马兰花艺校怎么样

① 幼儿园教案《马兰花》

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的幼儿园教案《马兰花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园教案《马兰花》1

一、游戏综述

中国民间故事《马兰花》以拟人化的手法赋予动物和花草不同的个性，让勤劳和善良战胜懒惰和邪恶。

故事中人物特点鲜明，表演色彩浓郁，正面形象的代表有马郎、小兰、小鸟，

反面形象的代表有大兰、老猫、狼，两组形象具有强烈的对比性和明确的教育意义。

幼儿同情小兰的悲惨遭遇，憎恨大兰的懒惰和老猫与狼的贪婪，特别是对“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，

勤劳的人儿在说话，请你现在就开花！”这句经典的台词不仅是朗朗上口，而且对其中所表达的勇敢、善良、勤劳等内涵铭记在心。

幼儿经过小班和中班的多次表演学习，有了一定的表演基础，对表演活动产生了浓厚的兴趣。

当幼儿听过《马兰花》这个故事以后，立刻被故事内容和情节深深地感染了，他们跃跃欲试，产生了表演的冲动，于是我们排演了儿童剧《马兰花》。

二、游戏网络

三、游戏准备

（一）经验准备

1．幼儿会复述故事《马兰花》，了解故事中的人物和故事情节。

2．幼儿会唱黄梅戏《对花》和表演舞蹈《欢庆》、《美丽的家园》，为儿童剧表演做准备。

3．了解各种动物的典型特征，学习通过特定的动作来表现不同角色的特点。

（二）游戏资源

1．创设场景，准备道具。

(1)场景：树林。

(2)道具：马兰花、竹篓1个、树枝若干。

2．选配音乐。

(1)《美丽的家园>（选自小天鹅幼儿园大型歌舞剧《绿色家园》）：用于第一、五场“花”和“草”上场。

(2)“凶狠、狡猾”的重金属音乐：用于老猫等第二、四、六场上场。

(3)黄梅戏《对花》：用于第三场小兰和马郎的对唱。

(4)《欢庆》中国风格的民乐）：用于第六场结束。

（三）家庭与社区

1．家长为幼儿提供一些经典的童话故事书，帮助幼儿了解相关知识，丰富直观经验。

2．家长为幼儿的表演游戏提供废旧材料和半成品，并与幼儿共同设计和制作道具。

四、游戏提示

1、到了大班，由于表演情节的增加，表演剧情之间的衔接变成了重点，如果衔接不好，就会出现冷场的现象，从而直接影响表演的氛围。因此，在场与场的衔接环节，教师都会根据剧情播放相应的音乐，一方面提示相关的幼儿上场．另一方面也增加了表演的趣味性。

2、在表演中，教师让每个幼儿都参与活动，因幼儿的个体差异造成其表现也各不相同。能力强的幼儿表演的欲望和表现力都比较强，但个别胆小的幼儿却缺乏单独表演的能力。面对这种情况，我们让胆小的幼儿进行群体表演。比如表演花草或者一群小鸟，让他们在群体表演中大胆地说出台词，做出动作，这样在满足幼儿表演欲望的同时又增强了他们的自信心。已了3

3、在游戏中出现了反面角色，有的幼儿不愿尝试，总认为自己表演了反面角色，生活中自己就成了反面人物。针对这种情况，教师首先应尊重幼儿的选择，对大胆表演艟赫篇瞄；儿童剧表演

反面角色的幼儿进行鼓励表扬，让幼儿在评价的时候谈自己的感受，并介绍一些我国因扮演反面角色而大获成功的优秀表演艺术家的故事，同时请家长帮助做孩子的思想工作，让幼儿逐渐在心理上得到认同和接受，愿意表演反面的角色。

幼儿园教案《马兰花》2

活动目标：

1、能用肢体语言表现花的姿态，体验合作游戏的快乐。

2、遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应。

3、进一步提高幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

活动准备：

用绳子围一个大圆圈，《马兰花》音乐

活动过程：

一：活动身体：

听歌曲《马兰花开》引导幼儿跟着音乐自由活动四肢，激发幼儿玩游戏的兴趣。

二、游戏《马兰花开》：

让幼儿先在绳内围城一个圈，教师在圈中讲述游戏玩法：

1、全体幼儿围成一个圆圈，手拉手边念儿歌边向右手方向走。

2、念儿歌：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。

3、当念到：请你马上就开花。幼儿问：几瓣花？教师回答：×瓣花。幼儿快速反应，相应数量的幼儿抱在一起。

4、数量不符或没有及时找到同伴的幼儿就要表演一个节目，游戏重新开始。

集体游戏：马兰花开

师幼一起玩游戏《马兰花开》：

在玩游戏的过程中，教师可以先说儿歌，三遍后师幼一起说儿歌，等幼儿能够熟练说儿歌后，让幼儿自己说儿歌，

互换角色，也可以是幼儿与幼儿之间进行游戏。

三、创编儿歌、继续游戏：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，（ ）在说话，请你马上就开花。

活动反思：

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。本活动适合本班幼儿的年龄特征，孩子们对此游戏十分的感兴趣，个别幼儿参与不积极，是在集体教学中有点照顾不全面。游戏有点反复了，失去了游戏的`兴趣性。

幼儿园教案《马兰花》3

活动目标：

1、欣赏与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，欣赏色与色交融所带来的色彩变化之美。

2、学习在墙壁上用点画的方式作画, 体验玩色活动的乐趣。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

材料准备：

课件、各种朋友色颜料、抹布、排笔等

活动过程：

一、谈话引出主题

师：你们还记得马兰花的故事吗？

师：故事里的这朵马兰花非常的神奇，它能让勤劳的人实现愿望!在马兰山上，开满了这些神奇的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘，飘到了天空中，飘到了树林里，美丽极了！有一位名叫几米的画家，把这样的美景画了下来，我们一起来欣赏一下。

二、播放课件，幼儿欣赏作品

师：几米画家的画是怎么样的？你看到了什么？你觉得像什么？

师：几米画家画的就是飞舞的马兰花。

师：老师在画里面还发现了好朋友色，你们看见了没？除了黄色和橘色是朋友色，你们还知道有哪些颜色是朋友色？

师：那你们知道这幅画是怎么画出来的？

教师引导幼儿感知点画特点，请个别幼儿上前尝试点画。

师：今天我们也来学着几米画家画一画马兰花，谁想来点一点试一试?

师：这种画画方式叫做点画。

三、教师讲述操作要求，幼儿操作，教师巡回指导

师：今天作画和以往不同，是画在走廊墙上，请小朋友自己找朋友商量，三人一组，用点画的方式合作画墙壁画。

幼儿操作，教师巡回指导。

四、游戏环节——咒语变变变

师：故事里面的马兰花可是一朵神奇的花，你们还记得里面的咒语是怎么念的吗？

师：老师我来念一念咒语，请你们和马兰花一起帮我实现愿望吧!

师：“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请所有的女孩子都蹲下来！”我数一二三！一…二…三！

师：真的帮我实现愿望了！那我再许一个愿望。“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请帮我把所有的画笔都放回桶里！”我数到五，一…二…三…四…五！

师：收拾得真干净，“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。帮我把所有材料都放回指定的纸箱里！”我数到十，一…二……

师：我许的愿望都实现啦，你们想来试一试吗？找自己的同伴来念一念咒语吧！

活动反思：

在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的环境，教师通过设计开放性的提问，鼓励幼儿根据提问进行思考、回答，教师要充分尊重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见。快乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受快乐的宗旨，所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的，营造快乐至上教学氛围。

但在活动中仍有很多需要改进。首先是，在幼儿作品呈现效果来看，幼儿点画，点分布较散，目标中“色与色交融”没有很好的完成，所以在幼儿示范环节，教师应该拓展幼儿经验，给幼儿“重叠”的知识经验，“花瓣飘下来，会不会两片重叠在一起？有的花瓣飘啊飘，孤零零落在角落。”还有就是，操作前规则要求讲述不够明确，幼儿一开始画到了另一面墙。

幼儿园教案《马兰花》4

设计意图

《马兰花》是一个具有奇幻色彩的民间故事，故事中马郎和小兰的勤劳善良，跟大兰的好吃懒做成了一个鲜明的对比。故事中蕴藏着勤劳的道德品质。

孩子们讨论起里面的人物，都喜说欢小兰，他们觉得善良勤劳的姑娘才是“好人”，中班的孩子在平时接受的劳动任务还是极少的，我觉得让幼儿尝试一次真正的劳动，培养勤劳的品质非常有意义，可是，什么是“勤劳”？只有具体、形象的真实存在的物体才能更好地帮助孩子们地理解和接受？在孩子生活的周围、在孩子的认知里，有什么可以用来表示“勤劳”呢？是由此我想到了到户外去挑马兰，幼儿还可以在这个活动中，认识几种常用的劳动工具，尝试挖、拔、铲等不同的方法挖马兰，体验勤劳带来的成功体验。因此，我们开展了综合活动《马兰花》

活动目标：

1、认识马兰，探索挖、拔、铲等不同的方法把马兰从泥土里弄出来。

2、在快乐的劳动活动中体验勤劳带来的成功体验。、

准备 ：塑料铲、塑料刀、剪刀多余班级人数，箩筐7个

一小筐马兰，马兰图片，

一、认识马兰

马兰花的故事我们已经听过啦！故事里的大兰和小兰姐妹两你们还记得吗？你喜欢谁？为什么？

教师：对啊！爱劳动是美德，你知道什么劳动？

教师：老师今天带你们做一个不一样的劳动！我带来了马兰，你认识它吗？它长什么样?

提供一小筐马兰，幼儿观察马兰

幼儿说一说马兰的样子

出示马兰大图片，仔细观察马兰的叶子，径，根

幼儿说一说马兰叶子的特点……

二、计划挖马兰

教师：马兰长在泥土里，该怎么把它从泥土里弄出来呢？

幼儿说说自己的办法

提供各种工具，

教师：有了工具，你想用什么办法把马兰从泥土里弄出来呢？

三、实践活动

实践活动一

请个别幼儿尝试

教师：你找到的马兰是对的吗？你怎么把马兰弄出来的？

实践活动二

教师：接下来我们都要去活动了

要求：先找到马兰，再用你喜欢的工具、方法把马兰弄出来，放到箩筐里，注意，尖锐的工具要小心使用，注意安全。

幼儿集体实践活动

幼儿分享交流

教师：你找到马兰了吗？你怎么把马兰弄出来的？你在劳动中有什么发现？你遇到了什么困难

四、回顾小结

教师：今天的劳动活动你喜欢吗？为什么？

教师小结：我们通过劳动，收获了一箩筐的马兰，回去我们再去捡马兰、洗马兰，好不好！

② 瞿冰妍的影视作品

《无敌三脚猫》瞿冰妍饰高楚冰。
2008年3出演由著名编剧俞白眉创作的《无敌三脚猫》，瞿冰妍在其中扮演高楚冰。这部电视剧讲述的是一对年轻夫妇和几个孩子之间的故事，京城的小尾巴胡同住着丁克家庭赵小午两口子，一年暑假，一个10岁男孩儿董行(董博文饰)的到来，引出了一个个有趣的故事。该剧与美国正在热播的情景喜剧《好汉两个半》有异曲同工之妙。凭此剧有小刘亦菲之称。
《虎胆雄心》瞿冰妍饰梅果。
《虎胆雄心》是敌营三部曲的第二部42集，《敌营十八年Ⅰ》的故事延续，于2008年底拍摄完成。本部以抗日战争时期的上海为主要历史背景，讲述了抗战时期以江波为代表的我党优秀红色特工为国共合作、共同御敌抗日而斗智斗勇、舍生忘死的传奇故事。展现了他们凭着坚强的信念、超人的智慧为八路军、新四军取得大量军事情报，为抗战胜利作出贡献。
. 《共产儿童团的战斗》
2006年10月29日，由团中央少工委和中国电影集团联合编导、北京电影制片厂摄制的电影《共产儿童团的战斗》在江西省莲花县开机。此前，王雪纯、瞿冰妍、陈伟男同学一直在马兰花艺校坚持课外学习表演、舞蹈，今年10月下旬北影厂的几位导演、制片人先后到马兰花艺校挑选小演员，在激烈的竞争中，王雪纯、瞿冰妍、陈伟男脱颖而出，被《共产儿童团的战斗》剧组选中。

③ 马兰花 观后感

看过某人给黄新德提意见文章，呼吁的多么的有力啊，只是通篇却没有对黄梅戏真正的症结作出结论。黄梅戏最核心的问题，是演员队伍的表演水平严重下滑和艺术教育队伍的素质的日益低下。从1956年到1980年，这段时间里毕业的黄梅戏演员，学过黄梅戏，京剧，庐剧，话剧，练习过刀马旦和武生的功夫，还学习了相声，小品，快板等曲艺，就连第一期的学生，虽然才3年，但是也都会翻跟头，耍刀玩剑，尤其是要提到1958年以后进入艺校的学生，他们的武生老师，是盖叫天的师弟，由此可以看出他们当时所学的东西的全面。
然而从1980年开始，上层里面，尤其是其中的一个，喊着这些东西学了没用，都不要学了，只要学好戏就可以了，结果呢，从那个时候开始，安徽省艺术学校的学生的表演素质，顿时开始下滑了……
结果现在，文艺界了资格算老的，明确表示，要想摆脱黄梅戏的演员表演素质低下的问题，只有一个办法，不是什么政企分开之类的，（因为中国京剧院这样的团体也没有搞这些东西，但人家不也搞的相当不错吗）而是从根本上解决剧团最基础，也是最关键的问题—演员，唯一的出路，是把安徽省艺术学校和安徽省黄梅戏学校的行政归属问题解决掉，由目前的安徽省文化厅和安庆市教育局划给安徽省教育厅和安庆市教育局，但结局是安徽省艺术学校里面的黄梅戏老师，至少一半将在3年里面，淘汰出去，其实也不要奇怪，因为他们都是艺校最差劲的学生，自己连唱都唱不好，毕业时候，走后门进去了，虽然这样划归，会带来就业的麻烦，因为是两个系统之间进行交流，但是这是学校，是培养人的地方，不是剧院。

④ 周岚的介绍

周岚1，现为中国儿童艺术剧院国家一级演员、编导，中国戏剧家协会会员。毕业于山东师范大学音乐教育系、北京舞蹈学院音乐剧系，获“音乐教育”、“音乐剧表演”双学士学位。曾在《马兰花》2中饰演小兰、《安徒生之旅》3中饰演美人鱼、《小蝌蚪找妈妈》中饰演青蛙妈妈，并在多部舞台剧中饰演主要角色。2006年至陪迹今参与编排、创作的剧目模羡多达十几部，其中众多作品获得国家级优秀剧目奖旦乱拍。并在“北京电视台七色光艺术团”、“北京少年宫”、“美国庆文阶梯英语剧团”“中国儿童艺术剧院马兰花艺术学校”、中央电视台热播教学项目《健身房》担任主讲教师，从事音乐、舞蹈、戏剧教学多年，具有丰富的教学经验。

⑤ 敌营十八年第二部的梅果是哪位MM扮演的啊

瞿冰妍

⑥ 周岚的生平概况

周岚出生于1974年8月27日，山东济宁人。现为中国儿童艺术剧院国家一级演员，中国戏剧家协会会员。曾担任“北京电视台七色光艺术团”表演教师、“北京少年宫”表演教师、“美国庆文阶梯英语剧团”艺术总监及主讲教师、中央电视台热播教学项目《健身房》踢踏舞教师、中国儿童艺术剧院马兰花艺术学校教务主任与主讲教师。自幼热爱艺术，舞蹈上面的才华尤为突出。6岁学习中国民族民间舞蹈，16岁考入山东师范大学艺术系学习，师从音乐系教授黄明水女士学习声乐。21岁考入北京舞蹈学院音乐剧专业学习，接触了现代舞、爵士舞蹈和拉丁舞蹈，并师从中央音乐学院教授马洪海先生、李海珍女士学习音乐剧演唱，师从中央戏剧学院塌橘教授赵之诚先生、蔡金珏女士学习戏剧表演。经过八年的学习，在音乐、戏剧表演和舞蹈方面有很全团哗团面的实践、了解与研究。2000年中国儿童剧院将拥有50年历史的保留剧目《马兰花》 改版，以音乐剧的表现形式全新演绎这部经典的中国童话故事，女主角小兰的扮演者必须能歌善舞且有很强的表演功底，周岚以全面的表演能力在众多候选人中脱颖而出，成为小兰不二的人选。进入中国儿童艺术剧院工作以来，至今活跃在中国儿童戏剧舞台上，十多年来成功塑造了许多令中国少年儿童喜闻乐见的角色，并且在十多部剧目中担任编舞、声乐指导。组建中国儿童艺术剧院马芦游兰花艺术学校，参与儿童艺术教学工作，编写教学大纲，组织公益演出，带领学生参加文艺汇演及比赛是不可多得的综合性艺术人才。

⑦ 喜欢雪孩子的结尾吗为什么

经典童话《雪孩子》是很多人的童年记忆，它讲述了一个善良的小雪人为了帮助别人最终融化了自己的故事。10月21日至22日，由北京手拉手剧团打造的音乐剧《雪孩子》在北京剧院上演4场。该剧主创均有多年音乐剧创作或表演经验，导演是中国儿童艺术剧院的赵宇，曾在日本四季剧团学习工作过12年，舞蹈总监张薇是日本四季剧团的音乐剧演员，编剧王堃是中国儿童艺术剧院马兰花艺校的教学主管，也曾在日本四季剧团工作。

因为《雪孩子》的故事比较简单，为了适合在舞台上呈现，作品在内容上进行了深度拓展，增加了雪孩子的家——雪宫殿，以及雪孩子的妈妈雪女王等角色。同时，情节也更加丰富：作为雪女王儿子的雪王子，带着对母亲的承诺来到小兔一家身边。当他看到大雪覆盖下的生灵面临危险时，责任感油然而生。通过与松树、翠鸟、小松鼠和小兔的相遇，雪孩子体味到了帮助别人的快乐，并且收获了真正的友谊。

在原童话中，这个故事有个伤感的结局，雪孩子用自己的生命救下了遇险的小白兔。音乐剧《雪孩子》改变了这个结尾：融化了自己的雪孩子“凤凰涅槃” ，化身雪王子再次回到了雪宫殿，回到了雪女王的身边，但它带去的、大家向往的美好和善良，却永远留在了森林小伙伴们的心里。

“雪孩子的剧情相对简单，这就对音乐的戏剧性和讲述性有了更高的要求，需要音乐在表现上更加丰富，并配合深化舞台呈现。 ”该剧音乐总监张小柯介绍，音乐剧《雪孩子》的音乐风格偏百老汇的现代管弦乐，同时也涵盖现代流行音乐的配器形式和演唱方式，全剧音乐表现颇为丰富，有独唱的咏叹调、宣叙调、二重唱、四重唱，还有大量的环境配乐，新创音乐共40余首。音乐制作也并非传统音乐剧中音乐的制作方式，而是采用管弦乐现场录制的形式进行。“录制管弦乐从呈现效果上看无疑更具质感，音乐更有人情味，由演奏员演奏出的声音与电脑制作出的有云泥之别。 ”张小柯说。

在音乐剧《雪孩子》的制作人高子扬看来，国内音乐剧和国外经典音乐剧相比，有一个很大的差距就是奇幻感太弱，观众熟知的《猫》 《剧院魅影》 《人鬼情未了》等一系列经典音乐剧都有非常恰当、让人印象深刻的魔术技法提升剧情感染力。因此，该剧邀请了魔术创意玩家、师从刘谦的魔术师文沛然担纲魔术总监，进行魔术创意设计，并负责制作魔术道具。

在《雪孩子》中，文沛然根据剧情设计了多个魔术环节。比如，小兔与雪孩子相识，雪孩子为救小兔融化自己等，会在不暗场的情况下，将这些场景神奇地呈现在观众面前。赵宇表示，“在音乐剧中加入魔术环节，必须深谙表演艺术的整体呈现，在剧情、音乐、灯光、舞美、音响的全面配合下，来升华剧情和剧中人物的情感。 ”

⑧ 周岚的个人艺术经历

1999年在音乐剧《新白蛇传》中饰演女主角白蛇，该剧目于1999年6月在深圳首演获得巨大成功，这是一部由著名作曲家三宝与舞蹈学院音乐剧系及中航文化公司联合打造的第一部中国原创神话音乐剧。第一年就演出了300多场。
2000年参加童话音乐剧《马兰花》 的新排工作，饰演女主角小兰，2000年至2009年该剧目在全国巡演一千多场，足迹遍布中国的大江南北。《马兰花》是中国儿童艺术剧院的建院剧目，也是新中国儿童戏剧的代表之作，自1956年首演以来，《马兰花》以剧情的魅力和舞台呈现的感染力，伴随三代观众走过了50余个春秋，成为国人心中永不褪色的童年记忆。2000年的新排《马兰花》在加大歌舞成分的同时，强化了情节，突出了人物个性，外化了人物内心。将神话人物转化为童话人物形象，仙人接近于凡人，草木禽兽实为儿童的别样化身，童话与现实有机结合，将一个流传久远的故事演绎得生机盎然。1999年获1999年国庆五十周年剧目展演评比优秀表演奖，2009年荣获首届全国优秀保留剧目大奖。
2005年为了纪念丹麦作家安徒生诞辰200周年，中国儿童艺术剧院2005年假日经典小剧场将以《安徒生之旅》 为开场大戏。周岚在剧中饰演主要角色美人鱼。该剧2005年荣获第五届全国优秀儿童剧展演祝贺演出奖。
2006年在童话剧《灰姑娘》 中饰演后妈 ，这是她第一次饰演反面人物，获得一致好评与认可，从此她的戏路更加开阔。2007年在童话剧《十二个月》中扮演五月，该剧在第五届全国优秀儿童剧展演中荣获优秀剧目特等奖，2011年被评选为全国话剧优秀剧目片段展演参演剧目，2011年荣获首届中国儿童戏剧节优秀展演剧目。
2007年至2013年在益智童话剧《小吉普*变变变》 中扮演主要角色；该剧是中国儿童艺术剧院和日本道化剧团合作的一部小剧场童话剧，曾赴云南少数民族地区公益演出，为藏族、彝族、纳西族等少数民族的孩子们送去了欢乐。 2011年参加台北儿童戏剧节，并和台湾的儿童戏剧工作者进行艺术交流 。该剧2010年荣获优秀小剧场剧目奖。2011年荣获首届中国儿童戏剧节优秀展演剧目奖 。2013年荣获第三届中国儿童戏剧节优秀参演剧目奖。
2011年在大型红色历史歌舞剧《延安保育院》 中扮演女主角保育院院长。
2010年－2013年期间，周岚在童话剧《小蝌蚪找妈妈》扮演青蛙妈妈，该剧2010年荣获第六届中国国际动漫游戏博览会暨2010卡通总动员最佳动漫演出大奖。荣获第十届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖。
2011年荣获中国文化艺术政府奖首届动漫奖。
2011年荣获国家艺术院团优秀剧目展演优秀演出奖。
2013年在这一部现实主义题材儿童剧 《心愿》 扮演李老师，并且担任舞蹈编导和形体设计。该剧荣获2013年国家艺术院团演出季优秀剧目奖。 参与舞台剧演出的同时，周岚活跃在各大电视台栏目中，与中韩两国流行音乐新锐歌手组建“亚洲女人演唱组合”，并作为嘉宾参加中央电视台热播栏目“星光大道”的演出。
2005年4月“河南文化节开幕式”；2005年8月“武汉网络歌手”演唱会；2005年12月“魅力台州”演唱会；2006年6月CCTV热播栏目“星光大道”嘉宾；2006年8月“星光大道——动感夏日”演唱会；2006年11月CCTV—6“电影之歌”演唱会；2007年参加CCTV-3“电影之歌”演唱会，演唱歌曲《夜》；2007年参加CCTV-4元宵晚会，与美国艺术家共同表演踢踏舞《元宵夜》。 随着对舞台艺术的痴迷与对现实生活的感悟，周岚渐渐不满足于把艺术创作停留在局部，希望有更广阔的空间来释放自己的想象力，发挥自己对音乐、舞蹈以及舞台各种表现形式的综合认识，从台前走向幕后，为自己的艺术生涯开拓出一片新的天地，先后在众多剧目中担任形体设计、舞蹈编导及执行导演的工作，剧目如下：
2006年第三届“798大山子国际艺术节”闭幕式作品现代音乐舞剧《凤凰》,担任舞蹈编导。从2004年第一届大山子国际艺术节开始，每年一次的艺术节已经成为中国当代艺术的符号。艺术节期间每天有近千人涌入艺术区，集合中、外当代艺术家及艺术爱好者，艺术策展人，是当代艺术的城市嘉年华。此艺术节后更名为“当代国际艺术节”。2006年红十字会慈善晚会担任舞蹈编导。
2007年国家话剧院出品的《奇异的插曲》 担任舞蹈编导。
2008年浙江卫视出品的儿童剧《金丝猴与百灵鸟》担任舞蹈编导；该剧参加浙江西湖之春艺术节获优秀剧目奖。2008年浙江儿童艺术剧院出品的儿童剧《果果的绿野仙踪》担任形体设计；全剧从当代儿童的审美视角切入，孩子置身剧场中，仿佛走入了一个超现实主义的魔幻世界。值得一提的是，该剧凭借着舞台布景、音乐、灯光、舞蹈等优势和极具现实教育意义的内涵，夺得了第六届全国儿童剧优秀剧目展演大奖。
2008年扬州木偶剧院出品的人偶剧《白雪公主》 担任舞蹈编导；《白雪公主》 是扬州市重点打造的木偶剧目，白雪公主和王子等由真人表演，七个小矮人由卡通木偶表演，人偶同台加上情景设计绚丽多姿，深受小朋友的喜爱。在全国11个省50多个城市公开演出300余场，创下数百万元的骄人票房成绩。去年年底，该剧还获得了江苏省舞台艺术精品工程奖。
2009年广西歌舞剧院出品的音乐剧《桂花雨》 担任戏剧指导，该剧全国30台舞台艺术精品之一、第十三届“文华大奖”特别奖、剧作奖、舞台美术奖、第九届中国艺术节最佳剧目奖，音乐剧《桂花雨》已公开演出498场，观众达73.12万人次。在神州大地，《桂花雨》 香飘四溢，不仅给观众带来绝美的视觉享受。2009年厦门歌舞剧院出品的音乐剧《停一停，等等我们的灵魂》 邀请周岚担任舞蹈编导。该剧在福建第四届艺术节和第十一届中国戏剧节上接连获得优秀剧目奖。
2010年成都儿童艺术剧院出品的人偶剧《马小跳系列──寻找大熊猫》 担任形体设计；改编中国最受欢迎的儿童小说，入选国家动漫精品工程。2011年中国木偶剧院出品的音乐剧《精卫传奇》 担任舞蹈编导。
2011年中国儿童艺术剧院、北京雷动天下现代舞团、马兰花艺术学校联合制作的大型歌舞剧《延安保育院》担任戏剧副导演。
2012年在中央电视台少儿频道首届迎新年特别晚会《欢欢喜喜迎新年》担任导演。2012年在中国儿童艺术剧院出品的童话剧《卖火柴的小女孩》 中担任声乐指导。
2013年在中国儿童艺术剧院出品的音乐剧《岳云》中担任声乐指导。
2013年在中国儿童艺术剧院出品的话剧《心愿》中担任舞蹈编导，该剧荣获2013年国家艺术院团演出季优秀剧目奖。
2013年中国儿童艺术剧院、中央电视台少儿频道联合制作“二零一三国庆晚会”担任舞蹈编导。 周岚自2000年以来一直从事儿童教育事业。2001年－2004年担任“美国庆文阶梯英语艺术团”表演教师和艺术总监；2002年－2004年担任北京市少年宫表演教师；2003－2005年担任北京电视台“七色光”艺术团表演教师；2005年负责组建中国儿童艺术剧院马兰花艺术培训学校，周岚担任了舞蹈老师、表演老师；2009年作为访问学者出访美国，在丹佛的CCAI“乐儿中国文化中心”担任舞蹈教师。2010年－2013年担任马兰花艺术学校教务主任。主持编写艺校教学大纲及教材，并把自己的教学心得写成文章，发表在剧院的院刊《童*话》中，与同行共勉。初步完成艺校教学大纲及教材的编写工作，经过多年的努力把艺校打造成为社会力量办学的品牌学校。多次带领学生参加社会实践活动、慈善演出、中央电视台少儿频道的节目录制，学生们虽然年龄小可是她们发扬的专业精神令很多专业演员和导演感到震惊。
2007年2月带领学生共同参加“金融外交官慈善之夜”。
2007年7月带领艺校15名学生参加中央电视台文艺部和国际部共同举办的主题晚会《森林的节日》。
2008年参加倡导绿色奥运公益演出。
2009年带领30个学生参加全国妇联在人民大会堂举办的“心系女童青春从此绽放”大型演出。
2011年参加中央电视台少儿频道春节联欢晚会。先后由2名学生获“北京市小学生艺术节表演朗诵一等奖”；5名学生在文化部、教育部、关心下一代委员会联合举办的全国义演活动中，获一等奖2名；二等奖3名。
2006年在中华人民共和国教育部、文化部、关心下一代工作委员会共同举办的全国义演中荣获优秀辅导老师奖。
2009年应邀出席香港国际儿童舞蹈团表演嘉宾及主礼嘉宾。
2013年担任中国青少年科技辅导员协会举办的“首届全国青少年科学表演大赛”的艺术评委。

⑨ 中国少年儿童造型艺术学会的组织机构

终身名誉会长：杨景芝 中国少年儿童造型艺术学会终身名誉会长
中国美术家协会少儿艺委会顾问
首都师范大学知名教授、著名少儿美术教育专家
名誉会长： 杨力舟 中国美术家协会副会长
中国美术馆前馆长、著名画家、书法家
中国少年儿童造型艺术学会名誉会长
艺术顾问： 冯 远 中国美术家协会副主席
会 长： 路海燕 中国美术学院传媒动画学院系主任、教授
北京市美术家协会理事
副会长： 李 健 中国国家画院专业画家、
中国国家画院教育培训中心副主任
何 琳 中国美术馆典藏部主任、著名艺术评论家
龙念南 中国美术家协会少儿艺委会常务副主任、
著名美术教育专家
刘 茜 文化部归国华侨联合会副主席、
文化部妇女工作委员会副主任
中国艺术研究院副院长、
著名艺术评论家
罗 廷 中国儿童歌舞学会前秘书长、
中国儿童中心文艺部原副主任、
中国少年儿童造型艺术学会太阳花艺术团团长
秘书长： 罗 琴 中国少年儿童造型艺术学会专职秘书长、
中国儿艺马兰花艺校前校长
中国少年儿童造型艺术学会常务理事名单
路海燕：男 中国美院动画学院
龙念南：男 中国儿童中心
李 健：女 中国国家画院培训部
何 琳：女 中国美术馆典藏部
刘 茜：女 中国艺术研究院
罗 廷：男 中国儿童中心
罗 琴：女 中国儿童艺术剧院
杨 红：女 杨之光美术中心
曲 涛：男 南昌市少年宫
左志丹：男 成都市青少年宫美术学校
中国少年儿童造型艺术学会理事名单
路海燕：男 中国美院动画学院
龙念南：男 中国儿童中心
李 健：女 中国国家画院培训部
何 琳：女 中国美术馆典藏部
刘 茜：女 中国艺术研究院
罗 廷：男 中国儿童中心
罗 琴：女 中国儿童艺术剧院
杨 红：女 杨之光美术中心
张贵兰：女 北京市东城区少年宫
刘 岱：女 北京市宣武区少年宫
王 展：女 杭州市青少年活动中心
郝新明：男 “少儿美术”报社
李勇飞：男 大飞美术学校
王君林：男 陕西省府谷县美术家协会
郑晓芳：女 苏州芬芳艺苑
陈 旺;男 蓝眼睛”文化艺术教育咨询有限公司
张 硕：女 北京市东城区教委
卢雄剑：男 桂林LEO艺术工作室
王伟波：男 山东省昌邑市聋哑学校
林子羽：男 温州市城南小学
周殿宝：男 《中小学美术》编辑部
戴敦冀：女 北京市第二十五中学
曲 涛:男 南昌市少年宫
杨 焰：女 云南省美协社会美术工作部
胡 光：男 胡光少儿美术工作室
范 仲：男 深圳少儿美术童画编辑部
王富强：男 北京市丰台区劳技中心
桑桂荣：女 大庆市教师进修学院
左志丹：男 成都市青少年宫美术学校
徐林峰：男 上海市闸北区青少年活动中心

⑩ 儿艺的马兰花艺校怎么样

11月19日，新加坡 “中国儿艺马兰花艺校” 成功举办了首期毕业典礼暨汇报演出。驻新加坡使馆文化参赞阙小华先生、驻新加坡使馆潘泽君参赞、中国文化中心马红英主任、南洋三校董事会主席黄美云女士以滚稿及南洋艺术学院少儿艺术学校校长方圆女士等300余人出大袜孝席并观看了此次演出。欢声笑好卜语充满着整个剧场，小学员们用精彩、专业的表演为他们的马兰花之旅交上了一份满意的答卷。