丁香五座综合

❶ 如何介绍自己的家乡,家乡是广西玉林、、、

玉林，古称郁林州，玉林城区州郡史两千多年，玉林是广西东南部一座千年古城；同时是一座正在崛起的泛北部湾中小企业名城、著名侨乡。现辖玉州区、福绵管理区、玉东新区(2009年12月6日成立)、北流市、容县、陆川县、博白县和兴业县。被评为“广西文明城市”，是全国最大的内燃机生产基地、全国最大的日用陶瓷生产出口基地之一，国家级建材生产出口基地、皮革服装基地和食品加工基地，福绵管理区被誉为“世界裤都”，博白县是国家级“中国编织工艺品之都”，陆川县荣膺“中国铁锅之都”。是桂东南最发达的一个城市，经济实力居广西四强！

❷ 五瓣紫丁香

五月的小城，丁香花铺天盖地而来，穿过一条条世俗的街道，耳边的喧嚣化为一片辽阔的寂静，我湮没在花海中，听见自己轻轻的呼吸，听见花与花之间轻轻的耳语。

四月的繁华落尽，回首百花深处，记忆将一切美好定格。在绿肥红瘦的依依不舍里，你来了，丁香花。美丽依然中结着淡淡的清愁，悄悄地向我走来。

丁香花是我国最常见的观赏花木之一，绽开于百花斗妍的仲春，在我们东北，因为春天的气候偏冷，一般都要在五月份开放。但是在其它地方，我却从没有看过校园里这么多的丁香花。这里的每棵丁香树都十分高大，自从建校后，就从别的地方移栽到校园里，已有几十年的历史了。芳一香袭人，花繁色丽，白色、紫色和粉色纷纭可爱，开的花有四个花一瓣。白驹过隙，八载春秋，在这座美丽的校园里，丁香花的清丽与婉约、伤感与惆怅一直默默与我相依，孩子们纯真的笑脸、琅琅的读书声也一直激励陪伴着自己，踏实走好每一个平凡的日子。我也一直独爱着开满丁香花的书香校园，迎来日出日落，送走朝朝暮暮。

校园的四周，种了几排丁香树。每年五、一节一过，小小的丁香花陆陆续续地开了。一簇簇的丁香花娇俏地向上绽放，翠绿的心形叶片紧紧簇拥着细巧而精致的丁香花。一朵朵小小的丁香花相依相偎，花茎细长，花一蕊是淡淡的黄色，一朵有一朵的姿态，四片花一瓣惹人怜爱地手拉手在每一阵微风中歌唱。清丽淡雅，不媚俗不潋滟不张扬。在每一簇花的顶端，总会有几个含苞待放的花一蕾，深浅、大小不一的圆形玲珑剔透，隐约可见花一瓣相邻的界限。一朵花浅唱低吟的颔首间，相遇了另一朵低头关切的眼眸，花与花在一日深似一日的耳鬓厮一磨间，一树的丁香花默默开成一座自己的城池。任纯洁的白，如雪如霜绚烂枝头，任浅浅的紫，忧郁成长短不同的诗行，任深浅不一明丽的粉，如情窦初开的少女羞红了脸庞。http://www.iis7.com/a/lm/fwqdq/ IIS7服务器大全

丁香花开的五月，校园的空气中弥漫着芬芳。今天中午吃完饭后，我来到外面，循着花香的牵引，一棵树一棵树地看过去，停驻留恋每一朵花的清丽。我站在一棵高大的紫色丁香花树下，静静地隐在绿叶间，轻嗅花香，一股淡淡的清香拂过。深吸一口气，那馥郁的花香立刻沁入心脾，刹那间心儿醉了。轻轻抬起头，两只追逐嬉戏在一朵朵花间的白蝴蝶，瞬间吸引住了我的目光。待它们飞远了，低下头，一只蜜蜂正伸出长针，深情地一吮一吸一朵丁香花一蕊里的花一蜜，全然不顾低头凝视的我，待它采够了花一蜜，又展翅飞到了另一朵花的花一心里。骄阳下，一树深深浅浅的紫，在流动在欢笑，那最浅的部分泛着点点亮光，似乎和阳光捉着迷藏互相挑一逗。

花开的五月，好想与一朵丁香花相约去远行。来年的春天，我们会搬到新的校址，又去哪里寻找这一树树的丁香花？

少女时，我曾听说过这样的故事，如果你找到了五瓣丁香，开在一簇上的两朵，那你就找到了幸福的爱情。据说五瓣丁香花代表了幸福的到来，找到五瓣丁香就找到了真正的爱情。还记得，年轻的我和我的同桌丽，手拉手在丁香花丛中，仰着清纯的面孔，寻找着五瓣丁香。每年丁香花开的时节，总有寻梦的人儿痴痴地流连在树下。有时人们是能在四瓣丁香树上找到五瓣的丁香花，其实那只是个别的花的变异。

令我惊喜的是，今天的早上，我无意中往一簇丁香花中望过去，竟然发现了一朵五瓣丁香，那是一朵淡淡的紫色丁香花，很小很乖一巧的样子，惹人怜爱，静静地躲在几朵比她要大一些花的下面。我小心地摘下了这一朵，托在手心里。待我再去寻下一朵时，一阵微风吹过，幽香浮动，扑鼻而来，浸一润肺腑。那一簇躲藏在花海中的丁香花，清妍可目，迎风摇曳，婀娜多姿。

于是，我精心地托着今生找到的第一朵五瓣丁香，回到教室，把它夹在了我最喜爱的一本书页里。这一朵五瓣丁香，是不是也在你的眸中划过？

我想，一簇上的两朵五瓣丁香，其实一直在，在我们的心间安然绽放。

❸ 又见五月的丁香，不见昔日的同窗

春季在路边走着，路旁飘来的花香，提醒人们又到了丁香花开的季节，我没有怀念那结着幽怨的丁香一样的姑娘，我回忆着大学时睡在我上铺的兄弟闵攀。

我们相识于大学，毕业后他到过我的城市见过面，我去过他的城市见过面。同学聚会时反倒没有见面，后来就再也见不到了。

一、相识于大学

他来自上海，我来自东北，那时港台风在上海已经刮过，同东北农村来的我比起来，他时尚，头发弄得和明星一样，不知涂抹的什么东西，发亮，向后梳着。穿着白色的夹克，宽松的裤子，锃亮的皮鞋。走起路来挺胸抬头，很拉风的样子。一手拿着饭盒一手拎着水壶，从食堂走到宿舍，路上能吸引很多女同学的目光。

我走在他旁边，穿着一身运动服，一双白球鞋。也端着饭盒拎着水壶，目光注视着地面，怕被石头绊倒。内心千百次的问自己，和他一起走难受不。后来慢慢的我拖延了自己的节奏，下课时故意再做道题，拉开了和他的距离。自己一人或者和自己差不多的同学一起走路，学习。但回到宿舍的象棋比赛，能挽回我的一些自信，虽然偶尔也有输的时候，但赢的时候居多，令我非常开心。上海的同学英语较好，我的数学很好，我还能教他高数。

大学的几年快乐时光飞逝而过，我在大学一直保持着领先的学习成绩，被同学称为邪头。每到考试前，平时疯玩的同学都会借我的笔记。我还要辅导闵攀的高数。

毕业那年，到了五月份的时候，校园花开正艳，分别的情绪渐浓。同学们开始约着在毕业纪念册上留言，联谊宿舍、同乡好友、上下届同学拍照留念。我们宿舍的几个哥们在闵攀的带领下，在校园的各个角落都留下了同框照片。

分手时同学依依惜别，相约要常相聚。

二、壮志凌云

毕业后，顺顺利利的回到上海，进入国字头的企业工作，这是当初在报这所大学时就预知的，从哪来分回哪去。我是有计划的报这个学校，知道这所行业院校的分配去向。睡在我下铺的来自东北的兄弟宗实，整个歪打正着。随便报了这所院校垫底，结果他中意的院校没有录他，被这个学校收来了。他开学之后经过了解，又觉得幸运，毕业之后能够分到到省城工作，这是他事先没有想到的。

毕业后的工资收入、福利待遇和工作方式我都通过上届的校友打听过。收入在这个一线城市来说属于中等收入，在宗实的城市是高收入，所以他的幸福感特别强。在校时，宗实是学习派，我是社交派。他每天到教室学习，我则参加各类协会，各种文体活动，增加见识。

每个同学的不同经历，在校时体现不很明显，工作之后就发现，有时和同学聊天，会发现语言不通了。我提到要奋斗，要追求财务自由，他们露出很懵懵懂懂的样子，让我不想再和他们聊这方面的话题。我说书本上的知识，如果你不搞科研，在社会上能用到百分之二十就很不错了。结果宗实认为知识还是最重要的，能用到百分之七十。语言不通，就聊一些相通的，同学小聚时就回忆回忆当年的校园生活吧。

工作之后收入可以糊口，最大的优势是福利分房。但年轻人应该有股闯劲，有个故事讲得好：山上两座庙里的两个小和尚到山下挑水吃，总是能碰到。过了一阶段，其中一个小和尚不见了。一天剩下的这个继续挑水的小和尚碰到原来的那个小和尚，问他为什么不挑水了。另外的小和尚说我在挑水时每天坚持挖井，现在井已经挖好了，不用再挑水了。这个故事说明，要想获得财务自由，要在工作余给自己再挖口井，挖成之日就是不用下山挑水之时。

所以工作的时候我选择了三班倒。这样有两天自己的时间，可以实现自己开的服装店的梦想。一是我喜欢时尚，喜欢服装，喜欢引领潮流。二是现在人们的生活越来越好，越来越追求时尚，服装业是一个巨大的宝藏，一定能从里面挖出金山来。

开始时是在服装市场租摊位，到外地去进货，雇人销售。我的同学来自全国各地，所以哪里有好的产品我飞到那里，第一次订货之后，以后有事可以求助同学。非常感谢大学的铁哥们，在最初创业的时候给我很大的支持。我去考察市场都请我吃饭。弄得我再去的时候都不好意思告诉他们了。

有外地同学来上海，我们几个当地同学请吃饭，吃完饭在场的同学平均分摊餐费，把外地同学吓一跳。这就是上海人和外地人的区别。

选择了经商这条路，一定要坚持走下去，虽然起步时很艰辛，主要是周转金压得太多。订货定少了拿不到低价位，定多了，销售周期要长，换季就要上新品，所以资金压力特别大。在解决资金压力方面家里给与了大力支持，但我还是通过银行获得了信用贷款的授权。平时注重积累自己的信用，关键时刻现金为王。

我在上班闲暇时间关注流行前沿，下班之后到摊位了解行情。经过几年的积累，营业额越来越大，收入越来越高。我的生意也渐入佳境。

三、重逢于毕业五年

毕业几年内，同学都结婚生子。我分回省城工作，收入相对较高，对象也好找。在沈阳找了一个当地的人结婚。结婚之后，在妻子的捯饬下，我的穿着也逐渐时尚起来。随着新的社交圈子的建立，大学同学联系逐渐减少。

那年闵攀来东北考察市场，计划在沈阳建立一个品牌连锁店。我惊讶的问他在公司辞职了吗？没有，国企的工作还在做着。工作之余创立了自己的销售公司，他出品牌，出管理方式，出产品。需要加盟商出资、招人，经营管理。他讲述的一些经营、管理、加盟等很多商业名词，对于我来说太陌生了。我一直在行业内工作，没想到在行业外还能发展自己的事业。

通过和他接触几天，发现自己和他拉开了很大的差距。我一直沉浸在工作的美好状态中，从未想工作之余还能创建企业。他不但赚到了钱，还在时尚界越走越快。在流行前沿是领跑人物。最后他没在这里投资，说是鞭长莫及，无暇照顾。

那是五月份的一天，我请几个上下届的同学和他一起吃完中饭，在阳光下慢慢走着，传来的花香让我们停下脚步，在一簇丁香花前我们几个一起合影。

QQ上同学聊天，闵攀很少聊，同学都说闵总现在很忙。

四、大展宏图

女朋友不喜欢我做生意，不理解我为什么要做生意。她也在体制内上班，是家里的独女，父母工作稳定，和她结婚可以过上小康生活。她没有理想我可以理解，但她不能阻止我实现自己的理想。

我柜台旁边的那个有着四个柜台的女老板，也卖服装，没念几年书，从小跟着父母做买卖。现在自己独自撑起这个大柜台。我刚开始做生意的时候，没少向她取经。她很羡慕我大学毕业，有着很好的工作，还来这做买卖。所以拿她的信息资源对我倾囊相助。

我观察过她的客流和大致的销售情况，初步估算她的收入是我和我女朋友的工资的很多倍。这更增加了我对那个利用别人的时间和金钱为自己赚钱的理论的认可。一定要搭建一个事业平台，在我不用工作时，能够自动运转赚钱。我一定要挖这口井。

我利用休息的两天，全都在柜台那里盯着，和邻居聊着。她给我提供的信息非常有用，没有她的介绍，我不知道还要摸索多久。她把我直接领入正道。赚了钱之后我请她吃饭，她非常高兴。她说就喜欢听说说话。她没有看出我特别喜欢她赚钱的样子，她做生意很有天分和人缘，每天好像没怎么操心，净在那数钱来着。

不理解我的女朋友，从来没有到摊位看过我。我也很难理解她，我做生意赚钱，怎么就影响她了，她为什么不高兴，难道和她家的学术风有冲突。难道是：商人重利轻离别。后来见面沟通越来越难，加之我确实很忙，逐渐的这段感情结束了。

随着和隔壁女老板接触越来越多，感情也在逐渐加深，我觉得和她结婚挺好，我们的资本合在一起可以加盟一个品牌，做品牌总代理。这样生意就更好做了。

她就是喜欢我这个人，她说如果我不做生意，有国企的那份工作就行，如果我不喜欢工作，那份工作也可以辞掉，她能赚钱养我。

我是有志青年，一定要大展宏图，我还要实现自己的人生理想呢。于是我们结婚，过了两年生了一个女儿。生完女儿，我太太她要重新出来工作，这时公司都是我在运作，已经加盟了一个国际品牌，销量很好。她来公司，不停的指指点点。我很生气，她在家生孩子休息的时候，生意做得挺好的，她不来我也能做得更好。

我劝她：我做生意赚的钱足够一家人花销，你就在家轻轻松松做全职太太，把孩子培养好就是你最大的功劳。

结果她坚持自己的观点，要求自己独立出去做生意。要把我现在的买卖一分为二。我没同意大的拆分，只是把一部分资金拿出来，让她自己再另立门户。我们把孩子送到全托，每天分头忙各自的生意。

做生意要重视现金流，开始做生意时，每晚最高兴的就是数钱，盘算着一天的收入扣除开销，每天能赚多少钱。然后看着钱甜蜜入睡。

后来随着生意的扩张，懒着查了，用验钞机过一遍，数一下。后来验钞机都懒着过了，直接包到银行，让柜台服务员帮着数钱，直接存入银行。

有同学让我辞掉原单位的工作，那份工作现在很好做，我要是不想去，花点钱就有人帮我值晚班，所以没必要辞掉。

我和我太太都忙于做生意，好处就是钱越赚越多，坏处就是见面的机会和时间少了。我回家后很少和她聊天了，我一谈到生意要怎么扩张，怎么投入，到哪里开拓市场，她就反对。她追求的是小富即安，对现状非常满足，真是鼠目寸光。共同话题的减少，感情好像也淡了。

冲突来自我计划再加盟一个品牌，扩张经营范围的时候，她不再帮我出资金。她这是卡我脖子，让我进退不能。我告诉她公司有她的一半，等按照规划完成了，我们就可以坐收红利。她没看好我的计划，坚持不再出钱。于是我要卖掉那套福利房筹款，她坚决不同意。这样由于经营理念不同，开始吵架，吵到最后，还是分手。我要到了孩子的抚养权，我怕孩子归她后她要给孩子改姓。

我通过朋友找到银行，从银行贷了款，又把父母的房子抵押贷出一部分，加之离婚卖房时的一半房款，全部投入到生意里面。店面增加了，现金流逐渐回流。生意再次走向平稳的航道。

在贷款的过程中，我认识了现在的太太，她是银行职员，帮我打点银行贷款业务非常便利。

五、重聚在十年

到毕业十年的时候，同学开始张罗聚会。我则热心的通知了一个宿舍的好哥们。大家毕竟一个屋檐下生活了那么久，好像比同班同学还亲了那么一点。闵攀没有参加，当时他正在国外度蜜月，他和前任太太离婚，孩子归他抚养。和新婚太太到欧洲旅游度蜜月了。

我给他打电话时，他说你稍等，我录下我们的通话，特别是录下你的电话号码，你要重新说一遍。他的手机电话还能够录音。现在手机开始流行起来，我一直和妻子念叨着能否买一部手机。妻子说：你上班单位有电话，回家家里有电话，外出时我们一般在一起，不在一起你还有传呼机，你拿手机有啥用。别忘了你农村的父母还未安装电话呢，还要打到邻居家去接听电话。

这个东北女人的一番话，惊醒了我。于是我打消了买手机的念头，一部汉显传呼机足够了。还要啥自行车呀。

毕业十年聚会没见到闵攀。

我和妻子想出去旅游，首先想到了上海，一是那是国际化大都市，二是上海的同学多，特别是铁哥们闵攀在那。

到了上海，闵攀开车来接我们，他很忙，路上还不停的接电话。先到她家接她太太。车停到了地下车位，地下车位是我在电视里面见过，实际生活中还真有这种地方。下了车，顺着昏暗的灯光来到电梯那里，坐上电梯，出来就是他家门口。他刷了一下卡，门就打开了。进去之后，我吸了好几口气才说出一句话：这么大的房子。

在家坐了一会，在等她太太在更衣室换装的时候，我从窗外望去，看见小区中间的业主会所，那里面的游泳池发出的淡蓝色的光，很是迷人。晚上闵攀请我们在外面饭店吃的饭。

幸好我妻子很识大体，当时没有说出什么让我下不来台的话。吃完饭回到旅店，她不吱声了，我知道她受到刺激了，不仅是她，我也感触很深。

我对妻子说：想啥呢？赶紧收拾收拾休息吧。

你说我想啥呢？

你还能想啥，想那套大房子呗。

知道你还问，他是咋整的那房子呀？

买的呗，还能咋整。

那你咋买不来呢？

我工资卡都在你手里，你想买你就买呗。

你做梦呐，把卡放你手里你能买来呀。你不知道你每月赚多少钱吗？

你也知道我买不来。我的收入买不起大房子，但现在单位分的那套房子也够住，离单位还近，不挺好的吗。

这次旅游第一站安排到他家参观，完全破坏了此次行程的心情。第二天闵攀把我们送到外滩，然后他忙去了。我们随意的逛着，随意的拍着照。然后逛逛商业街，很早就回旅店了，没有让闵攀继续安排。

房子事件再次成为妻子激励我的最好的教材。上次父亲生病住院，在ICU病房抢救时，钱不够了，从闵攀借钱看病，就已经被她挖苦了很久。

看来社会真是一个大舞台，闵攀绽放了光彩

六、出师未捷

宗实带着他妻子离开上海了，我也没有时间陪他们逛。当初我去沈阳时，宗实全程陪同我，他的时间是单位的时间，有的是。我的时间是我自己的时间，太宝贵了。

他们走后，过来一段时间，我身体出现了不舒服的状态。最开始的时候，不停的留鼻涕，以为是感冒症状，没太上心，一直拖着也没看医生。好长时间也不好，一次接待完一个大客户，签下一笔大订单，告诉自己休息一下吧。

到医院看看病，很讨厌医院的各项检查，但你不把检查结果都拿来，医生不给你做诊断。我找到在医院的同学，能不排队就不排队的做了各项检查。拿着检查结果到医生那，医生问我是一个人来的吗？

是的。我说：没问题，直接说没问题。

根据现在检查结果初步判断，情况不太乐观，需要进一步做切片检查。

于是又拿着单子，预约做切片。

回到家之后，太太问我看病的情况，我简单说了一句，没啥事。

当切片结果出来的时候，判断是癌症，但是早期。治疗方案是手术切除病灶，然后化疗。

我在网上查询了一些资讯和治疗方案，决定到香港做手术，那里是最先进的治疗该病的地方。手术很成功，化疗也很有效果。几期化疗之后，所有病灶全部消灭掉。

这次生病，让我陆续地休息了几个月。这几个月公司由职业经理人管理，一切正常运转。

本地几个同学来家看望过我，看到治疗效果很好，大家也都很高兴。

这病有五年存活率，如果过了五年没有复发，那么这病就彻底治疗好了。

这五年间，每年都要按时做检查。每年到检查之前，如临大敌，战战兢兢。检查结果出来后，看到一切正常的结果，如同得到大赦，高兴得恨不得请全上海吃饭，但只和太太庆祝了一下。

我和太太聊我的事业：我和前妻经营理念不同，她追求旧有的商业模式，没有创新，每天死守着自己的那点小生意，守着那点现金收入。几个人带来的销售收入能和上百人团队比吗？有职业经理人来做管理，你只需建立好企业架构，一切就会水到渠成，就能坐享赢利。我这次生病，公司正常运转，这就是我成功的地方。

我陶醉于自己的事业，计划进行再次扩张。

但是，我的身体又不好了。复发，在第七年。这是大学毕业的二十年，我原计划要张罗同学会，现在不但不能张罗，还不能参加了。

随着治疗的深入，我日渐消瘦，也知道去日无多。

我和太太交代后事：我前妻虽然是暴发户，没有理想，带着两个售货员，没有发展，追求小富即安。但她还是有现金流，把孩子归她抚养吧，她是孩子的亲妈，她有能力抚养。当初和她因为经营理念不同，吵架离婚时她要抚养孩子，放出话来要把孩子改姓，我没同意。我夺得了孩子的抚养权。这次她同意继续抚养孩子，姓改不改就随她吧。

这套房子是贷款买的，房贷还没有还清，你的收入也供不起，就卖了吧。先把银行的钱还上，我还有一些信用贷款，也要先还。如果能剩下钱，你就留着吧。我父母不要我的钱，都交代好了。

公司那里职业经理人辞职了，你也没精力没经验管理，审计一下逐渐注销了吧。这么多年经营起来的品牌，不知道能不能有人接手，有人接手就是财富，没人接手，过几年也就被人淡忘了。历史上淡出的品牌也有很多，我不遗憾。

我发现上帝给了我聪明的脑袋和勤奋的四肢，没有给我足够的时间。第一次生病就是提醒我该休息了。治好之后我以为上帝重新给了我机会，让我实现人生理想，继续拼命。如果当时慢慢刹车，我也许会享受到自己的成果。我理解错了。

我真想知道上帝是怎么安排的。

七、永别于毕业二十年

二十年同学聚会的时候，闵攀已经不能参加聚会了。他又住院了，癌症再次现身，这次只能进行化疗。他到香港化疗，回上海医院养病。

我约几个同宿舍的同学去上海看望他，疾病已经让他消瘦得没有了人形，让我几乎认不出这是我的同窗好兄弟。我们和他合拍的照片，拿来给同学看，同学大叫一声，这是谁？当年那满头的黑发没了，当年那英俊的面孔没了，当年那挺拔的身材没了。

闵攀说：我很满足，我的理想是对的，目标是对的。但从重来没有考虑自己的人生。我没有老年生活了，你们还会有漫长的时间去消耗。但我不后悔，你们都不知道我现在有多强大。遇到这种事情，你们未必有我坚强，我不怕死，只是遗憾。

聚会正常进行，这次70多的同班同学来了30多人，大家说说笑笑，讲着上学时的糗事。这次的梗是我在发言时说的那句话：我特别后悔上大学时每天坐在教室学习，没有抽出时间去谈恋爱。如果大学重来，我一定多多尝试，不做邪头。我们几个学习好的反被你们嘲笑为邪头。来，四大邪头干一杯。

你们几个能疯能玩的也干一杯，当年闵攀办个生日趴体去了有一半的同学吧。十年聚会的时候他没参加，这次为啥又没参加。宗实，你是他同桌，又和他上下铺，你知道吗？另外的同学问我。

他病了，癌症二次复发，情况非常糟糕。

我把照片拿出来让大家看了一下。看完后大家默不作声。

同学聚会散了之后，没到一个月，闵攀太太用他的微信在群里通知大家：闵攀去世了。

闵攀不抽烟，偶尔喝喝酒。穿着、发型永远时尚，永远神采奕奕。他谈吐幽默，彬彬有礼，追求事业的成功，是别人家的好老公。

❹ 一什么丁香三什么幽香五什么花瓣一什么花蕾一什么愁绪一什么春雨一什么花园一

一(株)丁香，三（缕）幽香，五（片）花瓣，一(枝)花蕾，一（缕）愁绪，一（场）春雨，一(座)花园

一、株

拼音：zhū，部首：木，笔画：10，繁体：株，五笔：SRIY。

释义：

1、植物露在地面上的茎和根。

2、成长的植物体。

3、量词。用于某些植物

组词：株守、植株、株距、病株、株连、连株、荆株、犀株、株枸、株治、株榾、株戮。

二、缕

拼音：lǚ，部首：纟，笔画：12，繁体：缕，五笔：XOVG。

释义：

1、线。

2、一条一条，详详细细。

3、用于细的东西。

组词：缕述、缕陈、缕析、缕缕、竹缕、缕举、缕说、缕解、屦缕、缕络、雪缕。

三、片

拼音：piàn、piān，部首：片，笔画：4，繁体：片，五笔：THGN。

释义：

[ piàn ]

1、平而薄的物体。

2、切削成薄的形状。

3、少，零星。

4、指较大地区内划分的较小地区。

5、〔假名〕日本文所用的楷书字母。

6、量词，指面积、范围、景象、心意等或成片的东西。

[ piān ]

义同（一），用于“相片儿”、“电影片儿”等。

组词：照片、叶片、唱片、鱼片、大片、名片、图片、片刻、卡片、镜片。

笔顺

四、枝

拼音：zhī、qí，部首：木，笔画：8，繁体：枝，五笔：SFCY。

释义：

[ zhī ]

1、由植物主干上分出来的茎条

a、由一件事生发的其他问题；

b、细碎的，不重要的。

2、量词，指杆形的。

3、古同“支”，支持，分支。

[ qí ]

古同“歧”，岔。

组词：树枝、枝叶、枝头、虬枝、侧枝、枝杈、枝蔓、整枝、桠枝、果枝、骈枝、荔枝。

五、场

拼音：chǎng、cháng，部首：土，笔画：6，繁体：场，五笔：FNRT。

释义：

[ chǎng ]

1、适应某种需要的比较大的地方。

2、舞台。

3、指某种活动范围。

4、事情发生的地点。

5、指表演或比赛的全场。

6、戏剧中较小的段落，每场表演故事的一个片段。

7、用于有场次或有场地的文娱体育活动。

8、电视接收机中，电子束对一幅画面的奇数行或偶数行完成一次隔行扫描，叫做一场。奇数场和偶数场合为一帧完整画面。

9、物质存在的一种基本形态，具有能量、动量和质量。实物之间的相互作用依靠有关的场来实现。如电场、磁场、引力场等。

[ cháng ]

1、平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。

2、集；市集。

3、用于事情的经过 。

组词：市场、商场、菜场、林场、场地、会场、操场、广场、现场、牧场、场合、一场。

❺ 7月5号紫花夜丁香的花语是芬芳，但求具体的解释

丁香是爱情之花，还因民间一直流传着这样一个动人的故事。
古时候，有个年轻英俊的书生赴京赶考，天色已晚，投宿在路边一家小店。店家父女二人，待人热情周到，书生十分感激，留店多住了两日。店主女儿看书生人品端正、知书达理，便心生爱慕之情；书生见姑娘容貌秀丽，又聪明能干，也十分喜欢。二人月下盟誓，拜过天地，两心相倾。接着，姑娘想考考书生，提出要和书生对对子。书生应诺，稍加思索，便出了上联：“氷冷酒，一点，二点，三点。”
姑娘略想片刻，正要开口说出下联，店主突然来到，见两人私定终身，气愤之极，责骂女儿败坏门风，有辱祖宗。姑娘哭诉两人真心相爱，求老父成全，但店主执意不肯。姑娘性情刚烈，当即气绝身亡。店主后悔莫及，只得遵照女儿临终所嘱，将女儿安葬在后山坡上。书生悲痛欲绝，再也无法求取功名，遂留在店中陪伴老丈人，翁婿二人在悲伤中度日。
不久，后山坡姑娘的坟头上，竟然长满了郁郁葱葱的丁香树，繁花似锦，芬芳四溢。书生惊讶不已，每日上山看丁香，就像见到了姑娘一样。一日，书生见有一白发老翁经过，便拉住老翁，叙说自己与姑娘的坚贞爱情和姑娘临死前尚未对出的对联一事。 自发老翁听了书生的话， 回身看了看坟上盛开的丁香花，对书生说：“姑娘的对子答出来了。”书生急忙上前问道：“老伯何以知道姑娘答的下联？”老翁捋捋胡子，指着坟上的丁香花说：“这就是下联的对子”。书生仍不解，老翁接着说：
“氷冷酒，一点，两点，三点；
丁香花，百头，千头，寓头。”
你的上联“氷冷酒”，三字的偏旁依次是，“氷”为一点水，“冷”为二点水，
“酒”为三点水。姑娘变成的“丁香花”，三字的字首依次是，“丁”为百字头，“香”为千字头，“花”为万字头。前后对应，巧夺天工。书生听罢，连忙施礼拜谢：“多谢老伯指点，学生终生不忘。”老翁说：“难得姑娘对你一片痴情，千金也难买，现在她的心愿已化作美丽的丁香花，你要好生相待，让它世世代代繁花似锦，香飘万里。”话音刚落，老翁就无影无踪了。从此，书生每日挑水浇花，从不间断。丁香花开得更茂盛、更美丽了。
后人为了怀念这个纯情善良的姑娘，敬重她对爱情坚贞不屈的高尚情操，从此便把丁香花视为爱情之花，而且把这幅“联姻对”叫作“生死对”，视为绝句，一直流传至今。

❻ 描写开满丁香花的校园作文800字5篇

校园里，丁香花的香气布满了整个校园，我突然发现操场边丁香花开得格外鲜艳。下面给大家分享一些描写开满丁香花的校园 作文 800字，希望对大家有帮助。

描写开满丁香花的校园作文800字1

在远离喧城市的山坡上，有一个开满丁香花的校园，孩子们其乐融融，却也免不了一些矛盾。

这天，丁香花坛里的的花儿们该轮到李军老师的班级照看，其时也不用干啥，只要花还花开着，就行了。下午，班长王寒冷去看花坛，竟发现花儿有好几枝都被折了!他气冲冲地跑教室，看见刚进班的张明满手都是花，他可是全班公认的淘气包”!完了完了!这次失职了，会扣分的!”李越想越生气就干脆吼了起来：“你为什么折花!那可是学校种的!你说折折了，我们怎么和学校交代?”别看他叫王寒冰，吵起架来可一点儿不吃亏，人送外号“小辣板"!

“不是……我没有!”李明支支吾言地说着。“心虚了是吧?说话都说不清楚!为什么折花?”班长继续追问，这时同学们陆陆续续走进教室，就围观了起来。“就是他折的!你看他的手，都是泥!”“不可能吧?他也知道班级是集体树!”“他可是“淘气包’，什么事不敢干?”……同学们的句句讨论，让李明更不知所措，他急得一下子哭了起来。

这下，班里彻底乱了起来，有人说是李明吵的，有人说是心虚的……

这会儿，班主任老师李军走进教室同学们都起紧跑回座位，只剩李明和班长在讲台上还站着。别看李老师年轻他说的话，学生们都听，有什么事大家也爱找他。”“老师!李明他……”班长见了老师，马上喊到。”没事儿，是我让他折的。”没等班长说完，李老师说到什么?，李老师怎么这样!”台下的同当小声议论起来，班长也觉得不可思议。“那些花儿谢了，就折了，埋进土里，让 其它 画开得更香，这便是‘萝红不是无情物，化作春泥更护花”呀!”老师说道。哦!原来是一场误会。“对不起，李明，我错怪你了!”班长马上道谦，李明也擦干眼泪，笑了起来。

“好了，同学们回到回到坐位上。

这小小的校园里处处弥漫着丁香花开的芬芳。

描写开满丁香花的校园作文800字2

“叮零零!叮零零!“下课铃一响起，在全校赫赫有名的“淘气包”张明就迫不及待地冲出了教室门口。他扭过头查看，确定没有人尾随着他才一路小跑，跑到一簇开得最艳的丁香面前。不得不说，平时马虎又大大咧咧的张明竟然还能选出这一丛好花，可真难得。这丁香紫中透红，红中透白，还有一股隔着几公里外都能嗅到的甜甜的幽香味。只见他不用手揪，而是从兜里掏出了一把小剪刀，左看看，右瞧瞧，才犹犹豫豫地剪了两把丁香，小心翼翼地用手捧着，像是在献宝一样，毛手毛脚的他从未那么认真过。张明把下嘴唇咬的紧紧的，脸色苍白，忐忑不安地想：“千万不能把花压烂，要小心……这是我第一次偷花儿，最好不要被发现……有人来了?不，没有……”

张明抱着花缓慢地向前移动，只顾着花，没看着路，一下子就和班长王寒冰碰在一起了，幽香的丁香花被碰掉了。王寒冰先是看了看这鸟语花香，到处紫红红的校园，又看了看低着头，拨弄着衣角的张明和地上的丁香花，二话不说，就拉起张明走向李军老师的办公室。走之前，张明从地上捡起了花，拍了拍灰……

在办公室里，穿着运动服、短裤和耐克鞋，戴着发带，十分精神的李老师正在看着张明，严肃地说：“ 说说 吧，怎么回事?”张明整个人抖了一下，眨着眼，手脚不自然地乱动，过了一会儿，他才支支吾吾地开口：“老……老师，我……我知道是我错……错了，您怎样惩……惩罚我都行，请……请您让我把花带回去，行……行吗?”“为什么?“李军严肃地问道。”求您了!老师!“张明抬起了头，眼睛里全是泪水。李军看到这一幕也慌了，忙安慰着：”行行行，花给你，不过第20课课文抄5遍给我!“张明抹了一把泪，走出了办公室。李军疑惑地想着：”为什么呢?一个经常抓毛毛虫吓女生，往同学身上扔废纸，常和别人打架，哪怕被别人打出血，也不会哭的淘气包今天竟然哭了，还拼命守住那束花，为什么呢?“

放学了，张明捧着那束花回到了他的家——一个破烂的小屋子，墙角上都有青色污点，门一碰就嘎吱响，墙皮也脱落了不少，家中也没有什么电器。张明进来时，看到了厨房里的奶奶，他扑过来，把花塞入奶奶怀中，大声喊道：“最亲爱的奶奶，花送给您，生日快乐!“两人幸福地拥抱在一起，泪水从张明的眼里涌了出来。

在这阴冷破旧的小屋，伴着丁香花甜甜的花香味，一束亲情的光照了出来

描写开满丁香花的校园作文800字3

春末夏初的季节来临了，意味着丁香花开的时节到了。学校的丁香花开了，散发着迷人的香气。

“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，淘气包张明急冲冲地跑到丁香树下，他听说学校的丁香花开了，想亲眼瞧瞧。

丁香花犹如绚丽的花海，一团团，一簇簇。它那细碎的花儿，有白色的、有紫色的。白色的花儿远远看去像满天繁星，紫色的花儿的若隐若现，犹如怕羞的小姑娘。花儿密集之处，一簇簇、一簇簇的，在绿叶的衬托下，丁香花成了被簇拥着的高贵的白雪公主。它散发着淡淡的清香，使整个校园都弥漫着它的幽香。闭上眼，嗅一嗅，真是让人心旷神怡啊!

张明在丁香花树下转了一圈回了教室。快要上课了，这时充满活力的年轻班主任李军经过丁香树，他突然停下了脚步：“咦?怎么这么多丁香花的叶子和花瓣凌乱地撒乱一地。“叮铃铃——”上课了，班主任李军把刚才看到的情况在班里说了一遍，询问同学：“你们有看到哪位同学在乱折丁香花吗?”顿时，教室里小声嘀咕起来。

这时有同学举手了：“上课前，我看到张明在丁香树那玩。”

“张明，是不是你摘了学校的丁香花?”班主任李军询问道。“没有。”“张明，请你说实话，是不是你摘了学校的丁香花?”老师反复询问。“不是。我没有摘，我是去了丁香树下玩，但看了看就回了教室。”老师没有继续追求答案，而是接着上课。上课时，每天积极发言的班长王寒冰，今天上课非常反常，总是心不在焉。这时班主任李军老师感到非常惊讶，下课后把班长王寒冰叫进了办公室：“你今天上课怎么啦?是不是出了什么事?”

“其实学校的丁香花是我摘的，误会了张明”。王寒冰愧疚地吞吞吐吐地回答到。“你为什么要摘丁香花呢?”李老师耐心地询问。

“我妈妈生病了，她最喜欢丁香花，我觉得妈妈看见丁香花病情会有所好转。”

“原来是这样。”班主任李军老师恍然大悟。“学校的花是供大家欣赏的，随意摘花是不文明的行为。下次要注意。但是你拿花哄妈妈开心，是个有孝心的孩子。下课后，你在校门口等我。去上课吧。”

下班后，李老师在花店买了一束漂亮的丁香花。送到了王寒冰手里，陪着她一起去医院看望她的妈妈。

晚上李老师还打了电话给张明，对下午误会他的事，表示道歉。后来张明也明白了自己平时调皮不好，慢慢地改掉了不良的习惯，成绩有了显著的提高。

又是一年丁香花开，仿佛今年的丁香花分外芬芳迷人……

描写开满丁香花的校园作文800字4

每年的5月和6月，是光明小学最漂亮的季节。校园里一树树的丁香花全开了，远远望去，白的像雪，紫的如烟，整个学校就像笼罩在一片仙境中。尤其是那淡淡的幽雅的甜香，让学校里每一个师生每天都沉浸在一种轻松、愉快的氛围中。

星期五放学，六(二)班班长兼学校大队长的王寒冰帮大队辅导员整理好一周评比 总结 ，离开办公室，偌大的校园里已经空荡荡的了。王寒冰一边噏动着鼻子，贪婪地吸着丁香花的香气，一边下楼准备回家。

刚走到一楼前坪，王寒冰突然看到，班上的淘气包张明正站在一棵丁香树上摇头张望，伸手要去摘树上的一束丁香花。

“张明，你在干什么?”王寒冰大喝一声，三步并做两步的走到丁香树前，“下来，快给我下来!”

听到班长的厉声喝斥，淘气包张明吓了一跳，马上停下伸出的手，“嗖”地一下从树上跳了下来，笑嘻嘻地对王寒冰说：“我……”

“我什么我，你这个淘气鬼，李老师说过很多次了，要我们爱惜花草树木，尤其是不要去摘丁香花，今天要不是我看到了，你又要给我们班抹黑了!”王寒冰像放连珠炮一样地数落着张明，“走，你跟我到李老师那去，今天我非得让李老师好好惩罚一下你!”说完，王寒冰扯着张明的衣袖，往班主任李老师的办公室走去。

“班长，班长，别，你听我说……”，张明听说要去李老师那，赶紧向班长求情。

“没什么好说的!我们这开满丁香花的校园多漂亮啊!一年级的小弟弟小妹妹们都知道爱护它，你都六年级了，你还好意思!你就等着李老师处罚你吧!”王寒冰不由分说的拉着张明，转眼就到了李老师的办公室。

“李老师，我抓到了张明摘丁香花!”才进办公室，王寒冰就大声地跟班主任李老师 报告 。

正在改作业的李老师听到王寒冰的声音，回头看了一脸正义的王寒冰，拽着满脸通红的张明站在自己的办公桌旁。

“张明，你摘了学校的丁香花?我不是说过很多次不要去摘花吗?”李老师生气地问张明。“没有，没有，老师，我还没有摘，就被班长拖到这里来了!”张明连连摆手。

“那你是准备摘咯?”李老师严肃地问。

“嗯!”张明羞愧得把头低下来，看都不敢看李老师了。

“为什么呀?你为什么要去摘丁香花?”看到张明似乎已经意识到错误，李老师语气缓和了一些，“按理说，六年级的孩子，应该是不会犯这种错误了呀!你虽然有些调皮，但是应该要懂学校的纪律的呀!”李老师语重心长地对张明说。

“老师，是这样的”，见老师并没有发火，张明抬起头，看着李老师的眼睛，“明天是周末了，妈妈说要带我回乡下。我想到了我的邻居，我们班因病退学的周天，他其实是很想上学，很想来学校的，但是他的身体越来越不好了。上次我回家，他在病床上跟我说，他十分想念学校，想念老师和同学们，想念和大家一起在丁香树下游戏的日子，所以我就想摘一束学校的丁香花回去，把花送给周天。”说明，张明一脸羞涩地望着李老师。

“原来是这样啊!看不出来，平时这么淘气的你也这么有爱心。”听完张明的解释，王寒冰吐了吐舌头，也望向李老师，“李老师，那现在怎么办呀?”

“张明，你这么有爱心，老师真要表扬你!”李老师摸了摸张明的头，笑着说：“不过，不论是什么样的情况，摘花都是不对的!你说是不是?”

“我知道了，老师，你惩罚我吧!”张明一脸诚恳地对李老师说。

“还没摘，又已经认识到错误了，就点到为止吧!”李老师说，“我一直也很想去看看周天，要不明天，张明，我也和你们一起去趟周天家，去看看他，给他送点学习用品。王寒冰，你想不想去?”李老师问道。

“当然想啊!”王寒冰兴奋地说。

“那这样吧，现在我们去买束丁香花，再买点学习用品，明天我们一起去看周天!”李老师大声的宣布。

“好!”张明和王寒冰高兴地喊道。

师生三人一起愉快地走出教学楼，丁香树下，三个人抬头望着这些开得正欢的丁香花，都笑了。

描写开满丁香花的校园作文800字5

五月，是一个美好的月份，丁香花在光明小学的校园里争奇斗艳，一朵朵，一丛丛，一簇簇，一团团，白得潇洒，紫得朦胧，加上一阵阵令人陶醉的香气弥漫在校园里，使得学校每一个人都心旷神怡。

淘气包张明是全校数一数二的捣蛋鬼，哪儿有坏事，哪儿总会出现他的身影，神气的鸭舌帽反带着，把凌乱的头发遮得严严实实，一身潮流而又破洞的牛仔服更加突出张明淘气的特点。

最近，张明不知从哪儿听来一个 传说 ，说什么伟大的加勒比海盗杰克船长，把他的宝藏西班牙货币亲手化作一缕丁香花，藏在了学校的丁香树中，能找到它的人就能成为最富有的人。

这个传说很快传遍了整个校园，每到下课，都会看到一些海盗迷们三个一群，五个一伙地走向学校的丁香三角地，站在树下摇头张望，想要寻找传说中的那株丁香。但碍于学校的纪律，没有一个同学敢爬上树去一探究竟，满足自己的好奇心。

星期五放学后有一会了，雷厉风行的班长兼大队委员王寒冰从教导处走出来，一眼就看到了站在一棵丁香树上的张明。王寒冰三步并作两步向张明奔跑去，一把揪住张明的耳朵：“你在干嘛?放学了还不回家!你这几天散步谣言就算了，竟还敢摘丁香花，走!跟我去李老师那里解释吧!”张明刚想解释，又被王寒冰那凶恶的眼神给挡回去了。

“报告……”转眼，王寒冰怒气冲冲地扯着张明到了李老师面前了。

班主任李老师此刻仍在办公室里改作业，见到他俩，疑惑不解地问：“呦!这不是小辣椒吗?干嘛这么气冲冲的呀!”

“是他!”王寒冰推了张明一把，说：“他散步谣言，组织同学们找什么丁香，把我们负责的公区卫生搞得乱七八糟!刚刚他还爬到树上去了。”

“我没有，我没有!”张明辩解道。

“我都看到了，你还有什么可解释的!”

“我没有嘛，我就是……”说着，张明都快急哭了。

“你就是，你就是狡辩!”王寒冰一脸的正义。

“别吵!”一旁的李老师打断他们的争吵。“张明，你好好说，是怎么回事?”

“是……是这样的”，张明不好意思地说，“是灵……灵小仙，最近她妈妈病倒了，没去上班，没有收入，她爸爸本来因为工作受伤了，也不能赚钱，可是我们班最近要研学旅行，她很想去，又不问妈妈要钱，自己的零花钱又不够。我知道了想帮帮她，所以我编了这个关于海盗的 故事 。刚刚我是把自己的存钱罐放到了丁香树上，我想等下带灵小仙来找到它，这样，她就有钱参加我们的研学旅行了。”

“原来是这样呀!张明，你真是一个有爱心的孩子!”李老师温柔地说，“这样吧，灵小仙研学旅行的费用由我来出!你们俩现在负责让灵小仙去找存钱罐。”

“是!”

夕阳西下，师生三人站在走廊上，望着灵小仙在找那科丁香，不一会儿，真的找到了张明的存钱罐，她笑了，师生三人也相视一笑。

此时丁香花是那么的迷人，那么的芬芳，比以往更加艳丽了。

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❼ 《一株紫丁香》教案设计

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的人教版《一株紫丁香》教案设计（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

《一株紫丁香》教案设计1

《一株紫丁香》是人教版二年级上册第2组中的一篇课文。这一单元的主题是丰富多彩的学校生活。这篇课文是一首清新活泼的小诗，几个小伙伴在老师窗前种下一株紫丁香，那浓浓的绿色和芳香代表孩子们真挚的爱。

教学目标：

1、有感情地朗读课文、背诵课文，体会师生之间的深厚感情。（学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文）

2、有尊敬老师的愿望。（诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。）重点与难点：有感情地朗读课文，体会老师工作的辛苦。课前准备：磁带、《每当我走过老师窗前》配乐带、紫丁香图片、作业纸。

板块

教师活动。

学生活动。

教学目标及达成情况

一、情景渲染，启动情感。

二、精读课文，整体感知。

三、拓展延伸

（一）情景渲染，启动情感

1、听歌曲《每当我走过老师窗前》。

2、教师用深情的语言导入：刚才同学们听到的是一首深情赞美老师的歌，是呀！老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。

3、看着辛勤工作的老师，有一群可爱的孩子们为老师栽下了一株紫丁香。这是为什么呢？让我们一块继续学习课文《一株紫丁香》。

（二）看图，整体感知

想象：如果你看到这个情景，你会为老师做些什么？

精读课文，读中感悟

1、想一想：紫丁香为老师做了些什么？

2、小组交流，说说自读懂了什么？

3、这些都是小朋友美好的心愿，他们多想把这些心愿说给老师听啊！请你选择自己最喜欢的小节读一读，读出感情，让老师感动。

4、第一节：

（1）安静的小院是怎样的？为什么要踮起脚尖呢？

（2）老师安静的小院，一股淡淡的清香味飘进老师的屋子，这小院美吗？

第二节：

（1）夜夜是什么意思？

（2）绿色的枝叶会陪伴老师干些什么呢？

第三节：

（1）绿叶指谁？老师一天要做哪些工作？是啊，一天做那么多工作真疲倦，你能给疲倦换个词吗？

第四节：

（1）那满树盛开的花儿指谁？

（2）你觉得老师会挂牵你们什么？能不能举一个老师挂牵你的例子，从老师的一个眼神，一句话语，一个动作体会到老师对你的关爱吗？

第五节：

夜深了，连星星也困得眨眼，可老师还在工作，你想用怎样的语气劝老师休息呢？你想怎样祝福老师呢？

5、我们从诗的字里行间已经感受到了学生对老师的浓浓的情，深深的爱，让我们带着这种情齐读课文好吗？

6、老师小结：这一群小朋友在安静的小院里栽下的这一株紫丁香给老师送去了绿叶紫花的美丽，也送去了小朋友对老师的感激与关心。

拓展感悟

1、如果让你为你们的老师栽下一株紫丁香，你想让绿色的枝叶，沙沙的绿叶声，满树盛开的花儿，让花香为老师带去什么呢？

2、老师这儿还有一些赞美老师的诗句，读一读。

（五）自主作业

从以下几项作业中，有选择地完成自己感兴趣的12项。

齐读课题

说说你会为老师做些什么？

1、看书上插图，用什么时候，谁在哪里怎么样地干什么？说话。

2、想象说话。

1、自由轻声读课文。用画出相应的句子。

2、合作完成口头填空。

我们栽下一株紫丁香，为的是让绿色的枝叶；是让沙沙的绿叶声；让满树盛开的花儿；让花香。

3、全班交流。互评互议，以读带评，读评结合，读出自己的感受。

4、做做踮起脚尖儿的动作。

5、齐读这一节。

男女生赛读。

6、给疲倦换个词。（辛苦、劳累、疲劳）

7、假如你围在老师身边微笑着说话，会说些什么？

8、可以用当时，老师说话，体会老师对你的关爱。把对老师的感激之情读出来。

让我们一起祝福老师吧！齐读这一节。

9、齐读全文

1、说说为老师带去什么。

2、读诗句：

（1）老师，您是蓝天，我就是白云，在您宽（kuan）阔（kuo）的胸（xiong）怀（huan）里畅（chang）游。

（2）老师，您是一首动人的乐（yu）曲，我就是乐谱（p？）上流动的音符（f），在您充满爱的旋（xun）律（lǜ）中跳跃（yu）。

讲师爱生小故事。

做贺卡或书签。

唱赞美老师的歌。

抄赞美老师的诗句。

读赞美老师的诗句。

通过情景渲染，激发兴趣。

理解课文，体会老师的辛劳，激发崇敬老师的情感。

拓展延伸，激发想象。

说明：

1、重点突出板块设计；

2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计）

3、教学反思在活动目标及达成情况栏填写。

《一株紫丁香》教案设计2

【教学准备】

1、教师：

课件（词语、句子。）和课文挂图。

2、学生：

课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。

【教学过程】

一、谈话激趣，引入课题

1、导言：

同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？

（学生说，老师配合并出示课文挂图。）

2、老师小结：

紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。

二、初读课文，自主学习字词

1、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。

2、课件出示带生字的词语，见“我会读”。学生在小组内认读。

3、鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思：

学生能解释的请学生解释，不能解释的教师指导学生边学课文边理解。

三、朗读感悟，真情互动

1、自由朗读，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？

2、教师范读，读出师生之间的真挚感情。

3、学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的`诗句，提出自己不明白或想知道的问题。

4、分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。

5、指导有感情地朗读第二、三、四节。

⑴老师一边有感情地朗读，一边课件出示第二、三、四节。

⑵引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。

⑶每组推选一名同学比赛读二、三、四节，由学生互评。

⑷品味词语：

课件展示：

“绿叶沙沙”像（），“刚开的花儿”像（）

将让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。

6、学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。

四、拓展延伸，师生融情

问题1：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢？

问题2：老师，我想对您说……

（可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。）

五、生字再现，巩固字词

1、同桌合作认读生字和带生字的词语；

2、开火车认读生字。

《一株紫丁香》教案设计3

一、谈话引入，揭示课题

1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗？（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的？

2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人，（出示课文插图），你们看她是谁？（学生说）这位老师在干什么呀？（学生说）同学们真好！老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊！今天，我们就来学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。（板书：6、一株紫丁香）请同学们齐读课题。（学生读课题）。

3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什么种？）

二、自读课文，整体感知

1、自读课文：要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。

2、检查字词

①出示带有拼音的生字

②出示去掉拼音的生字

③让学生说识字方法（鼓励学生采用多种识字方法，教师可抛砖引玉：牛儿躲在屋檐下，抬头看天少一横，猜一个字）

④出示词语巩固生字

⑤出示儿歌，再次巩固生字。

踮起脚尖，走进小院，

放下书包，给树除草。

牵牵小手，唱唱儿歌，

笑声甜甜，不觉疲倦。

3、读通课文：

把生字词带进课文，再次自读课文。

4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？

三、细读课文

1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？

2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的小院）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着脚尖呢？（不能打扰老师）原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。

评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。

3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？

（学生自由发言）

4、你们真能干！老师的小院好安静，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子，你们说这小院美不美？

那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节

5、你为什么要让绿色的枝叶伸进老师的窗口？能通过你的朗读告诉大家吗？谁来试试？

（1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）

（2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）

谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？

（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。）

谁也来读读这几句话。

我们一起来试试。

6、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀？谁能用课文中的话来说说？

（1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。老师的一天要做哪些工作呀？（学生自由说）

老师一天要做这么多工作，真是非常吃力，非常疲倦）

你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为老师唱歌呢。这种声音，非常动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们觉得可能还像什么？（学生自由说）

你们的想象真丰富，如果你是绿叶儿，你的声音这么动听，你要为老师唱些什么呀？（指名说）

那就请你来读读这一节？谁能读得更美？

一起来试试。

7、唱得多好听啊！你看，你看，“满树盛开的小花”美不美？有多美？你能告诉我吗？

（你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵）

小朋友，假如你围在老师身边微笑着说话，会说些什么？

（板书：盛开笑脸）

小朋友刚才说不理解挂牵的意思，其实啊，只要给它个词就能明白了？想想，可以换成什么词呀？（牵挂，关心）

是啊，放寒假后开学了，我们班的一个小朋友生病了没来，老师就很挂念他，开学了就帮他把落下的课补上。这就是一种――挂牵。

老师每时每刻都把小朋友牵挂在心，从课文中我们能体会到吗？

小朋友，你们心里对老师有怎样的感情呢？谁来读读这一节，表达出你对老师的感谢。

8、赛读：

其他小朋友想读吗？先自己在下面练习读一读，想怎么读就怎么读，加上动作也可以，你认为坐着读不起劲，你就站着读，同座位比着读都可以，好吗？

（学生活动）

听到同学们读的这么投入，边读边做动作，老师也想读一读，能给老师一个机会吗？（老师范读，再指名读）

那就学着老师的样子读，咱们可以同座位一起读，一人读一节，好吗？

谁先来读给大家听？（指名一生读）

读的真亲切呀！这一次老师叫一个人到前面作动作读，其他同学轻声读，也可以作动作好吗？

9、大家读得多么有激情呀。夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，我们来看看她是怎样工作的？（出示课件）

大家来想像一下，老师是怎样工作的？（想象说话）

10、你们说老师辛苦不辛苦？你能劝劝老师，让她早点休息吗？

也可以用课文中的话。（老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜。（板书：飘进梦里）

谁也来读读这一小节，劝我们的老师快快休息。

11、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前，会给老师带来什么呢？

《一株紫丁香》教案设计4

教学目标：

1、会读并会写“香、浓、院、枝、伸、消、除、困、教”等9个生字；会认“株、栽、帮”等8个生字；理解并积累“消除、疲倦、挂牵”等词语的意。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

教学重点：

1、掌握本课生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学难点：

理解：“窗前的紫丁香”代表着学生对老师的情谊。通过对课文的吟读领悟，让学生体会教师工作的辛苦和师生之间的深厚感情，激发学生尊师的情感

教学过程：

一、图片揭题

1、课件出示紫丁香图片这是什么花，你们喜欢吗？对，它就是紫丁香（板书紫丁香），紫丁香是一种花，开的花儿较小，有白色和紫色两种，春天盛开，有浓厚的香味，是人们庭院中常种的树木。如果在“紫丁香”的前面加一个数量词，你打算加什么？板书“一株”。（学认“株”字，株是个量词，一株就是一棵的意思）

2、有一群孩子把这么一株美丽的紫丁香栽在了老师的窗前，他们为什么要这样做呢？让我们一起来了解一下吧！这就是今天我们要学习第5课，齐读课题：《一株紫丁香》

二、初读感知

1、要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。先听老师把课文读一遍，大家要认真听，仔细听清每个字的读音。（师范读）

2、现在请同学们大声自由朗读课文，读准字音，读通句子。老师提出要求：

⑴把带拼音的生字读三遍。

⑵课文有几个段落，标上小节号。

⑶同桌同学以自己喜欢的方式互读互听，及时纠正读音（帮助你的同桌把字音读准，读得不通顺的句子多读几遍）

3、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。（课件出示生字词）：浓绿、小院、枝叶、消除、疲倦、挂牵、休息、伸进、唱歌、花香、栽在、帮助、疲倦、眨眼。

教案谁来领着大家把生语读一遍。读得真棒！小组开火车读给大家听听，看哪列小火车开得又快又准。还有几个儿化音的词，我们要把它读好了：绿叶儿、脚尖儿去掉拼音再读读试一试，看是否还能读正确。同桌互读、领读、齐读。提醒学生注意读音难点。（词语的意思可在品读课文时理解）

4、识记生字

引导学生回顾自己已经掌握的识记生字的方法：把你记生字的好办法说给同学听。【如：熟字加偏旁、熟字换偏旁、减一减、利用形声字特点等】

5、读通课文

过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关。课文有几个小节？（五节）我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能把课文读正确、流利。（抽学生读课文，提醒其他同学认真倾听，准备正音）

（学生基本能准确朗读课文的时候，请同桌互相读、听，让每个人都读得正确又流利。）

6、默读全文，了解大意

能把课文读正确、流利的同学请举手！有这么多！太了不起了！下面，我们再来读课文，这一次我们默读，回答一下：孩子们为什么要把这株紫丁香栽在老师窗前？提醒大家：读2至5节，看一看，孩子们的愿望都是什么？（指名学生说一说）

三、指导写字

1、出示本课生字

香、浓、院、枝、伸、消、除、快、教、困。

学生齐读生字，分析字形。

2、观察生字在田字格中的位置，教师提示书写注意事项：“浓、院、伸、消、除、快”这些左右结构的字要写得左窄右宽。

3、教师范写：

院、除：左耳旁两笔写成。

浓：注意右边农字一撇短，一捺长，但不能超过竖提。

困：四四方方一个框，木字一捺变成点。

4、学生练习：学生在习字册上描一个，写一个。（教师检查学生的写字姿势和写字效果。）

5、同桌互相欣赏，提出建议。

（良好的书写习惯在于平时的培养，写字的环节要切实做到扎实。）

四、布置作业

习字册。

生字描红。

临写。

《一株紫丁香》教案设计5

教学内容：

人教版《一株紫丁香》第一课时

教材分析：

《一株丁香》是一首情感丰富，意境优美的诗歌。孩子们为老师种下了一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对教师真诚的爱，这样的情意真让人感动，这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明纯，诗的想象是丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱好，贴切，是对学生进行敬师、爱师的好教材。

教学目标：

1、会认8个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文，体会师生之间的深厚感情。

3、树立起尊敬老师的心愿。

教学重难点：

学习生字词，朗读体会课文。

教学过程：

一、谈话导入，启动感情，揭示课题。

1、音乐《每当我走过老师窗前》师导：老师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；老师像一艘航船，载着我们驶向知识的海洋。

2、导：看着辛勤的老师，有一群可爱的孩子为老师载下了一株紫丁香（课件出示一株紫丁香，音乐停）。

3、师随机向学生介绍紫丁香板书：一株紫丁香，并教学生字“株”。

二、指导看图，初读课文，整体感知。

1、看插图，说说你从画面上看到了什么？你想为老师做些什么？想对老师说些什么？

2、现在，让我们把这一切都交给这株紫丁香吧！

3、自读课文，图出生字，借助拼音多读几遍，提出不理解的内容与问题。

4、检查自学情况，指明朗读课文，纠正字音，解决简单的问题。

三、精读课文，读中感悟。

1、轻读课文，想一想，紫丁香是谁种的？种在什么地方，你从哪一节知道的？

2、指导朗读第一节，为什么要踮起脚尖？体会并朗读本节课文。

3、小组合作讨论并全班汇报。

（1）紫丁香为老师做了些什么？用“——”划一划课文中的句子。

（2）合作填写学具卡片（可口头填写）

我们在小院里载下一株紫丁香，让它绿色的枝叶夜夜好，让它沙沙的声音帮您；让满树盛开的小花感谢您的；让它的花香飘进您的。

4、师导，这些都是小朋友美好的愿望，他们多想把这些愿望说给教师听啊！请选择你喜欢的小节，读给你的伙伴听一听，读出感情。

5、汇报朗读，随学生喜好，指导朗读。

第二节：亲切美好。

第三节：抓住“疲倦”教学，老师为什么会疲倦？给“疲倦”换词，读出轻柔的语气。

第四节：理解“挂牵”，老师“挂牵”我们什么？谈谈你印象中老师对小朋友们关爱的事，提供句式：当……时，老师……从而理解“时时”。

第五节：课件或自制幻灯片：夜已深了，星星也困了，老师仍在工作，你们去劝老师，让他早点休息吧！

6、总结：一株紫丁香给老师送去了绿色紫花的美丽，也送去了同学们的尊敬、热爱和关心。

7、集体有感情地朗读。

四、拓展，积累

交流自己积累的赞美老师的词语、句子、名言或诗句，并指导收集和摘录或做成贺卡。

五、课堂小结

师：课文中的“我们”是我们的榜样，爱师、尊师是我们的传统美德，更应在我们身上发扬光大！

板书设计：

一株紫丁香、关心、小朋友们热爱老师、尊敬。

《一株紫丁香》教案设计6

教学目标：

1、学会本课要求认识的字，并理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情

重难点：

1、指导朗读，充分领悟课文所表达的真情实感。

2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。

教具：实物投影

教学过程：

一、师生谈话，导入新课

同学们知道今天是几月几日吗？是呀，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，不知花费了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，同学们想看看吗？（出示插图）是什么呢？（学生回答板书∶一株紫丁香）

二、初读感知，了解大意

1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号？（学生质疑）

2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来读一读课文。

注意做到：字字读准、句句读通。

3、字字读准了吗？（开火车认读生、生字）

4、认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去（同桌俩互相当小老师，检查课文朗读情况），教师巡视。

5、同学们读的都很投入，老师也想听听你们读的效果，可以吗？

三、细读课文，感悟诗的意境

1、读悟第一小节：

（1）、指名读。

现在你们知道是谁送的紫丁香了吧，一起回答。（板书：我们）

（2）、踮起脚尖怎么走路呢？谁给大家表演一下？（指名表演）我们为什么要踮起脚尖去栽紫丁香呢？

（3）、那么这一小节应该怎样读呢？（指名读）齐读。

2、读悟第二到四小节：

（1）、我们为什么要在老师窗前栽下紫丁香呢？请小朋友们先自读课文2——4小节。

（2）、汇报读第二小节，（板书：夜夜做伴），“夜夜”什么意思？老师每天晚上都要做什么工作？指导读好“夜夜”，感情朗读第二小节。

（3）、汇报读第三小节，（板书：消除疲倦），“绿叶在风里沙沙”说成了什么？老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？

（4）、汇报读第四小节、（板书：感谢挂牵），什么是“挂牵”呢？（老师举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课．所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫挂牵。）

（5）、谁能举一个老师挂牵你的例子？

过渡：是呀，老师的爱虽然不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴，悄悄的，慢慢的，滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？（指名读、男女赛读、齐读课文二、三、四小节。）

3、读悟第五小节

同学们读的多有激情呀！教师口述：夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？（学生回答）我们应该对老师说些什么呢？（学生自由回答）该用什么语气对老师说呢？（指名读）让我们带着对老师深深的爱，一起来劝她休息吧！（齐读）

4、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？

5、老师小结：“一株紫丁香”实际上就是同学们的心愿，表达了同学们对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想用什么方式表达你对老师的感情？

四、小结全文，提出要求

读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（板书：美）这首诗歌写的美不美？想不想让它留在我们的脑子里？课后请同学们抓紧时间练习背诵，然后把它背给老师听一听，今天是教师节，你能把它作为一份礼物送给老师吗？老师非常希望能得到这份特殊的礼物。

❽ 《五瓣丁香》的读后感

其实真正意义上的五瓣丁香是友谊与真情。友谊是非常宝贵的东西。情义无价，要好好珍惜，千万不要胡思乱想，误会别人，以伤了彼此之间的感情，增加彼此之间的隔阂。要与他人建立起深厚而真挚的友情。文章讲述了“我”在听说了五瓣丁香的传说后，看到别的女孩兴高采烈地去寻找五槐冲虚瓣丁香，而我由于腿的问题，却只能旁观，心里的难过以及对别人的嫉妒。可是一个个同房女孩的热情，却让我真正的体会到现实生活的温暖，以及真正的幸福。这种幸福是由于丁香而体现出来的。判手

入春以来, 一直「A」丁香。听人说, 若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香就会得到好运和幸福。女子都是虔诚, 我这个穿军装的女子也一样。

同病室的几个病友几乎每夭傍铅燃晚都去医院的后山坡上探看丁香。带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了……生出嫩叶了 ”“结花蕾了”……可是我们嫌慢, 埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭, 她们又结伴去了， 留下我一个。看着自己打着石膏的腿, 再看看白色的病床, 白色的墙壁, 仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期, 不能去找五瓣丁香, 寻不着它, 那么好运和幸福也就与我无缘了。自己把心情弄得灰灰的。

她们回来了, 个个兴高采烈, 争着向我「B」她们的“幸福 ”——五瓣丁香。有白色的、 紫色的, 小小的花朵很是美丽, 花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵, 而我也十二分地想拥有它, 可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是谢绝了她们的好意，看着她们都如同寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点微微发疼。

晚上, 我早早地蒙上被 , 除了想找一朵五瓣丁香, 好象别的一切都不重要了，人, 有时就会有一些非常非常小的希望。由于人太希冀、太向往， 我甚至作了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香, 可是到处都是四瓣的, 无论如何努力, 也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。

感觉夭亮了, 懒懒地不肯睁开眼睛, 心中仍存着没有五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了, 问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧, 疾病竟使我变得有点妒忌她们了。

门被轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香花, 原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧！”我一时语塞。为她们的热情、真诚所感动, 懊悔刚才对她们的妒忌……顿时, 我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香，而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香——好运、温暖和幸福。