丁香结音频

Ⅰ 高一语文雨巷优秀教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的高一语文雨巷优秀教案，希望对大家有所帮助。

高一语文雨巷优秀教案 篇1

案例设计：

高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以戴望舒《雨巷》为教材，重新认识诗歌阅读欣赏模式的构建。采用“初读、精读、研读”(三读)的方法，把教学方式与学习方式有机的结合起来;充分利用媒体资源和先进的教学手段，创设教学情境，调动多种感官参与阅读欣赏，把阅读、理解、体验、表达、延伸、拓展结合起来。让学生通过一节课的学习，牢固掌握教材内容，学会诗歌阅读欣赏的方法，受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。

案例展示：

教学过程：

一、走近雨巷，留神初读

1、引入新课

同学们，我们再别了康桥，熬过了《黑八月》，现在，让我们走进江南的雨巷，体验诗人戴望舒独自在雨巷彷徨的情景，然后走进中央电视台转播大厅，聆听《雨巷》诗朗诵。

2、播放视频：江南雨巷、《雨巷》诗朗诵

3、齐读课文，留心下边三个问题：

①这是一首什么样的诗?

②诗中写了哪几个“意象”?

③你最喜欢这首诗中的哪句诗?

4、讨论明确：

①这是一首什么样的诗?

生1：这是一首爱情诗。

生2：这是一首优美的抒情诗。

[屏幕显示作者简介]：戴望舒，现代派诗人。前期的诗轻盈流丽，重象征、意象，追求诗意的朦胧、含蓄。后期的诗，因受抗战激发，诗风变得厚重、刚健，语言也更为洗练纯朴。

《雨巷》是用象征手法写的一首抒情诗。

②诗中写了哪几个“意象”?

[学生回答后，屏幕显示]：

诗中写了油纸伞、我、雨巷、 丁香花、丁香姑娘、篱墙等意象。

③你最喜欢这首诗中的哪句诗?

生1：我喜欢“她是有 / 丁香一样的颜色, / 丁香一样的芬芳, / 丁香一样的忧愁, / 在雨中哀怨, / 哀怨又彷徨;”这句诗运用了排比的手法，写出了丁香姑娘美丽的外貌、高尚的品格，忧愁的心境。“彷徨”写出了诗人在黑暗的现实中对理想的憧憬和追求。

生2：“撑着油纸伞, 独自 / 彷徨在悠长、悠长 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢着 / 一个丁香一样地 / 结着愁怨的姑娘。”“我希望飘过 / 一个丁香一样地 / 结着愁怨的姑娘。”前后呼应，富有音乐感、节奏美。

生3：“到了颓圮的篱墙, / 走尽这雨巷。”可以看出当时社会的背景是黑暗的。

二、徜徉雨巷，品味精读

1、 理清思路[学生口头回答，屏幕逐步显示下边内容]：

我 希望逢着 丁香姑娘 走近 我

(追求) 飘过 我身旁

到了 篱墙

(照应)

走尽 雨巷……

我 希望飘过 丁香姑娘

(继续追求)

讨论后归纳：我是一个有所追求的青年。

2、 品味语言[屏幕显示下边词语]：

我： 独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅

雨巷： 悠长、寂寥、颓圮、哀曲、丁香姑娘： 结着愁怨、丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅、太息一般的眼光、走近、飘过、像梦一般的、凄婉、迷茫、到了、走尽、消散了……

[教师口头提示]：这些词语是表示动作、情绪、物态的，选出你认为用得很好的来说说。

[学生答问]：

“希望”，写出了作者是有所追求的人。

“结着愁怨”，说明作者和丁香姑娘一样，有着忧愁，是为理想不得实现而忧愁。

“悠长、悠长”写出了道路的漫长，“独自”写出了诗人的孤独，“彷徨”写出了诗人在那个年代的迷惘。

“丁香一样的颜色”，“丁香一样的芬芳”，写丁香姑娘外表的美丽，气味的芳香，象征着诗人理想的美好、高洁。

“走近”“飘过”“到了”“走尽”“消散了”等词语，写丁香姑娘飘然而来，又飘飘而去，象征着理想的缥缈、空虚，由此可知诗人的伤感、迷惘。

3、把握特色[学生讨论后，屏幕显示参考答案]：

①朦胧、含蓄

《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的'姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。

②富于音乐性是《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。

三、走出雨巷，拓展研读

1、说说丁香姑娘形象

[学生回答]：

生1:丁香姑娘是作者塑造的一个形象，既是生活中可能遇到的，

也是作者驰骋艺术想象所产生的艺术形象。

生2：作者描写她的颜色、芬芳，希望丁香姑娘的外表和内心都是很美丽的，作者对未来的憧憬，就是要像丁香姑娘一样的美好。

生3：“寂寞”、“走尽、“像梦一样的飘过”，说明丁香姑娘就像美好的理想难以实现，缥缈、迷茫。

生4：丁香姑娘是一种象征性的。“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，人就把丁香作为愁心的象征。丁香姑娘形象寄托着作者的愁心和对美好理想的追求。

[教师归纳，屏幕上显示下边的文字]：

她美丽，高洁、飘缈、哀怨，象征着诗人对理想，人生和美好事物的信念和追求，也表现了空虚、幻灭和感慨的心境。(仅供参考)

2、布置作业

题目：《雨巷》已谱成歌曲，改成歌词的文字与原诗略有不同，欣赏歌曲之后，找出改动的地方，书面写出对此改动的看法。(课内欣赏歌曲，课后写到语文作业本上)

3、学唱歌曲

播放视频：《雨巷》歌(刘天华作曲，罗京、虞梦唱)，学生跟随着吟唱。

4、小结

这节课我们阅读欣赏了戴望舒的《雨巷》，初读课文，了解了它是一首有象征意义的抒情诗，写了六个意象;进一步品味精读，理清了作者的思路，品味了诗歌的内容，把握了诗歌的特色;同学们联系时代背景，联系作者经历来分析丁香姑娘形象，最后，同唱《雨巷》歌，得到了美的享受。通过练习和课外阅读，我们的学习会进一步拓展延伸。今后阅读欣赏时歌时可按照“初读、精读、研读”这三个步骤来进行。下课!

案例评析：

这个案例符合新课标的理念，采用“三读”的方法，精选与课文相关的多媒体素材，利用泡泡、视频、音频、电影剪辑手段做出精美的课件，加上执教老师在课堂上的启发、引导，把观赏、朗读、阅读、理解、体验、口头表达、深情吟唱、延伸、拓展有机地结合起来，活跃了学生的多种器官，激发了学习积极性，使学生受到了美的熏陶，在一节课里获得了较为全面的语文素养。不足之处是：由于时间较紧，学生对课文的拓展，比如对丁香姑娘形象的分析还不够深入。

说明：本案例有课件和课堂录像，可结合起来看。

高一语文雨巷优秀教案 篇2

学习目标：

1、知识目标

⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。

⑵能有感情地诵读诗歌。

2、情感目标

领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

3、潜力目标

透过诵读、欣赏增强对诗歌的分析潜力。

教学重点：

诵读、意象分析、感情把握。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入

细雨如丝的江南，悠长寂寞的小巷，一把孤寂的油纸伞和着雨的叹息，撑出了一个青年诗人哀婉的心曲。这天就让我们一齐来走近戴望舒，与诗人一道去领略雨巷的风景，去追寻丁香姑娘的芬芳。请大家合上书本，闭上眼睛，我们先一齐来聆听这一段录音。

二、整体感知，确立诗歌感情基调

1、好，听完录音了。这首诗歌叫什么名字呢（《雨巷》）（教师板书）大家回想一下，我们刚刚在听得时候，这首诗歌给你最强烈的情感体验是什么它是欢欣鼓舞、斗志昂扬、激动人心的，还是忧愁哀伤的。没错了，这首诗歌从头到尾笼罩着一层淡淡的忧愁，所以我们读的时候，要用什么样貌的感情基调去朗读呢（教师板书：基调——忧郁、哀怨），那么我们读的时候要用什么速度来读阿（生回答），对了，一般来说，如果是表达比较热烈奔放的感情，我们读的时候语速要稍快一点，但是如果是表达这样一种忧郁、哀怨的感情（手指黑板），我们读的时候要用比较缓慢的语速来读。好，请大家翻到课本45页，我们请一位同学来试试看，朗读一下这首诗歌的前两节，请哪位同学呢我们班哪位同学是朗诵高手（生朗诵）

2、读得怎样样（好）掌声鼓励。

读诗歌我们主要是注意一些节奏停顿。在一些你觉得需要重点突出的地方，就就应适当地加以停顿或者是读重音，这样就会使得这首诗歌更加地有韵味，我来试试看，好不好好，接下来给大家三分钟的时间自由朗读，必须要放开声音来读，想象一下，你就是诗歌中的“我”，此时此刻，下着淅淅沥沥的雨，而你正撑着伞，走在青苔斑斑的石板路上。

三、品味诗歌意象

1、好，时间到。我们已经完整地读完这首诗，大家找找看，这首诗里边，总共描述了多少位人物（两位）分别是谁呢（“我”和“姑娘”）没错了，那我们在讲前边的诗歌时，用了一个专门的术语，我们说这个术语是用来形容诗词中所描述的具体事物，这个术语是什么呢（意象）（板书），所以，这首诗歌中出现的意象，从人物方面来讲，就有“我”和“姑娘”（板书），那在诗歌中，“我”和“姑娘”有着怎样的联系呢“我”在悠长的雨巷中彷徨，是为了什么呢是期望逢着姑娘。说明“我”是想要追寻这个姑娘。请大家找找看，诗歌中用了哪些语句来描述这个姑娘待会我请同学来回答。一节一节地找。

2、好，请一个同学来找出诗歌中描述姑娘的语句。

第一节：丁香一样地/结着愁怨；第二节：她是有/丁香一样的色彩/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁/哀怨/彷徨；第三节：彷徨/撑着油纸伞/默默彳亍着/冷漠，凄清，又惆怅；第四节：静默地走近/投出太息一般的眼光/像梦一般地飘过（“太息”什么意思阿叹息的意思）；第五节：静默/走尽这雨巷；第六节：太息般的眼光/丁香般的惆怅；第七节：丁香一样地/结着愁怨；

3、我们从刚刚同学的回答能够看出，诗人用了超多的篇幅来描述姑娘，描述姑娘的动作，描述姑娘的情绪，他还用了许多别的意象来衬托这个姑娘，首先他写到，姑娘是出此刻一个什么地方（雨巷）好，请大家发挥自己的想象力，细雨朦胧中，你走在这条悠长悠长又寂寥的巷子里，那里远离尘嚣，远离热闹，你的脚下，踩着幽暗的、湿漉漉的青石板，透着寒气，透着冷清。在这样的一条雨巷中，你感觉到了什么你的情绪怎样样（朦胧的、阴沉的）所以，雨巷这个意象，首先给我们规定了这个姑娘出现时候的大环境，是朦胧的、阴沉的。

4、我们也明白，这首诗歌用了超多的篇幅来描述姑娘，但是，我们从这些描述中，是否看到了姑娘的样貌，她是大眼睛呢还是丹凤眼，她是圆脸呢还是瓜子脸，我们看得到吗（看不到）。不仅仅我们看不到，诗人也看不到，为什么呢因为她撑着一把油纸伞。请同学们注意这把油纸伞。在你的印象中，你在哪里见到过油纸伞。（电视中），对了，而且往往是一些以古代人们生活为题材的电视剧，因此呢，油纸伞具有复古、怀旧在特点（单独提问），这样一把伞出此刻姑娘的肩上，更加给这个姑娘增添了一层神秘、朦胧的色彩。

5、而在首诗歌里边，诗人还多次用了同样一个比喻来形容姑娘，他将姑娘形容成什么呢丁香，她像丁香一样结着愁怨，她有着丁香一样的色彩，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，所以丁香也是我们这首诗歌中的一个重要意象（板书：丁香）。丁香是一种（花），没错了，丁香花。那假如这样，我换成别的花，牡丹花、玫瑰花，行不行呢？（不行）为什么不行呢？要解决这个问题，我们务必先了解丁香这个意象在文学作品中的含意。

丁香一般是开在暮春时节，花的色彩主要有两种，淡紫色和白色，开花的时候有一种淡淡的芬芳，它给人一种柔弱、纯洁、素净的感觉。所以，在古典诗词中，丁香一般象征着秀丽、高洁。另外一方面阿，我们刚刚讲了，丁香是开在暮春时节，也就是春天快要结束的时候，再加上它虽然娇美，但是十分容易凋谢，所以古人对着丁香，容易伤春，因此，丁香又能够用来象征愁怨。

在我国的古典诗词中，就有不少有关诗句涉及到丁香，比如说李商隐的《代赠》：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，还有南唐李璟的《浣溪纱》中的“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”这些诗句阿，都是将丁香和愁怨联系在一齐。

回到我们这首诗歌中，丁香般的姑娘并不仅仅仅指这个姑娘有着丁香一样的愁怨，还说明了这个姑娘有着丁香一样地秀丽，丁香一样的高洁，丁香容易凋谢，以丁香为象征的姑娘也是容易不见离去的。

高一语文雨巷优秀教案 篇3

教学目标：

1．朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。

2．激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。

教学重难点

1．诗情的领悟是难点与重点；

2．意象的把握与体味。

教学方法：

1.朗读感悟法。

2.问题法。

3.演绎法。

教学课时：

1课时

教学过程：

一．播放《雨巷》歌曲，把学生带入诗歌情境。听的过程中简单了解作者及知识背景。

二．朗读，整体感知

1.集体朗读，初步感知诗歌的感情基调。

（1）问：读完这首诗歌，你体会到作者的一种基本感情是什么？

低沉幽怨（诗歌的基本感情往往称只之为基调）

（2）问：怎样才能读出这种忧伤的感情呢？

语速应该~~~~~~（缓慢）

语调应该~~~~~~（低沉）

2.学生配乐朗读并点评（注意表现低沉幽怨情感的关键词语和句子）

3.听录音，进行内容理解，引导学生感受意象美。

整首诗为我们描绘了一个富有美感却又充满忧伤的意境。

重点：理解和欣赏意象

融入了作者主观情意的客观物象就是意象。（可结合熟悉的诗歌简单了解意象）

这首诗写得比较朦胧，诗里我们看到的不是具体鲜明的景物和人物，一切都是朦朦胧胧、飘忽不定的，但我们可以从诗里看到许多意象，并感觉那朦胧飘忽的，缠绵哀怨的意境。可轻声朗读全诗，分组讨论，这首诗歌描写了哪些意象，你认为哪些意象写得最好？为什么？

教师可提示理解和鉴赏方法：①分析意象包含了那些哪些信息？（意象本身有什么样的特点？）②结合全诗的内容去分析理解。

雨巷。那幽深弯曲，窄得只能容下一人一车的小道，班驳古老，给人一种神秘感，具有特殊的魅力。在江南小镇，这样的小巷随处可见，但在诗人的笔下却是那样的“悠长、寂寥”，它与凄冷的雨融为一体，构成了一个狭小阴暗的空间，似乎小而有形，又似乎大而无边，传递无限的愁绪和哀愁。我们可以把它“虚化”成一条“追求之路”，怀者渺茫希望的“我”在雨巷中徘徊不前，让人不禁发问：“我”期待什么？

丁香。明确：丁香形状像结，单薄细弱，一般开在暮春时节，开花为淡紫色或者白色，颜色不轻佻，经常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、忧愁的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。丁香花虽美，却易凋谢，诗人将这种美赋予姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘，所以姑娘是容易消失离去的。

“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”李璟

“芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。”李商隐

（可启发学生思考）诗人为什么要用丁香，而不说牡丹一样的姑娘呢？

油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。

篱墙。“颓圮的篱墙”，是凄凉的，衰败的。（为什么是消失在了颓圮的篱墙，而不是别的什么地方呢，比如宽阔的大路呢？）和全诗其它意象共同构成迷离意境；诗人所处的时代的象征，正是这个时代才促使诗人希望遇到丁香姑娘。）

4.在诗中，丁香一样的姑娘是一个重要的意象，雨巷、油纸伞、丁香等意象都是为了表现女子的形象而服务的，那么，姑娘象征着什么呢？有人认为“姑娘”就是“我”，有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想，还有人认为，“姑娘”就是“姑娘”。你有什么看法？（允许多样化解读）

“姑娘”当然是有象征意义的，那么，“姑娘”象征什么呢？“姑娘”的形象可以指诗人的理想，他的彷徨追求，就是为了寻找“姑娘”——理想。他追求到的“姑娘”——理想了吗？“姑娘”可望不可即，追求虽执著，但“道阻且长”，“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的“我”是以为沉醉爱情中的青年，这位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人吗？或许她的家就在尽头，或许她只是从巷子里经过，谁知道呢？有时侯，抒情诗中的主人公往往局势诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度来说，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理，即“我”是实实在在的我，而“姑娘”是理想中的“我”。未来的“我”或“另一层面的“我”。

5.口头表达：请描述一下你心中的“丁香姑娘”的形象。

6.简要分析艺术特色：诗中重叠和反复手法的反复运用构成了声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。

7.课堂小结：这首诗反映了当时作者苦闷压抑的心情，作者通过优美的语言，唯美的意象，创设出了一个令人感到幽怨的已经，可以看出，不是因为丁香，不是因为姑娘，而是缘于作者的心情。在这样大的背景下，在这样的心情下，我们沉歌雨巷，我们注目雨巷，雨巷的定义，便展现出来了。雨巷悠长、寂寥，诗人在迷茫中感伤并有所期待，在现实与梦想中体验痛苦眼和苦恼，也许这就是我们常说的“一切景语皆情语”。

板书设计：

雨巷幽深、寂静

意象丁香美丽、高洁、愁怨

油纸伞迷蒙

篱墙凄凉、衰败

Ⅱ 丁香妈妈缓存的音频怎么导入网盘呀

可以通过将音频上传到网盘里就可以了

Ⅲ 结满造句-用结满造句

（1）一片桃林，树上 结满 了桃子，那么大，那么红，那么诱人，一个个鲜红嫩绿的桃子挂在枝头，好像大姑娘似的，含羞答答。

（2）远看满树的金黄花朵，好像似满树 结满 了金子；近看，树枝节间四周包围的花朵，好像一家几十人，紧紧怀抱在一起，谁也不想分离。

（3）到了五一节前后，樱桃树上 结满 了果实。樱桃的颜色开始是青的，渐渐变成了淡红、大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。吃起来甜中带酸，不过，看着樱桃可爱的样子，我真是舍不得吃。

（4）棉枝上 结满 了桃子般的棉桃，一棵上有十几个，压得棉枝弯下腰。微风一吹，沉甸甸地上下摆动。好像在向人们点头致意。

（5）柿子树上 结满 了一个个又大又红的如新春灯笼般的柿子。

（6）秋天，果树的叶子渐渐落了。果树上都 结满 了果实，真是硕果累累啊！有红红的苹果、黄黄的梨……

（7）道旁的榆树上，已经 结满 了大大小小的榆树钱。

（8）夏天一到菜地里就 结满 了各种蔬果，有茄子、豆角、西红柿，要是赶上丰收自家吃不了，母亲就会摘下一些送给街坊邻里以及亲戚一起分享。

（9）初春，花坛里的花儿早已 结满 了花蕾，次第绽放。

（10）爱情的甜蜜尚在昨夜梦中，今天你们幸福的果实已经 结满 天空，在这个喜庆的日子里，祝愿你们平安健康，祝愿宝宝快乐幸福！

（11）树木 结满 了果实，便不再是树木。

（12）遍地的榛树 结满 了丰硕的果实。

（13）来到那农家小院，展现在我眼前的是一棵高大的海红果树，上面 结满 了红红的果子，快要把树妈妈压弯了腰。

（14）让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地 结满 大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！

（15）春暖时节，灰褐色的丁香树枝吐出了一片片嫩绿的心形小叶子，枝头上， 结满 了深紫色的花骨朵儿。

（16）秋风拂过面颊，但见柳枝也随着微风轻盈起舞，高高的柳树对面有几株山楂树围成一圈，和柳树比起来越发显得低矮了，树上的山楂果实一个个、一串串被秋风吹红了脸；还有园中的白果树、青色的杏桃树、葱绿的松柏都已 结满 了果实，在青涩与熟透中就有的被风吹落在地上，你只要弯下腰都可以在树下随手捡到它们的落果……

（17）秋，一个果实累累的名字季节。银杏树那纵横交错的树枝上 结满 了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多疾病。

（18）在篮球场的两侧长着几棵龙眼树，春天开出白色小花，引来了一群群勤劳的小蜜蜂。秋天，树上 结满 了一串串果实，反树枝都压弯了。

（19）一大早，我走出门外，一股冷气扑来，凉嗖嗖的。往远处望去，薄雾笼罩着大地，像层白纱，隐隐约约，只看见几棵光秃秃的树枝上开着洁白花蕾。走近看，原来是树枝上 结满 了洁白晶莹的霜花，漂亮极了。

（20）快到果园了。我们从汽车上望向果园：哇！果园密密麻麻的种了好多果树啊！有苹果树梨树橘子树……成百上千棵果树挤在一块儿，简直就像树的海洋！树的枝头硕果累累， 结满 了香甜的水果，有火红的苹果黄澄澄的梨橙色的橘子……真是令人眼花缭乱！

（21）来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上 结满 了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。

（22）秋，一个果实累累的名字季节。银杏树那纵横交错的树枝上 结满 了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。

（23）人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上 结满 苹果。

（24）在北方，寒冷的冬天已经到来了。早上，呼呼呼，寒冷的北风吹在人们的脸上，像刀割一样。青蛙不再唱卡拉OK，树木像一把把光秃秃的扫把，上面 结满 了冰凌。

（25）陋室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场，蛛丝儿 结满 雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。

（26）七夕将至，送你一棵爱情树，愿你用甜蜜来灌溉，用快乐来施肥，让幸福的枝丫 结满 开心如意、快乐美丽、吉祥欢喜、好运相依。预祝七夕快乐。

（27）七夕到，让我们一起种下爱情树，用甜蜜、思念来灌溉，用幸福、快乐做化肥，让美满梨、欢乐桃、吉祥瓜、幸福果 结满 树梢，让幸福传递，生活微笑。

（28）人心真是一种很奇怪的东西，不是吗？明明没有蜘蛛，你心里却 结满 了虚幻的蜘蛛网。明明阳光普照，你的心却笼罩在一个想象的黑暗世界里。

（29）当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗 结满 了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了!

（30）春天，荔枝树从甜梦中苏醒了，它那爪子形的叶子更绿了，富有弹性的枝条上 结满 了鲜嫩的蓓蕾。

（31）春分时我将快乐为你种在地下，夏至时我坚持给它浇水，现在秋分了，快乐 结满 了快乐果，我要将它全部送你，因为我要你快乐一生，一生幸福。

（32）春节赠你一棵愿望树，上面 结满 开心果，幸运梅，甜蜜瓜，富贵枣，温馨李，幸福桃，映红你一年通畅的运程！新春的钟声不停地敲，我的祝福不停地送。千言祝福一句话：新春快乐，祥瑞新。

（33）春节初五，五路财神来运财，东南西北中，财运聚你家。祝你住在黄金屋，遍种摇钱树，盛放幸福花， 结满 富贵果，处处都是聚宝盘，条条大路通财路！

（34）她们冲进了层层叠叠的绿颜色南瓜藤以及南瓜叶，上面正 结满 了又大又圆的南瓜。

（35）芒种到，种下金银花， 结满 榆（余）钱果，祝你财富满满；种下希望籽，开出富贵花；祝你官运享通；种下幸运树，结满好运果；祝你生意兴隆！

（36）神对于此非常的不仁慈，所以可怜的老坦塔罗斯被迫站在水面到他下巴的湖中，他的头上有垂挂着 结满 果实的树枝。

（37）有一相思树，开满相思花， 结满 相思果，引来相思鸟，声声叫相思，过路相思人，斜对相思树，摘下相思果，心里细相思，明知相思苦，偏要苦相思...

（38）圣诞到来花盛开，飘飘洒洒人间栽。圣诞树儿显风采，礼物多多树上开。 结满 如意吉祥果，幸福的生活在身边。愿你圣诞心愿现，快乐笑声永不断！

（39）把耳朵交给春天，听花开的声音，心也绽开美丽；把耳朵交给秋天，听风吹麦浪的声音，心也 结满 金黄。爱耳日，让耳朵和心灵对唱，生活天天充满阳光。祝你耳朵健康，生活幸福。

（40）立秋了，秋之树上 结满 了果实，我采了三个送给你：一份开心，希望你的心情心旷神怡；一份美丽，愿你的笑容更加灿烂；一份祝福，常伴你左右，愿你的生活结满幸福之果。

（41）春天，果树花开，争奇斗妍，秋天又 结满 累累的硕果。

（42）我穿过深巷独彷徨，巷中 结满 紫丁香。纸伞上，写意山水似故乡。檐角边夜色那么凉，青石小径那么长，恍若是，不曾邂逅的过往。音频怪物

（43）若杏树上长满石榴，那是我祝福你幸福甜蜜；若梨树上 结满 苹果，那是我祝福你平安快乐；若生命之树结满开心果，那是我祝福你：生活像童话一样幸福快乐！

（44）因主峰雁湖岗上有着 结满 芦苇的湖荡，年年南飞的秋雁栖宿于此，因而得名“雁荡山”。

（45）平安夜，袜子里装满“好运吉祥”；烟囱冒出“喜气洋洋”；金鹿拉车送你“幸福甜蜜”；圣诞树 结满 “富贵平安”；“快乐天使”托我传话给你：祝福你好人一生平安！好梦成真圆圆满满！

（46）两座 结满 铜锈的“利物鸟”雕塑，城市的象征，坐落在河边一座建筑物的顶部。

（47）平安夜的钟声，敲响我对你的思念。飘舞的雪花，述说我对你的誓言。圣诞树上，为你 结满 幸福果实。在我心中，已点亮璀璨的彩灯。祝你：圣诞快乐，前途一片光明。

（48）一闪一闪亮晶晶，礼物 结满 圣诞树，吉祥喜气满屋灌，欢声笑语迎圣诞，祝福话语我来送，幸福围你团团转，合家欢乐如意伴，圣诞快乐！

（49）七夕来临之际，送你一棵枝繁叶茂的爱情树，上面 结满 开心果、幸运梅、富贵枣、温馨李、幸福桃、美满梨、兴旺菊、快乐糖、吉祥瓜！中国情人节快乐！

（50）元旦来临，我的祝福如同那纷纷扬扬的大雪，无比纯洁；如同那辞旧迎新的钟声，无比浑厚；如同那一枚冬眠的种子，不知不觉间就长成了大树， 结满 了快乐！

（51）圣诞节要要到，提前送你一棵圣诞树，圣诞树生长着健康枝条，长满快乐的绿叶，开遍幸运的红花， 结满 幸运的果实，挺立幸福的主干。愿它天天把你陪伴！

（52）如果青春是一座 结满 金果的园林，我未能摘得那果实；但若我在每日的阳光中重睹那亮金的光华，则我相信我并未误解青春的真义。钟晓阳

（53）七夕将至，送你爱情树，愿你用甜蜜来灌溉，用快乐来施肥。让幸福的枝丫上 结满 开心如意、快乐美丽、吉祥欢喜、好运相依。预祝七夕快乐。

（54）周末来到，送你一片大果园，里面栽种着智慧的大树， 结满 忘忧的果实，流淌着快乐的小溪，唱着幸福的歌曲，传递着浓浓的欢喜。让你周末开心不已！

（55）马年踏着金蹄过，期盼羊年不蹉跎。心中虽有千千结，勉励话语对谁说。新春虬枝梅花落，初夏清新喜事多。金秋 结满 吉祥果，暖冬飘来羊年雪。预祝羊年快乐！

（56）文明是棵树，有了诚信之壤，关爱之阳，互助之雨，奉献之露的呵护，文明苗子方能长成参天大树，绽放绚丽花朵， 结满 文明硕果！

（57）圣诞节到了，送你一座“幸福花园”，开心与快乐推开两扇门，吉祥如意是幸福围墙，园里载着圣诞树，树上 结满 甜蜜果，树下流着忘忧泉，愿你戴着温暖圣诞帽，逍遥自在度过美丽的圣诞节。

（58）垂枝上挂满了松针一般的透明冰片，每一片都在阳光下闪着钻石一样的光，照耀你的眼睛,纯白泛着淡淡天蓝。在老太的后院里两棵榆树则变成立两棵摇钱树， 结满 了珠玉水晶，等待有人摘走。曦光晨眠

（59）每天的问候就是浇水，偶尔的聚会就是施肥，逆耳的忠言权当修枝，嘘寒又问暖是当然的保护，击节的赞赏是绿树的清香。植树节，用心种一棵友谊树，愿我们的友谊之树， 结满 幸福，青春永。

（60）东方涌动爱心潮，西部闪耀礼仪光。北国扬起忠孝风，江南绽放诚信花。中原 结满 文明果，唱响东西南北中。传承经典扬正气，花红果硕遍神州。

（61）七夕将至，让我们一起种下爱情树，用甜蜜、思念来灌溉，用幸福、快乐做化肥，让美满梨、欢乐桃、吉祥瓜、幸福果 结满 树梢，让幸福传递，生活微笑，预祝七夕快乐。

（62）送你一棵愿望树： 结满 开心果、甜蜜瓜、幸运梅、温馨李、幸福桃、富贵枣，映红你一年顺畅的运程！

（63）冲进了层层叠叠的绿色南瓜藤和南瓜叶，上面正 结满 了又大又圆的南瓜。

（64）神对于此无法宽容，所以可怜的老坦塔罗斯被迫站湖中，水面到达他下巴的高度，他的头上有垂挂着 结满 果实的树枝。

（65）春天的时候，如果你种下了一颗种子，到秋天就会长成一棵摇钱树，为你 结满 金元宝。还愣着干啥？快种树去。呵呵，植树节快乐！

（66）霜降时节，真情回馈大派送，我用短信传递给你一颗“许愿树” 结满 了：开心果，幸运梅，富贵枣，幸福桃，兴旺菊，吉祥花。凡收到此短信，吃到许愿果者整个冬天都会健健康康，吉祥如意。

（67）地生五谷是自然的,先长苗,后吐穗,最后穗上 结满 了子粒.

（68）笔迹断了。铅笔。比如，我的路口。走。什么也没有发生。公寓、铁皮屋顶、老虎窗、烟囱、灰色、梧桐味道。只是――，街边的旋转木马 结满 露水。只是――，一只空酒瓶里的昨夜彻底消失了。昂放

（69）文明的种子播洒良田，美德的清泉滋润园田。大爱的春风吹绿乡田，礼仪的花朵绽放庄田。诚信的硕果 结满 桑田，幸福的歌声激荡心田。

（70）圣诞节快乐，还没有收到礼物吧，我送的礼物有圣诞靴用来装美好愿望，圣诞树 结满 幸福的苹果，传递幸福和美好愿望，开心快乐！

（71）平安夜星光灿烂，圣诞树花儿绽放。 结满 幸福吉祥果，银花闪烁着美满。烛光摇曳前途展，圣诞之歌祁祝愿。一生平安吉而康，一世辉煌事业旺。愿平安夜快乐达旦！

（72）上帝还说：我要使地上到处生长瓜果， 结满 籽实，赐与你们为食。

（73）蛛丝儿 结满 雕梁,绿纱今又在篷窗上”。

（74）我们接触的多数老年移民都有不同程度的问题,大部分老人愁 结满 肠,他们在加生存都成问题,又何敢奢望尊严。

（75）金凤陪着章旭到各房里走了一遍,但见墙面 结满 蛛网,地上臭虫乱爬,屋内尘土盈积,房梁鸟燕筑巢,只是几件旧家具尚保存完好。

（76）院子中央有一棵高大的柰子树,上面已经 结满 了猩红的柰子。

（77）好在没狼狈地摔跟斗,程爽就这样开始了和冬天 结满 喜怒哀乐的关联,1999年,程爽来到长春,正式成为一名专业运动员。

（78）立夏后,大片绸绿菱叶重叠群簇在湖面,犹给菱湖披上一层翠衣;这翠衣下面 结满 了水红菱,个个饱润柔嫩,清香幽逸,艳如仙姑红酥手。

（79）放眼望去满山一片金黄,树上 结满 不知名的果子,走近了就会异香扑鼻。

（80）走进国家庄村地界,那大片的枣树林枝繁叶茂,不同品种的枣树上 结满 了色泽鲜亮饱满的鲜枣。

（81）校门口的涝池里 结满 了冰,冰面上有的地方还覆盖着残雪,几个小孩子正在上面打冰陀螺。

（82）走近这群钢管舞女郎,才会知道,每一个迷人的舞姿背后,都是 结满 双手的厚茧和遍布双腿的伤痕。

（83）7月1日上午10时许,记者在衡阳市动物园海洋馆、爬行馆处惊奇地看见,四铁树花开热烈奔放,金黄色的雌蕊中 结满 了形同板栗般洁白的果实。

（84）那名弟子脸色苍白,右手闪电般缩回,瞪眼看时,只见上面已经 结满 了冰霜,甚至有些地方已经冻裂,冒出了细细密密的血珠,触目惊心。

（85）傍晚的城郊有些荒僻,道路两旁的种植园里 结满 了硕大苹果或葡萄,偶尔会有富农率领仆役们扛着酒桶与他们擦肩而过。

（86）摇船的船家是父母两个人,父亲身子壮健,双手骨格隐现,已 结满 了老茧。

（87）他身形瘦小,身穿破旧黑夹克、军绿色的胶鞋,黑乎乎的两手 结满 了厚茧,额头四道深刻的纹路,看上去风霜满面。

（88）蛛丝儿 结满 雕梁,绿纱今又糊在篷窗上。

（89）草地上捏面团似的拔地而起出几株大树,通体翠绿,枝叶扶苏, 结满 了金色的苹果,缠绕大树的藤蔓上也挂着数不清的银色葡萄。

（90）依兰花姨妈的风韵,让镇西的男人着迷,可也让女人们愁 结满 肠。

Ⅳ 苦寻电视连续剧《丁香》主题曲

http://www.tudou.com/programs/view/v6uhRTdCc88/ 这是土豆网上的，绝对是您要找的，是专音频的。属

Ⅳ 哪里能找到窗前一株紫丁香课文朗读

自己录一配乐音频，然后插入课件，找不太好找，还不如自己做。 找你们班阅读能力最好一名学生朗读效果也不错！最好是女生！

Ⅵ 18年前，歌曲《丁香花》火爆全国，它歌唱的亡者到底是谁

丁香是什么样的花？“我希望逢着，一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘”。丁香的花语本就有哀婉之意，《雨巷》一出，更让人觉得它带着“忧愁与彷徨”。这样的花最适合用来思念，软软的花，软软的挂念，就像那首《丁香花》缠绵着千丝万缕的忧愁与想念。

唐磊的成名曲——《丁香花》

唐磊毕业于济南大学，《丁香花》是在他大学四年级的时候创作的。那时候的唐磊很喜欢玩吉他，经常与几个同学一起去琴行。有一次，琴行老板挂出了一把很漂亮的吉他，唐磊拿起吉他随意弹奏，突然就弹出了一段音乐。他觉得这是一次很好的灵感，当时便记了下来，这段音乐就是《丁香花》的雏形。

“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”每个人都有属于自己的一段故事，每个人都有最值得自己去守护的情感，每个人的心间都有最可爱的一朵丁香花。珍惜眼前的人，珍惜当下的机会，珍惜现有的美好。不必去探究他人的花开得多么娇艳饱满，不必去回忆自己过往的芬芳。因为最好的时光，永远是现在。

Ⅶ 如何将伴奏音频和视频结合起来

用绘声绘影就可以

把视频导入到视频轨

把音频翌入到音频轨

生成MPG

Ⅷ 丁香妈妈app里缓存的音频在手机哪个文件夹

​第三方视频软件下载视频存储位置，建议您尝试：我的文件-查找该视频软件文件夹-查找下载的视频。如需更改下载视频的存储位置，建议您在该软件设置中查找是否有更改缓存路径选项。
"将手机当做U盘连接电脑，传输歌曲、照片等文件使用。具体连接方法如下：
1.首先在您的电脑上安装Kies软件，如果您的电脑中未安装Kies软件，有可能会因缺少手机驱动导致无法连接下载安装Kies同步软件，安装完毕后，不用打开此软件。若您使用的手机采用的是安卓4.3系统，请下载安装Kies3版本。
2.把手机与电脑连接后在“我的电脑”中会显示可移动磁盘即可使用。
3.若仍无法连接，可通过Kies软件工具-重装设备驱动尝试；通过手机屏幕顶帘下拉选择MTP设备。"

Ⅸ 求蓝幻大人所有的广播剧，音频资料，谢谢啦～

四五六七.广播剧 全一期,最终成为对方生命中最重要的人
聂怀桑聂导必须在成功配角这个位置上有姓名

Ⅹ 小径造句-用小径造句

1, 小径 盘曲而上，林中树木茂盛，像一把把大伞为我们遮挡阳光，拿书边的小草像一群群可爱的孩子，伸着懒腰提着腿，在沐浴着美好的阳光。

2, 一缕阳光，如水，清澈 小径 旁的枫。谁用军营早空的红霞，深秋晨曦的白云，织成这一片凝绯的轻绡。

3, 踱步于林中 小径 ，只有脚步发出的“沙沙”声响。月光下的小树林披上了一层薄薄的轻纱，朦朦胧胧，婉约如一幅泼墨的中国画。

4, 漫步在铺满海棠花瓣的 小径 上，红的白的粉的……一种对明天美好的憧憬环绕包裹着我，环着妈妈不再窈窕的身腰，暗暗许下誓愿：未来的我一定要有海棠花般充满着热烈温情幸福和美好的愿景，那才是我心中最美的海棠花。

5, 漫步在 小径 上，看，月影撒在柔和的湖面上，微风吹过，洒落金光点点，水中的月亮碎了又圆，圆了又碎……听，青山那沉睡的呼声回荡在林中，撞击到峭壁，便如流行似的消逝在天际。

6, 胜利的道路是迂回曲折的。象山间 小径 一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去；象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。

7, 就这样，无数次一个人在校园的 小径 中穿行，听一支支歌曲从教室内，从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信，这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年，又从青年走向理想的巅峰吗？

8, 穿行在山林 小径 之中，置身于群峰环抱之间，周围的山峰千姿百态，神奇莫测。有的像身披翠羽，袅娜潇洒；有的如金鞭挥扬，直入云霄；有的像两个人，紧紧相偎；有的电虬枝翻卷，苍劲峥嵘……

9, 你是蜡烛啊，照亮了山村的 小径 ，燃尽了世传的愚味。

10, 无数条纵横交错的 小径 ，在山林间，在峡谷中，在大川里时隐时现。

11, 生活像一座山峰，宽容是 小径 ，循径而上，才知山的高大和巍峨。

12, 仿佛一条秋日的 小径 ：在还没有来得及把它清扫干净之前，便又盖满了落叶。

13, 山中一条 小径 蜿蜒曲折，像一条彩带从云间散落，游人似一个个小白点，零零星星散步在彩带上，缓缓地向上移动着。

14, 雨水淅淅沥沥的落下，在 小径 的缝隙中溜走，宛如一个少女在幽咽中隐藏一段伤心的往事。透过雨帘看那灰蒙蒙的天空，风尘中又有多少故事不为人知呢？

15, 空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵 小径 ，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人不惜醉，唯畏绿尊虚。

16, 琥珀色的黄昏带着淡淡的朦胧，点点细碎的阳光穿越树叶的间隙在明净的窗上跳跃。窗外，一片落叶在悄然飘落，那悠然的曲线，蓦然划亮了我的目光。按捺不住悸动的心，我步入幽深的林间 小径 。

17, 信步走出家门，一股淡淡的清香迎面而来，抬眼寻觅，只见 小径 旁的绿化带里有若隐若现的白色花朵，原来是栀子花开了。

18, 初升的弯月静静地挂在海滨公园的上空，公园里的谐趣园轻轻地托着弯月，大地安静地入睡了，月光如水，泻在公园 小径 旁的花生花叶子上，印出了一个个月亮。

19, 乡村的冬季，白雪飘飘。雪落在松树上，松树穿上了雪白的外衣，雪落在麦田里，麦田宝宝盖上了一层层棉被，雪落在乡间的 小径 上，小径铺上了一条长地毯。小孩子们玩得可开心了，在雪地里堆雪人打雪仗……

20, 因为月光的爱，那些个朦胧的影子，才渐渐明朗起来。静静的是山，高高的是树，平平的是田野，弯弯的是 小径 ，曲曲的是小河，香香的是菊花。那些深深浅浅的便是村庄了。

21, 树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的 小径 。

22, 嗯…爬过一道山，穿过一条河，越过一道斑马线，形色的灯火摇曳，喧嚣的车水马龙，到处都是，有我曾熟悉的走过的 小径 ，有我曾流连的漫过的胡同，有我曾难忘的停留过的小摊…到处溢满回忆。

23, 当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的 小径 直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

24, 我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的 小径 ，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹“月是故乡明”。

25, 呈现在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林，多美呀！我迫不及待的冲了进去。我奔跑在铺满桃花瓣的 小径 上，闭着双眼，呼吸着夹着桃花淡淡幽香的空气，倾听着花儿被风拂过的声音，我感到这一切是多么幸福呀！

26, 我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸；回清水塘，登岳麓山；徘徊板仓 小径 ，依恋韶山故园。

27, 当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷 小径 ，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。

28, 烟花散，情缘尽。于是，我只能蹒跚着走过我们一起走过的 小径 ，用冰凉的双手，捧起残落的花瓣，默默地，告慰潮涨的思念，祭奠我们的曾经。

29, 别恣意寻欢吧，亚当的子孙！要知道，灾难和幸福只隔一条 小径 。

30, 美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的 小径 。

31, 使师生发生精神联系的儿十条、几百条通道，就是通向人的内心世界的 小径 ，它们是师生之间产生友谊和同志感的最重要的条件。我们要使师生保持精神上的共同点，只有在这种情况下，他们才不会意识到教师是领导人和指挥员。

32, 野客思茅字，山人爱竹林。琴尊唯待处，风月自相寻。 小径 偏宜草，空庭不厌花。平生诗与酒，自得会仙家。乱竹开三径，飞花满四邻。从来扬子宅，别有尚玄人。风筵调桂轸，月径引藤杯。直当花院里，书斋望晓开。

33, 学习是一条 小径 ，它将指引我们进入知识的殿堂。

34, 泽兰侵 小径 ，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。

35, 优势可能是通向困境的 小径 ，成功可能是落入失败的陷阱。

36, 走入公园，便可看到 小径 左侧有一座典雅的庭院。

37, 她拎着红色的小包，像一朵云彩一般，飘动在花团锦簇的 小径 上。

38, 于是他想努力再走进这些神奇的洞窟，但道路却变蜿蜒曲折，化成了无数条 小径 ，再也找不到进口了。他搜索枯肠，象阿拉伯渔夫回想那句神秘的魔法口诀可以开阿里巴巴的宝窟一样。

39, 成长之路充满艰辛，它不是一条平坦的阳关道，而是荒芜沙漠里的一条 小径 ，遍布荆棘、仙人掌和砾石。

40, 学会生活，学会爱，就是要承担这人生中艰难的一切，然后从中寻觅出美和友爱的存在，从一条狭窄的 小径 上寻找到通往整个世界的道路。

41, 那年在春天， 小径 上与她相遇，朱唇皓齿，人面桃花的印象，多年难忘。

42, 那年在春天， 小径 上与她相遇，朱?皓齿，人面桃花的印象，多年难忘。

43, 进入森林后，他老马识途般地带着我们穿梭在羊肠 小径 之中。

44, 走在 小径 ，清新的空气中传来一股花草的芬芳，令人心情舒畅。

45, 只要走完这条 小径 ，就是直通城市的康庄大道。

46, 叮铃铃……风铃的快乐无法掩藏，拥有风铃的快乐吧！它会淹没生命的惆怅，就像在泥泞的 小径 上行走突然回到阳光大道上。让前程一下子变得无比宽广。

47, 学习是一叶小舟，它将把我们载向知识的彼岸。学习是一条 小径 ，它将指引我们进入知识的殿堂。学习是一扇大门，推开它，你将拥有许多知识。学习是一棵小树苗，你只有好好培育它，它才会结出灿烂的果实。

48, 我在 小径 上踌躇不前，直到你的樱花落英缤纷，但是，我的爱呀，杜鹃花却为我送来你的宽恕。

49, 回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的 小径 。

50, 迷路于大道上的人嗤笑迷路于 小径 上的人，后者可怜，前者可怜且可耻。

51, 这是个阳光明媚，暖风习习的早晨，他徘徊在花园的 小径 之间，欣赏离家后盛开的鲜花。

52, 通往理想的道路，是一条蜿蜿蜒蜒、曲曲折折的 小径 。有时候，我们在这条路上绕来绕去，以为永远达不到理想，其实已经非常靠近目标。

53, 古老的郊区公园里静悄悄的。秋风扫下的枯黄的枫叶缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的 小径 上。

54, 一大群蚂蚁浩浩荡荡地穿过 小径 。

55, 一阵风吹过月桂 小径 ，穿过摇曳着的七叶树枝，飘走了走了到了天涯海角消失了。

56, 如果通往美景的道路不是一条引人入胜的曲折 小径 ，而是一条简便易行的康庄大道，那时的美景还是美景吗？共2页:12下一页。

57, 城市背后的小山上，乳香树和橄榄树的深处，总有羊肠 小径 曲折蜿蜒。

58, 当你攀登龙脊，你将会沿着森林的 小径 和没有森林的山峰行走，对于享受晴朗的春天是最理想的地方。

59, 到 小径 中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿――云的脚迹――它也在闲游。戴望舒

60, 晨起焚香，暮落听经，是日常修行，面带安详，能看见窗前瓶花缠香气。走在 小径 ，行于山川，水天一色，坐来肌骨清澈，清澈是慧根生出的香。白音格力

61, 当然，那时候，今日年轻的梅树也必已进入愉快的晚年，伸出有力的臂膊遮蔽着纵横的 小径 。

62, 这条 小径 将会引领你尽览这所博物馆,让你看到一些独一无二的建筑作品.

63, 当他们离开了大路，走上一条通往汉斯福的 小径 时，每一只眼睛都在寻找着那幢牧师住宅；每拐一个弯，都以为就要看到那幢房子。

64, 他把缰绳抛在篱垣上，大踏步沿着门前 小径 走了过来。

65, 你走你的康庄大道，我走我的僻远 小径 ，你加获了冠冕，我游遍了风景。李泓业

66, 人潮源源不绝地爬上陡峭的 小径 ,山脉在这时就像蚁丘.

67, 他们沿着小煤溪的 小径 ，穿过了高山草甸，俯瞰着一条充塞着冰川泥沙的晶莹透亮的河流。

68, 向北看你会看到一条 小径 直通向一个单独的房间。

69, “在一些地方你能单脚跳从岩石到岩石”提姆恩斯特说，一个 小径 的开劈先锋。

70, 针对东北林区大量生长的落叶松、白松、桦木 小径 木，从制材方式及干燥工艺等方面进行了大量的试验研究，并进行了批量生产试验。

71, 喜马拉雅山群脉如一幅巨大垂帘，静静地守在尼泊尔的北边。雄伟庄严的景色，年代久远的神庙，世界上最闲雅的散步 小径 ，装点着尼泊尔的土地。

72, 两个不知道从哪里冒出来的男人出现在一个狭窄、透漏月光的 小径 中,相对而立.

73, 白色混凝土网状 小径 延续了叠加壁柱结构，并环绕了整个建筑物，使其与所处的地点融为一体。

74, 一眼望去,成群的蝴蝶穿过丛林 小径 ,有宝蓝的,有条纹的,有纯色翅膀的.

75, 阿彭策尔内罗登州，瑞士一个保守的小地方，应当地人民的强烈要求，定性在山间 小径 裸奔是非法的并称之为可耻的行为。

76, 因该缺陷在闭孔型发泡复合物中形成水分之传走 小径 .

77, 学生们可以沿着河边蜿蜒、美丽的 小径 骑车、滑旱冰、跑步.

78, 巡逻队员和警察警告说，人们在户外裸体可以被以不雅的暴露罪名起诉。从格鲁吉亚州到缅因州的阿帕拉契 小径 的管理人员也劝阻人们不要裸露。

79, 生活之路不是由沥青铺就的阳关道，它没有通明的灯火，更没有路标，它是荒漠中的一条坎坷的 小径 。M?斯科特?派克

80, 我穿过深巷独彷徨，巷中结满紫丁香。纸伞上，写意山水似故乡。檐角边夜色那么凉，青石 小径 那么长，恍若是，不曾邂逅的过往。音频怪物

81, 那匹黄骠马找不到合意的东西吃,就顺着 小径 朝马房走去,缰绳拖在地上.

82, 在穿过森林的路上,他用砍刀开出一条 小径 .

83, 我们的 小径 沿松鸡猎场蜿蜒而上.

84, 小径 两旁都种植着花木,团团簇簇地环绕着门口.

85, 一眨眼间，茂密的树枝散开了，高大的树都优雅地弯下来形成一条狭窄的信道，使王子能进入通往城堡的 小径 。

86, 你可以沿着许多岔道, 小径 去骑马或独步旅行.

87, 我们从圣塔莫尼卡码头出发，沿着弯弯曲曲但维护得很好的 小径 骑行，下去就是海岸。

88, 生活犹如一条蜿蜒曲折的 小径 ，周围鲜花绽放，彩蝶飞舞，美果压枝。但是，我们有很多人却不惜花费许多时间舍近求远去寻找幸福。

89, 如果你在阿帕拉契 小径 上散步，你第一个遇到的人和你同岁而且恰好比你大一天的概率有多大？

90, 如果你步入通幽 小径 ，各种蕨类、竹子、姜花、兰花、棕榈和面包树就会映入眼帘。

91, 另一个深受赏叶人喜爱的州是马萨诸塞州，莫霍克 小径 是游客较常走访的地方之一。

92, 在一片静谧中聆听月光的脚步，远远地奔来，向着窗边织绿的长青藤，向着正在林边散步的 小径 ，向着长廊尽头和风拥舞的秋千和绣架上欲语还休的莲。陆苏

93, 走 小径 ,越小桥,身边芳草萋萋,耳边燕语呢喃.

94, 在河边田畔的 小径 里有几棵荔枝树。绿叶丛中垂着累累的红色果子。

95, 他身在黄金乡,在兔子出没甚多的牧场中,顺着一条足迹踩出来的 小径 上往前走.

96, 阿帕拉契的 小径 对我来说是真实的世界，但回到学校的生活也是真实的。

97, 坡面工程措施和造林可减 小径 流系数，能有效地拦蓄地表径流。

98, 他经过的 小径 就开满了油桐花。他每次回头，都觉得漫天飘扬的花瓣全都静止在空中，没有一朵坠落在土地上。他便一次一次回头，好像在语文课中，带着孩子重复念诵同样一个句子。“是大雾使花的坠落变得缓慢吧。”。蒋勋

99, 一直走下去直到你看到 小径 的标志牌。

100, 利用废材、 小径 级村及木材加工剩余物制造的刨花板作为板式家具的基材，是我国家具工业发展的主流。

101, 如果心头在旋转着熟识的芳菲，模糊如同 小径 越过无数篱笆，纷纭的花叶枝条，草看弄得人昏迷，今日的脚步，再不甘重踏上前时的泥沙。林徽因

102, 试验还表明，应用木麻黄 小径 材与枝条建造的风障是一种非常实用的防风固沙新技术。

103, 山不在高，贵有层次。水不在深，妙于曲折。峰岭之胜，在于深秀……风景区之路，宜曲不宜直， 小径 多于主道，则景幽而客散，使有景可寻、可游。有泉可听，有石可留，吟想其间，所谓“入山惟恐不深，入林惟恐不密。”。陈从周

104, 每个人的生命都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条 小径 的悄然召唤。觉醒的人只有一项义务：找到自我，固守自我，沿着自己的路向前走，不管它通向哪里。赫尔曼?黑塞

105, 漫走山路，看山桃花，看野杜鹃，看鼠尾草，看山中人家，竹篱茅舍，野花绕园，门前一条 小径 ，曲曲弯弯，风雨路过，云月路过，都曾是它座上客。出门山水绿，回家夜静云月低。李国文

106, 新的高射炮火力交织阻挡在他前方的路上。他让自己投入到原力之中，在密集的榴弹炮和交叉的粒子炮光束之间努力寻找一条安全的羊肠 小径 。

107, 我们继续沿 小径 向下，然后我听到一位女士大喊一些不雅的字眼，并听见一辆汽车在路尾急煞尖叫。

108, 旅行，是一个人隐密花开的 小径 ，你与一处景，或一个人，不曾再见，却是最美的时光。白音格力

109, 前行不息，无须迟疑和退避，健行于你寂寥的 小径 。海德格尔

110, 生活宛如一条蜿蜒曲折的 小径 ,道路两旁鲜花绽放,彩蝶飞舞,鲜果压枝.

111, 藤架：花园中的棚架，也包括棚架下的常带有两排圆柱的散步 小径 或阳台。

112, 母女俩一边这么谈着，就走进了树林挺深的地方，在这儿她们很安全，绝不会被任何随便走过林中 小径 的路人看到。

113, 将香樟树种的干材与枝材进行比较研究，为 小径 材、枝桠材等低等级的木材充分利用，有着十分重要的理论和实践意义。

114, 在羊肠 小径 尽头，创业家都知道，没有人能判断他们，没有人可以提出要求，没有人知道你是否付出你的全部或没有。

115, 地球外的美学家会认为这个停在 小径 上凝望远处的生物是一个美学家的典范，他的审美器官保持高度警觉。

116, 离顶端还有八英里的时候，突然出现了急转弯，林间 小径 戛然而止，取而代之的是一系列的之字形山路，路旁边就是悬崖峭壁。

117, 两个年轻的福尔赛从那条 小径 埂子上钻出来.

118, 静修园佛教会会所后面有一条 小径 ,通往山上之静修园.

119, 他们乘坐独木舟顺流而下，沿著泥泞的 小径 ，而且爬入森林去探索和学习。

120, 也许只有山中 小径 上，远远的一盏寒夜的灯，方才是你心目中永恒的家园。如果是这样，我愿意点一盏岸上的灯，让你捕鱼归来，远远地看见。钟晓阳