荷花所有答案

⑴ 荷花 阅读答案

（荷花的好处很多荷花香，美，藕又可以实用）但是令人钦佩的是荷花出淤泥而不染象征着正义，高尚的品格。
几次回头说明作者的钦佩喜欢不舍。

⑵ 荷花 课外阅读答案

荷花
星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼看见了那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞。上面布满了晶莹的水珠，粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。
我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。
“谁能说出荷花的好处？”爸爸一边欣赏一边问道。
弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以说。”我说：“荷花很美，它的地下茎－－莲藕也可以吃。”
爸爸说：“荷花的好处的确很多，但是有一样最可贵：荷花虽然生长在淤泥里，可是开的花是那样清爽干净。荷花不怕淤泥，而在淤泥中勇敢地生长着。”
我说：“那么荷花最可贵的是出污染而不染了？”
“对。”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都要坚持正义，保持高尚的品格。不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐看不见娇艳的荷花了。

⑶ 阅读《荷花》的答案

你好1.解释词语。
随随波逐流：随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断专是非的能力，只能随属着别人走。 2.用“‖”给文章分段，并写出段意。1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。我不知道是你想要的答案吗，如果是就给我分吧。谢谢

⑷ 阅读《荷花》的答案

你好1.解释词语。
随随来波逐流：源随波逐流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
2.用“‖”给文章分段，并写出段意。1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。我不知道是你想要的答案吗，如果是就给我分吧。谢谢

⑸ 《荷花》阅读题答案

一、随波复逐流:比喻没制有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。

⑹ 《荷花》阅读答案

一、随波逐抄流:比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
二、1、第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。
2、第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。
3、最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。

⑺ 荷花的阅读短文答案一一汪曾祺

《荷花》六年级阅读题和答案
雨过天晴，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷版花权被映衬得那么清秀、迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊（ruǐ），美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生长在污泥中却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做

⑻ 《荷花》阅读题答案是什么

第一题复解释词语；制

随波逐流：比喻没有坚固的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着大众走。

第二题；

二、

1. 第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。

2. 第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。

3. 最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。

⑼ 荷花选段阅读理解答案

答案： 解析： 1．，；，。 2．荷叶：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿版的大权圆盘。 荷花：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 3．略 4．像含羞的少女含苞欲放像热情的少妇热情奔放像风韵犹存的贵夫人，雍容华贵。

⑽ 《荷花》阅读题答案

第一题解释词语；

随波逐流：比喻没有坚固的立场，缺乏判断是非的能力，内只能随着大众容走。

第二题；

二、

1. 第一段和第二段为一层：我们全家到公园去观赏荷花。

2. 第三段至倒数第二段为第二层：我们述说着荷花的好处和它出淤泥而不染的品质，爸爸教导我们要像荷花一样做人。

3. 最后一段为第三层：我们离开了荷花池，但荷花不随波逐流的高贵品质影响了我们。