心中有朵马兰花伴奏

㈠ 二十首经典儿歌 旋律响起都是满满的回忆

儿童歌曲，最纯洁的歌曲，也许现在已经记不清歌词，但只要旋律响起，都是满满的回忆，二十首经典儿歌：

1、爸爸的雪花
2、 水晶鞋
3、 我是一只…
4、 爱我你就抱抱我
5、 北京胡同
6、 春晓
7、 好一个土娃子
8、 闪亮全世界
9、 心中有朵马兰花

10、梦的眼睛 河南电视台
11、我不上你的当

12、世上只有妈妈好

13、一休哥

14、神笔马良

15、虫儿飞

16、蜗牛与黄鹂鸟

17、 两只老虎

18、采蘑菇的小姑娘

19、小兔子乖乖

20、卖报歌

如果父母有时间可以多教一下自己的宝宝唱一唱儿歌，大家都可以回想一下自己小时候其实对儿歌都是非常热爱的，而且每个宝宝天生都是具有音乐细胞和舞蹈细胞的哟

㈡ 2010全国儿童歌曲大奖赛获奖歌曲50首的作品目录

2011年央视春晚上唯一一首儿童歌曲《爱我你就抱抱我》选自本书金奖歌作品。
《2010全国儿童歌曲大奖赛:获奖歌曲50首》目录(MP3):
1．幸福像金达莱一样
2．老师
3．读唐诗
4．心中有朵马兰花
5．刀郎女孩
6．学习歌
7．森林里飞来啄木鸟
8．闻鸡起舞
9．妈妈
10．司马光砸缸
11．流浪猫之歌
12．可可西里
13．爱我你就抱抱我
14．快乐的小金蝉
15．爸爸妈妈听我说
16．月光豆豆
17．草原童谣
18．北京胡同
19．亲亲西藏
20．呀嗬呀嗬
21．神笔马良
22．给书包减肥
23．五星红旗我爱你
24．爸爸的雪花
25．水晶鞋
26．快乐一加一
27．好一个土娃子
28．泡泡澡
29．天上的布达拉
30．我是一只……
31．跟彩虹一起成长
32．玉树的格桑花
33．梦的眼睛
34．祖国在我心窝里
35．冬不拉之歌
36．春晓
37．山窝窝飘来畲娃的歌
38．豆豆和妞妞
39．四季歌
40．布娃娃
41．共同长大
42．叮叮当
43．唱响和平
44．闪亮全世界
45．山楂果
46．我们这样长大
47．中国是我家
48．跳月歌
49．我不上你的当
50．虫虫飞
MP3播放说明：
建议在能够播放MP3格式的设备（电脑等）上使用。
MP3中左声道播放的是歌曲伴奏，右声道播放的是示范演唱录音。
使用DVD机播放时，请连接功放等设备，可实现左、右声道分别播出。

㈢ 儿童歌曲大奖赛的2010年全国儿童歌曲大奖赛章程

一、 大赛宗旨
实施优秀童谣、少儿歌曲创作推广计划，鼓励儿童音乐创作，传唱优秀少儿歌曲，繁荣儿童音乐文化生活。
二、 组织机构
1、 主办单位：中国中央电视台。
2、 承办单位：中央电视台青少节目中心
中国网络电视台
3、 协办单位：各地方电视台 少儿频道三、 参赛规则
1、报名要求
全国各地符合相关参赛要求的自然人或法人单位（如：在京的各大部委、各大军区以及幼儿园、学校、少年宫、艺术团、音像出版单位、文化艺术公司等）均可报名参评。
以歌曲作品参赛的报名者需自行解决参赛作品的演唱事宜；以歌曲演唱参赛的报名者需自行解决所唱歌曲的相关著作权事宜。
2、参赛作品
凡创作于2000年1月1日至2010年6月1日期间的儿童歌曲、童谣均可报名参赛。
参赛作品需内容健康，形式新颖，富有童真童趣，易于传唱。
参赛作品的时长限定在4分钟以内（含4分钟）。
3、演唱要求演唱者报名参赛年龄限于17周岁以下（含17周岁，即：1993年8月28日以后出生者）。
演唱者演唱的歌曲须为2000年1月1日至2010年6月1日期间创作的儿童歌曲、童谣。
歌曲的演唱方法不限（美声、通俗、原生态等唱法均可）、演唱形式不限（独唱、重唱、合唱、表演唱、乐队组合等形式均可）。
演唱者可采用伴奏带亦可由乐队现场伴奏、伴唱。伴奏音乐由参赛者自备。伴奏带需以DAT、CD、MD的技术格式录制，其录制质量需符合电视播出的相关技术要求。
四、 评奖与奖项
1、评分方法：
由评委会成员现场打分。评委会由词曲作者、歌唱家、音乐教育专家以及儿童、家长代表等组成。
2、奖项设立：
（1）决赛评选出金奖10首、银奖10首、铜奖10首、优秀歌曲奖20首。
（2）最受儿童喜爱歌曲5首。
（3）优秀演唱奖50名。
（4）优秀组织奖若干。
五、 大赛程序
大赛于2010年4月16日开始，至2010年8月28日结束。大赛分报名初选、复评、决赛三个阶段进行。
1、 报名初选阶段（4月16日至6月15日）：
大赛报名初选阶段的工作分别由主办单位及获得主办单位许可的地方电视台或少儿频道组织进行。
（1）报 名
全国各地符合参赛要求的自然人或法人单位到所在地的电视台或少儿频道办理报名手续。
以各大军区或各大部委名义报名参赛的单位，到央视少儿频道办理报名手续。
（2）初 选
报名时需提交报名表等相关报名材料，并由地方电视台或少儿频道组织符合条件的参赛者按照有关规定和要求履行初选程序。
2、复评阶段（6月15日-7月1日）：
经过初选，由大赛评委会评选出50首优秀作品进入决赛。进入复评需向大赛组委会提交以下材料：
1) 协办单位向大赛组委会提交进入复评作品名录的函。
2) 报名表。
3) 音乐电视作品或歌曲演唱录像节目。
4) 歌词和乐谱。
5) 词、曲作者简介。
6) 演唱者简介。
7) 参赛作品作者确认书。
8) 参赛作品表演者确认书。
9）协办单位确认书。
3、决赛：2010年8月23至8月28日
（1）8月22日至8月27日，进入决赛的 50首入围作品进行决赛。
（2）决赛分5场进行，每场90分钟，由央视少儿频道晚间在黄金时间进行直播。
（3）8月28日举行颁奖晚会，由央视综合频道与少儿频道晚间在黄金时间并机直播。
六、 公正机制
大奖赛组委会将制定相关制度确保大奖赛的公平、公正、公开。大奖赛组委会将聘请北京市公证处、组建大奖赛监审组对大奖赛进行全程监督，并按照相关规定对大奖赛的复评与决赛的过程和结果予以公证。
七、 大赛须知
1、参与2010年全国儿童歌曲大奖赛组织工作的主办单位、承办单位和协办单位须遵守本次大赛章程中的各项规定，在初选、复评、决赛三个阶段的比赛过程中确保评选工作的公平性、公正性、公开性。
2、参赛者报名参与此次大赛，即表示同意中央电视台对其报送的参赛作品（包括歌词和曲谱、音像和音响资料等）均有权在与大赛相关的任何场合（包括大奖赛结束后）以各种方式使用。
3、参赛者和参赛作品的版权拥有人因参加本次全国儿童歌曲大奖赛而提交的作品或因参赛而由主办方和协办方对参赛作品进行重新制作并使其成为新的影视作品，其作品均由于参赛者和参赛作品的版权拥有人的报名参赛行为而表示为已经同意组委会将拥有这些作品在电视、网络及合作媒体展示和推广的权利，并同意组委会将这些作品收入计划出版的图书和音像制品之中。
4、参赛者须保证自己的参赛作品和行为不侵犯法律上赋予第三方的任何权利，包括著作权、商标权等知识产权。如参赛者的参赛作品和行为侵犯了第三方的权利和利益，由参赛者承担为此给第三方、主办方和协办方造成的法律责任和经济赔偿责任。
5、参赛者须确保报名时所提供的所有资料的真实性，并承担因失实产生的一切法律后果和责任。
6、参赛者如未拥有参赛曲目的著作权，须事先获得相应权利人的书面许可。否则，大赛组委会将视其自行放弃参加复评的权利。
7、所有参赛者须自觉遵守比赛秩序。
8、大赛不对参赛者收取报名费。
八、其他事项
1、本章程的解释权归2010年全国儿童歌曲大奖赛组委会所有。
2、未尽事项将以补充方式另行通知。 2010儿童歌曲大奖赛参评歌曲展播首播时间：2010-7-5首播频道：CCTV-少儿产 地：中国大陆
语 种：汉语 排序 歌曲名称 作词 作曲 选送单位 1 跟彩虹一起成长 赵大国 付广慧 北京卡酷动画卫视频道 2 妈妈 王宝 王宝 天津电视台少儿频道 3 学习歌 金明 冯晓泉 河北电视台少儿·科教频道 4 幸福像金达莱一样 刘崇仁 晓丹 辽宁广播电视台教育青少频道 5 山楂果 罗晓航 徐涛 辽宁广播电视台教育青少频道 6 流浪猫之歌 关恬 关恬 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道 7 闪亮全世界 张志林 张志林 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道 8 唱响和平 张振芝 李丹芬 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道 9 读唐诗 魏德泮 谷建芬 南京广播电视集团少儿频道 10 爸爸的雪花 车行 王龙 浙江电视台少儿频道 11 可可西里 吴珹 宋小兵 浙江电视台少儿频道 12 给书包减肥 周祥钧 蔚鸫（张卫东） 浙江电视台少儿频道 13 山窝窝飘来畲娃的歌 彭慧娥、李改芳 李改芳 浙江电视台少儿频道 14 豆豆和妞妞 吴玲 丁美香 安徽电视台社教海外中心 15 YA HO YA HO 张捷 张捷 福建省广播影视集团少儿频道 16 森林里飞来啄木鸟 秦庚云 熊纬、葛平波 江西电视台少儿·家庭频道 17 刀郎女孩 李幼容 舒京 山东电视台少儿频道 18 好一个土娃子 魏岚 王原平 山东电视台少儿频道 19 梦的眼睛 梁绍武 傅滔 河南电视台 20 水晶鞋 万飞 万飞 武汉广播电视总台电视少儿频道 21 四季歌 刘胡轶 刘胡轶 武汉广播电视总台电视少儿频道 22 爱我你就抱抱我 彭野 彭野 武汉广播电视总台少儿频道 23 共同长大 刘春潮 崔臻和 广东南方电视少儿频道 24 虫虫飞 黄增况 黄晓艳 广西电视台公共频道 25 快乐一加一 董军 董军 广西电视台公共频道 26 月光豆豆 王希异 王梦灵 广西电视台公共频道 27 祖国在我心窝里 王光池 曹明辉 重庆电视台TICO少儿频道 28 我们这样长大 张达山 张达山 四川广播电视台妇女儿童频道 29 我不上你的当 陈爽 陈爽 四川电视台妇女儿童频道 30 快乐的小金蝉 阮居平 刘念 贵州电视台 31 心中有朵马兰花 一木 丁纪、孟可 宁夏广播电视总台少儿频道 32 司马光砸缸 宋小明 李昕 宁夏广播电视总台少儿频道 33 亲亲西藏 徐怀宙 宋小兵 西藏电视台 34 布娃娃 阿不都沙拉木·托合提 曼苏尔·玉素朴 新疆电视台 35 冬不拉之歌 哈山汗·塔力哈尔 阿曼·拜托劳 新疆电视台 36 神笔马良 李众 晓丹 大连电视台少儿频道 37 五星红旗我爱你 姜延辉 姜延辉 中国人民解放军海军海娃艺术团 38 春晓 （唐）孟浩然 谷建芬 中国音协 39 七个母音 布仁巴雅尔 布仁巴雅尔 中国音协 40 叮叮当啰唻 管文琦 胡正文 中国音协 41 我是一只… 王昊 王昊、张岩 国家汉办 42 爸爸妈妈听我说 彭乃洪 彭乃洪 国家汉办 43 老师 彭乃洪 彭乃洪 国家汉办 44 中国是我家 彭野 彭野 中唱 45 北京胡同 李幼容 朱思思 人民音乐出版社 46 天上的布达拉 于平 龚耀年 人民音乐出版社 47 玉树的格桑花 金戈 舒京 人民音乐出版社 48 泡泡澡 魏联 许善飞 人民音乐出版社 49 闻鸡起舞 李幼容 秦咏诚 人民音乐出版社 50 跳月歌 牟恩酥 牟恩酥 人民音乐出版社

㈣ 求歌词：心中有朵马兰花

花儿开了，花儿开了
小鸟儿叽叽喳喳 叽叽喳喳
花儿开了，燕子飞回来了
小兔子，搬了新家
风儿版舞动了权原野
马兰花它不怕风沙
天上有五彩云霞
心中有朵马兰花

花儿开了，花儿开了
小河水哗啦啦哗啦啦
花儿开了，花儿开了
小鱼儿游过来了
塞上开满马兰花
风儿舞动了原野
马兰花它不怕风沙
天上有五彩云霞
心中有朵马兰花

风儿舞动了原野
马兰花它不怕风沙
天上有五彩云霞
心中有朵马兰花

花儿开了 燕子飞回来了
塞上开满马兰花
花儿开了 花儿开了
小河水哗啦啦哗啦啦
花儿开了
小鱼儿游过来了
心中有朵马兰花
心中有朵马兰花

㈤ 求儿童合唱曲《心中有朵马兰花》的合唱谱和钢琴伴奏！急需急需！

我也要[email protected]

㈥ 少儿歌曲《心中有朵马兰花》和《外婆的澎湖湾》的歌词

花儿开了，花儿开了 小鸟儿叽叽喳喳 叽叽喳喳 花儿开了，燕子飞回来了 小兔子，搬了新家 风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 天上有五彩云霞 心中有朵马兰花花儿开了，花儿开了 小河水哗啦啦哗啦啦 花儿开了，花儿开了 小鱼儿游过来了 塞上开满马兰花 风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 天上有五彩云霞 心中有朵马兰花风儿舞动了原野 马兰花它不怕风沙 天上有五彩云霞 心中有朵马兰花花儿开了 燕子飞回来了 塞上开满马兰花 花儿开了 花儿开了 小河水哗啦啦哗啦啦 花儿开了 小鱼儿游过来了 心中有朵马兰花 心中有朵马兰花 我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮.........晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上,一遍遍幻想也是黄昏的沙滩上,有着脚印两对半那是外婆拄着杖,将我手轻轻挽踏着薄暮走向余辉,蓝蓝的澎湖湾一串脚印是笑语一串,消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾,澎湖湾,外婆的澎湖湾有我许多童年幻想阳光,沙滩,海浪,鲜人掌还有一位老船长晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上,一遍遍幻想也是黄昏的沙滩上,有着脚印两对半澎湖湾,澎湖湾,外婆的澎湖湾有我许多童年幻想阳光,沙滩,海浪,鲜人掌还有一位老船长还有一位老船长

㈦ 初中合唱兴趣小组活动总结

初中合唱兴趣小组活动总结（精选6篇）

精彩的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，一定有不少可以总结的东西吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是我精心整理的初中合唱兴趣小组活动总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中合唱兴趣小组活动总结1

本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现将活动作以下小结：

（一）辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。

（四）学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

上学期学生学会了五首歌曲，分别是《花非花》、《摇篮曲》、《握别》及合唱曲《红蜻蜓》和《好月亮，你走得这样静悄悄》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《踏雪寻梅》、《茉莉花》和《黄莺儿飞进我们的校园》。

存在问题及下学期打算：

尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：

（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。

（2）高音的演唱气势小，声音虚弱，有待加强。

（3）声部的配合。

下学期我的打算：在进一步加强合唱基本训练的同时，要精心准备明年上半年参加市文艺比赛的合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。

初中合唱兴趣小组活动总结2

童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所喜爱。优美动听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质。在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

一、合唱队的选择与组织

合唱队的组织首先是挑选队员、划分声部。合唱对学生的要求较高，学生应具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们迅速地组织了一支45人的队伍，选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。在训练中我们欣慰地看到，队员之间都互相尊重，互相学习，在学习的过程中能互相合作，并具备处理个人和集体关系的能力。合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期五月份就要参加全市的合唱比赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关心和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热情、满怀信心地投入到了高强度的训练当中。

二、合唱的训练方法

合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。

①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。

②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

2、发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

三、有针对性选取合唱训练内容

1、熟悉歌曲，掌握旋律。这一次我们选了两首歌曲，一首是《心中有朵马兰花》，另一首是《蜗牛和黄鹂》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理两首合唱曲学生在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。这两首歌对比性很强，一首是优美抒情的；一首是活泼俏皮的，经过处理，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

四、学习成效

通过一学期的训练，队员们的歌唱水平有了很大的提高，队员学习声乐的兴趣也强了。在太仓市第八届中小学生艺术节比赛中获得了三等奖，并参加了学校六一文艺汇演活动。队员们优美的歌声，丰富的'表情，展现了新一代学生的风采，体现了学生良好的艺术素养，洋溢着浓郁的艺术神韵！

五、存在的问题及下学期打算

这学期的兴趣班学习虽然已经结束了，但不管是孩子还是老师，都在学习中收获了很多。当然不足的地方也很多，由于合唱队组建时间只有一年多，基础还比较薄弱，所以在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

初中合唱兴趣小组活动总结3

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。

本学期，我校合唱兴趣小组的训练按计划正常进行。每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、活动原则

组织学生，有目的、有计划地进行活动；坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则；形式丰富多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合。

二、活动内容

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有18名学生。其中女学生占多数。基于此种情况，我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱《春笋》，《红星歌》。这学期组织学生按计划有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演《最好的未来》打下了基础。

2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵。

三、活动效果

1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力。

2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏。

4、学生认识了休止符。认识了四二拍的指挥。

5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高。

6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

四、活动成绩

“一份耕耘一份收获”，经过一个学期的努力，学生在艺术上取得了不菲的成绩，合唱兴趣小组在六一文艺汇演中获合唱比赛一等奖。合唱兴趣小组的整体形象得到了大家的好评。总之，本期活动丰富了同学们的课余生活，提高了学生学习音乐的兴趣，使学生各方面素质得到全面提高，今后将继续开展此类的第二课堂，推行落实素质教育。

初中合唱兴趣小组活动总结4

在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组。一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱。通过本学期的活动开展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、合唱队的组织

考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，为下一步的训练打下了坚实的基础。

二、发声训练

在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

1、呼吸训练

气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练：舒起练习、突起练习。

2、发声训练

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白”而“扁”等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。

三、合唱歌曲训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

本学期合唱训练我选了三首歌曲，分别是异曲同唱《茉莉花》、彝族合唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》、二部合唱《美丽的梦神》。合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习。分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲。

2、歌曲的艺术处理

在队员们掌握了基本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理。以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的风格和特点，并富有表情的歌唱。

合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获。在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！

初中合唱兴趣小组活动总结5

本学期我们合唱兴趣小组共有学生42人，全部都是女生，来自四到六年级。每次活动她们都能按时参加，从不迟到、早退，训练时我能早做准备，早到训练场所，学生们也都能认真听讲、认真训练，训练的效果明显。

本学期我们主要为参加丹阳市小学生文艺汇演而准备节目。参加比赛的合唱歌曲是《黄莺儿飞进了我们的校园》，为了保证训练的成效，我们在原训练时间上又增加了每天早读课的时间，训练中坚持发声练习，以追求最好的声音。在训练中，我和学生以饱满的热情投入其中，一遍一遍反复练习，有了伴奏带后，同学们又不厌其烦的合上音乐演唱，大部分学生演唱时感情真挚，脸带微笑，表情自然，声音和谐。在比赛中，我校的合唱令人刮目相看，获得了评委的好评，取得了合唱类节目的一等奖。

通过这样的活动，很好地发展了学生的素养，许多学生喜欢上合唱，在比赛中取得好的成绩，也增强了学生和老师的自信心，当然这样的成绩离不开学校领导的关心和支持，我相信今后我们会更好地努力，争取更大的进步！

初中合唱兴趣小组活动总结6

合唱兴趣小组本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间”的宗旨，积极开展各项活动，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。具体活动情况如下：

合唱兴趣小组根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点，坚持每周二次组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力，提高整体基本功水平。

排练内容：

①前二十分钟进行理论学习和发声练习，旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手，进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法，并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法，克服了传统发声练习的枯燥性。同时，我们还根据各声部的特点进行专门的练习，力求提高各声部配合的默契程度。

②余下时间进行相关曲目的合练，采取先分声部练习后综合练习的方法，并尽可能运用现代传媒手段了解所练歌曲的原唱效果，以便大家从中吸取经验。同时，我们还坚持“劳逸结合”，以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。

此外，大家还经常探讨排练中出现的问题，并提出了许多宝贵的意见，一周一次的排练活动丰富了大家的业余生活，也提高了大家的歌唱技巧。

在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍。

㈧ 艺术进校园活动总结

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我整理的艺术进校园活动总结8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

艺术进校园活动总结 篇1

历时一个月的第八届校园文化艺术节圆满落下了帷幕。本届文化节以“文化·职业·创新”为主题，从大学精神、法治精神、民主精神、科学精神、传统文化、企业文化、产业文化、晋商文化、廉政文化中汲取丰厚养料，形成独具特色的专业文化和德育文化。本届校园文化艺术节既继承了传统又融入了新元素，积极开拓创新，打造了校园文化升级版。现将第八届校园文化艺术节情况总结如下：

本届文化艺术节在学院领导的高度重视下，在院团委全体人员的精心组织、认真筹备和全院师生密切配合下，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动。

本届文化艺术节内容丰富，形式多样,由十五个活动组成，分别是：电子信息系的“智汇电信”、“5.25”大学生心理健康节、生物工程系“行之能，和之美”、矿业工程系和能源化工系“展班级风采，

秀青春活力”、经济管理系和社会文化旅游系—“同心，同行，我们在路上文艺晚会暨专业技能展示专场”，机电工程系和车辆工程系的“青春机电，活力机电”系列活动、微电影、公益广告或手机视频创意竞赛、中华经典诗文诵读大赛、“校园好声音”歌手大赛、首届社团嘉年华系列活动、师生书画展览、红色经典电影展播、高雅艺术进校园、文化节闭幕式暨颁奖晚会——“畅想未来、激扬青春”。这些活动充分融合了高职文化、高校文化、专业文化、企业文化、行业文化五大文化元素，重点体现了行业、企业、专业、职业、择业五大职业特色。

学院始终把文化建设放在首位，并把校园文化建设作为学院建设发展的重要组成部分，坚持以文化建设引领内涵建设，以社会主义核心价值观引领风尚，以高度的文化自觉和文化自信推进特色产业文化和优秀企业文化进校园，精心打造出学院文化建设的升级版。校园文化节的举办，就是校园文化建设的缩影，既丰富了学生们的业余文化生活，同时也提升了学院的文化软实力，充实了学院文化建设的内涵，进一步推动了学院内涵建设的深化升档。

艺术进校园活动总结 篇2

9月1日至30日，我校隆重举办了第一届校园文化艺术节。在这段时间里，校园披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语。学生们参加了艺术节各项丰富多彩的活动，充分展示了他们自身的素质和才华。

本届艺术节，学校领导高度重视，德育处、团队室精心筹划和组织，广大师生积极参与，举办得非常成功。本次艺术节以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的舞蹈、手抄小报、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

这次艺术节领导、老师、同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极参与每一项活动。虽然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，师生们从中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。除此之外，我们在活动中发现了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的建设和发展打下了良好的基础。

这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会，是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要体现。通过本次艺术节活动，进一步推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。相信，我校的校园文化建设一定会取得更加辉煌的成绩！

艺术进校园活动总结 篇3

在各班级的认真参与，各位筹备老师的辛勤努力下，我校第28届艺术节圆满落下了帷幕，本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过开展六年级合唱比赛、七年级“多彩花季文艺汇演”、手工艺作品、班级小报展等多项活动，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

本届校园文化艺术节的活动坚持“人人参与，人人受益”原则。让每一位同学都能参与进来，每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。活动贴近校园生活，有益学生身心健康，形式力求多样化，艺术活动项目丰富而精彩，学生积极参与，精彩纷呈。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织训练活动再统一进行展示。

活动期间各年级学生积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目；相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。下宣布两项比赛结果：

“奋飞之鹰”六年级合唱比赛

一等奖：六年级七班六年级一班

二等奖：六年级六班六年级三班六年级九班

三等奖：六年级十班六年级二班六年级四班六年级八班六年级五班

本届艺术节综合优胜班名单：

六年级1班六年级7班六年级9班六年级10班

七年级1班七年级2班七年级9班七年级10班

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

艺术进校园活动总结 篇4

本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结：

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，大力宣传，精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

三、积极参与训练

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等，各班主任还进行了单独的指导。小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参加训练，因为大家有一个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。

活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织活动。各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。

艺术进校园活动总结 篇5

开展此次校园文化艺术节，目的是为了进一步推进我院校园文化的建设，贯彻落实卢展工书记有关“三爱”批示精神，进一步适应教育改革和素质教育的新形势，拓展大学生的文化素质，展现大学生朝气蓬勃的时代风貌，挖掘大学生的创新潜能，使我院学生在丰富多彩的校园生活中不断认识自我，锐意进取，奋勇图强。

1、内容丰富

本届校园文化艺术节除了保留传统的舍标比赛、辩论赛等活动项目以外，新增了如校园游园活动、第三届校园辩论赛、“榕城新风貌”摄影大赛、首届非专业模特大赛、舞台剧公演等一系列丰富多彩的文化活动。

2、参与面广

为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学能参加一次活动，院团委，联合各部门开展了各级各类的活动、竞赛。据不完全统计，全院有600多人次参与各项活动，参与面达到60%以上。

本届艺术节，除保留了传统的辩论赛、十佳歌手、足球赛外，还组织了首次非职业模特大赛、首次舞台剧公演、首次校园flash大赛等活动。为同学们提供了更广阔的舞台，也让同学们得到了较全面展现自我的机会。

辩论赛在同学中引起了广泛的影响，特别是总决赛，到场观众坐满了整个六楼礼堂，辩手们准备充分，神采奕奕。比赛取得了良好的效果。经过激烈的竞争，____服工一举夺魁，上界冠军____服工三取得第二名。

此次活动中，非职业模特大赛是一次非常有意义的创新，十分切合我校的特长，同时也为同学们展示自我提供了良好的舞台。经过预赛、决赛两次激烈的角逐，____服工一班的*和____服工的肖霏分获男、女一等奖；黄智宁张文平、董翰文温永丽获二等奖；延鹤立陈阅锋、胡婷婷龚文娟获三等奖；梁永文高峰季文远孙希宏吴森义、游琳玉叶娜立玉萍姚瑶许杨获优秀奖。形体奖：*；潜质奖：肖菲；舞台表演力奖：游琳玉。

舞台剧公演是我院历首次成功的话剧演出。此次演出又团委组织，____艺术、动画部分同学参与演出。演出取得良好的效果，为学院开创了话剧演出的先河。丰富了同学们的课余生活。

3、结果

在为期一个月的艺术节活动中，开展了辩论赛、十佳歌手、足球赛等二十余项活动，本着公平、公正的原则评出摄影大赛一等奖一名，二等奖二名。非职业模特大赛冠军两名（男女），亚军四名（男女），辩论赛冠、亚、季军等。

愿我院伴随着第七届校园文化艺术节的东风，在新的学年里腾飞！

艺术进校园活动总结 篇6

本学期一开始，学校对校园文化艺术节做了统筹安排，在学校领导关怀和老师的帮助下，按照方案要求我具体抓了出席教办汇演的节目，这些节目得到了领导和老师的认可。下面我将这段时间的工作向各位领导汇报：

一、乐器合奏《小城故事》

学校自合班并校以来，有了很大的发展，内配设施达到省级一类标准。我们拥有古筝、电子琴、架子鼓等乐器，条件很优越。可是学生没有基础，所以在选人选才上要特别谨慎。我先后从三四五年级选出成绩优异的学生参加紧急培训，随后又进一步选出四名比较有天赋的学生练习乐器合奏曲目《小城故事》。《小城故事》是大家耳熟能详的歌曲，旋律优美简单，所以决定临时先练习此曲。经过两个月的排练，李玉贤、尚心怡、鹿阳、陈晓琨四名同学达到了预期的效果。

二、歌伴舞《心中有朵马兰花》

《心中有朵马兰花》是我一次偶然的机会看到刘慧悦等几名同学排舞蹈时听到的歌曲。此曲欢快，旋律优美，适合少年儿童演唱。刘慧悦的嗓音条件很好，演唱的很有感情，很悦耳，所以我决定把原来的舞蹈改成歌伴舞，这样就把节目充实起来，一方面展现学生的唱功，另一方面展现学生的舞蹈。就这样，在刘慧悦和舞蹈队的同学们的努力下，我们的歌伴舞《心中有朵马兰花》渐渐成形。

三、歌曲《外婆的澎湖湾》

尚庆阳同学是三年级一班的一名学生，这名同学的条件很不错，在校园文化艺术节的时候演唱《我会好好的》，效果不错，就是表情欠丰富，毕竟这是一首成人歌曲，孩子难以体会其中的意蕴。随后，我将歌曲改成《外婆的澎湖湾》，指导尚庆阳同学加紧练习，特别是对歌曲的节奏，感情，表情动作等方面多加练习，最后取得了理想的效果。

四、舞蹈《五月的风》

《五月的风》是藏族舞蹈，旋律欢快，在选这个素材的时候，依据了学生的综合素养，在去年舞蹈的基础上，学生对藏族舞蹈的旋律节奏、舞蹈动作等都有了一定的了解和认识，排练起来会引起共鸣。**、**等12名同学排练时的汗水铸就今天成功。这12名同学是：***、** 在这里值得一提的是，或许学生们的表情不够丰富，或许学生们的动作不够标准，或许学生的音调不够准确，但是他们那种勤奋学习，刻苦练习，一丝不苟的精神，时时刻刻感动着我，为这些孩子感到骄傲！

以上是我对艺术节工作的汇报，在这里我再次感谢学校领导给了我一个展示的平台，感谢老师们对我工作的帮助，也敬请各位领导和老师们对我今后的工作指导、指正。

艺术进校园活动总结 篇7

本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的`天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人。更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！

四、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检；中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

艺术进校园活动总结 篇8

对于外联和文娱部一起承办的校园首届形象设计大赛我自己觉得不是很满意，我觉得有很多东西不是我所要求，所想的那样。

其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在大学生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动很有必要！

下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多东西。

首先在整场活动上中间的环节部分衔接的不紧密，导致很多冷场的地方

其次对于原先在比赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。

再次就是嘉宾环节，没有确实下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。

不过在此我可以很肯定的说，要是让我们外联自己来做这个活动，我一定会做出让所有人都非常满意的一场设计秀！

希望学校以后可以再次来举办这个活动！

石雯婧

XX年-5-27

㈨ 2010儿童歌曲大奖赛获奖歌曲

1 跟彩虹一起成长 赵大国 付广慧 北京卡酷动画卫视频道
2 妈妈 王宝 王宝 天津电视台少儿频道
3 学习歌 金明 冯晓泉 河北电视台少儿·科教频道
4 幸福像金达莱一样 刘崇仁 晓丹 辽宁广播电视台教育青少频道
5 山楂果 罗晓航 徐涛 辽宁广播电视台教育青少频道
6 流浪猫之歌 关恬 关恬 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道
7 闪亮全世界 张志林 张志林 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道
8 唱响和平 张振芝 李丹芬 上海文广新闻传媒集团哈哈少儿频道
9 读唐诗 魏德泮 谷建芬 南京广播电视集团少儿频道
10 爸爸的雪花 车行 王龙 浙江电视台少儿频道
11 可可西里 吴珹 宋小兵 浙江电视台少儿频道
12 给书包减肥 周祥钧 蔚鸫（张卫东） 浙江电视台少儿频道
13 山窝窝飘来畲娃的歌 彭慧娥、李改芳 李改芳 浙江电视台少儿频道
14 豆豆和妞妞 吴玲 丁美香 安徽电视台社教海外中心
15 YA HO YA HO 张捷 张捷 福建省广播影视集团少儿频道
16 森林里飞来啄木鸟 秦庚云 熊纬、葛平波 江西电视台少儿•家庭频道
17 刀郎女孩 李幼容 舒京 山东电视台少儿频道
18 好一个土娃子 魏岚 王原平 山东电视台少儿频道
19 梦的眼睛 梁绍武 傅滔 河南电视台
20 水晶鞋 万飞 万飞 武汉广播电视总台电视少儿频道
21 四季歌 刘胡轶 刘胡轶 武汉广播电视总台电视少儿频道
22 爱我你就抱抱我 彭野 彭野 武汉广播电视总台少儿频道
23 共同长大 刘春潮 崔臻和 广东南方电视少儿频道
24 虫虫飞 黄增况 黄晓艳 广西电视台公共频道
25 快乐一加一 董军 董军 广西电视台公共频道
26 月光豆豆 王希异 王梦灵 广西电视台公共频道
27 祖国在我心窝里 王光池 曹明辉 重庆电视台TICO少儿频道
28 我们这样长大 张达山 张达山 四川广播电视台妇女儿童频道
29 我不上你的当 陈爽 陈爽 四川电视台妇女儿童频道
30 快乐的小金蝉 阮居平 刘念 贵州电视台
31 心中有朵马兰花 一木 丁纪、孟可 宁夏广播电视总台少儿频道
32 司马光砸缸 宋小明 李昕 宁夏广播电视总台少儿频道
33 亲亲西藏 徐怀宙 宋小兵 西藏电视台
34 布娃娃 阿不都沙拉木·托合提 曼苏尔·玉素朴 新疆电视台
35 冬不拉之歌 哈山汗·塔力哈尔 阿曼·拜托劳 新疆电视台
36 神笔马良 李众 晓丹 大连电视台少儿频道
37 五星红旗我爱你 姜延辉 姜延辉 中国人民解放军海军海娃艺术团
38 春晓 （唐）孟浩然 谷建芬 中国音协
39 七个母音 布仁巴雅尔 布仁巴雅尔 中国音协
40 叮叮当啰唻 管文琦 胡正文 中国音协
41 我是一只… 王昊 王昊、张岩 国家汉办
42 爸爸妈妈听我说 彭乃洪 彭乃洪 国家汉办
43 老师 彭乃洪 彭乃洪 国家汉办
44 中国是我家 彭野 彭野 中唱
45 北京胡同 李幼容 朱思思 人民音乐出版社
46 天上的布达拉 于平 龚耀年 人民音乐出版社
47 玉树的格桑花 金戈 舒京 人民音乐出版社
48 泡泡澡 魏联 许善飞 人民音乐出版社
49 闻鸡起舞 李幼容 秦咏诚 人民音乐出版社
50 跳月歌 牟恩酥 牟恩酥 人民音乐出版社

㈩ 2015年河南少儿春节联欢晚会心中有多马兰花

2015年河南少儿春节联欢晚会中心有345朵马兰花。
根据工作人员的统计和安排，在当晚的节目效果中使用了345朵马兰花迎接春节的不能不，表达了对新年的祝福