快乐像玫瑰阅读答案

① 快乐是生命开出的一朵花阅读答案

1、题目上《快乐是生命开出的一朵花》的含义是什么？
2、文章写了三件事，请用简洁的语言内概括。容做这些这三件事是为了说明什么？
3、如何理解“就像老画家说的那样，有快乐就够了，有快乐的人生就有幸福，有快乐生活就充满阳光。 ”？
4、请仿照“飞翔的目的不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情地享受自由和快乐。”再写一个句子。
5、本文语言灵动，洋溢着快乐的气息，而且富有哲理，请你找出一处加以赏析。
参考答案：
1、题目上《快乐是生命开出的一朵花》的含义是人生的意义在于追求过程的快乐，不在于追求结果的美丽。
2、第一件事：我受到老画家的教诲。第二件事：小女孩钓蝴蝶的快乐。第三件事：朋友钓鱼的快乐。
这三件事说明“人生的快乐在于过程的快乐”。
3、人生真正的快乐在于过程，只要有快乐的过程就行了，不要太在乎结果。
4、钓鱼的目的不在于钓到多少鱼，而在于垂钓的快乐。
5、本文语言精彩富有表现力，如“原来，对真正的钓者而言，最好的那条鱼便是快乐。”，把垂钓者真正的快乐表现是淋漓尽致，同时语言活泼生动，读来令人如夏日酷暑槐荫下品茗，神清气爽，心神俱醉。

② 《快乐是什么》阅读答案

人们常说，快乐的人是最幸福的，的确，快乐可以使你心情舒畅，快乐可以使你快活自在，快乐也可以使你忘掉忧愁…… 那么，什么是快乐呢？快乐其实就是自身感到了幸福或满意，感到十分愉快。“快”就是欢快、快活；“乐”就是欢乐、快乐。表达快乐的方式有很多：笑、激动、兴奋、愉悦、手舞足蹈……当你遇到久日未见的朋友时你会快乐；当你的付出得到了回报时你会快乐；当你通过努力取得进步的时候你会快乐……歌中唱得好：其实快乐也没有什么道理，其实快乐更没有什么顾虑。没错，只要你没有忧愁，没有烦恼，就要快乐。而且要尽情的快乐，放松自己，享受人生。人活在世上，一定要用乐观的态度来看待每一件发生的事情，努力的尝试要自己愉快。因为只有拥有一个好心情，才能高质量地完成每一件事。现在社会发展的很快，变化的也很快。许多事情今天看起来还很明朗，但也许到了第二天，就有可能峰回路转，变得十分棘手。这也使许多人患上了忧郁症。他们就是由于长期有烦恼与忧愁积压在心里，导致一直不快乐，最后严重的很有可能自杀。长期不快乐也会使你的性格与心理发生改变，会变得不爱与人交往，常常悲伤难过，对任何事情不感兴趣，想快乐都快乐不起来了。由此可见快乐对于一个人来说是多么的重要啊！快乐的益处数不胜数，但他最可贵的就是能让人忘记一切忧愁，一切烦恼。曾经有一位年迈的老人，患了重病住进了医院，医生对于他的病能治好并不抱太大的希望，老人的家人也觉得这个病治不好了，每个人都十分的悲痛。但老人自己却十分乐观，他相信自己一定能够转危为安。他每天读许多笑话，坐在窗户旁边看着小朋友踢足球、看着老人放风筝，快快乐乐地过每一天，好像并不为自己的重病担忧。结果没过多久，老人的病情一天比一天好转，最后竟然奇迹般的痊愈了，医生也觉得十分不可思议。看，这就是快乐的力量！朋友，希望你也可以忘掉忧愁，把烦恼全部抛到脑后，尽情地体验生活、享受人生，这样就会拥有快乐；乐观地去面对每一件大大小小的事，去体验成功的喜悦，这就是享受快乐。 就让我们一起拥有快乐，享

③ 高年级快乐阅读 十.阅读欣赏 答案

十、阅读欣赏参考答案
语段阅读
（一）《和鱼交谈》1、甲发现乙买来招待他的鱼不新鲜，含蓄婉转地告诉了乙。 2、要点：①采用了对话的形式；②语言含蓄、幽默而风趣。
（二）1、日晒雪消檐滴无云之雨 风吹尘起地生不火之烟 2、提示：①善于观察与联想，思维敏捷；②具有丰富的对对子知识和很高的技能。
（三）《让路》1、尖酸；笑容满面。 2、我向来有给傻瓜让路的习惯（或你才是傻瓜呢）。3、要点：①巧妙的回击（或以牙还牙）；②有理貌、有风度、很机智；③语言幽默而风趣。
（四）《神速的警察》1、①歹徒不知道怎么办了。②指歹徒没有办法。2、是因为当歹徒敲门时，刘忠在电话中对他朋友孙立说了句：“请等一下。”他去开门时，并没有挂断电话，他的朋友孙立在等待之中便听到电话里传来的求救声，于是立刻向警方报了警，警方马上出警。
（五）1、“美就美在这微笑表现了许许多多难以言传的感情，任何一种笑都不能与之相媲美。（对狂笑它含蓄……笑之花海中的牡丹。）” 2、要点：①比较；②比喻；③排比。 3、笑要笑得得体，笑得适度，笑得大方，笑得优美才好；（略）
(六)《特别的回答》1、阿姆斯特朗；奥德伦。 2、①每家每户都知道；②向四周看。
3、瞧、望、盯、见、瞅、瞥。 4、（略） 5、要点：①具有团队精神；②有风度、思维敏捷、语言幽默。
（七）《鸟语》1、笼中鸟不愿意飞回森林，有翅不能远走高飞，链森林也没见过；笼中鸟不愿飞出笼子，认为笼子里挺好，什么也不愁。 2、要点：①住笼子豪华；②住笼子舒适。 3、提示：要写出你充足的理由。
（八）要点：（1）小明填得不对。（2）正确答案是：①抚顺；②鞍山。（3）小明理解题意有误：①这是一道地理填空题；②断词停顿不对，把“……煤都∕是……”读成“……煤∕都是……”。

诗歌阅读
（一）《礁石》1、①象征一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量。②象征恶劣的环境与旧的势力。 2、要点：①顽强不屈的斗争精神；②坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。 3、要点：象征手法。
（二）《白衣天使》1、抗击“非典”这场人与病毒斗争的激烈与残酷性。 2、要点：赞美白衣天使用自己的汗水和鲜血救治了一个个患者，使患者获得了新的生命和幸福生活。 3、要点：赞美了白衣天使救死扶伤的人道主义和无私奉献精神。（真、善、美）
（三）《小鸟》1、要点：小小的鸣叫声中：①充满了快乐和自由；②感受到生命的蓬勃生机；③也许他们当时还未感觉到。 2、要点：向往美好和自由，尽情享受生命中的幸福，欢乐和自由。 3、要点：借物喻人。
（四）《播种季节的晚上》1、①诗人、小说家、文学评论家。②《悲惨世界》。 2、赞美这位衣衫褴褛的老人，在天将黑了还在田里播种，还在发挥自己的余热。他这种勤劳的精神，就像夕阳的霞光一样，光彩照人。 3、在薄暮来临之时，我坐在大门口看到一位衣衫褴褛的老人在在田里播种，一直到重重夜幕降临时还在不停地向远处播种，望着他那高大而又渐渐远去看不清的身影，心情无比激动，同时也感到自己无比的渺小。
4、要点：作者对这位衣衫褴褛的老人无比勤劳，发挥自己余光余热的精神的热情赞美和无比敬佩。

短文阅读
（一）《对联之妙》1、幸福的生活在于自己的不断追求，理想的实现在于自己的不断努力，有志者事竟成。 2、（1）妙在：①将原联中“处处难寻处处寻”改为“事事难成事事成”，既与原联格调一致，又教育李某做任何事情都会经历艰难曲折，只要坚持不懈的努力，最终会获得成功。②将原联横批中“春在哪里”改为“春在心中”，既给李某指明了方向，又教育李某要懂得理想的实现，在于自己的努力奋斗。 （2）李某在即将“魂归普陀”之时，看到了郭老所改的对联，便立刻打消了轻生的念头，重新振作起来，心中燃起了希望，产生了无穷的动力，将去实现自己的理想。 （3）感谢恩师郭老的点“睛”之笔，为我指点迷津，使我欲死回生，让我看到了希望，并给了我实现人生理想的坚定信心和无穷的力量。 3、要点：①一定要珍惜自己的生命；②人生中会遇到许许多多的困难，得靠自己坚定的信心和不懈的努力去战胜它，才能实现自己的理想。
（二）《我这一辈子》1、（1）相似点是：12岁的小孩从他妈妈钱包里拿钱买吃的；妈妈拿皮带要打小孩；爷爷批评孩子的母亲，袒护孩子。 （2）“我”12岁时，爷爷袒护“我”，“我”70岁时袒护12岁的小孩。从自己的亲身经历中体会到对孩子的教育不宜粗暴惩罚，长大了他会自己明白事理；把上辈“袒护”小孩的美德传承下去。 2、要点：①任何人都有犯错的时候，对人要多一份理解、多一份宽容；②当你对别人理解、宽容时，也可能会得到别人的理解和宽容。 3、要点：本文的每一个自然段以年龄开头，由小到大。这样写：①条理清晰；②突出人的一生中要学会理解别人、宽容别人；③当自己的年龄大了，阅历丰富了，也会明白并做到理解和宽容别人。
（三）《一份钟》1、①开心；②舒心。 2、本文是按照青年人向班杰明求教的过程顺序写的。即约定——赴约——等待——进屋——干杯——离开。 3、我懂了，你让我明白了一分钟的时间可以做许多事情、可以改变许多事情的深刻道理。其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把我了理想的人生。 4、要点：①通过自己在不到一分钟的时间就把乱七八糟、狼藉一片的房间整理得井然有序，并倒好了红酒的事例，来教育青年人；②让青年人通过眼前的事实，自己去领悟、自己去发现，自己教育自己。
（四）《招聘》 1、从来没有替父母擦过身；希望你一定为父母擦一次；他决定替母亲洗脚；如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚。 2、①母亲的双脚已经像木棒一样僵硬。②在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在才知道，那些钱是母亲的血汗钱。 3、教育青年要知道感恩：①父母含辛茹苦地培育子女成人、成才，子女不能忘记父母的恩情，应该好好地孝顺他们，报答他们；②希望他到公司上班，以后不会辜负公司对他的希望与培养，不会忘记公司哺育他的不断成长过程，将来也会报答公司。
（五）《自然界没有黑色花》1、提示：由三种化合物决定的。 2、荷兰 吉尔特?哈格曼。 3、提示：第二自然段中的三点。 4、参考第三自然段前面的内容（①黑色花卉少；②工艺复杂；③培育时间长）。
（六）《读书使人优美》1、①专心地听；②正合分寸。 2、：提示：①哭，因为你的灵魂受到触动，在一瞬间得到舒展，心灵得到一次震撼，得到一次洗礼；②哭，是一种情绪的尽情宣泄，有益于身心健康。 3、要点：①能养成谦逊和聚精会神、洗耳恭听的习惯，使人神采倍增，产生魅力。②读书常会使人会心一笑，微笑是最好的敷粉和装点。书中储存大量欢乐的因子，得到很多快乐，使人充满生机。③书中蕴藏着很多天地间的奥秘，当你理解表达出来之时，你的红唇比任何美丽色彩的涂抹都更加光彩夺目。
4、要点：①设问；②比喻。
（七）《一更“朽木”的春天》1、要点：（1）同学们都充满了自信。（2）①对人物的神态、行为细致描写；②群体描写。 2、（1）①激发兴趣；②讲故事，让学生自我教育（动之以情，晓之以理）；③鼓励教育。（2）①说明了只要巧妙地运用智慧，“朽木”也能发挥价值；②蔡老师关爱差生（学生）；③教学方法巧妙，教学效果好。 3、①本意：一根腐朽无用的木头，精巧妙利用后，竟赢利近3万元。②喻意：“一个差班”经过蔡老师的教导，所有学生都充满了生机，都有很大的进步，还有几个学生考上了名牌大学。
（八）《水的语言》1、听听水的声音，可以判断水的情况，如：把瓶里的水倒出来，当水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个水泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。水发出不同的声音表明不同的情况。
2、提示：参考第二、三自然段。 3、①水从瓶里倒出时发出的声音；②用水壶烧开水时，水开之前发出的声音和水开了发出的声音；③冷水滴在火炉盖上发出的声音；④开水和冷水分别倒在地上发出不同的声音。 4、举事例、打比方、列数字、作比较等。

④ 小学五年级阅读练习

1.怯怯的意思是：胆小，害怕
因为小男孩第一次在路边对路人说这个
2.并不矛盾
小男孩会想：第一次有一位阿姨能听我说话了，真好
3.我认为是作者给的
因为在作者看来阳光就是快乐，我们正常人得到快乐的渠道很多，然而弱智人得到快乐的渠道并不多，我们分一些快乐给最需要的人，我们还会得到别的快乐更多的快乐，赠人玫瑰，手有余香，帮助别人自己也会得到很多的快乐

我告诉你了哦，看我辛辛苦苦打这些字，你也不给点悬赏分，真是滴，把我设为最佳答案的吧

⑤ 快乐像玫瑰中的爱因斯坦是一个怎样的孩子

他小的时候在老师眼里是一个笨蛋，考试常常不及格，但是他却是一个诚实善良的好孩子。另外，他爱思考，喜欢研究物理学，喜欢创造。而不是死记硬背课本里的知识或理论。简单的说，就是这样，一个热爱追求真理的人。

⑥ 快乐像玫瑰中最后一句话的理解

人生路上会有很多不如意，付出努力也不一定会得到回报，快乐就像玫瑰，只要自己能欣赏到其中的美，
获得快乐，至于会不会结果，就不是那么重要的事情了。

⑦ 快乐像玫瑰答案大全

“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠专人一支玫瑰般微不足道，属但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。 玫瑰是香的，虽然这不是你本身的香 但你只要去采摘了，不论是自己留着还是送给他人， 你都会得到它的香气的。 为善的过程，也是在自身修善的过程 和人们常说的“助人为快乐之本”的含意相近

⑧ 快乐阅读开心作答花对草

答案： 解析： 1．洁白乌黑;亲切严肃;欢乐痛苦 3．轻蔑;高兴

⑨ 快乐像玫瑰阅读题答案

1、第③段中画线的句子在文章结构上有何作用？
2、阅读下面两句话，结合“骨气”的内涵，联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象。
(1)我母亲说，“多么有骨气！”
(2)他(奥森老爹)最后盖上盒子的时候说，“那才是个有骨气的女人！”
3、“我”和凯洛琳告别时，凯洛琳为何送“我”帆船模型？
4、请分析文章采用第一人称叙述故事的表达效果。
5、结合文本内容，探究“幸福的玫瑰”的意蕴。
答案：
1、设置悬念.推动故事情节发展为下文“我”寻找真正的送花人和出乎意料的结尾埋下了伏笔。
2、(1)凯洛琳遭到了感情的背叛.曾一度消沉，但当她不断地收到幸福的玫瑰后，受到了好心人的鼓励，从失恋的阴影中走了出来，变得自尊自强，最终找到了属于自己的幸福。
(2)克丽丝找到了属于自己的幸幅后.却遭到了人们的鄙视、谩骂.但她没有因此而心生怨恨，反而内疚化为行动，用这幸福的玫瑰来鼓励、拯救心灵受创的凯洛琳，她是一位宽容、善良又充满智慧的女子，集外貌美与心灵美于一身。
3、(1)感谢、感恩。这艘帆船模型是凯洛琳的祖父送给她的最珍贵的礼物，在离别时将它送给“我”，感谢“我”在她最困难的时候给她带来了温暖，她希望用这种方式来回报“我”。
(2)祝愿、祝福。这帆船模型寄予了凯洛琳对“我”的美好祝愿，她希望我”以后的生活能一帆风顺。
4、(1)我是小说的线索人物，贯穿文章始终。
(2)用“我”作为故事的叙述者，增强了小说的真实性。
(3)通过“我”的所见所闻所感，充分表现了小城里众多人物的人性之美。
5、(1)小城人们的正直与善良；(2)克丽丝汀的善良；(3)凯洛琳自尊自强，找到了自己的幸福；④人性之美的光辉；(5)幸福甜蜜的爱情。

⑩ 阅读习题，如下

不可能。依据：一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”
一世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也是就足够了。这句给我启发。理解：很多事情。并不是我们想要成功，努力就可以成功的。就像玫瑰花一样。它永远也不可能结果，而当我们明明知道这件事，自己根本就不肯能获得成功，有何苦去做不必要的执着呢？