荷花的背诵

Ⅰ 小学生必背75首古诗中含“菊花”,“梅花”,“荷花”的诗句

小学生必背75首古诗中含“菊花”,“梅花”,“荷花”的诗句有：

1、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。——元稹《菊花》

2、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

3、暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。——李商隐《菊花》

4、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。——唐寅《菊花》

5、菊花开，正归来。伴虎溪僧、鹤林友、龙山客，似杜工部、陶渊明、李太白，在洞庭柑、东阳酒、西湖蟹。哎，楚三闾休怪！——马致远《拨不断·菊花开》

6、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》

7、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。——陆游《梅花绝句·其一》

8、中庭多杂树，偏为梅咨嗟。问君何独然？念其霜中能作花，露中能作实。摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。——鲍照《梅花落》

9、数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜枝倚病看。朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

10、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空。不与梨花同梦。——苏轼《西江月·梅花》

11、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》

12、荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

13、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。——石涛《荷花》

14、都无色可并，不奈此香何。瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。预想前秋别，离居梦棹歌。——李商隐《荷花》

15、四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。 天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。且来花里听笙歌。——苏轼《浣溪沙·荷花》

Ⅱ 三年级语文下册第12课荷花怎么背

苏教版第六册第12课
12 荷花
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.
荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵,很美；看看那一朵,也很美.如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起.
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢.
要想较快的背得这篇课文,首先得理清课文的脉络,懂得了课文的写作顺序,背诵就容易得多了.
这是一篇文质兼美的散文.课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对大自然的热爱与赞美.
课文是按看荷花的顺序来写的.全文共五个自然段.
第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香.这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远.
第二、三自然段讲看荷花.课文先介绍了荷叶的样子.“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛.“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子.接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子.可以想象得出来：满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想.这句话有两层意思.第一层是作者对荷花的赞美.赞美了荷花千姿百态,并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”.
第四自然段讲看荷花引起的想象.
想象是一种心理活动.作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳站在阳光里”?因为面对这满池如诗如画的荷花,作者看得入了迷,如痴如醉,和眼前的景物融为了一体.因此,一阵风吹来,“我”仿佛与花共舞；风停了,“我”仿佛与虫共语.
这种想象不仅增强了文章的感染力,把学生带入到童话的意境之中,而且表现了作者对荷花的喜爱,对大自然的赞美之情.
第五自然段讲过了好一会儿,作者才想起是在看荷花.这说明作者被深深地陶醉了.
体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子,是学习本文的重点.
体会第四自然段的内容,弄清是什么引起了作者的想象,为什么会想到自己与花共舞、与虫共语,是学习本文的难点.

Ⅲ 荷花这首古诗怎么背.

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》。我还没学过诗名叫《荷花》的诗，希望可以帮到你。求采纳，谢谢

Ⅳ 小学生必背古诗75首里面描写荷花的诗句有哪些

“小荷才露尖尖角”
“映日荷花别样红”

Ⅳ 小学必背有关‧莲花古诗

江南
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

晓出净慈寺送林子方
宋.杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

Ⅵ 课文荷花怎么背

小孩子在早上记忆力要好一些
在早上背是再好不过了
背课文时应该一段
一段的背
背完后在试着一段一段的连在一起背
这样要好背多了
希望采纳

Ⅶ 收集关于荷花的诗句并背会

1、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。 南唐·李璟《浣溪沙》
2、荷叶罗裙回一色裁， 芙蓉向脸两边答开。 王昌龄《采莲曲》
3、荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。 清. 石涛 《荷花》4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》宋·周敦颐
5、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 晋·乐府 《青阳渡》
6、泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。江洪《咏荷诗》
7、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。隋·杜公瞻《咏同心芙蓉》
8、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 唐·李白 《古风（其二十六）》
9、金桨木兰船，戏采江南莲。莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。南朝梁·刘孝威《采莲曲》
10、涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。攀荷弄其珠，荡漾不成圆。唐·李白《折荷有赠》
11、都无色可并，不奈此香何。 李商隐 《荷花》
12、十里锦香看不断，西风明月棹歌还。 明·黄琼《莲塘》
13、藕田成片傍湖边，隐约花红点点连。李亚如 《采莲曲》
望采纳！！！

Ⅷ 三年级荷花背诵多久

背诵大概1小时左右就可以。
《荷花》这篇课文想要快速的背诵下来是有一些技巧的。
比如：1、在理解的基础上分段进行背诵。
2、结合课文的写作线索进行背诵。
3、抓住课文重点词句进行背诵。
4、结合自身记忆特点来背诵。

Ⅸ 荷花怎么一下子背出来

没有什么可以一下子流利地背下来，你需要反复记忆，可以在晚上多读几遍，达到回非常熟悉的程度，答晚上背书没有后摄抑制，效果比较好，等到早上起来再过几遍，早上没有前摄抑制，效果也比较好，这样反复几遍就可以背下来了。