野玫瑰教案

⑴ 急求苏教版三年级上册音乐书上的歌

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2008-06-03 14:05:32 国标苏少版第六册音乐教案(全)[三年音乐教案]
第一单元：《春天的歌》教案第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标：1、欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用自然、流畅的声音和动作表达歌曲。2、通过学唱《春天的小河》，了解强弱的处理在歌曲中表现的作用。教学过程：一、导入：听童声齐唱《春天悄悄地走来》师：刚才我们在歌中听到了什么？（学生回答）春天里还有些什么景象，你可以用一句歌，或一...

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2008-05-28 12:10:11 上教版七年级音乐上全册备课资料[七年音乐教案]
上海版七年级音乐教材分析及教学建议第一单元缤纷四季/第二单元亲情友情/第三单元美洲掠影/第四单元节日欢歌/第五单元银海乐波第一单元缤纷四季本单元是以描绘性的标题音乐来组织内容的。选取以“四季”为题材，是因为春夏秋冬的色彩变化是学生所熟悉的。而音乐通过音响造型，也能产生许多色彩的变化，它能生动地描绘出自然界的风云变幻。通过这两者的联系，能使学生既感受了音乐的丰...

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2008-05-28 12:04:52 初中第三册音乐教案全集[八年音乐教案]
《走向大自然》教唱法1课时《沂蒙山好风光》视唱法1课时《中学时代》听唱法1课时《歌声与微笑》视唱法1课时《游击军》教唱法1课时《歌唱祖国》教唱法1课时《插秧歌》听唱法1课时《半屏山》教唱法1课时《故乡的亲人》教唱法1课时教材简析：本教材共包括七大部分内容，各具特色，难易搭配，现作简要分析如下：1、声乐作品的思想性、艺术性和风格的多样化，各类歌曲的比例不同，音...

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2008-05-28 11:58:20 苏少版第十册音乐教案[五年音乐教案]
苏少版第十册音乐教案全集《我们美丽的祖国》/《我若是小小鸟》/《吹草哨儿》/《生长在祖国的怀抱中》/《凤阳花鼓》。《春雨蒙蒙地下》/《亲爱的回声》/《田地之间的歌》音乐教案第一课教学内容：唱《我们美丽的祖国》教学目标：1、能有表情的表达歌曲，感受歌曲的内涵。2、初步学会二声部合唱。（高声部）3、培养学生间合作协作能力。教学重点、难点：1、能唱出歌曲的语气；2...

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2008-05-28 11:47:09 沪教版九年级上册备课资料[九年音乐教案]
上海市九年级艺术第一学期备课资料第一单元风格——凸现艺术的个性/第二单元表现——融合艺术的语言第一课醇美的古韵教学目的1、通过本课的学习，让学生触摸与了解源远流长的世界古代音乐及相关艺术的历史印痕，从而使学生认识与热爱博大精深的母体文化。2、通过欣赏《原始狩猎图》〈经文歌〉等乐曲及观赏《丝路花雨》舞蹈、古代戏曲元曲《窦娥冤》，感受中、外反映古代风貌的音乐、艺...

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2008-05-28 11:38:50 教科版六年级《艺术》上册备课资料全集[六年音乐教案]
教科版《艺术》第十一册备课资料全集第一单元《珍贵的友谊》第二单元《镜头里的奥秘》第三单元《铸造永恒》第四单元《俄罗斯风情》第五单元《生活需要幽默》第六单元《红与黑的艺术》第七单元《艺术家的故事》第八单元《艺术档案夹里的往事》

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2008-04-23 15:24:20 广东版小学音乐三年级上全册教案[三年音乐教案]
粤教版三年级音乐上册教案全集第1课 爱我老师，爱我学校第2课 风铃响啦第3课 听音乐 看跳舞第4课 唱游／22歌曲《踢毽子》第5课 动物世界（五）第6课 环球音乐探宝（一） 初行欧洲第7课 多彩的乡音（一）第8课 小歌舞剧 《孙悟空打妖精》第1课 爱我老师，爱我学校教学目标：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校...

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2008-04-23 14:59:03 广东版小学音乐第三册全册教案[二年音乐教案]
《走进音乐世界》第三册教学设计第一单元：过中秋第二单元：唱唱，跳跳第三单元：奇妙的天空第四单元：动物世界第五单元：唱游第六单元：要做好孩子第七单元：我们都是小乐手第八单元：唱唱、算算第一、二课时〈中秋节〉1、猜谜语导入：有时落在山腰，有时挂在树梢。平时像把小镰刀，八月十五像圆盘。（月亮）迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香来月饼甜，全家欢乐大团圆。（中秋节...

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2008-04-23 14:28:36 苏少版新课本三年级音乐上册全册教案[三年音乐教案]
教学内容《七个小兄弟》“歌曲拓展编创活动”教学目标1、让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个小兄弟”2、聆听和表演（DoReMi)，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富学生的音乐体验，享受音乐带来的快乐。3、教师鼓励学生的主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学难点学生对歌曲能进行综合性、...

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2008-04-22 15:08:14 人音版音乐第8册全册教案[四年音乐教案]
新人音版四年级音乐下册全册教案第一课手挽手《拍手拍手》《阳光牵着我的手》《祝你快乐》《彩桥架到台湾岛》第二课快乐的舞蹈《我和提琴》《跳吧，跳吧》《马刀舞》《新疆舞曲》（第二号）《小步舞曲》第三课家乡美《杨柳青》《大雁湖》《故乡是北京》《我爱五指山，我爱万泉河》《东方明珠》第四课水上的歌《小螺号》《让我们荡起双桨》《划龙船》《水上音乐》《船歌》...

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2008-04-22 15:00:23 人音版第7册音乐全册教案[四年音乐教案]
新人音版第7册全册教案第一课水乡《采菱》《柳树姑娘》《采茶舞曲》《洪湖水，浪打浪》（王玉珍领唱合唱）《渔光曲》（女声独唱）第二课国歌《中华人民共和国国歌》（唱）《中华人民共和国国歌》（管乐合唱）《歌唱祖国》（混声合唱）第三课月夜《愉快的梦》《月亮月光光》（女童合唱）...

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2008-04-18 10:00:48 湘版湖南文艺出版社二年级音乐全册教案[二年音乐教案]
课题第一课天天好心情课型综合课教学内容1、新学期畅想2、集体舞活动《快乐小舞曲》课时第一课时教具录音机、电子琴、图画纸教学目标知识目标：学会《快乐小舞曲》的基本动作。能力目标：在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。情感目标：能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。教学重点学习基本的动作教学难点创编集体舞教学过程教学内容教...

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2008-03-30 14:58:55 人音版二年级音乐第四册教案[二年音乐教案]
第一单元教学内容第1课时：欣赏《母鸡与公鸡》唱《十二生肖歌》歌表演：《十二生肖歌》第2课时：欣赏《金蛇狂舞》唱《小花猫和小老鼠》用唱名唱歌谱采集与分享：选择你喜欢的动物演一演、猜一猜第3课时：欣赏《小龙人》唱《小猴子有礼貌》歌表演：《小猴子有礼貌》拓展：1、文明礼貌好习惯2、“龙”的传人的生肖民俗教学目标1、有兴味地参加本单元音乐活动，在活动中增强对“十二生...

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2008-03-23 14:23:07 湘教版五年级下册音乐教案[五年音乐教案]
湘教版五年级下册音乐教案第一课春光好教学目标1、能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。2、能用欢快、亲切的是声音演唱歌曲《小鸟、小鸟》的第一段。3、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》，感受音乐的情绪与意境，并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。教学重难点1、二声部合唱的和谐、统一。2、准确感受《新...

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2008-03-23 11:39:14 小学第12册音乐教案(广东版)[六年音乐教案]
小学第12册音乐教案第一课学唱两首舒伯特的歌曲一、教学内容1、音乐知识：认识半音、全音、变音记号。2、学唱歌曲：《菩提树》、《野玫瑰》3、做活动与练习4欣赏二、教学目的1、通过认识半音、全音和变音记号懂得这音乐记号的作用。2、能独立唱出《菩提树》和《野玫瑰》三、教学重点半音、全音和变音记号的运用与书写。四、教学步骤第一课时1、复习回旋曲结构和切分节奏。2、复...

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2008-03-23 11:32:52 沿海版六年级音乐上册教案[六年音乐教案]
沿海版小学音乐第十一册教案全集目录第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课七色光之歌第三课学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课民族乐器中的吹管乐器第五课学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课X.XXX第七课同唱一首歌第八课名曲赏析——交响音画《在中亚西亚草原上》第一课中国民歌（之一）——少数民族民歌教学内容与教学目标：了解少数民族民歌特点与风土人情的关系...

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2008-03-23 11:08:00 人音版五年级音乐教案 下全册[五年音乐教案]
人音版五年级下全册音乐教案.doc第一课春意教学内容：一、复习上学期的音乐知识和歌曲二、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水》本课安排三课时。第一课时：复习，熟悉歌曲《小鸟小鸟》的旋律教学目的：一、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；二、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。重点、难点：熟悉歌曲旋律，并掌握6/8...

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2008-03-21 13:27:52 苏教版新课本音乐教案第五册（三年级）[三年音乐教案]
苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元我的朋友第二单元快乐恰恰恰第三单元百灵鸟的歌第四单元采山谣第五单元欢乐谷第六单元牧笛声声第七单元爷爷故事多第八单元我又长大一岁了第一单元我的朋友4课时教学内容唱：《七个小兄弟》《乃哟乃》《音乐是好朋友》听：《Do---Re---Mi》《我是小音乐家》奏：竖笛发音练习sol、la、si、动：展示与评价教学重点

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2008-03-21 10:42:48 义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案[一年音乐教案]
义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案深圳市福田区景鹏小学温承红第1课《我爱珠江》教学目标一：通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱珠江，爱祖国的情怀。教学目标二：通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美感。并了解人民的生活带有浓郁的地方风情；复习巩固“doremi”三个音的音高及手号...

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2008-03-12 17:59:16 三年级音乐教案[三年音乐教案]
第一课1、歌曲：我是小星星2、欣赏：可爱的家,民族乐器简介3、欣赏：爱的祝福,西洋乐器简介第二课1、歌曲：我们美丽的祖国2、歌曲：祖国祖国多美丽3、欣赏：中华人民共和国国歌,简介创作背景和题材内容4、欣赏:祖国像妈妈一样5、知识检测第三课1、歌曲：天鹅请来当客人2、欣赏:大提琴独奏<天鹅>3、欣赏:小天鹅舞曲4、对西洋管弦乐器介绍第四课1、歌曲：小树快快长吧...

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『小学音乐教案』人教版五年级下音乐教学工作计划及全册教案

·课 题第一单元 北国之声第二单元 五十六朵花（机动）第三单元 母亲河第四单元 学戏曲第五单元 影视音乐（机动）第六单......
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『小学音乐教案』三年级音乐全册教案

·三年级音乐全册教案教学内容: 1,复习上学期所学习的知识. 2,综合训练. 3,读谱知识:高音谱号,音符. 4,歌曲:海鸥(学谱). 教学目标: 1,认识高音谱号和......
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『小学音乐教案』人教版小学音乐三年级上册教案

·人教版小学音乐三年级上册教案教学内容: 1,复习上学期所学习的知识. 2,综合训练. 3,读谱知识:高音谱号,音符. 4,歌曲:海鸥(学谱). 教学目标: 1,认识......
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『小学音乐教案』三年级音乐下册教案

·三年级音乐下册教案 第一课 春天 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》欣赏《春到沂河》《春》教学目标： 1．从聆听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中......
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『小学音乐教案』《手拉手地球村》教案

·教学内容：歌曲《手拉手地球村》的演唱教学目标： 1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时做到二声部声音的和谐 2、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加......
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『小学音乐教案』湘版小学音乐二年级下册《“六一”的歌》

·走进音乐《“六一”的歌》教学案例 一、案例背景根据学期前制订的教学计划，上周我在二甲班上课的内容是湘版实验教材小学音乐二年级下册第九课《“六一”的歌》，而此时离六一......
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『小学音乐教案』音乐优秀教案评比参赛教案 《娃哈哈》

·音乐优秀教案评比参赛教案 课 题：《娃哈哈》课 型： 综合课课 时： 一课时年 级： 二年级 教学内容： 1......
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『小学音乐教案』广东版小学音乐三年级 上册

·第1课 爱我老师，爱我学校 教学目标 ：教学目标一：对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心教学目标二：能用......
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『小学音乐教案』走进音乐世界小学三年级下册《凤阳花鼓》教案

·《凤阳花鼓》教案 走进音乐世界小学三年级 下册 第三课 多彩的乡音（二） 教学内容： 学唱《凤阳花鼓》，了解安徽民歌的风格。 教学目标： ......
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『小学音乐教案』苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）

·苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元 我的朋友第二单元 快乐恰恰恰第三单元 百灵鸟的歌......
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『小学音乐教案』苏少版新课本音乐教材三年级教案

·教学内容 《七个小兄弟》 “ 歌曲拓展 编创活动” 教学目标 1、 让学生感受体验、自主学习的方式，学会唱歌曲“七个......
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『小学音乐教案』走进音乐世界第三册教学设计

·第一单元：过中秋二年级学生基本特点：二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活泼。但抽象思维还不强。喜欢竞赛，产生了集体荣誉感，显示出一定的个性特征。一、教材分析......
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『小学音乐教案』人音版4年级上全册教案

·第一课《水乡》教 学 目 标� 1.这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情地讴歌水乡，热爱我们的家乡。� ......
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『小学音乐教案』湘版二年级音乐全册教案

·天天好心情一 教学目标 1能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱<<天天好心情>> 2能随音乐模仿进行律动表演<<快乐小舞曲>> 二 教学设想本课我设计以“快快乐乐上学去......
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『小学音乐教案』人音版二年级音乐下册教案全

·第一单元教学内容第1课时：欣赏《母鸡与公鸡》 唱《十二生肖歌》 歌表演：《十二生肖歌》第2课时：欣赏《金蛇狂舞》 唱《小花猫和小老鼠》用唱名唱歌谱 采集与分享......
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『小学音乐教案』湘教版五年级下册音乐教案

·湘教版五年级下册音乐教案第一课 春光好教学目标 1、能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。 2、能用欢快、亲切的是声......
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『小学音乐教案』苏教版新课本音乐教案第五册（三年级）

·苏教版新课本音乐教材第五册（三年级）目录第一单元 我的朋友第二单元 快乐恰恰恰第三单元 百灵鸟......
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『小学音乐教案』义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案

·义务教育课程标准实验教科书《音乐》第2册教案 第1课《我爱珠江》 教学目标一：通过学唱歌曲《翠亨村出了个伟人》，让学生了解我国伟人孙中山，并启发学生爱伟人，爱......
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『小学音乐教案』人音版小学音乐六年级下全册教案

·人音版小学音乐六年级下全册教案 第一课 我们要做雷锋时的好少年 [教学内容] 一、歌曲《我们要做雷锋时的好少年》 二、综合训练 ......
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『小学音乐教案』人音版第十册教材分析和教学设计

·单元主题 作品春意 《致春天》 《春水》欢乐的村寨 《北京喜讯到边寨》 《阿佤人民唱新歌》幻想 《天地在我心》 《望月节》 《水星—飞行使者》四季 ......
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『小学音乐教案』人教版三年级下册音乐教学计划

·单元及课题 第一单元 童趣 第二单元 可爱的家 第三单元 农家孩子的歌 第四单元 绿色的梦 第五单元 小乐队 ......
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『小学音乐教案』人教版第二册音乐教案及教学计划

·人教版第二册音乐教案本学期教学计划 大纲和教材分析： 本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。......
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『小学音乐教案』小学音乐教案第三册（下）

·小学音乐第三册（下）第一单元：《春天的歌》教案 第一课时：欣赏《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教学目标： 1、 欣赏《嘀哩嘀哩》，能体会歌曲的欢快的情绪，并能用......
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『小学音乐教案』小学音乐教案 人音版第二册教案（全册）

·人音版第二册教案（全册） 第一课《春天》 本课概述：本课为第二册教材的开篇，授课时间也恰逢春天到来之季，结......
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『小学音乐教案』新人教版第八册音乐全册教案

·新人教版第八册音乐教案 第一单元 林中的鸟声 教学目标 1、用深情、优美的歌声表现《小鸟请到这里来》的美好心愿，做到二声部合唱声音谐和。 2、初步了解民族乐......
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『小学音乐教案』人音版小学二年级第二册音乐教案全

·第一课 春天来了 教 学 目 标� 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧......
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『小学音乐教案』第四册音乐教案

·第一课 小鸟的歌 一、教学目标（一）通过聆听《小鸟，小鸟》、《鸟店》，演唱《小燕子》、《小麻雀》，感受音乐所表现的生动鲜明的形象。对描写小动物的歌曲感兴趣，培养学生热......
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『小学音乐教案』苏教版音乐第七册教案

·第一课 春来了 教学内容 （一）、唱 《春来了》 （二）、认 3/4 （三）、做 听音填空 （四）、听 山村来了售货员 （五）八孔竖笛 勇敢的鄂伦春 教......
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『小学音乐教案』苏教版第11册音乐教案

·苏教版第11册音乐教案 《我爱米兰》（第一教时） 一、 教学内容 唱：《我爱米兰》 二、 教学目的 学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊......
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『小学音乐教案』苏教版小学五年级第10册音乐教案

·苏教版第10册音乐教案准备课导言：大家新年好~上课前，做个小调查——2005春节联欢晚会中，你最喜爱的节目是什么？你最喜爱的演员是谁？为什么他们能够打动你呢？ ......
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⑵ 97拳皇鬼步教学

我先给你说说拳皇心得，然后给你发下连招表。

1 首先，你先要选几个你喜欢的人物，然后去查他们的心得，这样会少走许多弯路，比如说你喜欢第一组人，你可以去拳皇97吧的精品区看这三个人的精品贴，这样你就了解到这三个人物哪些招数的判定强，在实战中可以多出，用来进攻、压制以及在被压制的时候拼招打断对方攻势。当你对拳皇了解到一定程度后，你可以去拳皇黑洞论坛，那里面有很多战斗中的小技巧，都对玩家有很大帮助，然后把连招连熟悉，虽然会发连招的不一定是高手，但是高手无疑是会经典连招的。

我说下你提到的几个人的连技 小草的 最简单的是 下轻脚+下轻拳+（下前一起按）重脚 这是无能量时 有能量时直接接 下前下前拳的必杀
然后跳重拳 站重拳 下前重拳 下后重拳 前重拳 是他经典连招 特别伤血
当然跳重拳 站重拳 下前重脚 重脚 +下后下前拳的必杀也是非常伤血的连招

二阶的招 跳重脚 站重脚 +小雷光拳 （大雷光拳）
跳重脚 下轻脚X3 +大雷光拳 （跑抓或者下后拳）
跳下重脚 命中后可接 大雷光拳（或下后轻拳）
其中二阶第二个连技是最伤血 最常用的
雅典娜 跳重拳 站重拳 +后下前拳 +前下后脚 （非常之伤血）
对方在角落 后下前拳+前下后脚（轻）+必杀 很伤血
雅典娜关键是空投和抓
八神的招多的说不过来 给你介绍俩经常出现在实战中的吧 跳重脚 +校风+鬼步重葵花三段（或者直接轻葵花三段或者....因为校风后你就随意施为了） 然后是下轻脚下轻拳接葵花三段
萝卜特 下轻脚+前下后脚（好像是这招 用脚往前踢踢踢的）或者接必杀下前下前脚
跳重脚 站重拳 +后下前脚 +前下前拳（接必杀是需要挥空的，等你到了这个阶段就明白了）

这个拳皇 压制的时候 无非是结合各种跳法进行上段攻击 和下段攻击 只要有一下他猜错了没防住 就是考验你连续技的时候了 下面的连续技都能发出来 但是 一不是太实用 二 很难 因此 再次建议 你去拳皇97吧里看各人物的心得贴进行更细致的学习 然后去拳皇黑洞论坛 进行实力的继续提升

啊 希望拳皇97不要被人遗忘 唉 呵呵

主人公队 草雉京 跳跃D+C+94暗勾手（↓↘→C）3HITS
近身B、B、B+鬼燃烧（→↓↘A）4HITS
近身B、B、B+94胧车（←↓↙B）4HITS
跳跃C+下蹲B+站立C+94胧车（←↓↙D）6HITS
近身蹲下B、B、A+无式（↓↘→↓↘→A或C）8HITS
跳跃C+落在对手背后C+D+琴月阳（→↘↓↙←+B或D）7HITS
跳跃C+落在对手背后C+D+大蛇雉（↓↙←↙↓↘→A或C）5HITS
94轻暗勾手（↓↘→A）命中+大跳跃C+站立C+94暗勾手（↓↘→C）4HITS
跳跃D+站立C+七拾五式改（↓↘→D、D）+大蛇雉（↓↙←↙↓↘→A或C）5HITS
跳跃D+下蹲B+站立C+毒咬（↓↘→C）+罪咏（毒咬中→↘↓↙←A或C）+罪咏（罪咏中→A或C）
跳跃C+站立C+七拾五式改（↓↘→D、D）+荒咬（↓↘→A）+八靖（荒咬中→↘↓↙←A）7HITS
跳跃C+站立C+七拾五式改（↓↘→D、D）+荒咬（↓↘→A）+九伤（荒咬中↓↘→A）+鬼燃烧（→↓↘C）7HITS

二阶堂红丸 跳跃D+下蹲B、B+真空片手驹（↓↙←C）9HITS
跳跃D+下蹲C+反动三段蹴（→↘↓↙←B）5HITS
跳跃↓D+雷光拳（↓↘→↓↘→A）8HITS
跳跃D+落在对手背后C+大发电者（近身→↘↓↙←→↘↓↙←A或C）

大门五郎 超重击（CD）+切株返（←↙↓↘→C）
跳跃D+下蹲A+天地返（近身→↘↓↙←→A或C）
近身D+下蹲C+天地返（近身→↘↓↙←→A或C）
跳跃D+站立D+天地返（近身→↘↓↙←→A或C）
跳跃D+站立D+下蹲C+岚之山（近身←↙↓↘→←↙↓↘→B或D）+续·切株返（←↙↓↘→B或D）

龙虎拳队 坂崎良 跳跃D+站立C+虎煌拳（↓↘→C）3HITS
跳跃D+站立C+霸王翔吼拳（→←↙↓↘→A或C）3HITS
近身下蹲B、A+天地霸王拳（↓↘→↓↘→A或C）3HITS
跳跃D+站立C+龙虎乱舞（↓↘→↘↓↙←A或C）17HITS
近身C+猛虎雷神刚（↓↙←A或C）+虎炮（→↓↘C）6HITS
跳跃D+站立C+极限流连舞拳（近身←↙↓↘→C）+飞燕疾风脚（→↘↓↙←D）8HITS
跳跃D+站立C+MAX天地霸王拳（↓↘→↓↘→A或C）+近身C+MAX龙虎乱舞（↓↘→↘↓↙←A或C）一击必杀！

罗伯特 下蹲B、B+飞燕疾风脚（→↘↓↙←D）6HITS
近身C+极限流连舞脚（近身←↙↓↘→D）+跳跃CD6HITS
跳跃D+站立C+→B+龙虎乱舞（↓↘→↘↓↙←A或C）18HITS
近身C+极限流连舞脚（近身←↙↓↘→D）+飞燕龙神脚（跳跃中↓↙←B或D）+C7HITS
近身站立C+极限流连舞脚（近身←↙↓↘→D）+无影疾风重段脚（↓↘→↓↘→B或D）8HITS
对手在边角时跳跃D+站立C+极限流连舞脚（←↙↓↘→D）+飞燕龙神脚（跳跃中↓↙←B或D）+龙牙（→↓↘C）9HITS

坂崎由莉 跳跃D+站立C+虎煌拳（↓↘→A或C）3HITS
下蹲B、A、A+飞燕旋风脚（↓↙←B）4HITS
下蹲B、A+飞燕烈吼（↓↘→↓↘→A或C）13HITS
下蹲B、A+飞燕凤凰脚（↓↘→↘↓↙←B或C）18HITS
下蹲B、A+空牙（→↓↘A或C）+里空牙（着地时→↓↘A或C）5HITS
跳跃D+站立C+空牙（→↓↘C）+里空牙（着地时→↓↘A或C）5HITS

女性格斗家队 不知火舞 下蹲B、B+龙炎舞（↓↙←A或C）4HITS
跳跃D+站立C+白鹭之舞（→↓↘A或C）12HITS
跳跃D+下蹲C+超必杀忍蜂（↓↙←↙↓↘→A或C）8HITS
必杀忍蜂（←↙↓↘→B或D）+飞翔龙炎舞（→↓↘B或D）4HITS
对手在边角时飞鼠之舞（跳跃中↓↙←A或C）+白鹭之舞（→↓↘A或C）12HITS
对手在边角时飞鼠之舞（跳跃中↓↙←A或C）+飞翔龙炎舞（→↓↘B或D）3HITS
对手在边角时飞鼠之舞（跳跃中↓↙←A或C）+必杀忍蜂（←↙↓↘→B或D）3HITS
对手在边角时飞鼠之舞（跳跃中↓↙←A或C）+超必杀忍蜂（↓↙←↙↓↘→B或D）14HITS

神乐千鹤 下蹲B、A+里面壶活之籁之布阵（↓↘→↓↘→B或D）25HITS
跳跃D+站立C+里面壶活之籁之布阵（↓↘→↓↘→B或D）23HITS
跳跃D+站立C+神速之祝词（→↘↓↙←任意键）+天瑞（神速之祝词中↓↙←任意键）4HITS
对手在边角时跳跃D+站立C+神速之祝词（→↘↓↙←任意键）+百话·天神之理（→↓↘C）4HITS

京 下蹲B+站立B+落地击（→↓↘B或D）7HITS
跳跃D+站立D+妄想踢（←↙↓↘→B）7HITS
跳跃D+站立D+MAX沉默闪光（↓↙←↓↙←B或D）13HITS
对手在边角时跳跃D+站立D+惊异玫瑰（→↓↘A）+龙卷踢（→↘↓↙←D）11HITS

饿狼传说队 特瑞 跳跃D+站立D+火焰冲拳（↓↙←A）3HITS
跳跃C+落下C+MAX能量喷泉（↓↙←↙→A或C）6HITS
跳跃C+下蹲B、A+站立A+高轨喷泉（↓↘→↓↘→B或D）9HITS
跳跃D+落下C、C+能量补充（←↙↓↘→B或D）+能量喷泉（↓↙←↙→A或C）6HITS
对手在边角时跳跃D+落下C、C+能量补充（←↙↓↘→B或C）+碎石踢（↓↙←B）+倒跃踢（→↓↘C）14HITS

安迪 跳跃D+落下C+飞翔拳（↓↙←A或C）4HITS
近身时下蹲B、A+MAX飞翔流星拳（↓↘→↓↘→A或C）8HITS
下蹲B、A+斩影拳（↙→A或C）+我弹幸（斩影拳中↓↘→A或C）4HITS
对手在边角时跳跃D+站立C+击臂背水拳（近身←↙↓↘→A或C）+MAX超裂破弹（↓↙←↙→B或D）22HITS
边角时跳跃D+下蹲C+（近身←↙↓↘→A或C）+幻影不知火·上颚（跳跃↓↘→B着地中→B）+升龙拳（→↓↘A）14HITS

东丈 下蹲B、A+爆烈拳（A连打）+（↓↘→A）7HITS
跳跃D+站立超重击+电光踢（←↙↓↘→B或D）4HITS
下蹲B、B、B+站立A+死亡龙卷风（↓↘→↓↘→A或C）14HITS
对手跳起时黄金踵落（↓↙←B或D）+电光踢（←↙↓↘→B或D）3HITS
跳跃C+站立C+→D+黄金踵落（↓↙←B）+死亡龙卷风（↓↘→↓↘→A）17HITS
对手在边角跳起时黄金踵落（↓↙←B或D）+黄金踵落+黄金踵落+虎破脚（→↓↘D）9HITS
对手在边角时跳跃D+站立C+旋风拳（←↙↓↘→A）+下蹲C+→D+电光踢（←↙↓↘→B或D）6HITS

超能力战士队 麻宫雅典娜 跳跃C+站立C+超级精神透（←↙↓↘→C）+精神力反射波（→↘↓↙←B或D）7HITS
跳跃C+站立C+超级精神透（←↙↓↘→C）+空中闪光水晶波（跳跃中←→↘↓↙←A或C）2HITS
近身A+超级精神透（←↙↓↘→C）+精神力反射波（→↘↓↙←B或D）+闪光水晶波（←→↘↓↙←A或C）8HITS
对手边角时跳跃C+站立C+超级精神透（←↙↓↘→C）+精神力反射波（→↘↓↙←B）+闪光水晶波（←→↘↓↙←A或C）

椎拳崇 站立C+神龙天舞脚（↓↘→↘↓↙←D）11HITS
跳跃D+站立A+龙连牙天龙（←↙↓↘→C）5HITS
跳跃D+站立D+龙连牙·地龙（←↙↓↘→A）5HITS
跳跃D+站立D+龙连打（近身→↓↘A或C连按）+B15HITS
跳跃D+站立D+MAX仙气发动（近身↓↘→↓↘→A或C）14HITS
下蹲A、A+仙气发动（近身↓↘→↓↘→A或C）+跳跃D+站立D+MAX仙气发动（近身↓↘→↓↘→A或C）15HITS

镇元斋 跳跃C+站立C、C+瓢拳击（↓↙←A）4HITS
下蹲B+站立B+柳磷蓬莱（→↓↘C）15HITS
跳跃C、C+站立C+柳磷蓬莱（→↓↘C）16HITS
跳跃C、C+站立C+轰栏炎炮（↓↘→↓↘→C）4HITS

怒之队 拉尔夫 跳跃C+下蹲A+格林机关炮（←蓄→A或C）6HITS
跳跃C+站立C+格林机关炮（←蓄→A或C）6HITS
跳跃C+下蹲C+超级机炮拳（↓↘→↘↓↙←A或C）17HITS
跳跃C+下蹲A+超级阿根廷攻击（近身←↙↓↘→B或D）3HITS
拉尔夫踢（←蓄→D）+乘马机关炮拳（↓↙←↙↓↘→B或D）14HITS

克拉克 跳跃D+站立C+终结阿根廷攻击（近身→↘↓↙←→↘↓↙←A或C）2HITS
下蹲B、A+超级阿根廷攻击（近身←↙↓↘→B或D）+烈火闪光时（↓↘→A或C）2HITS
跳跃D+下蹲A+超级阿根廷攻击（近身←↙↓↘→B或D）+烈火闪光时（指令投中↓↘→A或C）4HITS

莉欧娜 跳跃D+下蹲B、A+X口径炮（↓蓄↑B或D）4HITS
跳跃C+站立D+重力风暴（↓↘→↓↘→A或C）6HITS
跳跃C+V字金锯（跳跃中↓↘→↘↓↙←A或C）2HITS
跳跃C+站立D+旋转的火花（↓↙←↙↓↘→B或D）5HITS
涡旋发射器（←蓄→A）+V字金锯（跳跃中↓↘→↘↓↙←A或C）7HITS

韩国队 金家藩 下蹲B、B、A+空砂尘（↓蓄↑A或C）7HITS
下蹲B、A+凤凰脚（↓↙←↙→B或D）14HITS
跳跃D+站立D、C+凤凰脚（↓↙←↙→B或D）15HITS
飞翔脚（跳跃中↓↘→B或D）+空砂尘（↓蓄↑A或C）5HITS
对手在边角向前跳跃时飞翔脚（跳跃中↓↘→B或D）+凤凰脚（↓↙←↙→B或D）14HITS

陈可汉 蹲C+铁球大回转（A或C连打）2HITS
跳跃D+下蹲A+铁球大回转（A或C连打）3HITS
近身C+铁球大暴走（↓↘→↘↓↙←A或C）12HITS
跳跃D+下蹲A+大破坏投掷（近身→↘↓↙←→C）2HITS
跳跃D+下蹲A+铁球大压杀（↓↘→↓↘→A或C）13HITS

蔡宝健 下蹲C+→D+凤凰斩（↓↘→↘↓↙←B或D）16HITS
跳跃C+落在对手背后下蹲B、A+站立C+凤凰斩（↓↘→↘↓↙←B或D）18HITS
跳跃C、C+落在对手背后下蹲C+→D+C+凤凰斩（↓↘→↘↓↙←B或D）19HITS
对手在边角跳跃时疾走飞翔斩（←蓄→A或C）+→A或C+→A或C+→A或C+←A或C+←A或C6HITS
在对手跳起时疾走飞翔斩（←蓄→A或C）+→A或C+→A或C+A或C+凤凰斩（↓↘→↘↓↙←B或D）18HITS
对手在边角时疾走飞翔斩（←蓄→A或C）+→A或C+→A或C+↘A或C+下蹲C+MAX凤凰斩（↓↘→↘↓↙←B或D）一击必杀！

特别参赛队 玛莉 跳跃D+站立C+→A+野玫瑰（↓↘→↘↓↙←A或C）12HITS
跳跃D+站立C+→A+马丽电闪光（↓↘→↓↘→B或D）5HITS
近身下蹲B+站立A+马丽台风（近身→↘↓↙←→↘↓↙←B或D）3HITS
跳跃D+站立C+指天回旋脚（←蓄→B或D）+转踵落脚（↓↘→B或D）5HITS
跳跃D+站立C+→A+垂直之箭（→↓↘B或D）+马丽掠夺（垂直之箭中→↓↘B或D）5HITS
对手在边角时下蹲B+站立A+回身真落（近身←↙↓↘→A或C）+垂直之箭（→↓↘B或D）+马丽掠夺（→↓↘B或D）5HITS

山崎龙二 爆弹（近身←↙↓↘→A或C）可连续5回
跳跃D+站立+制裁匕首（→↓↘C）6HITS
下蹲B、A、A+蛇拳中段（↓↙←B）5HITS
跳跃C+下蹲C+射杀（近身→↘↓↙←→↘↓↙←A或C）4HITS
跳跃C+站立C+断头台（↓↘→↓↘→A或C）连按AC作追打27HITS

比利 下蹲B+站立B+旋圆杀棍（→↓↘A或C）4HITS
跳跃D+站立C+大旋风（↓↘→↓↘→A或C）4HITS
近身下蹲B、B+站立B+集点连破棍（C键连打）5HITS
跳跃D+站立C+三节棍中段打（←↙↓↘→A或C）+火炎三节棍中段打（三节棍中段打中↓↘→A或C）4HITS

大蛇队
七枷社 跳跃C+站立D+敲大锤（↓↙←C）6HITS
超重击（CD）+升龙决斗（→↓↘A或C）2HITS
近身D+百万大锤蒸汽（↓↙←↙↓↘→A或C）15HITS
下蹲D、A+百万大锤蒸汽（↓↙←↙↓↘→A或C）16HITS

夏尔米 近身下蹲B+站立B+鞭挞（→↓↘B或D）2HITS
跳跃D+站立C+大闪耀（近身→↘↓↙←→↘↓↙←A或C）2HITS
跳跃D+落在对手背后C+MAX狂欢（近身←↙↓↘←↙↓↘→A或C）2HITS

克里丝 跳跃D+站立C+滑触（↓↘→C）4HITS
跳跃D+站立C+猎杀的空气（→↓↘B或D）5HITS
跳跃D+下蹲A+站立C+滑触（↓↘→A或C）5HITS
跳跃D+下蹲A+→C+连续滑触（↓↘→↓↘→A或C）8HITS
近身下蹲B、A+滑行者的踩踏（↓↙←↓↙←B或D）12HITS

其它人物 暴走八神庵 下蹲B、A+葵花*3（↓↙←A或C）5HITS
下蹲B、A+八稚女（↓↘→↘↓↙←A或C）10HITS
错位B+站立B+→C·C+葵花*3（↓↙←A或C）7HITS
近身B+屑风（近身←↙↓↘→A或C）+C+葵花*3（↓↙←A或C）4HITS
错位B+站立C+屑风（近身←↙↓↘→A或C）+C+屑风+C+葵花*3（↓↙←A或C）4HITS
错位B+站立C+屑风（近身←↙↓↘→A或C）+C+屑风+C+MAX八稚女（↓↘→↘↓↙←A或C）一击必杀！

矢吹真吾 近身B+胧车未完成（↓↙←D）4HITS
跳跃C+站立C+胧车未完成（↓↙←B）3HITS
近身下蹲B、B、A+毒咬未完成（↓↘→）5HITS
跳跃D+站立C+外式凤鳞（↓↘→↓↘→A或C）4HITS

下蹲B+站立C+燃烧真吾（↓↙←↙↓↘→A或C）6HITS
胧车未完成（↓↙←B）+毒咬未完成（↓↘→C）4HITS
MAX燃烧真吾（↓↙←↙↓↘→A或C）+MAX外式凤鳞（↓↘→↓↘→A或C）一击必杀！

⑶ 几款小学生最爱的课外必读成语书籍，收藏起来让孩子

《格林童话》
《安徒生全集》
《爱丽丝漫游奇境记》
莱曼·弗兰克·鲍姆
《长腿叔叔》
琴·韦伯斯特
《格列佛游记》[英
]斯威夫特
玛丽·波平斯系列童话《)《玛丽·波平斯阿姨回来了》《玛丽阿姨打开虚幻的门》《玛丽·波平斯在公园里》〈玛丽阿姨的神怪故事》《厨娘玛丽·波平斯》《玛丽阿姨在樱桃树胡同〉《玛丽阿姨和隔壁房子》
[英]帕梅拉·林登·特拉弗斯
《查理和他的巧克力工厂》
[英]罗尔德·达尔
《大盗贼》，《小水妖》
奥·普雷斯勒
《花香小镇》《白鹦鹉的森林》《遥远的野玫瑰村》《风与树的歌》《黄昏海的故事》《银孔雀》
安房直子（这是我很喜欢的作家）
还有中国童话大王郑渊洁的《鲁西西外传》《皮皮鲁外传》
低级必读书籍:
1、《小布头奇遇记》
2、《小猪唏哩呼噜》
3、〈〈安徒生童话〉〉
4、《活了100万次的猫》
5、<<格林童话>>
6、<<皮皮鲁传>>或者<<鲁西西传>>
7、<<不一样的卡梅拉>>
8、<<木偶奇遇记>>
9、<<绿野仙踪>>
强力推荐<<活了一百万次的猫>>
中级必读书籍:
1、<<列那狐传奇>>
2<<西游记>>
3<<夏洛的网>>
4<<爱的教育>>
5<<宝葫芦的秘密>>
6<<芙德花园>>
7<<爱丽丝漫游仙境记>>
8<<海底两万里>>
9<<长袜子的皮皮>>
10<<水孩子>>
强力推荐<<夏洛的网>>
高级必读书籍:
1<<中华上下五千年>>
2<<三国演义>>
3<<草房子>>
4<<海蒂>>
5<<基督山伯爵>>
6<<假如给我三天光明>>
7<<昆虫记>>
8<<五三班的坏小子>>
9<<一路风景>>
10<<鲁滨逊漂流记>>
强力推荐<<昆虫记>>

⑷ 小学优秀作文选

一天一点的爱

早日里，跟母亲接触的多了反而不觉得怎样。可是住校后，我发现每次回家母亲都要亲昵的把我的鼻子点一下，每次回家都要点一下，无一例外。这一点是爱吗？

我又一次回家母亲点了我的鼻头。在点的那一瞬间，我的体内似乎流动着一种液体，暖暖的，热热的，在我的身体里循环往复，激活了我的每根神经末梢，它使我兴奋，使我感动，使我忘掉了所有的烦恼，使我每个星期天都过得快乐开心，无忧无虑。

我曾在书上看到一个父亲为了挽救儿子的生命，毫不犹豫的将自己的肾切下来换给了儿子，使儿子恢复了健康。而这位父亲却在手术中身亡了。这种爱是多么的珍贵啊！

有人说父爱是座山，母爱是片海，有了山的庇护，有了海的滋养，儿女们才能幸福地成长。我的父母在生活中给了我很多很多的帮助，父母用自己的心在与我交流沟通。

每次考试后，是母亲与我一同坐下来，耐心的分析我每一科的弱点，鼓舞我的士气，为我树立信心。

一次爬山中，当我意志不坚定要下山时，是母亲给了我鼓励，让我坚持爬上山的顶峰，一览众山之小。

在表演节目时，又是母亲给我壮胆，让我不要害怕出丑和尴尬，勇敢的面向观众。

当我生病的时候，母亲总是守侯在我的身边，给我查体温，给我端水喂药，给我炖汤……勉励我与疾病作斗争，教我顽强地站起来。

每天放学后，母亲一次次问长问短，问这问那，当我兴高采烈的一一回答时，母亲脸上的笑容是那么的灿烂。当我闷闷不乐的时候，母亲会忧心忡忡的从我的脸上读懂我，语重心长的疏导和安慰我。每当我失意的时候，是母亲点亮了我前行的灯；每当我远行的时候，是母亲为远方的我祈祷；每当我放学回家的时候，是母亲在门口微笑着迎候。

一天一点的爱，让我在人生路上奋起前进。

一天一点的爱，让我忧伤时重拾信心与信念。

一天一点的爱，在人间永存，直到永远永远……
希望给我分！！！！！！！

回答者： 我下谁人不识君 - 经理 四级 2009-7-11 10:50
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⑸ 哪能下载第一学期人音版小学音乐（1－6）年全册教案

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⑹ 求高中作文 谢谢

我有2篇 1风中有多雨做的云； 我长大了，真的长大了。在父母的唠叨中，在老师的灌输中，在同学的叹息中，在朋友的微笑中，我长大了。抛弃了久经逝去的幼稚、夹杂着青春的欢乐、烦恼，带着心里那朵雨做的晕，我踏上了成长的火车。 我坐在靠窗的地方，以便可以看到外边的风景，外边的时间很精彩，我很想跳下火车，背起不再有烦恼的包袱，去寻找清静免除尘世喧嚣的地方。可我不能，抬头望着车外，天上飘着一朵云…… 火车要抵达第一站了，司机让我们下了车，车站上挂着粉色做底、蓝色镶边的几个字――“亲情父母园”。到站了，要找到自己的父母，然后和他们聊聊天，谈谈心，才能离开。我不想去找父母的，正感觉肚子饿了，想去要个面包加小瓶可乐。一摸口袋，钱不够。无奈正要离开，却眼睛一亮，发现了“免费就餐”几个字，就去找waiter。Waiter说只有父母的陪同才能就餐。望了望周围果然是父母陪同孩子们在吃饭的，他们有说有笑，我好不羡慕，心里不免有些失落，突然又看见天上飘着一朵雨做的云。找到父母后，把他们带到就餐的地方，自己美美的享受了一顿“免费的午餐”，却发现父母眼中有种晶莹的东西，我吃了一惊。“难道我们真的没有什么可说吗？”父亲开口了。“不……不是的。”我忙说，“我没有不和你说话啊！”我已经习惯了不和父母交流，也许是代沟太厉害了吧，母亲正和蔼地看着我：“先吃，吃完再说。慢慢吃。”我突然心里难过起来，我做错了吗？“我……”我喊了一声“妈――”卧铺到了她怀里。车长在吹喇叭了，我要上车了，火车又要向前开了。 大约过了5个小时，火车又停了下来，从窗玻璃往外望――咦，好朋友怎么都在？哼，那次惹我的那个阿薇，怎么也在？他在等谁？不理他！车长从喇叭里喊道：“青春友谊区到了，请旅客们下车，20分钟后回来。”我从玻璃窗朝阿茹挥手，她示意我下来，很神秘的冲我一笑。呵呵，我真喜欢青春友谊区啊，处处都显示着青春的活力，可爱极了。阿茹说：“想死你了。”“我也是啊！”我说。“看，那是谁？”我朝着她指的地方望去：“哎，不就是阿薇吗？她还――”我刚说完，想起和她闹别扭的那一天，气不打一处来。“嗨！”她朝我打招呼。“嗨什么嗨？”我自言自语地说。阿如“噗嗤”一声笑了：“她知道错了，还让我转交给你一封信呢。”“信？”“……真对不起你，那天是我不好……”看着看着，我跑过去，拍了阿薇一下，“还是好姐妹。”“嗯！”……火车又要走了，怎么不多停一会儿呢？呵，天上那朵云怎么笑了？ 下一站是什么？让我看一下日程表。呀！是“浓浓师生占”！哪个老师会来呢？小学的班主任李老师？现在的刘老师？还是阿兵老师？邱老师？……都想不出来。我们都是怕老师的，全火车的同学都在说：“车长，可不可以不停站？”“不可以。”“可不可以不下车？”“不可以！”哎……都太无奈了。“可不可以不去找老师？”“那你们上车干什么？”是啊，我们上车干什么？难道你不让我们成长？明明是成长列车嘛，想着想着，“浓浓师生占”到了，我们慢悠悠的下了车，都不敢和老师说话。刘老师来了：“快！快过来！”我过去了，没看见其他老师。“他们呀，都太忙了，批作业、出试卷、讲课、写教案、帮助后进生。”“噢。”我应了一声。“好好学习，别老师想着玩，我只请了10分钟的假，你先去休息一下，我先走了。”“噢，老师再见！”他们都太忙了，只能和那朵雨做的云说话了。 天快黑了，坐在火车上，黄昏的余辉射进窗来，好像让我和什么告别似的？和什么呢？是烦恼？是忧愁？还是那风中那多雨做的云？ 风中有多雨做的云／一朵雨做的云／云在风里伤透了心／不知又将吹向哪儿去 2 生活中，人们常常抱怨些并不值得去抱怨的东西。生气、伤心，往往会错过许多本该属于自己的美景。脸上布满了伤感的痕迹，找不出一丝灿烂的笑容和曾经的美丽。任凭眼前绚烂的花儿谢去，也不曾捉住身边的绿意。 因此，这些人得到的也只不过是再度伤心，根本不懂得前方还有另一处美景，在等待着他去触及。如果换作是我，哪怕再微小的幸福，都会不顾一切地争取。因为，在我们努力地争取幸福的过程中，上帝也赐予了我们另一种更大的幸福，不是吗？ 错过的人错过了，相遇的人还会相遇，我们应当保持积极的心态，去迎接下一个不可思议的奇迹。泰戈尔曾说过，假若你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星了。失去的东西故然可贵，然而，得到的却是更为真实的美丽。一棵完整的大树也会有迎接阳光和伸入地底的两头。在委屈面前，我们应该坦然地面对一切，因为再多的泪水也冲不出伤害过你的人的同情心，反而会削弱他人对你的信心。 你发怒一分钟，就等于失去了60秒的幸福。既然这样，为何不快快乐乐地度过今天，高高兴兴地拥抱明天，用今天和明天的幸福去冲淡记忆中伤心的昨天呢？ 俗话说，知足者常乐。难道我们就不能控制一下自己的欲望，却感受因知足而得来的快乐吗？有些人常常痛恨上帝，向自然申诉上帝的不公。因为太多的实例摆在他们面前，使他们不得不产生这样的观点。比如说，善人总是得不到好的结果，而恶人去依然逍遥法外。 但是，在我的观念中并不是这样认为。其实，上帝把善人变为善人就是对善人最好的奖赏，把恶人变为恶就是对恶人最大的惩罚。只要有这样的想法，就算心中有再多的结也都会轻而易举地解开。 当你做成功了一件哪怕极其微小事时，你不感到幸福吗？ 当树上的花都谢了却看到满树的果子时，你不感到幸福吗？ 当你在万分失落中得到亲人的鼓励和安慰时，你不感到幸福吗？ 当风雨过后美丽的彩虹展现在你眼前时，你不感到幸福吗？ 其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。 其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。 其实，有一种幸福离你很近…… 3 责任是什么 小蜜蜂沙沙已经长到能干活的年龄了。有一天妈妈对她说：“沙沙，妈妈教你采蜜吧！”沙沙说：“干嘛？干嘛要去？”妈妈笑着说：“沙沙，我们是蜜蜂家族，采蜜是我们的责任！”“责任？责任是什么？”妈妈告诉她：“你去大自然中寻找答案吧！” 于是沙沙飞出了蜂巢独自飞走了。沙沙对每件事物都是那么地好奇。她看到许许多多美丽的事物。 在山脚下她遇到了花儿姐姐。于是便问：“花儿姐姐，你知道什么是责任吗？” “哦，我也不太清楚，也许给世界增添色彩就是我的责任吧！” 沙沙似懂非懂地点了点头，飞走了。这一次她来到了堤坝边，堤坝里的水清澈见底，微风一吹，水面上微波粼粼的。看，水中还有游泳的鱼呢！沙沙被这迷人的景色陶醉了。俯下身子喝了几口水。当她直起身子的时候，看到了对岸的小柳树，便飞过去问：“柳树哥哥，你知道什么是责任吗？” “责任？也许守卫堤坝就是我的责任吧！” “责任就是守卫堤坝吗？”沙沙想。“谢谢柳树哥哥，再见！” 沙沙又飞走了。这次她飞到了田野里。她顾不上欣赏美丽的风景，因为她太累了，便停在了油菜花上了。咦，只见她脚下有一只黑乎乎、脏兮兮的虫子从土里钻出来，一边钻还一边从嘴里向外倒土。 沙沙吓坏了，小心的问：“你——你叫什么名字？你能告诉我什么是责任吗？如果你不知道，那——那就算了！” “哦，小家伙别害怕！我叫蚯蚓，责任是什么，我也不大清楚。好象松土就是我的责任，你去问问小草吧，也许它知道！” 说完，又一头扎进土里。 “小草弟弟，打扰一下，你能告诉我责任是什么吗？” 小草挠了挠头，调皮地说：“记得老树爷爷告诉我们装饰大地是我们的责任！”“是的，是的！”别的小草也随声应和。“要不你去问问树爷爷，他最有学问了！” 告别了小草们，沙沙飞过了一片森林，终于找到了老树爷爷，沙沙很有礼貌地说：“树爷爷，打搅了！小草弟弟说您是最有学问的，那么您能告诉我责任是什么吗？” 老树爷爷摸了摸花白的胡子思索了一会儿：“孩子，责任就是我们每个人分内应做的事，就是说，我们每个人都要对自己应做的事负责，不要擅自离开岗位，这样我们的生活才会井井有条，世界才会更美好。比如……” “比如说：鲜花的责任就是为世界增添色彩，柳树的责任就是驻守堤坝，蚯蚓的责任就是为大地松土，小草的责任是绿化大地……”还没等老树爷爷说完，沙沙就抢过了话头。 “那你呢？”“我的责任就是采蜜，酿造最甜的蜜。谢谢您老树爷爷，再见，我该回家告诉妈妈责任是什么了！” 老树爷爷看着沙沙远去的背影，笑了。

⑺ 求高一数学的数列的教案

资源信息表
标 题: 7.1（1）数列（数列及通项）
关键词: 数列、通项
描 述: 教学目标
1.理解数列的概念、表示、分类等；
2.了解数列与函数之间的关系；
3.理解数列的通项公式，会用数列的通项公式写出数列的项；会根据较简单数列的前几项写出数列的一个通项公式；
4.培养认真观察的习惯，初步形成从特殊到一般的归纳和猜想能力.
教学重点与难点
1.理解数列的概念；
2.根据数列的前几项抽象、归纳出数列的通项公式.
学 科: 高二年级>数学第一册>7.1（1） 语 种: 汉语
媒体格式: 教学设计.doc 学习者: 学生
资源类型: 文本类素材 教育类型: 高中教育>高中二年级
作 者: 袁建平 单 位: 上海市建平中学
地 址: 浦东新区崮山路517号（200135）
Email: [email protected]

7.1 (1)数列（数列及通项）

上海市建平中学 袁建平

一、教学内容分析
本小节的重点是数列的概念．在由日常生活中的具体事例引出数列的定义时，要注意抓住关键词“次序”，准确理解其概念，还应让学生了解数列可以看作以正整数集（或它的有限子集）为定义的函数 ，使学生能在函数的观点下理解数列的概念，这里要特别注意分析数列中项的“序号 ”与这一项“ ”的对应关系（函数关系），这对数列的后续学习很重要．
本小节的难点是能根据数列的前几项抽象归纳出一些简单数列的通项公式．要循序渐进的引导学生分析归纳“序号 ”与“ ”的对应关系，并从中抽象出与其对应的关系式．突破难点的关键是掌握数列的概念及理解数列与函数的关系，需注意的是，与函数的解析式一样，不是所有的数列都有通项公式；
给出数列的有限项，其通项公式也并不唯一，如给出数列的前 项，若 ，则 都是数列的通项公式，教学上只要求能写出数列的一个通项公式即可．
二、教学目标设计
理解数列的概念、表示、分类、通项等，了解数列与函数的关系 ，掌握数列的通项公式，能用通项公式写出数列的任意一项，对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的一个通项公式．发展和培养学生从特殊到一般的归纳能力，提高观察、抽象的能力．
三、教学重点及难点
理解数列的概念；能根据一些数列的前几项抽象、归纳出数列的通项公式．
四、教学流程设计

五、教学过程设计
一、复习回顾
思考并回答问题： 函数的定义
二、讲授新课
1、概念引入
请同学们观察下面的例子，看看它们有什么共同特点：（课本p5）
① 食品罐头从上到下排列成七层的罐头数依次为：
3，6，9，12，15，18，21
② 延龄草、野玫瑰、大波斯菊、金盏花、紫宛花、雏菊花的花瓣数从少到多依次排成一列数：3，5，8，13，21，34
③ 的不足近似值按精确度要求从低到高排成一列数：
1，1.7，1.73，1.732，1.7320,1.73205,
④ -2的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂 依次排成一列数：
-2，4，-8，16，
⑤ 无穷多个1排成一列数：1，1，1，1，1，
⑥ 谢尔宾斯基三角形中白色三角形的个数，按面积大小，从大到小依次排列成的一列数：1，3，9，27，81，
⑦ 依次按计算器出现的随机数：0.098,0.264,0.085,0.956
由学生回答上面各例子的共同特点：它们均是一列数，它们是有一定次序的，由此引出数列及有关定义：
1、定义：按一定次序排列起来的一列数叫做数列．
其中，数列中的每一个数叫做这个数列的项，各项依次叫做这个数列的第1项（首项），第2项，第3项 ,第 项，
数列的一般形式可以写成:

简记作
2、函数观点：数列可以看作以正整数集 （或它的有限子集）为定义域的函数 ，当自变量按照从小到大的 顺序依次取值时，所对应的一列函数值
3、数列的分类：
有穷数列： 项数有限的数列 （如数列①、②、⑦）
无穷数列：项数无限的数列 （如数列③、④、⑤、⑥）
4、数列的通项：
如果数列 的第 项 与 之间可以用一个公式 来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式．
启发学生练习找上面各数列的通项公式：
数列① ：
数列④：
数列⑤： （常数数列）
数列⑥：
指出（由学生思考得到）数列的通项公式不一定都能由观察法写出（如数列②）；数列并不都有通项公式（如数列③、⑦）；由数列的有限项归纳出的通项公式不一定唯一 （如数列①的通项还可以写为：
5、数列的图像：请同学练习画出数列①的图像，得出其特点：数列的图像都是一群孤立的点
2、例题精析
例1：根据下面的通项公式，写出数列的前5项：（课本P6）
（1） ；
（2）
解：（1）前5项分别为：
（2）前5项分别为：
[说明]由数列通项公式的定义可知，只要将通项公式中 依次取1，2，3，4，5，即可得到数列的前5项.
例2：写出下面数列的一个通项公式，使它前面的4项分别是下列各数：
（1）1，5，9，13；
（2）
（3）
解：（1）
（2）
（3）
[说明]：认真观察各数列所给出的项，寻求各项与其项数的关系，归纳其规律，抽象出其通项公式.
例3：观察下列数列的构成规律，写出数列的一个通项公式（补充题）
（1）
（2）9，99，999，9999，
（3）
（4）2，0，2，0，2，0，
解：（1）
（2）
（3） 可写成

（4） 2=1+1，0=1-1
（或 ，
或 ）
[说明] 本例的（2）-（4）说明了对数列项的一般分拆变形技巧．
例4、根据图7-5中的图形及相应的点数，写出点数的一个通项公式 ： （课本P7）

解：
[说明] 本类“图形分析”题，解题关键在于正确把握图形依次演变的规律，再依点数写出它的通项公式
三、巩固练习
练习7.1（1）
四、课堂小结
本节课学习了数列的概念，要注意数列与数集的区别，数列中的数是按一定次序排列的，而数集中的元素没有次序；
本节课的难点是数列的通项公式，要会根据数列的通项公式求其任意一项，并会根据数列的一些项由观察法写出一些简单数列的一个通项公式．
五、课后作业
1．书面作业：课本习题7．1 A组 习题1.----5
2．思考题：（补充题及备选题）
1．有下面四个结论,正确的是（C）
①数列的通项公式是唯一的；
②每个数列都有通项公式；
③数列可以看作是一个定义在正整数集上的函数
④在直角坐标系中，数列的图象是一群孤立的点
A、①②③④ B、③ C、④ D、③④
2．若一数列为： ，则 是这个数列的（B）
A、第6项 B 、第7项 C、第8项 D、第9项
3．数列7，9，11，13，… 2n-1 中，项的个数为（C）
A、 B 、2 －1 C、 －3 D、 －4
4．已知数列的通项公式为：
，它的前四项依次为____________
解：前四项依次为：
5．试分别给出满足下列条件的无穷数列 的一个通项公式
（1）对一切正整数n，
（2）对一切正整数n，
解：（1） （不唯一）
（2） 等（不唯一）
6．写出下列数列的一个通项公式
（1）
（2）3，8，15，24，35，…
（3）
（4）0，0.3,0.33,0.333,0.3333,…
（5）1，0，-1，0，1，0，-1，0，…
解：（1） ；
（2）
（3）
（4）
（5）
7．根据下面的图像及相应的点数，写出点数的一个通项 公式：

解：以中间点为参照点，把增加的点作为方向点来分析，有：
第1个图形有一个方向，点数为1点；
第2个图形有2个方向，点数为1+2 1=3点；
第3个图形有3个方向，点数为1+3.2=7点；
第4个图形有4个方向，点数为1+4 3=13点；
…………
第n个图形有n个方向，点数 点

六、教学设计说明
本节课为概念课，按照“发现式”教学法进行设计
结合一些具体的例子，引导学生认真观察各数列的特点，逐步发现其规律，进而抽象、归纳出其通项公式
例题设计主要含以下二个题型：
（1） 由数列的通项公式，写出数列的任意一项；
（2） 给出数列的若干项，观察、归纳出数列的一个通项公式
补充的思考题，可作为学有余力的同学的能力训练题，也可作为教师的备选题．

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『小学音乐教案』人教版第二册音乐教案及教学计划

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『小学音乐教案』小学音乐教案第三册（下）

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『小学音乐教案』小学音乐教案 人音版第二册教案（全册）

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『小学音乐教案』新人教版第八册音乐全册教案

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『小学音乐教案』人音版小学二年级第二册音乐教案全

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『小学音乐教案』第四册音乐教案

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『小学音乐教案』苏教版音乐第七册教案

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『小学音乐教案』苏教版第11册音乐教案

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『小学音乐教案』苏教版小学五年级第10册音乐教案

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⑼ 江苏省小学音乐教师编制考试试题及答案

一、填空题(每空1分，共34分)

1.波兰著名音乐家________创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。

2.音乐表现的基本要素是________、__________、___________、_______等。

3.聂耳是________、________家，是中国无产阶级革命音乐的奠基人。他的________被定为中华人民共和国国歌。

4.中国的传统七声音阶是________、________、 ________三种结构形态。

5.中国传统五声音阶调式是________、________、________、________、________。

6.小提琴协奏曲《梁祝》的作者是________、________ ，作品完成于1959年。

7.舒伯特是_______著名作曲家，一生中创作了多部交响曲，尤为令人称道的是他毕业还创作了六百余首艺术歌曲。其代表作有________、________、________、________等。

8.《蓝色多瑙河》圆舞曲是奥地利作曲家________创作的，为典型的维也纳圆舞曲结构。

9.田汉作词，聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》，其原名为________，是进步影片《风云儿女》的主题歌。

10.1934年，旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大·齐尔品举办了“中国作品比赛”，当时还是上海国立音专学生的贺绿汀应征写下的钢琴独奏曲________，一举夺得头奖。

11.________是儿童影片《英雄小八路》的主题歌，原名是《我们是共产主义接班人》。

12.将八度分成十二个均等半音的律制，称为________。

13.乐曲《百鸟朝凤》是一首________独奏曲。

14.民歌就是民间歌曲，大致可分为劳动号子、________、小调等三种类型2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案。

15.笛子独奏曲________以生动朴实的音乐语言，描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，向国家交售公粮的情景。

16.第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父” ——奥地利著名作曲家________于1781年创作的。

17.1976年，粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地，举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲________。

18.黄自，江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作，其主要音乐作品有：清唱剧________、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。

二、选择题(每题1.5分，共24分)

1.小字组a至小字一组d之间共包含几个半音?( )

A.五个 B.四个

C.三个 D.二个

2.下列不属于冼星海黄河组曲的是( )

A.《黄河船夫区》 B.《黄水谣》

C.《黄河》 D.《黄河颂》

3.下列不是柴可夫斯基的舞曲的是( )

A.《十月——秋之歌》 B.《四小天鹅》

C.《睡美人》 D.《黑桃皇后》

4.京胡、京二胡、( )被成为京剧三大件。

A.阮 B.琵琶

C.月琴 D.柳琴

5.挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲中的第一首是( )

A.《在山妖的洞窟中》 B.《阿尼特拉舞曲》

C.《奥赛之死》 D.《晨景》

6.在乐谱中，“?”这个记号的意义是( )

A.从头反复 B.从此处开始反复

C.从记号处开始反复 D.反复结束句

7.我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )

A.《碣石调·幽兰》 B.《广陵散》

C.《高山流水》 D.《梅花三弄》

8.《剪羊毛》是哪个国家的儿童歌曲?( )

A.澳大利亚 B.意大利

C.波兰 D.德国

9.《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大诗人( )的同名思乡抒情诗谱写的歌曲。

A.白居易 B.李白

C.王维 D.骆宾王

10.程云、彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南( )人民幸福生活的乐曲2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案文章2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001984262.html，转载请保留此链接！。

A.苗族 B.彝族

C.土家族 D.侗族

11.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是( )

A.长号 B.小号

C.圆号 D.管子

12.《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲?( )

A.3/8拍子 B.6/8拍子

C.2/4拍子 D.4/4拍子

13.《太阳一出照四方》是一首流传于哪个省中部地区的小调?( )

A.四川 B.贵州

C.湖南 D.江西

14.民乐合奏《金蛇狂舞》根据民间音乐《倒八板》改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是谁?( )

A.冼星海 B.聂耳

C.贺绿汀 D.黄自

15.管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?( )

A.《国际歌》 B.《东方红》

C.《太阳出来了》 D.《中华人民共和国国歌》

16.《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是哪一部歌剧的选曲?( )

A.《江姐》 B.《白毛女》

C.《刘胡兰》 D.《洪湖赤卫队》

三、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共20分)

1.《都有一颗红亮的心》、《智斗》均为现代京剧《沙家浜》中的唱段。( )

2.奥地利作曲家莫扎特创作的四手联弹钢琴曲《军队进行曲》流传甚广，深受人们喜爱。( )

3.在音乐中用各种时值的休止符表示没有声音的时间，简谱中用“0”表示。( )

4.低音为根音的和弦一定是原位和弦。( )

5.单音程转位后构成的一定是复音程。( )

6.管弦乐曲《四小天鹅舞曲》选自舞剧《天鹅湖》，通俗易懂、流传广泛。( )

7.3/8拍子与6/8拍子都是单拍子。( )

8.《跳圆舞曲的小猫》是一首专为孩子们写的管弦乐曲，描绘了一只天真、活泼的小猫在音乐伴奏下跳着优美的圆舞曲。( )

9.《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型琵琶曲的优秀代表作。( )

10.舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圆号为主奏乐器的。( )

11.德国作曲家莱昂·耶塞尔创作的《玩具兵进行曲》是一首充满儿童情趣的管弦乐曲。( )

12.手风琴独奏曲《我为祖国守大桥》是根据同名歌曲改编而成的。( )

13.《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁西藏风格特点的少儿歌曲。( )

14.无伴奏合唱是只用人声演唱而不用乐器伴奏的音乐表演方式2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案教师资格。( )

15.《凤阳花鼓》是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。( )

16.《我爱你，中国》是电影《海外赤子》中的插曲，深受广大群众喜爱
17.《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改编的扬琴独奏曲。( )
18.《法国民谣变奏曲》是奥地利杰出的音乐家莫扎特旅居巴黎时写作的钢琴曲。( )
19.湖南花鼓戏是流行于湖南各地小戏的总称，它是在民间歌舞的基础上发展起来的。( )
20.由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。( )
四、连线题(共10分)
1. 中国 黄自 《旗正飘飘》
法国 刘锡津 《光明行》
奥地利 柴可夫斯基 《我爱你，塞北的雪》
俄国 海顿 《天鹅湖》
圣桑 《动物狂欢节》
刘天华 《时钟》
2.《那不勒斯舞曲》 大提琴 柔美、圆润
《天鹅》 二胡 嘹亮辉煌
《光明行》 板胡 浑厚饱满
《红军哥哥回来了》 小号 清脆明亮
教育学、教育心理学部分
五、简答题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
1.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
2.请说明教育目的同培养目标的关系。
参考答案及解析

一、填空题

1.肖邦

2.旋律 节奏 节拍 速度

3.作曲 音乐 《义勇军进行曲》

4.正声音阶 下徵音阶 清商音阶

5.宫 商 角 徵 羽

6.陈钢 何占豪

7.奥地利 《魔王》 《野玫瑰》 《菩提树》 《圣母颂》

8.约翰·施特劳斯

9.《义勇军进行曲》

10.《牧童短笛》

11.《中国少年先锋队队歌》

12.十二平均律

13.唢呐

14.山歌

15.《扬鞭催马运粮忙》

16.海顿

17.《北京喜讯到边寨》

18.《长恨歌》

二、选择题

1.A 【解析】略。

2.C 【解析】《黄河大合唱》是冼星海最具代表性的作品。《黄河大合唱》共有八个乐章：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《河边对口曲》、《怒吼吧，黄河》。

3.A 【解析】《十月——秋之歌》是钢琴曲。

4.C 【解析】京剧三大件包括：京胡、月琴、京二胡。

5.D 【解析】挪威的作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲第一乐章是《晨景》。

6.C 【解析】略。

7.A 【解析】略。

8.A 【解析】《剪羊毛》属于澳大利亚的民歌。

9.B 【解析】《静夜思》的作者是李白。

10.B 【解析】根据彝族民间歌舞“跳月”的素材编写创作的，表现了“阿细跳月”欢快热烈的歌舞场面。

11.B 【解析】略。

12.A 【解析】《唱支最美的歌》是一首3/8拍子，具有浓郁傣族民族风格的歌曲，赞美了夜色中站岗放哨的边防战士。

13.C 【解析】略2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案。

14.B 【解析】《金蛇狂舞》是1934年聂耳根据江南丝竹乐曲《倒八板》整理改编的民乐合奏曲。明快而有力的旋律给人以强烈奔放的印象，而配以激越的锣鼓节奏，更渲染出了热烈欢腾的气氛。乐曲以《金蛇狂舞》命名，既表示了中华民族对未来的坚强信念，也体现出一种革命乐观精神。它现已成为我国民乐演出中最受观众欢迎与熟悉的保留曲目之一。

15.D 【解析】开始以小号奏出《国歌》音调为素材的雄壮宏伟的引子，经圆号反复，引出弓弦乐器演奏的歌颂红旗的主题，这一主题在钢琴的伴奏下，给人以光辉热烈和庄严的深切感受，人们被音乐带到幸福激荡的回忆之中：啊!一九四九年十月一日，天安门广场升起第一面五星红旗，中国人民从此站起来了……

16.D 【解析】略。

三、判断题

1.× 【解析】《智斗》是现代京剧《沙家浜》中的选段，而《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的选段。

2.√ 【解析】略。

3.√ 【解析】略2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案文章2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001984262.html，转载请保留此链接！。

4.√ 【解析】略。

5.× 【解析】单音程和复音程的区别在于是否超过八度。

6.√ 【解析】略。

7.× 【解析】3/8拍子是单拍子，而6/8拍子是复拍子。

8.√ 【解析】略。

9.√ 【解析】略。

10.× 【解析】舞剧《天鹅湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以小号为主奏乐器的。

11.√ 【解析】略。

12.√ 【解析】略。

13.× 【解析】《库尔班大叔喜洋洋》是一首具有浓郁新疆风格特点的少儿歌曲。

14.√ 【解析】略。

15.× 【解析】《凤阳花鼓》是流传于安徽地区的一种民间歌舞曲。

16.√ 【解析】略2017年小学音乐教师招聘考试试题及答案教师资格。

17.× 【解析】《渔舟唱晚》是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改编的古筝独奏曲

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18.√ 【解析】略。

19.√ 【解析】略。

20.× 【解析】由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲《丰收锣鼓》，是一首借鉴吹打风格特点的吹打乐曲。

四、连线题

1. 中国 黄自 《旗正飘飘》

中国 刘锡津 《我爱你，塞北的雪》

俄国 柴可夫斯基 《天鹅湖》

奥地利 海顿 《时钟》

法国 圣桑 《动物狂欢节》

中国 刘天华 《光明行》

2.《那不勒斯舞曲》 小号 嘹亮辉煌

《天鹅》 大提琴 浑厚饱满

《光明行》 二胡 柔美、圆润

《红军哥哥回来了》 板胡 清脆明亮

教育学、教育心理学部分

五、简答题

1.【答案要点】(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的;

(2)教学是实现教育目的的基本途径;

(3)教学为主是由教学自身特点决定的;

(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，我国建国以来教育实践能说明这一点。

2.【答案要点】首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化;其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。