丁香读法
郁金香
tulips
英 [t'ju:lɪps] 美 [t'ju:lɪps]
蝴蝶花
pansy
英
[ˈpænzi]
美
['pænzɪ]
紫丁香
lilac
英
[ˈlaɪlək] 美
[ˈlaɪlək, -lɑk, -læk]
② 殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春的读音是什么
yīn qín jiě què dīng xiāng jié ，zòng fàng fán zhī sàn dàn chūn
《丁香》
唐代 陆龟蒙
原文：
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
译文：
我就像丁香一样身自高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十几年的积累也只能是自我欣赏自我陶醉罢了。如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。
文学鉴赏：
丁香，花蕾结而不绽，诗词中多以喻愁结不解。见《花间集-四》。无人赏识之愁：陆龟蒙出身官僚世家，热衷于科举考试。进土考试中，他以落榜告终。后来回到故乡，过起隐居生活，后人称他为“甫里先生”。
这首诗前两句借“丁香”生长江边，远离尘俗，无人欣赏暗寓自己隐居的生活。后两句借春风催放丁香结绽放，成就一片春色来抒写自己渴望被赏识而施展才华的心志。
③ 丁香结一课中的多音字
这个多音字有挺多的，具体你可以再翻一下课本看看或者在作业帮上面看看有没有解答。
(3)丁香读法扩展阅读：学校（英语：School），是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势。
④ 陆龟蒙《丁香》中诞怎么读
（1）丁香花——寓意勤奋、谦逊，象征学校的良好校风
（2）丁香花是素雅专的。它那白色或淡紫的小花，常常属不为人们所注目。也许有人嫌它不美，如果美是专指鲜艳夺目而言，然而它实在是很可爱的。它不贪求赞美，也不奢望爱恋，它价值不凡又含而不露；为着人们生活的更幸福，更美好，它无私地将小小身躯，全部投到了祖国医药学事业中。丁香的性格是温柔的，但也不缺乏热烈。它虽然素装淡裹，却有许多的内秀。丁香又是严肃的，它柔中有刚。
（3）在法国，「丁香花开的时候」意指气候最好的时候。 生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。 在西方，该花象徵著「年轻人纯真无邪，初恋和谦逊」。
⑤ 殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春的读音
殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春共计14个汉字，
每个汉字对应的拼音为：
yīn qín jiě què dīng xiāng jié ,zòng fàng fán zhī sàn dàn chūn
译文：困境困苦之中，抑郁已久的心里情感，一朝得到释放，心中感到自由奔放，就好像纵放中的春天繁枝绿叶一样，处处充满生机。
出处：
唐代诗人陆龟蒙《丁香》
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
译文：像丁香一样身自高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十几年的积累也只能是自我欣赏，自我陶醉罢了。如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，必然放纵地释放自己的情怀，自己的才能，飘香万里。
(5)丁香读法扩展阅读：
陆龟蒙出身官僚世家，热衷于科举考试。进土考试中，他以落榜告终。后来回到故乡，过起隐居生活，后人称他为“甫里先生”。
这首诗前两句借“丁香”生长江边，远离尘俗，无人欣赏暗寓自己隐居的生活。后两句借春风催放丁香结绽放，成就一片春色来抒写自己渴望被赏识而施展才华的心志。
丁香是中国常见的一个意象，而且也有比较固定的寓意，就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样。古人发现丁香结（也就是丁香的花苞）极似人的愁心，所以在诗词中常用来表示愁思的一种情结。
⑥ 古诗丁香陆龟蒙朗读注音版
陆龟复蒙《丁香》注音版：制
jiāng shàng yōu yōu rén bù wèn ， shí nián yún wài zuì zhōng shēn 。
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
yīn qín jiě què dīng xiāng jié ， zòng fàng fán zhī sàn dàn chūn 。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
⑦ 着了水滴的丁香格外妩媚中的着是什么读音
着
拼 音
zhezhuózháozhāo
部 首⺶
笔 画11
五 行金
繁 体着
五 笔UDHF
[ zhe ]
1.表示动作的持续：他打～红旗在前面走。他们正谈～话呢。
2.表示状态的持续：大门敞～。茶几上放～一瓶花。
3.用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气：你听～。步子大～点儿。快～点儿写。手可要轻～点儿。
4.加在某些动词后面，使变成介词：顺～。沿～。朝～。照～。为～。
[ zhuó ]
1.穿（衣）：穿～。吃～不尽。
2.接触；挨上：附～。～陆。不～边际。
3.使接触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。
4.着落：寻找无～。
5.公文用语，表示命令的口气：～即施行。
[ zháo ]
1.接触；挨上：上不～天，下不～地。
2.感受；受到：～风。～凉。
3.燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子～得很旺。天黑了，路灯都～了。
4.用在动词后，表示已经达到目的或有了结果：睡～了。打～了。猜～了。
5.入睡：一上床就～了。
[ zhāo ]
1.下棋时下一子或走一步叫一着：高～儿。支～儿。
2.同“招3”
4.放；搁进去：～点儿盐。
5.用于应答，表示同意：这话～哇!。～，咱们就这么办!
生词本
基本释义详细释义
相关组词
⑧ 《丁香》中旳殷怎么读
殷读作：yīn。
原句为“殷勤解却丁香结”，释义：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结。
一、殷释义
[ yīn ]
1、丰盛；丰富：殷实。殷富。
2、深厚：殷切。期望甚殷。
3、殷勤：招待甚殷。
4、朝代，公元前1300—公元前1046，是商代迁都于殷（今河南安阳西北小屯村）后改用的称号。
[ yān ]
赤黑色。
[ yǐn ]
形容雷声：殷其雷。
二、说文解字
殷，作乐之盛称殷。从㐆从殳。《易》曰：“殷荐之上帝。”
译：殷，举行盛大的乐舞庆典叫作“殷”。字形采用“”、殳”会义。《易经》上说：“乐舞盛大，敬献上帝。”
三、汉字字源
(8)丁香读法扩展阅读
一、出处
唐·陆龟蒙《丁香》
二、原文
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
三、译文
丁香长在江边，无人问津，自己远离尘俗，隐居生活，已到中年，两者都是无人欣赏，愁闷烦结，自己聊发情趣，将丁香花结解开，让丁香花随意开放。
四、赏析
陆龟蒙出身官僚世家，热衷于科举考试。进土考试中，他以落榜告终。后来回到故乡，过起隐居生活，后人称他为“甫里先生”。这首诗前两句借“丁香”生长江边，远离尘俗，无人欣赏暗寓自己隐居的生活。后两句借春风催放丁香结绽放，成就一片春色来抒写自己渴望被赏识而施展才华的心志。
⑨ 六年级上册语文书丁香结生字读音怎么读
缀zhuì，声母是zh，韵母是uì，声调是四声。
雅yǎ，声母是y，韵母是ǎ，声调是三声。
拙zhuō，声母是zh，韵母是uō，声调是一声。
妩wǔ，声母是w，韵母是ǔ，声调三声是。
媚mèi，声母是m，韵母是èi，声调是四声。
糊hú，声母是h，韵母是ú，声调是二声。
(9)丁香读法扩展阅读
缀汉字笔画：
缀相关组词：
1、缀合[zhuì hé]
连缀；组合。
2、缀文[zhuì wén]
组句成文，即作文。
3、缀连[zhuì lián]
组合；连属。
4、点缀[diǎn zhuì]
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
5、前缀[qián zhuì]
加在词根前面的构词成分，如“老鼠、老虎”里的“老”，“阿姨”里的“阿”。
⑩ 丁香结中的多音字
《丁香结》一课中的多音字：
1、薄 [ báo ] [ bó ]
单薄的“薄”字作为多音字出现,可着重强调。文中相对应语句：那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
2、结[jié][jiē]
结是个多音字，读第一声可组词结实，读第二声可组词结束，结果。
《丁香花》是作家宗璞写的散文。作者看到丁香花非常繁茂，想起了自己每年在室外盛开的三株白色丁香花，从丁香花中联想到象征愁怨的“丁香花结”。
(10)丁香读法扩展阅读：
写作背景：
《 丁香结 》。宗璞坦言自己虽孤陋，尚知生活中多的是难解的结，也许有些是永远解不开的，不过总会有人接着去解。《 丁香结 》所收文字原截于一九八五年底，于八七年春排印时又收入八六年所写的两篇。
赏析：
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。