荷花像括号

① ( )的荷花颤动着，像（ ）括号内填什么

( 沾满水珠 )的荷花颤动着，像（游泳运动员探出水面）。

② （）的荷花 在括号中填上恰当四字词语。

盛开的荷花

③ 我喜欢括号花作文

我喜欢的百合花

牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸，美人蕉热情奔放……然而在众多花儿中，我却对百合花情有独钟。它总是那样淡淡的，安安静静地展现着让人无法抗拒的美。

百合花常见的有白色和粉色，白色代表着纯洁和善良，粉色代表着爱情百年好合。

百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。没过几天，一朵朵美丽的百合花开了，绽放的百合花像喇叭一样美。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发出圣洁的光芒。

百合花穿上了一身雪白的连衣裙，让微风徐徐吹过，这时，一阵清香扑鼻而来，让人陶醉其中……

白色的百合花，犹如一位技艺高超的大师用汉白玉雕刻而成，又好似晶莹剔透的水晶花。花蕾是金黄色的，犹如汉白玉中夹着一块美丽的黄水晶。

我喜欢百合花!

我喜欢的百合花

从小我就酷爱百合花，因为百合花生命坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气在怎么干旱，它照样亭亭玉立。而且它的用途还很多。

百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。

我记得第一次看见百合花时：

那天我在家里写作业，突然问到一股沁人心脾的香味，心里的好奇虫忍不住了，我便走出房间，看见奶奶正在种一束绿色的花，我便过去问奶奶：“奶奶这是什么花呀?好香呀!”我抬起头，眨着大大的眼睛看着奶奶。奶奶笑了笑边说：“乖孙女，这是粉百合。”奶奶说完便摸了摸我的头，“不对呀，这明明是绿色的，怎么叫粉百合呢?”“呵呵”奶奶笑了笑便说道：“乖孙女，这花还没开，开了后便是粉色的了!”“那要多久呢?”“大概明天就能开了。”

那一晚，我兴奋的睡不着，到了凌晨是才睡着，所以我起来时都已经是“太阳晒屁股”的时候了，我起来连衣服都没换就急忙去院子里的那束粉百合了，只见那粉百合那一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成陀螺状分布，茎的最顶端挂着许多铃铛似的粉百合，粉百合里面还有七根花蕊，据奶奶说那七根花蕊中有一根是雌蕊，其余六根都是雄蕊。看到这番景象让我想起陆游的《北窗偶题》：

尔丛香百合，一架粉长春。

堪笑龟堂老，欢然不记贫。

百合花虽没有奢华的颜色，没有浓郁的香气，却以纯洁无瑕的品格和坚定不移追求打动着人们的心。

④ 荷花漏出漂亮的脸蛋儿，像是个（ ），微风吹过，荷花就会（

荷花漏出漂亮的脸蛋儿，像是个（小姑娘），微风吹过，荷花就会（翩翩起舞），美极了！

采纳我吧，谢谢你啦！

⑤ 的荷花 在括号中填上恰当四字词语

翠绿清新的荷花 (美丽无比)的荷花
出淤泥而不染
[拼音]
chū yū ní ér bù rǎn
[释义]
淤泥：水底专的污泥；染属：沾。生长在淤泥中，而不被污泥所污染。
[出处]
宋·朱敦颐《爱莲说》：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清连而不妖。”
[例句]
融入梅花，感悟梅花的品格；我赞美贞坚的松柏，我欣赏莲花的出淤泥而不染！可我更爱梅花的傲雪怒放，任你数九隆冬，地冻天寒，梅花依然开的那么艳丽，遥知不是雪，唯有暗香来。

⑥ 荷花已经盛开不少了。荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘........求括号中和下文 内容

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出黄色的小莲蓬，有的还打着花骨朵，看起来像马上要开放似的。

⑦ 走进公园，首先映入眼帘的是()，()的荷花。红荷垂露，()；白荷带雨，()。怒放的()，含苞的()

走进公园，首先映入眼帘的是(星罗棋布 )、（绿盖叠翠 ）的荷花。红荷垂露，（清盘滚珠 ），百合带雨（ 盈盈欲滴）。怒放的（嫩蕊摇黄 ），含苞的（ 娇羞欲滴），再加上（ 玉立亭亭）、（娇娇无瑕
），好一副迷人的景色。

祝你开心

⑧ 荷花括号松水括号牡丹括号万年青括号百合花括号

松柏（6?）荷花（?1）兰花（2?）翠竹（3?）万年青（?4）并蒂莲（5?）
1.清白回?2.高尚而谦虚?3.气节和虚心?4.友谊长答存?5.夫妻恩爱?6.坚强不屈
松柏----坚强不屈
荷花----清白
兰花---高尚而谦虚
翠竹---气节和虚心
万年青---友谊长存
并蒂莲---夫妻恩爱

⑨ 照样子，用加括号的词描写“荷花”(5分)

一池的荷花开得正盛，粉红色的花朵把天空都变成了粉色，再看那一朵好像姑娘的脸庞，正仰头笑着，忽然一阵风吹过，一池的荷花又像粉红色的精灵，穿着粉色的纱裙跳着芭蕾舞。

⑩ 1.荷 花

1．联系上下文理解词语。（2分）

亭亭玉立：指荷花开得十分美丽，挺拔。
随波逐流：指更随着大的趋势、潮流，没有自己的主见。

2．在文中的括号里填上合适的关联词。（2分）
爸爸说：“荷花（不但 ）有那么多好处，（还 ）有更可贵的地方呢！”
我说：“那么荷花最可贵的是它出污泥而不染？”
“对”，爸爸接着说，“做人要像荷花那样，（不管 ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（都 ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”

3．在文中找出一个比喻句写在下面，并说说它把什么比作什么。（2分）
碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。
把碧绿的荷叶比作一把撑在水面的伞

4．用横线画出文中的过渡段，并写出它的作用。（2分）
我们手扶着池边的栏杆，尽情欣赏着这艳丽多姿的荷花。
承上启下，引出后文。

5．用“||”给文章分段，并概括段意。（4分）
荷 花
星期天，我们全家人到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花，碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。荷叶中间点缀着朵朵荷花，有白的，有粉的，有的亭亭玉立，有的若隐若现。盛开的荷花散发出诱人的清香。//

我们手扶着池边的栏杆，尽情欣赏着这艳丽多姿的荷花。

这时，爸爸说：“大家都喜欢荷花，你们谁能说出荷花的好处？”
弟弟说：“荷花香，莲蓬还可以吃。”
我说：“荷花很美，它的地下茎也可以吃。”
爸爸说：“荷花（ ）有那么多好处，（ ）有更可贵的地方呢！”
我说：“那么荷花最可贵的是它出污泥而不染？”
“对”，爸爸接着说，“做人要像荷花那样，（ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈话，一边思索，渐渐地离开了荷花池，渐渐地看不见那娇艳的荷花了。//

第一段：写我们与爸爸一起去赏荷花。
第二段：写出荷花的高贵品质，指出人也要像荷花一样坚持正义，保持高尚的品格，不随波逐流。

6．这篇短文赞扬了荷花的什么品格？（3分）
坚持正义，高尚，不随波逐流。

应该都对