荷花泡泡水
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我收集整理的一朵荷花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一朵荷花作文1
假如我是一朵荷花，在阳光中，雪白的衣裳随风飘动，美丽极了！
我安静地站在河中央。蝴蝶从我头上飞过，告诉我清晨飞行的快乐；青蛙从我脚下游过，告诉我河里的乐趣；人们从我身边走过，谈着有趣的故事……
我想：为什么我只能在这河中，不能像小鱼一样游来游去、不能像蝴蝶一样飞来飞去呢？我只能在这河中，看着来来去去的人，看着游来游去的小鱼，看着飞来飞去的蝴蝶、蜻蜓。
想问题时，我忽然听到孩子们说：“你们看，河中央那朵荷花多美啊!”“是啊!”“是啊，好美!”听到孩子们在称赞我，我高兴地都把雪白的花瓣变成粉红的了。
其他荷花听了，也纷纷问我为什么长得这样美丽。我告诉它们，这是大自然的奇迹。它们听了，连连点头。
假如我是一朵荷花，我一定会美丽动人，让人看见都会赞不绝口。
一朵荷花作文2
我是一朵荷花，一朵美丽的荷花，盛放在铺满“绿圆盘”的荷塘中。
清晨，我醒来了，太阳公公也起床了，它笑眯眯地跟我打招呼：“早啊，荷花小弟。”“早，太阳公公。”我也微笑着向它问早，“谢谢您，太阳公公，是您的光芒才使我长得如此漂亮。”“呵呵，这是我的义务呀。”蜻蜓多多飞来了，它绕着荷花，在池塘上翩翩起舞，时而画一个优美的“8”字形，时而上下垂直升降，引来了小鱼晶晶和亮亮，“真美呀！”它们边看边和我聊天，晶晶兴奋地对我说：“荷花哥，咱哥俩昨晚一起做了一个美丽的梦。”“是什么？”“咱们哥俩都梦见自己会飞！呵呵……”亮亮激动地说。我一听，也为它们高兴，真是心灵相通啊！青蛙小青也飞来了，它跳上荷叶，骄傲又激动地告诉我：“荷花哥哥，我昨天和爸爸妈妈还有哥哥、姐姐比赛游池塘5周，我赢了！”“恭喜你！你可真了不起呀！”我真心地称赞它。
太阳越升越高，荷塘里又迎来了更多的朋友，它们都聚集在这里举行热闹的盛会呢！
一朵荷花作文3
假如，我就是一朵美丽的荷花，我会有无限的快乐。
清晨，我在荷花池里，听着黄莺和燕子的歌声。一阵微风吹来，湖面上泛起了波纹，我的倒影一晃一晃地，像一个个秋千荡开去。蜜蜂为我采蜜，告诉我劳动的趣事；蜻蜓在我身边飞来飞去，告诉我飞行的快乐；小鱼在我脚下游来游去，给我说水底下的欢乐时光。
中午，阳光多么灿烂，照射着湖面。湖水散发出神秘的光芒。我舒展开大大小小的花瓣，让阳光照射到我的身上，连蜻蜓也停到我的身上晒太阳。小鱼在我脚下睡着了，蝴蝶在我的花蕊中吸着花蜜，它吃饱了就停在我的花瓣上休息。
傍晚，黄莺飞到了我的身边唱起了一支支歌。我沉浸在欢声笑语的世界里，慢慢地合上了大大小小的花瓣，又慢慢地垂下了头，甜甜地睡着了，准备迎接明天的欢乐时光。
假如我就是一朵美丽的荷花，我会做出更多更有趣的事情。
一朵荷花作文4
清早，公园的荷花池里，荷花随风摇曳，阵阵清香年扑鼻而来。我被眼前美丽的一池荷花吸引住了，仿佛自己就是一朵荷花，展开自己的花瓣，挺着绿色的腰杆，穿着雪白的衣裳。周围是挨挨挤的碧绿的大圆盘似的荷叶。
忽然，一滴小水珠落到我身上，告诉我水底有多漂亮。几只小蜻蜓飞过来，落在我身上，悄悄地告诉我，飞行是多么快乐的事。几只小青蛙在我旁边的荷叶上开演唱会。它们的歌声吸引来许多小鱼，鱼儿们伴着歌声欢快的游着。
一阵微风吹过，吹动我身上的薄纱裙，我在水中欢快的舞蹈着，我身边的荷花和我一起翩翩起舞，吸引了不少的游客的目光。小燕子顺着阵阵清香飞了过来，围着我们转了又转，对我们称赞不已。
我就这样陶醉着，很长时间以后才记起来我不是荷花。假如我一直做一机朵荷花该多好啊，可以天天听到青蛙的演唱会，小燕子的称赞和蜻蜓的悄悄话。累了就舞动舞动身体，舒展一下筋骨。这真是一种不错的享受！
一朵荷花作文5
我是一朵荷花，在夏风那轻柔的抚摸下，我和姐妹们竞相开放了。河边已围了一大群人，我们娇艳的身子引来人们的啧啧称赞。
晴朗的.天气里，荷花池里的我们格外引人注目。红彤彤的日光下，我们脸上泛出水灵的红光，在绿叶的衬托下，我们显得格外艳丽，眼前的美景让人不由得说出“映日荷花别样红”的诗句来。在阳光下，我绽放着水中的倒影楚楚动人。鱼儿在我的身旁跳动着，旋转着，似乎遇到了世界上最开心的是。静下来的时候，荷花姐姐为我将荷花池里发生的趣事，常常和我聊天。
天上下起了小雨，来观赏我们的人更少了。但这并不影响我们展示魅力。雨水顺着我的头发一滴滴落到池里就像一颗颗珍珠落下，又想一枚枚宝石飞舞。我喜欢在雨中和雨珠精灵玩耍，听，吧嗒吧嗒，雨珠们落在我身上时，他们就会在我的身上快乐的飞溅，与我一起勾勒出一幅美荷图。在这一刻，我感觉自己成为荷花池里最美的一朵，散发出芬芳的香气。
池里厚厚的淤泥并不能掩饰我们的美丽，正如古人所说“出淤泥而不染”，美丽本来就是我们的专利。
一朵荷花作文6
咦！我怎么在水中呀！再看看水中粉红的倒影，“我成了一朵美丽的荷花！”我欢呼道。
我和同伴挨挨挤挤，挤满了整个池塘。我的头已经开花了，露出了嫩黄色的小莲蓬，里面还结了莲子呢！我的同伴有的才刚出生，好奇心使他拼命地长高；有的恰恰相反，总是躲在荷叶下面不肯露面，怎么劝都不行。
我正静静地站在水面，忽然一阵微风吹来，我就翩翩起舞。一个孩子看见了，称赞道：“这朵荷花真美呀！”我听见了，舞蹈得更欢了。
这时，一只小蜻蜓像一架飞机似的飞过来，停在我的花瓣上，告诉我清早飞行的快乐；鱼儿从我脚下游过，告诉我昨晚做的好梦；青蛙跳到我的叶面上，告诉我他小时侯的故事；知了在池塘边的柳树上尽情地唱着《荷花颂》……
我快乐——我是一朵荷花！
一朵荷花作文7
清晨，微风拂过，太阳公公把我从梦中叫醒，温暖地照耀我，告诉我新的一天开始了。
我轻轻地舒展一下腰肢，睁眼一看，啊！多美的一天啊！岸边的小草亭亭玉立沐浴在清晨的露珠中，偶一滴水珠在阳光的折射下发着晶莹的光芒，柳枝轻摇着绿色的手臂互相问候，小喜鹊?来树枝造房子，燕子从南方飞回来找寻它的故垒，一只小蜻蜓轻轻落在我的手上，闪着大大的眼睛对我说：”荷花姐姐，你看，你看，今天多么美呀，你也变得更漂亮了！”小蝴蝶也翩翩起舞道："是呀，你今天更美丽了！”我很害羞地低下头，一条碧绿的大裙摆上一张盛开的娇羞的脸，这就是我吗？我也为自己的美丽自豪，我兴奋的挺直腰板，灿烂的微笑……
我甚至忘记了自己是一朵荷花，和小鸟一起歌唱，和蝴蝶一起舞蹈，我要把自己的美好带给大家，用快乐感染每一个人！
一朵荷花作文8
在一个池塘中间，有一朵粉红色的荷花。如果我就是池塘里的那朵荷花，会发生什么有趣的事情呢？
童年里，我在荷叶的帮助下，长成一个健壮的荷花。可就在一天，我又变成了胆小鬼。那一次，我中池塘里散步，看见一个农夫在一旁钓鱼，我立刻停止了散步，害怕地直哆嗦。直到看见农夫回家了，我才松了一口气。可不大一会儿，我又看见他和家人一起驾着木船，我又紧张又害怕。可农夫不知怎么，在那休息了起来。十几分钟过去了，他撒开网，没捉到鱼但却伤到了我。我疼痛难忍，我已经粉身碎骨，啊，是谁伤害了我，小河对我说：“是人类把你害的这么惨。”
我已经粉身碎骨，为什么人类不爱护植物呢？他们不爱护植物，树木被砍伐，花草被人类踩踩踏踏，害得我们非常惨，总觉得一点都不好。他们生活的好好的，却让我们饱受折磨，这就成了我们的忧患。我真希望他们保护我们，爱护我们，让我们像人类一样享受着每一天，过着快乐的生活。
如果我是一朵荷花，我要向人类高呼：“善良的人们呀，我们和你们一样，都有生活的权力，都有一个属于自己的缤纷世界，请爱护我们吧，不要让我们再哭泣！！！”
一朵荷花作文9
记得有一天晚上，我梦见自己变成了一朵洁白无瑕，散发淡淡幽香的荷花。
我低下头看见自己上面穿着雪白的衣裳，下面是一条碧绿的裙子，加上那细长的身材，简直美极了，在阳光下太阳照得我暖暖的，荷叶把我衬得更加美丽迷人。一阵风吹过来，我穿着碧绿的小裙子，开始跳起优美的舞蹈，旁边的莲蓬姐姐散发着迷人的魅力，把那骄傲的荷叶哥哥迷得晕头转向，站在旁边的我不禁露出微笑，小青蛙在我身上跳来跳去，还在我头顶上开会呢。蜻蜓弟弟，蝴蝶妹妹，还时不时的来看我，陪我聊聊天，让我觉得没那么烦躁，小燕子站在我头顶上分享着在南方看到的美丽景色，这时候小蝌蚪们成群结队的游过来对我眨眨眼，好像在说荷叶姐姐好，随后青蛙妈妈叫小蝌蚪们回家了，这个时候小燕子也走了，临走时我还依依不舍的看着他们，他们走后池塘里又变得冷冷清清了。
虽然平时没有什么人和我说说话，也没有什么人陪我玩儿，食堂里的大家都各自忙着各自的东西，但是，每天还是要用微笑来面对生活，毕竟总会有人欣赏到你的好。
一朵荷花作文10
假如我是一朵荷花，我穿着一件雪白雪白的薄纱裙，挺着绿色的腰杆，在微风中摇曳，吸引了不少游客的目光。 假如我是一朵荷花，我会悠闲地看雨点“哗哗哗”、“沙沙沙”的落下来，来到碧绿的荷花池里，把绿色的大圆盘都挤满了。
假如我是一朵荷花，我会听到“轰隆隆”的雷声，听到小雨的唱歌声，听到小鱼的悄悄话，听到游客的说笑声我听到的、看到的太多、太多，便让我想到了很多很多。我想：做荷花多好呀！天上的小鸟自由自在的飞来飞去，而我在水中欢快地舞蹈。只要微风一吹，我就翩翩起舞，小鱼、蜻蜓在欣赏我的舞姿，连声说：“真好看！”
正因为我是一朵荷花，我才能看到雨点落下，听到小雨的说话，才能想到像小鸟一样自由，所以，好好做一朵荷花吧！
一朵荷花作文11
我是一朵荷花是一朵荷花，生长在一方池塘里。
当初，从淤泥里探出小脑袋时，对周围的一切都充满了好奇。的身边有小虾、小鱼还有田螺，旁边还有的兄弟姐妹，他们也像我一样很好奇地东瞅瞅西看看。
慢慢的，我长得越来越高，看着很多哥哥姐姐都已经长出水面了，我非常羡慕他们，也很渴望快快看一看水面上的世界。在一天清晨，我感到了一阵凉丝丝的感觉在我的脸上，我睁开眼睛一看，哇！我露出了水面。“不会吧！我是不是在做梦？”我非常疑惑，使劲地眨了眨眼睛。我不是在做梦！我看了看四周，哥哥姐姐们正冲着我笑呢！就这样，我一天比一天长得更高了。在一个阳光明媚的中午，我按捺不住喜悦的心情，在荷叶的衬托下盛开了。我灿烂地笑着，向人们尽情地展示着自己的美丽。真没想到，我刚一开放就有小伙伴来祝贺了，小蜻蜓在我头上翩翩起舞，青蛙唱起了快乐的歌谣，鱼儿把池塘里的水搅动出“哗啦哗啦”的声音，仿佛是在给歌唱的青蛙伴奏……我是一朵荷花，在一方池塘里静静地飘香……
一朵荷花作文12
假如我是一朵荷花，我会看到蜻蜓在我头上玩耍，尾巴偶尔碰了一下水面；小鱼在我的脚下游过，吐出了小泡泡。
假如我是一朵荷花，我想有一支笔，把我这亭亭玉立的样子描画下来。
假如我是一朵荷花，我会听到游人们走过我身边时的赞美声。
假如我是一朵荷花，我想拥有一对又大又宽的翅膀，让我飞上蓝天，和小鸟一起听太阳公公讲故事，看云朵妹妹给我变各种各样的图案。
假如我是一朵荷花，我会看到一池又绿又圆的姐妹在微风中，如仙女般一样，跳起舞来。
假如我是一朵荷花，我会在风伯伯的摇动下静静地入睡，在小鸟的歌声中进入美梦。
假如我是一朵荷花，我想拥有一双脚，在人间自由地走动，和人们交朋友。
假如我是一朵荷花，那该多好啊！
一朵荷花作文13
我被这一池的荷花吸引住了，不知不觉我变成了一朵荷花。
我穿着雪白的衣裳，下面是一件碧绿的裙子，阳光照在我身上，照得暖洋洋的。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风舞动，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，我一个劲地摇晃着脑袋，感觉凉快极了。
看看四处，好多兄弟姐妹围着我，小青蛙跳到我身上，呱呱地叫个不停，还在我身上开会呢。接着小蜻蜓闻着清香赶来了，围着我飞来飞去，对我说：“你的那雪白的皮肤，真白!”我的脸上露出了笑容。
小燕子围着我飞了两圈，又闻了闻我身上的清香，高兴地说：“荷花姐姐，你真美丽。”当一朵荷花多好，可以和小青蛙谈话，和蜻蜓聊天，还可以每天说说笑笑。
虽然我马上就枯了，可是明年可以长得更加茂盛、美丽，我高兴得唱起歌来：“啦啦啦……”
一朵荷花作文14
在梦里，我变成了一朵荷花，静静地站在水面上，闭上了眼睛。这春夏秋冬四个季节我过得既开心又快乐。
春天，鸟儿的歌声把耳朵都快给震聋了。太阳的强烈阳光把我的眼睛晒得都快睁不开了。周围的一切景物都很快地长大了，树枝哥哥长大了，小草弟弟长高了，看到了这一幕，我又闭上了双眼……
夏天，圆圆的月亮叫醒了我，湖水就像一面干净而洁白的镜子。天空蓝蓝的，像被擦过一样。周围的一切都发生了很大的变化，樱花穿上了粉红色的衣裳；太阳穿上了橙红色的衣裳；毛毛虫与小蚂蚁一起玩捉迷藏；小瓢虫和爸爸妈妈一起去旅游……
秋天，田园里的蔬果都熟了，蔬果的香味飘到了我的鼻子里，我迫不及待地醒了过来。树上的果实硕果累累，田园里的田野黄灿灿的。在这美景中，我又甜甜地睡着了。
冬天，六边形的雪花飘到了我的脸上，开心地睁开了双眼，周围的一切都变成了一片米白，树被雪盖上了一件米白的棉大衣，草坪被铺上了一张米白的地毯……
这四个季节，我经历了春得舒适，夏的热烈，秋的丰收，冬的安逸。我很幸福。
渐渐地，我从美梦中醒来了。
一朵荷花作文15
大家好哦!我是一朵荷花，我可是很棒的哦!下面，你们来听听我的自述吧!
我，属于睡莲科多年生水生草本花卉。我有很多的同类，不过大概分观赏和食用。我全身都是宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出淤泥而不染之品格恒为世人称颂。陈志岁《咏荷》诗曰：“身处污泥未染泥，白茎埋地没人知。生机红绿清澄里，不待风来香满池。”嘻嘻!其实，出于淤泥而不染也是有原因的哦!我是在出水面后开花的。在水底时，有东西裹着，污泥和水根本进不到花瓣里面，而外面的花萼在离开泥土后也被池子里的水洗干净了。出水后，莲才开花，花瓣就是很干净的样子，所以才有“出污泥而不染”的说法。
现在知道我为什么出于淤泥而不染了吗?
中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。自古中国人民就视莲子为珍贵食品，如今仍然是高级滋补营养品，众多地方专营莲子生产。莲藕是最好的蔬菜和蜜饯果品。莲叶、莲花、莲蕊等也都是中国人民喜爱的药膳食品。可见荷花食文化的丰富多彩。传统的莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等，举不胜举。
怎么样?我厉害吧!哈哈!看了我的自述，是不是又对我了解了很多呢?
『贰』 收获话题作文
在日常学习、判明搭工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的收获话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获话题作文1
“为什么总是那么匆忙呢？”我指着你的鼻头问你。
什么时候能慢下来呢？
春季的江南烟雨，你应该没见过吧!那空中飘落的细雨，像是针线一般，绣出了一个锦绣的江南。谁家屋檐上青烟缭绕？谁家飘出了诱人的菜香？谁在雨下亭中抚琴？谁让桃花开上枝头？谁让清风滑过嫩柳？你都不知道吧!
满塘的荷花什么时候已从淤泥中长出，带着世间少有的纯洁，迎风诉说着水下不为人知的故事？校园道路两旁的香樟树什么时候已披上浓绿的外套，将夏日热辣的阳光分割成细小的碎片槐汪？细雨什么时候已经成长，打着雷鸣、闪电与狂风闯入人们的视野？你知道吗？
夏日田野里绿油油的麦苗已弯下腰拾起了夕阳的金黄。昨天还骄傲盛开的花朵已融入夜色之中，唯有迟到的菊花急忙换上裙角微卷的晚礼服，一个人跳舞。落叶在空中翻飞着，不知带着谁的思念。这些你看到了吗？
不经意间，已飘下了今年的第一场雪；不经意间，大家都带上了圣诞帽，在床头挂上了长筒袜；不经意间，零点的钟声从电视屏幕中传出；不经意间，一年过去了……
在匆忙的你的眼中，一年是多久呢？是像那句话说的，“一年就是一天”吗？
什么时候能慢下来呀!
在春雨中迈着闲适的脚步，而不是头顶校服蒙头狂奔；
在香槟树的树荫里品味那张很有韵味的画，而不是抱怨那阳光的斑点；
在即将飘落的叶上写下自己的思念，让它随风远行，而不是厌恶地拍掉掉落在你发梢的秋色；
在平安夜是买一顶圣诞帽，将梦装进长筒袜，而不是满脑子即将到来的期末考，到第二天才发觉商店门口已贴上了圣诞老人的头像；
在……
“慢下来也是一种收获呀!听到了吗？那个匆忙的自己……”
收获话题作文2
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人会为你带来悲伤，快乐，亦或是收获。
但是，只有付出才有收获这句话是错不了的。
“下午有空，再和他们练一下。”老师语重心长地说道，
“嗯?再说吧，今天下午有数学爱心，作业也很多，改天吧!”我烦躁地应道。作业永远是那么的繁忙，时间像是干海绵，怎么都挤不出水来，我哪还有空管什么发明比赛。
时间飞快，晃一晃就到了比赛的那天。也是那天，我才知道什么是军临城下。
舞台上的追光灯是那么的刺眼，追的我掘拿无处可逃，台下的观众是那么的寂静，黑压压的一片让我喘不过气来。我望了望身旁的队友，他们也以同一种眼神望了望我。评委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……
比赛结果也是意料之外，情理之中，不管怎么样，都没想到我们就那么轻易地被淘汰了。人靠衣装马靠鞍，作品本来就很好，只是因为我们的原因——我们没有花时间在这件事上，我们在这件事上没有用心，我们……我好像明白了当时的眼神代表着什么。其实，我们并不是在比赛后才后悔的，早在我们登上赛台，全场的焦点聚集在我们的身上时，我们就后悔了，就知道时间像是海绵里的水，只要愿挤总还是有的，就知道没有付出就没有收获。
“其实，你们还是有收获的。”一直静默的老师突然开口道。
“收获?”我们异口同声。
“一个意外的收获。”
“嗯?什么?”
“你们现在后悔了吗?”
哦，我们付出了与胜利失之交臂的机会，意外的收获了一个生活的真理。
只有付出，才有收获。
收获话题作文3
机遇是一个离我们既远又近的词。远，是因为它可遇不可求；近，是因为它能够掌握在我们的手中。
只要有充足的准备。我们就能收获一个又一个机遇。
机遇的身影，在太多的丰功伟绩之后徘徊。只因为一个掉在头上的苹果，牛顿就发现了享誉于世的万有引力定律；一位朋友的无心动作，就使法拉第将他苦寻十年之久的电磁感应原理收人囊中；说起果戈理的千古名篇《外套》诞生的原因，也只不过是一个他无意中听来的故事……
看到这里，也许有人会说：一既然这样那么’谋事在人，成事在天’，我只需守株待兔一旦机遇来了。我就一定能做一番大事业!”
不，这样想就错了。只有拥有强健的双手和敏锐的眼睛，才能抓住眼前稍纵即逝的机遇，不让它溜走，否则就只能眼睁睁地看着它消失不见。
强健的双手和敏锐的眼睛都是锻炼与奋斗的结果。
一切的机遇看似偶然，实际上都是以必然作为基础的。试问：如果没有勤奋的思考和不懈的验证，仅凭一个苹果怎能砸出牛顿脑中的智慧火花?如果没有长达十年的无数次实验，小小游戏怎能玩出改变世界的伟大发现?如果没有不辍的笔耕和深沉的悲悯情怀，简单故事怎能引出震撼文坛的不朽杰作?
由此可见，机遇并非可遇而不可求，而是送给有备之人的最好礼物，是对勤奋努力的至高奖赏。让我们大家都来努力，完善自我，坚持不懈，练就强健的双手和敏锐的眼睛，这样才能在适当的时候抓住机遇这份厚礼，并用它来催开我们人生道路上最灿烂的成功之花!
收获话题作文4
今天，我就跟大家来分享我的'一件快乐的事吧。
那是一个风和日丽的星期天，我和爸爸来到了一个大鱼塘里钓鱼。这个鱼塘在我们老家的一个树林里，旁边是一棵棵参天大树，阳光像一个调皮的小孩子从树叶与树叶的缝隙里钻下来。
我们在这个鱼塘旁坐下，准备好鱼饵、鱼竿等材料，把鱼饵勾在鱼钩上，上好鱼线，检查鱼竿，便开始钓鱼。我和爸爸一起抛竿，把鱼竿插在泥土里，自己坐在椅子上等鱼上钩。不一会儿，爸爸的报警器响了，他急忙拿起鱼竿，开始把鱼钓上来。爸爸拿起鱼竿，鱼线一收一放，一收一放。经过了几次这样的动作之后，这条鱼很快就累了，爸爸一拽，这条鱼被爸爸钓上来了。爸爸用的这种钓鱼放法就是拽钓。爸爸钓上来的是草鱼，大约有二十斤重。这条鱼还在挣扎着想逃脱，爸爸哪里肯啊，立即把它放进桶里，继续钓下一条。
爸爸钓完这条鱼不久，我的报警器也响了，我赶紧上去拿着鱼竿，开始进入钓鱼状态，我使用的钓鱼方法是遛鱼。所谓遛鱼，就是把鱼像遛宠物一样遛来遛去，等鱼没力气了，就一把把它拉上来。可这条鱼的力气太大了，本来应该是我遛鱼，现在变成了鱼遛我。我赶紧叫爸爸过来帮忙，我们费了好多力气才把这条大鱼给钓上来了，这是一条大鲤鱼，比我爸刚才钓的还重一点。经过这一次后，我后面钓鱼时越来越谨慎，总共钓了6条，而爸爸钓了十多条。
这次钓鱼，我不仅收获了快乐，还让我知道了做什么事都需要谨慎。
收获话题作文5
暑假的一天，我的两个很要好的朋友来找我玩，我们便异口同声地策划了一个游戏：自制泡泡水，看谁吹的多。
只听见计时器“滴”的一声，咱们三人立刻“忙”了起来。对了，加水、还有蓝月亮洗衣液、必须要加洗洁精、还有肥皂水和洗衣粉……我一边做一边自言自语。我想：加了这么多，我一定是第一名。趁时间还没到，拿起吸吹管轻轻一吹，哇塞，一个个泡泡都没出来！一下子让我的信心从青藏高原跌至四川盆地。我不服气，于是我的心里突然蹦出了一个很坏的想法:那就是将专业的泡泡水倒进我的罐子里，我偷偷溜进房间，将那个泡泡水倒进了我的灌中。
当时间一到，我得意扬扬地吹了一口气，五彩缤纷的泡泡争先恐后地跑了出来。他们问我用的什么材料，我把原来用的材料跟他们说了一遍。突然一个朋友喊到：“我和你用的一样材料，为什么我就催不出来？”我的脸十分发烫，他们似乎看出了端倪。就在这时，另一个朋友直接跑进我的房间，拿出我在街上买的泡泡水。他们知道我的真相后，二话不说连头也不回的走了。
过了几天，我开始后悔了：因为是我做了弊，而我还不承认，结果失去了朋友。在我正准备去找他们道歉的时候，没想到他俩也来了，听完我的道歉后我们又和好如初了。
通过这件小事让我明白：朋友之间要诚实，友谊才能走的更长久！同时做人还有讲究诚信，朋友才会更多！
收获话题作文6
现在，在这一个巨大的社会，会有许多形形色色的人物，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小偷、强盗、老师、同学……这些人，有的让我敬佩，有的让我讨厌……其中，我哥哥最让我敬佩。
寒假，让我学到了许多，让我没想到的是，竟是我那“书呆子”表哥的“缺点”让我领悟到的!
我哥有许多“缺点”(至少他是这么认为的)，在这一个寒假中“屡次重犯”，菜里放盐撒了糖，上厕所走进厨房等不知犯了多少次。
有一次，我约哥哥去体育场玩，哥哥捧着书，头也不抬，就满口答应，说马上到。3：00，我到了体育场，哥哥却不见踪影，我以为来得早了，再等等就好了，便在那里看看杂志，听听音乐。半个小时过去了，一个小时过去了，两个小时过去了……到了六点，哥哥怎么也不出现，我实在忍无可忍，只好大驾光临。到了表哥家门口，见门也没关，想到了阿姨说的话：“表哥疯了!”进去一看，书房上挂了一张“告示牌”，牌上写着“请勿打扰”四个大字，我却不把它放在眼里，咆哮道：“李明华，给我出来!”门依然紧闭，平时，谁也经不住我的“狮吼功”，表哥竟然毫发无损，真厉害。我只好悄悄地打开房门，见他正拿着高下的数学书读读背背，不禁暗暗敬佩，我悄悄离开房间，拿起一叠报纸细细读了起来。这时，表哥出来了，看到我，非常吃惊，仔细一想，吐了吐舌头，不好意思的说：“我忘了，还去吗?”我冷笑了一声，说：“你觉得呢?”哥哥连忙向我赔罪!
真是因为哥哥的“缺点”让我养成了爱读书的好习惯，哥哥的成绩也稳居前十，我最敬佩的人当然非表哥莫属了!
寒假，让我学到了许多寒假，让我学到了许多。
收获话题作文7
一把斧头向天空丢去，天空不会喊疼，不仅因为打不到它，还因为它拥有着包容万物的心。一颗石子丢进大海，大海也照常运作，不仅因为丢这一下不疼，还因为它拥有着海纳百川的心。俗话说：“有容乃大。”一次小小的宽容，也可能带来大收获。
十分有名的宽容皇帝就数唐太宗李世民了，唐朝著名的谏臣魏征就是他的手下，魏征这个人，他最喜欢实话实说，还是经常犯言直谏，有的时候，连唐太宗都会生气，唐太宗还说：“会须杀此田舍翁！”就是想杀掉魏征这个“乡巴佬”。但是太宗没有这么干，都是听取了他的建议，得到了不小的收获。魏征死后，唐太宗还赞美他为“镜子”，使太宗明白了得失，为后来的“开元盛世”打下了牢固的基础。可以看出，宽容是一种大智慧。
与人交谈时避免不了意见不合，这时大家往往都会与之辩论产生口舌之争，甚至大打出手，仔细思考一下，其实这没有必要，为什么不站在对方立场想一想呢？如果他说的是对的，那就认同他的观点再说说自己的观点，一场不必要的纷争就解决了。就如同别人不小心碰了一下你或怎么样的，一点点小宽容就可以解决，说不定以后哪儿有困难了，他还会帮你呢！
争一点，天昏地暗；退一步，海阔天空。一点小宽容，会带来大收获。
收获话题作文8
赤裸裸的天空下，火热的太阳肆无忌惮地释放着热量，连茂密的大树也显得无精打采，知了在树上烦躁地喊着：“热了，热了。”“脚跟并拢，脚尖分开呈60度，挺胸、收腹……”宽敞的操场上时时回荡着教官铿锵有力的话语。骄阳下，操场上，穿着迷彩服的我们笔挺地站着，纹丝不动，空气中弥漫着紧张的气息，让人窒息。
一颗颗汗珠滑过一张张稚气未脱的脸颊，悄然落下……
“报告!”一个有气无力的声音打破了寂静，一位同学躺下了，紧接着，第二个，第三个也频频躺下。我也有些坚持不住了，脚麻了，腰酸了，头疼了……“报告”两个字好几次都到了嘴边，又咽了下去。掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪!我决不能做“逃兵”，坚持就是胜利，如果连站军姿都不能坚持，那么，今后我该如何面对人生道路上的困难与挫折呢?我要努力做一棵顽强的向日葵，面对阳光，跟随太阳。我下意识地抬起了头，挺直了腰板，伸直了双腿。尽管汗水已浸透了我的衣裳，酸痛已侵袭着我的全身，但我仍顽强地昂起头，告诉太阳：我坚持，我能行!
毒辣的太阳企图削弱我们的意志，漫长的时间考验我们的毅力，一阵阵的酸痛又时刻侵蚀我们的全身……而我们用笔挺的军姿、整齐的踏步、敏捷的转向告诉它们：我们决不低头!
四天了!我用我的坚持、努力，越过道道“关卡”，坚持到了最后。
这次艰苦的军训，让我们的皮肤黝黑了不少，同时也让我们收获了很多，使得我们学会面对和克服人生道路上的艰难困苦，直到走向成功!
脑海中回忆着军训时的一幕幕情景，耳边回荡着教官洪亮的声音，心中盼望着明天的会操。滴答!又是一滴汗珠落下，落在那殷红的跑道上，在阳光下闪耀……
阳光下，我收获了坚强……
收获话题作文9
我是一个不会坚持的男孩，总是一遇到困难就会退缩，不敢去面对困难。就像我那次学自行车那样，老是摔跤，后来我就怕了骑自行车了……
那天，天气非常晴朗。我们闲得很，坐在沙发上一边看电视，一边发呆。妈妈好像想起了什么，突然开口：“董骐彰，你的事情完成的怎么样?”“钢琴、毛笔、看书、作业，还有……对了!还有阅读，样样都搞定!”我粗声粗气的说。说完，又开始发起呆来……过了一阵子，只见妈妈从我的小房间里进进出出，看样子好像在找什么东西。果然，妈妈拿出了一辆沾满灰的自行车。妈妈说：“我们把这自行车擦干净，下楼下的篮球场去教你吧!”还没等我回答，妈妈就已经把自行车擦干净，拉着我的手下楼了。
到了楼下的篮球场之后，妈妈就开始教我怎么握车把。这个我很快就学会了，还没有听妈妈讲完，我就迫不及待地骑上去，不到一秒钟，我就像飞机掉下来一样，“啪”的一声，摔了个底朝天。我想哭，但一时的疼痛没让我哭出来。我想放弃，可妈妈却说：“怎么能放弃呢，你平常不是很坚强的吗?不能为了一时的疼痛而放弃，要坚持，练多了自然会熟练的，加油!”
我照着妈妈的话去做，一开始，我又摔了三次跤，发现自己会稳住了。后来我又发现自己可以走上一点路了，最后，我有点坚持不住了。可是一想起妈妈的话，我又打起精神来，继续练习。终于学会骑自行车上路了!我情不自禁地跳起来。
那天，我收获了两样东西，我不但学会了骑自行车上路而且最重要的，就是坚持，做事只有坚持才会成功!
收获话题作文10
星期天早上，我要去购物。在去购物的路上，我看到一群人聚集在一起，挤进了人群。看到一个女生靠在椅子上，我想一定是中暑了！因为她脸色苍白，眼睛上方的眉毛紧紧地锁在一起。我很想帮她，但是旁边的路人看了一眼就走开了。另外，现在这么热，我觉得还是不要多管闲事的好。
我正要往回走的时候，一个穿着背心的老人走过来，看见那个女孩躺在椅子旁边。问路人原因后，他二话没说就带着女孩向市中心的医院走去。这时，路人议论纷纷。“这个老人和这个小女孩没有关系。为什么要帮她？”“没什么事！”老人不听路人的话，继续说。
渐渐地，路人散去，但这件事却久久不能在我心中平静。第二天，当我要去学校的时候，我遇到了老人。他手里拿着一个包走向医院。昨天一定是去看望那个女孩了！我跑上去问:“爷爷，你昨天要去看那个女孩吗？”“是的！你怎么知道？”老人好奇地问。因为我昨天也在！我有点不好意思地说:“我能和你一起去吗？”“是的”！我说着，老人向医院走去。
在路上，我问老人为什么要帮助小女孩。老人想了想说:“当一个人想伤害另一个人的时候，他可能需要一个理由。但是，当一个人想帮助另一个人的时候，就没有理由说话了！”
老人说的最后一句话震惊了我。老人的这种行为难道不值得他学习吗？
收获话题作文11
那天，妈妈一大早叫我起来，说;今天我们和黄河骑行俱乐部的人一块骑自行车去黄河边。‘你去不去?’我爽快的回答说;去。
我和妈妈出发了，在路上，我问妈妈;妈妈，黄河到咱们家，来回多少公里呀?妈妈说;来回也就是个百十公里吧。‘哦’那一天的时间来到吗?妈妈说;这就要看你的实力了。要是骑得好了的话一天的时间一定能回来，也许半天还能到了。‘哦’骑不回来也没事，不过最好还是坚持骑回来。嗯，我们走吧。妈妈看着我，点点头给了我一个肯定的眼神!
不大会我们就到了黄河骑行俱乐部的聚集点，妈妈给我买了个头盔，以免我摔着，又检查车胎就出发了。
在路上，快到大堤的时候，居然遇见了姑父，他问;你们娘俩是去干啥了?妈妈说;骑车去黄河边。哦，那赫赫也去?‘嗯’‘他能骑到吗?’妈妈说;不知道，若骑不到的话我们就回去了。‘嗯’就得这样，不能让他着急，让他悠着劲骑，也许还能骑到。‘嗯’妈妈说。
骑着骑着我们就到了大堤了，大堤太难上了，我在上大堤的坡上来回的变速才上去，谁知道妈妈骑到半坡就登不上了，她停了下来，推着车才上来。妈妈说;好小子，妈妈小看你了。我们休息了一会又开始赶路了。
我们又骑了一段路程，看见了黄河，妈妈一边擦汗一边接着看了看太阳说;中午了。紧接着就听见有一个人说;该吃饭了。几位大伯找了一个名叫‘水上餐厅’的餐馆，大家点得菜基本上都是些黄河菜，我只记得有一个道菜特别好吃，却没有记住它叫什么名字。可能是大家都骑累了又太饿了，一桌子的菜一会全都吃完了，吃完饭、大家看看有什么落下什么东西没有，然后，就继续开始了骑行在往回返的路程上。
骑到半路我特别的想睡觉，可是我忍住了。
收获话题作文12
我平常在院子里的时候，经常看到别的小朋友在楼下打羽毛球。他们挥动球拍，只见白色的羽毛球在天空中飞舞，就像一只白鸽在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他们一块玩该多好呀！我一定要学会打羽毛球。
妈妈知道了我的想法，和蔼的说：“你要是喜欢打羽毛球，妈妈可以教你呀，只要你有信心，一定能学会。”“妈妈您太好了”，我信心十足的说：“我一定能学会”。
我拉着妈妈的手来到了楼下，心想：这么简单的事，恐怕连三岁小孩都会。我都上四年级了，估计五分钟就能学会。
妈妈见我一副胸有成竹的样子，就把羽毛球递给我，叫我先试着打一打。我把球抛起来，拿拍子对准球，然后猛地一打。本以为一定能打中，谁知道羽毛球好像故意和我作对，我不但没有打中球，还摔了一个四脚朝天。周围观看的小朋友都哈哈大笑起来。我拍了拍身上的尘土，垂头丧气的站了起来，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。妈妈看出了我的心思，“你不是说有信心吗？”妈妈说：“做事要有始有终，不能半途而废呀！”听了妈妈的话，我又有了信心。拿起了球拍和球。妈妈说：“打羽毛球的要领是：抛球要稳，眼睛要准，脚下要快，挥拍要迅速”。
按照妈妈告诉我的要领，一遍遍的练。一次不行两次，两次不行三次……练了好一阵，我从只能打一个，到现在，一口气已经能打好个回合了。我会打羽毛球了！我成功了！我高兴得又蹦又跳。
我通过打羽毛球，知道了一个道理：不管干什么事，都要有始有终，不能半途而废。
收获话题作文13
暑假里许多空闲的时光，除了满满匆匆写作业就是玩了，玩什么?旅行是件不错的选择!
旅行的意义有许多。地方，桂林，昆明，香港，甚至迪拜。每个地方都有它的优点意义—桂林的山水，昆明的红塔，香港繁华的街道，迪拜高贵的七星级酒店。真是可谓其乐无穷，想去全部尝试各种乐趣!
旅行重要的意义我觉得应该是收获!每次外出不可谓远不远，重要的是要有象征这次旅行的纪念品—收获!
尽管是原地踏步(身处厦门)也是有许多成果的，收获就无处不在!或许在乡下，你可以懂得什么是吃苦耐劳(种菜…)。或许在植物园，你可以了解什么是无私奉献( 植物的光合作用)甚至或许在屋后的亭子，你也可以发现那顽强的生命(石下的小草…)收获能让你成长。
尽管是在赴行的路途中，随手捡起他人乱丢的纸屑，帮助有困难的人，也是收获，收获能让你快乐。
尽管身处旅行的厄运里(台风天气等)也不要沮丧，经过一番风雨总有一番收获，你也许懂得了坚强……收获能让你了解你的内心。
我们能在旅行结交到异地的朋友，了解异地的民族风俗，欣赏每一处风景风光，品尝异地美食，与家人共欢笑共收获!深深地记住这短时间或拍照留念成为收获，成为人生当中的一道风景线，让你回味无穷……
旅行的收获让你充实着这暑假，收获让你成长快乐了解内心，所以记住它们，咀嚼旅行的意义，向人生之路更加迈进一步!
收获话题作文14
童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂事的小少年，我所学的本领，我在成长过程中获得的感悟，我所拥有的关心和爱护我的人……这一切的一切，都是我成长的快乐，是我成长的收获。
在短暂而又漫长的12年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。 我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服……一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。 而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待……
收获话题作文15
阳光扑棱棱地穿过玻璃窗，像钻石撒了一地，掷地有声，指尖穿过柔和的光，似乎听到指缝中淙淙水声，有回忆流淌的声音。眼前不禁闪现出让我收获的幕幕经历……
天空阴沉沉的，淅淅沥沥的雨下个不停，打在树叶上，也不知在弹奏贝多芬的第几章。
我看向窗外，窗外蔷薇花笑得格外肆意，仿佛．道玫红色的闪电，蘸着雨水将灰暗的天空撕开一道口子。我重新支起画架，铺好素描纸，小心翼翼地坐在窗边，紧捏着一支铅笔。“刷刷刷”，铅笔不停地在纸上旋转舞蹈，描述一个灰白的世界。
不一会儿便停下笔，把画放在离自己远一些的地方，眯着眼睛看了一会儿。不像，一点儿也不像，“刺啦——”一下子撕开了那张纸。窗外那束蔷薇依然在风中摇摆，但雨越下越大，砸在玻璃窗上，乒乓作响，蔷薇花似乎也被伤得很重，泥水混着花瓣纷纷扬扬地落在花园中。那一夜，雨下个不停。
啾啾鸟鸣唤醒清晨，天竟然放睛，蓝瓦瓦的天映着半残的蔷薇。突然，被什么东西吸引住了目光——一朵含苞待放的蔷薇。走出门去，蔷薇笑得可人，丝毫看不出经历风雨的惨败。叶子被洗得翠绿，花瓣也分外妖娆。
“天空用雷电风雨来打击蔷薇，蔷薇却用一袭香气回报天空，捧出花苞来，它依旧亭亭。”
心情忽地明朗，看看昨天撕下的那张画纸，画得不像又怎样，只要努力，总比原来的自己强！笃定心中的梦，像雨中蔷薇那样回击命运一记重拳！
这是我所经历的。一束蔷薇带给我的收获！
『叁』 请问我的小莲花池里养小鱼的水很多泡泡是什么原因啊
晕啊~这种问题扔到网游里来了~~
不过可答培以告诉你，可能是清老唯水里植物的原因，我曾经在鱼缸里养鱼，本来鱼是很健康的，买了点水草放到里面后就出现问题了，鱼缸的缸壁上出现很多气泡，鱼的身上开始起白色的皮，就像沾上东含滑西一样，然后没几天就死了。
『肆』 以青春为话题的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的以青春为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。袜态
以青春为话题的作文1
回眸昨天的上海，那里是一个落后的渔村，伴随着时代的变迁。如今的上海焕然一新，不必说先进的设备，不必说人才济济的校园，单是那关享单车就赢来了群众的喜爱。
平常，在马路边，你会发现一行整齐排列的自行车。它们身着黄色的外衣，还有“ofo”几个漂亮的英文字母呢！也有一些路边，自行车们似乎经历了一场“灾难”，个个东倒西歪，缺胳膊少了腿，背上还有几道伤痕。这是我们的共享单车，如果说让你选择要哪一种，那么我想，必定是前者。
科技改变了我们的生活，生活越来越快捷、方便。生享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联。可是，这些共享资源也有“bug”，有些人会把共享单车带回自己家，占据为己；有些人会把共享单车上锁，只有自己以使用。这样的事例多如牛毛。
可我认为，共享单车，它的名字中就有“共享”二字，是供人们使用的，而不是私人的，若人人都有这样的思想，那么迟早，共享资源就会耗竭，科技就不会发展。如今，是共享时代，如果人人都不占区点便宜，那这共享时代是为人们社会的发展做出了贡献，反之则会将共享时化由盛而衰。
不仅有共享单车、共享书店、共享篮球……我认为，在我们羡肆的校园里原本也有：共享课程、共享书本等。共享资源有益也有弊，我们要充分适量地使用，让共享时代永驻青春。共享，是一种美德，因此生活在这个时代，是我们幸运。我们要从自身做起，不破坏共享资源，宣传保护它们，不要让它们“伤痕累累”。
愿，梦醒时，共享仍在，黄花又开，朱颜未衰，正好忘怀！
以青春为话题的作文2
高大的棕榈树，碧草连天，榕树舒展着它繁茂的枝叶，桃花纷飞在梦的季节里。这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放，青春的节拍一刻不停地敲响，我迈着脚步怕惊扰校园的美丽，轻轻地走着，不禁回想着、思念着。
是清纯的心感受到初中生活的旋律：
带着向往，带着欣喜，我们对着太阳扬起笑脸，手挽着手来到操扬上、草坪间，有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活，我们歌唱，我们憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律；用火一样的热情，燃烧在如花的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力：
带着不解，带着寻觅，我们迈入初二。花落、花开；春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶，听着老师总也讲不完的课，时而昏昏欲睡，时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服，我们总想剪老师看不顺眼的流行发式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。
我们学会沉思，常会倚在窗前，呆呆地望着蓝天上飘过的云彩；会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里，飘荡着我们歌声，在这如花的岁月里，带着迷茫的美，散发着生活的魅力。
用进取的心拼搏在成长的大地上：青春滋味，有酸有甜，我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆，驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语；小小的树苗是我们撒下的希望；飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明；我们坚信，坚信我们会笑到最后。花在笑，雨在唱，我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。
以青春为话题的作文3
同处在十四、五岁的我们同样拥有一腔热血。壮志豪情地去探索、去寻找，那是我们肆无忌惮的青春。
操场上，你的一抹身影透过光如此耀眼；课堂里，你奋笔疾书的模样是那么沉稳；在课间，与朋友嬉笑欢闹的你如此动人……你肆意挥洒着、绽放着你的特性，你的魅力！
十四、五岁的我们啊，总有挥霍不完的劲儿，总是告派源冲动得可爱，却又总热泪盈眶。对于某件事的“迷之执着”和我们那稀奇古怪的爱好。我们幼稚、莽撞、不谙人情，我们乖巧可爱，机灵古怪。多变的，我们总使老师、父母头疼，转而又能使他们会心一笑。我想直率纯真是青春最大的优点，却也是最大的缺点。父母说这是在蜕变，丑小鸭只有饱尝人间冷暖，经过四处流窜才能长成白天鹅，而我们只有不停奔跑、不停跌倒、不停追逐那不落的太阳才能达到终点。
十四、五岁的我们啊，却又总是失落失意，我们的情绪多变，都说像娃娃的脸。甚至有时自己都猜不透思绪，任由青春替我们掌控。而又在这样的时期，我们要迎来对我们的考验。焦虑、迷茫，在我们的身上越发突显。我们开始思考：多久没有这样心绪宁静过了？小小的变化在改变着我们。我们又扳回了主权，夺回了属于我们的权力！青春，真的是一个张扬的词，总能使你认为猜透且明晰后又含糊不清。
渐渐的，对于迷茫，我们选择迎难而上。同样的青春，我们一直都在共享，共同开拓着我们的世界，共同成长。青春也不再是我们的阻碍，而是我们前进的动力。多少年后，我们是否会回望，那些青葱时光？看我们个性张扬，那些年我们共享过的青春。
以最完美的姿态迎接未来，愿我们永远热泪盈眶。
以青春为话题的作文4
随着我们踏入初中大门时，就意味着我们已告别童年，走向青春期的时代了，时光匆匆，转眼间时间已悄悄流逝。
小学那会，我们的稚嫩、无知、天真、无邪，不过现在的我，已不再是当年的我了，而是一个懂事、乖巧，是老师的贴身小助手，也是妈妈贴心小棉袄。
童年，一个多么熟悉的词语呐！小时候天天盼着长大，而长大了却盼着回到童年，可时光是不可能倒流的。
一次，同学来到我家玩耍，无意间，看见了儿时玩的泡泡水，不禁想起了当年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，无聊得慌，姐姐去商店买了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高兴得不得了，一个劲儿地吹，不一会儿，整个房间都是泡泡，哇！好美哦！我那天真无邪的眼睛里满满的都是泡泡飘啊飘啊的景象，我高兴地跳着舞，哼着闽南歌。
回想起，当年那种天真、无知的我，自己偷偷地笑了起来了，同学拿着泡泡水，一个劲地吹，我这才回过神来，我伸手去碰泡泡，只听见一声小小的“嘭”的声音，当年也是这种声音，泡泡落到地上的那种声音。
当年，妈妈回来后，地板上到处都是泡沫，妈妈差点摔倒，一个劲地骂我和姐姐，事后便禁止我们玩泡泡了，直到现在，直到这一刻，我才又找回了当年的那种感觉，不过，过去的就过去了。
童年，过去了，就找回不来了，只留下了记忆，时代在进步，我们也在进步，当年我们玩的那些小东西，也随着时代的进步，被淘汰了。
踏入初中大门的我们，告别童年，也要善待我们的青春！
以青春为话题的作文5
青春的萌发，没有方向，只有一片淡蓝色的忧伤……
——题记
已经知道自己够累，想想自己，已经度过了十几个早步星光，晚踏月影的春秋了；就要升学考试了，差一年，自己离地狱已经不远了，但地狱的磨练，会使你走向美好的天堂——大学生活。
我有两个姐姐，一个在福州职业技术学院上学，一个在福州农林大学。她俩的大学生活环境简直是天壤之别。技术学院的，宿舍，上下铺都睡着人，每人一个小衣柜，弱不禁风的锁；食堂，伙食糟的连猪都不吃！哎！农林大学的，住宿，上铺睡人，下铺是一张书桌，一个大衣柜，两个置物柜，一个抽屉，一个电脑抽屉，还有许多放生活用品的小柜子；食堂，汤汤菜菜，应有尽有，目不暇接！哎！
看来青春期里，学习是毁灭青春期芽儿的糖衣炮弹。上世纪九十年代，减负的呼声不绝于耳，可谁能为我们实施这项政策？对于学生，青春期真的很重要，这是我们成长的阶段，我们不希望学习成为我们的压力，迫使我们在一个喘不过气来的阶段成长！
大人们，清醒吧！我们是学习的机器吗？分分分，真的就是学生的命根吗？学生考不好，大多不是他们的错，而是老师，他们的讲课速度实在跟不上，速度就和光速有一拼。学生不理解，下课问老师，可老师又说忙，真是很无奈。
青春的萌发，原本是活力充沛，但却被古人的一句“腹有诗书气自华”所掩埋。只能按照大人们的意愿去做，没有自己的定义。前程是遥远的，辉煌的，但自己的定义比这些好上百倍！让大人去做决定将是一片灰色，自己的蓝天永远是最美丽的！
以青春为话题的作文6
世界荏苒着，时间在记录着，我们片刻思索时代在心中留下的轮廓。青春如绚丽多彩的夏花，共享着生活的时光。如今，越来越多的共享资源悄然走进我们的世界，改变着我们生活的理念。
共享——一个善良的代名词，积攒着人们最纯粹的心灵。时代的演变，原本每天都需走路工作，现在已经毫无踪影了。就在前不久，“共享单车”这一壮烈的工程已实行在市区的每一个角落，给生活带来了便捷。
曾经的我们，幻想着变成天使如今在这个兴旺的国家，共享服装已拉开序幕。商城的cosplay便给予童真的梦想，孩子们换上华美的服装，幸福的声音蔓延在热闹的人群，增添了一份欢笑，格外扣人心弦。
“读书好，好读书，读好书，”一句人尽皆知的名言，鲁迅便是拥有好学精神的人。在大雪纷飞的夜晚，何曾见过那心甘情愿借书来抄的人呢？因为贫穷，四处奔波，我们不应该反思么？现在便是你“将功补过”的时间。不必担心你家境如何让，不必说你是否惧怕做不到，只要你勇于面对”抬起头“便会察觉，眼前的阴霾只是短暂的雨季。共享书店——书香飘逸的建设，成全了好学人读书的愿望。
希望的歌谣，谱写人生的乐章，舞动的梦想，绽放“心”的光芒。运动，促进了身体的健康，运动场已随处可见。篮球是广大市民都喜爱的，共享篮球便已添了几分色彩。观众的呐喊，场上的竞争，阳光的沐浴下照耀着那些灿烂的笑脸，留下了美丽的足迹。
共享时代——让原本渴望梦想却无能为力的人重获新生，让原本遗憾的年华绚丽夺目，让原本刻板的生活变成心中的乐园。
微风轻拂过发丝，却吹不散信念和理想，那年栀子花开，时代变化闯入我们的世界，共享资源刻画新的生活，滋润着我们对未来的向往。
以青春为话题的作文7
我们每个人都曾经奋斗过，不，我们现在也仍然在奋斗。有了奋斗，你的青春将会因此而变得绚丽夺目，奋斗的青春最美丽！
有了奋斗，你的青春就添了一份色彩，缺失了它，你不觉得你的生活是如此单调、乏味吗？奋斗，它是一种为了自己的目标而去拼搏的诠释，就比如化蝶，为了生存就必须与茧拼搏，去奋斗。它是点缀你青春最绚丽的星辉，也是你最美好的回忆。
也许，你将会跌入深渊，那么请不要气馁，至少你曾经奋斗过，虽败犹荣，所以要继续坚持，切记，只有奋斗你才能重见光明，而不是一蹶不振。奋斗的青春才是最值得留恋的，才是最美丽的，不是吗？
失去了奋斗，这个世界都将会面临黑暗，一味的妥协，放弃，那么赢来的最终也只有失败、绝望。等你以后回想起这段黑暗的岁月时，难道就不会感到惋惜吗？唯有用奋斗去填补你那空白的青春，才能显现出它的价值，才能变得更美好！
有的人有的人遇到困难就想到了退缩，那么你该痛惜你失去了那么多的机会，有人曾说过：“不去奋斗，又怎么能知道奋斗的喜悦呢？”是啊，只有奋斗过，你才拥有最终的话语权。退却成为你的代名词，你愿意吗？失败成为你的老友，我相信你也不愿意看到吧！
不要畏惧，抛弃心中的退却，去奋斗吧，收获你那最美丽的青春，不要让自己留下遗憾！
以青春为话题的作文8
我们都还只是孩子，一群什么都不懂的孩子。当我们自己把自己伤害的时候，我们依然要微笑着离开，人生有太多的或许跟也许，我们就是那么天真的孩子。保持着那些幼稚的或许，如果我们不要再想，不要再看，那些可笑的或许是不是就会消失了呢.？祈祷吧！
我们都还只是孩子，一群什么都不懂的孩子。当我们一步一步走出妈妈的眼光，想要到另一个世界去闯荡出一片天的时候，我们依然要当乖宝宝，不要逃避那些可耻的说法。我们毕竟只是孩子，但是我们做不到“走自己的路.让别人说去吧”。我们终究是要长大的啊！我们还是要走到那一步——自己选择，自己面对，可是或可是....孩子也还是要成为大人的。
我们都还只是孩子，一群什么都不懂的孩子！
我们这群孩子，什么都不懂，脑子里却装满了许多的想法，.我们还不懂吗？我们都还只是孩子，孩子，是不需要懂太多的。你说对吗？
恩，对了，你还是孩子，恩，是吧，每个早晨。都会有爸妈准时叫你起床，你是孩子，.每天吃饭的时间，都会有爸妈帮你把饭做好，你是孩子，每天晚上爸妈都会亲切得叫一句“孩子，睡了吧”恩。。。你跑不了...你就是个不折不扣的孩子。
说的太多，想的太多，.我们就不是孩子了。.青春这个半命题作文你写了多少了？恩恩，满意吗？写了那么多的作文..这个比较严肃的吧！恩，你还是孩子。我们也都还是孩子，青春也是孩子的写照。.一点点小尴尬加上一点点小羞涩就写好这篇作文了.，恩....我们到底是不是孩子呢？
最后，我还是不加那句话了。孩子就是孩子，没有谁可以否认，我们这群天真的孩子，要怎么做才好，就做一个快乐的孩子吧！
以青春为话题的作文9
“青春总是令人羡慕。”冰心老人如是说。是的，青春是花儿的娇艳灿烂、小草的清新自然。是一路坎坷、一路执着地奔向大海的小溪。青春的我们有最斑斓的想法，有最简单和无悔的追求。
年少的我们懵懵懂懂，觉得未来难以捉摸：是朝阳，折射出温柔的光芒？是沼泽，遍布荆棘，令人寸步难行？然而，当我们怀揣美好的梦想，所有的疑虑便在顷刻间灰飞烟灭。
梦想的实现需要我们真诚，努力地实践。这样才能有希望使我们心中的不可能转变成可能——幻想转化为现实。
综观古今，有很多儿时出众的人长大后却一事无成。其实很重要的一个原因就是他们没有在年轻的时候为自己筑立一个美好的梦想。只是一味地盲目着，在空虚的世界中按部就班地工作，生活着。
高尔基说过：“一个人没有了自己的梦想，就好像一只鸟儿失去了翅膀。”试想，一只失去了翅膀的鸟儿能飞上高阔的蓝天吗？
伴着古书，我阅到了方仲永的失败，一方面，是由于其父“环谒众人”“不使学”，而另一方面，难道仲永自己就没有责任吗？在一事无成之前，他可曾为自己筑立一个崇高的梦想，可曾描绘过未来的画卷？
梦想往往是神奇的，它的神奇就在可以变不可能为可能，成就一番常人难以企及的事业。要相信自己，敢于实现，去成就一番常人难以企及的事业吧！
以青春为话题的作文10
不精彩，不成长，不成长，不青春。
——题记
热血，篮球
步入了初一下半年，我渐渐爱上了篮球。
每当周末，我和几个哥们总是去体育场打篮球。当我的手挨到球面的时候，我的血管就萌发出膨胀的冲动，年轻的心脏猛烈搏动。
我们在球场上自由的奔跑，畅快的三大步……这些的这些，无不使我感动感受的碰到的热血。
当我们赛球时，赢了；我们会欢呼，会雀跃；输了，我们也不会沮丧，我们自会更加努力——因为青春就是这样。
在篮球中我体会到青春的热血。
温馨，基地。
升到初二，我们去柏乡的实践基地。
我和我的几个好朋友幸运地分到了同一个寝室。我们怎么能不兴奋？
每每清晨，我们总是在几位军队教练的带领下，跑操，站军姿。
每每黑夜，我和几个好寝友总是在一起吃零食，玩卡牌，讲鬼故事，听听音乐。
那里的人：马苗班主任；漂亮又苗条；“插话小王子”，沉默又有才；曾老师，唱歌好听又帅气；喇叭李，眼里却可亲；李维佳，学霸有男神……哪里的故事；我们一起锻炼身体；一起上动漫课，一起看电影，一起制作飞鸟模型，一起制作橡胶鱼雷……
那天、那夜、那人、那事。我用不会忘记。基地，我该受到青春的温馨。
悠扬，萨克斯。
那年，我的萨克是已有小成就。
每每，当我抓握着金灿灿的萨克斯时，我总会深深沉醉，沉醉于那澎湃的乐章，那美妙的音符，那动人的线谱……
每每当我吹奏《回家》时，父母总会为我鼓掌，在那时，我总会有莫名的愉悦。
萨克斯，我陶醉于青春的悠扬……
不青春，不成长；不成长，不飞扬！
以青春为话题的作文11
一段时间里总以为青春只是年轻人的专利，一种拥有年轻的象征；总以为青春是一种界限，超出这种年龄界限的人便有挥手与青春作别；总以为青春就意味着灵活的关节，充沛的精力，前卫的思想。然而我错了。随思想的成熟，我发觉：生命的真谛在于心灵的年轻。心灵的年轻，即使是白发苍苍也会有年轻人那种饱满的情绪。有孟德诗为证：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”难道孟德心中没有一股鲜活的力量、一份青年的印记？即使生命到了“只是近黄昏”的时节，却仍有“酾酒临江，横塑赋诗”的寡情，不枉为“一世之雄”也。这漫洒心中的活力难道不是荡漾在生命甘泉中的一份清凉？
事实上，青年拥有青春，但不等于青春，青春决不是年轻人的专利。心理保持青春的魅力，千百倍的胜过生理上拥有青春的魅力。
心灵的年轻，即便是困难重重也不会有战胜怯懦的勇气。其实衰老的原因是失去活力放弃了对理想的追求。读着鲁讯先生的遗言，发觉他的人生之曲中最后一个音符也是属于生之快乐。当先生以他瘦弱的生命之躯发出历史性的呼唤，我们可以深深感到他体内那生命的活力。尽管先生的内心痛苦过，挣扎过，可是他却从未倒下，生命中理想的色彩即便饱经风霜也仍不褪色，而且愈发鲜亮。你能说这种顽强的生命中没有青春的证明？
可以说，心理青春之魅力是因为它不受任何时间的限制，不因人因事因地而异，它永远是勇者，面对困难的武器。
面对青春，要用心去体味，真正地拥有。因为心灵的年轻是与岁月的较量，征服里岁月也就获得了超越生命年轮的青春！
以青春为话题的作文12
席慕容曾说过：青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
每个年龄段都留下了我们深刻的足迹，身处其间，我们感受生命的真谛，感受造物主的爱。青春的心总在不断寻梦，它们既让我们骄傲，也让我们忧伤。我们一路采撷生命的音符，来谱写一段轻扬动听的青春之歌。
伴随青春，伴随一颗叛逆的心。我们不再静听别人指点江山，不再成为生活的仆人。我们拥有自己的主见，自己的想法，我们追寻生活的激情，走出一段属于自我的路。安于现状，是弱者的表现，我们应面对现实，完美现实，做生活的强者。
伴随青春，伴随一颗进取的心。孟轲有言：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。”人生是跋涉也是探险，没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，不思进取，如何“会当凌绝顶，一览众山小”？于是，我们昂起头，朝着理想的彼岸，努力前行！
伴随青春，伴随一颗感恩的心。我们不再把父母对我们的爱看作是件理所当然的事，因为他们也需要我们的关爱。你的一杯热茶、一句贴心的话语都能让他们开心一整天。
伴随青春，伴随一颗乐观的心。生活之中充满挑战、挫折，而并不是一路鲜花绽放，唯有保持乐观的心态，才能使我们的脚步从容，进退有据。乐观是人生无穷的动力，不管未来还有多少困境和痛苦，只希望我们能够坦然面对。与乐观相伴，与快乐同行！不经历风雨，怎能见彩虹！不品尝生活的苦辣，怎知明月的美好。
时间在变，飞逝的`是璀璨的青春和多彩的年华。珍惜青春，拒绝度过碌碌无为的一生！
以青春为话题的作文13
小时候，在爸爸妈妈的襁褓中哇哇大哭的我们总盼望着快快长大，盼望着在阳光灿烂的日子里背着书包步入学堂，盼望着能像大哥哥、大姐姐一样戴上鲜艳的红领巾，盼望着……单纯无私、天真无邪的时光一点点流逝，而今的我们已是一个个渐渐有思想、有抱负的青少年了。
正处于青春期的我们，热情、倔强、张扬，以致于不畏失败、敢拼敢闯。叛逆的思想使我们难免会在成功路上摔跤，但我们相信只有愿意付出，青春就会绽放出生命的芳华。有人说：“青春期，是学习知识、涵养道德的黄金时期。”确实如此，每一个属于自己的知识殿堂正等着我们去发掘、去探索，当不经意间懂得了其中的奥妙，便会毫无顾忌的大叫，因为这时的我们充满着一腔热血。
向往青春，像在炎炎夏日里绽放的荷花，朝气蓬勃的我们不断进取，不断努力，立志要为中华之崛起而奉献智慧和力量。
向往青春，像在皑皑白雪中怒放的梅花，骄傲不羁的我们不断磨砺，不断成长，誓言于老师和家长，自己一定是最出色的一员。
在春暖花开、阳光普照的日子里，我们在柏油路上嬉戏、打闹，在繁星点点的夜空下，熬夜全神贯注地汲取知识的雨露。
在自由的蓝天下，我们是最激情飞跃的一群，当一米阳光穿透心窝，心墙顿开即使下一秒会阴转雨，也只在乎这一刻的欢呼、雀跃。
向往童真，意味着我们已经长大；向往成熟，意味着我们尚还年幼；而向往青春，意味着我们向往一切美好的事物！正处花季的同学们，让我们共同努力，携手并肩，创造出属于我们自己的青春天地吧！
以青春为话题的作文14
别了童年，依稀记得童年的光影在脑海中流浪。它飘荡，留下的仅是温存的记忆，回想起来，余温还多一些。当被命运安排踏上这班时光列车，我就明白，自己需要做的事还很多。
童年的点点滴滴，其实未必皆充满欢声笑语。“你明白，人的一生既不像想象中的那么好，也并非想象中的那么坏”。对于我来说，每一秒都是一个新的开始，深呼吸，从头再来。
青春变奏，旋律不是叛逆的音符，而留下的是成长的足印。成熟的标志，并不是身高足够高，年龄足够大，而是学会了取舍。如果一个人生活，整天思考不开心的事，终会郁郁而终；若完全忘记伤心事，不吸取其教训，则永远不会成长。渐渐学会遗忘，渐渐懂得取舍，渐渐听懂“忠言逆耳”，渐渐成长，渐渐的。我长大了。我明白人的脆弱和坚强都超乎了自己的想象，有时，人的脆弱可能连一句话就泪流满面；有时，发现自己咬着牙走了很长一段路。追溯三年前的往事，我发现到了自己的成长。xx
20xx年9月，青春站。九月的风袭过，九月的青春带来一阵欢声笑语。那一年，我们还不了解彼此，谁又知道最后会与谁结下知心朋友。我记得“素面朝天”的我们来到这个校园。如今故人依旧，只是心境不复从前了。或许懂得更多了，或许想得太多了，或许学的还不够多。
人生就像在电影院里看电影，而不像在家欣赏，累了可以暂停，怀念了可以回放。我们无法休息，每一分每一秒都在前进。写到这里，我才发现自己真的长大了，或许早已长大，只是曾经无感而发罢了。
青春，所剩时光不多了。抓住现在，成长吧！在遭遇波澜时，请不要忘记微笑。
以青春为话题的作文15
世界荏苒着，时间在记录着，我们片刻思索时代在心中留下的轮廓。青春如绚丽多彩的夏花，共享着生活的时光。如今，越来越多的共享资源悄然走进我们的世界，改变着我们生活的理念。
共享——一个善良的代名词，积攒着人们最纯粹的心灵。时代的演变，原本每天都需走路工作，现在已经毫无踪影了。就在前不久，“共享单车”这一壮烈的工程已实行在市区的每一个角落，给生活带来了便捷。
曾经的我们，幻想着变成天使如今在这个兴旺的国家，共享服装已拉开序幕。商城的cosplay便给予童真的梦想，孩子们换上华美的服装，幸福的声音蔓延在热闹的人群，增添了一份欢笑，格外扣人心弦。
“读书好，好读书，读好书，”一句人尽皆知的名言，鲁迅便是拥有好学精神的人。在大雪纷飞的夜晚，何曾见过那心甘情愿借书来抄的人呢？因为贫穷，四处奔波，我们不应该反思么？现在便是你“将功补过”的时间。不必担心你家境如何让，不必说你是否惧怕做不到，只要你勇于面对”抬起头“便会察觉，眼前的阴霾只是短暂的雨季。共享书店——书香飘逸的建设，成全了好学人读书的愿望。
希望的歌谣，谱写人生的乐章，舞动的梦想，绽放“心”的光芒。运动，促进了身体的健康，运动场已随处可见。篮球是广大市民都喜爱的，共享篮球便已添了几分色彩。观众的呐喊，场上的竞争，阳光的沐浴下照耀着那些灿烂的笑脸，留下了美丽的足迹。
共享时代——让原本渴望梦想却无能为力的人重获新生，让原本遗憾的年华绚丽夺目，让原本刻板的生活变成心中的乐园。
微风轻拂过发丝，却吹不散信念和理想，那年栀子花开，时代变化闯入我们的世界，共享资源刻画新的生活，滋润着我们对未来的向往。
『伍』 幼儿园教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教案 篇1
教案名称： 种下小树观察观察（幼儿园春天环境布置）
教案前言： 我们在郊区种下我们的小小愿望，种下的小树和我们一起合影留念，我们将自己的名字挂在小树上，陪着小树一起成长，小树对着我们微笑，小树对着我们恋恋不舍。小树再见，小树再见，小树我们还会回来看你的。通过本次幼儿园教案让孩子亲手植树，了解栽树的步骤。
教案目标：
1、初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法；
2、引导幼儿观察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等；
3、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系；
4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。
教案口号： 行动起来，争做护绿小使者。
教案内容：
1.绿化植物知多少：老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。
2.树叶探趣：教师和孩子一起到幼儿园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签。
3、根据班级幼儿年龄的特点分别制定相应的植树节活动：
托班幼儿：为小树浇水、认识小树；
小班幼儿认领小树或者以班级为单位认养小树，并未小树系绿丝带；
中班认养小树，系绿丝带，位小树命名，悬挂标识等，并与小树合照，定期去浇水和护理等。
幼儿园教案 篇2
教学目标：
1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。
2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。
3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。
6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生
8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。
9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。
10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。
主题环境设置：
1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。
2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。
3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。
5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。
家园共育：
1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。
2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。
3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。
4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。
教学过程：
（一）、综合活动：寻找夏天
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。
2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。
（二）、诗歌：夏天像个绿娃娃
1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。
2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。
（三）歌曲：《夏》
1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。
2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的感受能力。
（五）科学：认识夏天的水果
1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。
2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。
3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。
（六）体育：网小鱼
1、练习钻的动作。
2、训练幼儿动作的灵活。
（七）语言：夏天的池塘
1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”
2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。
3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。
（八）科学：多彩的扇子
1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。
2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的'美和现代电风扇的方便。
3、教育幼儿注意使用电扇的安全。
（九）体育：熊和石头人
1、练习按信号快走。
2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。
（十）生活：热了怎么办
1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。
2、让幼儿学会自己想办法解决问题。
活动反思：
整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、图片、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。
幼儿园教案 篇3
活动目标：
了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。
制作树的朋友，丰富主题墻面的布置。
活动准备
活动前，幼儿在家长的帮助下做“树的朋友”的调查。
图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。
制作用的材料。
集体记录表、笔。
活动过程：
交流调查表。
——每位小朋友都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗?
——幼儿互相交流自己的调查结果。
——教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。
树的朋友真正多。
——根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友?
——出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系，
——启发幼儿以小组为单位，商量怎样分配角色，表演与树关系密切的事物。
——引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别表演了哪几件与树关系密切的事物。如花儿在树旁静静开放，一只小松鼠在树枝间
跳来跳去，一头熊在树洞里冬眠，一只啄木鸟在为大树捉虫，等等。
丰富“树的朋友”的主题墻面。
引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墻面，启发幼儿把“树的朋友增加到原来的主题墻面上。
幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事物。
教师与幼儿共同布置主题墻面。
建议：
这一主题墻面可以视作“树朋友的家”的延伸，制作内容主要是与树相关的对象。
考虑到幼儿的能力，教师可以复印一些动物图，让幼儿涂色、剪贴。
本次活动占二课时。
活动结束：
小朋友互相探讨。
幼儿园教案 篇4
活动目标
1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。
2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
活动准备
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程
（一）游戏捕鱼
1、教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！
2、个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。
3、集体送鱼。
（二）认识数字7
1、教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？《去掉一条鱼》
2、教师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么？
（三）游戏猫捉老鼠
1、教师：听，谁的声音？（老鼠）教室里有许多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的老鼠。
2、幼儿操作
（四）听音乐玩游戏（猫捉老鼠）
幼儿园教案 篇5
活动意图：
发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣。
游戏目标：
1.用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。
2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
材料准备：
洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水、装有温水的容器、有标记吸管若干、纸巾、湿巾若干。
游戏玩法：
一、故事《小熊吹泡泡》
想出帮助小熊的办法。
二、制作泡泡水
1.在水里加洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水或者肥皂，这样就做好了。
2.用不同工具吹泡泡？
三、吹呀、吹泡泡
出示工具：正方形、三角形、长方形、心形、花形等工具，用各种不同形状工具吹泡泡、探索泡泡形状。
小结：无论什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。
四、结束游戏
音乐律动“吹泡泡”
活动反思：
本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，发展初步的探究能力。活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的发展。
幼儿园教案 篇6
设计意图：
近段时间我班总会有一个奇怪的现象，出勤少、迟到多，上午活动过程中，总会有部分幼儿嚷着问：老师什么时间睡觉？经过观察和与家长的沟通，了解到由于幼儿在晚间贪玩，不能正常入睡，从而影响到白天的日常活动，才造成了以上现象的发生。所以，针对幼儿黑白颠倒、生活次序混乱的问题，我设计了这节教学活动，来帮助幼儿初步建立时间概念，养成良好的作息习惯。
教学目标:
1、能认识白天和黑夜，建立时间概念。
2、培养幼儿对大自然昼夜变化的兴趣。
3、培养幼儿养成良好的作息习惯。
活动准备:
1、交互式白板、ppt课件。
2、贴有白天“太阳”、 黑天“月亮”标志的幼儿操作记录表，各种白天和黑天活动的图片。
3、台灯、手电筒、蜡烛、太阳镜、遮阳帽、太阳伞等实物若干。
活动过程:
一、情景引入，欣赏故事。
教师：壮壮是一个活泼可爱的小男孩，小朋友我们一起来看看他快乐的一天是怎样度过的？教师播放课件。
二、了解白天和黑天。
1、教师结合故事设计提问，鼓励幼儿回答。
教师：壮壮在白天和爸爸妈妈都做了些什么？谁在天空中对着壮壮笑？太阳公公为什么不见了？
2、谁应该白天出来，我们白天时候应该做什么。
3、谁应该黑夜出来，我们黑夜时候应该做什么。
教师小结：白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园，白天可以做很多有趣事情，小朋友要珍惜时间去努力的学习本领。晚上天很黑，月亮和星星出来了，爸爸妈妈下班回家，房子里点亮了灯才会看见东西，黑夜很安静人们会睡觉休息。
三、操作游戏
为每组幼儿提供游戏操作材料，根据白天和黑夜特征进行图片的分类。教师出示图片：蓝天、白云、太阳、放风筝、做游戏、星星、月亮、宝宝入睡等图片。（见后面幼儿操作记录表）教师引导幼儿讲述自己的操作。
四、结束部分
教师为幼儿提供各种实物，请幼儿选择在白天使用的物品，如：太阳伞、太阳镜、遮阳帽等。之后带着选择的物品和教师到户外做活动
附注故事：有一天，壮壮和爸爸妈妈去放风筝，太阳公公笑眯眯的看着他们，月亮姐姐也想加入他们，于是叫了星星妹妹来，天渐渐的暗了，什么都看不见了，壮壮和爸爸妈妈生气了，对着月亮姐姐说：你快回去吧，我们什么都看不见了，让太阳公公回来，月亮姐姐不好意思了，害羞的躲了起来，天渐渐的亮了，壮壮和爸爸妈妈又开心的放起了风筝。
幼儿园教案 篇7
活动目标：
1、初步学画小鸟，了解其主要的组成部分，掌握大致的结构关系。
2、能在观察理解的基础上学画不同动态的小鸟。
3、培养观察鸟，比较能力。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动准备：
1、小鸟的图片（示范画）
2、小鸟的步骤图
3、试画的纸
4、完整画的纸
活动过程：
一、图片导入
老师：今天啊我们中四班来了一群可爱的小朋友，一起来看看是谁呀？
二、引出活动内容
1、老师：对了，是小鸟。那你们只不知道小鸟的全身是哪几个部分组成啊？（根据幼儿的回答把小鸟的头、身体、眼睛、嘴巴、尾巴分别把步骤图展示在黑板上）
2、老师：那我们小朋友想不想学学，这样来画我们的小鸟呢？
3、老师：我们可以先画小鸟的头和身体，那你们来看看，我们可以把小鸟的头和身体看作说明形状啊？
4、老师：我们啊可以把大圆当做头，小圆做身体，是不是呀？
5、老师：小鸟的翅膀在身体的两侧，可以分开点，也可以靠近点，有时候只能看到一边的翅膀，因为另一边让身体给挡住了。
6、老师：你们来看看，小鸟的头上还有些什么啊？
对了，小鸟的头上还有眼睛和嘴巴。
我们把嘴巴放高一点，感觉小鸟的头就怎么样啦？
对了，小鸟的头就仰起来了。
那把嘴巴放低一点呢？是不是感觉小鸟的头就低下来了？
7、老师：现在小鸟还缺什么呀？
对了，是小鸟的尾巴。
8、老师：这样小鸟就画好了，你们想不想也来试一试呀？
（幼儿在小纸片上尝试画小鸟）
三、讲评初试画
1、老师：我请小朋友来说说看，你是怎么来画小鸟的？（在投影上展示幼儿的画）
2、老师：那你们来看看，老师是怎样来画小鸟的。
你们觉得小鸟的头上仰着的，还是低着的啊？
3、老师：如果你想让小鸟换个方向飞，只要把身体、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴动一动就行了。
4、老师：刚刚我们试画了一只小鸟，现在啊，我们用桌上的大纸来画一群可爱的小鸟，你们可以换他们在空中自由飞翔，也可以在树林中，都可以。
四、展示优秀作品
老师：我们一起来看看刚刚小朋友们画的小鸟，有没有什么问题啊？我请小朋友来说说看。
小网络：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）。