紫丁香朗读
发布时间: 2025-01-05 16:09:18
⑴ 一株紫丁香每段用什么感情朗诵
采用各种形式的朗读，发挥音阶的优势。
如：1、你喜欢哪一段，上台表演朗读回并表演给大答家看，其他同学欣赏，有快慢、有轻重、有节奏像音乐那种朗读。
2、老师率先范读时，好像听音乐，也请学生欣赏，老师怎么读，哪里读得好，为什么这样读。让学生感到是一种享受，是一种乐趣。在老师入情入境的朗读中接受语知和语感。
当老师读《一株紫丁香》时，读着读着仿佛自己真的看到了几个小伙伴踮起脚尖走到老师的窗前,种下了一株紫丁香。那芳香四溢的淡紫色小花,那微风吹来的浓浓的花香，无不把孩子真诚的爱送到了老师的心田。自然老师的语调也就会像抒情的音乐，把学生带进课文的情景之中。让学生在听的同时体会情感和声音的和谐统一。至于读时的停顿、轻重、快慢、升降以及声音的虚实，要靠学生自己去揣摩去把握。
又如：朗读中＂一＂＂不＂等的变调，轻声、儿化韵及语感等，师生都是共同欣赏。欣赏美的音阶的朗读，细细品昧文章语言文学的美。
⑵ 一株紫丁香朗诵停顿
一株紫丁香朗诵停顿如下：
1、窗前，/一株/紫丁香，踮起/脚尖儿。
2、走进/浓绿的/小院，我们/把一株/紫丁蚂档香。
3、枝物桐栽在/老师窗前。
4、老师，/老师。
5、就/让它/绿色的/枝叶，伸进/你的窗口。
6、夜夜和你/做伴。
7、你/听，你/听。
8、绿叶儿/在风里/沙沙，那/是/我们/给你唱歌。
9、帮你/解除/一天的疲倦猛坦。
10、你/看，你/看。
11、满树/盛开的/小花，那/是/我们的笑脸。
12、感谢你/时时/把我们/挂牵，夜/深了，星星/困得/眨眼。
13、老师，/快放下/教案吧，让花香/飘进/你的梦里。
14、那/梦呀，准是/又香/又甜。
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