兰花的舞蹈

❶ 俏兰花舞蹈表现的是一种什么样的情景

开场主要表现出一种以静衬动的景象，随着音乐的起伏高低来全面的展示舞蹈的意境；而“俏兰花”其实也就是注重其中的一个“俏”字，进而把表演者舞姿的灵动来表现得惟妙惟肖。

❷ 中国舞兰花手势怎么转

大拇指与中指指节微贴，使虎口自然与手掌合拢，形成以中指为主要用力点，带动其余3指指尖上翘的形态。

大拇指与中指松弛地相搭连，形成O状，同时，食指伸出上翘，其余两指松弛地与中指并拢，形成秀丽的指形，是为兰花指。

顺风旗：山膀与托掌的组合手位，手以掌形，手臂要朝前成长弧形，手臂要略低于你的肩膀，要做到沉肩，松肘，将手掌往外推。

(2)兰花的舞蹈扩展阅读

兰花指（掌）作为中国舞蹈以及戏曲中特有的一种基本手型，有着独特的传统审美特征，具有中国人特有的审美取向和文化心理趋向。但学术界公认为兰花指（掌）起源于古印度佛教仪式中的手印。

舞蹈中的兰花指的“指”字可有两种阐释：一种是作为动词，表示指示方向或其他示意动作。其动作要领为伸张五指，立食指，余四指自然弯曲，拇指指面轻贴中指指尖，拇指勿压中指指甲，表演时，眼神必须随手指移动而转向。

另一种是作名词之用，表现一种自然形态，自我表示或动作呈现，又称兰花掌，通常与其他动作之用，是静态的。其动作要领是伸张五指，立食指，余四指自然微弯，拇指指面轻贴中指第一至第二关节处，手指自然弯翘、放松，太用力会使手形僵直，眼神必须随手指移动而转向。使用者也只限定女性专用。

❸ 兰花草舞蹈适合多大的小朋友

你问的兰花草舞蹈适合多大的小朋友？
一般说来，幼儿园的小朋友都可以
小学生一年级的也可以

❹ 舞蹈大兰花小兰花

第六届桃李杯舞蹈比赛 中国民间舞少年组
大兰花与小兰花 表演者:王晓凤(中国民间舞表演三等奖)

❺ “舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。”这句话是设问还是反问

此句话是反问。

如果粗看“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。”这两句，很容易让人产生这是一个设问句式，因为它符合设问句的基本特征，即有问有答。但是如果仔细理解的话，它后面的一句并非是前一句的回答，而只是一个强调与补充。

将前一句的问句若是换成“舞蹈演员的手常作什么状？”或是“舞蹈演员的手哪些指像兰花的花瓣？”则更为符合设问句的句式。

反问的基本特征是寓答于问，有问不答，因为答案已经包含在问题里面，拿此例说，“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？”是一个十分肯定的疑问问，答案便是舞蹈演员的手就是常作兰花状，是表示肯定与强调，起加强语气的作用。

反问句还有一个特征为可以变换为陈述句，“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？”转化为陈述句则是，“舞蹈演员的手指是常作兰花状。”所以这句话是反问句。

(5)兰花的舞蹈扩展阅读：

设问的基本特点是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的。“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。

设问的基本特点是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的。“无疑而问”，设的目的在于引人注意，启发思考。

反问与设问的区别：

1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的内容。

2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

❻ 舞兰花是什么意思啊

意思就是这个花儿的形状很像无知的意思，给它取名叫吴兰花。

❼ 桃李杯舞蹈说兰花是什么舞种

说兰花属于中国民间舞中的安徽花鼓灯～

❽ 舞蹈员的手指不是常做兰花状吗

辅导员的手指做了化妆非常的优美的特定的吴总

❾ 梦中的兰花花舞蹈梦中的兰

别听那些歪嘴的，用什么青霉素，假的。最简单的法：甲基托布津或多菌灵600-800倍液，叶子和根一起喷，阴凉处晾干栽就行。甲基托布津或多菌灵花市都有，我栽了近30盆，都是这样干，没问题。