丁香婷图

1. 读了丁香结会如何对待生活不顺心的事,谈自己的感受

不要继续了，感情是两个人要共同经营的，单方面的付出只会越来越无力，这样的感情好么？他真的喜欢你么？

2. 雨巷诗中丁香姑娘的形象内涵

“丁香一样的姑娘来”，源姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。“姑娘”当然是有象征意义的。那么“姑娘”象征什么呢？诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”——理想。

“姑娘”可望而不可即，追求虽执著但“道阻且长”，“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的“我”是一位沉醉于爱情中的青年，这位“姑娘”正是他要追求的“寤寐思服”的佳人,抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度说，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理。即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想的“我”，未来的“我”，或另一层面的“我”。

戴望舒是一个理想主义者，他对政治和爱情作理想主义的苦苦追求，但其结果，却是双重的失望。

3. 丁香在古代诗词中的含义是什么

含义：借喻女人的舌头。

出处：南唐 李煜 《一斛珠》

诗句：向人微露丁香颗，一曲清版歌，暂引樱桃破。权

翻译：含笑未唱，先露一尖花蕾船的舌尖，于是樱桃小口微张，流出了婉转如莺的清歌。

(3)丁香婷图扩展阅读

现代含义：

1、常绿乔木，又名鸡舌香，丁子香。叶子长椭圆形，花淡红色，果实长球形。生在热带地方。花供药用，种子可榨丁香油，做芳香剂。种仁由两片形状似鸡舌的子叶抱合而成。

2、指这种植物的花。

举例：冰心《我们太太的客厅》：“窗外正开着深紫色的一树丁香，窗内挂着一只铜丝笼子。”

3、指丁香花状的耳饰。

举例：《醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》：“第二件是耳上环儿。此乃女子平常日时所戴，爱轻巧的，也少不得戴对丁香儿。”

4、指丁香花状的纽扣。

举例：《桃花扇·却奁》：“两个在那里交扣丁香，并照菱花，梳洗才完，穿戴未毕。”

4. 关于开满丁香花的校园作文六年级5篇

丁香花的香气不是刺鼻的气味，而是那种淡淡的清香，这种香气弥漫在整个校园，走在了校园里，让人神清气爽。下面给大家分享一些关于开满丁香花的校园 作文 六年级，希望对大家有帮助。

关于开满丁香花的校园作文六年级1

“咱们班有小偷!咱们班有小偷!”课间休息的时候，张婷婷大喊起来。

同学们立刻围了过来，只见张婷婷抹着眼泪说：“有人把我新买的书皮偷走了。”大家听了七嘴八舌地议论起来：“什么样的书皮啊?”“谁这么讨厌，一个书皮也偷?”……

这时，雷厉风行的班长王寒冰大声说：“大家请安静，婷婷，你的书皮是什么样的?放在哪丢的?什么时候丢的?都谁知道你把书皮放在哪了?”

不愧是班长，连问问题都这么雷厉风行。婷婷回答说：“书皮上印有白雪公主的图案，放在书堂里丢的，今天早自习一来打开包的时候发现的。要说谁知道，那就只有张明了，他还说我幼稚，这么大了还喜欢白雪公主呢!”班长听到这里立刻环顾四周，开始找那出了名的“淘气包”张明，发现他不在教室里。班长说：“婷婷，你不要着急，一定是张明干的，我这就去告诉李老师。”

李老师叫李军，是他们的班主任，既年轻又充满活力。

李老师正认真地批改着作业，王寒冰气喘吁吁地说完这件事，李老师笑着说：“小侦探，没有依据可别乱说，我这就去找张明问问。”说完便走出了办公室。

李老师来到校园里，发现有一个小男孩正弯着腰站在丁香花丛边盯着什么东西看，还时不时地伸手摸，不错，正是“淘气包”张明。

“淘气包没有淘气，真是让人感到诧异!”李老师走了过去，当他看到眼前的一幕，立刻明白发生了什么，微笑不语……

上课铃响了，李老师走了进来，对大家说：“张婷婷同学丢书皮的事我已经查明了，书皮确实在张明那里……”同学们立刻气愤地议论起来。李老师提高了嗓门说：“同学们，事情是这样的，昨天放学后，张明留在班级值日，往地上洒水拖地，张明边拖边嗨，撞倒了好几名同学的桌子，张婷婷的书皮被撞了出来，掉到了水中。张明用抹布擦，没擦干净，放学后，他去了好几家文具店，打算赔给婷婷同学一个一模一样的书皮，好在最后买到了，今天到校后，他没敢直接跟张婷婷说，而是先用清水冲洗了一遍脏书皮，准备晾干后将两个书皮一起还给婷婷，张明，你进来吧。”

一直在外面等候的张明走进教室，手里拿着两个一模一样的书皮。张婷婷的脸涨得通红，王寒冰说：“对不起，我们误会你了。”掌声飞出了教室。

窗外，阳光明媚的校园里，丁香花开得正艳。

关于开满丁香花的校园作文六年级2

一天，阳光明媚，在于阳光小学里到处都是盛开的丁香花。

“啊，我新买的铅笔盒到哪去了?”悦悦大声叫到。“叫什么叫，不就一个铅笔盒吗"“可是”悦悦哭着说“那是……那是我妈……妈，给我的生日礼物，呜……呜”“小明就闭嘴吧，悦悦你别哭，你的铅笔盒长什么样?什么颜色?什么时候丢的?丢之前谁看到它了?”不愧是班长，王寒冰问的问题个个都很重要“是……一个粉色的铅笔……笔盒，上面印着一个……一个白雪公主，昨天我把它放在，桌子里，今天早上就不见了，呜呜……昨天走之前我把铅笔盒放在桌子里的时候，张明看了，他还嘲笑我说……我幼稚”王寒冰心想：又是那个淘气包，等会儿我一定要让李老师教训他。此时充满活力的班主任李军走进教室。班长刚忙冲上去，想李老师禀告张明的“罪行"。而李老师回答：“小侦探，你不能随便冤枉人，我现在就去找张明问清楚。”说完便走出教室。

李老师，找呀找，终于在一丛丁香旁找到了他，她发现张明正盯着一块石头上看，李老师在一旁微笑着看着他……

“叮铃，叮铃。”上课铃响了，李老师带着张明走进了教室，说道：“张明同学在昨天拖地的时候，因为动作太大，不小心碰到了几个桌子，其中也有月月的桌子，张明把桌子扶起来时，发现月月同学的铅笔盒掉进了污水里，便准备把铅笔盒洗了，晾干后还给悦悦。”张明脸红了红，不好意思的把铅笔盒还给了悦悦。班长，王寒冰羞愧的低下头：“对不起，张明，我冤枉了你。”张明傻傻的笑了笑：“没关系。"

窗外阳光下，丁香花似乎开得更艳了。

关于开满丁香花的校园作文六年级3

“张明，快踢球!”男孩们在体育场上打响了决赛。“你们，踢球给我小心点!”外号叫“小辣椒”的班长王寒冰大声叫道。

班长王寒冰她做事说一不二，做事风风火火的，经常得到老师的欣赏和同学们的信任，而在张明的眼里，她就是一条喷火的恶龙。

“切，连踢球都要管。”张明心里想着。

“啪!” 足球 被张明踢得老高，突然，足球向王寒冰飞去。

“啊!”球蹱到了王寒冰的左手臂，她摸着自己的手臂，低着头，默默无语，“王寒冰，你怎么了，你没事吧?”几个同学跑过去关切地安慰她。张明呆呆地站在那里等待着王寒冰把他痛骂一顿。

“张明，你把王寒冰打伤了，快点向她道歉。”外号叫“金鱼”的女同学说。

“对不起。”张明无奈地说。

“叮铃铃……”放学了，同学们扶着王寒冰去医护室。

在放学的路上，张明吹着口哨，慢慢地走着。一个男孩把张明的脚踩了一下，小男孩刚要跑走，“喂，小孩，为什么不给我道歉?”

“哦，忘了，对不起。”小男孩一边给张明道歉，一边给他翻了一个白眼就跑走了。

张明心里燃烧了一把火，火好像要从张明的嗓子里喷出来，可恶，要不是看他小早就揍他了。咦，这个场景好相似。

我做错了一件事，我应该向她道歉的呀!我为什么不向她道歉……

第二天的第三、四节课都是美术课。“同学们”，美术老师说，“今天的课题是画自己喜欢的小动物。”

下午，同学们在丁香花校园里写生，有的观察植物，有的观察小昆虫、还有的观察小动物。当李老师叫大家集合的时候发现张明不见了，大家开始分头找他，你们猜他会去哪了?

原来，在上美术课时，张明去交作业发现王寒冰在画一条金黄色的金鱼，他想起学校的对面正好是一家金鱼店，他利用写生的时间去买了一条金鱼，那条金鱼金黄色的身体，黑乎乎的大眼睛，鱼鳞在阳光下闪闪发亮，鱼鳍是橙色的，上面有两三个小黑点，尾巴是三个瓣儿，尾巴的边缘是迷人的橙色，十分可爱。

张明拿着金鱼说：“之前的事是我不对，请你原谅，这是我送给你的礼物希望你收下。”

王寒冰笑着说：“谢谢!我早就原谅你了。”

校园里的丁香花似乎开得更香更美了。

关于开满丁香花的校园作文六年级4

一条干净的小路，一座雄伟的学校，一缕金色的阳光，无数美丽的丁香花，一切就在此开始。

张明，全校淘气包，不对，是淘气“肿瘤”，他要淘气到全校第二，那谁是第一呢?瞅瞅他那样子：大肚子挺得像山丘，脸鼓得像两个鸡蛋。

这天，他看见校园门口有几丛羞涩的丁香花，不由偷偷一笑，他一步一个脚尖地走向丁香花，伸出他那胖胖的小手，抓住丁香花，就摘了下来。不仅如此，他还用力地踩，肆意地摧毁他们。就在这一刹那间，火辣辣的杀气似乎就在他身后，让他心里一哆嗦：我身后怎么就感觉火辣辣的，难道……

他还没想完，一声河东狮吼使他站立不稳，头舌乱抖，不听使唤，一跃而起!”“张明，你可知罪!”没错，班长王寒冰，外号小辣椒出现在他眼前：“你摘丁香花，随便践踏，还肆意破坏!好啊，太棒啦，你违反《丁香学院规则条例》的第一条'不能践踏丁香'，你对得起学校吗?”

“切，”张明眼一斜，嘴也一撇，若无其事，心不在焉，“关你什么事?你还不是告诉我学校是我们的家嘛!所以我的家，我做主!”“你后面忘了一句，'我们都要爱护它。”“反正就是我，这就是我的爱护。”“你怎么说话的?”

班长心里那叫一个气呀，他眉头一立，跑去叫班主任了。他们的班主任李老师，科学老师，活泼阳光，一级棒，人人都爱，花见花开。班主任看到了丁香的“死亡惨状”，不但不生气，还温柔地说：“看，花在哭泣呢。”张明先是愣住了，然后说：“老师，它们又不会哭，为什么老师您看出来了?”“其实世界万物都有生命，花是经过生根、发芽才长大。你们也一样，也会长大，不然花怎么会开花?你们怎么会长高?假如这些被践踏的花是你，你会伤心吗?”“会。”张明支支吾吾地说”“所以，它们也会伤心啊!”

张明感到十分羞愧，他再也不淘气了。

关于开满丁香花的校园作文六年级5

那是一个开满了丁香花的校园，空气中弥漫着沁人心脾的花香，那是校园里的丁香树所散发的香味。白丁香潇洒自由，紫丁香朦胧柔美，虽然它一簇一簇并不显眼，但香气却直透毫端。

这唯美的丁香吸引了众多学生前来观赏。淘气包张明左看看，右看看，确认没有人后，迅速的用手摘下一小簇白丁香。正当他要袭击紫丁香时，班长王寒冰看见了。只见他一个箭步冲过来，挡在了丁香树前面。“张明，你没看见这‘不可摘花’的标志吗?你怎么可以摘花呢?”王寒冰严肃的训斥道。张明似乎有些委屈，不住地摇头：“我……我没有……”“还敢狡辩，你才打碎的老师的茶杯，现在又来破坏环境!”王寒冰生气的喝道。

这时，年轻的班主任李军穿着一身运动服走来了。他了解情况后，冲张明笑了笑，说：“张明，你先去玩吧，老师有一些事要跟班长说。”张明绷紧的脸这才放松下来，飞快地跑了，不一会儿就消失在校道尽头。李老师回过头来，语重心长的对王寒冰说：“寒冰，你了解张明这个同学吗?张明其实是个很孤独的孩子，他有个失明的妹妹，特别喜欢丁香，所以他才会去摘丁香，他想让妹妹摸摸丁香，闻闻丁香的味道。”王寒冰愣住了，他没想到张明竟是因为这个才摘花的。许久他才反应过来，对李老师说：“可是张明摘花也不对，这样会损坏植物的。”李老师笑了笑，指着王寒冰的鞋子：“你看看你脚上的……”“哦!我明白了!”王寒冰恍然大悟，“李老师，我知道怎么做了。”李老师笑着点了点头。阳光下，枝头上的丁香越发优雅了。

放学后，王寒冰主动找到张明，向他道歉：“对不起，张明，刚才我不应该那么严厉的指责你。要不我们一起做一些丁香的工艺品送给你妹妹吧!”张明听了先是一愣，而后笑着点了点头。

夕阳下，两个学生静静的在丁香树下拾着飘落的丁香，校道上留着他们可爱的身影，和阵阵的幽香……

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5. 在古诗中“丁香”这一意象有什么含义

丁香是中国古典诗歌的传统意象，是美丽、高洁、忧郁的象征。自唐代开始，以丁香为题材的作品增多，它作为一种意象也进入诗人的创作视阈，其审美意蕴和情感、思想内涵也得到进一步的拓展。

1、高洁情趣的象征，独立人格的载体。

（1）杜甫 唐《江头五咏·丁香》

丁香体柔弱，乱枝结犹垫。

细叶带浮毛，疏花披素艳。

深栽小宅后，庶使幽人占。

晚堕兰麝中，休怀粉身念。

译文：

丁香很柔弱，结子又多，叶子和花都漂亮，但是是素色中的美丽，不是艳丽的。把丁香种在房子后面，为了是给有思想的人欣赏。

丁香自己呢？它早晚像兰麝一样发出芳香，但却不必想到自己会磨成粉的。

整首诗的意思是，一个柔弱美丽的生物，它该知道自己的特质，完成自我，虽然自我的最后完成恐怕是粉身碎骨，也不必多想了！

此诗前四句用白描的手法展示了一个清淡素雅的丁香形象:柔弱、枝繁、素艳。丁香花团锦簇,外朴而内秀,花色明丽,又香气馥郁,淡雅清幽,被人们称为“花中君子”。

后四句则写出了丁香高洁的内质。幽人指幽居之士,古代常指隐士。柔弱的丁香被赋予了高贵的品质、坚强的个性,它宁可粉身碎骨也不与世同流合污,遂成为作者独立人格的化身。杜甫晚年空怀壮志,无由抒发,便借柔软的丁香咏志,暗抒家国怀抱。

（2）王十朋 南宋《点绛唇·素香丁香》

落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。 无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪，似忆江南主。

译文：

树叶还是稀稀落落的，丁香树叶下丁香花就开放了，吐露出的素淡的香气环绕着树，雅士称赞这是幽居之士的乐趣。

丁香花没有想争夺春光，梅花不要嫉妒。她在春雨中愁绪满怀，好像在怀念江南故土。

这首词结合丁香素香特性,上半阙先用“落木萧萧”烘托悲凉气氛,接着以“琉璃叶下琼葩吐”，令人眼睛一亮。

然后语锋一转，“素香柔树，雅称幽人趣”，表明高雅淡泊的志趣。下半阙则进一步阐述自己与世无争的心态：“无意争先，梅蕊休相妒。”全词的精彩之处全在其结尾，作者大胆悬想，丁香之所以“结愁千绪”，也许是它在思忆江南的主人吧。

至此，本无情之花卉植物，便化为了有情意之作者心志的寄托，一怀愁绪，满腔悲情，也就有了具体的着落。

2、藉以抒发忧愁、幽怨之情。

（1）李商隐 唐《代赠》

楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

译文：

黄昏独上高楼欲望还休，楼梯横断情郎不来，一弯新月如钩。

蕉心未展丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。

这首诗是代妇人赠远人。前两句塑造了一个倚楼远望、肝肠寸断的思妇形象。后两句借用芭蕉与丁香这两个意象加深了春愁。

芭蕉的特征是叶大且长因而常常卷曲,于是就有了忧愁不展的象征意义。丁香结,指丁香缄结未开的花蕾。诗人以丁香之结,喻心情郁结不开。两种忧愁意象的组合,使思妇的春愁倍增。

“芭蕉不展丁香结”为思妇词开创了新的境界,对后来的文学创作产生了深远影响,

（2）李珣 唐 《河传·去去》

去去！何处？迢迢巴楚，山水相连。朝云暮雨，依旧十二峰前，猿声到客船。 愁肠岂异丁香结？因离别，故国音书绝。想佳人花下，对明月春风，恨应同。

译文：

去哪呢？遥远的巴楚之地，山和水相连。早上有云，晚上下雨，在十二峰面前，猿叫声传到了客船上。惆怅的心情像丁香的花苞。因为离别，家乡的音信全文。

想着佳人在花在，对着明月吹着春风，离恨应该和自己一样。

此词描述男子的离愁别恨。上片写离人去处虽然渺茫、遥远，但巴山楚水，朝云暮雨，十二峰前，总是相连，以喻离愁也似山水接连不断，愈远愈深愈长，更用随船的猿声，衬托离人的愁思。

下片开头三句直写因离别音书隔绝而愁肠百结。结尾三句，变换笔法，远扬开去，为妻子着想，她在花下明月春风之中，离恨该与自己一样。“一气舒卷，若断若连，有水流花放之乐，结得温厚”。

3、藉以烘托恋情。

（1）毛文锡 五代《更漏子·春夜阑》

春夜阑，春恨切，花外子规啼月。人不见，梦难凭，红纱一点灯。 偏怨别，是芳节，庭下丁香千结。宵雾散，晓霞晖，梁间双燕飞。

译文：

春的深夜静静的，春的思愁绵绵不绝，花丛外杜鹃鸟的声声啼叫，似在挽留西去的残月。相思的人不见踪影，相思的梦也难成，我那孤独的心，如红纱罩里的一点残灯。

最恨的是这时分别，在春暖花开的季节，阶下的丁香花繁叶茂，每一朵都似同心结。夜雾渐渐地飘散，朝霞在天边灿烂，梁间呢喃着亲亲的细语，飞来了一双春天的燕。

此词写女主人公相思怨情。上片写春夜相思。或直道情怀，或以景烘情，把相思孤独之情写深、写苦。下片写天晓后的怨情。

“偏怨别”二句，加一倍写怨深；“庭下丁香千结”一句，以景烘情；末三句，以乐写哀，浓化了主人公的怨情。全篇情景交融，含蓄深婉。

（2）毛文锡 五代《中兴乐·豆蔻花繁烟艳深》

豆蔻花繁烟艳深，丁香软结同心。翠鬟女，相与共淘金。 红蕉叶里猩猩语，鸳鸯浦，镜中鸾舞。丝雨隔，荔枝阴。

译文：

花苞和花繁茂，相互映衬，男女相爱永结同心。十六七岁女子，相约一起淘金。

红色芭蕉的叶子里猩猩在啼叫，鸳鸯栖息的小洲上，湖中倒映出鸾鸟在跳舞。

丝丝的细雨隔着荔枝树下避雨人的身影。

这首词写南方风光，较有情致。上片写豆蔻花繁，丁香软结，少女相约淘金，情景如绘。“豆蔻花繁烟艳深，丁香软结同心。”

用互文手法,借用同心的豆蔻花和丁香的忧愁之结来象征爱情忠贞的同心情结。下片芭蕉叶、猩猩语，这更具有强烈的地方色彩。尤其最后两句写出南方避雨荔枝树下的一个侧影。全词形象生动鲜明，意境颇佳。

4、藉以春光易逝、物是人非的感慨。

李璟 唐《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。

译文：

卷起珍珠做的帘子，挂上帘钩，在高楼上远望的我和从前一样，愁绪依然深锁。风里的落花那么憔悴，谁是它的主人呢？这使我越想越加茫然。

信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。我回头眺望暮色里的三峡，看江水从天而降，浩荡奔流。

此词借抒写男女之间的怅恨来表达作者的愁恨与感慨。

上片写重楼春恨，落花无主；下片进一层写愁肠百结，固不可解。“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”将丁香结化入雨中的境界，使象征愁心的喻体丁香花蕾更加凄楚动人，更加令人怜悯，感情十分浓郁、饱满。

词人在这首爱情题材的词中表达的是一种更深层次的忧患意识,作为在夹缝中生存的弱小国家的君主的一种对国家、对人生的忧思,借雨中的丁香抒发得淋漓尽致。

6. 丁香花束的介绍

《丁香花束》是一幅色调优美、充满浪漫气息的油画。在绿色植物构成的背景前，身着白色长裙的女孩，手捧丁香花瓶，婷婷玉立。白色的长裙与繁茂的丁香花朵交相辉映，丁香花香溢满画面，使画面充满诗意与浪漫情调。

7. 李婷婷的美文欣赏

我就是画了一些瓶子
北青网- 北京青年周刊：(08/05/15 23:59)
在自己画册最后一页上，李婷婷写道：最兴奋的事情就是搬个板凳靠墙一歪，手里端杯水对着画看过来看过去，然后内心充满欢喜。这个下午，我们受到的是同等的待遇。坐在李婷婷阴凉的小屋里，端着她给我们沏的柠檬水，靠着她的大案子，看她挂满房间的画。风吹着布满粉色瓶子、鞋子的宣纸，这个文静、漂亮的女孩儿开始讲述自己的故事：”我出生在山西平遥，父母都是教师……“
你知道出生在教师家庭的孩子最不缺什么吗？李婷婷说，“就是铅笔跟笔记本。太多了，我没事就可以拿个小本涂涂画画”。后来，她不光在本上画，还将版图扩张到了墙面。铅笔画的东西很容易被蹭掉，所以，这位很早就意识到要保护自己作品的“艺术家”又发现了另一样家里永远不会缺少的东西：墨水。从李婷婷详尽描述墨水颜色的情形，不难想象当她发现这种新材料时的欣喜，也许这就是后来她迷上水墨的原因吧？
因为身体弱，虽然是重点校的优等生李婷婷并没有开始繁重的高中拼搏，而是听从家人安排，进入了太谷师范，理所当然地选择了美术侧重班。在这个由著名的孔祥熙大院组成的校园里，没有高考的压力，有的只是美丽的后花园，古老的大树，满院的丁香花，唱戏的台子，厕所门都是石头雕花的。半天上课，半天画画，没事就呆在画室写写毛笔字，做点小纸雕，李婷婷过了三年被她笑称为“优雅女子学堂”的生活。豆蔻年华对于女孩子总是重要的，这样一种恬淡轻松的生活状态潜移默化地影响了她后来的艺术创作。
直到保送进山西师范大学，李婷婷才真正地接触到了所谓的正规美术教育。杂七杂八地学了一通基础后，她进入了国画专业。
2003年，这个姑娘如愿来北京“考研”，偶然碰到了黄华三老师，“这个选择成了我人生的一个重要转折点”。那个时候李婷婷并不知道，黄老师是著名的旅德艺术家，2000年才回国教书。黄老师永远地改变了她对艺术的看法，“他的观点是有没有基础不要紧，重要的是你喜不喜欢画画”。李婷婷说，“第一次上课导师就拿出塔皮埃斯的画册，开玩笑说，你们看，这个人画得这么差，都当了大师，你们就更不该有负担了，随便画吧，想怎么画都可以，用什么材料也都可以”。这让婷婷有些发懵，一切的规矩都扔了，以前学的都不重要了，究竟该画什么，该怎么画呢？终于，拐过这个弯后，李婷婷发现了想画的东西——瓶子。一个个瓶子挤满了画面，让她充分地体会到了画画所能带来的成就感：“怎么画都是对的，无所谓画错，歪了就歪着放，斜了就斜着画，不像临摹大师，总有挫败感。”正是这些通透、轻松，充满了闲适感觉的瓶子，让她得到了鼓励：2005年12月，她在第二十届韩国“新造型”艺术大展中获得了特别大奖。2007年8月，她又在当代艺术院校大学生提名展中获金奖。
瓶子一画就是两年多，而且两年多也没画够。问她是不是对瓶子有什么情结，答：本来没有，画着画着就真的有了，现 在一看见漂亮的瓶子就会停下来看，有时候还忍不住拍下来。继瓶子之后，婷婷还画过高跟鞋、裙子、包、灯泡，甚至瓜子，总之是在她的生活中，也是在我们的生活中经常出现的种种。
有评论如此解读李婷婷的作品：她对纸张类型以及形状和尺寸的选择、使用的晕染技巧和勾勒运笔等都忠实于中国书画笔法的重要传统……但其作品对当代中国的美学观念无疑做了一个非常冷峻的宣言般的陈述：在她的作品中反复堆砌般的大量出现其他诸如瓶盖之类的现代工业制品，以此诠释其作品所宣示的审美观念化。
一个好的作品必然有某种观念性在背后支撑，但是李婷婷并不是刻意地去追求观念的，“我最怕人家问我：为什么画这个，背后有什么意义啊？我只能告诉他们，我就是画了一些瓶子”。直到今天，李婷婷都没想到自己会成为一名职业艺术家，以画画为生。或许，正是因为少了这份“执著”，她随心所欲地画到了今天，在这个商品社会中保持着对绘画的那份真诚。
“接下来打算画斑马”。李婷婷看着墙上那幅画得像小骡子的斑马图说，“觉得看到斑马就想画，这是第一张，纸不够，就画成这样了”。
纸不够，所以鼻子画短了，反而有些可爱。李婷婷就这样，在北京这座嘈杂的大城市，自在地继续着她的“优雅女子生活”。画画只是她生活中特别重要的一件事。
你一直走得比较顺，但有时候会不会觉得：自己可能出不来，不想画了？
我上大学的时候，从来没想过做职业画家。我刚画画的时候也没有想过，有一天画画会成为我生活中特别重要的一件事。
你的绘画除了材料，好像完全不同于传统国画了？
对。较少介绍自己画的是国画，都说是画水墨。而且我对材料没有要求。别人挑纸挑颜料啊要求特别多，我没有，我的毛笔都用秃了。工具不直接影响我的画。画的东西也是，瓶子画歪了，就让它歪着，下一个画正一点好了。别人说我画画像是在练气功。
最 近在看谁的画？
基斯·哈林，我好喜欢，我觉得艺术做到这个份上就是很自然的状态，一点都不矫揉造作。他本性就是这样的人，就做这样的艺术。还有一个是武艺。
你是偶然选择了画瓶子什么的，还是特意的？有没有想过找自己的符号？
是偶然的。我没有想要特定地去表达什么，不像有的艺术家可能会去画文革什么的。我不关心政治、战争，那就从自己生活的这个小圈子去找想画的东西。可能哪天画了一个瓶子，觉得挺好的，就画下去了。
“奢侈指南”是你不久前个展的名字吧？是你自己起的？
其实我最初没有想表达这样一个主题，只是他们把画挑出来以后，我发现确实我画的都是这样的东西，所以就起了这个名字。
为什么喜欢用一种颜色画画？
其实刚开始的时候就是用墨，后来发现有很多颜色都可以用。像粉红色就很好看，它本身是很女性化的颜色，总是让人感觉美好，但美好后面却总是有一种危机的东西。其实传统水墨颜料里是没有粉红的，我用的是曙红，加水后变成这种颜色，就这种感觉，很合适吧？
别人对你的画有很多评价，你喜欢哪一种？
呵呵，评论倒没有什么，但是在展览现场，我最喜欢观众看到我的画然后一愣的感觉。我觉得绘画能让人震一下就好了。哪怕震完之后评价是负面的，但也说明你画的东西有声音了，就挺好的。
如果有一天不让你画了，或者画不了画了，你打算干什么？
当老师吧。可能也是因为有这个情结，我父母都是老师，我能有这些展览也是因为有个好导师……要是教书也不行……那就考博，读完博，续后，然后当一个学历最高的家庭主妇！

8. 有关丁香的古诗词有哪些

1、江头四咏·丁香

[唐] 杜甫

丁香体柔弱，乱结枝犹垫。

细叶带浮毛，疏花披素艳。

深栽小斋后，庶近幽人占。

晚堕兰麝中，休怀粉身念。

2、丁香

[唐] 陆龟蒙

江上悠悠人不问，十年云外醉中身。

殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。

3、丁香

[宋] 洪遵

来自丁香国，还应世所稀。

丛生盛枝叶，乱结罥中衣。

冷艳琼为色，低枝翠作围。

蔓连疑锁骨，时见玉尘飞。

13、虚山公追咏丁香桂洲公约赏碧桃次韵奉答二公

[明] 湛若水

自爱丁香自在香，碧桃国色艳新妆。

眼惊夏事怜春事，倚过南廊又北廊。

万劫尘氛愁汨没，三春花鸟废篇章。

明朝约共花前醉，放手犹堪累十觞。

14、丁香花

[宋] 薛季宣

别是南州种，寒花七里香。

玉笄骈宝髻，金粟缀银珰。

自得山林趣，不为时世装。

紫霞休骋瑞，未及野梅芳。

15、丁香

[宋] 王十朋

雨里含愁态，枝头缀玉英。

为花更雅目，变乱药中名。

16、点绛唇·素香丁香

[宋] 王十朋

落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树。雅称幽人趣。

无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。