启功兰花

㈠ 教师节礼物赠语

桃李不言，下自成溪
教诲如春风,师恩似海深
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗十年树木，百年树人。
桃李满天下。
一日为师，终生为父。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李

芳天下。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才

泽神州。
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生

世世,永不忘怀。

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲

,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

教诲如春风,师恩似海深。

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今

天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正

永存!

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……

你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……

阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!

在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!

老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!

所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安!

当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师!

多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有

的真诚。

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!

愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!\
教师节献词

老师 为你讴歌
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘

莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸

福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智

慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却

是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典

范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担

，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探

索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：

只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，

由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许

你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让

我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，

向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令

我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是

如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的

眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！

教师节晚会主持词
男：各位领导，
女：各位来宾，
合：老师们、同学们,大家好！（敬礼）
男：在这激动人心的时刻，全校师生欢聚一堂，在第十九个教师节即将来临之际，我们庆祝成绩、放飞

理想。
女：在这继往开来的日子，大庆中学喜气洋洋，把收获的喜悦和前进的激情，书写在开学典礼和运动会

上。

男：大庆中学历经23年风风雨雨，不断创造辉煌业绩，在大庆教育天地中书写了一首首壮丽的篇章。
女：学校全体师生员工和衷共济，全市第一所省重点仍然奋勇前行，不同凡响。
男：刚刚过去的学年里，在新一届领导班子的带领下，学校各项工作蒸蒸日上。
女：刚刚结束的高考中，文、理科培养率全市第一的业绩，实现千百学子寄予的厚望。
男：昨天，回顾庆中的一切，我们——（合）自豪骄傲！
女：今天，目睹庆中的辉煌，我们——（合）心潮激荡！

男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。
男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。
女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。
男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。
女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。
女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。
男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。
女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。
男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。
女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业——
合：谱写更加靓丽的篇章！

男：微风拂面、旭日高扬，九月的季节秋高气爽。
女：高朋满座、鼓号震响，美丽的校园歌声嘹亮。
男：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望，让我们团结一致、奋发向上。
女：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续——
合：乘风破浪、扬帆远航

庆祝教师节晚会主持词
男： 各位来宾、女士们、先生们，晚上好！欢迎大家来到又一村聊天室，参加庆祝第20个教师节歌咏晚

会。晚会现在开始
女：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。

第二十个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方,身居

何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老

师，祝福他们节日快乐，心想事成。
男：首先，请出又一村聊天室室主为教师节致贺词
开始篇
女： 在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工

程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教

师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受

人民的尊重和爱戴。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激

情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔
男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在

您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献
女：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的

奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你

节日快乐
歌咏篇（穿插进行）
男： 九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！朋友们，我们有缘相聚在这里，庆祝第20个教师节，

请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我

们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声，请出今天晚会的第一位朋友，为教师献礼！
女：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。

人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰

碑
男：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深

……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡
女：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命

在您的注视下开始闪光
男：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老

师啊，我怎能把您遗忘！
女：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。老师！在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为

您而吟唱！
男：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝

福您，万事如意，身体健康！
女：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地？谁给三尺净土，播下文明的种子，结出祖

国希望的花果？谁用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往？是您——老师，长大后我就

成了您，我是您生命的延续，将生命的火种永远点燃照亮。
男：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地工作和对

祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！
女：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜

在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。
男：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的

王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！
女：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花

。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的

名字，将会永存！
女：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬

爱的老师，愿你节日快乐！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走

向美好的人生。
女：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历

史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。
男：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。
女：我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代；我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新

世纪！这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，希望我们的人民教师，再接再厉，以锐意创

新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格，再创辉煌！
男：各位朋友，庆祝第二十个教师节歌咏晚会接近尾声了，现在请出我们晚会的最后一位歌手
女：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。朋友们，衷心感谢你的参与，虽然庆祝第二十个教师节歌咏晚会就

要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表

！让我们再一次祝福我们的教师节日快乐！
男：各位来宾，庆祝第二十个教师节歌咏晚会到此结束！衷心感谢各位朋友的光临，同时也感谢我们所

有的工作人员。以上麦序继续有效。
合：谢谢各位的光临！祝大家晚安！

庆祝教师节文艺演出主持词
开场词：在漾着秋韵的日子里，我们高兴的迎来了第18个教师节。作为教师，我们喜欢九月，因为九月

不仅有收获的幸福，更有耕耘的甜蜜，不仅有饱满的果实，更有学生最深的祝福。此时，让我们以最诚

挚的情感祝愿所有的老师们，节日快乐！教育处庆祝教师节文艺演出现在开始。首先，请欣赏由教育处

老年童心艺术团表演的大合唱，第一支歌《歌声使我们越活越年轻》。
-----因为有了您，光荣的人民教师，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。十中的学生们把对老师们的全部

挚爱都融汇在了《红扇舞》中。下面就请大家欣赏。
-----青春是迷人的微笑，青春是欢乐的歌舞，拥有了青春，就拥有了活力。在这里我们祝愿所有的老师

能够永葆青春，永远拥有一颗年轻的心。请欣赏一中为您表演的声乐组合《青春组曲》
------古筝是我国一种古老的乐器，乐曲悠扬，委婉动听。古筝曲《纺织忙》主要表现纺织女工劳动的

场景。由一小为您表演。
-----我们就像是一朵一朵美丽的小小花，阳光暖暖抚爱我就像是妈妈。和爱一起长大，和爱一起开花，

和爱一起度过那金色年华
教师节学生演讲稿--教师是心灵塑造者

教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产

品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚

的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我

鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的

讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌

对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，

便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动

力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言

一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用

。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时

，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有

一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立；万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸

奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师

表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式

以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生；不仅用语言去

传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂！
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢？教师不

仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具

备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者
为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师

的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大

家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动

。
1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，

在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有

的学生连同教授的身体也摇了一下。
教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地

集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦！”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……
当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授

出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋

。
地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在

生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。
在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲

和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的

是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。
在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把

大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”

老人爽快地答应了。
这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他

看着行李。一声谢过后，两人各自走了。
几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看

包的老人
我虔诚得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世界上最崇高的敬词.

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生

世世,永不忘怀.

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲

,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,…

我虔诚得不敢寻觅词汇,因为"老师"这两个字本身就是世界上最崇高的敬词.

我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生

世世,永不忘怀.

老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲

,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.

老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花.

敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!

教诲如春风,师恩似海深.

我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心.

学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田......在

今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!

恩师掬取天池水,洒向人间育新苗

敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!

您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正

永存!

一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵------我怀念这您带我们走过的分分秒秒

今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖......

你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌......

阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.-------祝您节日愉快!

在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!

愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!

老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!

所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!

当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!

多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声"谢谢",用我所

有的真诚.

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!

㈡ 床头是否可以挂书法像室雅兰香什么的

可以的，既温馨又高雅的空间环境，人人都喜欢，将一幅寓意极好的书法《室雅兰香》（比如“易从网”签约书法家观山老师写的室雅兰香书法）挂于家里卧室、客厅总让人感到兰花的香气满溢，整个环境被一句言简意赅的四字成语点缀得立刻高雅起来。兰花象征的君子品性，更可以让主人修身养性，对您的身心健康都大有裨益，同时也可以彰显自己的高雅品位。

㈢ 办公室强墙上挂的字画写些什么内容好

1、老板和董事长的办公室：要求八方合理，按照上述合理悬挂摆放，最主要的就是西北和正南方向。正南要求有水面开阔的画卷或者名人墨宝悬挂。代表企业的财运和老总洞察市场的能力，同时也代表企业的长远奋斗目标。西北方向上悬挂冰川，雪山等增加领导的抉择能力，和考虑问题的全面性。如更细化的布局还要结合董事命理，如金水为用神者这样的布局最合理不过了。
2、主管的办公室：如东方悬挂富贵牡丹可以增加自己的升迁几率。如面西背东而坐的可在办公座椅后悬挂一副尺寸较大的山水横幅。注意：山多水少，山清水秀，不要怪石林立的。寓意背靠大山，好当官。八字土为财也可以达到旺财的目的。
3、宣传部门的办公室：在办公室主管所坐位置的东南角悬挂梅花、菊花、竹子、兰花。等绿色植物的美术作品。可以增加所在企业在本行业的知名度。使之成为一个知名企业的风水布局，同时也可以增加企业的利润。
4、设计部办公室：适宜选择在西北方向挂冰峰、雪山、蓝天白云的画像，这样能够帮助人增加创造能力，有更加多的灵感。
5、销售人员的办公室：适宜选择在西北方挂山水画，要是水多山少的，或者只有水没有山的或者名人墨宝也可以。这样能够带给销售人员很大的效益。
办公室挂画注意事项：
1、要选择适当的位置：字画要挂在引人注目的墙面开阔处如迎门的主墙面、茶几、沙发、写字台等处。而房间的角落及阴影处就不宜挂字画。
2、注意采光：特别是绘画，因为每幅画都有明暗之分，绘画的光源能常采取左上方，向阳的办公室，图画应挂在室内与窗户成90°角的右侧墙壁上。这样，窗外的自然光源与画面上的光源方向相互呼应，容易和谐统一。
3、注意挂字画的高度：为便于欣赏，高度应以字画的中心在人直立平行线偏高位置，一般距地面两米左右为宜，不要过高或过低，也不要高低参差交错。
4、字画的数量不宜多：办公室字画数量太多，会使人眼花缭乱。一两幅经过精心挑选的作品，完全可以起到画龙点睛的作用。
5、和谐一致：字画的色调要尽量与室内的陈设相一致，字画的内容应该精炼简洁，具有现代装饰趣味。
通过以上的内容，相信大家对于办公室中应该挂什么画应该有一个比较清楚的认识了，办公室是一个大家比较注意风水的场所，所以这里的挂画也要遵循风水。

㈣ 香石是什么

金香玉，又叫香石、汉中香石，属蛇纹岩软玉，只产于陕西汉中米苍山，因有特殊奶油香味而得名。

关于香玉的质量评价，根据少量样品的观察和研究，专家认为主要有以下几条评价原则：

1.香玉的浓度：嗅之、其味道越浓、质量越高；

2.香玉的颜色：总体来看、颜色越深越好、棕红色最佳、棕褐色很好、黄棕色较好、黄绿色一般。颜色反映了岩石受风化的程度，风化越强的岩石，颜色越深，其吸附的有机香料越多；

3.香玉的成分和质地：香玉所含的蛇纹石矿物越多，质量越好，香石的质地越细腻，质量越高；

4.香玉的块度：在相同条件下，块度越大越好；

5.香石的不同：香石具有一种特殊的似巧克力香味，目前造的假香石，其香味不同。6.香石的物理性质，经仪器测定：其显微硬度为：108-134Kg/mm2,换算成摩氏硬度为3.2-3.5，密度为2.45-2.53g/cm3,折光率为1.54-1.55。

香石已成为收藏家们的“新宠”。

��据北京大学宝石鉴定中心副主任王时麒教授介绍，汉中香玉1990年被发现于陕西南部米仓山系的深山密林中，岩石类型主要是蛇纹石化大理岩，具有香味的岩石不均匀地分布其中，所有样品均呈现出一种基本相同的香味，极似巧克力味。经过多位专家十几年的实地考察和研究，对于其香味的产生源有了初步解释：其来源最大可能是地表的花草树木。当这些花草树木腐烂分解时，其中的香料物质可能被地表水携带沿着就近岩石的节理裂隙而浸入岩石内部，日久天长，经过数千年数万年的点点积累而成香石。

��近年来，越来越多的人认识到香石的观赏价值、收藏价值和经济价值。国内一些收藏家纷纷到陕西当地收购香石。香石的艺术价值也正在被挖掘。据与会的著名玉雕师王金兰女士介绍，香石的润度好，好加工，岩石的纹路非常漂亮，加上其独具的香气更适合做首饰。而香石的价值还取决于其贮存量。

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一、汉中香石的产状和特征

该香石产于陕西南部米仓山系的深山密林之中，交通十分不便。该区所属地质构造单元为大巴山弧形褶皱带，发育有元古代、古生代、中生代和新生代的地层和各类酸性、基性和超基性岩浆岩。本次实地考察所见，香石是产在一个山坡上，有三处岩石露头，周围皆被浓密的植被所覆盖，岩石类型主要为蛇纹石化大理岩。新鲜面上，大理岩为白色，粒状结构，块状构造，蛇纹石为黄绿色，蚀变比较强烈，在大理岩中呈透镜状、条带状和不规则状分布，其面积约占70%左右。由于裸露地表，岩石普遍遭受风化作用，表层和裂隙发育的地方尤为强烈，基于三氧化二铁的次生浸染，蛇纹石化大理岩不同程度的变为棕褐色。具有香味的岩石很不均匀的分布其中。仅局部可嗅到香味，仔细观察，香石的分布主要和岩石的构造裂隙关系比较密切。岩石香味的浓度差异甚大，有的很香，有的中等香味，有的微有香味，表明其所含的香味物质多少不一。香味随时间有一定变化，有的样品很长时间都保持浓郁的香气，有的样品采时挺香，但过几天就不怎么香了，但所有样品均呈现出一种基本相同的香味，即似巧克力味。
将香石磨成薄片，在显微镜下进行观察，其矿物组成主要为蛇纹石，呈细小的片状，粒度小于1mm，整体岩石结构为鳞片变晶结构，蛇纹石明显有两期，早期呈面状分布，晚期呈细脉状分布，穿切早期蛇纹石。蛇纹石在单偏光下无色，低突起，在正交偏光下呈I级灰白至黄色干涉色，平行消光，高倍镜下垂直叶片长轴方向多有纤维化现象，因而形成不均匀消光，有经X光衍射分析确定蛇纹石的种属为叶蛇纹石。其次为碳酸盐（方解石和白云石）矿物，无色至淡褐色，呈粗粒状，粒径为1—5mm，不均匀粒状变晶结构，菱形解理和聚片双晶发育，闪突起显著，常有晕彩，高级白干涉色，其形成也有明显的两起，早期多呈交代残留状，晚期呈细脉状。此外尚有少量不透明矿物，据其晶形特点判断主要为黄铁矿，呈浸染状或脉状分布。

香石的物理性质，经仪器测定，其显微硬度为108—134kg/mm2，换算成摩氏硬度为3.2—3.5，密度为2.45—2.53g/cm3,折光率为1.54—1.55。
关于香石的香味组成，经红外光谱分析，在图谱上可见明显的有机物杂环的峰值，表明香味起因是岩石中赋存的有机物成分，而有机物成分的具体种类，其确定方法比较复杂，有待今后深入的研究和解决。

二、汉中香石的发现和传播

在考察和访问中，我们了解到汉中香石的发现是早在1990年4月的事。那年当地28岁的农民卢礼平，有一天坐在一个山坡处吸烟，随手捡起身边一块褐色石头赏玩，吸完烟后把该石头扔掉，一闻手有香味，开始以为是香烟造成的，但味道不同，于是又将扔掉的那块石头捡回来，仔细一闻，原来是该石头发出的香味，这就是汉中地区首次发现的第一块香石。后来卢礼平便在附近的山上钻来钻去，寻找香石，前后发现几处香石露头点，并采集了多块香石赠送给熟人，于是，香石便开始在社会上传播开来。

1993年1月22日汉中日报第二版登载了一条消息“南郑碑坝发现香石”。撰稿人为南郑县碑坝镇政府的张青云，文中写到“这种石头，质地光滑，系不规则固体物，肉眼观之，呈深褐色，嗅之，便有一种奇香扑鼻而来，若将石头放在电灯和太阳下对看，整个石块呈茶红色。”这是汉中香石首次向世人的报道。

1996年，第三十届国际地质大会组织委员会收到陕西宝玉来公司捐赠给大会的一块重442克的汉中香石，在会议展出时，众多中外地质学者观赏了此石。会后送中国地质博物馆珍藏。这块香石就是卢礼平送给公司加工的，并给与“金香玉”的美称。

1997年5月汉中电视台报道了陕西省观赏石协会副会长张新端先生的收藏宣传汉中香石的消息。1998年，张新端和卢礼平合作，向奇石界及社会各界大力宣传和推广香石，他们东奔西走，通过各地奇石展销会展示汉中香石的奇妙。向广大奇石爱好者无偿的赠送汉中香石，前后共达100余人，著名书法家启功先生见到香石后，非常高兴，亲笔题写了“金香玉”三个大字，著名作家贾平凹先生见到香石，听了香石的发现和传说故事后，以此构思写出了小说“怀念狼”。他们的这些宣传活动得到了陕西省观赏石协会李饶会长和陈松林副会长及李涛、李丽英等人的有力支持和帮助，使得汉中香石的名声在社会上不断的扩大。在此期间李饶会长也通过各种会议对香石进行了宣传与肯定，鼓舞了张新端，卢礼平宣传和推广香石的决心。同时张华先生不顾路途险要亲自驾车携带摄像机录下了香石产地的地质地貌，为进一步的探索，宣传奠定了基础。在过去的十年宣传中也遇到了使其苦恼的问题，即人们普遍对香石的天然性表示疑惑，有的人则从根本上否定有天然香石，认为其香味都是人工用香料浸泡而来。因此，汉中香石自1990年发现至今虽有12年历史，却一直得不到广泛认可，形成市场。鉴于此种状况，张新端先生于今年春天两次来到北京北大宝石鉴定中心，希望我们能给与协助，从科学的角度给以认定，于是，促成了我们进行这次现场考察和研究。

三、汉中香石的成因分析

汉中香石有香味是客观存在的，但其成因却令人费解。我们初步查阅了可能与此有关的地质文献，未能找到关于香石的文献资料。后来我们转向考古文献请教了中国科学院考古所的卢兆荫先生，通过它的帮助，查到诸城刘大同芝叟著《古玉辨》一书中有一段关于香石的记述：“古玉出土，含有香气者，世不恒见。余昔存一玉，白色方形，长二寸六分，方五分，云雷花纹极精深。余佩之有年，因调查国界，渡松花二道江，乘独木卫护，将登岸，跳板一跃而下，不觉系玉之绳坠断，将玉落于水边，旋令随从护兵十余人，入水寻觅，终不能获，今三十余年矣，每一念及，为之怅怅，因香玉之不易得故也。按此种玉入土时，必临于奇南或松香、樟脑、檀香、沉香等物所结而成，有谓受地中硫磺所沁，亦未可知，但非用手把玩，至玉不凉时，其香气不出也。“此段记述表明出土古玉有带香味者，但非常罕见珍贵不易得，推测其香味是出于附近的松香、樟脑、檀香、沉香（奇南）等物的沁入而成。这对我们分析汉中香石的成因有重要参考价值。

从理论上来分析，天然界形成的岩石是无机物，不可能有什么香味，如有香味只能是在岩石形成后有有机香料物质浸入而成，即次生成因。而有机香料物质的来源可能有两种途径，一是地下深处芳香类的油气；一是地表具有香味的花草树木。从当地的地质结构和现场观察来看，没有任何油气的显示，地下来源的可能性不大，而最大的可能是地表花草树木。我们调查了当地的植被种类，带有香味的花草树木有兰香树、香椿树、野刺花、兰花、樟树、桂花等，他们可能就是香石香味物质的来源。当这些花草树木腐烂分解时，其中的香料物质可能被地表水携带沿着就近岩石的节理裂隙而进入岩石内部，日久天长，经过数千年数万年的点点积累而形成香石。此外，岩石矿物本身的性质对形成香石也非常重要，有的岩石矿物具有吸附性，有的岩石矿物没有吸附性，显然，有吸附性的岩石矿物对形成香石最为有利，而蛇纹石恰好就是具有较强吸附性能的一种矿物，他可用来处理污水，吸附污水中的那些如铬、铅、铜等有害健康的重金属离子。同理，他对一些有机物分子同样可以吸附之。

上述是对香石成因的一个粗略和初步的分析，真正阐明香石形成的来龙去脉，尚需大量的分析测试和试验工作，特别是要运用有机化学的理论和方法对香石的香味物质，产区有香味的花草树木做精细的有机化学分析和对比验证。这是我们下一步要做的工作。

四、汉中香石的评价和鉴定

关于名称问题，由于他是一种有香味的石头，称为“香石”,自然、通俗、简单顺口，大家已经这么叫惯了，可以继续叫下去。至于我们在文中加了“汉中”地名两个字，是考虑到今后还可能在其他地方发现香石，其岩石类型和香的味道可能不同，以便于鉴定区别。有人主张称“香玉”，我们认为也可以，蛇纹石化大理岩可以用来做玉雕原料，陕西兰田所产的蛇纹石化大理岩即称为“兰田玉”。因此称“汉中香玉”也是合情合理的。

关于汉中香石的质量评价，根据大量样品的观察研究，我们认为主要有以下几条评价原则：

1、香味的浓度：嗅之，其味道越浓，质量越高；

2、香石的颜色：总体来看，颜色越深越好，棕红色最佳，棕褐色很好，黄棕色较好，黄绿色一般。颜色反映了岩石风化的程度，风化越强的岩石，颜色越深，其吸附的有机香料越多;

3、香石的成分和质地：香石所含的蛇纹石矿物越多，质量越好，香石的质地越细腻，质量越高；

4、香石的块度：在相同条件下，块度越大越好。

关于香石的鉴定：出于汉中香石的稀少奇特，具有很高的观赏价值、收藏价值和经济价值，市场上已出现了造假现象，即用普通的岩石放进有香味的中草药中煎煮使其具有香味儿冒充天然香石，扰乱了市场。这就提出了一个如何鉴别的问题，根据对比，鉴别真伪应主要抓住两个要点：

（1）香味不同：汉中香石具有一种特殊的似巧克力香味，目前造的假香石，其香味不同。

（2）石质不同：汉中香石的石质是蛇纹石化大理岩，具有自然的新鲜颜色和风化颜色，而假香石则不同。

目前北大宝石鉴定中心收集了一套不同类型的汉中香石的典型标本，用作鉴定真假香石的标准样，欢迎大家来此对比和鉴定。

五、养护

香玉不要经常用汗手或在手上沾有其他异味时触摸，否则香味将会减弱或杂有异味，若摸过后香味不浓时，可用清水洗之，然后装入密封的袋中，过几小时后，便可重新放香。平时装入袋中就可闻到香味，最好不要拿出把玩，它放香是不规律的，一个阶段可能不放香，过一段时间又可重新放香。据我们观察，这与季节，气温，干湿度都有很大的关系。

㈤ 国香不与众芳同，这首诗是什么意思

全诗是：

国香不与众芳同，

特立平芜蔓草丛。

浓墨一池花一瓣，

好当寒燠四时风。
意思是此花国色天香，在花群中独占鳌头。

㈥ 四君子的画竹子风韵

历代中国人一直有着浓厚的竹子情结，"东坡肉"的始作俑者东坡先生居然有"宁可食无肉，不可居无竹"之句，而竹痴、竹仙板桥先生更是几乎家喻户晓。竹和松、梅、菊等自然形象，在中国文化和艺术中，具有了符号象征意义。

竹子的象征意义：

竹子在中国的文化中，是有骨气、有气节、坚贞的象征，同样也象征着生命的弹性、精神的真理，历代多少仁人志士常赞美竹、咏竹、画竹、写竹，它们有着虚心亮节、潇洒挺拔的君子风度，世人常用竹来寄托自己的情感或以竹的品质为自己品格的发展方向。

竹子的四大经典文化内涵：

1.竹子四季常青象征着顽强的生命、青春永驻;

2.竹子空心代表虚怀若谷的品格;

3.竹子枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则;

4.竹子生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。

中国人最早的竹情节可以追溯到魏晋时期，之后，竹子从一种文化意义演变到了一种民俗的意象，竹子与人们的关系更加密切。那么竹子有哪些延伸含义呢?

竹子的延伸含义：

1.“竹报平安”常用来祝福平安吉祥、大吉大利;

2.“步步高升”常用来祝福职位高升、人生富贵;

3.在中国画中，竹与梅花、喜鹊画在一起，更有爱情长久、幸福美满的美好寓意。

红竹画的由来：

据说，苏东坡青年时期，对画竹情有独钟。其画作造诣也到了出神入化的境界。一次与师生聚会时，大家以画会友，约定每人画一幅共同的题材——竹。只见大家纷纷苦思冥想，铺纸动笔。大多数人都是按照传统的水墨画画出一幅幅墨竹，而现场的苏东坡却不屑为之。他标新立异拿出朱砂作画料，且画出来的竹子无节，这令在场师友大惑不解，皆问：“你见过红色竹子吗?”苏东坡却反问：“你们画竹都用墨画黑竹，难道你们见过黑色的竹子吗?”大家顿时无言以对。苏东坡以朱砂画竹，体现了他不拘传统、对艺术的独特见解和豪迈情怀。目前我国多处公园以“红竹画”为主题，成为游客最喜欢观赏的文化景点之一。

备注：本作品为李传波红竹画《咏竹·唐诗两首》

红竹画收藏四大亮点：

1.红竹画作品题材新颖，藏品不落俗套;

2.红竹画作品内涵丰富，展现藏家高雅品味;

3.投资回报率高，能实现家庭资产的增值保值。李传波书画作品在近年来拍卖市场表现不俗，极具升值潜力;

4、这幅“红竹画”题材作品《咏竹·唐诗两首》的作者是“启功体书法” 传人李传波，名家的收藏，可世代相传、记载家族辉煌，是家族文化身份的象征。

㈦ 岁寒三友指哪三个人

岁寒三友指的并不是人，指的是松、竹、梅。

中国传统寓意指松、竹、梅经冬不衰，因此有“岁寒三友”之称。松竹梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。

在旧社会结婚时，多在大门左右贴上“缘竹生笋，梅结红实”的对联，这是因“笋”与子孙的“孙”字同音、同声。将松竹梅围成团状。

分作三个团状，以简洁的线条代表松、竹、梅，构成图案：以松、竹、梅组成的洞门。

(7)启功兰花扩展阅读：

1、松

松，松属植物统称 ，在汉语中，其中不少种类被称作“杉”，一般特点乃树叶形状像一根针，防止水分大量被蒸发。

而在一些气候没那么炎热，约北纬40多度至60度的地方（如欧洲等），这类型植物亦较为常见。扁平线形或针形的叶子，螺旋状互生，或在短枝上成簇生状；常雌雄同株；球花的雄蕊及具有胚珠的种鳞也均为螺旋状互生。

就松树的叶形说，松针是大多数人对松树的印象，而且每根松针的外围都有一层厚厚的角质层和一层腊质的外膜，这样就减少了松树身上水份的丧失，也是松树可以在很干燥的环境下生存的秘诀。与梅，竹并称为“岁寒三友”。

2、竹

竹子，又名竹。品种繁多，有箭竹（Arrow Bamboo）等。多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾本科的一个分支，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类很多，有的低矮似草，有的高如大树，生长迅速。

通常通过地下匍匐的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍，种子被称为竹米。

有些种类的竹笋可以食用。竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为四君子，与梅、松并称为岁寒三友，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多。

3、梅

梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。鲜花可提取香精，花、叶、根和种仁均可入药。

果实可食、盐渍或千制，或熏制成乌梅人药，有止咳、止泻、生津、止渴之效。梅又能抗根线虫危害，可作核果类果树的砧木。

梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。

在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。

参考资料来源：网络——岁寒三友

㈧ 美谈人间，春秋琦丽。梦笔生花，神予伟器。谁写的诗

梦笔生花的主人公是南北朝文士纪少瑜或者唐代诗人李白，这个成语有两个典故。这个成语一般用来形容人文章写的好，或者是写作能力有很大进步，也比喻人才华横溢

㈨ 欧阳修与郑板桥任职期间各体现出怎样的性格特点

欧阳修号醉翁，郑板桥难得糊涂…