荷花青蛙和

❶ 雕塑蝴蝶停在荷花叶子上和青蛙停在荷花叶子上寓意分别是什么

蝴蝶停在荷花叶子上，寓意：虽五彩缤纷(荷叶碧绿，蝴蝶花艳)，但爱错了对象(荷花是水生植物，不适合蝴蝶生活，蝴蝶需要在度十字花科的植物上产卵)。而青蛙也尽力地消灭了荷叶与绿水的答害虫)，是浑然天成的绝配。

2、中国自古热爱莲花，作为中华本土宗教的道教，莲花自然是道教的象征之一。

3、荷花与佛教有着千丝万缕的联系。佛教认为荷花从淤泥中长出，不被淤泥污染，又非常香洁，表喻佛菩萨在生死烦恼中出生。

(1)荷花青蛙和扩展阅读

高尚品格，历来为古往今来诗人墨客歌咏绘画的题材：《荷花》

著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》。

描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

❷ 夏天到夏雨什么荷花什么荷叶什么青蛙什么

夏天到夏雨凉爽，荷花更加艳丽，荷叶铺面露珠，青蛙叫得更加欢快。

仿写的时候内第一时间要注意容仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。

仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。仿写的时候同时还要注意事物的特点，把事物的特点展现出来，句子内容才不空洞。

(2)荷花青蛙和扩展阅读：

1、分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。

2、明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。

3、领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。

❸ 荷叶荷花和青蛙属于春天的景物吗

荷叶荷花和青蛙不属于春天的景物。
青蛙是春天出来的,冬天冬眠,春天就出来了,夏天更多。荷花是夏天盛开的,阴历6月24日是荷花的生日,所以荷花被称为“六月花神”。
希望能帮到你！

❹ 看图写话,池塘里有两只青蛙,有荷叶,荷花

夏天里一个炎热的下午，有一个名叫拉拉的小男孩，他戴着红色的帽子、穿着绿色的小背心和红色的裤子，坐在池塘边绿色的草地上喝着清凉的水，不过他喝了水后还是觉得非常非常热，他瞪着眼睛、张着嘴巴，好像在想，青蛙们在议论什么呢？
池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自己呢！三只青蛙跳到两片荷叶上，有两只青蛙在议论着：“那个小男孩在干什么呀？他手里拿的瓶子到底装的是水还是饮料啊？它一定很好喝！”拉拉旁边的大树上有一只蝉，它正在唱歌，歌声真美妙啊！我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听，这样的话他们一定会很高兴，就会更快地好起来啦！
夏天的池塘真美啊，我喜欢夏天！

❺ 荷花青蛙寓意是什么

荷花和青蛙的寓意是和鸣 忘楼主采纳，谢谢。

❻ 荷叶 荷花 青蛙组成的，请问寓意是什么

寓意：连生娃娃。

人们常以莲花寓意和平美满的生活，青蛙是多子的，“蛙回”谐音娃娃的答“娃”，祈求多子多孙、繁衍子嗣是人生的一大主题，两性之间相爱、结婚、生育则是生物的自然现象，用隐喻的手法来描绘亦是古今中外一切文艺创作的永恒主题。

(6)荷花青蛙和扩展阅读：

荷花即青莲，青莲与“清廉”谐音，因此荷花也被用以比喻为官清正，不与人同流合污，这主要是指在仕途中。

它纵使是在污浊的环境中也能洁身自好，保持自己高尚的品德，这也是一种君子行为的象征。比如，有一幅由青莲和白鹭组成的名为“一路清廉”的图画，就被很多文人置于自己的书房中。

❼ 夏天的小池塘写话关键词有:荷花,荷叶,露珠,青蛙,小鱼,蚂蚁

写作思路：给出的这些词语都会出现在夏天，可以围绕夏天为线索，将给出的词语罗列进去，比如夏天到了，下雨之后天气凉爽了许多，池塘里开满了粉红色的荷花，小鱼在池塘里欢快地游来游去，一只只可爱的小青蛙蹲在荷叶上唱歌。

正文：

夏天到了，下雨之后天气凉爽了许多，池塘里开满了粉红色的荷花，小鱼在池塘里欢快地游来游去，一只只可爱的小青蛙蹲在荷叶上唱歌。

夏天的情怀像一杯清茶，浓郁，清新。清茶入口，总有一种清苦，犹如夏天的炎热所带来的苦涩，那种苦涩好比是农人辛苦劳作后脸上挂满的汗珠，好比是炎日下交警们那湿透了的衬衫，又好比是花农长满老茧的双手。

但这入口的清苦，再回味时却是甘甜的。当等到丰收之时，农人想起那些辛苦的汗水，他绝对不会因辛苦而哭泣，一定会甘甜入心。

当交警叔叔一天的工作结束时，他看到那条已湿的衬衫也一定会为自己的指挥而骄傲；当沁人心脾的花香扑鼻而来时，花农也一定会为自己的努力而开心欢悦。

夏日的白昼是更加的长，花儿更努力地开放，这又传达了夏日的向上。这一切都让夏日充满了生机与活力，让夏日的精神与众不同，让夏日独一无二，让夏日缤纷多彩，充满着欢快的气息。

❽ 用下面词语编一个小故事（池塘、荷叶、荷花、青蛙、蓝天、白云、小鸟）二年级

写作思路：用上给出的几个词语，写出一篇作文，体现一个中心思想，用上各版种修辞手法让文章丰权富。

正文：

清晨，朦朦胧胧，池塘边一片寂静。

太阳就要升起来了，池塘便又有了生机。鱼儿游戏，时而高高跃起，在空中留下一串剔透的珍珠；时而潜水，只在池面上吹出几个气泡；有时还会在荷叶下跟青蛙聊天。荷花上蜻蜓开始起飞，它们在蓝天上表演；它们在池面上点水；它们也还跟鱼儿一起游戏，小鸟在天空中飞舞。

太阳终于跳了起来。鱼儿和蜻蜓的盛会开始到了高潮。渐渐地，花草也醒了。小草青翠欲滴，旁边的花都绽开了灿烂的笑脸，池塘边色彩缤纷，生机勃勃。

正午，太阳烧得很热，但池塘边却仍然凉爽。大白鹅都热得跳进了池里，鱼儿们快逃啊，危险来啦！顷刻间，池面上一条鱼都看不到了。可白鹅们似乎一点意见也没有，继续玩耍。五分钟过去了，鱼儿似乎觉得危险过去了，“刷！”鹅头齐下，不一会儿许多可怜的鱼儿就葬身鹅腹了。吃饱了的白鹅悠闲地继续向远处游去。

可幸福可不会逗留很久，不一会儿，这里又成了顽童的天下。抓鱼、玩水、逗鹅……玩得可热闹了。

一天就在嬉戏中过去了，池塘又陷入了一片寂静当中。也许，明天还会有一场这样的闹剧。

❾ 荷花和青蛙有什么相同点有什么不同点

荷花和青蛙相同点：
绿色，生活条件离不开水
不同点：
一个是植物，会开花，结果；另一个是动物，会产卵。

❿ 用夏天,池塘,荷叶,荷花,青蛙写一段话

写作思路：关键要把四个词都串在里面，注意描写需要详略得当，不能一味的平铺直叙，需要适当用些修辞手法。

段落一：

在一个夏天的下午，小刚、小红、小明来到池塘边乘凉。池塘里有圆圆的、绿绿的荷叶，还有鱼儿、青蛙和蜻蜓。小刚说:“你们看，青蛙在荷叶上唱歌呢！荷叶好像是青蛙的歌台。”小红说:“蜻蜓立在荷叶上，荷叶好像是蜻蜓的停机坪。”

小明说:“鱼儿在荷叶底下游来游去，荷叶也是鱼儿的凉伞。”小刚问:“荷叶还是什么呢?”小明说:“荷叶是小水珠的摇篮。”小红说:“荷叶还可以给我们当做小伞呢!”他们齐声说:“荷花好美!”

段落二：

夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。你瞧，池塘上面那一张张荷叶，翠绿，墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。浮在水面上的荷叶好似一个个碧玉盘。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在玉盘里滚来滚去。