荷花三年級

㈠ 三年级描写荷花的古诗

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头《小池》
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开《采莲曲》
芰荷迭映蔚，蒲稗相因依《石壁精舍还湖中作》
采莲南塘秋，莲花过人头《西洲曲》
池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影《紫菱洲歌》
攀荷弄其珠，荡漾不成圆《折荷有赠》
镜湖三百里，菡萏发荷花《子夜吴歌·夏歌》
白莲种山净无尘，千古风流社里人《东林寺》
下有青污泥，馨香无复全《京兆府栽莲》
荷香销晚夏，菊气入新秋《晚泊江镇》
绿竹含新粉，红莲落故衣《山居即事》
当轩对樽酒，四面芙蓉开《临湖亭》
荷风送香气，竹露滴清响《夏日南亭怀辛大》
竹色溪下绿，荷花镜里香《别储邕之剡中》
圆荷浮小叶，细麦落轻花《为农》
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香《狂夫》
水面清圆，一一风荷举《苏幕遮》
荷叶似云香不断，小船摇曳入西陵《湖上寓居》
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红《晓出净慈寺》
胭脂雪瘦熏沉水，翡翠盘高走夜光《鹧鸪天·赏荷》
微雨过，小荷翻，榴花开欲燃《阮郎归·初夏》

㈡ 三年级荷花主要讲了什么内容

三年级《荷花》主要讲了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中，与荷花融为一体的情形。作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，表达了“我”对大自然的热爱。
《荷花》是一篇写景抒情的文章。作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由“闻”到“清香”，来到荷花池边。

㈢ 荷花的诗句大全三年级

1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、灼灼荷花瑞，亭亭出水中
3、荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
4、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；
5、莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。

㈣ 荷花是几年级的课文

《荷花》是人教版小学语文三年级下册语文教科书中的一篇课文，作者是叶圣陶。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

㈤ 荷花作文三年级300字

众所周知，美丽的洪湖是鱼米之乡。鱼肥水清，荷花更是阿娜多姿，荷花是我们洪湖的象征。它出污泥而不染，反映了我们洪湖人的纯朴心灵。

初夏的荷花，像一个羞羞答答的小姑娘，在阳光的照耀下、微风的吹拂下翩翩起舞，舞姿优雅动人。

盛夏的荷花，宛如一个美丽的村姑，站立在清澈的湖水之中，轻轻捧起刚刚结出的、嫩黄色的小莲蓬。

荷花快全开时，像一张柔软的席梦丝小床，嫩黄色的莲蓬像一个娇嫩的小婴儿，躺在荷花床里。这景象是那么的温馨、动人。莲蓬里的莲子有甜有苦。甜，就甜到心里了。苦，就苦得要吐出来。莲心还可以泡茶呢！莲心茶有补身、解毒的功效，夏天喝莲心茶还可以解暑。

㈥ 三年级下册语文第三课荷花的作者是谁

叶圣陶。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

(6)荷花三年級扩展阅读

《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。

作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。