节理走向玫瑰花图
『壹』 根据节理玫瑰花图怎么分析应力特征
两种假设 1、三组节理为同期形成 ，这种情况较简单
2、不同期 三组节理分别为S1 S2 S3 再分情况讨论
『贰』 在节理玫瑰花图上如何判断出节理组
首先对一定地区范围内的节理进行系统测量,将测得的节理产状及密度数据按空间方位间隔分组(如5°或10°为一组),求出每组的节理数量和平均走向(或倾向)。然后在节理走向玫瑰花图标明地理方位的圆内,以半径方向表示节理方位,以半径上的长度单位表示该组节理的数量,将各组节理投入图上,连接相邻各投影点(如某一方位无节理,则连至圆心),即得到节理玫瑰花图。表示节理走向的图叫走向玫瑰花图,只作上半圆(见图)；表示节理倾向的图叫节理倾向玫瑰花图,为全圆形；表示节理倾角的图叫节理倾角玫瑰花图。
『叁』 请问怎么分析节理玫瑰花图急！！！！！
节理玫瑰花图的分析 玫瑰花图作法简便,形象醒目,比较清楚地反映出主要节理的方向,有助于分析区域构造.最常用的是节理走向玫瑰花图. 分析玫瑰花图,应与区域地质构造结合起来.因此,常把节理玫瑰花图,按测点位置标绘在地质图上
『肆』 节理走向玫瑰花图的意义
玫瑰花图是一种用以表示节理空间方位及其发育程度的图解。其作法是:首先对一定地区范围内的节理进行系统测量，将测得的节理产状及密度数据按空间方位间隔分组(如5°或10°为一组)，求出每组的节理数量和平均走向(或倾向)。然后在标明地理方位的圆内，以半径方向表示节理方位，以半径上的长度单位表示该组节理的数量，将各组节理投入图上，连接相邻各投影点，即得到节理玫瑰花图。表示节理走向的图叫走向玫瑰花图，只作上半圆;表示节理倾向的图叫节理倾向玫瑰花图，为全圆形;表示节理倾角的图叫节理倾角玫瑰花图。
『伍』 构造地质学的作业，节理玫瑰花图用哪种纸画是那种半透明的纸，还是坐标纸，要不要写绘图方法，作图步骤
坐标纸最好画！因为节理玫瑰花图要统计节理的产状三要素，然后对应多少走向（或者倾向和倾角）把那些节理标注在图上，是用的线段长度来表示，所以坐标纸最好。当年坐标纸不好买我们都是用白纸直接画，那个很不方便
『陆』 节理玫瑰花图的作图方法和步骤
节理玫瑰花复图的作法是：首先对一定制地区范围内的节理进行系统测量，将测得的节理产状及密度数据按空间方位间隔分组(如5°或10°为一组)，求出每组的节理数量和平均走向(或倾向)。
1、建立坐标系，视图纸大小设定一半圆的半径；
(6)节理走向玫瑰花图扩展阅读
统计编绘工作程序和方法是：
(1)选择代表性地段，现场系统测量各组节理的走向、倾向、倾角，观察节理面特征和节理中的充填物。
(2)室内统计各走向或倾向方位的节理条数，一般以5°或10°为间距分组统计。
(3)走向在上半圆上、倾向在全圆上作图。作图时以圆的半径线表示走向线或倾向线，以半径的长度按一定的比例表示该方位的节理条数。
(4)联结所截取各半径长度的端点而得玫瑰花图。
参考资料
网络—节理玫瑰图
『柒』 跪求节理玫瑰花图的制作方法及应用
这资料看看就得了，楼上说的有软件。也可以mapgis二次开发 很好做的
『捌』 岩体倾向玫瑰花图怎麽画
http://wenku..com/view/53099d48fe4733687e21aa1b.html
你可以看一下这份讲解。应该能看明白。
我就补充一下资料的整理
1.走向资料整理很简单，就是把以10度划分的走向求平均，如0到9度有3条节理，分别是3,4,5度，那么走向平均值就是4度。
2.倾向的整理
例如，走向为3度，倾角及倾向为75度SE，那么，倾向就是90度加3度等于93度。
因为走向有两个方向，倾向和走向是互相垂直的，要确定倾向的方向，就要看它指向哪，例中，它是指向南东的，所以加上90度，你自己画图看看，我也说不清楚。
如果是NW方向的，就加270度，NE方向就减270度，SW就减90度。你自己体会一下。
倾向换算好了之后，就按照顺序整理好，要把他们对应的倾角写在后面，然后计算倾向的平均值。
3倾角整理
例如，10度到19度倾向有两个，分别是11度，12度，它们对应的倾角分别是72度和73度，那么倾角平均就是72加73的和除以2.
还有一点需要注意的是，连接的时候是顺次连接，就是0到9度定的那个点和10到19度那个点连接，另一边和350到359那个点连接。
至于倾角玫瑰花图，我还不大明白，等我明白了再跟你说吧。
不过，最好你找个同学，或老师问问，现场讲可能会比较容易理解，而且我也不大会讲，希望你能看懂吧
http://www.whaty.com/yyfw/jpkj/gouzaodi/gzdzx/sysx/syys06.html
也看看这个吧，我觉得有用
『玖』 节理玫瑰花图是怎么画的拜托了各位 谢谢
http://club.excelhome.net/viewthread.php?tid=125792&px=0 请参考~希望对你有帮助！