失根的兰花阅读题答案

㈠ 《失根的兰花》阅读答案

“这些”：花囿的牡丹和雪球，以及其中的丁香花。“这里”：费城郊区校园的花圃。作者问什么要流泪？因为作者远在他乡，触景生情，思乡情深。”蚕未离开那片桑叶“：蚕是作者，桑叶指祖国。

㈡ 《失根的兰花》阅读答案

1、没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根内的兰花，会倍觉离国思乡容之苦。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。
2、就是用先扬后抑的手法，以引起下文对故国风物的思念之情。
3、我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了
4、首先，“身不可辱”是指别人的说法，而后来的“身可辱”为作者自己的看法，突出作者虽身处异国，渴望见到故乡的种种，别人的说法是强调自身尊严，而后作者则强调爱国情怀，俩者所想表达的对象不一样，所以不矛盾

㈢ 失根的兰花阅读答案

1、因为“我”十几岁时没有离开祖国，祖国处处可以为家，而十几岁以后客居外国，后来国土已沦陷，便感觉到像“没有根的草”无处为家了。
2、说人生如“萍”，是说人生如水上乱漂的浮萍，但尚有水流可以凭藉；说人生如“絮”，是说作者离开祖国，客居外国，就感觉人生漂泊不定而没有根，就像这春天中飘零的絮。

㈣ 失根的兰花阅读答案 急急急急！！！！！！！ 1.作者“十几岁就在外面漂流”，为什么“从未因异乡事

1.“根”比喻的是自己的祖国；“兰花”比喻的是漂泊的自己。在祖国的任何地方都有家的相似之处，因为我们的根在华夏大地，走到哪里都有家的感觉；而如果踏出了国门，那里就不再是祖国，我们失了根，就到处均不可以为家，就如同“失根的兰花”。2.我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。 3.一，引用经典故事，增加文章说服力。二，点题，升华文章主题。三，“国土沦亡，根着何处？”提出问题，发人深思。4.虽然作者十几岁就在外漂泊，但是他从未离开过华夏大地，履历的都是祖国的山河，到处都能找到家乡的相似之处，家的感觉；而作者离开祖国到了美国之后，身在异国他乡，就相当于和家失去了联系，生活方式、习惯和环境的改变，使他甚至不能从熟悉的事物那里找到家的感觉。所以，作者“自至美国情感突然变了”。

㈤ 失根的兰花阅读题答案

如果花失去了根，还能存活吗?《失根的兰花》这篇 文章 会告诉你所有的答案。下面是我为大家收集整理的《失根的兰花》的阅读题目及其答案，相信这些文字对你会有所帮助的。

顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园;校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

花圃有两片，里面的花，种于是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀!由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样;然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣固，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。

十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草;同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生;到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”

然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟歪，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

花搬到美国来，我们看着不顺眼;人搬到美国来，也是同样不安心;这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花苹的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。

古人说：“人生如萍”——在水上漂流;那是因为古人未 出国 门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借;以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处?”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。

我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“(甲)头可断，血可流，身不可辱”吗?我觉得，应该是“(乙)身可辱，家可破，国不可忘”。

1.本文以“失根的兰花”为题，你能理解作者的用意吗?

2.十几岁在外面漂流，我曾骄傲地说“我，到处可以为家”，而到了美国，却经常“泪，不知为什么流下来”，原因是什么?(用原句回答)

3.仿造例句，用比喻句写出你对人生的感悟。

例句：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。

4.甲句中说“身不可辱”，而乙句说“身可辱”，这两种说法矛盾吗?为什么?

1.没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花，会倍觉离国思乡之苦。

2.我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步，即到处不可以为家了。

3.“略”

4.不矛盾，甲句中强调的是身不可辱，相对于断头流血而言人格的重要。乙句中强调的是国不可忘，相对于国家来说，个人的荣辱是次要的。

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子，远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1.“含羞待放”改成“含苞待放”，好不好?为什么?

2.这一段用了————的结构写了广玉兰花开放时的四种形态：含羞带放的广玉兰花、————、————、————，从这段话中我们感受到作者不仅喜爱广玉兰花的洁白柔嫩，还喜爱它————。

3.仿照本段的写法，写一写你喜欢的一种花。

1.不好，因为含羞待放比含苞待放要生动，生动形象的写出了广玉兰，还没有开放时的样子，突出了作者对广玉兰的喜爱之情

2.总分总 刚刚绽放的广玉兰花，盛开的广玉兰花，凋谢的广玉兰花 旺盛的生命力。

3.我喜爱荷花，荷花开花有早有迟，在同一个池塘里，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，桃红的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，有几只小蜜蜂就迫不及待的钻了进去。那里面的椭圆形圆茎约有2寸长，盛开着的荷花就像婴儿的脸蛋，惹人喜爱。雌荷花里面的莲蓬里长满的“孩子”，远远看上去，一株荷花就像是一个数士同堂，生生不息的大家族。

㈥ 失根的兰花 阅读答案

赏析失根的兰花里的抄任意一句
1“在如海的树丛里，还有闪烁着如星光的丁香。
”一句，运用比喻的修辞，生
动形象地写出了树繁花茂的特点。

2.
“校园美得像首诗，也像幅画。像一个梦，一个安静的梦。
”运用
比喻修辞
，生动形
象的写出了校园的美。作者用诗、画、梦等一系列意象营造了一种诗情画意的氛围，
用
先扬后抑的手法
，引发下文对故国风物的思念之情。