玫瑰阅读

『壹』 《玫瑰》ACOME 全文阅读

给我也发一份吧acome的小说《玫瑰》，[email protected]

『贰』 长腿的玫瑰阅读短文及答案

长腿的玫瑰

三十五岁，他玩够了，终于要成家了，第二天便要迎娶新娘。亲人朋友们正在帮着他准备婚礼，满屋的欢声笑语。忙中出乱，朋友告诉他，用来装点洞房的玫瑰，明明已经送来了，现在却遍寻不见，真是急人，想必是哪个亲朋家调皮的孩子，悄悄拿了去，只好差人再去买。

突然，姐姐慌里慌张地跑过来：“爸不见了！”他拨开人，急匆勿各屋子里找一圈，不见，登圆了眼，冲着姐姐大声吼叫：“说了别叫他来，别叫他来，你非让他来，来了，你可好好看着啊！要是爸有个三长两短，我跟你没完！”

父亲是老来得子，四十来岁才有了他，如今七十多岁的父亲，患上了老年痴呆。今天，非要闹着到新房。他怕人多：父亲去了添乱，可姐姐央求，说儿子娶媳妇了，父亲想凑凑热闹，亲身感受一下，应该满足他的愿望，父亲去了，她负责好好看着。哪知父亲还是跑丢了。

大家只好分头去找，这么大一个城市，要想找一个人，简直就是大海捞针。正当大家急得焦头烂额时，他的手机响了，一个陌生的女人告诉他，有个穿紫红色衬衣的老头正在她们医院。

他的心“咯噔”一下，坏了，难道出了事儿？“我爸，他，他怎么了？”他有些语无伦次，女人说：“你别急，他没什么事儿，你过来接他吧！”

等他们赶到医院，父亲正坐在一张病床上，手里抱着一大束玫瑰，那正是下午送来，装点洞房的那束玫瑰花，旁边的小护士在他的面前，轻声轻语地和他说着话，见他们来，小护士松了一口气“你们可来了，这个大爷坐了好半天了，也不肯走，后来我们感觉他脑子有些问题，在他口袋里找出了这个电话，就打了过去。

他拉父亲走，父亲摆摆手，满脸笑着，指指怀里那一束玫瑰，说：“别急，等会儿，等你妈回来，送给你妈，再走！”他这才意识到，这个房间，是两年前妈妈病重时住过的，父亲坐的，正是妈妈曾经躺的那张病床。

他想起，那时，女友过生日啦，情人节啦，他都会买玫瑰送女友，母亲知道了，满眼的美慕，说现在的年轻人真好啊，这么好看的花儿，放屋子里，香多少天啊！他总是逗笑：“让我爸也给你买。”

回头就对爸说：“爸，给我妈买捧花送送呗！”爸爸总是讪笑着，从鼻子里“哼”一声：“还送花儿？送个狗尾巴草吧！傻老太太哪配得上花儿！”母亲也笑：“妈这辈子，是没人给送花儿咯！”

看爸满含微笑，紧握着玫瑰，固执地坐在病床上，他的泪湿了眠眶，走到爸的身边，说“爸，我知道妈在哪儿，我们给她送去！”父亲欣然跟他走了。他径直将车开到母亲的墓地。车上，姐和朋友拦他：“还是不去了吧，大喜的日子！”“不，一定要去，这束花早就应该送给妈！”

母亲的墓前，父亲把花儿小心翼翼地放在墓碑下，从口袋里掏出手绢，仔细地擦母亲的相片，父亲满脸的微笑，边擦。

嘴里边絮叨着：“傻老婆子呀，我给你送花儿来了，你可得好好看，啊！”“放心吧，没花钱，钱攒着，给咱儿子娶媳妇！”

那一刻，他的泪流了满脸，一转身，正遇上父亲微笑的脸，却看见，父亲眼里闪着晶莹的光，墓碑上的妈妈，满脸微笑，似在看着父亲，也似在看着花，

那一刻，他知道，父亲一生没有送过花儿给母亲，那情义却比玫瑰花香更绵长。那刻，他懂得，这束长了腿的玫瑰，告诉了他，在漫长的岁月里，在凡俗的日子里，靠什么坚持一份无声的誓言。

(2)玫瑰阅读扩展阅读

1、老年痴呆的父亲拿走儿子婚礼上的玫瑰，送给早已去世的母亲，达成多年的心愿。（主要内容表述清楚1分，语言简洁1分，共2分）

2、运用插叙（1分）交代了父亲拿走玫瑰花的原因（或揭示上文悬念），使情节完整合理（1分）烘托一家人温馨有爱的氛围。（1分》

3、运用神态描写（1分），郑重的态度体现了父亲对母亲的深情（1分），也体现了父亲对未能在母亲生前送她玫瑰花的遗憾和歉疚（1分）。

4、家人的互相关爱（1分）。互相理解和宽容（1分）。

5、D．（文章采用第三人称叙述故事）

6、运用拟人修辞，新颖别致，激发读者阅读兴趣。②是贯穿全文的线家。③交代文章主要内容，老年痴呆的父亲拿走了儿子婚礼上的玫瑰花送给去世的母亲。④暗示文章主题，表现了父亲对母亲和儿子的爱。（答对点1分，三点3分）

『叁』 我和玫瑰花阅读理解答案玫瑰花有什么特征

1、香味浓郁：比起月季花、蔷薇花，玫瑰花的香味更加浓郁，常用于提炼香精。2、外形：玫瑰花分为单瓣和重瓣，重瓣玫瑰花的花瓣可达40~60片。3、颜色：玫瑰花颜色繁多有红色、白色、紫色、蓝色等等。4、花期：玫瑰花一年只开一次花，只有个别人工培育的品种能多次开。
是冰心的一篇散文。冰心，福建长乐人 ，中国民主促进会成员、诗人、现代作家、翻译家、社会活动家，被称为"世纪老人"。1919年8月，冰心在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年，陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。
玫瑰是蔷薇目蔷薇科落叶灌木，原产于中国华北、日本和朝鲜。玫瑰喜阳光充足，耐寒、耐旱，喜排水良好、疏松肥沃的壤土或轻壤土；宜栽植在通风良好、离墙壁较远的地方。其枝杆多针刺，奇数羽状复叶，椭圆形；枝条较为柔弱软垂且多密刺，每年花期只有一次；茎粗壮，丛生。

『肆』 娇艳的玫瑰花玫瑰花生长在小河边…的阅读短文答案

今天我买了一朵玫瑰花，很美，也非常香。
玫瑰花，很美丽，最常见的是红色的。花朵由好多层花瓣组成厚厚的圆柱型花冠。枝叶是绿色的，还带着尖刺，不小心把我刺了一下。
玫瑰花很香，室内放一朵玫瑰，那么整个房间都会芳香四溢，很温馨。
因为玫瑰花即美丽，又漂亮，还芳香。所以人们非常喜爱它，它成为节日必不可少的赠品，也是答谢亲朋好友最好的礼物，更是“三八节”和“情人节”的好礼物。
我爱玫瑰花！

『伍』 永不凋谢的玫瑰花阅读短文答案

玫瑰是美丽的。但是，作为一个人，只要我们有一个纯洁，善良，美丽的心灵，这在别人心中是一个永不凋谢的玫瑰花。最后一句情感善良美丽的心灵赞美小女孩，也是一个灵感的生活

『陆』 《永不凋谢的玫瑰》阅读答案

1．读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（2分）
赞不绝口：
径直：
2．梳理情节：用心读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3．读中品味：
(1)苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样一句话：（2分）
(2)文中“惊讶”一词出现两次，第一次同学们“惊讶”是因为什幺？第二次“惊讶”又是因为什么？文中还有哪个地方让你感到惊讶？为什么？（4分）
第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为
；我对感到惊讶，因为。
4．深层探究：
(1)你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（3分）
1、赞不绝口：不住口地称赞。
径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁）（2分
2、一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）
3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美
小女孩摘下了这朵最大的花
苏霍姆林斯基
摘花送给小女孩
（理解正确、表达流畅即可。）（4分）
4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）
（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）
答题实属不易，请楼主谅解，求采纳~

『柒』 一枝红玫瑰的阅读理解答案

参考答来案：1、一朵玫瑰花。自2、略。3、提醒人们多关心自己的母亲，不要等要失去了才后悔莫及。 2是根据个人体会去回答的，每个人都有不同的体会。言之有理即可。我个人选择：“他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。”这句是文章的高潮之处，故事的转折点，与上文相呼应，升华了文章的思想感情，诠释了爱的含义，孝的真谛。

『捌』 永不凋谢的玫瑰阅读答案

1、读读①一⑥自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

答：一个小女孩摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。

2、文中"惊讶"一词出现两次，第一次同学们"惊讶"是因为什幺？第二次"惊讶"又是因为什么？

第一次：感谢她养育了你这样好的孩子。

第二次：花又大又美、小女孩摘下了这朵最大的花、苏霍姆林斯基、摘花送给小女孩。

3、你认为文中"永不凋谢的玫瑰"是指什么？

答：文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。

4、你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

答：苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。

(8)玫瑰阅读扩展阅读

原文：

苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸--你肯定从来没有见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地往外走。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩："孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？"

"奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在摘下来送给她看，看过我就把花送回来。" 小女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说："这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她培育了你这样好的孩子。"

是啊，纯洁、善良、美好的心灵布不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？

『玖』 永不凋谢的玫瑰花阅读答案

1、赞不绝口：不住口地称赞。 径直：直接（表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁回）（2分

2、一个小女孩答摘下校园花房里一朵最大的玫瑰花，苏霍姆林斯基得知孩子想把花送给病重的奶奶，又摘下两朵花，一朵奖给女孩，另一朵送给她妈妈。（能简洁概括，意思对，句子通，即可。）（2分）

3、（1）感谢她养育了你这样好的孩子。（意思对，句子通，即可。）（2分）

（2）花又大又美 小女孩摘下了这朵最大的花 苏霍姆林斯基 摘花送给小女孩

（理解正确、表达流畅即可。）（4分）

4、（1）文中永不凋谢的玫瑰指的是纯洁、善良、美好的心灵。（2分）

（2）我觉得苏霍姆林斯基是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子的心的人。（3分）（语句通顺，意思清楚即可。）

『拾』 冰冻的玫瑰阅读理解答案

玫瑰在成长路上历尽艰辛，其各成长阶段有什么样经历？作者对玫瑰的情感态度又发生了怎样变化？