米兰花短文

㈠ 米兰作文怎么写

米兰花作文150字——前几天,妈妈买了一盆米兰花送给我.
我常常给它浇水、松土,慢慢地它长出了嫩嫩小小的花骨朵儿.
米兰花不仅可以驱蚊,而且还可当绿色小卫士.它的根不是很粗,叶子又嫩又绿,而且比平常我们看到的树叶小多了.米兰花有些叶子很黄,黄的像油菜花一样黄,而且还不会引来蜜蜂.
我的米兰花啊!快长大,让我看看你长大的样子是怎么样的?是不是比这黄色的叶子还黄?是不是比原来的还要茂盛呢?

㈡ 《小小的米兰花》阅读答案

1.小小的米兰花
2.牵扯 注入 一步一挨 飘溢
3.颂歌（赞歌） 疑难（疑惑）
4.(1) 蹒跚：版形容困难地走路样权子。
蹒跚——外婆年纪大了，走路略显蹒跚。
(2)滂沱：形容雨下的很大 。
滂沱——六月的天气说变就变，刚刚屋外阳光明媚，转眼又下起了滂沱大雨。
5.“那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。” 对应 “老师那美丽而和蔼的脸上。” “散发着淡淡的清香”对应“小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中…… ”
6. 通过写米兰花，实际赞美了自己小学的女老师对学生的爱护之情
7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
祖国花园里最辛勤的园丁。
PS，是不是你的作业啊？你好会偷懒哦。。。
呵呵，下次要自己学着动手，试着去做，加油！

㈢ 米兰花的阅读理解

1.小小的米兰花
2.牵引 注入 一步一埃 飘溢
3.赞歌 困惑
低语 硕大
4.爷爷蹒跚地向我走来
今天下起了滂沱大雨
5.小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香 和 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中……
6.米兰花 老师的高尚品格
7.老师是人类灵魂的工程师
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

㈣ 米兰花 短文 比喻

1.小小的米兰花
2.牵扯 注入 一步一挨 飘溢
3.颂歌（赞歌） 疑难（疑惑）
4.(1) 蹒跚：形容困难地走路样子。
蹒跚——外婆年纪大了，走路略显蹒跚。
(2)滂沱：形容雨下的很大 。
滂沱——六月的天气说变就变，刚刚屋外阳光明媚，转眼又下起了滂沱大雨。
5.“那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。” 对应 “老师那美丽而和蔼的脸上。” “散发着淡淡的清香”对应“小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中…… ”
6. 通过写米兰花，实际赞美了自己小学的女老师对学生的爱护之情
7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
祖国花园里最辛勤的园丁。
PS，是不是你的作业啊？你好会偷懒哦。。。
呵呵，下次要自己学着动手，试着去做，加油！

㈤ 米兰花作文

小小的米兰花牵引出我无数的思念。那位大姐姐和蔼可亲的笑容常常浮现在我的眼前。 记得星期一的下午，放学后，我步行回家，一会儿，雨哗哗的下个不停，我站在学校门口，等待着妈妈来接我，其他同学都早已被父母亲接走了，唯独我一个人站在学校门口等待着，雨越下越大。于是，我决定冒着雨跑回家，但又欲出而止。心想；这么大的雨，等跑回家时早已淋成落汤鸡了，但不跑回家，功课何时做呢？于是，我慢慢地扶着墙走，边走边想，正当我犹豫不决的的时候，一把粉红色的雨伞把我遮住了，我刚想叫妈妈的时候，却隐隐约约的闻到了一股米兰花清香味，我心想；妈妈的身上从来没有过这样的香味。这人会是谁呢？我慢慢地转头一看，一位长得清秀的大姐姐映入我的眼帘，我抬头对这位大姐姐说；大姐姐你是谁呀？大姐姐并没有回答我，只是对我笑了笑，啊，这这位大姐姐笑得可真甜呀。这位大姐姐穿了一件浅蓝色的牛仔裤。带着我走在回家的路上。在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚的快速走着。没一会我就到家了，到了家门口我看见妈妈正在焦急的等待着我回家，直到我到了妈妈的怀里，才发现这位大姐姐的衣服已经被雨淋湿了一大半，正当我想对这位大姐姐说声谢谢的时候，他却消失在茫茫的雨帘中了。我和这位大姐姐只不过是萍水相逢，但这位大姐姐却在我最困难的时候帮助了我。凉风习习，让人倍感寒冷，我的心却热烘烘的。 从此，我再也没见过那位大姐姐了，那位大姐姐不就正像那米兰花一样吗？

㈥ 窗前的米兰花开了 作文

阳台上，那盆米兰又散发出一阵阵幽香。星星点点的黄花儿点缀在那一簇簇绿油油的叶儿间。米兰花开，让人无限欢喜。

对于米兰，最初的印象便是小学时代的那首歌，至今都没能忘怀———“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开花，默默地把芳香洒满人心田……”歌中，把米兰比喻成我们敬爱的老师。所以，米兰在我心中一直有着重要的位置，就像我的那些老师们。遗憾的是这么多年来，我竟然不知道米兰的真实模样。

两年前的一个春天，为了点缀一下新房子，去花木市场购置绿植。在花店里，我们挑了几盆高大帅气的绿植，有枝杆挺拔的发财树，有寓意美好的幸福树，有生机勃勃的万年青，还有阔叶肥厚的绿萝……在等候店家送货车到来的间隙，我看到了门边角落一盆小小的绿植，吸引我的是那紧簇着的小绿叶的颜色，泛着柔和却又充满生命力的绿油油的光。我问店主：“这是什么花？”店主说：“这是米兰花。”那一刻，我很惊喜，这就是米兰花啊？店主看着我，对于我不认识米兰或者说对我这种欣喜的反应有些愕然，不过她马上说：“喜欢不？这个便宜了，连盆就20块钱。”那个盆有着清爽的白色，上口的边沿还有金色的花纹。我二话没说，把它搬回家了。

我们家的米兰，进门没几天，竟然全都落叶了，落叶时的样子，让人的心都揪紧了，轻轻一碰，那些叶子就像落雪，扑簌簌地掉了下来，直至变成一盆枯枝。我只能叹息着把它扔在阳台上。心想，这米兰就像它的外表，太柔弱、太脆弱。可是，没几天，我忽然发现那些枯枝上竟然鼓起了几个绿色的小点，米兰又活过来啦！那时候，已经是初夏了。它白天享受着阳光，晚上畅饮着我为它准备的清水。一段时间后，它的叶子越来越茂密。到了初秋，金黄色的米兰花绽放了。今年春天最冷的那几天，米兰的叶子又掉光了。可是，这一次，我不怕了，我知道，那些寒潮只是暂时的，它会挺过来的。果然，气候回暖之时，米兰绿油油的小叶子又顽强地钻了出来。顺便说一句，除了米兰和一盆万年青，当初同时进门的那些“高富帅”们都没能熬过漫长的寒冬。

有时候看着米兰，我总会轻轻哼起《我爱米兰》，想起我们一年级班主任小郑老师当初教我们唱歌时的情形，还有那几件让我无法忘怀的事。

刚上小学一年级的我，懵懵懂懂的，小学的作息时间一下子不能适应，而且上学都没有家长接送，所以我经常迟到。在几次迟到之后，小郑老师生气了，她不让我进教室，让我站到教室外面的走廊里。整整一个上午，我就背着书包站在那里。直到中午同学们放学回家，从我身边一个个经过，一个个指指点点。那时候我已经有了羞耻感，羞耻感让我不停地流着眼泪，同时也在心里一个劲地骂小郑老师。我不记得我是怎么离开那个站了一个上午的地方。只是从那以后，我再也没有迟到过，我不用等大人们喊我起床，也不用在最后几分钟急急忙忙地跑到学校。我宁可在寒冷的早晨缩着脖子跺着双脚等候着学校大门的开启，也不想再迟到了。这个习惯一直保持到今天。一些约会或者活动，总是提醒自己千万别迟到，这是对别人的尊重，也是对自己的尊重。

那时候，我们还经常被小郑老师“关夜学”。就是放学后，那些拼音不过关的同学，都不让回家。有时天黑了，她只得一个一个送我们回家。后来上初中了，上高中了，我记得语文老师经常让我在课上朗读课文，除了我的发音响亮外，也许我的普通话还算是比较标准的原因吧。这都离不开拼音的基础，离不开当年小郑老师的“关夜学”。

小郑老师留给我印象深刻的还有一事。有一回，我在上课时身体不舒服，小郑老师摸摸我的额头，然后背着我去了她的宿舍，让我躺在她的小床上，她回教室还要继续上课。我迷迷糊糊地睡着了。等我醒过来，看到书桌前的一个背影，正埋头批改作业。我就那么静静地望着她的背影，那削瘦的肩膀，还有肩膀上两把小刷子似的辫子。那一刻，我的心里似乎被什么东西填得满满的。后来，我趴在小郑老师瘦弱的背上，她把我送到了我母亲厂里。一路上，我贪婪地闻着从她脖颈处散发出来幽幽的香，这是一种说不出的香味，多年以后，闻到米兰花香，竟然再一次感受到当年小郑老师身上的那种味道。

接下来的记忆到了第二天的黄昏。我躺在家里，迷糊中感觉到有人在碰触我的额头，我下意识地喊了声：“妈妈……”当我睁开眼睛时，黄昏的阳光透过玻璃窗把眼前的人影镶上了一道金边，我看不清她的样子，却看到了削瘦的肩上那两把金色的小刷子。“老师来看看你，好点了吗？好像还有热度啊。”小郑老师微凉的手抚摸着我的额头。我多么希望老师的手一直停留在我发烫的额头上，多么舒服。

到了我们二年级第二学期时，我们的班主任换了。因为小郑老师回家生孩子去了。从那以后，小郑老师再也没回学校教过我们。听人说，她好像去了哪个学校。后来，我就再也没碰到过她。

在教师节来临之际，阳台上那盆米兰花又一次静静绽放了。我深深地呼吸着花儿幽幽的芳香，想着小郑老师，想着我的所有老师们，你们现在都好吗？在这个日子里，我请风儿携带着米兰花的清香以及我美好的祝愿传送给我的老师们———老师，节日快乐！

㈦ 短文米兰花的阅读答案。阅读答案

第二个自然段作者通过（把着我们的手描红）、（照顾生病的我） 、（雨天背内我们过河回家）容 三个事例表现“她”对“我”的爱心，抒发作者对她的（感激和思念之情）。
最后一个自然段中的“清香”实际指（她对我们的爱）。

愿对你有所帮助！

㈧ 米兰花这篇短文为什么以米兰花为题目

24.米兰花与“我”的第一位小学老师有何相似之处? (2分) 答:平凡、朴素，淡雅、美丽，总是真诚地面对生活。 (解析)本篇是借物抒情，开在乡村旷野里的小小的米兰花与作者的第一位乡村小学老师有着极为密切的相似点。米兰花总是播放着淡淡清香，“总是”、“淡淡”是这一篇的关键性文字，作者正是利用这两个词语来表现老师纯洁坚贞的品格的。老师平凡朴素，一生一世工作在乡村的小学校里;但她总是真诚地爱抚着我们，总是珍爱着现实的生活，总是对生活抱着乐观积极的态度，尽管生活对她不公平，但她从未因此而改变了对生活一如既往的态度。 25.对这篇散文鉴赏不正确的一项是( )(2分) A.作者描写人物，极善抓住生活的细节，利用细节描写塑造人物。 B.作者将自己第一位小学老师的形象化成米兰花，借此抒发自己真挚的情感。 C.3自然段中“生活欺骗了她，然而她不欺骗生活”在此段起着承上启下的作用。 D.篇首“细微得像碎玉的米兰花”写出了她既平凡朴实又高贵不俗的特点 答:D (解析)依据24题的解析，可知A、B、C三项是完全正确的。“细微得像碎玉的米兰花”，“细微”自然是讲她平凡朴实的特点;“碎玉”联系下文，不难体察出，主要是突出纯洁坚贞的特点，而非“高贵不俗”。

㈨ 短文抓住米兰花的什么什么和什么方面写

《米兰花》作者通过 （老师总是用温暖的手为我驱寒），（我生病的时候老师对我的关爱），（老师冒着雨送我回家）三个事例表现“她”对我“的”爱心，抒发作者对她的（感恩和衷心的思念之情）。

㈩ 米兰这篇短文小作者是怎样观察米兰的

：清晨，我起床之后正在刷牙。忽然，眼睛一闪，便走到孕着花苞的米兰花面前，它长着细长的枝杆，小小的叶子，一朵朵小花苞犹如一颗颗白的钻石镶嵌在茎上，小编收集米兰花的作文，欢迎阅读。

▲ 第一篇：观察米兰花

在所有盆花中，最不起眼的也许就是米兰花了，但是我却格外喜欢它。

我家有一盆细叶米兰，是搬进新房子之后爸爸买回来的。那时它还是一株幼苗，稀疏的枝丫和细小的叶子畏缩在一起，活像一只可怜的小刺猬。爸爸拿过剪刀，围着那盆米兰转来转去，千方百计把它修剪成一个球形。妈妈在一旁眯着眼睛，像欣赏什么宝贝似的，脸上带着很好看的微笑。

我问爸爸、妈妈：“市场上美丽的花儿多的是，为什么偏要买它呢?你们看，它除了枝子就是叶子，一点也不出奇。”

“你知道么，这叫米兰，能够净化空气，还能……”爸爸笑了笑，用指头点着我的鼻子问：“你猜猜，爸爸、妈妈为什么喜欢米兰?”

我摇了摇头说：“不知道。”

大人们喜欢什么，总会有他们的道理吧?可是，我当时对那盆米兰一点也不感兴趣，更没心思去想爸爸那个“为什么”。那盆米兰被放在卧室阳台上，每天上午都能晒到太阳。我有空儿的时候，也常去观察它。米兰的叶子是椭圆的，很小很小，还没有我的小拇指指甲大;可是它的叶子很绿很绿，特别是在浇过水之后，小小的叶片被晶莹的水滴包裹着，在阳光的照耀下显得光彩夺目，让人说不清眼前究竟是珍珠呢，还是翡翠?一次，在我凝神观察米兰的时候，妈妈告诉我：“你知道米兰什么地方可爱吗?它的样子的确很平常，可是长大了也要开花。它的花儿很香、很香。你想啊，这么弱小的生命，却能努力开出属于自己的花儿来，它是不是很要强，很有志气呀?”虽然我对妈妈的话半懂不懂，但是我仍然按照妈妈的吩咐，每周回家都给它浇水、松土，从来都不敢耽搁。我盼着它快快长大、快快开花，好让我看到它开花的样子。在我的精心照料下，它渐渐生出了一些新枝叶，嫩嫩的，茸茸的，已经变成一个绿色的大绒球。

夏天的一个周末，我刚走进家门，就感到有一股沁人心脾的幽香扑面而来，使人神清气爽。顺着香气寻去，只见那盆米兰已经模样大变。啊，我家的米兰开花啦!那么多金黄色的米粒大的小花儿，均匀地撒在翠绿的叶片上，真像碧空中频频眨眼的星星!米兰的花儿太小了，小得让人难以分辨花瓣儿的形状;米兰的花儿太香了，香得就像爸爸刚刚打开的红酒。那天，我在阳台上呆了很长时间，从心里不愿离开。

那是一个我记忆中最美丽的夜晚，米兰花的芳香一阵阵从阳台上飘来，整个屋子变得像春天的花园一样温馨。梦里，我被米兰花的香气托举着，腾云驾雾般在天空中飘呀飘呀，迎面看见宇宙间所有的星星都变成了米兰花……

现在，米兰花的花期已经过去了，可是我还坚持每周都给它浇水、松土，心里期盼着明年米兰开花的季节。我常常想起妈妈跟我说的那番话，每次想起都有新的感受。我似乎已经懂得：生命的宝贵，就因为能够开出属于它自己的美丽的花儿来。

▲ 第二篇：观察米兰花

清晨，我起床之后正在刷牙。忽然，眼睛一闪，便走到孕着花苞的米兰花面前，它长着细长的枝杆，小小的叶子，一朵朵小花苞犹如一颗颗白的钻石镶嵌在茎上，它开起花，好似米粒般大。一场牛毛般的细雨从天而将。我立马跑到门口看，眼前的景物若隐若现，看不清了。

中午，雨才停下。等我仔细一看米兰花，白色的细丝藏在绿叶中，枝干向四面抽出。正在我转身客厅走去的那一刹，我看见一个白色的东西藏在叶柄上。那会是什么呢?我一看，呀!米兰花居然开了!我心里一阵暗喜，如同吃了蜜糖一样甜。花朵有5——8片花瓣。颜色呈现出米白，好看极了!

我仔细的看米兰的花朵时，几个黑点在花蕊旁移动。这又是什么?我仔细的一看，原来是蚂蚁呀。

我百思不得其解：蚂蚁为什么会在米兰花中呢?