荷花高考

⑴ 祝福高考成功的词语

【高考祝福成语】：
金榜题名，马到成功，直取苍龙，心想事成，
出人头地，旗开得胜，如愿以偿，前程似锦，
鹏程万里，一帆风顺，一马当先，一步登天，
一鸣惊人，登科及第，功成名就，事事顺利，
一帆风顺，五福临门，六六大顺，七星高照，
八面威风，八方来运，九九归真，九九洪福，
十全十美，百事称心，朝气如虹，一鼓作气，
直取苍龙，鱼跃龙门，拨云见日，梦想成真，
金榜题名，旗开得胜，喜气盈门，光耀门楣。

【高考祝福语句】：

1、六月百卉纷芳绽，忽闻佳音喜讯传。亲朋好友都来瞧，夸赞豪门出状元。众云议论填志愿，好院佳分择专业。谨慎酌情来择校，学得博士才华展。祝朋友：学识渊博耀辉煌，一路灿烂建国忙。
2、高考三字经：进考场，入佳境，先简单，后艰深。考题易，莫大意，我觉易，人觉易。考题难，莫心烦，我觉难，人觉难。出考场，不议题，待明日，再搏击。
3、芬芳满园花枝俏，捷报传来心欢笑。如风似雨清凉到，合家开怀乐淘陶。设宴举杯同庆贺，笑语盈盈共欢乐。志向高远入学府，大步迈向成功路。愿你前途无限光明。
4、天津卷：把心当做一面镜子，烦恼忧愁离开，不留残余；把爱当做一面镜子，清澈透明见底，没有猜疑；把梦当做一面镜子，为之努力追求，永不放弃！
5、骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。愿你前途无限光明。
6、一片祥云天边来，一份捷报似花开。香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。
7、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！
8、鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君高考题金榜，前程似锦福迢递！
9、六月千葩四溢香，花香飘来捷报传。考取功名上金榜，喜事盈门尽笑颜。十年寒窗梅花绽，再进名校功夫练。亲朋同窗鲜花献，祝你前途耀辉煌。
10、信心百倍出考场，喜气满门盈身旁。六月喜讯似夏花，灿烂开放在你家。金榜题名来相贺，一家兴奋聚欢乐。实现人生好梦想，泛游学海谱辉煌。愿君深入学府再深造。
11、多少个不眠之夜，只为那梦中的大学；多少次日夜兼程，只为那学业的美梦；多少回争分夺秒，只为那升学的喜报。祝：金榜题名！
12、又是一年高考时，万千学子跃龙门；放松心情轻松考，沉着答卷创佳绩；金榜题名乐欢喜，家长老师喜融融；填报志愿莫大意，功成名就会有期！
13、诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。
14、豪情满怀进考场，壮志凌云压群芳，雄鹰展翅任翱翔，骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗，一举成功题金榜，祝君高考获头彩，前程似锦宏图长！
15、六月骄阳似火烈，细雨甘霖润心田。高考捷报一传来，全家老少尽开颜。金榜题名是我愿，学府深造路途艰。长风破浪会有时，锦绣前程在眼前！
16、高考到，眼直跳，心情紧张上下跳；一路走，一路想，脑海徘徊是试题；街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中；迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
17、寒窗苦读，今朝场上试；金榜题名，展翅正当时；壮志在胸，前程铺锦绣；豪情不改，未来倍精彩。高考日，愿你昂首向前冲，一举实现心中梦！
18、高考日到，顺利高考记牢四个“好”：一休息好，身体好才可精神好；二要心态好，压力减少发挥才好；三要心情好，远离烦躁成绩才高；四要吃得好，营养高高脑力好。祝你金榜题名，一举夺魁！
19、花开灿烂正盛放，香气袭人芬芳扬。捷报传来心敞亮，笑语纷纷幸福长。全家商议填志愿，再入学府长才干。关注兴趣和爱好，继续征战在明朝。愿你前程似锦。
20、高考即将来临，展示自我的时刻：有信心而无胆怯，有动力而无压力，莫紧张无焦虑，答题迅速不慌乱！愿你马到成功，金笔提名！
21、一个人总是要把自己的爱寄托在什么人身上，虽然有时他的爱会使人苦恼，会玷污人，也还有人可能会用自己的爱使亲人烦得要命，因为当他爱的时候，没有尊重被爱的人。——高尔基《二十六个和一个》
22、付出终有回报，信心绝对重要；明天还要考试，别忘面带微笑；有空睡个好觉，不必紧张煎熬；敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利！
23、那天，住进县城最好的宾馆；那晚，聚在一起聊聊心事；那时，互相讨论最后一天的考试；那会儿，吃不好更睡不好。回忆那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有无限美好！
24、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展！
25、六月骄阳明艳艳，捷报如雨润心田。汩汩流淌成心河，冲刷焦躁享快乐。金榜题名好儿郎，再入学府才干长。志向高远心飞扬，锦绣前途放光芒。
26、六月艳阳高高照，考场凯旋喜讯到。招生学校真不少，孰优孰劣作比较。一心只把兴趣找，理想目标不放掉。开开心心志愿报，单等通知人欢笑。愿你早日收到录取通知书，进入学府去深造！
27、面对人生的机遇，我们要牢牢握着；面对人生的抉择，我们要慎重取舍；面对人生的方向，我们要谨慎决策。高考志愿填报在即，祝你志愿填报圆满！
28、喜鹊喳喳把喜报，金榜题名人欢笑。父母闻讯眉眼翘，开心说与亲友晓。同窗祝贺也送到，梦想实现志向高。今日学府再深造，他年英豪出学校。祝你前程似锦无限好，为国贡献多报效！
29、努力、勤奋，再加上正确的志向和目标，这是我们走向未来的惟一道路。请大家一定相信，不管今天的你所处的环境如何，不管今天的你身处何地，只要你心中真正有生命的热情，只要你相信你的未来总有一天会变得更加美好，只要你相信努力和奋斗的力量，你一定会有美好的未来。
30、六月鲜花吐香蕊，捷报翩翩紧相随。合家设宴谢师恩，筵间举杯笑纷纷。梦想今朝放光芒，不忘十年勤奋扬。继续迈步求知路，增长才干好前途。愿你前程似锦。

⑵ 有关于荷花的诗句

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
夏天·荷花·写景·美丽
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里
夏天·荷花·古代·写景
镜湖三百里，菡萏发荷花。
——李白
荷花·夏天·写景
竹色溪下绿，荷花镜里香。
——李白
夏天·荷花·李白·赞美
西上莲花山，迢迢见明星。
——李白
荷花·李白·写景
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
——李白
荷花·夏天·古人
若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。
——李白
荷花·夏天
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
——王昌龄
荷花·夏天·美丽·写景
毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里
荷花·夏天·赞美·历史
大嫂采芙蓉，溪湖千万重。
——李白
荷花
芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。
——李白
荷花
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。
——李白
荷花
绿竹含新粉，红莲落故衣。
——王维
荷花·美丽·古代·写景
荷风送香气，竹露滴清响。
——孟浩然
夏天·荷花·赞美·冬天
若耶溪傍采莲女，笑摘荷花共人语。
——李白
荷花
微风摇紫叶，轻露拂朱房，中池所以绿，待我泛红光。
——沈约
荷花·美丽
秋花冒绿水，密叶罗青烟。
——李白
荷花·写景
看取莲花净，应知不染心。
——孟浩然
荷花
芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。
——王昌龄
荷花·关爱·古风·幽默
昔日芙蓉花，今成断根草。
——李白
荷花·爱情·古代·李白
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
——刘攽
荷花·夏天·赞美·写景
结根未得所，愿托华池边。
——李白
荷花
日照新妆水底明，风飘香袂空中举。
——李白
荷花
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
——白居易
荷花·夏天·美丽·女生
素手把芙蓉，虚步蹑太清。
——李白
荷花
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
——李商隐
荷花·夏天
清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白
古代·李白·美德·赞美
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。
——苏轼
荷花·写景
有三秋桂子，十里荷花。
——柳永
秋天·夏天·荷花
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
——王昌龄
荷花·江南
绿萍涨断莲舟路。
——贺铸
荷花·古人
红白莲花开共塘，两般颜色一般香。
——杨万里
荷花
莲花未开时，苦心终日卷。
——孟郊
荷花
谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。
——欧阳修
荷花·写景
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。
——白居易
荷花
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
——秦观
夏天·荷花·赞美·月亮
涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
——李白
荷花·夏天·秋天
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊
荷花
田夫荷锄至，相见语依依。
——王维
夏天·荷花·理想·写景
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
——王维
荷花·春天
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里
夏天·荷花·写景·哲理
芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。
——谢灵运
荷花·夏天·古人·写景
柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。
——欧阳修
夏天·荷花·赞美
风飐，波敛，团荷闪闪，珠倾露点。
——孙光宪
荷花·夏天·写景
荷花开后西湖好，载酒来时。
——欧阳修
荷花·夏天·写景
桑野就耕父，荷锄随牧童。
——孟浩然
荷花·夏天·古人·抒情
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。
——李商隐
荷花·写景·抒情·秋天
叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。
——周邦彦
荷花·夏天·赞美·古风
坐看飞霜满，凋此红芳年。
——李白
荷花
莲子已成荷叶老。
——李清照
夏天·荷花·古人
乱洒衰荷，颗颗真珠雨。
——柳永
荷花
小娃撑小艇，偷采白莲回。
——白居易
荷花
涉江玩秋水，爱此红蕖鲜，攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
——李白
荷花
贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。
——苏轼
荷花
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
——李商隐
荷花·春天·写景
秀色掩今古，荷花羞玉颜。
——李白
李白·美丽·女人·荷花
东望鞭芙缥缈，寒光如注。
——刘辰翁
荷花
白莲种山净无尘，千古风流社里人。
——黄庭坚
荷花·写景
骤雨过，似琼珠乱撒，打遍新荷。
——元好问
荷花·夏天
艇子几时同泛？待折荷花临鉴。
——厉鹗
荷花·写景·夏天
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
——王维
秋天·荷花·心情·古代
木兰舟上，何处吴娃越艳：藕花红照脸。
——孙光宪
荷花
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵。
——姜夔
荷花
圆荷浮小叶，细麦落轻花。
——杜甫
夏天·荷花·赞美·励志
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。
——李璟
荷花
雷雨过、半川荷气，粉融香浥。
——范成大
荷花
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
——张养浩
荷花·夏天·秋天
渌水明秋月，南湖采白苹，荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
——李白
荷花
棹动芙蓉落，船移白鹭飞。
——萧纲
荷花
红白莲花开共塘，两般颜色一般香，恰似汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。
——杨万里
荷花
当轩对樽酒，四面芙蓉开。
——王维
荷花
无奈荷花不应人，背立啼红雨。
——张孝祥
荷花
此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。
——李商隐
夏天·荷花·赞美·伤感
露涵两鲜翠，风荡相磨倚。
——韩愈
荷花·写景
晚日照空矶，采莲承晚晖。
——萧纲
荷花
草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。
——白居易
夏天·荷花·哲理
荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成，深知身在情长在，怅望江头江水声。
——李商隐
荷花·爱情·伤感
绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。
——杨万里
秋天·荷花·爱情
画船撑入花深处，香泛金卮。
——欧阳修
荷花·夏天·写景
意内称长短，终身荷圣情。
——杜甫
夏天·荷花·写景·古人
绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫莳重。
——李绅
荷花
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
——张志和
荷花·最美·励志·美丽
都无色可并，不奈此香何。
——李商隐
荷花
微雨过，小荷翻。
——苏轼
荷花·写景
露洗玉盘金殿冷，风吹罗带锦城秋。
——文征明
荷花
九月江南花事休，芙蓉宛转在中洲。
——文征明
荷花
览百卉之英茂，无斯华之独灵。
——曹植
荷花·写景
空山新雨后，天气晚来秋。
——王维
秋天·赞美·写景·荷花
前后红幢绿盖随。
——欧阳修
荷花·夏天
池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。
——曹雪芹
荷花
好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫
春天·写景·杜甫·积累
酒盏旋将荷叶当。
——欧阳修
夏天·荷花·抒情
秀色粉绝世，馨香谁为传。
——李白
荷花
酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。
——白朴
夏天·荷花·抒情·古人
念彼荷戈士，穷年守边疆。
——杜甫
夏天·荷花·抒情·写景
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
——李商隐
秋天·荷花·思念·古风
绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹，应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。
——温庭筠
荷花
占断人间六月凉，期月鸳鸯浦。
——辛弃疾
荷花
晚来妆面胜荷花。
——晏殊
夏天·荷花·写景·古人
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游
战争·古风·春天·赞美
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——唐杜牧
荷花·搞笑·心情·励志
荷笠带斜阳，青山独归远。
——刘长卿
夏天·荷花·写景·离别
世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
——李商隐
夏天·荷花
风含翠筱娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
——杜甫
荷花
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
——范成大
荷花
凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
——范成大
荷花
秋荷一滴露，清夜坠玄天。
——韦应物
荷花
莲子不可得，荷花生水中。
——孟郊
荷花
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——苏轼
写景·春天·古代·诗经
浮香绕曲岸，圆影覆华池，常恐秋风早，飘零君不知。
——卢照邻
荷花
御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。
——温庭筠
荷花
远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐无梦，有梦即俱游。
——徐玑
荷花
渌萍与荷叶，同此一水中。
——孟郊
荷花
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
——晏殊
荷花·写景·春天
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
——白居易
春天·美丽·赞美·荷花
柳岸，水清浅，笑折荷花呼女伴。
——秦观
荷花
根底藕丝长，花里莲心苦。
——辛弃疾
荷花·写景
新荷跳雨泪珠倾。
——周邦彦
荷花·古人
荷叶田田青照水，孤舟挽在花阴底。
——欧阳修
荷花
灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
——杜公瞻
荷花
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
——张志和
荷花·诗经·春天·赞美
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
——王昌龄
赞美·古人·写景·春天
锦带杂花钿，罗衣垂绿川。
——吴均
荷花
绿盖半篙新雨，红香一点清风，天赋本根如玉，濂溪以道心同。
——宋伯仁
荷花
春水徒荡漾，荷花未开展。
——孟郊
荷花
棹动芙蓉落，船移白鹭飞，荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
——萧纲
荷花
曲港跳鱼，圆荷泻露， 寂寞无人见。
——苏轼
夏天·荷花·伤感·古风
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
——杨万里
夏天·赞美·离别·写景
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
——卢照邻
荷花
逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。
——司空图
亲情·感谢有你·赞美·伤感
荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
——萧纲
夏天·荷花·写景
独自倚危栏，欲向荷花语。
——张孝祥
荷花
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
——李清照
夏天·荷花·古代·写景
田田初出水，菡萏念娇蕊。
——龚翔麟
荷花·抒情
别浦，惯惊移莫定，应怯败荷疏雨。
——朱彝尊
荷花
犹胜道傍柳，无事荡春风。
——孟郊
荷花
一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。
——陈文述
荷花·秋天·赞美·夏天
试问画工何处在，移来五月鉴湖凉。
——释云岫
荷花
笑隔荷花共人语，烟波渺渺荡轻舟。
——秦观
荷花
水面清圆，一一风荷举。
——周邦彦
荷花
败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣沙游女。
——柳永
荷花·夏天
呕哑柔橹，又早拂新荷，沿堤忽转，冲破翠钱雨。
——纳兰性德
夏天·荷花
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
——柳永
荷花·江南
美人既醉，朱颜酡些。
——宋玉
荷花·美丽·赞美·女生
浮萍遮不合，弱荇绕犹疏。
——李群玉
荷花·写景
宁知寸心里，蓄紫复含红。
——沈约
夏天·荷花
红粉靓梳妆，翠盖低风雨。
——辛弃疾
荷花
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
——范成大
荷花
池面风来波潋潋，波间露下叶田田，谁于水面张青盖，罩却红妆唱采莲。
——欧阳修
荷花
结亭临水似舟中，夜雨潇潇乱打篷，荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。
——杨万里
荷花
吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
——王昌龄
荷花
荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。
——欧阳修
荷花
共倒金荷家万里，欢得尊前相属。
——黄庭坚
荷花
绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。
——温庭筠
荷花
风吹荷叶在，渌萍西复东。
——孟郊
荷花
微根才出浪，短干未摇风。
——沈约
夏天·荷花
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜，下有并根藕，上有并头莲。
——晋·乐府
赞美·荷花
长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。
——唐张籍
荷花·春天·江南·古人
一茎孤引绿，双影共分红。
——杜公瞻
荷花
过雨荷花满院香。
——李重元
荷花·夏天
守得莲开结伴游。
——晏几道
荷花
荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。
——李群玉
荷花
十里荷花带月看，花和月色一般般。
——杨公远
荷花
一阵风来碧浪翻，真珠零落难收拾。
——杜衍
荷花
胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。
——蔡松年
荷花
涌金门外凉生早，无数荷花斗娇好。
——湛道山
荷花
一朵芙蕖，开过尚盈盈。
——苏轼
文艺·爱情·青春·荷花
客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。
——王守仁
夏天·古人·写景·荷花
愿君早旋返，及此荷花鲜。
——吴均
荷花
若耶溪边天气秋，采莲女儿溪岸头。
——秦观
荷花
菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间，还与韶光共憔悴，不堪看。
——李璟
荷花
微风摇紫叶，轻露拂朱房。
——沈约
荷花
结修根于重壤，泛清流而灈茎。
——曹植
荷花
不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。
——王夫之
夏天·古人·荷花
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通，逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
——白居易
荷花
绿盖半篙新雨，红香一点清风。
——宋伯仁
荷花
因以金荷酌众客。
——黄庭坚
荷花
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城，秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
——李商隐
荷花
秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。
——蔡松年
荷花·爱情·夏天
绿杨堤畔闹荷花。
——仲殊
荷花·夏天
庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。
——朱庭玉
荷花·秋天·爱情·古人
荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
——石涛
荷花·美丽
秋已无多，早是败荷衰柳。
——潘希白
荷花·秋天
拥红妆，翻翠盖，花影暗南浦。
——高观国
荷花·夏天·写景·古人
下有青污泥，馨香无复全。
——骆宾王
荷花
空擎承露盖，不见冰容，惆怅明妆晓鸾镜。
——刘光祖
荷花·夏天
秋至皆空落，凌波独吐红，托根方得所，未肯即从风。
——弘执恭
荷花
移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香，多谢浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。
——郑谷
荷花
雨馀无事倚阑干，媚水荷花粉未乾。
——王月浦
荷花
露花时湿钏，风茎乍拂钿。
——刘孝威
荷花
平波浮动洛妃钿，翠色娇圆小更鲜。
——朱淑真
荷花
照前池，摇曳熏香夜，婵娟对镜时。
——欧阳炯
荷花
移居玉池上，托根庶非失。
——江洪
荷花
无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。
——皇甫松
荷花·爱情
不会频偷眼，意如何秋宵秋月，一朵荷花初发。
——欧阳炯
荷花
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——周敦颐
理想·荷花·中国·高考
金桨木兰船，戏采江南莲。
——刘孝威
荷花
浮萍遮不合，弱荇绕犹疏，半在春波底，芳心卷未舒。
——李群玉
荷花
一雨池塘水面中，淡磨明镜照檐楹，东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
——刘颁
荷花

⑶ 六月初也就是高考那段时间开什么花

六月开花的植物：
栾树————无患子科——（6-9月），
木荷————山茶科木荷属——（夏初），
银桦————山龙眼科——（夏初），
蒙椴————椴树科———（6-7月），
女贞————木犀科———（6-7月），
火焰花———苏木科———（夏）（中国无忧花），
合欢————豆科————（6-7月），
南洋楹———豆科————（春末夏初），
广玉兰———木兰科———（6-7月），
夜合花———木兰科———（夏、秋），
南五味子——木兰科———（6-9月），
珊瑚树———忍冬科（法国冬青），
花榈木———蝶形花科——（6-7月），
金叶女贞——木犀科———（夏），
金桔————芸香科，
九里香———芸香科———（夏、秋），
蒲桃————桃金娘科——（夏），
夹竹桃———夹竹桃科——（夏），
小花黄蝉——夹竹桃科——（夏、秋），
乌饭草———杜鹃花科南烛属（南烛），
五色梅———马鞭草科——（夏）（马缨丹），
臭牡丹———马鞭草科——（6-7月），
八仙花———虎耳草科——（6-7月），
丝兰————龙舌兰科——（6-7月）
紫薇————千屈菜科——（6-9月），
乌饭树———杜鹃花科越桔属（6-7月），
米仔兰———楝科————（夏、秋），
蜀葵————锦葵科———（6-8月），
木槿————锦葵科———（6-9月），
扶桑————锦葵科———（夏、秋），
黄槿————锦葵科———（夏、秋），
八角金盘——五加科———（夏、秋），
粉花绣线菊—蔷薇科———（6-7月），
金露梅———蔷薇科———（6-7月），
金丝桃———藤黄科———（6-8月），
千屈菜———千屈菜科——（6-10月），
大花六道木—忍冬科———（6-11月），
地菍————野牡丹科——（6-8月），
香蒲————香蒲科———（6-7月），
佛甲草———景天科，
再力花———竹芋科———（夏、秋），
德国景天——景天科———（6-7月），
彩叶芋———天南星科——（夏），
矮牵牛———茄科————（6-9月），
宿根福禄考—花荵科———（6-8月），
百里香———唇形科———（6-9月），
银叶菊———菊科————（6-9月），
千叶蓍———菊科————（6-10月），
万寿菊———菊科————（6-10月），
孔雀草———菊科————（6-10月），
百日草———菊科————（6-10月）（五色梅、秋罗），
花叶燕麦草—禾本科———（6-7月），
蓝羊茅———禾本科———（5-6月），
淡竹叶———禾本科———（6-10月），
玉带草———禾本科———（夏），
杜若————鸭跖草科——（6-7月），
万年青———百合科———（6-8月），
玉簪————百合科———（6-7月），
万年青———百合科———（6-7月），
沿阶草———百合科———（6-7月）（麦冬、书带草），
射干————鸢尾科———（6-8月），
马兜铃———马兜铃科——（6-7月），
香雪球———十字花科——（6-10月），
何首乌———蓼科————（6-9月），
醉鱼草———马钱科———（6-8月），
铁线莲———毛莨科———（夏），
香花崖豆藤—豆科————（6-7月），
乌蔹莓———葡萄科———（6-7月），
爬山虎———葡萄科———（6-7月），
鸡矢藤———茜草科———（6-7月），
月见草———柳叶菜科——（6-9月），
茑萝————旋花科———（夏、秋），
唐菖蒲———鸢尾科———（夏、秋），
美人蕉———美人蕉科——（夏、秋），
睡莲————睡莲科———（6-8月），
荷花————睡莲科———（6-9月）

⑷ 高考捷报的祝福语

1、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过奋斗过，就不要后悔。祝高考顺利，心想事成。

2、十年寒窗苦功练，十年春秋含心酸。十年梦想今实现，静心细阅挥笔杆。笔落凤飞速成章，轻松愉悦答卷完。胸有成竹上金榜，志愿清华最理想。祝你佳成绩。

3、十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。高考顺利。

4、生活中，我们每天都在尝试中，我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放弃尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利。无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

5、芬芳满园花枝俏，捷报传来心欢笑。如风似雨清凉到，合家开怀乐淘陶。设宴举杯同庆贺，笑语盈盈共欢乐。志向高远入学府，大步迈向成功路。愿你前途无限光明。

6、把心当做一面镜子，烦恼忧愁离开，不留残余；把爱当做一面镜子，清澈透明见底，没有猜疑；把梦当做一面镜子，为之努力追求，永不放弃！

7、骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。再次征战入学付，执着进取求知路。愿你前途无限光明。

8、一片祥云天边来，一份捷报似花开。香花绽放笑盈盈，祥云环绕交相映。金榜题名合家乐，同窗好友唱赞歌。今朝扬帆书海游，执着进取再奋斗。愿你的明天更美好。

9、满池荷花送清香，喜讯传来心荡漾。忧愁烦恼一扫光，笑容满面歌声扬。金榜题名愿得偿，再入学府知识长。祝你学成归来成栋梁，为国贡献做榜样！

10、鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君高考题金榜，前程似锦福迢递！

11、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

12、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

13、人生似一场高考，需要漫长的准备，然后是紧张却有序的过程，结果是一个阶梯，又不是绝对命运！希望你的人生在经历众多“考试”之后，登上你所期盼的高峰！

14、全国高考日来到，莘莘学子热情高。寒窗苦读十二载，只为今朝迎高考。放松心态莫焦躁，人生之路千万条。金榜题名固然好，名落孙山未必糟。只要志向永不倒，成功之路身边绕。祝高考取得好成绩！

15、青春是用意志和拼搏酿成的琼浆——历久弥香；高考是用希望和汗水编织的彩虹——绚丽辉煌；中流击水可话年少轻狂，全力奋争能敌岁月沧桑。又到高考如临战场，愿你大刀阔斧一笔当，挥洒自如把关闯，金榜题名凯旋归，锦绣前途更辉煌！

16、朋友，莫悲伤，因为一切可以再重来，但要注重备加珍惜。努力吧！朋友，我会为你加油！莫悲伤，你的前景更辉煌，最后送你一首诗以表我对你的一片心意。

17、你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

18、你就要高考了，我在网络搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！

⑸ 查看1962年高考满分作文(《雨后》)

天下着大雨，仿佛是一条大瀑布从天而泻……猛拍打着树上的绿叶。滴在河面上，打破了平静的湖面.
雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太阳散出一道道惹人喜爱的光芒。空气无比地新鲜。这样的天气，不投身于公园之中，实在浪费。 考试大
踏入新湖公园，呵，好一片绿！湖水是绿的，榕树的叶子刚经过大雨的雹改悔洗礼，上面滚着一颗颗水珠，在阳光的照射下，仿佛是一颗颗闪闪发亮的珍珠！树叶绿得让人怜爱，小草在雨后更是青翠欲滴，迸发出勃勃的生机。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的声音偶尔会有一滴水珠滴在你头上，感觉异常清凉舒服。
走过石桥，又是一片绿色。湖水清澈得能看见水底的沙石。金鱼在水里欢快地游着；太阳照得湖面闪闪发亮，波光粼粼的湖面让人的感觉是那么地舒服。偶尔有只蜻蜓点过湖面，让湖面增添了趣味。湖边，一群孩子在扔石头，溅起一簇簇的水花，是那么地惹人喜爱 。
绕过湖，看到的是无颜六色的花。我对花的研究不多，不能就出所有花的名字，但也能叫出一些花的名字吧……那些蹲在绿草丛里的小野菊，像一双双眼睛，流露出来的是一种善意的目光。那一棵棵红艳的杜鹃花，配着绿叶，犹如一个花枝招展的摩登少女，有妖媚的身材与迷人的眼睛！旁边还有雪白的白合，康乃馨和一些我叫不出名字的花，都非常惹人喜爱。蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。蝴蝶被花的美丽陶醉了，在花丛中流连忘返，应和着湖水流动的声音翩翩起舞。本想过去采几朵花做成花环，但一看一颗颗闪亮的水珠如同钻石般镶嵌在花上，叫人怎么人心去采它，去破坏这幅美丽的画呢！？
雨后最迷人的，要数我最钟爱的荷花了。坐在又湿又软的草地上，望着波光粼粼的湖面上的荷花，又是一大享受！荷花经过源正雨水的洗刷，显得白里透粉，粉里透红，花芯的莲也越发的可爱，让人想起山间的山妹子那样纯洁与甜美，眼睛水灵灵的。那一片片绿色的大荷叶，在雨后越发地水灵，越来越绿，越来越惹人喜爱——看，它被雨水冲水得一尘不染，水珠在上面滚呀滚，充满了诗情画意。偶尔有只青蛙跳上荷叶“呱呱”地叫着，清脆的声音，随着风，飘到歼早了公园里有绿色的地方。为每一片绿都带来了更多的生机。
都说空气中蕴涵着语言。听——鸟儿在雨后呼朋引伴地买弄他们清脆的喉咙，唱出了婉转的调子；知了喊个不停，我多想大家能听见在空气中散落的那奇妙的语言啊，可惜，人们已经投入了繁忙的工作中，哪有时间去欣赏那美丽的雨后，惹人喜爱与翠绿的景色呢！
我爱雨后！

⑹ 今年的高考作文题，“交流四水抱城斜，散做千溪遍万家，深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 ”怎样来作文

题目 吴兴杂诗①
作者 阮元(1764--1849)字伯元，号芸台。江苏仪征人。乾隆五十四年(1789)进士，曾官湖广、两广、云贵总督，迁体仁阁大学士。卒后谥文达。平生以治经学考据著名，编梓甚多。文崇骈丽，诗出入中晚唐和两宋。有《揅经室集》。

内容 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家②。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花③。

题解 此诗通过写江南水乡的优美风光说明了一个道理：人们做任何事情都要从实际出发，因地制宜，按客观规律办事，“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”不能形而上学地搞“一刀切”，绝对化。
注释 ①、吴兴：今浙江省湖州市。杂诗：具体内容没有在题目里明确揭示的诗。

②、交流四水：即四水交流。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。交：交错纵横。抱城斜：环抱着吴兴城曲折地流淌着。散作千溪：分散为若干条支流。

③、菱：俗称菱角。一年生水生草本植物，叶略呈三角形，果实可食。

可以根据自己了解做题

⑺ 女儿高考时家里的莲花也开了,是好的兆头吗

当然是好兆头了，花开正预示着所有的努力都会有一个美好的开端，高考这几天要注意放松心态，不要压力太大，相信通过之前的努力，一定可以取得一个好成绩的。

⑻ 高考手臂有荷花纹身算作弊嘛

不算。
如果仅仅只是一个与考试内容无关的图案，考试过程中你也并没有刻意去查看这个图案，那么没人会在乎的。

⑼ 去年的浙江高考语文题

2005年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）
语文试题
第I卷（选择题 共42分）
一、（18分，每小题3分）
l．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是
A．粘贴（zhān） 玷污（zhān) 龌龊（w） 运筹帷幄（w）
B．蹉跎（cuō） 磋商（cuō） 遭殃(yāng） 怏怏不乐（yāng）
C．飞镖（biāo) 剽悍（biāo) 绯红（fēi） 妄自菲薄（fēi）
D．蜿蜒（yn） 筵席（yn) 市侩（kui） 脍炙人口（kui）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．葱茏 绊脚石 怨天尤人 一如既往
B．迄今 名信片 提纲挈领 老成持重
C．幅射 照相机 有恃无恐 竭泽而渔
D．气概 座右铭 满腹经纶 世外桃园
3.依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是
①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_______，作出诊断。
②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以___________。
③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____________他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．病症 干涉 虽然 B．病症 干预 即使
C．病征 干预 虽然 D．病征 干涉 即使
4.下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
5．下列各句中没有语病的一句是
A．哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
B．在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
C．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。
D．如何体会企业文化的深刻内涵，认识用优秀文化提升企业竞争力的重要性，是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。
6．下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是
A．树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。
B．珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。
C．面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。
D．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7－10题。
早在 1949年，一位名叫 Donald Hebb的心理学家提出了一个简单法则，来说明经验如何塑造某个特定的神经回路。受巴甫洛夫著名的狗实验的启发，Hebb的理论认为在同一时间被激发的神经元间的联系会被强化。比如，铃声响时一个神经元被激发，在同一时间食物的出现会激发附近的另一个神经元，那么这两个神经元间的联系就会强化，形成一个细胞回路，记住这两个事物之间存在着联系。
不是所有输入信号都能激发神经细胞产生自己的信号。神经元就像个微处理芯片，它通过突触接收大量的信号。并且不断地把从突触接收到的输入信号进行整合。但不同的是，微处理器有许多输出途径，神经元则只有一个，就是它的轴突。所以，神经元对输入信号的反应方式只有一个：要么通过轴突激发一个冲动，向回路中相邻的一个神经元发出信号，要么相反，不发出信号。
当神经元接收这样一个信号时，它的树突上的跨膜电位差轻微地升高，这种膜电位的局部改变被称为神经元突触的“激发”。当突触快速、高频地激发，就会发生一过性强化，即在短时记忆形成过程中观察到的变化。但是通常单个突触短暂地激发不足以使一个神经元发放冲动，即术语称的动作电位。当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位，产生动作电位，把信号传递到回路中的另一个神经元。
Hebb认为，就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样，如果神经元上的一个突触不能和其他的突触同步激发，就会被当作蹩脚的角色剔除。但是那些同步激发的突触--其强度足以使神经元发放动作电位--就会被强化。这样一来，大脑根据神经冲动流的方向，发展神经回路，逐步精化和完善，建立起大脑神经元间的网络联系。
从Hebb的理论出发分析该过程的确切机制，你会再次面对这样的问题，即在大脑铺设网络联系过程中，能强化或减弱突触联系的酶和蛋白必定是由某种特定的基因合成的，所以我们就开始寻找能激活这种基因的信号分子。
因为大脑中，神经系统中的信号表现为神经冲动的活动，所以我提出了一个假设，冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。为验证这个假设，我和我们实验室的博士后学者 Kouichi Itoh进行了下面的实验：取出胎儿小鼠的神经元进行体外细胞培养，在培养皿中以电极刺激神经细胞。以不同形式剌激使之发放动作电位，然后检测时形成神经回路或者适应环境有重要作用的基因所转录的mRNA总量，结果证明我们的假设是正确的。我们只需通过选择电生理刺激器上适宜的刺激频率就能打开或关闭特定的基因，就像你选择特定的频率收听某个无线电台的广播一样简单。
7．下面不属于Donald Hebb提出的“简单法则”的一项是
A．同一时间被激发的神经元间的联系会被强化。
B．当神经元的许多突触一起激发，共同的作用下就会改变神经元膜电位。
C．同步激发的突触--其强度足以使神经元发放动作电位--就会被强化。
D．冲动发放必定能打开或关闭神经细胞中特定的基因。
8．“就像管弦乐队的一个不合拍的演奏者一样”这个句子中，“管弦乐队”喻指的是
A.神经回路 B．神经元膜 C．神经细胞 D．神经冲动
9．下面是对神经元工作原理的简单概括，恰当的一项是
A．神经元通过突触接收信号，并对信号进行整合，再通过轴突激发一个冲动，向四邻的每一个神经元发出信号，或不发出信号。
B．神经元接收到信号后，多个突触同步激发，使神经元发放冲动，把信号传递给细胞回路中的另一个神经元。
C．神经元通过突触接收信号，其突触与其它神经元上的突触一起激发，从而建立起大脑神经元间的网络联系。
D．神经元突触的“激发”，引起树突上的跨膜电位差轻微地升高，当突触快速、高频地激发，就会发生短时记忆形成过程中观察到的变化。
10．根据全文信息，以下判断正确的一项是
A．神经元总是将接收来的信号整合以后产生自己的信号，这种信号通过轴突传递。
B．动作电位的产生，是形成细胞回路，建立大脑神经元之间网络联系的重要条件。
C．在信息传递与整合的过程中，有一些神经元被淘汰，另有一些神经元得到强化。
D．神经细胞在不同电极形式的刺激下，其特定的基因所转录的mRNA的总量不变。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成 11－14题。
书褒城驿壁（唐）孙樵
褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？
讯于驿吏，则曰：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控二节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交缔劘①，由是崇侈其驿，以示雄大。盖当时视他驿为壮。且一岁宾至者不下数百辈，苟夕得其庇，饥得其饱，皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？至如棹舟，则必折篙破舷碎鹢②而后止；渔钓，则必枯泉汩泥尽鱼而后止；至有饲马于轩，宿隼于堂：几所以污败室庐，糜毁器用。官小者，其下虽气猛，可制；官大者，其下益暴横，难禁。由是日益破碎，不与曩类。某曹八九辈，虽以供馈之隙，一二力治之，其能补数十百人残暴乎？”
语未既，有老甿笑于旁，且曰：“举今州县皆驿也。吾闻开元中，天下富蕃，号为理平，踵千里者不裹粮；长子孙者不知兵。今者天下无金革之声，而户口日益破，疆场无侵削之虞，而垦田日益寡，生民日益困，财力日益竭，其故何哉？凡与天子共治天下者，刺史、县今而已，以其耳目接于民，而政令速于行也。今朝廷命官，既已轻任刺史、县令，而又促数于更易。且刺史、县令，远者三岁一更，近者一二岁再更。故州县之政，苟有不利于民，可以出意革去其甚者，在刺史则日：‘明日我即去，何用如此？’在县令亦曰：‘明日我即去，何用如此？’当愁醉醲，当饥饱鲜，囊帛椟金，笑与秩终。”呜呼！州县真驿耶？矧③更代之隙，黠吏因缘恣为奸欺，以卖州县者乎！如此而欲望生民不困，财力不竭，户口不破，垦田不寡，难哉！
予既揖退老甿，条其言，书于褒城驿屋壁。
[注]①劘（n仍）：磨擦。②鹢(y0:水鸟，古代在船头以彩色画鹢鸟之形，这里指船头。③矧(shěn)：况且。
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。
B．庭除甚芜 除：废弃。
C．疆场无侵削之虞 虞：忧虑。
D．条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。
12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 视其沼，则浅混而污 王如知此，则无望民之多于邻国也
B. 以卖州县者乎 焚百家之言，以愚黔首
C. 且刺史、县令，远者三岁一更 且放白鹿青崖间，须行即骑访名山
D. 今者天下无金革之声 四海之大，有几人钦
13.下列句子中，加点词的活用与其他三项不同的一项是
A．由是崇侈其驿，以示雄大 B．则必折篙破舷碎鹢而后止
C．则必枯泉汩泥尽鱼而后止 D．囊帛椟金，笑与秩终
14.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．文章借他人之口，揭示出褒城驿由宏丽变为破败的原因，含蓄地表达了作者对当时民风奢靡的不满。
B．文中“举今州县皆驿也”承上启下，是连接二、三两段的关键，表明天下凋敝与驿站破败事异而理同。
C．文章借题发挥，以一驿之兴废推及天下之盛衰，寓议于叙，切中时弊，有小中见大之妙。
D．因官制不善而吏治败坏，因吏治败坏而生民困顿，文章将批判的锋芒指向了朝廷。

第Ⅱ卷（共108分）
四、（20分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（l）盖当时视他驿为壮。（2分）
译文：___________________________________
（2）皆暮至朝去，宁有顾惜心耶？（3分）
译文：_______________________________
（3）远者三岁一更，近者一二岁再更。（3分）
译文：___________________________________________
16．阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分）
齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）
17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，___________________，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，__________________。（苏轼《赤壁赋》）
（2）_____________________，隔叶黄鹂空好音。____________________，两朝开济老臣心。（杜甫（蜀相））
（3）流水落花春去也，__________________。（李煜《浪淘沙》）
《诗》三百，一言以蔽之，曰___________________。(《论语》）
18．填写出下面句子中的空缺部分。（2分）
中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家____________的《安娜•卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《__________》中的“话说天下大势，分久必会，合久必分”。
五、（18分）
阅读下面的文字，完成19－22题。
越来越接近精神的天空 李汉荣
人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情。生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群。
人群是欲望的集结，是欲望的洪流。一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额。如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来。在人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧。我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧。在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。
为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值。把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧。
作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光。我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心。
我正在攀登我的南山。目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空……
[注]这是作者《南山》系列散文中的一篇，南山位于作者故乡。
19．作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是

。（不超过20个字）（2分）
20．孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（6分）

21．从全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。（6分）

22下列对这篇散文的赏析，错误的两项是（4分）
A．文章开头以排比的手法含蓄地表达了个人与人群之间的紧密联系，接着笔锋一转，写人群“令人窒息”、“让人沉闷”，为后文提出远离人群的主张作了暗示和铺垫。
B．第二段中“挤压”、“发酵”’、“挤兑”等动词的运用，避免了与下文“提炼”一词的重复，并使文章的语言变得更加生动形象，富有变化。
C．通过深沉的思考、努力的探索，“我”的眼界变得开阔，思想变得澄明，琐碎而陈旧的生活也由此得到改变。
D．作者建议哲学家或诗人不该有单位，认为这种机构限制了人们的思想，很难提炼出真正的智慧，使人无法达到精神的高处。
E． “低处的池塘”和“高处的白云”在文中是一对富有象征意义的意象，作者借它们含蓄地 表达了对两种不同境界的理解。
答：[ 〕[ 〕
六、（10分）
23．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易 懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）

公益广告语：__________________________________
24．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（2分）
李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
25．阅读下面的文字，然后回答问题。（6分）
我翻阅《茶经》,寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是在
① ② ③
品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？
④ ⑤
茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。
喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。
（1）将标点不恰当的两项填入下面的 中。（只填序号）（2分）

（2）从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（4分）
[甲]处： [乙]处:_________________________
七、（60分）
26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，目拟标题写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。
2005年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）
语文试题参考答案
一、（18分，每小题3分）
1．D 2．A 3．C 4.B 5．D 6．C
二、(12分，每小题3分)
7．D 8．C 9．B 10．B
三、(12分，每小题3分)
11．B 12．B 13.D 14．A
四、（20分）
15．（8分）
(1)（褒城驿）在当时比其它驿站更为壮观。
（2）（宾客）都是晚上到达早上离开，难道会有爱惜之心吗？
(3)时间长的三年更换一次，时间短的一两年更换两次。
16．（6分）
（1）傍晚 西风
（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
17．（4分）
（1）侣鱼虾而友糜鹿 渺沧海之一粟 （2）映阶碧草自春色 三顾频烦天下计
（3）天上人间 思无邪
18．（2分）列夫•托尔斯泰 三国演义
五、（18分）
19．（2分）
人群是欲望的集结，而我们无法泯灭欲望。或：人总在人群里寻找道路、回声、利润、表情。
20．（6分）
“似乎”一词的含义：①他们行为上远离人群，思想上超越大众；②他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物（“思想的星光’“亦可）带回给人类，因而实际上并未远离人群。
作用：①表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的，增强了文章的说服力；②丰富了文章内容，增强了文章的感染力。
21．（6分）
（1）超越欲望，以追求普世价值为目标的生存境界。
（2）①现实的欲望使他觉得压抑。②他希望逐步改变庸俗的生活状态，提升自己的精神境界。
22．（4分）A D
六、（10分）
23．（2分）略。24．（2分）②④①③25．（6分）
（1）②③
（2）[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。
[乙]处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不协调。
七、（60分）

⑽ 安徽高考作文写荷花高洁品质的，跑题

哎，在这问没意义，我当时也没敢写，语文考的也很一般~中国考试吗，你较什么真，今年高考从语文就注定我是个悲剧，也没考上我想上的大学

兄弟，节哀