康乃馨社团
60=2×2×3×5
40=2×2×2×5
50=2×5×5
所以60和40、50的最大公因数是2×5=10，即最多能扎成10束；
60÷回10=6（枝答）
40÷10=4（枝）
50÷10=5（枝）
答：最多能扎成10束，每束用6枝菊花，4枝康乃馨，5枝百合花．
❷ 哪个香味好闻啊玫瑰 康乃馨 , 薰衣草 , 桂花 茉莉 , 百合 柠檬 ,薄荷 ,牛奶 ,甜橙
本人认为桂花和茉莉花好闻
❸ 求狂欢节班级活动方案
七宝中学第三届狂欢节活动方案
一、 活动主题词：
阳光 智慧 温馨 青春
二、 活动主旨：
让学生在自主欢乐的活动中，充分感受到七中校园生活的愉悦，挖掘和发展自身的潜能，展示自己的特长和技能，增强创新意识。
三、 活动时间：
狂欢节共历时三天(3月28日~3月30日)，其中3月28日为学校统一的“校园狂欢日”，3月29日、3月30日各年级可根据实际情况以年级组和班级为单位开展活动。
四、 活动准备：
（一） 狂欢节工作协调会议
部署各项工作，明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。
（二） 狂欢节地图制作、分发
将狂欢节当天的活动区域用四种不同花卉（阳光向日葵、智慧海棠、温馨康乃馨、青春小雏菊）绘制出活动区域图，并印制相当的数量向全校师生分发，宣传活动内容，引导师生更好的参加活动。向相关部门、媒体、外区实验性示范性高中和兄弟学校分发，起到相应的宣传效果。制作狂欢节相关网页及宣传片，宣传狂欢节活动进程。
（三） 狂欢节出门证制作
此次狂欢节活动我们将延续至晚上，为了安全起见，我们将印制3种出门证明分别为：黄色（4：20出门证）、蓝色（8：00出门证）、红色（来宾特殊出门证）
（四） 环境布置及器材要求：
1. 校园用环形拱门、氢气球、横幅、展板、狂欢节彩旗、学生社团团旗作装点。
2. 体育馆：用彩色气球、彩带、小装饰品布置环境。
3. 在艺术楼阶梯上搭设舞台，准备好室外卡拉ok设备，露天音响。
4. 在南广场活动当天准备100套课桌椅。
5. 租凭5套卡通服饰（福娃卡通服饰最佳），在狂欢节当天渲染气氛。
6. 在学子路、体育馆内挂上彩灯，为篝火晚会做好材料及灯光的准备。
（五） 宣传发动
1. 在学校和班级两个层面上做好狂欢节的发动工作。
2. 在各班级征集狂欢节节徽，进行评比并投票选出最佳节徽，并在开幕式当天由校长对节徽进行揭牌，及为设计者颁奖。
3. 利用学校电子大屏幕制作宣传片，为本次狂欢节作节日宣传。
4. 发函给上海市实验性示范性学校和兄弟学校的学生会，邀请外校同学来校和我们共同庆祝狂欢节。
（六） 校车安排：
下午4：30发校车。要参加狂欢节青春篝火晚会的同学请家长来校接，以保障学生的安全。
五、 活动内容
本次活动我们将以“阳光 智慧 温馨 青春”为主题开展狂欢节，由“阳光向日葵”、“智慧海棠”、“温馨康乃馨”、“青春小雏菊”四大部分组成，每个区域都蕴含着不同的风情。
（一）阳光向日葵
★ “动感地带”Hi歌大会。
地点：艺术楼前（搭台）、绿地广场， 负责：团委、总务处 、电教中心，
设备：舞台、露天卡拉ok设备 、音响。
各班将参与活动的选手及曲目提前上报团学联，由团学联文艺部做好时间安排，分时段进行，现场同学也可以现场报名参加。
★ 乐队演唱。
地点：艺术楼前（搭台）、绿地广场， 负责：团委、总务处、电教中心，
设备：舞台、露天卡拉ok设备 、音响。
由电声乐队、英语小品社等进行汇报演出，展示社团风采。
★ 体育竞技半决赛。
地点：室外篮球场、田径运动场， 负责：体育组、团委，
QBA、QVA、长绳比赛决赛（详见体育节方案）。
★ 化妆游行。
地点：南广场、绿地广场， 负责：工会
由教师带队、学生自行跟随其后，通过化妆、服装、道具等自主设计个人形象，进行狂欢游行，游行的过程中可以用口号、动作、道具等展现狂欢节主题。
（二）智慧海棠花
★ 社团风采展。
地点：南广场， 负责：团委、社团联，
40多个社团分两批利用设摊、路演等方式展示本社团活动成果，体现科技创新元素。
★ 学生科学研究院展示。
地点：科技楼各场馆， 负责：学生科学研究院，
开放学生科学研究院各场馆，使学生在活动中感受更多的科技气息，了解更多的科技知识，激发更多的科技创新意识，培养学生的创新能力。
★ 传统经典游戏。
地点：奥林匹克路， 负责：工会、团委，
师生互动传统游戏：“滚铁环”、“造房子”、“翻麻将牌”、“打弹子”等。活动胜出的师生发奖券，凭奖券到“温馨服务区”领取奖品。
（三）温馨康乃馨
★ 学生爱心跳蚤市场。
地点：南广场， 负责：团委，
各班事先准备好义卖物品，到指定位置进行义卖（桌椅各班自行负责）。
★ 新疆民族风情区。
地点：学子路， 负责：新疆部，
将新疆的民族风情，通过图片、舞蹈、游戏、互动活动的形式向全校师生进行展示，让广大师生更多地了解新疆的风土人情，展示新疆部学生的风采。
★ 精彩院线。
地点：西阶梯， 负责：电教中心，
经典电影播放。
★ 广播台“校园空中祝福”。
地点：广播台， 负责：学生广播台，
对狂欢节进行实时报道，师生歌曲点播，“校园空中祝福”。
★ 奖品兑换中心 。
地点： 南广场中央区域， 负责：团委，
将师生在狂欢节活动中获得的奖券进行统一兑换。
★ 外校学生接待中心。
地点：南大门口， 负责：团委，
接待参与此次活动的外校学生，带领他们熟悉校园环境，充分体验七中狂欢节的欢乐。
★ 班级风采展。
地点：各班教室， 负责：学工部、各班级，
高一、高二年级各班结合学生特长、家长资源、班级特色等开辟班级活动园地，开展如：科技作品和成果展览、棋类馆、摄影交流中心、风味小茶馆、手工DIY制作（如：折纸、绣品）等以各种形式展示班级及本班学生的风采，学生可通过游园形式参与。
（四）青春小雏菊
★ 青春篝火晚会。
地点：绿地广场， 负责：学工部、团委、总务处、新疆部，
设备：广场照明设备、篝火材料
由新疆部主办，团委承办，在绿地广场进行为期一个半小时的篝火晚会。在冉冉升起的篝火周围，举行一场充满青春活力的晚会。（具体方案另发）
注备：如果天气下雨，建议顺延一周。
3月28日时间安排表
区域
内容
时间
地点
负责部门
备注
前期
准备
准备
7：20-8：30
各班级
相应场地
总务处、学工部、团委、各班级
启动
仪式
校长致词
揭晓节徽
宣布启动
8：30-9：00
南广场
学工部、团委
总务处
全体同学南广场集中
阳
光
向
日
葵
动感地带HI歌大会（上半场）+主持人社展示
9：00-12：00
艺术馆前搭台
团委
预报名与当场报名结合
乐队演唱会+英语小品社表演
13：00-15：30
同上
团委
动感地带HI歌大会（下半场）
15：30-18：00
同上
团委
化妆游行
14：00-14：30
校园内
工会
QBA三四名争夺赛
9：30-10：30
体育馆
体育组、团委
见体育节方案
QVA三四名争夺赛
篮球场
同上
同上
QBA一二名争夺赛
13：30-14：30
体育馆
同上
同上
QVA一二名争夺赛
篮球场
同上
同上
高一长绳决赛
12：00-12：30
篮球场
同上
同上
高二长绳决赛
12：30-1：00
篮球场
同上
同上
智
慧
海
棠
花
社团展示（上半场）
9：00-11：30
南广场
团委、各社团指导老师
社团展示（下半场）
13：00-15：00
同上
同上
学生科学研究院展示
9：00-11：00
学生科学研究院
学生科学研究院
传统经典小游戏
10：30-11：45
学子路
工会、团委
温
馨
康
乃
馨
跳蚤市场
10：45-12：00
南广场
团委
新疆民族风情区
14：30-15：45
学子路
新疆学生部
班级风采展
14：30-15：30
各班级教室
学工部
各班级
精彩院线
9：00-16：00
西阶梯
电教中心
外校学生接待中心
9：00-18：30
南大门口
团委
广播台“校园空中祝福”
9：00-16：00
广播台
学生广播台
奖品兑换中心
9：00-16：00
南广场
团委
准备礼品
青
春
小
雏
菊
青春篝火晚会
18：30-20：00
绿地广场
工会、学工部、团委、总务处、新疆部、
艺教中心
第三届狂欢节工作小组
❹ 关于种花小组的名称
花的种类 代表意义 玫瑰 爱情 黄玫瑰 失恋 白玫瑰 纯情 红玫瑰衬情人草 情有独钟 红玫瑰 忠贞的爱情 白与红玫瑰 战争 康乃馨 亲情思念 康乃馨衬满天星 温馨慈爱 康乃馨（红） 祝你健康 康乃馨（桃红） 热爱著你 康乃馨（黄色） 侮蔑 康乃馨（杂色） 拒绝你的爱 康乃馨（白色） 怀念亡母 勿忘我 不要忘记我、真实的爱 满天星 爱怜、喜悦 百合 百年好合 郁金香（红色） 爱的告白 郁金香（白色） 失恋中 郁金香（黄色） 渴望的爱 郁金香（紫色） 永恒的爱恋情 郁金香（杂色） 你真美丽 风信子 竞技、得意、恒心 七里香 我是你的俘虏 天堂鸟 恋情中的男人 菊花 吉祥 波斯菊（白色） 纯情 波斯菊（红色） 多情 麦杆菊 铭记在心 雏菊 愉快、幸福、纯洁 翠菊 你到底爱不爱我 矢车菊 幸福 瓜叶菊 喜悦快活 水仙 尊敬、自恋 剑兰 长寿、幽会 向日葵 我深深爱慕著你 圣诞红 祝福 牡丹 富贵 白山茶 真情 山茶花 谦让、美德、可爱 矮牵牛 有你，我就觉得温馨 莲花 默恋 牵牛花 爱情永固 梅花 高洁 樱花 欢乐 紫罗兰 永恒之美、请相信我 桃花 避邪 紫丁香 想起初恋的她、羞怯 星辰花 永不变心 仙客来 羞怯的心、耐人寻味 七里香 我是你的俘虏 秋海棠 思念 茉莉花 你属于我 蕾丝花 惹人爱怜 杏花 少女的慕情 吊钟花 再试一下 鸡冠花 热切期盼 蝴蝶兰 祝你幸福 罂栗花 多谢 蒲公英 分手、别离 金鱼草 活泼热闹
❺ 大家帮忙想个益智玩具社团的名称
魔域
魔代表魔方
域代表你们的社团地址
也和大志若愚的同音
❻ 求心理社社团名称
绿洲心理社
清泉心理社
绿洲清泉心理社
不需要解释了吧
本人是天下闻名的长安县令
❼ 如何写英语招聘播音员海报
Welcome to Apply in English announcers, we hope to find in the vast sea of you, we need you to join.
Apply conditions:
1. We need a responsible person
2. We need an enterprising people
3. You want to love the profession
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欢迎您应聘英语播音员，我们希望能找到在茫茫人海中的您，我们需要您的专加入。
应聘条件属：
1.我们需要一位有责任心的人
2.我们需要一位有进取心的人
3.您要热爱这一职业
4. 有工作经验者优先
这是我亲手打的哦，还给您打出了中文，谨供您的参考！
❽ 围观，投票说说新华学校哪个社团好
七年级语文下学期中考测
班级 姓名 座位 评分
一、积累及运用。(24分)
1.下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）。（2分）
A．攒击（cuán） 讪笑（shàn）环谒（yè） 粗犷（kuàng）
B．哽咽（yàn） 炽痛（chì） 可汗（kè） 无勋（xūn）
C．弥高（mí） 冗杂（rǒng） 嗔视（zhēn） 羸弱（léi）
D．阴霾（mái） 沧凉（cāng）逞能（chěng） 亢奋（kàng）
2. 读下面一则轶事，诗人的回答表现了什么（ ）（2分）
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”
A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度
C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高
3. 下文横线上应填入的诗句，恰当的一项是（ ）（2分）
自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。古人的“ ， ”两句诗，可以说分别体现了这两种自然美。
A、骏马秋风冀北，杏花春雨江南
B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
C、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
D、常记溪亭日暮，沉醉不知归路
4.请选择四人的说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。（4分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”裁缝说：“ ”赶车的接过话茬：“ ”船夫最后说：“ ”
A、咱们也不是没管过这事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针得过去，线也过得去才行。
理由：
5.名著阅读（4分）
①“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（ ）之手。
②“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（ ）。
6.体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？（2分）
答：_______________________________________
（2）学生话里的意思又是什么？（2分）
答：___________________________________
7.阅读下面的材料，回答文后问题。(6分)
【甲】10月17日电 17日凌晨4时33分，在经过小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六载人飞船返回舱顺利着陆，员费俊龙、聂海胜安全返回。
【乙】几天前，一位“超女”人气偶像一不小心将“神舟”错为“神州”，被好事的网友揪着不放，更有人赶制Flash，对其加以嘲笑。动画中的“员”严肃地说：“对不起，我不认识这些超级巨星，在我眼中，所有为‘神六’作出贡献的人才是最伟大的！”
①材料【甲】是一则新闻，试给它拟一个标题（不超过20个字，2分）。
②材料【乙】中网友模拟“员”的口吻，要表达的主要信息是 （2分）
③在铺天盖地的“神六”报道和“超女”报道中，我们听到了聂海胜、费俊龙的故事，也知道了李宇春、周笔畅的成长。假如让员和超女比一比，你会投票给谁？请说明你的理由。（2分）
二、阅读与探究。（36分）
（一）阅读下文，完成1－5题 （18分）
聪明只是一张漂亮的糖纸
⑴儿 子小铁上七年级的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，似乎没有什么变化。他不甘心，又问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们名字的英文。
⑵我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、门、厨、暖气、音响、书架……上面都用英文写着他们的名字。每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午的结果。我表扬了他。
⑶ 那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始他的外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他的那些贴满家里的小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指，抚摸着那些东西，使那些东西花开般有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
⑷所以当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足，但是我其实是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的。有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA篮球，哪怕考试再忙，每晚的电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说他，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补过来。”
⑸ 现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制，而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我说不完地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。”
⑹有一次，他让我帮助他盏应急灯，说晚上一过十一点宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校边的二十四小时店永和豆浆店，点吃的，一坐坐一个通宵或半夜。
⑺虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好几年，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
⑻前几天的一个晚上，儿子打来告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了八十九点五分。”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，他只是很遗憾地说：“就差半分，要不就九十分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的四级英语考试，也是全系第一，得了九十二分。
⑼我忽然想起七年级时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条。
⑽我发现居然厨、门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
⑾九年时间过去了。
⑿一个孩子就是从这里跑了出去。我为他高兴。
1.小铁接连两次问我，我居然都未发现他的杰作，下文作者交代了原因是：
（2分）
2.“孩子是以他的刻苦方式取得他应有的成绩的”一句中“他的刻苦方式”是指上文哪件事而言？（2分）
3.“我忽然想起初二时他在家贴满的几乎每一个地方的那些张小纸条”，此句有何弦外之音？（3分）
4.请你想像一下，在父母没有回来之前，小铁是怀着怎样的心情在等待呢？请用30字左右加以描写。（4分）
5.你认为文中的哪一句话写的好呢？请你摘录出来,并说说摘录的理由。（3分）
6.在你的周围，还有一些同学以自己不够聪明为由，懒散地应付着自己的学习，还有一些同学以为自己非常聪明，浮躁地敷衍着自己的学习，你想对这些同学说点什么？（4分）
（二）阅读下面短文，回答1——6题（18分）
十一支康乃馨
记得那个母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭出来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“花吗？”漂亮的老板娘看见了我们。“素色的康乃馨，送给你们的妈妈。”
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，您这儿还缺人手吗？——我们打算用自己挣的钱给妈妈一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上交给我们；接着又有人来订花。不一会儿，我和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一支？”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一种想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢？况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回到中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一支漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一支康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72……我按着按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩。一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢！”她接过花，深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗？”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢？”
“送给妈妈。”并说我们已经有十支了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一支康乃馨。
1.十一支康乃馨是怎么得来的？它们有什么特殊的意义？（2分）
2.为什么每位收到祝福的母亲都乐意让“我们”选一支最漂亮的康乃馨？（2分）
3.请你想象一下，当“妈妈”知道这十一支康乃馨的来历后，她会怎么说。（3分）
4.请根据你的理解说说文中加点的“漂亮”一词除写花的漂亮外还有没有别的更深的含义？（3分）
5.文中对“我和弟弟”主要运用了哪些人物描写方法？请各举一例说明。（3分）
①.（ ）描写。例:
②.（ ）描写。例:
③.（ ）描写。例:
6、有人说“十一支康乃馨”表达了孩子们对母亲的祝福和爱心，也有人认为它同样表达了母亲们对孩子们的爱。你赞同哪一种看法，请在文中找出理由说说你的观点。（5分）
三、写作实践（40分）
在下面几个文题中，任选一题写一篇文章，不少于字，若无具体要求，除诗、戏剧外，文体不限，文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
1. 落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词赋，琴棋书画，是艺术之美；诚实守信，善良宽厚，无私奉献是人性之美，是心灵之美。人们身上还有许多优秀的品质，体现了他们的心灵之美。成长中的你，一定在人生的旅途中，感受过身边的人，他们身上的人性之光，他们美好的心灵，一定使你的心，受到过强烈的震撼。请你以“美丽的心灵”为题，写一篇以写人为主的记叙文。
2.人生路上，有风雨中的挫折，有战胜困难的喜悦，有难忘的淡淡关怀，这些都是值得收藏的人生一景，但不知成长中的你可曾收藏过感动？请你以“收藏感动”为题，写一篇文章。