仿照荷花课文
1. 叶圣陶作品荷花仿写作文
1. 叶圣陶写的荷花
主要内容：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
2. 叶圣陶写的荷花
就是这个：清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开纳凯腊两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如洞滑果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。。
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
我也是学生。
3. 叶圣陶的文章《荷花》
课文：
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
拓展资料
从《荷花》学联想
《荷花》属于传统名篇，现在编在人教版三年级下册第一单元，“感受大自然的美好”。课文的结构、条理非常清楚、简单：先写“我”清早到公园去玩，一进门就被荷花的香气说吸引，就“赶紧往荷花池边跑去”；接着写看到“荷花孙弊已经开了不少了”，各有各的姿势，都美得如画；
然后写“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……”，展开了联想；最后写自己从联想回到现实世界。
如果一定要问课文最出彩的是哪部分？只能说是“见闻和联想”，也就是说，“我”看到荷花美如画，沉醉其中，情不自禁地产生了联想。这就触及到要讲的第一个问题了：联想一定要建立在观察之上。
大家知道，任何想象都不可能天马行空，无中生有，一定都有“依托”。这个“依托”就是作者的所见、所闻。在《荷花》中，叶圣陶爷爷开篇就说被一阵荷花清香所吸引，但他并没有具体写“清香”。说起来，“用鼻闻”也属于观察，观察并不是只是“用眼看”，“用手摸”“用耳听”“用舌尝”等都属于观察，
“用眼看”是最主要的观察，如果能和“用鼻闻”“用手摸”“用耳听”“用舌尝”等结合起来，特别是与“用心想”结合起来，进行全方位观察，那就能更加细致入微，惟妙惟肖。
叶圣陶爷爷一眼看到荷花池中的荷叶“挨挨挤挤”，马上想到“像一个个碧绿的大圆盘”。他看到白荷花“有的才展开两三片花瓣儿”，“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”，“有的还是花骨朵儿”，感觉到“饱胀得马上要破裂似的”。
从这里可以看出，叶圣陶爷爷写“见闻”，始终与“联想”紧密结合起来。前半句写“看到的”，后半句写由此产生的“心里想”——有时是“比喻”，有时是“感觉”，有时是“想象”，形式多样，灵活使用。
4. 古诗《荷花》叶圣陶写的
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的 还 是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把 眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就 翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈， 静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好 梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
5. 叶圣陶的文章《荷花》
课文： 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
拓展资料从《荷花》学联想 《荷花》属于传统名篇，现在编在人教版三年级下册第一单元，“感受大自然的美好”。课文的结构、条理非常清楚、简单：先写“我”清早到公园去玩，一进门就被荷花的香气说吸引，就“赶紧往荷花池边跑去”；接着写看到“荷花已经开了不少了”，各有各的姿势，都美得如画； 然后写“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……”，展开了联想；最后写自己从联想回到现实世界。
如果一定要问课文最出彩的是哪部分？只能说是“见闻和联想”，也就是说，“我”看到荷花美如画，沉醉其中，情不自禁地产生了联想。这就触及到要讲的第一个问题了：联想一定要建立在观察之上。
大家知道，任何想象都不可能天马行空，无中生有，一定都有“依托”。这个“依托”就是作者的所见、所闻。
在《荷花》中，叶圣陶爷爷开篇就说被一阵荷花清香所吸引，但他并没有具体写“清香”。说起来，“用鼻闻”也属于观察，观察并不是只是“用眼看”，“用手摸”“用耳听”“用舌尝”等都属于观察， “用眼看”是最主要的观察，如果能和“用鼻闻”“用手摸”“用耳听”“用舌尝”等结合起来，特别是与“用心想”结合起来，进行全方位观察，那就能更加细致入微，惟妙惟肖。
叶圣陶爷爷一眼看到荷花池中的荷叶“挨挨挤挤”，马上想到“像一个个碧绿的大圆盘”。他看到白荷花“有的才展开两三片花瓣儿”，“有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬”，“有的还是花骨朵儿”，感觉到“饱胀得马上要破裂似的”。
从这里可以看出，叶圣陶爷爷写“见闻”，始终与“联想”紧密结合起来。前半句写“看到的”，后半句写由此产生的“心里想”——有时是“比喻”，有时是“感觉”，有时是“想象”，形式多样，灵活使用。
6. 古诗《荷花》叶圣陶写的
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之
间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 还
是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把
眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，
静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好
梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
7. 谁能告诉我叶圣陶写的《荷花》的原文
《荷花》原文如下：
作者：叶圣陶
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
赏析：
《荷花》这篇文章描写了夏日公园里一池盛开的、素雅的白荷花，作者观花而触景，沉醉其中，与荷花合二为一的感受。文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作者对大自然的热爱。
那处处都充满了勃勃生机的笔墨，处处都洋溢着荷花气息的活力，让读者深深体会到，叶老先生对美的追求与向往。可以说是一篇沁人心脾、凝神遐想的佳作。
(1)仿照荷花课文扩展阅读
叶圣陶先生的语言是简练而感人的，他的文章中强调感觉与情感。人物、事物在叶圣陶先生的笔下鲜明活泼，他的优美文章持久而韵美的留存于世。他表达的情感和感觉构筑了真相与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。
“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引入注目”，叶圣陶说。这段谈话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。
《荷花》这篇文章将荷花高洁、素雅的形象描绘于心，将栩栩如生的画面鲜活示人，将美好的憧憬凝神聚心，是一篇具有极高欣赏价值的文章。
参考资料
搜狗网络-荷花（叶圣陶所作散文）
8. 谁能告诉我叶圣陶写的《荷花》的原文
《荷花》原文如下： 作者：叶圣陶 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 赏析： 《荷花》这篇文章描写了夏日公园里一池盛开的、素雅的白荷花，作者观花而触景，沉醉其中，与荷花合二为一的感受。
文章以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅姿态不一，素雅明艳、栩栩如生的画面，表达了作者对大自然的热爱。 那处处都充满了勃勃生机的笔墨，处处都洋溢着荷花气息的活力，让读者深深体会到，叶老先生对美的追求与向往。
可以说是一篇沁人心脾、凝神遐想的佳作。 (1)仿照荷花课文扩展阅读 叶圣陶先生的语言是简练而感人的，他的文章中强调感觉与情感。
人物、事物在叶圣陶先生的笔下鲜明活泼，他的优美文章持久而韵美的留存于世。他表达的情感和感觉构筑了真相与现实的基础，也使他的文章充满无穷的力量。
“情感如同忽明忽暗的灯火，但是记述却因为这灯火而引入注目”，叶圣陶说。这段谈话一定程度上体现了叶圣陶不仅是一位善于讲述故事的人，他更是一位艺术家。
2. 荷花课文三年级仿写作文
1. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
2. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花镇简看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
3. 三年级小学生作文描写涪陵家乡的风景仿写荷花课文的作文
你瞧田间，油菜花绽开了笑脸，在春风吹拂下，涌起阵阵金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。燕子站在枝头，颇有兴趣的唱者婉转动听的赞歌，那姿态，活脱脱一个歌唱家。不时传来几阵杜鹃的伴奏。田野的麦苗绿油油的充满生机，一股泥土的芬芳扑鼻而来，清幽的田野似乎来自天边。
校园里，小草像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮的伸出一个个脑袋，睁开眼睛注视久违的校园。粉红的迎春花开了，那么娇小美丽，那样阿娜多姿，偏偏起舞，好像在炫耀春天的倩影。
郊外，嫩绿的小草夹带着星星点点的小花，红、黄、紫、蔽敬白等十分好看。阳光洒在上面，显得十分柔和。绿坪旁是条清澈的小河，河水潺潺流着，鱼儿欢快地在水里玩耍，不时吃吃水中微生物，吐出几个亮闪闪的泡泡。水中的鹅卵石花花绿绿，十分艳丽，仔细瞧，每一个上都有细致的花纹，像艺术家精心雕刻的一样。春天那特有的阳光，给小河披上了黄色的轻纱，让河水与河岸融在一起，像一幅美丽的画卷，没有那个画家可以画出的画卷。春天的大自然给人一种安溢祥静的享受。
4. 仿照三年级荷花课文差不多的花的作文有吗
在我们家乡的早春，盛开着粉红色的迎春花。
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在宏旅慎手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
5. 三年级下册第三课荷花仿写仿写喷泉池作文
我们家乡的荣昌广场风光秀丽，有许多妙趣横生的喷泉，其中最吸引人的要数荷花喷泉了。
荷花喷泉周围有许多花坛，花坛里种满了各种各样的花草树木，荷花喷泉就在广场中间，它有好几片银色的“花瓣”，远远看去真像一朵美丽的荷花。荷花喷泉有许多彩色的的5，边上有许多小水柱。
每当夜幕降临的时候，音乐就响起，引人注目的荷花喷泉好像一条飞龙一样，又好像丝带一样，随着音乐越升越高，音乐越响喷泉就越高。同时，四面的喷泉都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的水帘。音乐一停。喷泉就摇摇欲坠，击起了小水泡，很快，小水泡在扑哧一笑中消失了。
夏天夜晚的荣昌广场可热闹了，许多活泼调皮的小朋友在喷泉边活蹦乱跳，有的围着荷花喷泉的小喷泉转圈圈，偶尔还被喷泉淋湿。有的用脚一会儿踩住小喷泉，一会儿把脚移开，真像水枪在喷水———
这就是荷花喷泉，这就是我们家乡龙游的荷花喷泉。
6. 三年级下册语文的《荷花》第二自然段的仿写
昙花一现为君开，误坠红尘花酒间。
心头凝落绝情泪，老死花丛亦无言。人生长恨天捉弄，醉生梦死情可堪。
欲笑本我人成个， 只把过往戏流年。 夏夜，月亮慢慢升起了，银色的光辉温柔地撒在大地上，每当这个时候，花中最圣洁最清纯的——昙花，现了。
它是我最喜欢的花，每当看到它，我就会回忆起我出生时的情景。 我那时记不了事儿，因为我刚出生一天。
我只是看了摄像机拍下的影片，才爱上了昙花。 摄影机前的我看得津津有味，只见月亮挂在天上，像一个金黄色的圆皮球，金灿灿而又黯淡的光辉洒在屋檐上，暗银色笼罩了一切。
窗前的昙花洁白如玉，像一个个羞答答的小姑娘正在睡觉。忽然，一朵昙花的花蕊渐渐地探出头来，花瓣也慢慢舒展开来，变得蓬松。
我静静地看着那摄影机中的“精灵”。圆筒形的主枝傲然挺立，叶子呈椭圆形，旁边虽长有弧状的锯齿，却丝毫没有冰冷的感觉，反而给人留下温柔的印象。
我不禁感叹：“真美啊！”昙花就这样轻盈地舒展着自己的双臂，犹如精灵般超凡脱俗，不含一丝一毫的杂色，白得纯洁，白得透明，白得令我惊叹！过了约两个小时，那白白的昙花把花瓣一片片得收拢了起来，是那么优雅，那么的清纯，虽然盛开的时间那么短暂，却让我感觉到了花儿生命的永恒。 啊！再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。
7. 仿照3年级下课文《荷花》写一篇《白玉兰花》
白玉兰的树枝上长满了叶子。好长的叶子啊，它的叶子大约有一个小孩的手那么长.好绿的叶子啊，叶子绿的能让人几乎看不见里面的茎了.
白玉兰的花是最美的，它的花是由几十片椭圆形的花瓣组成的，而且花还是白色的，能发出一阵阵清香.它的白不是特别的白，而是白中带着一点特别淡的黄色，看上去格外鲜艳.格外美丽。 每天早晨，如果是晴天的时候，白玉兰都会被朝阳镀上一层金黄色。它那迷人的幽香使人神清气爽。
听奶奶说白玉兰一年能开三次花，春夏秋三个季节开。
春天，下雨时芬芳的花香扑鼻而来，醉人心脾。
夏天，暴烈的太阳当头照，白玉兰花就像没有太阳似的在枝叶上伸展出花瓣。
秋天，凉风习习，白玉兰花仍然在调皮的秋风下开放着，使我不得不佩服。
8. 小学语文三年级下册第十页第三课荷花的仿写
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花园边跑去。
菊花已经开了不少了。菊花挨挨挤挤的，像一个个金黄的小太阳。白菊花在这些菊花中冒出来。有的才展开二三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了花芯。有的含苞待放。
菊花颜色各异，红的、白的、黄的、粉的、紫的……
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁在脚下爬过，告诉我咋夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是菊花，我是在看菊花呢。
3. 三年级下册第三课荷花仿写作文
1. 三年级下册第三课荷花仿写仿写喷泉池作文
我们家乡的荣昌广场风光秀丽，有许多妙趣横生的喷泉，其中最吸引人的要数荷花喷泉了。
荷花喷泉周围有许多花坛，花坛里种满了各种各样的花草树木，荷花喷泉就在广场中间，它有好几片银色的“花瓣”，远远看去真像一朵美丽的荷花。荷花喷泉有许多彩色的的5，边上有许多小水柱。
每当夜幕降临的时候，音乐就响起，引人注目的荷花喷泉好像一条飞龙一样，又好像丝带一样，随李戚着音乐越升越高，音乐越响喷泉就越高。同时，四面的喷泉都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的水帘。音乐一停。喷泉就摇摇欲坠，击起了小水泡，很快，小水泡在扑哧一笑中消失了。
夏天夜晚的荣昌广场可热闹了，许多活泼调皮的小朋友在喷泉边活蹦乱跳，有的围着荷花喷泉的小喷泉转圈圈，偶尔还被喷泉淋湿。有的用脚一会儿踩住小喷泉，一会儿把脚移开，真像水枪在喷水———
这就是荷花喷泉，这就是我们家乡龙游的荷花喷泉。
2. 小学语文三年级下册第十页第三课荷花的仿写
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往菊花园边跑去。
菊花已经开了不少了。菊花挨挨挤挤的，像一个个金黄的小太阳。白菊花在这些菊花中冒出来。有的才展开二三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了花芯。有的含苞待放。
菊花颜色各异，红的、白的、黄的、粉的、紫的……
这么多的菊花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池菊花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵，所有的菊花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蚂蚁在脚下爬过，告诉我咋夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是菊花，我是在看菊花呢。
3. 仿照三年级下册第三课《荷花》写一篇迎春花的作文
在我们家乡的早春，哪桐陵盛开着粉红色的迎春花。
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料轮扒峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
4. 仿写三年级下册第三课荷花再写一种花（212）个字
有人喜欢富丽堂皇的牡丹，有人喜欢绚丽多姿的杜鹃，有人喜欢姹紫嫣红的玫瑰，而我却对凌波仙子的荷花情有独钟。
清晨，翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立；还没来得及开放的花苞就像一个个彩色的灯泡，又像一个个少女娇羞欲语；再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的景色。 中午时分，天气炎热。
荷叶哥哥举起了手中的翡翠伞，为小鱼弟弟遮挡烈日，为它赶走炎热，带来凉爽，自己却顶着炎炎烈日的暴晒…… 天色渐渐暗了下来，荷花们起伏动荡，笼罩着一层碧绿的轻纱。和着一阵阵微风传来阵阵清香，沁人心脾。
她们恰似在绿叶中的凌波仙子，每片花瓣都在微微抖动。走近一瞧，原来是鱼儿们在水下嬉戏，它们时而娓娓游动，时而跃出水面，划出一道道彩虹，水珠滴落到花蕊上，花蕊尽情地吮吸着甘甜的乳汁…… 月光如流水一般，静静地泻在荷叶和荷花上，薄薄的轻雾浮起在荷塘里。
荷叶和荷花仿佛在牛乳中洗过一样，又像是笼罩着轻纱一般朦胧的梦…… 荷花除了以它的美貌博得人们的赞誉外，其实它的根还是我们日常生活的美味佳肴。我们常吃的肉夹藕片、肉煲藕汤、小炒藕片，都是得益于它哦！荷花的茎就是莲蓬下面笔直笔直的杆子，摘下莲蓬，你就会发现里面是空的；荷花的果实——莲蓬不仅是夏日清爽的食物，而且还有清热、解暑之功效。
我喜爱荷花，因为荷花从不与百花争春，唯一选择的是在炎热的夏日里尽情地绽放，为的是给人们带来一丝清凉，让人们享受这一份清凉与温馨。
5. 三年级的第三课荷花,模仿荷花写一篇花的作文
荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。
再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
6. 仿照三年级下册语文书笫三课荷花写牧丹花300字作文怎么写
说到我的家乡菏泽，自然会想起菏泽的万亩牡丹.
“惟有牡丹真国色，花开时节东京城.”每到谷雨前后，大片的牡丹竞相开放，香飘万里.有的金黄金黄的，好像金色的太阳；有的火红火红的，好像大大的火球；有的雪白雪白的，好像盛开的白荷花；有的墨绿墨绿的，好像闪光的绸缎；有的一朵花上有几种颜色，好像花蝴蝶在迎风飘舞.有的牡丹花才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开露出了金黄的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的.在这些牡丹中，我最喜欢的要数豆绿、魏紫、牡丹王和太空牡丹了.
豆绿刚开花时是嫩绿色，好像一块晶莹剔透的翡翠.盛开时颜色变浅，好像青衣少女，娇嫩妩媚.传说豆绿是百花仙子头上的碧玉簪变的.
魏紫的花瓣约有几百片，层层叠叠，犹如在花的海洋里泛起了圈圈涟漪.如果你贴近去闻，一阵清香夹着泥土的芳香扑鼻而来，沁人心脾.
牡丹王是一株明代的牡丹，高约一丈多，花冠足有三米，好像一颗花树，每年都能开400多个大花.“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜.
太空牡丹，则是我国神州三号飞船带着牡丹种子，绕地球108圈后培育出来的，有20多株，共5种颜色，其中一株第一次就开出了16朵洁白硕大的花朵.引来了无数中外游客前来合影留念.
牡丹全身都是宝，不仅可以观赏，而且花瓣可以酿酒，根可以入药.如今，靠着花农勤劳的双手和聪明才智，牡丹不仅可以在春天怒放，而且一年四季都能盛开，如果你来到菏泽，纯朴好客的菏泽人，会伸出热情的双手欢迎你，会捧出香气扑鼻的牡丹酒和美味可口的牡丹糕来款待你.
菏泽的牡丹天下闻名，我爱这国色天香的牡丹.
7. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
8. 三年级下册第三课荷花的描写其他花怎么写作文
菊花
有一种花，在百花盛开的春天里，你见不到它的身影，但在百花凋零的秋天里，你却找到了它，它就是——菊花。
我喜欢婀娜多姿的水仙、荣华富贵的牡丹。..但我更喜欢不畏风霜、不怕严寒的菊花。我家的窗台上就有几盆菊花。有一盆刚刚发芽，那嫩绿的叶子十分惹人喜爱 。还有一盆正在悄悄开放，就像是刚从睡梦中醒来的拇指姑娘正悄悄的向外面的世界走来。
盛开的菊花有蓝的、白的、金黄的，这些菊花可漂亮了，白的像一朵朵小雪花，蓝的像一个个小精灵，一阵风拂过，就象小精灵在翩翩起舞。我最喜欢金黄色的，它的花瓣一片连着一片，一层包着一层，颜色非常灿烂，只有花蕊是黑色的，在阳光的照耀下显得更加气质高雅，就像舞会上跳舞的公主。
菊花不但美丽，而且带着清香。我每天下午回来一推门，一阵淡淡的香气扑鼻而来，令人心情舒畅。每当我给它浇水的时候，它都会吮吸着清水，摇动着叶子，好像在说：“谢谢你”。看着菊花一天天舒展开来，我别提有多高兴了。
我喜欢菊花，因为“此花开尽更无花”，它为秋天增添了一些色彩。
9. 作文 我喜爱的花（仿照三下第三课荷花第二自然段来写）帮帮忙,求助
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽 极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。
那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。
荷花的花瓣 儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐 地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身 子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨 朵。
看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地 等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天…… 梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！ 纯洁的荷花 ============================== 荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。
一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。
风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。
真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。 再细看。
荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。
而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。
总之，全身都是宝。 荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。
啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节。
4. 小练笔。仿照课文荷花第二自然段写法，写一种你喜欢的花
参照课文《荷花》第二自然段，写一种喜欢的花。我写了我很爱的《栀子花》啦！附图片版。
《栀子花权》
栀子花已经开了挺多了，栀子花的叶子赶集似的，挤在一起，像一块翠绿的大草地。栀子花繁星朵朵的点缀在绿草地上。有的才绽开四五片花瓣儿，有的花瓣儿全都绽开了，露出黄色的花蕊，吸引了很多小昆虫。有的还是带着些许绿色的花苞，看起来像一个素雅的小花灯，快要被里面的热气胀开了。
5. 按照《荷花》课文写作文
1. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。
她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 桂花树亭亭玉立在我家门口。
它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓神碰腊的香味能让整个小区变得香味浓浓的。那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。
有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！ 我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。
我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。
然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光。
2. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
3. 按照荷花开放顺序来写的作文
西湖的荷花作文300字 西湖是远近闻名的风景区，它一年四季景 *** 人，湖水碧绿，周围还有许多名胜古迹. 西湖边的荷花更是美不胜收，每到夏天，荷花就陆续开放，有艳红色的，像一团熊熊烈火；有雪白的吵笑，像一位白衣少女；有淡粉的；像一个害羞的女孩.五颜六色，真是美极了！ 这么多荷花，一朵有一朵的姿势.有的洁白如雪；有的亭亭玉立；有的芬芳迷人；有的杆儿挺得直直的，真像美丽的女军人！ 游客们看到这样的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多诗句中都写有西湖的荷花呢！ 看！这就是西湖的荷花，这就是出污泥而不染的荷花，无论从多么脏的泥土中出来，它还是那么美丽鲜艳！ 我爱荷花作文400字 有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花. 夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节. 你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮.它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿.那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙.浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘.偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去. 在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花.有的白如玉，有的粉似霞.白的好象少女 *** 的皮肤，又似无暇的白雪.再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞.它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”. 你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸.半开着的，像一位纯洁的少女，用 *** 的手捧托着脸庞.完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容. 微风习习，荷池泛起微波，荷叶和游滑花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！ 听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品.根部还结出深受大家欢迎的藕.荷叶还是清热解暑的良药.它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来.我们做人不也应该是这样吗？ 我爱荷花！ 荷花作文800字 耐不住炎炎而漫长的暑假，跟着姑姑来到了一个荷花正盛开的湖泊———微山湖. 划着小船从芦苇荡中漫漫的进入了微山湖.忽然，眼前豁然开朗，一片一望无际的荷花池.正如村名所说，这荷花是自己天然生长的，附近的渔民还可以经常来这里打鱼呢. 夏季，正式荷花盛开的日子.望着船边轻轻荡起的水波，在不觉中我们已经仅仅悄然进入荷花湖中心.娇嫩而不妖媚的荷花被刚刚停的雨水，冲刷的晶莹透亮.粉粉的花瓣内几丝花蕊黄灿灿的，稍微大一些的里面还有未成熟的莲蓬.碧绿的荷叶，在微风中摇曳着，上面几个顽皮的小水珠在阳光的照射下显得格外光彩.我不禁的伸手去摘花茎，好不容易拧断之后，茎里还漂着丝，一直在风中漂浮，使劲一挤，还会发现里面奶白色的液体.突然，船在一个淤泥旁边听下，我很不满意的嘀咕：“这什么都没有，干嘛停下啊.”村民语重心长地对我说：“小丫头，这你就不知道了吧.看看，里面是什么？”我定睛一看，淤泥内竟有一枝荷花的花苞，我惋惜得叹了口气：“哎，要是在湖面肯定更漂亮，可惜了啊.”姑父笑了，弄的我莫名其妙.姑姑敲了一下我的脑袋，笑着对我说：“亏你还是个学生呢！”一边摇摇头去摘那枝花苞.正在我纳闷的时候，我看见那花苞刚露出水面的那一刹那，我惊愕了，多么干净，多么清净的花苞啊！在泥中我认为脏的那一幕，已经荡然无存了，只剩下那露珠布满 *** *** 的花苞，神气活现的“出与淤泥而不染了.粉粉的花瓣，完全看不出是出自于淤泥里面的.这是才想起周敦颐的《爱莲说》：“予独爱莲出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外只，不蔓不枝，可远观而不可亵玩嫣.”的真正含义.这里不仅仅赞扬了荷花美观的完表，更赞美了荷花那种不因环境恶劣而退缩；出与淤泥而不染的清白、高贵；不张扬，不炫耀，质朴，而且具有顽强的生命力的精神. 想到这里，我又不禁想起做人. 徐州那一带，是2小时一小雨，3小时一大雨的天气.刚刚下过一场小雨，一转眼过去，豆大的雨水“啪啪”的落在了我们身上.原本就不是很好的土路，在雨水的冲刷下变的更加泥泞不堪.湿漉漉的我们只好踏着泥点，冒着雨在路边等车，一阵阵寒冷想我袭来.这时，一位好心的大妈看我们已经在雨下淋了10多分钟了，一个个变成“落汤鸡”似的样子，便热情的邀我们去她不远处的家避雨.我们欣然的接受了，同时心里又抹过一丝忧虑，在这人生地不熟的地方，也许只是把我们当游客一样拉到家里，乘机想办法赚点钱，那又怎么办.然而，看见她那真挚而又诚恳的双眼，我们便快步走进她们家.当我正看着她那简陋而又温馨的小屋，她连忙为我们端来了热水和毛巾，让我们擦洗.我从她手中接过她递过来的毛巾，虽然很陈旧但却很洁净，刚才那浑身的寒意，立即驱散消尽.又急忙为我们每人下了一碗热汤面，来驱除身体的眼冷.姑父，姑姑和我很是感激，他们不由自主的掏出壹佰元钱递给她们，他们执意不恳接受，说道：“我们又不是为了钱，谁在困难的时候都需要帮助，我们只不过做了一些我们可以尽力的事情.”听了这话，我的内心被。
4. 荷花写作文
荷花
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
你瞧，河面上那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。
在那一片荷叶的掩盖下，露出了几朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女 *** 的皮肤，又似无暇的白雪。再看粉红的，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。它们可以说是“出污泥而不染，浊清涟而不妖”。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用 *** 的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好象在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
听妈妈说，荷花谢后结出的果实——莲子，是营养价值很高的食品。根部还结出深受大家欢迎的藕。荷叶还是清热解暑的良药。它不仅高雅、美丽，点缀了大自然，而且还把自己全身无私的奉献出来。我们做人不也应该是这样吗？！
我爱荷花！
5. 写一遍描写《荷花》的作文
夏天最著名的，非荷花莫属。不论是古诗人的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”还是今流行的“游过了四季荷花依然香，等你宛在水中央”都是对荷花的赞美。
你瞧你瞧，荷花那红里透白、白里透黄的花瓣；你瞧你瞧，荷花那含苞待放的丝许羞涩；你瞧你瞧，荷花那完全绽放的婀娜多姿；你瞧你瞧，荷花与景配得那么相得益彰……
月光沐浴下的荷花，总是显得那么楚楚动人。试想象“轻柔的月光向着大地洒下，笼罩在朵朵荷花上，和煦的夜风轻轻吹过，荷花轻轻摇曳，却更显处处动人，让人心见生怜。水中的鱼儿还在不停穿梭着，时而快时而慢.与荷花塘中的一翼凉亭交相辉映”，想到这，好一幅荷塘月图！
宽大的荷叶筋络显现，与那粉白、粉红的荷花成映，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，虽然没有蜻蜓的盎然生机，却有“红花绿叶”清新脱俗的搭配，既不高调显示出自己的独特，又恰到好处的向世人展示了自己的那份淡雅清丽；既不大肆渲染，却又不隐隐藏藏。
偶尔，荷叶上会有些许的露珠。晶莹剔透的露珠在荷叶上翻滚，与荷叶照映，显得那么珍贵，仿佛全世界都凝固了，只有眼前的荷花，一株全世界最最珍贵的荷。
“我像一只鱼儿在你的荷塘，只为和你守候那皎白月光”。意味携永的荷，教会了我们很多很多……
6. 仿照三年级下册第三课《荷花》写一篇迎春花的作文
在我们家乡的早春，盛开着粉红色的迎春花。
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
7. 《荷花》三年级课文
三年级下册语文课文—《荷花》
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
拓展资料
《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。
作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分（1—3节），写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分（4—5节）。
作者从想象的角度，对荷花进行比喻性描写。进一步描绘了荷花的美丽。课文作者因景入情，以情观景，情景变融。不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，佼读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。
8. 有关于《荷》的作文怎么写
塞外荷花也娇艳 仲夏之际，天气一直酷热难耐，去乡下找一处园子、一座水塘、一片树荫消暑纳凉，成了这段时间城里人主要的休闲方式。
这天，我和几个朋友乘车来到距县城30多公里的依干尔其水库边的荷花池。 说它是荷花池，也不很确切，它是由一片片的的水塘相连而成，随便站在一处，举目望去，满眼的碧绿铺天盖地，那荷叶碧绿可爱，犹如一把把圆伞撑开在水面上，又似一个个碧玉盘托在水面，微风过处，一波波的绿浪翻滚而来，茎秆托着花朵挺立于水面，在风中快乐地摇曳着，点点粉白点缀域碧绿中，空气中流淌着荷花的幽香，说不出的一种赏心悦目。
荷花池的主人姓李，听到有人来了，忙从简陋的屋子里迎出来，和我们一一问好。朋友和老李很熟，从他们那里我知道了老李是南方人，非常喜爱荷花。
他说，荷花在他的家乡到处都是，随处可见，来到新疆，生活中没有了荷花，总感到少了点什么。当初他承包下这片水塘的时候，就是看中了这里水源丰富，或许能把南方的荷花移植到这里。
刚开始的时候，只种了一小片作为尝试，没想到，喜欢高温湿热的荷花在南疆这种高温干旱的气候条件下，只要有充足的水分，也能生长得很好。老李欣喜万分，逐年扩大了荷花的种植面积，经过这么多年的辛苦，终于把荷花池发展到现在这样的规模，而这满池的荷花也给老李带来了不菲的收入。
老李还告诉我们，这几年，来这里看荷花的人一年比一年多，光看看荷花很单调，他又在池塘里养了一些鱼，来这里玩的人中如果有喜好垂钓的，只要付一点费用，就可以随意钓鱼，想野炊的话，他还提供锅灶供大家使用。 说话间，爱好垂钓的男士们已经找好了位置，拿出携带的渔具，拉开架势开始了他们的垂钓比赛。
女人大多对垂钓不感兴趣，但也不能无聊地枯坐着，便和老李商量，能不能用他那个小筏子载着我们女人到荷花深处游历一番？老李爽快地答应了，但又嘱咐我们，坐在筏子上千万别乱动，这虽然是池塘，但水也并不浅。老李选择了一处水位较浅的荷花池，招呼我们上了木筏，熟练地划动木浆，小心翼翼地在密不透风的莲叶间缓缓划行。
我们各自摘了一片硕大的荷叶倒扣在头上，权当阳伞，细细地欣赏着那些娇艳盛开的、含苞待放的、已经开过变成莲蓬的花们。一首宋代诗人赞美荷花的诗浮现在脑海：“凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无晴一晌敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。” 置身在这荷花的世界里，仿佛置身于江南水乡，习习凉风夹带着荷花的清香阵阵袭来，吹散了一身的热气和烦躁，一种不可名状的惬意感弥漫全身。
这湛蓝的天、洁白的云、浓绿的莲、粉白的花，溢满了双眼，真的是既养眼，又养心、养神啊。 看来，休闲游览不一定非要去名山大川，留心一下身边，一块青草地，一片麦田，树荫下的一条小河旁，都可以成为我们休闲的胜地，只要你有这样的心境，有这样的情趣。
荷 七月初的一天，我随夏令营来到了我向往已久的极负盛名的赏荷佳处——西湖十景之一的曲院风荷。 我一直以为，曲院风荷是一个有很多曲曲折折小路的院子。
听导游姐姐介绍才知道，“曲院风荷”旧称“曲院荷风”，最早是酿造官酒的地方，因种有许多荷花而出名。每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人陶醉，人们称之为“曲院荷风”。
清朝康熙皇帝南巡游西湖时，将其改名为“曲院风荷”并 沿用至今。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，吟颂着杨万里的咏荷诗篇，心里激动万分，我马上就要看到这样一种人间美景了呀！一进曲院风荷的大门，我和同伴们就迫不及待地欢呼雀跃着穿过铺着鹅卵石的林荫小道，饶过绿草如茵，争奇斗妍的花坛，直奔湖边。
站在湖边，一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。
满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅充满生机和情趣的美丽画面深深吸引住了。当然，这幅画面的主角就是那人称花中君子的——荷花。
她，宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑容展现给大家；有的则英姿飒爽，朝气蓬勃，含苞欲放…… 站在亭榭中，观满湖翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，令人心旷神怡；漫步在造型各异的小桥上，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋。
曲院风荷俨然就是一首诗，一幅天然画卷，一曲美妙动听的音乐，一个美丽动人的故事。 我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
荷花.荷叶.淤泥 有史以来，人们都用出淤泥而不染来赞颂荷花。但我认为这句话太贬低淤泥了。
为什么人们总是认为淤泥是在污染荷花呢？ 淤泥不但没有污染荷花而且养育了荷花。为了让荷花开得更美丽，更茁壮，它们沉在水下，默默地奉献出。
9. 写一篇关于荷花的文章
2008年6月28日，我们全家一起去了莲花池公园，刚好赶上荷花节，听爸爸说全国各地的荷花品种都在这儿呢！那里有个游乐场，能滑冰、能玩转木马……但是价钱比较贵。
然后我们就去看荷花了，我在池边看见了一个六十出头的老人，他头发斑白，岁月的流逝再他脸上留下了不少痕迹，他面带慈祥的微笑，手里拿着一个蓝夹子，里面夹着画好的荷花，，而老人正在细细的观察着一朵似开似不开的荷花，一阵风吹过荷花与荷叶随风舞动，在底下荷花若隐若现，神秘又虚幻。
荷花在任何人的笔下都展现不出它的美，那种赞不完，赏不够
的美，让人无法描述。
荷花没有玫瑰那般的芬芳香味来展现自己的美丽，自是淡淡的花香引人眼目。它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。显得那样纯洁。
那天的荷花在我眼里是神圣的，难道你不想看看这清香纯洁的荷花么？
10. 人教版小学语文《荷花》的课文原文
人教版小学语文三年级下册《荷花》的课文原文清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
《荷花》教材理解这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。
第一段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。
“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。
接着介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。可以想象得出来：满池的荷花各有各的姿态，该有多么迷人啊！“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。
这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。
赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 第四自然段讲看荷花引起的想象。
想象是一种心理活动。作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里”？因为面对这满池如诗如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。
因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫共语。 这种想象不仅增强了文章的感染力，把学生带入到童话的意境之中，而且表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。
第五自然段讲过了好一会儿，作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。
体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子，是学习本文的重点。 体会第四自然段的内容，弄清是什么引起了作者的想象，为什么会想到自己与花共舞、与虫共语，是学习本文的难点。
本文语言优美，词汇丰富，用词准确，应引导学生理解体会。 1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。
这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。 3.有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。
为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。 部分词语注释： 莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。 本课在写作方法上有两个特点： 第一，使用了比喻、排比的方法，如前分析，可引导学生体会、赏析。
第二，恰当的联想与想象，使文章更生动，更形象，如前分析，可配上电化教育手段或音乐，把学生带入到情境之中，与作者产生感情上的共鸣。
6. 三年级荷花仿写作文100字
1. 仿写三年级荷花弟4自然段100字
好！！！！！！！！！ 清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。
花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。 这么多的花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。
如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我看见旁边有一个石凳，哗大禅就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。
看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们。
过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神。
2. 仿写三年级荷花弟4自然段100字
好！！！！！！！！！
清早，我从家里一出来，就闻到一阵淡淡的花香，我赶紧往花坛边走去。
花坛里的花开得特别多，万紫千红，千姿百态：有的是金黄色的，有的是紫色的，有的白里透着粉红，还有大红色和玫瑰红的……它们朵朵亭亭玉立，象一个个俊俏的少女。
这么多的花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托，显得更美了。如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画，那画仿唤家的本领可真了不起。
我看见旁乱尘边有一个石凳，就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。看着看着，我忽然觉得自己就是一朵美丽的花，穿着鲜艳的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过，我就和伙伴们一同翩翩起舞，把优美的舞姿献给欣赏我们的人们。
过了好一会儿，我才记起我不是一朵花儿，我是在全神
3. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4. 作文：我最喜欢的一种花（仿写三年级的《荷花》第二自然段）
在一望无际的花海中，中国人最迷牡丹花。
牡丹花有那苍翠欲滴的叶子，一朵像绒球一样的花从那叶间绽放，像一个亭亭玉立的少女出来看看这美丽的世界，而且这花有许许多多不同的种类，而且每朵花都有一个美丽诱人的名字：像花墨般的紫色，叫“青龙卧墨池”；镶有两个花瓣之间嫩粉色的，另一个玫瑰色的，叫做“紫二乔”；像鲜血般炽热鲜红的，被誉为“状元红”。真是繁花似锦、国色天香。
中国人真爱牡丹啊！编辑于 2019-02-25 查看全部22个回答33条评论 别白看，评论几句再走~ 馨莲瑜伽30 字数再多一点会更完美 热心网友16 非常好！
7. 请你仿写课文《荷花》第二自然段，介绍一种你喜欢的植物。先说一说，再写一写
玫瑰好看却扎人，别看玫瑰花的一片小小的，边缘剧布满了锯齿，还有它那深绿色的茎上也版长着锋权利的尖刺。其实这都是漂亮植物的一种自保方式。
玫瑰花茎笔直笔直的，末端顶着一朵漂亮的花儿。一花一茎的组合仿佛在告诉我们，它是忠贞爱情的象征。
玫瑰花
有的玫瑰花还是花骨朵，鼓鼓囊囊的花蕾包裹着绿色的外衣，顶端露出一点红。这点红仿佛是小小的哨兵，正在侦查着外界的情况，准备随时汇报。有的玫瑰花刚刚舒展开几片花瓣，里层的花瓣还紧紧地合拢着，犹如娇羞的少女。轻轻地捏一捏，指间传来硬硬的感觉。有的玫瑰花已经完全盛开了，层层叠叠的花瓣赶趟似的盛开着，花瓣边缘微微下卷，多美我多想化作一朵玫瑰花。
8. 荷花课文仿写作文
1. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在睁败看荷花呢。
2. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。
她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 桂花树亭亭玉立在我家门口。
它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。
有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！ 我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。
我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。
然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光。
3. 以荷花这篇短文仿写一篇作文
在我们家乡的早春，盛开着粉红色的迎春花。
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在这个时候，迎春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大烂败束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的悉历颤品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
4. 仿写三年级下册《荷花》整篇课文
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
5. 仿写荷花的作文
荷花 仿写我家种了许多牵牛花。
一放学回到家，我就闻到一阵清香，我赶紧往牵牛花跑去。牵牛花已经开了不少了，叶子间挂满了各种颜色的牵牛花，像一个个美丽的小喇叭；牵牛花大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。
有的牵牛花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。微风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤拉抖动，像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。
如果把眼前的几盆牵牛花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。牵牛花的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波、道道青浪。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，绕着细长的钢丝，绽放开紫色的“小喇叭”。一阵微风吹来，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭来。
不光是我一朵，盆子里的牵牛花都在吹喇叭。风过了，我停止了喇叭声，静静地站在那儿。
小蜜蜂飞过来，告诉我花蜜有多甜。过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢。
6. 仿写荷花的作文有什么
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
这是宋朝诗人杨万里的咏荷佳句。其实，我也特别喜欢荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。 看，荷池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个个碧绿的大圆盘。
透过密层层的荷叶，可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似的曹片衬着亭亭玉立白里带粉红的荷花，荷花千姿百态，各不相同。
花儿们有的全开了，露出了嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几片花瓣儿，像是一个害羞的小姑娘，正向着行人微笑；有的还是含苞欲放的花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的…… 微风习习，荷池泛起微波，荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来，好像在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跃，这真是一幅高雅素洁的风景画啊！ 一场雨后，荷池也呈现出另一番景象，荷叶好像是一个个刚沐浴过的仙女，飘然玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚进池里……构成雨后荷池的新景象。
我爱那艳丽无比，给人们带来清香的荷花，因为它以那艳丽的丰姿，装点了人们的生活，美化了人们的生活。
7. 仿写荷花的作文
荷花 仿写
我家种了许多牵牛花。一放学回到家，我就闻到一阵清香，我赶紧往牵牛花跑去。
牵牛花已经开了不少了，叶子间挂满了各种颜色的牵牛花，像一个个美丽的小喇叭；牵牛花大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。有的牵牛花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤拉抖动，像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的几盆牵牛花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
牵牛花的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波、道道青浪。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，绕着细长的钢丝，绽放开紫色的“小喇叭”。一阵微风吹来，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭来。不光是我一朵，盆子里的牵牛花都在吹喇叭。风过了，我停止了喇叭声，静静地站在那儿。小蜜蜂飞过来，告诉我花蜜有多甜。
过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢！
8. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！
9. 仿照荷花这一课写作文
1. 《菊花》作文500字仿照《荷花》这一课写的（有想象）
大家知道什么花在秋天独自开放吗？它不怕寒冷，敢于寒风做抵抗，赢得了人们的偏爱。我说到这里，大家应该猜出来了吧！对！它就是我最喜欢的花——菊花。
今天早晨，我来到菊园，看到了各种各样的菊花。菊花的颜色十分鲜艳：有似火的红色，赛金的黄色，珍贵的绿色，胜雪的白色……颜色多的可以使人眼花缭乱！这些鲜艳的颜色在绿叶的衬托下显得更妩媚。
菊花的样子也十分有特色。种在花盆里的菊花，有的像漂亮的千手观音，有的像绚丽多彩的彩球……花坛中的菊花也非常吸引人，远处花坛中的一朵菊花随风飘扬，像天上的嫦娥在欢快的跳舞！近处一朵菊花像一位姿态腼腆的姑娘……池塘里的荷花也具有一番风味，这朵紫色菊花的花瓣像海洋里的水母在游动，那朵红色菊花的花瓣像女孩子漂亮的卷发！微风拂过，这些菊花在微风中轻轻的摆动自己美丽的花瓣，像蝴蝶在翩翩起舞……那些菊花也在微风的号召下跳起了舞蹈真是美不胜收！
从古代到现代有多少文人雅士写下赞颂菊花的诗句啊！每逢秋天，百花凋谢，唯菊独盛！它清丽高雅，不畏严寒，它敢于百花争艳敢于抵抗寒霜！
菊花，你既是我的榜样，又是我的最爱！
2. 三年级的第三课荷花,模仿荷花写一篇花的作文
荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。
再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
3. 以荷花这篇短文仿写一篇作文
在我们家乡的早春，盛开着粉红色的迎春花。
在诗人中留传着“岁寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，虽然我的家乡没有梅花，但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香，因为她是所有花中最先开放的，所以就有一个很可爱的名字——迎春花。
三月末，冰雪刚刚消融。在简樱这个时候，迎拦吵丛春花开放了，挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在万木萧疏之中显得特别俏丽，为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色，蕊也是粉红色的，而蕊的顶部却是黑色的，叶子是紫红色的。
到了四月份，迎春花开得十分茂盛。远看，黄土色的山岗被一片粉红覆盖，好像披上了一条粉红色盖头的新娘，为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。
近看，高高的树丛上找不到叶子，只能看见一簇族粉红的花，春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花，只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩，那是一种让人喜出望外的感觉。碰圆
家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢？因为在以前，我们称蒙古人为达子，他们来到这里，看见了这种花，便采了一大束握在手里，当地的居民看见了，便把这种花称做“达子香”。
迎春花的品质是高贵的，初春时节，咋暖还寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的这种迎春怒放，不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的，迎春花十分珍惜阳光，吸收热量，努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗？
迎春花开了，告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好，开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢，使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。
迎春花开了，开在春天，开在生活中，开在我们的心里。
4. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！
5. 反正荷花这一课写一篇小作文
近看色泽鲜艳，有红，俗称莲子是很好的中药；莲藕可以煮汤做菜，可以看见一些汁液，饱饱满满，且味道鲜美，去火的效果特别好；荷花的籽，像宝石那么夺目，红的如火，粉的如霞，当我再次来到小池塘，捏开它、养颜；荷花的叶可以熬粥，简直完美无暇。
荷花全身都是宝，荷花的花可以美容，白的如雪。它的叶子圆圆的像月亮一样。
远看，粉色的花瓣拥着淡黄的花蕊：它永远都不会再开花了吧.几天后，晶莹剔透。它的花瓣尖尖的，好象一个个小孩在练剑呢，剑锋直指蓝天。
那是一个夏天，我来到池塘，看见几朵荷花正开着.突然几个小孩，居然看到荷花长出了新叶子，抽出了小花。这在我们院里激起了一阵惊喜、一片赞叹、有粉、有白。
又过了几天花儿完全开了，像彩霞那么艳丽。乍开的花儿，有的拿着钩子，有的拿着棒子向这边走来，只听见叭拉叭拉，池塘里只剩下一些残缺不全的叶子。
我没有觉得可惜，更没有感到心痛，我想在数不清的花中我最爱荷花。我爱荷花，爱它出淤泥而不染。
6. 写一种花仿写荷花作文153个字
我家种了许多牵牛花。
一放学回到家，我就闻到一阵清香，我赶紧往牵牛花跑去。 牵牛花已经开了不少了，叶子间挂满了各种颜色的牵牛花，像一个个美丽的小喇叭；牵牛花大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。
有的牵牛花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 微风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤拉抖动，像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。
如果把眼前的几盆牵牛花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 牵牛花的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波、道道青浪。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，绕着细长的钢丝，绽放开紫色的“小喇叭”。一阵微风吹来，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭来。
不光是我一朵，盆子里的牵牛花都在吹喇叭。风过了，我停止了喇叭声，静静地站在那儿。
小蜜蜂飞过来，告诉我花蜜有多甜。 过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢。
7. 仿写荷花这一课中的第四自然段
我喜欢花，我最喜欢荷花，今年暑假，我在姥姥家观赏了迷人的荷花。
知 还没走进池塘，远远的就问闻道了淡淡的清香，随着清香，不知不觉中，我来到池塘边。远望着池塘，满眼碧绿，走近一看，池中的荷花真是千姿百态，道有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似得似的，有的才展开两三瓣，有的全都展开了。
那粉红的颜色，像朝霞，像小姑娘脸上害差的红晕…… 池里亭亭玉立的荷花美不胜收，荷叶也不甘落后，吐出片片新绿，一片片，一层层，挨挨挤挤，好像给小池穿上一件碧绿的衣裳。 荷叶不仅茂盛，而且姿态万千，有的像圆盘，有的像小碟，有的还破了一个小洞，撕下来，摸一摸，真有点毛虫身上专刺的感觉。
还有的像把小伞，为浮在水面上的荷叶遮风挡雨属，有的荷叶托住上面的荷叶，有的荷叶“拉”起下面的荷叶，仰起了脸……突然，水下有几条小鱼跳过高出水面的荷叶，像小运动员一样，我陶醉在这美景之中……。
8. 仿照《荷花》这篇课文写一篇自己喜欢的花
夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。
她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 桂花树亭亭玉立在我家门口。
它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！虽然它是那么小，那么不起眼，可是它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，让我们都很喜欢。
有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！ 我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，只要周六或周日有空，我就会来到桂花树下。
我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味，有时，我会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。版还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。
然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚权至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光。
9. 反正荷花这一课写一篇小作文
在数不清的花中我最爱荷花。那是一个夏天，我来到池塘，看见几朵荷花正开着.突然几个小孩，有的拿着钩子，有的拿着棒子向这边走来，只听见叭拉叭拉，池塘里只剩下一些残缺不全的叶子。我没有觉得可惜，更没有感到心痛，我想：它永远都不会再开花了吧.几天后，当我再次来到小池塘，居然看到荷花长出了新叶子，抽出了小花。这在我们院里激起了一阵惊喜、一片赞叹。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。又过了几天花儿完全开了，近看色泽鲜艳，有红、有粉、有白，红的如火，粉的如霞，白的如雪。它的叶子圆圆的像月亮一样，捏开它，可以看见一些汁液，饱饱满满，晶莹剔透。它的花瓣尖尖的，好象一个个小孩在练剑呢，剑锋直指蓝天。远看，粉色的花瓣拥着淡黄的花蕊，简直完美无暇。
荷花全身都是宝，荷花的花可以美容、养颜；荷花的叶可以熬粥，去火的效果特别好；荷花的籽，俗称莲子是很好的中药；莲藕可以煮汤做菜，且味道鲜美。
我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！
10. 仿写荷花的作文
荷花 仿写
我家种了许多牵牛花。一放学回到家，我就闻到一阵清香，我赶紧往牵牛花跑去。
牵牛花已经开了不少了，叶子间挂满了各种颜色的牵牛花，像一个个美丽的小喇叭；牵牛花大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。有的牵牛花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
微风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花，在微风中颤颤拉抖动，像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看。如果把眼前的几盆牵牛花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
牵牛花的茂密的叶片和一条条茎蔓相连在一起，被微风一吹，就像条条绿波、道道青浪。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵牵牛花，绕着细长的钢丝，绽放开紫色的“小喇叭”。一阵微风吹来，我就“滴答、滴答”的吹起我的小喇叭来。不光是我一朵，盆子里的牵牛花都在吹喇叭。风过了，我停止了喇叭声，静静地站在那儿。小蜜蜂飞过来，告诉我花蜜有多甜。
过了一会儿，我才记起我不是牵牛花，我是在看牵牛花呢！
10. 三年级下荷花小练笔怎么仿写
关于三年级下荷花小练笔的仿写方法如下：
首先，我们阅读《荷花》原文发现，这篇课文有三个层次：欣赏荷花：作者先描写了去看荷花，然后描写荷花的各种姿态；变成荷花：作者因为作者陶醉于荷花的美丽，所以感觉自己变成了荷花；不是荷花：变成荷花只是作者太爱荷花从而做的一个梦，梦醒后被拉回现实。我们就跟着这三个层次来仿写：赏蝶—变蝶—不是蝶，这样就可以完成仿写《荷花》的小练笔啦。
一阵急促的自行车铃声把我拉回现实，原来这只是一场奇幻的梦啊，此时此刻我还站在原地，眼前依旧是那些漂亮的三色堇，点缀着三两只蝴蝶在花朵见翩翩起舞。