荷叶是荷花是我的
A. 照样子写句子，荷叶是我的凉伞，荷叶是荷叶是
荷叶是我的凉伞（青蛙），荷叶是我的裙子（金鱼），荷叶是我的小桥（蚂蚁）。
如下：
1、莲花说荷叶是我的兄妹
2、蚂蚁说树叶是我的家
3、蚯蚓说土地是我的家
4、小鸟说白云是我的摇篮
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仿写要切合语境，要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种。
前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
B. 荷叶是我的什么我什么在荷叶上
荷叶圆圆来(仿写)
荷叶大大的,绿绿的源。
小水花说:"荷叶是我的裙子."小水花在荷叶下快活地跳来跳去.
小蚂蚁说:"荷叶是我的小桥".小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食.
我说:"荷叶是我的小伞".我摘下一片大大的荷叶,放到我的头上,既能挡雨,又能遮太阳
荷叶圆圆的,荷叶绿绿的。
小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅,”小蚂蚁爬到荷叶上,兴奋的高声歌唱。
小蜜蜂说:“荷叶是我休息的床,”小蜜蜂躺在荷叶上,高兴的睡大觉。
小鸭子说:“荷叶是我的凉帽,小鸭子头顶着荷叶,快乐的游来游去。
荷叶圆圆的,荷叶绿绿的.
小乌龟说:"荷叶是我的棉被."小乌龟卷呀卷到荷叶里了.
小蚂蚁说:"荷叶是我的小桥."小蚂蚁走在荷叶上,快乐的走来走去.
小蜜蜂说:"荷叶是我的舞台."小蜜蜂飞到荷叶上,自由的跳起了舞蹈.
荷叶扁扁的,薄薄的。
小鸭子说:“荷叶是我休息的地方。”小鸭子游到荷叶下,欢乐的游来游去。
小蚂蚁说:“荷叶是我的救生衣。”小蚂蚁快乐的爬到荷叶上。
小乌龟说:“荷叶是我的小伞。”小乌龟爬到荷叶下,高兴的爬来爬去。
C. 荷叶是我的什么我什么在荷叶上什么
荷叶是我的(我的摇篮)，我(躺)在荷叶上(倾听小鱼窃窃私语)，(欣赏荷花那美丽的舞姿)。
荷叶是我的(家)，我(躺佯)在荷叶(仔细回忆)，(回忆起以前的点点滴滴)。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．
D. 荷花说荷叶是我的什么
荷花说:荷叶是我的手足，是他们托起了我的美丽身姿，成就了我的美丽人生。
E. ＿ 说：＂荷叶是我的＿ 。＂＿ 在荷叶上，＿ 。 写三个。
1、小雨滴说：“荷叶是我的舞台。”小雨滴在荷叶上跳起了优美的舞蹈。
2、小鸭子说：“荷叶是我的雨伞。”小鸭子在荷叶下避雨。
3、荷花说：“荷叶是我的好朋友。”荷花轻轻地靠着荷叶，开心地聊起天来。
4、小蝌蚪说：“荷叶是我的凉伞。”小蝌蚪在荷叶下自由自在的玩耍。
5、小蜜蜂说：“荷叶是我的停机场。”小蝴蝶停在荷叶上欣赏美丽的荷花。
6、小朋友说：“荷叶是我的雨伞。”小朋友把荷叶举在头顶上避雨。
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仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：
一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
F. 荷叶是我的什么造句
1、荷叶是我的凉伞。
2、荷叶是我的小帽子。
3、荷叶是我的运动场。
4、荷叶是我的舞台。
5、荷叶是我的停机坪。
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补充句子的要点：
补写的句子的内容来源于文本。所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。
所补写句子与上下文有这些关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析划线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。
G. 荷叶是我的什么我什么在荷叶上什么
荷叶是我的什么可以填写很多，比如：
1、小水珠说：“ 荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷版叶上，眨着亮晶晶的眼权睛。
2、小蜻蜓 说：“ 荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
3、小青蛙说：“ 荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
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与荷叶有关的古诗
1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》杨万里
2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》杨万里
3、江南可采莲， 莲叶何田田。——《江南》
4、镜湖三百里，菡萏发荷花。——《子夜吴歌》李白
5、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。——《咏同心芙蓉》杜公瞻
H. 什么说荷叶是我的什么
荷花说，荷叶是我的好朋友。
I. “×××说:荷叶是我的……”这句话的仿写句子有哪些
青蛙说：荷叶是我的保护伞；蜻蜓说：荷叶是我的港湾；
妈妈说：荷叶是我的雨伞；小朋友说：荷叶是我的凉帽
小鱼说:荷叶是我的凉蓬；小蚂蚁说：荷叶是我的摇篮。
J. 小蝌蚪说荷叶是我的什么
1、小雨滴说：“荷叶是我的舞台。”小雨滴在荷叶上跳起了优美的舞蹈。
2、小鸭子说：“荷叶是我的雨伞。”小鸭子在荷叶下避雨。
3、荷花说：“荷叶是我的好朋友。”荷花轻轻地靠着荷叶，开心地聊起天来。
4、小蝌蚪说：“荷叶是我的凉伞。”小蝌蚪在荷叶下自由自在的玩耍。
5、小蜜蜂说：“荷叶是我的停机场。”小蝴蝶停在荷叶上欣赏美丽的荷花。
6、小朋友说：“荷叶是我的雨伞。”小朋友把荷叶举在头顶上避雨。
(10)荷叶是荷花是我的扩展阅读：
仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
1、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：
一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
2、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
3、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。