兰花草教案步骤

① 自学吉他的步骤

首先作为一个过来人,我要提醒你,学习吉他最重要的一点,就是坚持!
很多人在学习之初,都充满了激情,但都无法坚持下来.如果你能做到这点,相信你已成功了一半.
最初,可以先学几个简单和弦的手指按法,如Am,Em,G等,反复练习,然后
找两首简单的吉他谱,如<<歌声与微笑>>,<<兰花草>>等,这是本人学的前两首歌,大概两个星期就可以弹唱出来了!当你学会第一首歌,你就会找到你所要的动力了.
从一开始就要注意自己的手型,养成好的习惯,多数教材上都有!
好了,以上这些已经够你练的了,多去网上看看相关的资料,相信对你有益!最后提醒你,贵在坚持!
懂吗？不懂的话我说简单点，分几步：
1.熟悉吉他（构造，原理你要懂吧）
2.坐姿，手型
3.熟悉和弦（先练AM EM G C,练会这几个就可以弹很多歌了）
4.练习右手的伴奏方式（53231323等，数字表示弹哪根弦）
5.弹唱（左手按好和弦，右手弹53231323等节奏，嘴巴唱）

其实不难，是苦功夫，按和弦手指会疼，非常疼，长了老茧就不疼了。
简朴也简单，买本初级教材看看就会了。

诀窍是：练习，练习，练习。

最后：要是这都不给分，天理不容啊！！！！！！！！！！！

② 幼儿园大班音乐教案兰花草课后反思

新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。 一、教学目标: 1 音乐游戏。 (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规则、节拍进行音乐游戏。 (3)主动参与游戏 2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。 3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐. 4 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

③ 兰花草怎么养最好

你好
在中国，兰花是千年来个人的高洁、清雅之物，千年来无数诗人在歌颂兰花，也有很多人自比兰花。那么兰花怎么养呢，相信很多人心里都没底，下面学习啦小编就向大家讲述养殖兰花的方法，让大家明白兰花怎么养的才能更好。

兰花草的养殖方法
第一、盆土，兰花喜欢含腐质、疏松、排水良好的偏酸性土壤，PH值一般为5.5至6.5左右，所以特别注意不能有碱性物质的加入。
第二、温度，春、夏、秋气候较为温暖，所以可养于室外，但这是要注意通风性和空气湿度，一般空气要湿润，不能太干燥，最好是能靠近池塘、河滨，当然放在乔木或竹林及遮阳网下面也是可以的，这样可以减少阳光照射降低温度。
第三、阳光，兰花属于半荫性植物，所以特别怕阳光直晒，通常来说，兰花4月可去网开窗，多照阳光促其生长，5月份除中午阳光外，可照6个小时左右;从6月开始，腰围天气阳光比较毒辣，要全天候遮荫，到了10月以后，除中阳外，可以全敞开养护。
第四、施肥：兰花的施肥要看盆土及生长情况而定，生长好的可以施肥，生长差则不宜施肥或少量施肥，很多人会搞反;新植上盆根未发全的兰花，需经1—2年后方可施肥。当兰花叶芽伸长约1.5厘米时，每个月施肥一次(浓度以稀为宜约10%)。兰花施肥时，千万不能用化肥，兰花每次施肥时间应该在傍晚，早晨浇清水。
第五、浇水：兰花浇水千万不要直接装了自来水就去浇，最好用雨水和泉水，自来水或淘米水要隔夜才能使用，浇时要从盆边浇，不能直接从兰花中间往下浇，浇水量按气温、盆土干湿度和生长情况而定，叶大多浇，叶细少浇特别注意的是在6—9月兰花新芽生长期，浇水量要增加，每日清晨浇水一次，秋天可采用叶面喷雾水的方法，只要保持盆土润湿就可以了，冬季保持二成湿就可以了。
第六、气候变化：兰花并不会很娇嫩，可淋雨，但非常的怕梅雨、暴雨，否则就会造成烂心、烂叶，梅雨季节，可适当撒少量草木灰。
第七、修剪：这是在养殖许多花种都需要注意的一个重要步骤，兰花也一样，要剪去枯黄叶和病叶，这样既观赏性好，而且还有利于通风;另外兰花花芽过多，也要修剪，只留壮芽，每盆1—2朵花芽为宜。
第八、摘花，对于生长差的兰花，应进行大量的摘花，这样才能保证正常的生长，对于长势较好的品种，也可适当摘去一些花苞，这样花可开久些，又可使新叶多抽，老叶也不易枯死，
第九、得病、这也是养殖植物经常碰见的一件事情，兰花最容易得的病为白绢病，主要是在多雨高温季节，这时可用湿布刷除，如果特别严重的话，可用500—800倍波尔多液，每一个星期喷洒一次。
第十、害虫，兰花中最为常见的害虫是介壳虫“兰虱”，这时就要注意了，在孵化期间要用1%氧化乐果和25%亚胺硫磷乳油1000倍液，每周喷洒一次，另外要增加透气通风，从根本上减少发生病害。
兰花草的养殖生长条件
光照：强光，但不直接傍晚时分的阳光(交配种可以处理更多的阳光)
温度：高湿度
空气：根部周围的空气流通好
水 ：普通干燥的时期，交替浇水
温度：10度和大约28度之间的温度
商店买的大多数兰花会放在廉价的塑料花盆装，装在浸泡苔的根源。显然，这侵犯了兰花两项成功增长的主要规则。根部周围，没有空气流动和根永远不会有机会完全干燥。因此，兰花不能呼吸，根腐病是不可避免的。兰花的根是高度专业化的浸泡水速度非常快。兰花不从土壤中提取养分。
兰花草的移盆
任何商店买的兰花是享受绽放的第一步。不要试图移盆栽一种正在开花的兰花。开花后，可以切断死的花的或者用无菌杀掉，再进行移盆。到专门的兰花盆的购买兰花土壤混合物，应该是盆栽兰花。兰花的盆具应该有良好的排水缝。兰花土壤盆栽混合物通常是由几个矮矮胖胖的成分，包括松树树皮，木炭，甚至发泡胶。
兰花草养殖注意
第一、上盆，一般在春季3-4月或秋季10--11月。
第二、花盆，花盆以口小、盆深、底孔大的为佳。
第三、洗干，翻种移盆必须洗根，将根浸入清水中，用旧牙刷或毛笔轻轻洗刷
第四、修剪，用剪刀将残叶、黄叶、断裂根、发黑腐烂根剪去，注意勿伤幼芽，然后将处理好的植株放在阴凉通风处晾干，待根部发白并显细小皱纹柔软时，再植入盆中。
望采纳祝你好运

④ 幼儿园中班兰花草教案

教来育目标：
1、使幼儿了解水自是透明的、无色、无味的液体。
2、尝试比较“水”和“酸奶”的不同。
3、鼓励幼儿大胆表述操作实验的结果。
教学准备：
透明塑料杯每人两个（一杯水、一杯酸奶）
教学过程：
·集中活动—教师请幼儿观察两个杯子，引出问题
教师：小朋友，你们看这两个杯子里，分别装有什么？
幼儿：一个塑料杯里装着水，另一只杯子装有酸奶（教师可以边倒酸奶边让幼儿观察）。
幼儿猜想，教师在集体记录单上进行记录。
教师：小朋友，你们想一想，如果老师把两个小石子分别放在杯子里，你们会发现什么？
幼儿大胆地交流表述，教师把幼儿的发现猜想记录在集体记录单上。

⑤ 兰花草吉他怎么弹呢

一首来自简单易学的吉他歌曲，吉他拨弦弹奏，非常好听，整曲由Am和弦、Em和弦内构成。非容常简单，和弦切换方便。

工具/原料

吉他

方法/步骤

左手动作：Am和弦，按住一品二弦，二品三弦、四弦。分别食指对应一品二弦，无名指对应二品三弦，中指对应二品四弦。

左手动作：Em和弦，按住二品四弦、五弦，分别无名指对应二品四弦，中指对应二品五弦。

右手拨弦动作：Am和弦，按照53231323节奏，拨弦3遍。

右手拨弦动作：Em和弦，按照63231323节奏，拨弦1遍。

歌曲第二段，还是3遍Am。

转换Em和弦时按照6321拨弦方法，最后爬音结束。

随便讲解一下，兰花草Am扫弦动作，按照先扫456弦，再扫123弦，反复弹奏。

⑥ 兰花怎么养，兰花种植在线教学视频 第3集

1、土壤：兰花对土壤要求不严。最好选择疏松肥沃且排水良好的砂质土壤和杂草土灰的混合，更利于兰花的生长。
2、光照：由于兰花是短日照植物，每日日照不需要太久，室内用散射光照射即可。
3、温度：由于兰花耐寒，温度方面的调控可以粗放，最适宜生长和开花的温度在15度到25度之间。
4、施肥：兰喜肥，肥力充足才可以让兰花生长更快，还会促使二月兰的开花结果一年施肥4次。定期的施肥也会让花色则更艳丽，果实将更饱满。
5、浇水：兰花浇水千万不要直接装了自来水就去浇，最好用雨水和泉水，这样才能吸收的更多的营养。浇时要从盆边浇，不能直接从兰花中间往下浇，但是在冬季保持二成湿就可以了。
6、虫病害：二月兰种植常见害虫有蚜虫、菜青虫、蜗牛、潜叶蝇等。若发现害虫，要及时进行药物防治。
7、气候变化：兰花并不会很娇嫩，可淋雨，但非常的怕梅雨、暴雨，否则就会造成烂心、烂叶，梅雨季节，可适当撒少量草木灰。
8、修剪：保持二月兰较好的观赏效果，就必须控制不令其结实，一般在结实期用剪草机将其修剪到10 ~ 15 cm 的高度。
9、摘花：对于生长差的兰花，应进行大量的摘花，这样才能保证正常的生长，对于长势较好的品种，也可适当摘去一些花苞，这样花可开久些，又可使新叶多抽，老叶也不易枯死。

【兰花养殖的注意事项】

第一、浇水：不要天天浇水，不然造成严重烂根，不要用自来水，里面含有氯。
第二、温度：很多人一般将蝴蝶兰置于客厅等处欣赏，这些地方的日温虽然足够，但夜温却稍嫌偏低，而且湿度也不够，要非常的注意。
第三、施肥：很多人觉得施了肥就会长得很快，这样是很错误的做法，蝴蝶兰宜施薄肥，应少量多次，不要“进补”过度，不然适得其反。
第四、植盆：要用大盆，大盆可以给蝴蝶兰宽松的环境，用料充足，而且水草不易干燥，蝴蝶兰喜通气，气通就长的很好。

⑦ 我要 音乐 乡间的小路 教案

一、唱唱跳跳复习导入。

1、教师带领学生唱跳着《校园的早晨》进教室：跳到自己的位子后跟老师站着原地边唱边跳。

导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《校园的早晨》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？

2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！

二、台湾校园歌曲时代

1、介绍：（师生分角色读）上世纪70年代中期，台湾大学生在乡土文学的影响下，出现了一股“唱自己的歌”的热潮。校园歌曲就此诞生了。

导语：随着校园歌曲在校园中的传唱，涌现了（多媒体依次出示）：《兰花草》《捉泥鳅》、《外婆的澎湖湾》《流浪汉的独白》等大批作品，在校园中广泛传唱。这个时期是台湾校园歌曲的鼎盛时期。校园歌曲也被称为 “校园民歌”、“现代民歌”、“乐府民风”。校园歌曲在台湾常被称为校园民谣。

2、点歌台：同学们，现在我们就来听听比较有代表性的《外婆的澎湖湾》。

（片段）

3、介绍叶佳修：导语：同学们，这个时期有一位非常重要的领军人物，他就是——（叶佳修）？刚才我们欣赏的《外婆的澎湖湾》就是由他作词作曲的，让我们来认识一下（观看艺术人生访谈叶佳修的MTV资料）。他是著名的创作型歌手，他的好多作品到现在都在广为传唱呢！上节课我们学习的《乡间的小路》也是他作词作曲的，让我们一起听听他亲自的演唱。

三、复习丰富《乡间的小路》

1、（示谱）学生复习歌曲：同学们这首歌曲我们已经学过了，让我们跟着伴奏音乐完整地复习歌曲，同学们要注意歌曲的演唱顺序。

2、同学们，这首歌曲可以分为几个部分？

教师总结：共三个部分，一三部分相同；（出示1和3）

3、色块填充：

A、同学们看歌曲这里的蓝色块处，请你选择合适的节奏型，拍一拍，奏一奏。（示节奏型）

B、学生分组讨论选择，逐一拍节奏，我们先选择这种来填充。多媒体出示统一用“XX X”和“XX XX XX XX X O”

C、除了可以用手拍出来，我们也可以加入一些打击乐器来填充。拿出双响筒，学生练一练。

D、为了节约时间，前面都相同的部分就不唱了，我们选择第三部分第二段歌词来演唱。两组用打击乐器伴奏，其余学生演唱。

4、解决第二部分：同学们配合得真不错，但是老师觉得还是有点单调，如果第二部分我们用竖笛来伴奏，看看是不是更热闹一些呢？

A、出示竖笛谱，学生一起练习

B、跟着第二部分伴奏音乐：一半学生演唱一半竖笛伴奏

5、解决演唱形式：

A、同学们，《乡间的小路》描写了一幅怎样的画面啊？

B、是呀，《乡》唱的是一幅牧归图。它向我们描绘了浪漫，惬意的夕阳景象。那么运用怎样的演唱形式才能生动地表现出来呢？请同学们讨论一下

C、学生讨论：领唱、齐唱、独唱、合唱（轮唱）。同学们说的都可以，那么第一部分就用领唱的形式，谁来领唱呢？

6、表现歌曲：一个人领唱第一部分，一人学生用打击乐器伴奏。第二部分请一半学生齐唱，另一半学生用竖笛伴奏。第三部分，两组学生用打击乐伴奏，其余的边演唱歌曲边徒手伴奏。注意演唱的顺序。

四、大陆校园歌曲时代

1、导入听《同桌的你》：同学们表现得很丰富，很投入，下面让我们再来听一首歌，歌名是什么？它是不是校园歌曲呢？（听）

2、介绍：受台湾校园歌曲的影响，80年代中期，大陆也开始流行校园歌曲，比如我们熟悉的《校园的早晨》、《童年》、《玻璃杯》等等。刚才我们欣赏的《同桌的你》被大学生们称为当年的“毕业歌”。

3、吉他介绍：同学们有没有留意《同桌的你》的主奏乐器是什么？

1. 图片认识吉他

2. 同学们，那个时候，经常会在公园里、各大院校的舞台上、校园的青草地上，听到吉他的弹唱声……浪漫自在又温馨！木吉他是校园歌曲的主要伴奏乐器。今天老师也想用吉他伴奏演唱一首《童年》。

3. 出示歌词，教师演唱。听完后总结：老师唱的时候很多同学都跟着唱了起来，那就让我们一起来过过瘾吧！

4. 学生跟着吉他分句学唱歌词。

5. 老师用吉他伴奏学生演唱《童年》

4、表演

同学们唱得还可以，现在我们加入一些声势动作表演一下。会捻指吗？练习捻指，出示节奏，跟着节奏练习。现在那起沙球一起练习，没有沙球的同学徒手练习，节奏也是这样的，拍手呢，练习拍手。

A、出示节奏谱子：沙球（拍手、捻指） X O X O

B、分工：一组捻指，一组用沙求伴奏；还有一半拍手，跟音乐齐唱

5、表演唱《童年》

五、总结

1、总结归纳：今天我们了解了校园歌曲的发展历程，对校园歌曲有了自己的理解，用自己的话说说什么是校园歌曲？校园歌曲有什么特点呢？（依次出示问题）

2、学生讨论总结：校园歌曲：由学生们创作或学生传唱的一些描写他们思想感情、反映校园生活的歌曲。

校园歌曲的特点：轻松活泼，清新自然，旋律简单优美，歌词直白，给人美感，易学易唱，贴近生活。

同学们，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来了，桃红了，柳绿了，田间荡漾着新苗的欢笑，神州大地一片生机！同学们，我们拥有如此优越的学习环境，拥有纯洁美好的校园生活，能在祖国妈妈的环抱中健康快乐地成长，相信我们的明天会更加灿烂！相信我们绿色的祖国到处开满幸福之花！

七、下课

伴随着音乐走出教室。

⑧ 小班音乐游戏兰花草教案

基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。 3. 在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。 教学重点 1 学唱时把握跨度较大的音程八度。2 学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。 教学难点 音乐作品的表现 教具准备 教学准备多媒体课件 钢琴 课 型 课 时 综合课 1 课时 教 学 过 程 学 生 活 动 复 备 教 师 活 动 向老师问好 回答老师的问题 生回答知道或者是不知道。 生回答:好看, 生聆听兰花草 初次感受兰花草的旋律。 回答老师好听 学生带着问题聆听 听完后回答老师的问题。 回答出旋律的大致特点 和乐曲有几句构成。 生跟老师一起分析歌曲 生学习歌曲 生演唱歌曲 生点评 表现歌曲 了解关于兰花草的知识。 一 组织教学。 师生问好 二 教学导入 大家好 很高兴和大家一起来上这节音乐课。 1 师 同学们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草 你们知道吗 2 师今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。 兰花草好看吗? 三 导出这节课的主题 《兰花草》 师同学们你们知道吗有一首歌 歌的旋律也像兰花草一样美你们想学吗 好今天我们一起学习的歌曲就叫 《兰花草》 。 师好老师先请同学听一听兰花草这首歌的旋律。 一 初听《兰花草》 听完后师这首歌好听吗 二 再听《兰花草》师这首歌非常好听那么有哪位 同学跟老师说说它的好听它的美表现在哪些方面啊 三 第三次聆听《兰花草》教师提出要求在听的时候注意聆听这首歌的旋律 歌词有什么特点 这首歌有几个乐句构成 听完后根据学生的反馈确定是否继续聆听 四 教师展示这首作品的歌片《兰花草》 分析一下这首歌曲的曲式结构 由四个乐句构成的平行乐段结构a+b+a1+c的小调式歌曲 五 这首歌曲这么好听 我们来完整的学习一下这首歌 。{准备两个方案第一学生自学识谱自学 。第二 教师引导师唱 第 一 句 学 生 唱 接 唱 第 二句。 }依据当时教学情况而定。处理歌曲中跨度较大的音程 以提醒和做示范为主。 六 学生表现这首作品。 请同学来演唱和找单个同学来演唱 在这个环节中教师给同学们留个任务 让同学们来做一下评委 请同学来点评表演者的优缺点。 七 教师指导同学从歌词所表达的含义和旋律的走向入手来表现 《兰花草》这首作品 从而使歌曲更富表现力。 八 会唱的基础上在了解

⑨ 自学吉他的方法与步骤

1、认识吉他跟和弦

吉他弦最细的是1弦，1弦-6弦，最粗的是6弦。从调弦那头开始，弦下面的一格为1品、往下一次是2品、3品。认识和弦：吉他谱上字母加方框表示一个和弦。小黑点就是教你怎么按弦。例如C弦按法如图食指按1品2弦，中指按2品4弦，无名指按3品5弦。

2、识谱

识谱在音乐当中就像读书要识字一样，识谱可以让我们通过文字看得出音乐的高低起伏变化。先从音符的表示，逐一去记，很快就会了。

3、每天固定练习

每天都要花固定的时间来练习吉他技巧，除非要演出或是演奏特定的曲目，不然不要执着只练习某一样东西。如果一直在执着着某一个课题上练习反而会让整体的练习效果打折扣。

(9)兰花草教案步骤扩展阅读

1、持琴：

琴头指向左上方，与水平面倾斜夹角约在30°至40°之间。下侧琴腰凹弧与左大腿重合，琴底靠在右大腿上，共鸣箱上半部分后侧边缘与左胸有轻微接触，右手从共鸣箱上侧琴腰凹弧右边自然下垂，手心悬至音孔附近。一般要求搁琴的左腿采用脚踏垫高约10公分左右(儿童5至10公分；成人10至15公分)。

2、手型指法：

学院派弹奏方式较规整，手型较固定。右手自然弯曲呈空心拳状，其中空间大小以正好能塞入一个网球为宜。左手掌心向正上方呈托举状握住琴颈，虎口尽可能不贴住琴颈而留有一定自然间隙，拇指抵在琴颈后侧最厚处为宜。

左手按弦用指为食指、中指、无名指、小指，尽可能用指尖垂直按弦。一般要求右手拨弦用指(拇指、食指、中指、无名指)留有一定长度的指甲，并修剪成合适的形状打磨光滑。弹单个音的主要拨弦动作有不靠弦(也称钩弦)与靠弦两种。

⑩ 兰花教学四：种植兰花盆栽如何选择和改造环境

兰花浇水的原则：是必须依据以下条件：
(1)兰花的种类。附生性兰花和有气生根的可以少浇水，如虎头兰有气生根，能从空气中吸收水分，因此浇水不必过多。另外叶片有厚角质层的少浇，如铁骨素叶片的角质层厚，水分蒸发量少，浇水就要严格控制。
(2)兰花的生长季节。春季气温逐渐回升，为新芽萌发季节，浇水应及时。每天或隔日浇水一次，保持盆土湿润。此期间缺水则花迟发，芽不壮。夏季气温高，水分蒸发量大，为展叶、出根和根叶的伸长期，每日清晨浇一次水，傍晚如盆土干燥，可补些水分浸润盆土，透润叶片，降低温度，减少养分消耗，以利生长发育。进入秋季，气温渐降，兰花生长缓慢，每天观察盆土的于湿，干则浇之，湿则任之。冬季兰花进入休眠期。盆土宜稍干，应少浇或不浇，但要注意盆土，防止盆土过于失水反而渗透根内的水分。冬春之交。春兰孕蕾后花芽开始伸长，因此盆土也应保持一定的湿度。如果冬天盆土过湿，兰株含水量增大，容易造成冻害。
(3)兰花的生长情况。兰花长势强、根部好，可多浇；反之酌情减少，病株更要控制水分。在兰花发芽生长时，水分可以多些；发芽后可逐渐减少。新芽逐渐成熟时水分又应少些，花芽出现时稍为多水；而开花期间水分不宜过多，以延长花期。花凋谢之后应停止浇水数日，使盆土略干燥，兰花稍休眠，然后再浇。

(4)花盆与植株情况。即根据花盆的质地和大小来浇水，瓦盆、大盆多浇，瓷盆、釉盆则少浇。盆栽植株多或地栽兰株密时多。
(5)盆土的干湿情况。季节、植株、天气、花盆、土质等浇水的依据，都可以从盆土的干湿程度综合反映出来，所以盆土的干湿是浇水的直接与直觉的依据。可以根据观察和触摸来判定。如盆土变硬，颜色变浅，盆面青苔干燥、萎蔫，表明土壤干燥。应即浇水。如果盆土色深。有潮气、青苔长霉，是土壤过湿的表现，不宜加水。一般土壤含水量以15％—20％为宜。
(6)浇水时间。一般来讲，春、秋二季宜在早晨进行；盛夏炎热期间宜在日出前后和日落前后；初冬和早春可在日出当顶，气温稍暖后浇水。进房过冬期间，必须在晴天中午浇水。但应注意避免沾湿叶面或浸入叶鞘内。
在民间有一些兰花浇水方面的经验十分可贵，如对春兰和蕙兰就有“秋不干、冬不湿”和“春喜润、夏秋喜微潮、冬需润中带干”的经验。表明了兰花在各个生长发育阶段中对水分有不同要求，应因地制宜，灵活管理。一般“立春”以后，气候逐渐转暖，花蕊舒发，土壤应保持湿润，每隔2—5天喷水一次。“惊蛰”后，无花春兰和蕙兰，露天栽培，风吹日晒盆水易干燥，日常浇水宣勤，但水量不宜太多，每2—3日浇水一次或每日少量浇一次。“立夏”以后，凡属开花过后的兰花(包括寒兰、报岁兰)土壤要稍干些，因为在花后大多有短暂的休眠期，生长缓慢，叶面蒸发少。6月份起，天气渐热，子草(即幼芽)成长速度加快，此时要多加注意土湿度，经常用清水喷洒兰叶与兰台，构成一润湿小气候，有利于子草抽长放叶。“梅雨”季节时要控制浇水，减少病害发生，叶艺及一些瓣型苗更易发生病害，更应注意。“三伏”中气候炎热，除加强遮荫外，还要细心保持土壤润湿，每天日出前后用清水喷洒叶片和盆面。“白露”后渐转秋凉，又有夜露滋润，新草长势停顿，兰蕊破土成长缓慢，此时可减少灌水量；但发现盆土干燥时，必须浇水至润湿为度。晚秋期间，新草已由新绿嫩绿转浓转深。花蕊衣壳俱见，要防止久雨多湿，减少“烂衣”(即苞壳腐烂)，应设法避雨，多受阳光照射。
(7)浇水的水质与水温。浇兰花最好利用积聚的雨水，最为洁净，又呈中性；河水次之；井水中含矿物质又多为碱性，比较差；自来水中含有消毒剂，对兰花最为不宜。如果不得已而使用自来水，应将其在水池中贮放24小时以上，有日光曝晒则更好，待其中消毒剂沉淀或分解后，取其上面清水浇兰花。除了这种积存处理外，还有一种活化处理，就是在蓄积自来水的池中放养鱼类、水藻、小球藻、红浮藻和其他水生物，以改善水质。但要注意鱼类有无病害，防止引起水质污染。
盆土的温度能直接影响兰根的吸水功能。因此，浇灌的水温与盆土温度和气温应很接近。在炎热夏季。花盆与土壤被阳光直射晒热后，如果突然浇以冷水，两者温差太大，就会破坏根系的正常吸收功能，影响生理平衡。所以夏季浇兰，宜在早展和傍晚，水温与土壤温度相近时进行。蓄水池或蓄水缸最好半截埋在土中，加上遮荫，夏季水温就不致过高。
(8)浇水方法。常用兰花浇水方法有浇水、喷水、浸水三 种方法。通常用水壶、水瓢、水管进行浇水，浇水时缓缓地由盆边注入，使水逐渐向下方和中心浸注，决不要猛地倾注于叶束中心，也不要让水溅起盆土污染叶片。喷水应浸透全盆，不能浇“半截”，即表层有水，下层得不到水，如果长期浇半截水，则表湿里干使部分兰根长期吸收不到水分而干瘪，上部兰根则倒转向上生长，散乱地盘曲于表层