荷花的体悟

1. 从荷花中体会到哪些做人的道理

荷花："出淤泥而不染"，我们应该像它一样洁身自好,不与世俗同流合污,坚持原则,以高洁傲岸的情操抗拒一切黑暗.

2. 荷花的哲理

一个荷花池，第一天荷花开放的很少，第二天开放的数量是第一天的两倍，之后的每一天，荷花都会以前一天两倍的数量开放。

如果到第30天，荷花就开满了整个池塘，那么请问：在第几天池塘中的荷花开了一半？

第15天？

错！是第29天。

这就是著名的荷花定律，也叫30天定律。

荷花定律是一个哲学定律，意思是成功需要厚积薄发，需要积累沉淀。

很多人的一生就像池塘里的荷花，一开始用力地开，玩命地开......

但渐渐的，你开始感到枯燥甚至是厌烦，你可能在第9天、第19天甚至第29天的时候放弃了坚持。

这时，往往离成功只有一步之遥。

荷花定律告诉我们这样一个道理：

拼到最后，拼的不是运气和聪明，而是毅力。

人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。

一辈子太长，一秒钟太短，30天不长不短刚刚好。

3. 荷花的人生感悟有哪些

如下：

1、 一阵风吹来，荷花荷叶都摇动起来了。此时，我仿佛也成了其中的一员，跟着她们舞动起来，完全陶醉于那迷人的景色中!不一会儿，我从迷人的景色中清醒过来。再看看四周，花红柳绿，墙画宜人，再加上池中的绿叶红花，形成了一幅绝妙的工笔画。

2、 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这些诗句，早已深深印入人们的脑海。放眼望那湖面上，没一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。每一朵荷花，都有一种独特的风韵。有的已经全开了，亭亭玉立;有的还是一个花骨朵，含苞欲放;有的才开出两三瓣，迷人醉眼……千万朵荷花，千万钟姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。

3、 夏的脚步伴随着太阳的光悄悄来临了。瞧，在满池荷叶中冒出了几朵荷花，每一朵都是那么风情万种：有的全开了，像纯真的少女脸上绽放的甜美笑容；有的开了两三瓣，如一张小巧玲珑的美丽公主床；有的还含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕见生人。我走上前一看，荷花上面还有一只蜻蜓呢！真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”多美的一幅画面呀！

4、 一个难忘的傍晚，我来到水塘边，生平第一次见到荷花。那桃形的花瓣比西方的霞光还要明艳，那碧绿的荷叶比西湖的水还要高洁。衬着如镜的水塘，如诗，如画，如歌，如梦，使那“乱花渐欲迷人眼”的群芳们也相形见拙。

5、 荷叶上大滴的露珠，像璀璨的夜明珠一般发出眩目的光。

4. 关于欣赏荷花有感的句子

1、在荷塘中散步，我钦佩荷的品性，周敦颐的《爱莲说》曾经形容：“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花生性与众不同，永保自己的个性。
2、处江南水乡，眺望荷塘莲田河流湖泊射出的一支支荷箭，舒展开一田田莲叶，放出一簇簇莲花。一圈圈像红云，一层层似丹霞，映得湛绿湛绿像陈年老酒似的碧水如脂如染;情不自禁地诵起筑室庐山莲峰山下的北宋大理学家周敦颐借花喻人以明其志的千古佳句：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
3 在火炉一样的夏天里，只有荷花，顶着烈日怒放;在冬天冰冷的水塘里，只有荷花在水中深藏;在水里污浊的泥土里，只有荷花扎根成长而不受污染;在收获喜悦的日子里，只有荷花把“白珍珠”献上。我爱荷花，爱她的妩媚娇艳，爱她的圣洁高雅，爱她的顽强性格，爱她的出淤泥而不染……
4如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直光明善良与真诚。梅花茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花!纯洁的荷花!
5 荷花是高洁的象征，它出污泥却没有被染上一点污秽，清洁无瑕，许多中国人喜欢荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，所以把这句话为自己洁身自好的座右铭，它是友谊的象征和使者。
6宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
7荷花的叶子，又嫩又绿是小水珠的摇篮;荷花的叶子又大又圆，还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力，能举起又大又圆的荷叶。一到夏天，荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花，就想起一句座右铭：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里，不过开的花没有被脏的泥土弄脏，依然光彩夺目，鲜艳美丽。
8荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。
9荷花看上去，给人一种雍容大气的感觉。从远处就能闻见荷花，淡淡的甜甜的清香。荷花的颜色更好看，有粉中透白的紫中带粉的和洁白如雪的。荷花有全绽开的，向人们一张张灿烂的笑脸。还有半开半合的，像羞涩的少女一样。含苞待放的荷花，正在努力的要开花。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧!
25. 荷花就是莲花，周敦颐的《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”我认为，莲之所以“出淤泥而不染”，是因为它品格高尚，我觉得人也应该像莲那样，做一个高尚的人。
10我还爱荷花，爱她平易近人处处为家处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到这点呢。
11当烈日悬挂在高空的时候，小荷的脸颊红彤彤的，它享受着仰光的沐浴，也在更加努力地绽放，因为它渴望着有一天，也能成为为路人献上一片绿荫的小树。
12荷叶都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。有的还是含苞欲放的花朵，还有的才展开两三片花瓣，还有几个睡莲，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的大姑娘。
13盛夏的清晨，我和爸爸妈妈一起去了北海公园。一走进公园，哇，今天的人真多，大概都是来看荷花吧。公园的景色很美，有翠绿的柏树，有五彩缤纷的鲜花，还有绿油油的草坪……公园绿树成荫，挡住了毒辣辣的太阳。接着我们来到了荷花池，那里已站满了好多人。我找了个空隙钻了进去，啊，好漂亮的荷花呀!
14有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲挺然其间。
15 漫天的雨纷然而又广漠，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。
16 一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
17荷花的花瓣红里透白，美丽极了!荷花旁边陪伴着碧绿的荷叶，荷叶高高低低，有时轻轻地浮在水面上，有的高高地撑出水面，还有的好像在一起谈话，上面还有几颗晶莹透亮的水珠在滚动，阳光照在上面闪闪发亮。绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
18我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲!
19生命也如一场雨吗?你曾无知地在其间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟--但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。
20 月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。
21 荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下;有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间;有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。
22早晨，荷叶荷花上都沾满了晶莹的露珠，这水珠酷似珍珠宝石，或是水晶，()给池中的植物于增添了一份秀丽随着冉冉升起的红日，那珠水呼应着，也洒上一片金色，而我，也已变成蜻蜓，穿梭其中，忽而立在花头，忽而站在碧绿的荷叶上，融进这妙不可言的一景。
23一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。
24 静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

5. 《荷花》的读后感怎么写要简略一点儿的。

读《荷花》有感
今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。 “荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗？”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。 “荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊！原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差，记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。 “荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。 读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格

6. 荷花给我们那些做人的启示

出淤泥而不染濯清涟而不妖只可远观不可亵玩高洁傲岸我们做人也应该像荷花一样不与世俗同流河污

太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬～荷花已经开了，一张张深绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样，美丽极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

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叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。

那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。

荷花的花瓣儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。

再细看。

荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。

有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着:“我成熟了，快来摘啊～”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。

7. 观赏荷花的感受 200字

轻轻拨开眼前一尺多高的杂草，一朵荷花轻轻地映入眼帘。荷花刚刚盛开，回少了些羞涩答之气，却也用半片荷叶遮住脸颊，犹抱琵琶半遮面。放眼望去，满池的荷叶随着微风轻轻的荡漾，一眼忘也望不到边。好多的荷花，各有各得姿态，莲，花之君子者也，荷花颜色淡雅，美的清丽脱俗，即使是含苞欲放的花苞，也美到极致。闻一闻，水的气息夹杂着荷花清凉的香味儿，让人心旷神怡。

8. 写一个描写荷花的片段并以荷寓理或抒情

一、赏荷

你见过荷花吗？你喜欢荷花吗？打开本册教科书彩图第一页，你就可以欣赏到荷塘、荷叶、荷花、莲蓬和莲藕组成的“彩莲图”。如有可能，你再到荷塘边去走一走，便会被满池田田的荷叶、亭亭玉立的荷茎和风姿绰约荷花所吸引。在雨中、雾中，在阳光下、月色下，在早晨、傍晚时，在风定、风起后，荷塘、荷花、荷叶、荷茎不同的姿色，会给你美的享受，你将从中获得无限情趣。

二、咏荷

大自然中的荷，在历代诗人笔下，多姿多彩。放声诵读下列五首咏荷诗，要读出感情，把握节奏和诗韵，再结合诗后的“简评”，体悟诗人表达的深挚的思想感情，品味诗歌隽永含蓄的语言。

采莲曲 唐 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

莲叶 唐 郑谷

移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香。多谢浣纱人未折，雨中留得盖鸳鸯。

赠荷花 唐 李商隐

世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红,卷舒开合任天真。此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。

白莲 唐·陆龟蒙

素花多蒙别艳欺, 此花端合在瑶池。 无情有恨何人见, 月晓风清欲堕时。

莲 宋 苏轼

城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。 旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。

【简评】

五首咏荷诗歌，由于观察视角和立意构思的不同，有的赋物写实，有的暗示象征，包孕着丰富的内涵，呈现出各异的形象。王昌龄的《采莲曲》，写人花难辨，花人同美，画面中采莲女雨大自然融为一体，情调多么欢愉；郑谷的《莲叶》，写鸳鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“浣纱人”内心微妙的情感变化；苏轼的《莲》不写荷花荷叶，咏莲蓬中莲子，“露为风味月为香”，充满回归自然的乡野气息，令人神往。李商隐的《增荷花》，写荷花的绿叶与红花相映，多么天真自在，美好事物却难逃“翠减红衰”的厄运，似乎暗示着诗人心中某种难言的隐痛。陆龟蒙的《白莲》则是一篇别有寄托的作品，那不作修饰、凌波独立的白莲，悄悄地开，默默地落，品格高洁，而幽恨无穷，俨然是被当作所弃的隐君子的象征。当你反复吟诵这些咏荷诗歌的时候，你能感受到荷花种种美的神韵，进而与这些诗人的心灵相沟通吗？

三、读荷

读读下面一组写荷的文章和片段，会更加激起你的爱荷之情，也许会引发你对荷的种种思考。

《爱莲说》 周敦颐 （略）

《芙蕖》 李 渔 （略）

《荷塘月色》朱自清 （略）

《荷花飘香北海夜》 徐刚 （略）

《爱藕说》 韩静霆 （略）

《莲花与佛教》 （略）

四、议荷

围绕荷，与同学探究下列问题：

1、荷还有哪些名称？专题中的文章和资料写出了荷各部分的哪些特点？说明了荷的哪些价值？

2、周敦颐文章中说“陶渊明独爱菊”，“世人甚爱牡丹”，“予独爱莲”，他为什么“独爱莲”？世上还有人爱竹，爱梅，爱松柏。这些植物没有意识，可是人们为什么会称颂它们具有“隐逸”“清高”“正直”“坚强”等人类才具有的品格呢？

3、古代文人墨客多看重荷的观赏价值，李渔的《芙蕖》却写出了新意，这个新意是什么？李渔说的“芙蕖之可人”处有哪些？“可目”“可鼻”“可人之口”各指莲的哪些部分的作用？对于莲，人们都发表不同的议论，抒发不同的感受，这说明了什么？古今文人学士爱莲与佛教爱莲有什么不同？

4、朱自清 徐刚 韩静霆的文章各是从什么侧面来赞美莲的？它们又有什么共同点？

五、写荷

1、朱自清为什么能把月色下的荷塘写得如仙境一般美丽？（提示：可从审美观赏、抒发情感、观察联想和语言表达等方面思考）学习朱自清或其他作家的写法，从荷叶、荷花、莲蓬、莲藕中选取一两个作为记叙描写对象，写一篇咏荷的文章。

2、通过你自己的观察、联想和思考，写一篇以荷喻理或咏荷抒情的文章，和同学交流。

3、写一篇文章，或对荷自由发表议论，或介绍荷的价值；出一期以“荷”为刊名的手抄报，自己编辑，自加插图。

4、收集关于荷的美术作品，也可以自己描画荷花、莲蓬、莲藕或荷塘，配上诗文，举办一个小型展览。

9. 荷花带给人生的感悟有哪些

荷花带给人生的感悟有：

荷花是莲科莲属多年生草本植物，又被称为莲花、水芙蓉和藕花。荷花的“荷”字和“合”字谐音，寓意为和谐，象征着美满幸福。荷花生长在污泥之中，出淤泥而不染，冰清玉洁，有着高尚、纯洁、谦虚、坚贞、圣洁和高雅的品质。

荷花外形美观，叶片为近圆形，颜色青绿，花朵较大，花色丰富，有白色、紫色和粉色等多种颜色。气味芳香淡雅，花瓣有单瓣、重瓣和复瓣等种类，极为美观。荷花适合在缸内种养，可作水景，观赏价值较高，将植株种植在水景公园，可美化环境。

荷花是水生植物，植株也可以养在室内，能够调节空气湿度，还能吸收室内的有害气体，净化作用较强。将荷花养在室内，需要保持土壤湿润，在其生长期间，可以适量的时间磷钾肥。养护期间，可给植株喷洒杀菌药剂，避免植株受病虫侵害。

10. 对荷花的感悟

荷花其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。

花语：清白、高尚而谦虚（高风亮节），表示坚贞、纯洁、无邪、清正的品质。低调中显现出了高雅。荷花是花中品德高尚的花。

(10)荷花的体悟扩展阅读

由于“荷”与“和”、“合”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，中华传统文化中，经常以荷花（即莲花）作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。

因此，某种意义上说，赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。荷花品种丰富多彩，是“荷（和）而不同”，但又共同组成了高洁的荷花世界，是“荷（和）为贵”。真心希望，荷花文化能在弘扬和平文化、和谐文化的进程中，也能被更多的人所了解和熟知。弘扬中华“和”文化，对于我们促进祖国统一、维护世界和平、构建和谐社会的事业有着特殊重要的意义。