海棠树辨别
A. 八棱海棠怎么辨认
形态特征
落叶小乔木，树高达7米，树冠开张，树干暗褐色。嫩枝或褐或红褐色，被短柔毛，以后逐渐脱落。叶卵圆或椭圆形，长5-10厘米，宽3-6厘米，先端急尖，基部宽楔形或近圆形，边缘细钝锯齿，叶正面深绿色，背面灰绿色，嫩叶两面均被短柔毛；叶柄长2-3.5厘米，被短柔毛。
花3-6朵成伞形花序，以5朵居多，花于叶后开放，淡粉红色或白色，径约5厘米；花瓣椭圆或倒卵圆形；花梗被短柔毛，长约3.5厘米；萼片长披针形，里面密被柔毛，外面仅被疏毛或无毛；萼筒钟状或漏斗状，外面被短桑毛，花柱5，基部密被短柔毛。果实扁圆或少数为近圆形乃至卵圆形，径2-2.5厘米，色鲜红、深红、微红、黄绿带红晕乃至黄色，顶部和基部通常有不规则纵棱，萼片脱落或少数宿存。花期4-5月初，果期8-10月。
该种与西府海棠较为接近。二者的主要区别在于八楞海棠叶较宽，基部圆形或宽楔形；花多为白色，仅极少为淡粉红色，果较大，果棱明显，味酸甜。西府海棠叶较狭长，基部楔形；花粉红至紫红色，果实小，果棱不显，味涩。
B. 北方九月露天扦插木瓜海棠可以吗
木瓜海棠的花期是在春天三四月的时候（有些地方比较晚，可能五月才开花），但它的花芽早在七月就已经分化好，所以秋天和冬天是木瓜海棠花苞长大的好时间，养护方面要格外注意，否则春天就会开花少或者不开花。秋天养护盆栽的木瓜海棠，要进行一次秋剪，这样来年才能枝繁叶茂，花开满盆。木瓜海棠秋剪剪什么，怎么剪？来谈谈这个问题。
木瓜海棠为什么要进行秋剪
1、让株型更加美丽
盆栽的木瓜海棠除了看花以外，还看整株的造型。经过夏天和秋天的生长，木瓜海棠的枝叶都长大不少，秋天适当秋剪造型，能让株型看上去更加好看，开花以后观赏性也就更高。
2、让新枝尽快老化
木瓜海棠是比较耐寒的植物，冬天气温在零下十五度以上，越冬都问题不大。而且经过低温养护的木瓜海棠，更有利于春天开花。所以秋天适当对木瓜海棠进行修剪，可以让新枝尽快老化，提高抵抗力，使其安全越冬，不会冻伤。
3、让开花更多
木瓜海棠花芽膨大的时间主要是在晚秋和冬天，这个时间段内温度比较低，不适合施肥。秋天适当修剪，可以节省养分消耗，更有利于花芽膨大，这样春天开花质量和数量就都更有保证。
什么时候适合给木瓜海棠进行秋剪
有些花友的木瓜海棠春天开花早，叶子长出的早，秋天落叶也会早一些，可能九月就落光了。有些花友的木瓜海棠春天开花晚，秋天落叶也就晚一些，可能要到十月中下旬才能落光。不管哪种情况，建议给木瓜海棠秋剪时应满足两个条件：
1、木瓜海棠秋剪应在落光叶子以后进行，不要剪太早。
2、给木瓜海棠进行秋剪，最高温度保持在十五度以下，否则剪完可能会刺激新芽早早萌发生长，影响来年开花。
1、剪当年新枝
给木瓜海棠进行秋剪的时候，首先要对当年的新枝适当进行缩剪。将顶部过长、过嫩的部分剪掉，维护整体株型的同时，让新枝尽快老化成熟，来年好生出二级、三级枝。
2、剪病枝弱枝
木瓜海棠落叶以后，哪些枝条生长过弱，哪些枝条已经发生了病害，都会一目了然。将过弱、病态的枝条剪掉，节省养分消耗，让健康枝干能继续茁壮生长。
重点提醒
给木瓜海棠进行秋剪的时候，千万别剪老枝，尤其是两年生的老枝，它们是明年开花的主力军，剪掉就真的开不出花来了。另外，对于木瓜海棠多年生的老枝，也不建议秋天剪。虽然多年生的老枝不容易开花，或者干脆不开花，但秋天还是不太好辨别到底能不能开花，这些过老的枝条可以等春天开完花以后再修剪。因此，秋天修剪木瓜海棠，只缩剪当年生的新枝和过弱枝、病枝就行。老枝不要剪！老枝不要剪！！老枝不要剪！！！
C. 古诗词鉴赏时说到“诗眼”应该如何分辨和准确找出“句中眼”和“篇中眼”
诗眼shī yǎn
1.诗人的赏鉴能力﹑观察力。
2.指的是作品中点睛传神之笔。它有两种表现形式。一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工。一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。由于有了这个字词或句子，而使形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力，称为一篇诗词的眼目。诗眼的获得，需要提炼字句，务必要使提炼的字词和词句，最能表现特定的生活情景，能最充分、最真切地表达诗人对这些事物的思想和情感。而且这样的词句，要在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。所以，诗眼的锤炼，要立足于全篇，不可孤立地在字句上下功夫。
例如：李清照的《如梦令》：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”这首词通过描写晚春时节海棠花的凋谢，抒发了词人的感伤情绪。最后一句“应是绿肥红瘦”是这首词的词眼。开头两句描绘了一个抑郁的情境。夜来风雨骤起，烦闷愁人，于是借酒浇愁，昏昏睡去，但一觉醒来，酒意并为消尽。三四两句，写在酒意朦胧中，记起了昨夜的风雨，它是否摧折了园中的海棠呢？于是深情地问正在卷帘的侍女，回答却是漫不经心的，居然说“海棠依旧”。这时，女主人不无嗔怪地连声反问“知否？知否？”紧接着道出那最精彩的一句：“应是绿肥红瘦”。这几个寻常字眼，经李清照这门一组合，其色泽和韵味便油然而生。这只是就对风雨后的海棠树的描绘而言。在描绘中还有更深一层的情意在。这就是随着对海棠花谢的深入描绘，词人的惜春怜花的情绪也达到了高潮，在这种对春光的留恋与惜别中，委婉地寄寓着对自己青春将逝的烦闷与苦恼。可见，这一句是含义丰富的情景交融的彩笔，是这首词的点睛之笔，从而成为历代人们传诵的佳句。
3 “诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。”范成大也在诗中写到过“诗眼”：“道眼已尽诗眼在，梅花欲动雪花稀”。
４诗眼在句中的作用不一而足，以下是几种典型作用：
［１］用以翻出新意。如：“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”中的“恨”改为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改诗意迥同。
［２］借以增添情趣。如；“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”改为“深”，“里”改为“冷”，，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”，“水晶宫”，转眼间显得雍容华贵，超凡脱俗。
［３］靠它增强形象性。王安石“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字，是取“绿”字的色彩；秦观的“山抹微云，天粘衰草”是取“抹”“粘”的动作勾画出的线条轮廓。
［４］有的诗眼关乎诗意的精确。如一首咏早梅的诗：“前村深雪里，昨夜数枝梅。”若将“数”改为“一”，“一枝”与“早”丝丝入扣。
D. 怎样辨认北美海棠品种
冬红果海棠：落叶灌木或小乔木，植株矮小，枝条灰褐色，叶片椭圆形至广椭圆形，绿色，边缘有圆钝的锯齿。伞房花序，花浅粉红色，春季开放。果实椭圆球形，单果重10克至20克，初为绿色，以后逐渐呈黄色，成熟后则为鲜红色，表皮光滑，经冬不落，可持续到第二年的2月至3月才陆续脱落。
道格海棠：乔木，高度7-9米，冠幅7米，树冠为开放的球形。叶深绿色，椭圆形至卵圆形，锯齿尖，先端渐尖至突尖。花期较早，4月上中旬盛花。花蕾深粉色，开放后白色。花瓣上有白色线条，底部具长爪，直径5-6厘米，花梗及萼筒毛被较多。落花后果实开始迅速膨大，春夏深酒红色，色彩明亮，9月初转为金黄，9月底落果；灯笼形，直径2.2厘米。道格海棠树体高大，枝型开展，花期较早，果实色彩明亮，而且可以食用，曾在上世纪引种，极其耐寒冷气候，抗病虫害能力强。
钻石海棠：观花落叶小乔木。树型紧密，株高4.5-6米，冠幅6米，小枝暗紫。新叶红色，老叶绿色。绚丽海棠花深粉色，开花繁密而艳丽，花期4月下旬。果实亮红色，6月就红艳如火，直到隆冬。果熟期6-12月。生长快，栽培管理简单，繁殖也比较容易。它比较耐贫瘠，而且抗寒、抗盐碱能力都比较强。它对环境的适应性极强，能够忍受冬季-25℃，夏季高达40℃的环境条件，是优良的绿化树种。
高原之火海棠：乔木，高5-7米，树型直立，树冠圆呈开放型，冬季枝干呈暗红色。春芽3月初萌发，深紫红色，新生叶片亮酒红色，成熟叶片逐渐变成带有紫韵的橄榄绿。叶片长椭圆形，先端急尖，锯齿钝。花蕾深红色，花深粉红色，颜色艳丽，小花直径3-3.5厘米，非常醒目。6月底果实暗酒红色，繁盛。果实直径1.1厘米，颜色由暗红至橘红，最后到深红，秋冬季长时间挂在树上。
花期为4月上旬，花色红艳夺目，花型美丽动人，团团锦簇.在5-6月间徐徐长出色彩艳丽的新叶，7-8月里而已经是红透透的挂满整树。
火焰海棠：小乔木，高4.5-6米，冠幅4.5米，树皮黄绿色。叶椭圆形，叶片先端渐尖，叶缘有细锯齿。花蕾粉红色，开后白色，直径3-3.5厘米,花期4月中下旬，着花密，每序4花。花萼绿色，先端尖细长，密被毛。花瓣5数，卵圆形，花柱4数，基部被毛。果熟期8月，果实深红色，直径2.4厘米，尖嘴。本品种由美国明尼苏达大学培育。果实宿存，耐寒，观果期长，适合在中国北方推广。
亚当海棠 ：乔木，高8米树型直立，树冠圆而紧凑。叶片卵圆形至椭圆形，先端急尖，锯齿钝。4月上旬始花。花蕾深红色，皱缩；膨大后逐渐转为深洋红色，开放花朵浅洋红色，花心部颜色渐淡；单瓣，花瓣稍圆阔，花形半杯状；花直径3-5厘米6月果实浅酒红色，橄榄形，直径1.3厘米它是最重要的冬季观果品种之一，春季果实为亮红色，呈橄榄形，夏季果实为浓红色。[8]
草莓果冻海棠：乔木，树冠挺拔，枝条轻微开张。皮灰色，光滑，老树纵裂，短枝发达，皮孔稀。叶片长椭圆形，嫩叶酒红色，成熟后深绿色，锯齿钝，花蕾玫瑰红色，花粉红色。直径4.5厘米，花浅粉色，缘有红晕。果实球形，直径1.6厘米，萼脱落。向阳一侧鲜红色，背阴一侧淡桔黄色。着果密，成熟早，果实宿存。该品种树形挺拔，花色鲜艳，着花甚密，花瓣粉红，边缘红色晕纹，且挂果量大，满树红果，持续时间长，观赏价值高。
雪球海棠：大灌木或小乔木，高5-7米，树冠密集，规则对称，刺状短枝发达。叶片亮绿色，椭圆形，锯齿尖，先端渐尖，秋叶变黄。花蕾粉红色，开后白色，直径3.5厘米，花柱3（4），略高于雄蕊。花梗毛稀，萼筒光滑无毛，花朵繁密。果实球形，直径0.8厘米，橙色，经冬不落。雪球海棠树形较为整齐，花蕾淡粉，开后为纯白色，花量大，果实较小，橙黄色，观赏价值较好。
王族海棠：乔木，高6-7米，树型直立，树冠圆形，枝条暗紫红色，叶片椭圆形，锯齿钝。春、夏、秋三季其叶色始终以紫色为基调深浅变化，叶片上有金属般的光亮，整个树给人以光彩四溢的感觉。4月上旬始花，花蕾暗黑红色，开后逐渐转为暗红色至深紫红色；花瓣6-10数，排成两轮，花梗直立，花直径5厘米，花萼筒紫黑色，光滑，萼齿细长，内被稀毛。果实球形，黑红色，直径1.5厘米，表面被霜状蜡质。果萼宿存，是最具观赏价值的紫叶品种。
宝石海棠：小乔木，高3米，冠幅3.5米，树皮棕红色，树皮块状剥落。叶长椭圆形，锯齿尖，先端渐尖，密被柔毛。花期4月中下旬，花蕾粉红色，完全开放白色时月三种颜色，红色、粉色和绿色。花瓣较小，初开邹缩，直径3厘米。果实亮红色，直径0.75厘米，果熟期8月，宿存。该品种树形矮小，果实小巧，玲珑可爱，挂果量大，如珍珠般点缀于枝头，果实宿存，观果期较长，观赏价值高。
凯尔斯海棠：小乔木，高5-7米，冠幅4-5米，树形为开放的圆形，干深褐红色。叶片椭圆形，先端渐尖，锯齿浅。4月上旬始花，花蕾深粉色，表面邹折，开放后花深红色，并逐渐变浅，花重瓣，花瓣13枚左右，上有白色斑纹，量大密集，直径5厘米；果实暗紫红色，表面有一层蓝紫色蜡霜，球形，直径1.8厘米， 8月底至9月初成熟，转为黄色后脱落。凯尔斯海棠枝条斜展，又是独特的重瓣品种，花量大，花密集，但果实早落。[11]
绚丽海棠：观花落叶小乔木。树形紧密，干棕红色，株高4.5-6米，冠幅6米，小枝暗紫，树皮纵裂，多刺状短枝。嫩叶紫红色，逐渐变为翠绿，新叶红色，花色粉色，花开繁密而艳丽，花期4月下旬，花深粉红色，鲜艳夺目，直径约1.2厘米左右，数量甚多。6月就红艳如火，灯笼形果实，且萼片宿存，结果丰富，挂果期可长达数月。果实富有特色，且萼片宿存，结果丰富，成熟期早，挂果期可长达数月，直到隆冬。具有抗病、抗旱，耐瘠薄的特点。
琥珀海棠：大灌木或小乔木，树冠伞状、开张，侧枝发达，树皮灰绿，皮孔稀，较光滑。新叶暗紫红色，密生绒毛，叶长椭圆形，锯齿钝。花期4月下旬，深粉色，花瓣椭圆形，具白色长爪，直径5厘米，花梗绿色，带红晕，密被毛，开花繁密。果实球形，鲜红色，直径达2.2厘米，7月份成熟。琥珀海棠花色粉红色，果实为鲜红色，继承了红肉苹果的基因，且具有山荆子的抗性。
红玉海棠：灌木，高1.4米，枝条水平下垂，一年生枝红色，皮开裂。叶浅绿色，叶柄下垂，椭圆形，锯齿尖，花白色至浅粉色，直径4.5厘米，花梗及萼筒光滑无毛，萼片翻卷。花柱3数，花药金黄色。果实亮红色，椭圆形，直径1.1厘米。7月着色，经冬不落。耐寒，耐瘠薄，适合做花坛和草坪孤赏树，与山石搭配更宜。
印第安魔力海棠：大灌木或小乔木，高5-7米，树冠圆呈开放型。叶椭圆形，先端渐尖，锯齿尖，新叶褐红色，密布绒毛，似挂白霜。夏季叶色深绿，枝条酒红色。4月始花，花蕾深粉红色，逐渐转为浅紫红色；花瓣较圆阔，花形杯状；有脉纹。花径3.5厘米。果实橄榄状，直径1厘米，6月浅褐红色，夏季为亮红，秋季又变成透金的橙红色。美国1969年选育品种。开花量大，花期较长，其最具观赏价值的是橄榄形的果实，挂果量大，可宿存至冬季。
粉芽海棠：小乔木，树高5米。叶椭圆形至卵圆形，锯齿浅，先端渐尖，亮绿色，春叶紫红色。4月上旬始花，花蕾紫红色，花单瓣，倒卵形，浅粉色，直径5厘米。花梗及萼筒光滑无毛，长2.6厘米。花萼披针形，红绿色，光滑无毛，萼筒紫色。花柱4数，绿色，雄蕊粉红色，着花繁密。果实球形，直径1.4厘米，橘红色，萼宿存。嫩叶紫红色，花色较为艳丽，落果较早。
生长习性
美国海棠抗性强、耐极薄，耐寒性强，性喜阳光，耐干旱，忌渍水，在干燥地带生长良好，管理容易。深秋以后气温逐渐下降，垂丝海棠的生长也受到抑制。以后进入半休眠状态，新枝嫩叶不发，花朵稀少。中国北方一二月气温低，有时连续严寒冰冻。美国海棠家庭莳养若不注意保暖，便有冻死的可能。故霜冻之前要把盆株移置室内有阳光的地方。
E. 怎样辨认北美海棠品种
不同品种有不同的特点：
道格海棠的花是开白色的，并且果实是可以食用的，果实的尾内部是平的。
王族海棠容的枝条是非常有特点的，是直立的向上生长的，而且王族海棠的果实尾部是尖形的。王族海棠刚出生的红叶是在顶端的。
粉芽海棠的果实是北美海棠中最小的。
白兰地海棠观花，有20余片重瓣大花，深粉红颜色素雅，气味芳香，是开红色花系列北美海棠当中唯一重瓣大花的品种。
F. 如何辨别真假王族海棠
王族海棠（拉丁学名：Malus 'Royalty'）是蔷薇科、苹果属的栽培品种。落叶乔木，树型直立，树冠圆形，向上，枝干均为暗紫红色。叶紫红色带金属般的光亮，叶片椭圆形，渐尖，基部楔形，具钝锯齿。花期4月上中旬，花蕾暗黑红色花暗红色至深紫红色，花梗直立。果球形黑红色，表面被霜状蜡质。
原产于北美地区，中国华北、东北地区、西北地区有种植。喜光、耐旱、耐寒、耐瘠薄、耐轻度盐碱土，在肥厚的砂质壤土中生长其各方面特性能达到最好。
王族海棠树姿优美，集观叶、观花、观果于一体，特别是其花朵，色泽独特，高贵典雅。王族海棠可作行道树，可植于庭院、草地、林缘，也可植于建筑物前。
（概述图参考来源：[1]）
中文名
王族海棠
学名
Malus 'Royalty'
界
植物界
门
被子植物门
纲
双子叶植物纲
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产地生境
繁殖方法
栽培技术
病虫防治
主要价值
形态特征
落叶乔木，高可达4-6米，树型直立，树冠圆形，向上，枝干均为暗紫红色。叶紫红色带金属般的光亮，叶片椭圆形，渐尖，基部楔形，具钝锯齿。花期4月上中旬，花蕾暗黑红色花暗红色至深紫红色，半重瓣，花瓣6-10枚，排成两轮，花梗直立，花径约4.5-5厘米。果球形，直径1.5厘米，黑红色，表面被霜状蜡质。[2]
产地生境
原产于北美地区，中国华北、东北地区的园林绿化上都有种植，西北地区特别是新疆干旱地区城市绿化推广种植比较少。喜光、耐旱、耐寒、耐瘠薄、耐轻度盐碱土，在肥厚的砂质壤土中生长其各方面特性能达到最好。[3] [4]
繁殖方法
王族海棠嫁接在生产中多采用“T”字形芽接。可用山子、苹果、红花等作砧木。选用生长旺盛、无病虫害的砧木，苗齢为2-3年，于7月中旬将砧木锯短，地径粗约0.5厘米为了方便操作，芽接前约10天，应剪去选好的砧木下部距地面7-8厘米的分枝。
共5张
王族海棠
接穗可选择开过花、叶芽饱满的枝条，选好后立即剪去叶片。用芽刀在选定的叶芽上方0.5厘米处横切，长约0.8厘米，将1/3以上接穗的皮层完全切断。在已选好的砧木上切成“T”形，挑开砧木上切口，插入接穗（叶柄朝上）。插入后，使接穗上端同“T”形横切口对齐，用塑料袋或其他材料从接口上部逐渐往下缠，注意不要缠到叶芽和叶柄。接后3-4天检查嫁接是否成活。成活10天后，要将绑缚解除，以免阻碍结合部分生长。[4]
栽培技术
整地定植
为保持王族海棠根系良好生长，选择土层深厚、土质疏松的实验地栽植。将地深翻30厘米，将苗木按株行距1米×1米栽植，打水盘，浇透水。进行重剪，以利于缓苗。[5]
浇水
栽植当年，要在缓苗前一周浇2-3次水，当枝条萌发新叶后视土壤墒情确定浇水次数。栽植第二年以后，只需在每年的入冬前和开春后各浇一次封冻和解冻水，其他时间如不过于干旱，无需另外浇水。生长季节做好松土工作，及时锄草。[5]
施肥
王族海棠生长旺盛，叶茂花多，无论是营养生长还是开花期，都需要定期施入一定的肥料。引种苗在定植前应施入适量底肥，如磷酸二氨、腐熟的动物粪便等。在新梢生长期、开花期、落叶前结合浇水各施一次N、P、K混合的肥料。还可用0.3%的磷酸二氢钾溶液进行叶面喷施，以达到枝繁叶茂的效果。[5]
修剪整型
王族海棠属观赏海棠，尤以观叶为主，因此，每年需要进行整型修剪，调节营养生长和生殖生长的平衡。其修剪方法与其他果树有所区别，需根据观赏用途确定。用作观赏树时讲究整体效果，修剪时在整型的基础上，尽可能多保留一些枝条，适当进行短截，不可重剪。剪除病虫枝、干枯枝、下垂枝、内膛枝、并生枝等。保持树体通风透光良好。如用作花篱或色块栽培时，应以控制植株高度、多促发新枝叶为主。[5]
G. 在突破难解散文文本的重难点时,一般会采用哪个有效的方法
阅读时,怎样才能有独到的见解,感悟文章的写法
一、把握词句
阅读课文能结合文本内容发现并把握词义、句义和表达作用,特别是重要词语与关键句子的意义和表达作用.考查理解词语意义的能力,重在考查对语境意义的理解能力.我们阅读文章,必须要在理解词语辞典意义的基础上,联系上下文,细心体会玩味,准确把握它的语境意义.
理解句子的意义和作用是阅读理解中的重要内容.句子的意义主要指句子所蕴含的意思和表达的情感;句子的作用则是指句子对表现文章旨意、情感所要达到的目的和产生的效果.解读句子必须要把它放在具体的语言环境中,联系整篇文章的主旨才能正确地予以解读.
二、理清思路
文体不同,文章思路是有所区别的.记叙文的思路是指内容呈现和情感表达的线索,如事情发展线索、人物活动线索、情感演变线索等;议论文的思路是指文章阐述观点的内在逻辑联系,如提出问题→分析问题→解决问题,或提出论点→论证论点→得出结论;说明文的思路则是说明的顺序.梳理文章思路,理清文章层次,既要能正确地给文章(包括某一部分)划分层次段落,同时说出划分的依据.
三、整体理解
所谓理解,就是运用分析、比较、质疑、概括等方法,依据原有的知识和能力去解读文章,把握文章的内容主旨和表现形式.
理解是一种多维度的、复杂的东西,表现为不同的程度,伴随着疑问和探索,理解的程度将会不断深入.因此,在整体理解这一点上,不仅涉及的内容非常广泛,试题的形式多种多样,而且深浅层次也是大相径庭的.有些只要能浅层次地认知,有些需要概括,有些则需要分析.近年来,整体理解的试题主要有以下四种:筛选信息、领悟内涵、概括归纳、分析内容.
筛选信息是阅读理解中最浅层次的思维活动,一般只要求从文章中找出相关内容即可.有时需要从整篇文章中进行摘录并作处理.记叙文的信息主要是记叙的要素, 如事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果.说明文需要筛选的信息是说明对象的特征和围绕事物特征而引用的材料.议论文的信息筛选,重点是文章的论点、分论点和论据.这些信息是文章中现成的内容.
领悟内涵,就是领会和理解文章的具体内容和主旨.阅读文章,必须真正领悟它的内涵,不是简单地摘录文中现成的词句,而是用自己的话来阐述.有研究指出,用自己组织的语句来阐述文章内容,可以加深对文本的理解,并可以促进新思想的产生.因此,中考试题非常重视领悟内涵的考核,要求考生依据文本,根据自己的解读,从多个角度领悟内涵,考查学生对文本的理解程度.这类试题,一般都集中在对含义深刻隽永的篇章的理解,对文章写作意图、文章标题的理解.
概括归纳是非常重要的能力.
有人甚至断言,一个人的阅读能力主要体现在概括能力上.理解能力强,必然能正确地把握文章的要点,而反之,则必定抓不住要点,不能正确地把握住文章的主旨.而且概括归纳不仅能考查出学生在阅读中区别重点和非重点、本质和非本质的能力,而且能考查出学生用简明准确的语言来表达的能力.可见概括归纳在现代文阅读中的重要地位.因此,每份试卷中几乎都有概括归纳要点的题目.
记叙文的概括归纳主要有概括记叙的内容、归纳记叙的中心和人物的思想品质;议论文则是归纳论点、分论点,概括事实论据;说明文则主要是归纳说明的事物特征.
概括记叙的内容可用要素概括法、共性提取法、关键词句捕捉法等方法;归纳中心思想一般可以从文章结构层次、人物和事件、文章的题目、开头或结尾,文章的议论、抒情等方面入手.
分析是一种具体的思维活动.
在阅读中,分析文章重在分析文章的具体内容和表达主旨的关系、人物言行和表现人物思想性格的关系、文章运用的写作方法和表达作用的关系等.分析性试题重在剖析具体材料背后的原因、作用、关系等.如2004年上海市中考试题:为什么郭教授的 “骗局”是 “世界上最完美的礼物”?
这一试题要求学生在把握文章 (《最完美的礼物》)的前提下,分析郭教授的 “骗局”即沙漠途中隐瞒了水囊里已经没有水的真相所产生的作用和给人生的启迪:给当时的队员们以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心;激励人们在今后的人生路上战胜各种困难险阻.
四、体验感悟
体验,也就是在阅读时,把自身沉浸到文本的情景中,根据自己的生活经验和去感受文中的情景和人物形象,揣摩文中人物在此情此景下内心的思想、情感活动,从而引发情感上的共鸣.有意识的情感体验能增强读者的情感活动,让读者深入人物内心世界,体验人物内心情感,从而达到进一步理解文章、陶冶情操的目的.
感悟,就是在情感上、思想上有所感触而领悟.在阅读中是指在理解文章内容的基础上,感受作品思想内容,能结合体验,结合自身的思想,真正从内心领会作品对自然、社会、人生的启示,从而获得情感熏陶和精神契合.这是阅读所追求的境界.阅读感悟题一个突出的特点,就是必须联系文本,联系实际,联系自身.如 2007年上海市中考试题:选择文中 (《老海棠树》)中最触动你的一个场景,写一段80字左右的感想.提高感悟能力,关键是感受要深刻,感点要明确,阐述要充分.
五、鉴赏写作特色
古人读书强调 “由文悟道,因道解文”,即从文章的语言文字入手理解内容主旨,然后再去解读文章的艺术特色,理解作者是如何使文章的内容表现得更艺术,主旨更突出的.这就是不仅要懂得文章写什么,还要懂得文章怎样写,为什么这样写.近年来,对写作特色的鉴赏主要主要集中在对文章表现手法、描写特色和语言修辞的鉴赏等方面.如2004年上海市中考试题:就本文 (《最完美的礼物》)的写作特色 (如环境描写、人物描写、语言表现力等),任选一个角度写150字左右的点评.
鉴赏写作特色关键要赏析文章的写作特色对突出文章主旨、塑造人物形象、表达作者情感的作用.
六、评价内容
评价内容是近年来深得重视的阅读能力要求.新语文课程标准指出: “阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”, “鉴赏与评价重在评价学生的审美体验和价值判断的能力.”可见,评价文章内容应当提升到形成莘莘学子正确的情感、态度和价值观的高度来认识.
评价能力是现代人必须具备的思想素质.随着信息化程度提高,我们会接触到各种各样的信息,良莠俱存,鱼龙混杂,我们必须有较强的辨别能力、评价能力,判断是非正误,不能人云亦云,不能让自己的大脑成为别人思想的马蹄任意践踏的草地,而应该有自己正确、独到的见解,批判错误的观点,弘扬正确的思想,从而发展先进的优秀的思想文化.
七、文化积淀
新 《语文课程标准》把 “有一定的文化积淀”、 “吸取人类优秀文化的营养”作为语文教学的总目标之一.语文是人类文化的重要组成部分,语文考试必定十分重视文化积淀的考查.在一定程度上,文化积淀的深浅反映了学生语文素养的高下.文化积淀包容着十分广泛的内容,在中考复习中主要有语言积累、名着积累、名人轶事积累和生活积累等四个方面.
语言积累是阅读教学的重要任务.它主要包括成语、诗词、格言、警句、名人名言等的积累.中外传统的文学名着和文学人物也应该有最起码的了解.而名人轶事凝聚着古今中外社会精英的思想、智慧,反映着他们的成长经力、处世原则和高风亮节.熟悉名人事例是文化积淀的一个重要部分.这类试题一般要求围绕某一论点列举名人事例,能正确清楚地叙述名人的有关经历、事情,从而使阅读的过程变成对话、创作、呼应的过程,激活读者的思想和材料的储备.同样,丰富的生活积累不仅能促进语文学习,而且在一定上反映了他的文化积累的深浅.它是语文素养的一个组成部分.
文化积淀的考查,有显性的,也有隐性的,而且,大量的是隐性的阅读理解,没有相应的思想积淀、知识积淀等文化背景知识,阅读是寸步难行的.近年来,在注重隐性的文化积淀考核的同时,更注重了显性的文化积淀的考查.
请看以下两道中考试题:1.沙尘暴肆虐之下,人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈.你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文中的名句来表达,写出连续的两句.2.文中为论证 “许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”,引用了清代大学问家戴震的例子.试从课外再举出一个类似的例子.
显然,只有比较丰富的文化积淀才能毫不困难的解答这些试题.
八、综合运用
在语文学习中,综合运用是指综合运用语文能力和各学科的知识,解决生活实际和言语实践中的相关问题.在阅读中,综合运用是把文本学习和实践应用结合起来的新形式.它突破了传统的阅读学范畴,在阅读与表达、阅读与探究之间搭起了一座桥梁.近年来各地的中考命题在这方面作了艰苦而卓有成效的探索.它主要有语言实践和综合性学习两个方面的内容.
语言实践必须引起足够的重视. 阅读不仅是为了理解,为了掌握作品所包容的思想、认识和各种文化知识,让读者得到文化的熏染和审美的愉悦,阅读还要学习优秀作品的语言表达,并在语言实践中学习表达自己的思想,同时解决生活实践中的问题.这种试题一般表现为仿句的练习,即仿照原有的句子造句.它一般包括对句子的表达方式、修辞方法和句式特征的仿造.
阅读中的综合学习,主要结合阅读文本提供的材料、思想、观点,去探索解决实际问题的方法、策略.显而易见,这是 “学以致用”的具体体现.阅读不仅是为了读懂文章,更主要的是为了解决问题,这显然对平时的教学是一个极好的导向.2000年上海中考试题就作了可贵的实践:
从文中 (指现代文 《沙尘暴敲响了警钟》)看,防沙治沙根本而且有效的途径是提倡可持续的生产方式和消费方式.根据这个途径,结合发生沙尘暴的原因,请你提出一条具体的措施.例如:以圈养为主,轮流放牧,来提高草地生产力.
这是一道典型的综合性学习题,重在考查学生理解基础上解决新问题的能力.
以上是现代文阅读的主要能力点.在中考冲刺复习中要善于抓住重点难点,突破薄弱点,进行有计划的专题性复习,认真地感知语言,相信会取得明显的效果.
H. 如何识别海棠品种
海棠根据抄不同的植物分类主要袭有五种:
蔷薇科苹果属海棠，包括西府海棠，垂丝海棠等；
蔷薇科木瓜属海棠，包括贴梗海棠，木瓜海棠等；
葫芦目秋海棠科秋海棠，包括四季海棠等，球根海棠；
柳叶菜科倒挂金钟属灯笼海棠，包括短简倒挂金钟，白萼倒挂金钟等；
报春花科仙客来属仙客来又称萝卜海棠。
我国海棠资源比较丰富。本种常见栽培的有两个变种，即:红海棠，湖北海棠。