荷花先写

① 荷花课文是按照什么顺序写的先....…

《荷花》这篇课文是按照观察的顺序，或者说按照空间顺序来写的。
文章分为两版部分：权
第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放”。仔细观看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。第二部分（第四、五自然段），想荷花。借助“一大幅活的画”的想象，转入对荷花动态的描绘。从想象的角度，进一步描绘了荷花的美丽。作

② 荷花开了不少短文先写(),再写(),继而写了()

初春，荷叶还是枯黄的，离开花还有几个月的时间。什么时候能开花呀?我天天盼着……盛夏，荷花终于开了，看到荷花，我就像看到了我的哥哥。去年夏天，正是树木茂盛、花儿盛开的季节。我静静地坐在湖边思考着问题：他(我的哥哥)为什么每天回来这么晚呢?到底是去干什么了呢?我思考这种问题是因为我的朋友每天放学后都没按时回家，或许到别的同学家里玩了。我在湖边走了走，发现荷花开了!荷花不但外表美，而且荷叶也有去火的功能。
这天，我和哥哥一起去补课。我想放学时，我看看他到底去干什么了。……终于挨到下课了，只见他收拾好书包就往外冲，我急忙背上书包跟踪他。下了楼梯，只见他往左一拐，然后冲向超市，拿出一百块钱，买了几十袋零食和几十瓶饮料，付钱后，便向车站奔去。我心想：哼哼!我就说他要去别人家里玩。8路车来了，他以掩耳不及迅雷的速度快速上了车，我也不落后，一跨，上了车。这时他往我这边望了一眼，我连忙把脸挡住，不让他发现。
下了车，他跑到一个小巷里，咦?我们班好像没人住在这里。我在拐弯处把头一探，呀!怎么这么多乞丐呀?!他把买到的零食和饮料分给每一个乞丐。他那整洁的卫衣碰到乞丐的身上，顿时变脏了，可他不在意，仍旧给食物。他细腻的脸上露出了灿烂的笑容，略脏的衣服下穿着深蓝的牛仔裤小学五年级作文：荷花开了作文600字小学五年级作文：荷花开了作文600字。“吃吧吃吧，不够还有!”他笑着说。乞丐们流着泪说：“小朋友，谢谢你!将来你一定会成为国家栋梁!”这感人的一刻，我的眼角渐渐湿润了。
他的心灵正如荷花那样美丽，他的所作所为正如荷叶默默无闻、无私奉献的精神。大家也一起来学学他吧!记住，他是一个默默无闻、无私奉献的人!

③ 荷花课文中先写什么再写什么继而写了什么

课文中的描写顺序是：闻荷花、看荷花、赞荷花、变荷花。
写景散文《荷花》这篇课文描写了公园里盛开了一池美丽的荷花，荷花有各种各样的姿态以及我看荷花时的感受。抒发了作者热爱大自然的思想感情。

④ 荷花这篇课文先写了什么赛写了什么接着写了什么

《荷花》这篇课文先写了闻荷花、看荷花、赞荷花、变荷花。用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我”看荷花时的感受。作者从闻香而动写起，叙述了看到千姿百态的荷花之后，在不知不觉中沉醉其中，展开联想觉得自己也是满池荷花中的一朵。在微风中，在众多小动物的交流中尝到了快乐。

⑤ 三年级下册荷花第二自然段,先写了什么,9再写了什么,最后写了什么的荷花

三年级语文下册课文《荷花》。

二三自然段描写了:荷花生长的各种优美的姿态。专

四五自然段写了属自己: 观荷花时的想象和感悟。

拓展资料：

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。