小跳蛙荷花
① 小班语言教案小青蛙和荷花
活动目标：
1、欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。
2、学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词，尝试用替换的形式仿编诗歌结尾部分。
3、养成在集体面前大胆发言和认真倾听的良好习惯。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、荷花、小青蛙、小鱼、月牙等图片。
活动过程：
一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。
（1）小朋友，你们知道现在是什么季节？夏天到了，小池塘里有朵美丽的花开放了，看，是什么花呀？荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。
（2）老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。
（3）师生一起念诗歌两遍，教师根据幼儿情况及时纠正幼儿的儿话音。
（4）提问：荷花娃娃撑的小绿伞是什么？它为什么将头露到外边儿？它和小雨点在玩什么游戏呢？使幼儿感受诗歌中的童趣。
（5）你想和荷花娃娃玩游戏吗？玩游戏多快乐呀！下面我们一起念诗歌。教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。
二、引导幼儿尝试进行简单的仿编活动。
（1）教师：荷花娃娃将头露出伞外面和小雨点玩亲一亲的游戏，他还可以和谁玩游戏呢？
教师可以根据幼儿讲述的内容画在黑板上，也可以出示图片，启发幼儿迁移仿编故事。
（2）启发幼儿想象与水密切相关的事物替换“小雨点”，引导幼儿大胆想象，丰富诗歌情节。
三、幼儿自主编儿歌，并与同伴互相交流。请一两位幼儿上来在集体面前朗诵仿编的诗歌。
② 看图写话 荷塘里的青蛙
如下：
炎热的夏天，小动物们来到池塘里解暑。池塘里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”此时，小青蛙坐在圆圆的荷叶上呱呱叫，像是在唱一首凉爽的歌送给大家。
美丽的小蜻蜓围着粉红的荷花飞来飞去，像要找个阴凉的地方遮遮阴。雪白的小天鹅来到池塘里游游泳，给全身降降温。小鱼儿呢把圆圆的大荷叶当凉伞，正在水里笑嘻嘻的游来游去呢。
有了小池塘这个好地方，小动物们感觉到真凉爽啊！
③ 小跳蛙歌词
歌曲名：小跳蛙
作词：彭钧、李润
作曲：彭钧
主唱：青蛙乐队
快乐池塘栽种了 梦想就变成海洋
鼓的眼睛大嘴巴 同样唱的响亮
借我一双小翅膀 就能飞向太阳
我相信奇迹就在身上
啦......
有你相伴 leap frog
啦......
自信成长 有你相伴 leap frog
快乐的一只小青蛙 leap frog
快乐的一只小青蛙 leap frog
（rap）快乐的池塘里面有只小青蛙
它跳起舞来就像被王子附体了
酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美
总有一天它会被公主唤醒了
啦...... leap frog
啦...... leap frog
它是一只小跳蛙 越过蓝色大西洋
跳到遥远的东方 跳到我们身旁
春夏秋冬 我们是最好的伙伴
亲吻它就会变得不一样
啦......
变变变 leap frog
啦......
自信成长 有你相伴 leap frog
啦......
有你相伴 leap frog
啦......
自信成长 有你相伴 leap frog
快乐的一只小青蛙 leap frog
快乐的一只小青蛙 leap frog
(3)小跳蛙荷花扩展阅读
《小跳蛙》是青蛙乐队演唱歌曲，于2009年09月23日发行。填词彭钧 李润 谱曲彭钧。
青蛙乐队The Frogs由三位来自湖南的大男孩组成。这不同于我们传统概念中的乐队编制，倒颇有些类似于红遍全球的“a—ha”乐队及“Bee—Gees”乐队。
或许这正是 “麒麟童文化” 准备与世界接轨的第一步。当然，对音乐理解的相互沟通是这支乐队存在的基础。主唱彭钧敏锐的音乐感觉，吉他手杨世云卓越的技术素养，还有贝司手杜渡跳跃的音乐动机相得益彰，使得“青蛙”的音乐激情而又严谨。
④ 小青蛙在河叶上与荷花写作文200字
一天，小青蛙在荷叶上开心地蹦来蹦去，惊醒了沉睡着的荷花。荷花好奇地问：“小青蛙，你从哪里来啊？”小青蛙说：“我从陆地上来。那里有高高的山峰、茂密的森林、五颜六色的花朵、绿油油的草坪。”荷花说：“好羡慕你啊，要是我也有机会到陆地上走走，那该多好啊！”小青蛙说：“现在还不行，希望植物学家们早日找到办法，将你们移植到陆地上吧！”小青蛙又说：“我还要到别的地方去看看，有机会再来看你.”说完，小青蛙就又蹦又跳地走了。
小青蛙和荷叶的对话作文 张哲瑞 200字-300字
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⑤ 小青蛙、荷花、河、小草、蜻蜓、山造句
. 在小青蛙眼里，牵牛花仿佛一支漂亮的喇叭。
2. 下雨的时候，莲叶成了小青蛙的绿色的大伞。
3. 可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。
4. 我是一只快乐的小青蛙，我的家在一条清澈明净的小溪里。那水清得像一面镜子。我有许多活泼可爱的小伙伴，小伙伴们每天都要来小河里玩，还有岸上的一些小朋友经常来河边洗脚、玩耍。
5. 小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。
6. 冬天动物们都冬眠了，小青蛙在呼呼大睡，饥饿的狗熊只好在洞里舔自己脚掌，紫貂靠秋天抓的野兔过日子，偶尔有只可爱的小松鼠从树洞滑下来，在枝头散散步，看看美丽的春天是不是快要来临了。
7. 小青蛙睡了整整一个冬天，它们醒来了，它们张开大嘴伸出舌头，把害虫当作早餐，饱饱地吃了一顿。
8. 小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱“呱、呱、呱”，“呱、呱、呱”先是一只、两只、三只……后来它们开始了大合唱，十分热闹。
9. 小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦！大地真呀真美丽……”。
⑥ 小青蛙用荷叶挡雨看图写话二年级下册
一天，天蒙蒙的(de)快下雨了，荷叶姐姐怕小动物们感冒。就叫小青蛙拿它(tā)(荷花)去给小动物们挡雨。
小青蛙出发了，它(tā)先看见了小鸭子，小青蛙说:“小鸭子下雨了，荷叶送给你(nǐ)。”小鸭子说:“不(bù)用了我(wǒ)喜欢下雨。”雨越来越大，可小鹿还在草地(de)上奔跑。小青蛙对小鹿说:“荷叶送给你(nǐ)。”小鹿说:“谢谢了我(wǒ)不(bù)怕雨。”小青蛙走着走着，看到了小鸡，对小鸡说:“下雨了，这荷叶送给你(nǐ)。”小鸡说:“谢谢你(nǐ)。”小鸡说;“那你(nǐ)呢?”小青蛙说:“我(wǒ)不(bù)怕雨。”
小青蛙助人为乐，它(tā)就像荷叶一样美丽。
⑦ 除了小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿喜欢菏页,还有谁喜欢菏页,为什么
除了小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼喜欢荷叶，还有荷花更喜欢荷叶，碧绿荷叶会衬托荷花更加娇艳。
⑧ 三年级作文：有关青蛙、小雨点、小荷花之间发生的童话故事
那是一年春天，阳光温暖的照耀在池塘里，小青蛙悠闲的晒着太阳，惬意的闭上眼睛。春雨在这时悄无声息的到来，惊醒了小青蛙，稀沥沥的雨点绽在小青蛙的身上，吵醒了睡梦中的小青蛙。＂天哪，下雨了，把我漂亮的衣服都淋湿了＂小青蛙着急的说。＂小荷花摇曳着身体说＂对呀，把我的花瓣都打弯了＂这时小雨点难过的说＂为什么你们都不愿意和我玩呢＂说罢便小声的哭了起来。小青蛙和小荷花听了之后手足无措的安慰它，在他们的安慰下，小雨点慢慢露出了笑容，从此他们成了好朋友。
⑨ 关于小青蛙会在荷叶上说些什么
1、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
2、蜜蜂说：“花朵是我的可乐。”蜜蜂趴在花朵上，滋滋滋地吸着。
3、蝴蝶说：“花园是我的舞台。”蝴蝶在花园里飞舞，跳着欢乐的舞蹈。
4、风儿说：“大地是我的操场。”风儿在大地上锻炼，做着各式各样的动作。
5、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
(9)小跳蛙荷花扩展阅读：
荷叶的表面附着无数个微米级的蜡质乳突结构。用电子显微镜观察这些乳突时，可以看到在每个微米级乳突的表面又附着许许多多与其结构相似的纳米级颗粒，科学家将其称为荷叶的微米-纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠儿或尘埃的接触面积非常有限，因此便产生了水珠在叶面上滚动并能带走灰尘的现象。而且水不留在荷叶表面。
荷叶是睡莲科多年生具根茎的水生植物，喜温暖、喜水的植物，但水不能淹没荷叶。水温不能低于5 ℃ ，8-10 ℃ 种藕开始萌发，14 ℃ 长出藕鞭，23-30 ℃ 藕加速生长，抽出立叶、花梗，并开花。生长期要求充足的阳光，需要在水深50-80 厘米流速小的浅水中生长。荷花喜欢生长在肥沃、有机质多的微酸性的砧土中。
⑩ 有三只小青蛙还有蝌蚪，还有一个小池塘还是夏天还有荷叶还有荷花，请问这个看图写话怎么写
在一个夏天的下午，小刚、小红、小明来到池塘边乘凉。池塘里有圆圆的、绿专绿的荷叶，还有属鱼儿、青蛙和蜻蜓。小刚说:“你们看，青蛙在荷叶上唱歌呢!荷叶好像是青蛙的歌台。”小红说:“蜻蜓立在荷叶上，荷叶好像是蜻蜓的停机坪。”小明说:“鱼儿在荷叶底下游来游去，荷叶也是鱼儿的凉伞。”小刚问:“荷叶还是什么呢?”小明说:“荷叶是小水珠的摇篮。”小红说:“荷叶还可以给我们当做小伞呢!”他们齐声说:“荷叶真美!”