幼儿园手工玫瑰花制作

A. 幼儿园折纸玫瑰花

喜欢折纸的朋友一定也会纸玫瑰花的折法吧。纸玫瑰花的折法有很多种，下面为大家分享了幼儿园折纸玫瑰花的教程，希望大家可以来学习。

幼儿园折纸玫瑰花1

有色彩纸、绿色卡纸、双面胶、所需工具：剪刀、手。

最简单玫瑰花折法：

第1步：

用彩色A4纸的一半

第2步：

做成一个正方形

第3步：

对折，对折，再斜着对折。

第4步：

展开，四面如此折。

第5步：

再将折好的如上图一样四面折。

第6步：

将四角往后折。

第7步：

打开，直到最后一层。

第8步：

剪一些叶子粘在后面（多做几朵）。

小贴士：

越折多，花瓣月多。

幼儿园折纸玫瑰花2

鲜艳的卡纸玫瑰花做法第一步：准备好道具，主要有胶水、剪刀、笔、纸，这里的纸要特别注意，要选择有色彩的纸，至于什么纸，那就要看你的喜好了。

鲜艳的卡纸玫瑰花做法第二步：在准备好的`纸上画出玫瑰花的花朵样式及叶子样式，这个你可以根据照片和图案来画。

简单纸艺复古小玫瑰教程第三步：根据所画的图案，用剪刀将花朵和叶子剪下来。

不同的花瓣效果

简单纸艺复古小玫瑰教程第四步：折叠，将剪下来的玫瑰花朵和叶子进行折叠，做成实际花朵及叶子的样式。

花朵的做法。

花朵的做法。

花朵底部。

第五步：将所有的花瓣和叶子按照一定的顺序进行排列粘贴，就可以了。

怎么样？是不是很漂亮呢！你也可以动手做哦！

B. 如何用皱纹纸做玫瑰花

制作小手工是幼儿园小朋友必不可少的活动，不仅充满了乐趣，还能充分发挥宝宝的动手能力。这里教大家用皱纹纸做一朵玫瑰花。

工具/材料

皱纹纸

剪刀

绳子

• 01

  首先我们用剪刀在皱纹纸上裁剪成8个大小一样的长方形。我们可以选择红色、粉色、白色等颜色的皱纹纸。

• 02

  取一张皱纹纸，把上端的两侧分别向外卷曲，形成左图的形状。右图是原来的形状。

• 03

  然后用同样的方法把其他的小长方形也卷曲成下图的样子。

• 04

  取一根小棍，或者使用一支铅笔，把一个卷好的花瓣包在铅笔上面。形成如图的样子。

• 05

  然后依次把所有的花瓣都包裹在铅笔上。注意各个花瓣要错落有致。

• 06

  最后我们用丝线把下面缠绕的部分系紧。如图，我们用皱纹纸折玫瑰花就做好了。

C. 有哪些小朋友能轻松学会的幼儿园手工花

手工牡丹花：抄将粉色不反复正袭反折叠，用剪刀将两头剪成椭圆。在剪出黄色花心，两边剪成穗穗。展开，将黄色花心放在粉色布上。再折叠到一起。将两头对折，用绳子将中间系住中间。展开，将花蕊整理一下。用淡粉色布艺同样反复折叠，剪圆边缘，将其卡在底部红色的折痕里，在作出层次感。

D. 幼儿园美术教案

作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园美术教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案 篇1

【活动目标】

1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。

2、产生向往太空，向往月球的愿望。

【活动准备】

1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。

2、油画棒、画纸幼儿人手一份。

【活动过程】

一、说说月亮像什么。

二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。

讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。

说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢？

在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！

二、画画奇特的月亮 。

如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么？

请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢？大胆地把它画出来吧！

幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

四、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。

【附故事】

月亮

小猫希望月亮是玻

璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西！小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀！小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。

幼儿园美术教案 篇2

活动目标： 1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。

活动准备： 1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。

活动过程： 一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。

1、为幼儿带好小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。

“小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。”

（开头设计的目的，首先是让幼儿放松，戴头饰不仅可以让幼儿觉得新鲜有趣，也有助于老师把幼儿导入游戏的情境，使幼儿很快进入角色。）

2、播放大灰狼的音乐，幼儿倾听，感受紧张、害怕的气氛。

3、鼓励幼儿积极思索、想象不被大灰狼捉走的方法。

“哎呀呀，刚才是什么声音？我好害怕呀！”

“怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个办法，可别让大灰狼把我们捉走了。”（引导幼儿说出造篱笆的方法，如果说不出，教师可直接说出来。）

二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。

2、观察篱笆，同时“妈妈”在地上示范：

用粉笔在线上画直线，要从上往下，长长的，密密的。

3、请个别幼儿来“造”，了解幼儿掌握技能的情况。

“妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁愿意来帮助妈妈？”（可以请2～3名幼儿来画直线。）

三、渗透造篱笆的技能，鼓

励幼儿充分表现。

1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。

2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）

观察孩子的操作情况，“兔妈妈”故意走到一位篱笆造得又细又密的“小兔”前，做钻进的动作，并说：哎呀，这只“小兔”的篱笆造的真好，大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他“小兔’来帮助，体现合作。

四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。

1、兔妈妈：“兔宝宝们，你们真是太能干了！累了吧？快，到草地上去休息一会儿，妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见！”（教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。）

2、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。

大灰狼：“我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。（作出嗅的样子）嗯，好香的味道，那边肯定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝尝。

大灰狼来到篱笆前，做出跳、钻、推的动作，边做动作边说：“这篱笆造得可真高，让我找个洞钻进去吧。咦，找不到洞，气死我了，我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高，这么密，这么牢，让我没办法去捉小兔。”

“没办法，我就假装兔妈妈，唱支《小兔乖乖》的歌，骗他们开门。”（此时，幼儿已完全融入情境与角色中，当大灰狼唱完后，幼儿马上接下去唱，气氛相当好，完全感觉不出这是对幼儿作品进行评价。）

五、拓展延伸，引发再创。

大灰狼灰溜溜地下场，教师换上兔妈妈头饰，边唱《小兔乖乖》边上场。

“孩子们，妈妈回来了，快开门。”

“孩子们，你们都在，太好了。大灰狼今天没来吗？”

“你们真是一群聪明、勇敢的孩子。来，肚子饿了，快吃妈妈刚采回来的新鲜的蘑菇，吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜，愿意吗？”

幼儿园美术教案 篇3

风雨雷电是一种自然现象，在故事《彩色的云》中，有一个孩子提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨呢？”……从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表现？……孩子们一连串的问题引发了本活动。

本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。

活动目标：

1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色，认识“彩色的雨滴”。

2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提”（跳）的动作。

3、初步体验合作作画的快乐。

活动准备：

1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等；

2、录音磁带（风、雨、雷声）

3、幼儿操作材料——粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个

活动过程：

1、音乐游戏《大自然的声音》，激发幼儿兴趣。

（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。

（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐的快慢。

（3）互动游戏“找朋友”。

要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友

2、认识雨滴宝宝

提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？”“天上为什么会下雨呢？”“雨滴像什么？”

3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲望

（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢？

（2）教师示范“点”、“提”的动作，

幼儿徒手练习。

蘸颜料→点一下，提上来→抹布擦手，换一种颜色再画。

4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作作画

手指点画、贴雨滴、棉签画

5、结束活动、评价活动

“你画了那么多的雨滴，小花、小草都会说些什么呀？”引发幼儿想象、讲述。

幼儿园美术教案 篇4

幼儿园中班美术教案：可爱的图形

活动目的：

1.通过画○、△、□象ΧΧ的活动，培养幼儿的想象力。

2.鼓励幼儿将自己的想象大胆的用语言表达出来，培养幼儿语言的完整性。

活动准备：

1.活动前收集象○、△、□的东西，丰富知识；

2.苹果、眼睛、花、梨子、小鸟、兔子等卡片；

3.圆形、方形、三角形的图形若干；油画棒;固体胶；白纸。

活动过程：

1.游戏：接龙游戏逐一出示苹果、眼睛、花、梨子、太阳、小鸟、兔子等卡片，幼儿描述这些事物的特征玩接龙游戏。

2.想象活动

①教师在操作台上画一个○，提问：老师画的圆形象什么？

②教师以游戏的口吻将圆形添画上小脚、小手、眼睛、嘴巴等变成苹果娃娃，一边画一边提问：神奇的圆形变成了什么？

③教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个□，提问：方形象什么？

④教师将方形变成饼干娃娃，一边画一边提问：老师将方形变成了什么？

⑤教师以游戏的口吻提问：苹果娃娃和饼干娃娃走着走着碰到了谁？在操作台上画一个△，提问：三角象什么？

⑥将三角形添画成西瓜娃娃。

3.组合图形

①教师以游戏的口吻交代活动规则：老师变魔术，将两个圆形拼在一起变成了什么？（示范，并根据幼儿的想象添画）

②幼儿活动：自己选择方式组合拼图。（拼、画、粘贴）

③幼儿将自己组合好的图形讲给小朋友、老师听。

幼儿园美术教案 篇5

活动目标

1、在观察螃蟹的基础上，学习用折、编的方法制作螃蟹。

2、激发幼儿对做做玩玩的兴趣。提高幼儿的动手能力。

3、培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备： 纸条、彩纸、胶水、纸盒、课件

活动过程：

一、 谜语引出主题 钳子一双，尖刀八把， 身披盔甲，横行天下。

二、 利用课件、观察螃蟹的外行特征。

1、 螃蟹是什么样子的？

2、 螃蟹有几条腿？

3、 螃蟹头上两个大大的象剪刀一样的是什么？（螯）

三、 学习制作螃蟹 小朋友，你们想来做螃蟹吗？老师做了一个螃蟹，你们看。

（一）出示范例，提问： 老师做的这个螃蟹用了哪些材料？ 你们猜猜我是怎么做的？

（二）教师示范讲解

1、我用折纸的方式做了螃蟹的身体，用长条纸通过折然后用胶水贴做了螃蟹脚

2、螯是用纸剪成的。你们想学吗？ 重点讲解编纸的方法。

3、提示注意卫生。

（三）幼儿操作

1、 介绍材料

2、 在制作的时候想好先做脚还是先做螯。

3、 使用双面胶，撕下的纸放入指定地方。

4、 注意地面的整洁，及时把废纸捡起来。

5、 教师巡回指导。

四、展现交流

1、给同伴介绍自己制作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。

2、你的螃蟹会爬到哪里去。

幼儿园美术教案 篇6

活动目标：

1、 引导幼儿用各种颜色，采用平涂或圈涂的方法，一次画小圆圈在线上，表现项链的比本特征。

2、 发展幼儿手的控制能力。

3、 激发幼儿爱妈妈的情感。

4、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1、 珠子项链一条。

2、 油画棒、画纸（上绘线条呈圆形）

活动过程：

一、 妈妈的节日

1、 小朋友你们知道明天是什么日子吗？妈妈的节日就要到了，你们想怎

么给妈妈庆祝节日呢？

2、 幼儿自由发表观点。

3、 教师小结幼儿观点，老师也想了一个好点子，（出示项链）我们送妈

妈一条好看的珍珠项链怎么样？

4、我们小朋友都还小，不会赚钱，怎么送妈妈项链呢？好，今天我们就来动手为妈妈们画一条漂亮的珍珠项链。

二、讲解示范作画方法

1、小朋友你们看看珍珠项链是什么样子的？（用一根绳子把一颗一颗珍珠串起来，要串在珠子中间。）这些珍珠是什么形状的？我们学过哪些方法画圆圈？（复习画圆圈的两种方法：圈涂和画好圆形在里面图颜色。）

2、老师为大家准备好了串珍珠的绳子，我们按照顺序把一颗一颗彩色的珍珠串上去，就像这样。（教师示范作画）

3、强调作画要点：绳子一定要从珍珠的中间穿过，要用各种颜色的珠子串在一起会更漂亮。

三、幼儿作画教师巡回指导

1、发放作画工具，幼儿作画。

2、教师巡回指导幼儿作画：鼓励平时不太愿意动手和绘画能力不是很好的孩子积极大胆动手作画，提醒幼儿保持画面整洁。珍珠要画得圆，涂色的时候不要涂到外面。

四、评价展示幼儿作品

1、集中展示几幅总体绘画效果比较好的作品，引导幼儿从颜色搭配、珍珠的圆润和颜色饱满、串接整齐、画面整洁等放方面欣赏作品。

2、拓展幼儿经验：除了珍珠项链，你们还看过什么项链，它是怎么样子的？

五、祝福好妈妈

小朋友们画的项链真漂亮呀！小朋友们回到家也可以为外婆和奶奶再画一串漂亮的项链，祝愿她们天天开心，永远漂亮。现在一起来说出对她们的祝福。

幼儿园美术教案 篇7

【活动目标】

1、能在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

【活动准备】

1、半个西瓜皮的图片人手一张。

2、小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图。

【活动过程】

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

1、今天老师带来了什么？（半个西瓜皮）

2、这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗……）

3、那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、屋顶、台灯……）

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述。

1、西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千）

2、谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠……）

3、老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！

4、小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？

5、幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述）

6、请个别幼儿讲述。

（1）西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。

（2）西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。

（3）西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。

（4）西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。

7、请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。

三、引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》的故事。

1、老师出示背景图，示范编故事：

有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们想：西瓜皮扔了多可惜呀！小猫捡了个西瓜皮说：“让我来做个翘翘板吧！”它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。小猫和小狗一起玩，翘呀翘，玩得真开心！小朋友，西瓜皮有许多，别的小动物会用西瓜皮来做什么呢？他们会怎么说，又会怎么做呢？请你们也来编个故事吧！一组上的小朋友你先编，再我编，再他编，大家一起接龙编个动听的《有趣的西瓜皮》故事吧！

2、幼儿分组创编故事每组提供一幅画有几个西瓜皮的背景图、若干小动物（提醒幼儿选好小动物，再讲述）

3、请个别小组讲述鼓励小组间相互讲述。

【活动反思】

收获一：要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。

收获二：教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。

收获三：在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。

小网络：西瓜皮，别名西瓜翠衣。来源为葫芦科植物西瓜的外层果皮。采制 7～8月收集西瓜皮，削去内层柔软部分，晒干；也有将外面青皮剥去仅取其中间部分者。

幼儿园美术教案 篇8

【活动目标】

1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的`不同形态。

2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼。

3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

【活动重难点】

能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼。

【活动准备】

幼儿：每人一块石头，一盒沙，棉签棒、各色颜料，橡皮泥若干。

教师：范例若干;展示作品的鱼池。

【活动过程】

一、出示图片，引导幼儿观察兴趣。

1、今天老师带来了很多鱼的图片，看看这些鱼是从哪个角度看过去的？

2、幼儿观察讨论。

3、这些鱼从上往下看，你看到了鱼的什么？

4、小结：从上往下看，我们看到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍。

二、讲解示范：

1、出示石头：今天金老师还带来了什么？今天我们就要用这块石头来变一变，变成什么呢？（自由猜测）

2、教师示范一：把石头放入沙中。（我们把这块石头当成鱼，把这些沙当成一盆水，让石头鱼游到水里去）

3、你会看到了鱼的什么？（幼儿说）

4、幼儿操作：

●刚才小朋友说了很多，你的桌上也有石头，请你选择一块石头，让石头鱼游到水里去，并说一说从上往下看，你看到了鱼身上的哪个部位？（可以互相交流）

●个别幼儿交流。（利用实物投影仪）

5、教师示范二：怎么样让它更像呢？再来变一变（教师介绍材料、示范添加一条鱼）。

6、欣赏范例：还可以怎么变呢？

三、幼儿创作：

1、拓展幼儿思维：你会怎么变？想一想。（幼儿交流）

2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料，表现出俯视下看到的不同角度的鱼。

四、作品展示：请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中，一起看看、说说你喜欢的

【活动意图】

1、通过图片的欣赏，幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累。

2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范，使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中，逐步体验创作的乐趣。

3、引导幼儿观察辅助材料，为下一步创作做好铺垫。

4、幼儿个体创作后的作品集中展示，以“鱼池”为载体，进行整体作品的欣赏，不断培养幼儿多角度的审美能力。

【活动反思】

本节课因为对于本班幼儿是初次接触，所以在设计目标时，放低了难度，以体验游戏快乐为主，在一开始以绘本的形式的导入，让幼儿很快的进入情景中来，并在接下来的猜猜环节中，一步一步的深入，打开幼儿的想象力，在反转猜测中，由于幼儿思维定式，在我的指导下，才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。最后导入本节课的主题--石头鱼，正好借跑跑镇的魔法之名，进行了我的范画，由于石头上操作比较小，所以采用了投影的方式让幼儿清楚的看到操作过程，之后的过程用了传统的美术课流程，幼儿选择自己喜欢的鱼进行碰撞，在过程中因为座位问题有的幼儿背朝屏幕，所以画的时候自行创作了，需要下次注意。在点评环节幼儿注意力较为分散，应将大屏幕上弄干净后在进行投影，最后将小鱼放生形成了一幅完整的画。

小网络：石头鱼是自然界中毒性很强的一种鱼，它的“致命一刺”被描述为给予人类最疼的刺痛。

幼儿园美术教案 篇9

活动目标

1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。

2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。

活动准备 皱纹纸，胶水，颜料，毛笔

活动过程

[导入]

1、用猜谜语的方式向孩子们介绍玫瑰花。 - 我是一朵带刺的花。

- 我有浓郁的香气并被誉为百花之王。我是谁呢?

[展开]

1、谈谈玫瑰花。 - 你见过玫瑰花吗?

- 你在哪儿见过玫瑰花?

- 看过玫瑰花后你有什么感想?

2、说说玫瑰花的样子和特征。 - 玫瑰花长什么样?

(仔细地观察玫瑰的叶子的话你会发现它的末端是锯齿状的，枝干是绿色的，有尖锐的刺。玫瑰只要有白色，粉红色，黄色，橙色，红色等各种颜色。)

- 玫瑰花的刺有什么作用?

(玫瑰枝干的表皮变化成了刺，植物的刺是当遇到禽兽和昆虫时起保护的作用。)

3、制作玫瑰花并研究制作材料。 - 制作玫瑰花需要哪些材料?

- 用皱纹纸怎样制作出玫瑰花?

4、用活动纸中的皱纹纸制作出玫瑰花。 ① 把皱纹纸剪成长条，用手捻一捻。

② 把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的样子。

③ 给剩余的部分上色。

④ 用颜料给玫瑰涂上漂亮的颜色。

⑤ 把做好的玫瑰花粘在活动纸上。

[结尾]

1、让孩子们把做好的玫瑰花介绍给朋友们

2、活动

E. 花朵可以做什么

鲜花可以用来做什么
有些花瓣可以拿来做菜
荼藜花可以干什么？
抱朴子的《金匮定方》中记载有一种毒花，名叫荼藜，花色艳丽却有剧毒，闻到花香则可使人疯癫而死。

亦有说是曼陀罗花的梵文音译做荼藜。
鲜花都可以做什么？
鲜花最大的用途和意义在于它是代表情感的最佳礼品，也是世界上最美丽的生物。鲜花还可以带有好友的留言，更好的表达你心中的爱意和祝福。它可以随意的装扮在身上移动，放大，不仅如此鲜花还有一个很重要的功能，每一朵鲜花拥有不同的魅力值，收到的鲜花越多你的魅力值会越高哦~

玫瑰花可以拿来做什么
玫瑰花瓣只要是用做香料如洗澡，泡茶，酿酒，提炼香水 介绍几个玫瑰美容验方：

1、玫瑰面膜 将玫瑰花瓣25克～50克浸入100毫升水中，2小时后捣成糊状。睡前敷于面部，干后用温水洗去。有 滋润肌肤，促进血液循环，改善肤色之功效。

2、红颜玫瑰花茶 将大枣4枚，玫瑰花3朵，枸杞20克洗净，放入杯中册尺扒，加入开水300ml，浸泡5分钟即可饮用。可根据口味调入冰糖或蜂蜜。代茶随意饮用。能使肌肤细腻、水嫩、红润。

3、菊花玫瑰饮 将玫瑰花6朵，困冲白菊花6朵，茯苓10克，白芷6克，莲子5个，大枣3个放入砂锅中，加水500毫升。先用大火煮开，再用小火煮15分钟。去渣取汁，饮时加入几滴蜂蜜，以使味道更甜美。有 去斑、补水、红颜之功效。

4、把花瓣放入香醋中，多少看情况。一周后就可以用了，使用时加入少量冷开水，做为美容液，早晚洗脸后用它涂摸 *** 颈项面部，可使皮肤细腻光洁，关键是能治疗粉刺，痤疮。油性的皮肤最合适。
幼儿园墙上的花朵里面可以做什么
帖照片
玫瑰花瓣能做什么
成分：玫瑰花瓣

经干燥，灭菌净化处理，气流粉碎等工艺制成。

全部达到破壁程度，很容易被皮肤吸收，胶原蛋白和营养物质特别丰富，可溶性好。

玫瑰花是养颜佳品。据说唐代杨贵妃一直能保持肌肤柔嫩光泽的最大秘诀，就在她沐浴的华清池内，长年浸泡著鲜嫩的玫瑰花蕾。玫瑰花能调节内分泌，活血散滞，将毒素排出体外，因此如果长期服用，能清除体内自由基，消除色素沉着，滋润皮肤，达到美容的目的。 《本草正义》云：“玫瑰花，香气最浓，清而不浊，和而不猛，柔肝醒胃，理气活血，宣统窒滞，而绝无州昌辛温刚燥之弊，断推气分药之中，最有捷效而最为驯良者，芳香诸品，殆无其匹。”《本草纲目拾遗》认为玫瑰花能“和血行血，理气，治……肝胃气痛。”用玫瑰花瓣或花苞泡出来的玫瑰花茶，散发出迷人的芳香，可提振身心、给人神清气爽的感觉，有“利肺脾、益肝胆……”(《食物本草》)的功效。此外，它还有平衡激素的作用，有助于女性的美丽与健康。

作美容的玫瑰，应是玫瑰初放的花朵。玫瑰的芬芳来自它所含的约万分之三的挥发性成分，它丰富鲜艳的色彩来自所含的红色素、黄色素和β--胡萝卜素等天然色素。此外，尚含槲皮甙、脂肪油、有机酸等有益美容的物质。在每年的5—6月期间，当玫瑰花即将开时，分批摘取它的鲜嫩花蕾，再经严格的消毒、灭菌、风乾，几乎完全保留了玫瑰花的色、香、味。具有理气和血、舒肝解郁、降脂减肥、润肤养颜等作用。特别对妇女经痛、月经不调有神奇的功效。

用途：

玫瑰面膜：将玫瑰花瓣25克～50克浸入100毫升水中，2小时后捣成糊状。睡前敷于面部，干后用温水洗去。

功效：滋润肌肤，促进血液循环，改善肤色。

2.天然腮红 （直接将玫瑰花粉均匀刷到两腮）

3.泡 浴 （用50g玫瑰粉撒到浴缸中。能够收缩全身皮肤， 供给营养，香身美体）

4．将10克玫瑰花粉加开水100克左右，加进50克红片糖，如服用时间长，可放进冰箱，每天服用1—2茶匙。长期使用，效果更佳。

功效：它对雀斑有明显的消除作用，同时还有，养颜、消炎、润喉的特

热心网友 | 2013-12-20

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花瓣能做什么
你可以使用花瓣网的采集工具来快速收集网络上的图片、视频和网页我收集了很多设计师相关的内容，当我需要寻找亥整理灵感时都会用花瓣。查看更多晓玲（杂志社编辑）我的画板中采集了大量欧美时装、街拍图片，为自己的穿搭做参考。查看更多陈女士（家庭主妇）我基本是个宅女啦，随手收集了很多漂亮的家居图片，对新房装修有很大帮助。画板就像一个文件夹，有了文件夹才能把美图放进你的花瓣中Step2 安装采集工具花瓣采集工具可以采集网页上的图片、照片、截图，花瓣上90%的采集都是来自采集工具安装采集工具加入花瓣花瓣还有很多神奇的功能等你来体验，不用注册，用这些帐号直接登录花瓣网已有花瓣帐号，点这里登录
干玫瑰花可以用来干什么
有以下功能和作用：

一、干燥玫瑰花5朵、红枣2粒、热开水400毫升、蜂蜜适量

调制：1.杯内放入干燥玫瑰花、龚枣。 2.注入400毫升沸腾的热水。3.盖住杯口焖5分钟，加入蜂蜜即可饮用。

二、温柔玫瑰露：

功效：滋润，保溼，靓肤养颜

原料：干玫瑰花蕾50克，纯净水一大瓶

DIY步骤：

1、将干玫瑰花蕾洗净，放在一边因为要分三次煮哦。

2、在锅里面放500ML左右水，将一小勺洗净的玫瑰花蕾放进锅里，用小火煮，一直煮到玫瑰变色了，就把它捞起来。

3、然后再放入新的花蕾，煮到变色了，再捞起来，就这样重复进行曲，一直到锅进而的水只有一碗了，颜色也很深了即可熄火。

4、将颜色靓丽的的玫瑰花露倒入玻璃瓶中，制作过程就算完了。

体验报告：纯天然手工打造的玫瑰露真的特别温和，就算落到眼睛里也不会觉得 *** 。当化妆水拍脸，或者随身带着当保溼喷雾效果都很舒服哦！天气渐渐热了，放在冰箱里保存，冰镇后的玫瑰露拍脸收缩毛孔有奇效。

特别提示：保存最长不要超过2周.

三、自制玫瑰花水敷脸

把干玫瑰花（就是泡水喝的那种玫瑰花）放两朵在容器里（容器最好有盖子的那种），然后再加入少量的沸水（最好是十五ML左右就够了），然后盖上盖子泡两小时左右，等晚上洗好脸，用纸膜或化妆棉弄溼玫瑰水以后用来敷脸，过二十分钟以后就可以了。
玫瑰花瓣可以用来干什么？
1、美容：摘下花瓣，放入清水中泡两个小时洗干净，然后放入香醋中，多少看情况。一周后就可以用了：加入少量冷开水，做为美容液，早晚洗脸后用它涂摸面部，可使皮肤细腻光洁，关键是能治疗粉刺，痤疮。油性的皮肤最合适。

2、在衣柜、鞋柜里也可以放置一些玫瑰花瓣，让它在变干的过程中间接除溼。

3、可以把玫瑰的花瓣晒干做成香包，也可以放在枕头里。

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简笔画，步骤如下：

第一步：用铅笔画出一个椭圆形。

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《简笔画》，是2010年重庆出版集团出版的儿童图书。该书是专门为少年儿童学习绘画而精心编绘的，采用日常生活中常见的动物、植物、人物、日常用品等形象2000余个，线条简练，简单易学，可作为幼儿园、小学美术教材及家长用来辅导孩子学画的启蒙用书，也可作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。

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