荷花中的我

A. 荷花 最后一段中,“我还是好几次忍不住回头”说明了什么

这句话写作者从观赏荷花的想象中回到现实来。

说明作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。在陶醉中，作者“过了好一会儿，才记起自己不是荷花。

课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力。

B. 我的荷花作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的我的荷花作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的荷花作文 篇1

我的家乡是荥阳镇的王村镇。因为家乡里有很多荷花，所以也是远近闻名的荷花村。

一走进村口，就看到，一望无际的荷塘，大大小小的碧绿的荷叶，和粉色的莲花。粉色的莲花娇艳的挺立在荷塘和荷叶之中，亭亭玉立，美丽动人。

以走进村口，会看见荷花，有的全开放了，有的含苞欲放，像小姑娘，小姑娘羞红的脸，腮帮子鼓鼓的好像挠一下，就会，“噗”的一声全部开放，她笑了起来！

家乡的每户人家得小院子也处处都有美丽的迷人的风景。

一进大门，会看到，小院儿的墙角下，屋檐下都会生长着一簇簇，一丛丛的野花。有紫的，有红的，有黄的，有白的……这些都不是什么名贵的花，也不是什么名贵的中药。它们只是一簇簇，一丛丛开的烂漫自由的，颜色五彩缤纷的野花。简直是美若天仙。

鱼儿游到我的脚下，告诉我昨夜做的好梦，蜻蜓飞在我的脚上，给我诉说着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的场景。

有些人家有小院儿里种着丝瓜，苦瓜，南瓜，有的小院儿种着石榴树，杏树。

怎么样，听了我的介绍是不是很喜欢我的家乡荷花村呢？

我的荷花作文 篇2

也不知哪天，小区里突然有了一个荷花池。

今天中午，我经过荷花池观赏荷花。

荷花全部开了，一朵朵荷花从叶群装争先恐后地挤出来。有的.呢，站在叶群旁静静地笑咪咪地绽开笑脸。那边呢，凑热闹的荷花一朵粉红，一朵洁白。虽说在这里荷花太多，但是彩色荷花就像五彩缤纷的画，画的有些抽象，但无比漂亮。

绕半圈，来到池塘另一边。一群白荷花，有的才绽开一半，像是半睡半醒的样子。另外有几朵在那叶上休息，都是含苞欲放，他们不会还在冬眠吧？告诉你，这时不能将它们移植，不仅会被处罚，它也无法生长。

过了一个月

放暑假了。一次，再见荷花：这是以前的花吗？这太漂亮了。一朵朵鲜艳的荷花，像一个彩色的大花瓶，又如一副大师的画作。一阵清风吹过，一池荷花开始舞蹈！那朵荷花在轻轻摇摆，这群荷花像在演奏优美的舞曲。音乐响起，一池荷花翩翩起舞。那个指挥家正指导演奏呢！往左边瞧，小虾、小鱼、青蛙也在跟着音乐舞蹈呢！舞曲演奏完毕，继续赏花。

风停了，我看见花蕊也在和花瓣争奇斗艳。那些金黄细线一条条，有疏有密，排列不规则的花引起我的注意。如果再给我一点时间，让我在细细观察，那会多好呢？特别好。

花，黄色，植物，自然，阳光，布鲁克，快乐，生长，生活，天空，繁盛，加州，蓝色，植物生命，植物区系

我的荷花作文 篇3

荷花是一种植物，是一种普通的不能再普通的一种花。在别人眼中，荷花不过是一种只供观赏的花。可是在我眼里，荷花是一种与众不同的花。

荷花——不孤傲

夏天，我漫步在池塘边，观赏着大片大片的荷花，闻着荷花散发出的芳香，真是惬意。我挽起衣袖，在一片片荷叶下，发现许多矮小的荷花，不过，这些矮小的荷花也是“荷花大家族“的一份子。

荷花——不是温室中的花朵

夏天，大姑搬来一盆开的正艳的荷花。前几天，我还细心照护这些花朵。可是，过了三四天后，我又爱上了养金鱼，便把荷花扔到了一旁不管了。妈妈说我是“喜新厌旧”。我听了妈妈的话也有几分惭愧，便跑去看那盆荷花。我一想：荷花会不会干枯了？我带着疑问跑去了阳台，一看，荷花开的正艳呢！

荷花，你并不像牡丹那样娇贵；不像梅花那样有骨气；不像水仙那样美丽。但是，你有自己独特的品质。

我的荷花作文 篇4

荷花独特的魅力，在我心中要胜过菊花和牡丹。可惜，自从来到城里读书赏花的机会越来越少了。不过，这次暑假刚好在荷季，我又有机会看那一整塘令人赏心悦目的荷花了。

正巧赶上荷季，我们在六月初旬就放了假，我迅速整理衣物赶上回家的车子。坐在车里，我脑海中不断荡漾起赏花的一幕：

站在桥墩上俯瞰身下的池塘，只见荷花映日，一朵朵莲花像小孩子的脸似的粉嫩粉嫩的。微风吹拂，从池塘的另一端吹起，荷花微微俯身，然后又迅速直立如初……

沉浸在荷花泡影的我被司机给叫醒，终于，我熬过了在车上的漫长时间，我恨不得现在就去池塘一揽荷花初生朦胧的样子。可是妈妈却说：“要想见到荷花还得过一两个星期呢！”但是迫不及待的我还想去看看，所以我独自一人走去池塘。

站在桥上俯瞰下去，那荷叶只是荷塘中的浮舟一只。但仅仅这一片荷花就成就了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，也正是这一片片相连的荷叶，在这淤泥之上开辟了一片新的天地——绿色的海洋。

日子终于过去了，一年一次的荷季来了，家乡里的父老乡亲都来到桥上驻足观赏。可荷花不会因此而感到害羞，它们只会静静地伫立那儿，不声不响，不抖不动的令人观赏。

回到家中，我打开手机查阅关于荷花的见闻。荷花的茎才是最辛苦的，可以感受到：那硕大的荷花和肥厚的荷叶，对纤细的茎的重力是多么巨大的。

从古至今是有多少人对荷花的喜爱才有了周敦颐的《爱莲说》中的“中通外直”“不蔓不枝”“香远益清”“亭亭净植”的赞誉。

回家后，我忍不住写了一篇日记，从荷花初期到含苞开发的全过程。我将日记本带去学校里，经常拿出来翻阅。来勾起我对家乡荷花的回忆。

我牵挂荷花，更牵挂我的家乡。

我的荷花作文 篇5

荷花又叫水中芙蓉，它没有牡丹那雍容华贵，没有兰花那样小巧清秀，但它在炎热的夏日默默开放，散发阵阵芬芳，给人们带来丝丝清凉。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花成为历代诗人墨客歌咏绘画的主角，是因为它高尚又纯洁的品质，打动了古人。荷花“中通外直，不蔓不枝。”虽然它长在浑浊的淤泥里，却能不被污染，冲破淤泥，顽强向上，在水中亭亭玉立，开出纯洁无暇的花朵。它不仅象征着为官清廉不同流合污的气节，还象征着高尚纯洁的友谊，这就是我爱它的原因。

“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”盛夏，满池的荷花盛开着，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像漂亮的珍珠一样。片片的荷叶，像撑开的张张绿伞，连成一片，掀起层层绿浪。绿浪之上，开着一朵朵婀娜多姿的荷花。有的含苞待放，有的像少女的纱裙，但每一朵都亭亭玉立，就像伫立在水中的仙子，散发着沁人心脾的清香。

“江南可采莲，莲叶何田田。”荷花不仅美丽，更重要的是荷花全身都是宝。荷花谢后长出的果实——莲子是营养价值很高的食品；根是人们爱吃的藕；荷叶在炎热的夏日可以清热解暑，还可以入药。荷花不但装点了周围的环境，更美化了人们的心灵。

我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那出淤泥而不染的品格。我要像荷花一样，不管遇到什么困难和挫折，都要努力克服、乐观面对，绽放出迷人的风采。

我的荷花作文 篇6

在百花之中，我最喜爱的就是亭亭玉立的荷花了。

一个夏天的清晨，我到公园去玩耍。当我满心欢喜地来到荷花池边时，却发现荷花还没开。一朵朵绿色的花苞就像一个个襁褓中的婴儿一般，它们调皮地隐藏在一片片深绿色的大荷叶之中，不仔细观察还真看不出来呢！

几天后，当我再次踏进公园大门时，就闻到了一股淡淡的清香。我暗想：这清香是从哪里来的呢？我循着香味走去，竟又来到了荷花池边。这次，我欣喜地发现有的荷花已经展开了两三片花瓣儿，露出了一点儿黄色的花蕊，像极了害羞的姑娘。周围的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，向湖中心延伸过去，真是美极了！

我静静地坐在栏杆上，望着满池的荷花，陶醉在花香中。几个小时后，荷花全开了！它们仿佛是要告诉人们炎热的夏天来了，争先恐后地展露出粉嫩的脸颊。它们开得一朵比一朵艳，有的像羞答答的小姑娘躲进了荷叶里；有的则宛如一位位模特穿着或粉或白的裙子，在展示自己优雅的身段呢！这些荷花在荷叶的映衬下显得格外美丽、迷人，我不禁看得入了神。

荷花没有菊花的五颜六色，没有月季的艳丽多姿，也没有茉莉的诱人芳香。但它不畏炎热，第一个向人们报告夏天的来临，给大家带来了白色和粉色的光彩……

C. 荷花给了我们什么启示

荷花给人的启示：廉洁、自爱、坚贞、纯洁、无邪、洁身自好。

以荷花的高洁版象征和平事业、和谐权世界的高洁。因此，某种意义上说，赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。荷花品种丰富多彩，是“荷（和）而不同”，但又共同组成了高洁的荷花世界，是“荷（和）为贵”。

(3)荷花中的我扩展阅读：

在山水园林中作为主题水景植物：俗话说，“园无山不壮，山无水不丽”，用荷花布置水景，在中国园林中极为普通。

江南一带名园，多设有欣赏荷花风景的建筑，扬州的瘦西湖在堤上建有“荷花桥”，桥上玉亭高低错落，造型古朴淡雅，精美别致；

D. 我仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳中的我指什么衣裳指什么

我指荷花，衣裳指荷花

E. 《荷花》这篇课文以“我”的感受为线索,写出了荷花的美。用自己的话说说作者在公园里

不好意思，没有找到《荷花》这篇课文，但是有一段看到荷花的迷人景象，可供参考……
微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像伪含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。雨后，阳光投射在湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑澜的彩墨画。满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。

F. 我为什么会忘记自己是在看荷花

第3课《荷花》中，我为什么会忘记自己是在看荷花?
因为在看荷花的时候,“我”不自觉地把自己当作一池美丽的荷花中的一朵,沉浸在其中,感情高度投入,所以忘记了自己是在看荷花。这也说明了美丽的荷花所产生的巨大魅力。

G. 荷花里为什么说不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈

这句话说明了我看得入迷，把我比作了荷花
作者把自己想成了荷花中的一员，和一池的荷花舞蹈

H. 三年级荷花里的‘我’为什么觉得自己是和花

荷花这篇课文里的我觉得自己也是荷花是置身于荷花之中，把自己也想像成了荷花。

I. 读了荷花课文我有什么感受

《荷花》这篇课文主要讲了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形。
作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱。

J. 《荷花》中的″我"把自己当成一朵荷花

你说的是下面的课文吧。 荷花 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。