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献给命运的紫罗兰

发布时间: 2021-02-18 11:04:27

❶ 求一篇读《献给命运的紫罗兰》的心得体会

心得体会当然要自己写咯,别人的想法跟你的不一样

❷ 风雪夜归正逢时怎么样

原业伟 刘心武先生不懂幽默,这在北京人中不说绝无仅有,也算极为罕见。考虑到他自幼是在隆福寺穿梭的土著、庙会买零食的孩子,况且还是惯摆龙门阵的四川人后代,他的古板实在天理难容。接触过他的人认为,刘先生总是一副悲天悯人的神情,这和我从他的文章中得到的印象颇为契合。他写了一篇谈幽默的文章,里面讲了自编的20多个笑话,号称是西方幽默植入东方的尝试。老实说,我从没读到过这么不好笑的笑话。写完这些笑话,刘先生自己也觉得不好笑,于是引经据典地说中国人自古没有幽默细胞。 从文化上说,刘先生属于幼年移民的京二代,在语言和学校教育方面,跟北京孩子很容易打成一片,可刘先生心里面始终装着四川那个贵族的家庭,这让他处处流露出良好家教熏陶出来的艺术气息,清丽的水彩写生和流利的钢琴弹奏都能说明这一点。他所在的中学仿如孤岛,和民间的痞子气、学术界固步自封的傲气都不挨边,这让他的《红楼梦》研究和北京乡土文学的写作,都有一定的自说自话性质。还好,文学本身就是反映一家之言的,何况刘先生代表的中层学术圈之外的知识分子,从人数上更有普遍性。他的情趣可学,而且易学,循序渐进地展现,授人以法,从不故作清高,所以颇受欢迎。 漓江出版社2012年1月推出的几本刘心武的图书中,《风雪夜归正逢时:我是刘心武》正是这种自说自话的自传,文笔好像洗去铅华的北岛顾城:诗意有一些,淡淡的;北京味有一些,也是淡淡的。《献给命运的紫罗兰》是刘心武先生的散文随笔集,在多舛的命运中,刘先生一直坚持老黄牛般的奋斗精神,这让他苦思冥想的世界观能够自成体系,蔚为大观。他用紫罗兰似的礼物献给命运,可见对世界与前途的乐观。可惜我们的世界却是一个幽默的世界,嫉恶如仇的刘先生每每不屑与冷嘲热讽的批评抗争。 当刘先生解读《红楼梦》的讲座荧屏热播、图书热卖之时,讥讽嘲笑之声也同时甚嚣尘上,刘先生甚至没有和嘲笑者们面对面辩论,只是访谈节目录播的时候,听到了几种过分偏激的观点,就气得跑出演播室,连解答和咒骂都不愿意。批评他的人,有几十年前投稿多次不中的小人物,也有当年借助贵人打倒学术权威的造反派,也有一辈子固守自己博士论文观点的朽儒。如今在龙门设下渔网,让鲤鱼不得翻越,委实滑天下之大稽。刘先生为《红楼梦》作续集还未上市,就有人电视上指出,“世上没人能续《红楼》”。让人欢乐不已的是,这个人曾是1987年《红楼梦》的编剧,专门负责80回之后剧本的写作。刘心武先生说,中国的幽默最早来自《阿Q正传》,在这之前只有负荷太重的愤激与怒骂。其实不是,中国人处处都有幽默,忘本就是幽默的最广泛的体现,很多情况下,观众都分不清台上的人是故作幽默还是无心之失。 在这个娱乐化的时代中,刘心武先生始终严肃而规范地走出自己的人生,这让那些拿自己人生开玩笑逗闷子的人们无从置喙。与这些小聪明的人相比,刘心武先生才是最终站在人生至高处冷笑的智者。 2012-02-13 湘声报 新书推介

❸ 阅读下列材料:材料一 我们发觉自己处于这样一个世界:……在这世界里,充满了流线型汽车、有轨电车和飞

(1)工业革命前:伴随着新航路的开辟,西欧国家开始了殖民扩张,建立起与亚、非、拉美直接的贸易关系,世界市场开始形成。(2分)
工业革命时期:随着工业革命的开展,资本主义在全球范围内拓展市场,输出工业品,输人工业原料,世界贸易范围和规模迅速扩大,世界各地联系更加密切,世界市场初步形成。(2分)
(2)表现:外国商品大量涌入;自然经济逐步解体;列强掠夺中国的农副产品和工业品,中国日益卷入资本主义世界市场。(3分)
(3)趋势:经济全球化。(1分)根本原因:科学技术的发展和生产力的迅速提高。(1分)
(4)理由:世界经济发展失衡;反全球化力量正在形成;贸易保护主义仍然存在。(3分)
(5)融人全球化:1978年十一届三中全会上作出实行改革开放的伟大决策;1992年中共“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标;2001年中国正式加入世贸组织。(3分)

❹ 求刘心武的作品

刘心武短篇小说《班主任》
班主任
你愿意结识一个小流氓,并且每天同他相处吗?我想,你肯定不愿意,甚至会嗔怪我何以提出这么一个荒唐的问题。

但是,在光明中学党支部办公室里,当黑瘦而结实的支部书记老曹,用信任的眼光望着初三(3)班班主任张俊石老师,换一种方式向他提出这个问题时,张老师并不以为古怪荒唐。他只是极其严肃地考虑了一分钟左右,便断然回答说:"好吧!我愿意认识认识他……"

事情是这样的:前些日子,公安局从拘留所把小流氓宋宝琦放了出来。他是因为卷进了一次集体犯罪活动被拘留的。在审讯过程中,面对着无产阶级专政的强大威力与政策感召,他浑身冒汗,嘴唇哆嗦,作了较为彻底的坦白交代,并且揭发检举了首犯的关键罪行。因此.公安局根据他的具体情况--情节较轻而坦白揭发较好,加上还不足十六岁--将他教育释放了。他的父母感到再也难在老邻居们面前抛头露面,便通过换房的办法搬了家,恰好搬到光明中学附近。根据这几年实行的"就近入学"办法,他父母来申请将宋宝琦转入光明中学上学。他该上初三,而初三(3)班又恰好有空位子,再加上张老师有十几年的班主任工作经验,又是这个年级班主任里唯一的党员。因此,经过党支部研究,接受了宋宝琦的转学要求,并且由老曾直接找到张老师,直截了当地摆出情况,问他说:"怎么样?你把宋宝琦收下吧?"
正象你所知道的那样,张老师思忖的目光刚同老曹那饱含期待、鼓励的目光相遇,他便答应下来了。

张老师是个什么样的人呢?
趁他顶着春天的风沙,骑车去公安局了解宋宝琦情况的当日,我们可以仔细观察他一番。
张老师实在太平凡了。他今年三十六岁,中等身材,稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了,但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩,连制服外套的风纪扣,也一丝不苟地扣着。他脸庞长圆,额上有三条挺深的抬头纹,眼睛不算大,但能闪闪放光地看人,撒谎的学生最怕他这目光;不过,更让学生们敬畏的是张老师的那张嘴,人们都说薄嘴唇的人能说会道,张老师却是一对厚嘴唇,冬春常被风吹得爆出干皮儿;从这对厚嘴唇里迸出的话语,总是那么热情、生动、流利,象一架永不生锈的播种机,不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子,又象一把大条帚,不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去……
一路上,张老师的表情似乎挺平淡。等到听完公安局同志的情况介绍、翻完卷宗以后,他的脸上才显露出强烈的表情来--很难形容,既不全是愤慨,也不排除厌恶与蔑视,似乎渐渐又由决心占了上风,但忧虑与沉重也明显可见。
张老师从公安局回到学校时,已经是下午三点钟。他掏出叠得很整齐的手绢,一边擦着脑门上的汗,一边走进年级组办公室。显然同组的老师们都已知道宋宝琦将于明天到他班上课的事了。教数学的尹达磊老师头一个迎上他,形成了关于宋宝琦的第一个波澜。

尹老师和张老师同岁,同是一个师范学院毕业,同时分配到光明中学任教,又经常同教一个年级。他们一贯推心置腹,就是吵嘴,也从不含沙射影、指桑骂槐,总是把想法倾巢倒出,一点"底儿"也不留。
尹老师身材细长,五官长得紧凑,这就使他永远摆脱不了"娃娃相",多亏鼻梁上架着副深度近视镜,才使他在学生们面前不至有失长者的尊严。
在这1977年的春天,尹老师感到心里一片灿烂的阳光。他对教育战线,对自己的学校、所教的课程和班级,都充满了闪动着光晕的憧憬。他觉得一切不合理的事物都应该而且能够迅速得到改进。他认为"四人帮"既已揪出,扫荡"四人帮"在教育战线的流毒,形成理想的境界应当不需要太多的时间。不过,最近这些天他有点沉不住气。他愿意一切都如春江放舟般顺利,不曾想却仍要面临一些复杂的问题。
关于宋宝琦即将"驾到"的消息一入他的耳中,他就忍不住热血沸腾。张老师刚一迈进办公室,他便把满腔的"不理解"朝老战友发泄出来。他劈面责问张老师:"你为什么答应下来?眼下,全年级面临的形势是要狠抓教学质量,你弄个小流氓来,陷到作他个别工作的泥坑里去,哪还有精力抓教学质量?闹不好,还弄个'一粒耗子屎坏掉一锅粥'!你呀你,也不冷静地想想,就答应下来,真让人没法理解……"
办公室的其他老师,有的赞同尹老师的观点,却不赞同他那生硬的态度;有的不赞成他的观点,却又觉得他的确是出于一片好心;有的一时还拿不准道理上该怎么看,只是为张老师凭空添了这么副重担子,滋生了同情与担忧……因此,虽然都或坐或站地望着张老师,却一时都没有说话。就连搁放在存物架上的生理卫生课教具--耳朵模型,仿佛也特意把自己拉成了一尺半长,在专注地等待着张老师作答。
张老师觉得尹老师的意见未免偏激。但并不认为尹老师的话毫无道理。他静静地考虑了一分钟,便答辩似地说:"现在,既没有道理把宋宝琦退回给公安局,也没有必要让他回原学校上学。我既然是个班主任老师,那么,他来了,我就开展工作吧……"
这真是几句淡而无味的话。倘若张老师咄咄逼人地反驳尹老师,也许会引起一场火爆的争论,而他竟出乎意料地这样作答,尹老师仿佛反被慑服了。别的老师也挺感动,有的还不禁低首自问:"要是把宋宝琦分到我的班上,我会怎么想呢?"
张老师的确必须立即开展工作,因为.就在这时,他班上的团支部书记谢惠敏找他来了。

谢惠敏的个头比一般男生还高,她腰板总挺得直直的,显得很健壮。有一回,她打业余体校栅栏墙外走过,一眼被里头的篮球教练看中。教练热情地把她请了进去,满心以为发现了个难得的培养对象。谁知让这位长圆脸、大眼睛的姑娘试着跑了几次蓝后,竟格外地失望--原来,她弹跳力很差,手臂手腕的关节也显得过分僵硬,一问,她根本对任何球类活动都没有兴趣。
的确,谢惠敏除了随着大伙看看电影、唱唱每个阶段的推荐歌曲,几乎没有什么业余爱好。她功课中平,作业有时完不成,主要是由于社会工作占去的精力和时间大多了--因此倒也能获得老师和同学们的谅解。

头年夏天,张老师接任这个班的班主任时,谢惠敏已经是团支部书记了。张老师到任不久便轮到这个班下乡学农,返校的那天,队伍离村二里多了,谢惠敏突然发现有个男生手里转动着个麦穗,她不禁又惊又气地跑过去批评说:"你怎么能带走贫下中农的麦子?给我!得送回去!"那个男生不服气地辩解说:"我要拿回家给家长看,让他们知道这儿的麦子长得有多么棒!"结果引起一场争论,多数同学并不站在谢惠敏一边,有的说她"死心眼",有的说她"太过分"。最后自然轮到张老师表态,谢惠敏手里紧紧握着那根丰满的麦穗,微张着嘴唇,期待地望着张老师。出乎许多同学的意料,张老师同意了谢惠敏送回麦穗的请求。耳边响着一片扬声争论与喁喁低议交织成的音波,望着在雨后泥泞的大车道上奔回村庄的谢惠敏那独特的背影,张老师曾经感动地想:问题不在于小小的麦穗是否一定要这样来处理:看哪,这个仅仅只有三个月团龄的支部书记,正用全部纯洁而高尚的感情,在维护"绝不能让贫下中农损失一粒麦子"的信念--她的身上,有着多么可贵的闪光素质啊!
但是,这以后,直到"四人帮"揪出来之前,浓郁的阴云笼罩着我们祖国的大地,阴云的暗影自然也投射到了小小的初三(3)班。被"四人帮"那个大黑干将控制的团市委,已经向光明中学派驻了联络员,据说是来培养某种"典型",是否在初三(3)班设点,已在他们考虑之中,谢惠敏自然常被他们找去谈话。谢惠敏对他们的"教诲"并不能心领神会,因为她没有丝毫的政治投机心理,她单纯而真诚。但是,打从这时候起,张老师同谢惠敏之间开始显露出某种似乎解释不清的矛盾。比如说,谢惠敏来告状,说团支部过组织生活时,五个团员竟有两个打瞌睡。张老师没有去责难那两个不象样子的团员,却向谢惠敏建议说;"为什么过组织生活总是念报纸呢?下回搞一次爬山比赛不成吗?保险他们不会打瞌睡!"谢惠敏瞪圆了双眼,几乎不相信自己的耳朵,隔了好一阵,才抗议地说:"爬山,那叫什么组织生活?我们读的是批宋江的文章啊……"再比如,那一天热得象被扣在了蒸笼里,下了课,女孩子们都跑拢窗口去透气,张老师把谢惠敏叫到一边,上下打量着她说:"你为什么还穿长袖衬衫呢?你该带头换上短袖才是,而且,你们女孩子该穿裙子才对啊!"谢惠敏虽然热得直喘气,却惊讶得满脸涨红,她简直不能理解张老师在提倡什么作风!班上只有宣传委员石红才穿带小碎花的短袖衬衫,还有那种带褶子的短裙,这在谢惠敏看来,乃是"沾染了资产阶级作风"的表现!
"四人帮"揪出来之后,张老师同谢惠敏之间的矛盾自然可以解释清楚了,但并没有完全消除。
现在,谢惠敏找到张老师。向他汇报说:"班上同学都知道宋宝琦要来了,有的男生说他原来是什么'菜市口老四',特别厉害;有些女生害怕了,说是明天宋宝琦真来,她们就不上学了!"
张老师一愣。他还没有来得及预料到这些情况。现在既然出现了这些情况,他感到格外需要团支部配合工作,便问谢惠敏:
你怕吗?你说该怎么办?"
谢惠敏晃晃小短辫说:"我怕什么?这是阶级斗争!他敢犯狂,我们就跟他斗!"
张老师心里一热。一霎时,那在泥泞的大车道上奔走的背影活跳在记忆的屏幕上。他亲热地对谢惠敏说:"你赶紧把团支部和班委会的人找齐,咱们到教室开个干部会!"

四点二十左右,干部会结束了。其他干部们都走了,教室里只剩下张老师、谢惠敏和石红三个人。

石红恰好面对窗户坐着,午后的春阳射到她的圆脸庞上,使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢地游动着,丰满的下巴微微上翘--这是每当她要想出一个更巧妙的方法来解决一道教学题时,为数学老师所熟悉、所喜爱的神态。可是此刻她并不是在解数学题,而是在琢磨怎么写出明天一早同大家--也包括宋宝琦--见面的"号角诗"。
张老师同谢惠敏在一旁谈着话。围绕着接收宋宝琦需要展开的工作,已经全部落实。男生干部们分头找男生们做工作去了,跟他们讲宋宝琦并不是什么威震菜市口的"英雄",而是个犯了错误的需要帮助的人。对他既别好奇乃至于敬畏,也不能歧视打击,大家要齐心合力地帮助他。女生干部将分头到那几个或者是因为胆小,或者是出于赌气,宣布明天不来上学的女生家去,对她们和她们的家长讲清楚,学校一定会保证女孩子们不受宋宝琦欺侮;对宋宝琦这样的小流氓,消极躲避只能助长他的恶习,只有团结起来同他斗争,进行教有,才能化有害为无害,并且逐步化无害为有益。张老师则要对宋宝琦进行家访,对他以及他的家长进行初步了解,并进行第一次思想工作,石红的"口角诗"明天一早将向大家强调:"让我们的教室响彻向'四化'进军的脚步声!"

当石红的"号角诗"快要写完的时候,张老师同谢惠敏的谈话结束了。张老师把摊在桌上、刚给干部们看过的几件东西往一块敛。那是张老师从派出所带回来的、宋宝琦犯案后被搜出的物品:一把用来斗殴的自行车弹簧锁,一副残破油腻的扑克牌,一个式样新颖附有打火机的镀镍烟盒,还有一本撕掉了封皮的小说。小干部们面对这些东西都厌恶得皱鼻子、撇嘴角。谢惠敏提议说:"团支部明天课后开个现场会,积极分子们也参加,摆出这些东西,狠狠批判一顿!"大伙都同意,张老师也点头说:
"对,要利用这个机会,进一步抓好反腐蚀教育。"没曾想,临到张老师收敛这几件物品时,突然出现了矛盾,还闹得挺僵。
别的东西都收进书包了,只剩下那本小说。张老师原来顾不得细翻,这时拿起来一检查,不由得"啊!"了一声。原来那是本文化大革命以前,中国青年出版社出版的长篇小说《牛虻》。
谢惠敏感到张老师神情有点异常,忙把那本书要过来翻看。她以前没听说过、更没看见过这本书,她见里头有外国男女讲恋爱的插图,不禁惊叫起来:"唉呀!真黄!明天得狠批这本黄书!"
张老师皱起眉头,思索着。他回忆起自己中学时代的情况。那时候,团支部曾向班上同学们推荐过这本小说……围坐在篝火旁,大伙用青春的热情轮流朗读过它;倚扶着万里长城的城堞,大伙热烈地讨论过"牛虻"这个人物的优缺点……这本英国小说家伏尼契写成的作品,曾激动过当年的张老师和他的同辈人,他们曾从小说主人公的形象中,汲取过向上的力量……也许,当年对这本小说的缺点批判不够?也许,当年对小说的精华部分理解得也不够准确、不够深刻?……但,不管怎么说--张老师想到这儿,忍不住对谢惠敏开口分辨道:
"这本《牛虻》可不能说成是黄书……"
谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师,激烈地质问说:"怎么?不是黄书?!这号书不是黄书什么是黄书!"在谢惠敏的心目中,早已形成一种铁的逻辑,那就是凡不是书店出售的、图书馆外借的书,全是黑书、黄书。这实在也不能怪她。她开始接触图书的这些年,恰好是"四人帮"搞法西斯文化专制主义最凶的几年。可爱而又可怜的谢惠敏啊,她单纯地崇信一切用铅字新排印出来的东西,而在"四人帮"控制舆论工具的那几年里,她用虔诚的态度拜读的报纸刊物上,充塞着多少他们的"帮文",喷溅出了多少戕害青少年的毒汁啊!倘若在谢惠敏最亲近的人当中,有人及时向她点明:张春桥、姚文元那两篇号称"阐述无产阶级专政理论"的"重要文章"大可怀疑,而"梁效"、"唐晓文"之类的大块文章也绝非马列主义的"权威论著"……那该有多好啊!但是,由于种种主观和客观上的原因,没有人向她点明这一点。她的父母经常嘱咐谢惠敏及其弟妹,要听毛主席的话,变认真听广播、看报纸;要求他们遵守纪律、尊重老师;要求他们好好学功课……谢惠敏从这样的家庭教育中受益不浅,具备了强烈的无产阶级感情、劳动者后代的气质;但是,在资产阶级、修正主义的白骨精化为美女现形的斗争环境里,光有朴素的无产阶级感情就容易陷于轻信和盲从,而"白骨精"们正是拼命利用一些人的轻信与盲从以售其奸!就这样,谢惠敏正当风华正茂之年,满心满意想成为一个好的革命者,想为共产主义这个大目标而奋斗,却被"四人帮"害得眼界狭窄、是非模糊。岂止《牛虻》这本书她会认为是毒草,我们这段故事发生的时候,《青春之歌》已经进行再版了,但谢惠敏还保持着"四人帮"揪出前形成的习惯--把那些热衷于传播"文艺消息",什么又会有某个新电影上演啦,电台又播了个什么新歌呀这样的同学们,看成是"沾染了资产阶级思想"。就在前几天,她发现石红在自习课上看一本厚厚的小说,下课她便给没收了。那是1959年出版的《青春之歌》,她随便翻检了几页,把自己弄得心跳神乱--断定是本"黄书",正想拿来上交给张老师,石红笑嘻嘻地一把抢了回去,还拍着封面说;"可带劲啦!你也看看吧!"结果两人争吵了一场;后来她忙着去团委开会,倒忘记向张老师反映了,没想到今天张老师竟比石红还要石红--亲口否认这本外国"黄书"不黄!在谢惠敏心中,外国的"黄书"当然一律又要比中国的"黄书"更黄了。面对着这样一位张老师,她又联想起以前的许多细琐冲突来。于是,往常毕竟占据支配地位的尊敬之感,顿然减少了许多。她微微噘起嘴,飞走的眉毛落回来拧成了个死疙瘩。
这时候,石红写完"号角诗",正准备给张老师和谢惠敏朗诵,突然听到张老师说:"这本《牛虻》可不能说成是黄书……"她这才知道那本被书原来就是《牛虻》,赶忙凑拢谢惠敏身边去看,谢惠敏大声质问张老师的话刚一出口,她便热情地晃动着谢惠敏胳膊说:"别这么说!我听爸爸妈妈讲过,《牛虻》这本书值得一读!这两天我正读《钢铁是怎样炼成的》,里头的保尔•柯察金是个无产阶级英雄,可他就特别佩服'牛虻'……"石红早就想找本《牛虻》来看,一直没有借到,所以她从谢惠敏手中拿过书来翻动时,心里翻腾着强烈的求知欲:这本书写的是什么时代的事儿?故事发生在什么地方?"牛虻"究竟是个啥样的人?真的有值得佩服的地方吗?……当她把破书还到张老师手上时,不禁问道:"读这本书,该注意些啥?学习些啥?"谢惠敏咬住嘴唇,眯起眼睛,不满地望着石红,心里怦怦直跳。张老师翻动着那本饱经沧桑的《牛虻》,他本想耐心地对谢惠敏解释为什么不能把它算作"黄书",但是这本书是从宋宝琦那儿抄出来的,并且,瞧,插图上,凡有女主角琼玛出现,一律野蛮地给她添上了八字胡须。又焉知宋宝琦他们不是把它当成"黄书"来看的呢?生活现象是复杂的。这本《牛虻》的遭遇也够光怪陆离了。对谢惠敏这样实际上还很幼稚的孩子。分析过于复杂的生活现象和精华糟粕并存的文艺作品,需要充裕的时间和适宜的场合。
想到这些,我们的张老师便把破旧的《牛虻》放入书包,和蔼地对谢惠敏说:"关于这本书的事儿,咱们改天再谈吧。看,快五点了,咱们赶紧听听石红写的'号角诗'吧,听完分头按计划行动。"
石红念的诗,谢惠敏一句也没装进脑子里去。她痛苦而惶惑地望着映在课桌上的那些斑驳的树影。她非常、非常愿意尊敬张老师,可张老师对这样一本书的古怪态度,又让她不能不在心里嘀咕:"还是老师呢,怎么会这样啊?!……

❺ 求好书看

曹文轩:天瓢、山羊不吃天堂草、红瓦、天际游丝:曹文轩精选集
霍达:穆斯林的葬礼内
阿来:尘埃落定
落落:尘埃星容球、年华是无效信
艾米:山楂树之恋
李碧华:胭脂扣、生死桥、迷离夜、霸王别姬
吉本芭娜娜:哀愁的预感、厨房
刘心武:献给命运的紫罗兰:我的人生体悟 、楼前白玉兰:刘心武最新小小说集
川端康成:伊豆的舞女、雪国、古都
Acosta:极地阳光
严歌苓:穗子物语、一个女人的史诗、第九个寡妇
苏童:红粉
竹林:女巫、今日出门昨夜归
冷眼看客:向天真女生投降
萧红:小城三月
丛阙:收藏一个彼得潘
蔡智恒:孔雀森林
克莱夫·伍德尔:飞翔的鸟拒绝忧伤
于正:烟花三月:清代第一词人纳兰容若的爱与死
素心如水:君生我未生 我生君已老
檀丽:爱城

这些都是我在学校图书馆看的书,觉得不错,推荐给你!

❻ 以下哪些属于刘心武所创作的作品

年代

书名

出版社

1978年

母校留念

中国少年儿童出版社

1979年

班主任

中国青年出版社

1979年

让我们来讨论爱情(合著)

上海人民出版社

1980年

刘心武短篇小说选

北京出版社

1980年

我是你的朋友

北京出版社

1980年

这里有黄金

广东人民出版社

1982年

如意

北京出版社

1983年

同文学青年对话

文化艺术出版社

1985年

钟鼓楼

人民文学出版社

1985年

日程紧迫

群众出版社

1986年

都会咏叹调

作家出版社

1986年

木变石戒指

青海人民出版社

1987年

斜坡文谈

上海文艺出版社

1992年

风过耳

中国青年出版社

1992年

献给命运的紫罗兰

上海人民出版社

1993年

四牌楼

上海文艺出版社

1993年

刘心武文集(8卷)

华艺出版社

1993年

一窗灯火

华艺出版社

1993年

富心有术

群众出版社

1994年

秦可卿之死

华艺出版社

1994年

仰望苍天

知识出版社

1995年

人生非梦总难醒

上海人民出版社

1995年

仙人承露盘

华艺出版社

1996年

边缘有光

汉语大词典出版社

1996年

我是刘心武

团结出版社

1996年

你哼的什么歌

湖南文艺出版社

1996年

“后世纪”的文化瞭望

漓江出版社

1996年

中国当代作家选集丛书

人民文学出版社

1996年

刘心武怪诞小说自选集

漓江出版社

1996年

刘心武杂文自选集

百花文艺出版社

1997年

胡同串子

北京燕山出版社

1998年

栖凤楼

人民文学出版社

1998年

我眼中的建筑与环境

中国建筑工业出版社

1999年

树与林同在

山东画报出版社

1999年

红楼三钗之谜

华艺出版社

1999年

过隧道的心情

华东师范大学出版社

2000年

楼前白玉兰

中国广播电视出版社

2000年

我爱吃苦瓜

广州出版社

2000年

刘心武侃北京

上海文艺出版社

2001年

亲近苍莽

中国旅游出版社

2001年

从忧郁中升华

文汇出版社

2002年

春梦随云散

人民文学出版社

2002年

刘心武自述

大象出版社

2002年

京漂女(自绘插图)

中国文联出版社

2003年

画梁春尽落香尘

中国广播电视出版社

2003年

眼角眉梢

新华出版社

2003年

天梯之声

中国青年出版社

2004年

在柳树臂弯里

光明日报出版社

2004年

材质之美

中国建材工业出版社

2004年

站冰

人民文学出版社

2005年

心灵体操

时代文艺出版社

2005年

红楼望月

书海出版社

2005年

刘心武揭秘红楼梦

东方出版社

2005年

刘心武揭秘红楼梦(第二部)

东方出版社

2005年

刘心武解读人世情

时代文艺出版社

2005年

刘心武感悟平常心

时代文艺出版社

2006年

红楼拾珠

云南人民出版社

2006年

刘心武揭秘古本红楼梦

人民出版社

2006年

戴敦邦绘刘心武评金瓶梅人物谱

作家出版社

2006年

藤萝花饼

云南人民出版社

2006年

我是刘心武

天津人民出版社

2006年

用心去游

上海三联书店

2006年

刘心武自选集

云南人民出版社

2007年

四棵树

二十一世纪出版社

2007年

一切都还来得及

中国青年出版社

2007年

刘心武揭秘红楼梦(第三部)

东方出版社

2007年

长吻蜂

上海人民出版社

2007年

善的教育

华龄出版社

2007年

私人照相簿

华龄出版社

2007年

世道人心

中国青年出版社

2007年

寻美感悟

中国青年出版社

2007年

草根情怀

中国青年出版社

2007年

刘心武揭秘红楼梦(第四部)

东方出版社

2008年

健康携梦人

中国海关出版社

2008年

上有老下有小

团结出版社

2009年 人在胡同第几槐 中国文联出版社

2009年

刘心武短篇小说

现代教育出版社

2009年

刘心武中篇小说

现代教育出版社

2009年

刘心武散文随笔(自选自评集)

现代教育出版社

2009年

八十六颗星星

希望出版社

2010年

红楼梦八十回后真故事

江苏人民出版社

2010年

红楼眼神

重庆出版社

2010年

人情似纸

江苏文艺出版社

2010年

命中相遇

上海文艺出版社

2011年

刘心武续红楼梦

江苏人民出版社

2011年

红楼梦(周汝昌校前80回、刘心武续后28回)

江苏人民出版社

2011年

刘心武心灵随感

时代文艺出版社

2011年

听刘心武说房子的事儿

中国商业出版社

2012年

风雪夜归正逢时

漓江出版社

2012年

人生有信

江苏人民出版社

2012年

刘心武评点《金瓶梅》

漓江出版社

2013年 空间感 漓江出版社
2014年 飘窗
漓江出版社

2014年 风筝点灯
新世[2] 界出版社

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