荷花村的美

⑴ 重庆冷门却很美的地方

1、大渡口·文化创意园

昔日的石棉老厂，如今已摇身变成了文化创意园。红砖墙、爬山虎，郁郁葱葱的老树，间杂其中还有各类创意雕塑。还有怀旧小火车。相对于长征厂、茄子溪，这里人少更安静。而且这里有不少冻库，外面有很多积雪，夏天来耍简直爽呆！

地址：大渡口石棉厂

自驾：市区—西城大道—星港路—大渡口石棉厂

公交：在袁家岗站乘坐公交225路在石棉厂站下车

2、渝北·九曲河湿地公园

近日九曲河湿地公园的硫华菊、金鸡菊已经盛开，沿着河岸铺展开来，美若童话世界。夏日的九曲河，有竹林风，有溪流水。一眼望去到处都是绿色，还可以带着孩子在河边捞鱼。

茂林修竹遮住了炎炎烈日，在竹林里穿梭，有着小时候的味道。还有一段九曲河在竹林中流过，有着曲觞流水的境界。

地址：渝北礼嘉镇与大竹林街道之间

自驾：市区—内环快速—人和大道—金山大道—九曲河湿地公园

公交：乘坐轨道交通6号线在九曲河站下车

3、沙坪坝·重大虎溪校区

都说重大春夏都可以赏花，秋天金叶遍地。而现在的重大，俨然一幅诗情画意的山水长卷。夏日的重大，映入眼帘的都是翠绿，还有美丽的荷花点缀其中。无论在哪个角落，都能邂逅最美的风景。

此时的重大，学生已经放假，更添了一丝静谧。非常适合周末拍照散心。

地址：沙坪坝大学城南路55号

自驾：市区—双碑隧道—学城大道—重大虎溪校区

公交：乘坐轨道交通1号线在大学城站下车，然后步行前往

4、璧山·炫彩万木源

在璧山来凤，除了有霸道的江湖美味，还有漫山遍野竞相开放的唯美花海。这是一个花木种植基地，除了那些我们常见的花，还种植了些热带植物，非常适合凹造型。

著名的欧式风情小镇——来凤摄影基地也藏在里面。不管是清新的小木屋，还是梦幻的荷兰大风车，以及唯美的花门小径，都能让你分分秒秒假装在国外。

地址：璧山来凤镇

自驾：主城—经纬大道—成渝环线高速—银昆高速—炫彩万木源

5、大足·原乡荷花村

都说夏雨过后的荷花更加娇艳。大足有个原乡荷花村，荷花多得很，而且还不要门票！这里的荷花有红色的、白色的，五颜六色，竞相开放。而且还有睡莲点缀其中，简直美爆。

除了荷花，这里还有大片大片的美人蕉。置身红色花海中，亲近清澈的水流，远离喧闹的都市，顿时会让人心情大好。

地址：大足龙棠大道以东龙水镇盐河社区

自驾：主城—成渝环线高速—重庆绕城高速—渝西互通—渝蓉高速—原乡荷花村

⑵ 一年级语文阅读练习

大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（）句；（2） 填空 :a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。c、大自然的邮票指 （）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指（）和（）。做工靠（），思考靠（）。 （2）做事情要用（）又用（）。这样才能（）。 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套

夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 这段话共有（）句。2、 用横线划出第2、3两句句子。3、石榴花在（）开放。它的花蕊是（）的， 花朵是（）的。4、我喜欢石榴花是因为（）。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出
斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子

⑶ 一年级我的家乡在荷花村短文共有几个自然段

院里的小狗热的吐出舌头“扑哧，到处就像穿上雪白的银装；一条清彻内见底的小溪，山上容的野果成熟了，美丽极了、打雪仗，白白的雪花落在地上，密密葱葱的树木挺拔的竖立在山上，玩的可开心了，清澈的河水在慢慢地流着；橙色的桔子挂在半山腰上，山上的花五颜六色，一动也不动，红红的柿子挂在树枝上像一个个火红火红的灯笼！一眼望去，坐落在湖北的一个小山村里。小朋友来到雪地里堆雪人，欢迎你们去我的家乡做客，鱼儿尽情地游淌；山上一年四季都是一幅美丽的图画；那里有一座座高耸入云的高山。水面上的小鸭子在河水中尽情地玩耍，静静的卧在地上休息。 秋天、树上，树枝上的蝉热的“知了，整个山就像花的海洋、扑哧”地喘着气。 冬天；远处的两座大山中间有一条小河，就像是一个个年青的士兵守护着它们的家乡我的家乡是一个美丽的地方。 我的家乡一年四季景色诱人、知了”叫个不停，一阵风吹过，散发出酸甜的香味、房子上。 春天，山下的一家农户养的鸡热的不停的扇动着翅膀。 夏天

⑷ 求小学一年级阅读短文

一、读短文，回答问题。 我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。 池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nân)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。 我的家乡真可爱！ （1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。（2%） （2）、读短文，再填空。（4%） 荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。 二、读短文，回答问题。 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）小节。 第2小节有（ ）句话。 2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。

⑸ 关于描写雨中的荷花池、荷花田的作文。。

我们今天去公园玩，一进公园就闻到雨后泥土的芳香。我们走到凉亭里，看到湖面上泛起一片片涟漪，我原以为是蜻蜓点水，后来才知道那是水上飘在湖面上跳，泛起的涟漪。突然，感觉有什么东西落到了我的脸上，凉凉的，原来是下雨了。

刚下时，湖面上泛起一大圈涟漪，可这时水上飘吓的消失的无影无踪，看到的只是大豆大小的雨点接连不断的往湖里落。我感觉雨把我的头发打湿了，这才快速的跑进凉亭。人们有的兴奋的跑进雨中，尽情的享受这难得的凉爽，看他们张开双臂，让大雨随意的浇撒，那陶醉的样子真是舒服极了！有的人们像我一样躲进凉亭里观赏雨中的美景。看这边，几个小朋友围在荷花池边嬉戏着，有的正聚精会神的欣赏荷叶上的露珠；有的调皮的从池里捞上来一片荷叶，带在头上高兴的跑来跑去；看他们玩的开心的样子，我也禁不住诱惑冒雨跑过去。啊，雨中的荷花池好美呀！荷叶挨挨挤挤的，争先恐后的吮吸着雨水，迅速的生长着。有的荷叶中间积了一大滴雨水，那雨水真像一块晶莹透亮的水晶；有的荷叶上只有一小滴水珠，真像美人脸上的一颗美人痣，衬的荷叶更加娇嫩美丽。一个小男孩挑起一片荷叶的茎，呀，那么多的蜻蜓都藏在下面，原来蜻蜓这么怕雨呀！

雨渐渐小了，湖水绿的像一块碧玉，静的像一面镜子。水上飘又在湖面上跳，这时出现了蜻蜓点水，那蜻蜓长的可真漂亮，金绿色的身子披着透明的纱，在水上轻盈的点水。我走在羊肠小道上，空气像滤过似的很清凉，也能闻到草树的芳香。微风吹来，也有几丝凉意。

我喜欢夏天的雨，更喜欢雨中的美景。

⑹ 一年级我爱家乡的小河阅读短文第二自然段共有几句话描写的景物有什么

小学一年级语文短文阅读练习精选我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱！（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。彩虹雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。3，根据短文内容，填一填。（1）大花环（2）大发卡（3）七彩桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”（1）这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文()节。2、第二节有()句话。3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………()②水要小朋友好好学习。…………………………()③这支铅笔很美丽。………………………………()春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了”1、给短文标上小节号。2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”5、连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有（）节，标上小节号。2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来小白兔的时钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）小节。第2小节有（）句话。2、小山羊送给小白兔什么花？请用“____”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空：（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。好邻(lín)居(jū)每天早晨(chén)，我都能(néng)听见花喜(xǐ)鹊(què)的叫声。我醒(xǐng)来就(jiù)趴(pā)在窗(chuāng)台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只……啊(ā)，一共有九只，比昨(zuó)天又多了两只哪(nǎ)！我真高兴，花喜鹊已(yǐ)经(jīng)把我家的大树当成(chéng)它们的家啦(lā)！花喜鹊帮助(bāngzhù)大树除(chú)害虫(hài)，每天还把我从(cóng)睡梦(shuìmèng)中叫醒(jiàoxǐng)，花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有（）小节。第二节有（）句话。2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“√”）“我”的好邻居是（谁）？（1）大树（）（2）花喜鹊（）（3）小蝴蝶（）春姑娘春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。1、短文共有（）句话。2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。fēi（），第一笔是（）。lái（），共有（）笔，第四笔是（）。bǎ（），共有（）笔，第四笔是（）。小种子一粒小种子，谁在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它，春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀！变成一棵绿苗苗！填空：（填序号）（1）春风（2）春风（3）太阳（4）泥土一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。小猫种鱼农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢！1，农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗？（）（1）能（2）不能两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1，短文一共有（）小节，第一节有（）句话。2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshěng好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。1、全文共有（）个自然段。2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。（3）一年有四季，分别是：、、、。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个（）、（）的小姑娘。2、这三个小姑娘是（）、（）、（）。3、给多音字注音，并组词干（）（）（）（）4、你能根据诗歌的内容填空吗？春天，、、、和都醒了，树（）了，草（）了，花朵（）了。狐狸和葡萄有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”1、一（）狐狸一（）葡萄一（）叶子2、照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

⑺ 踩踩留言说我还从什么什么中体会到了荷花池之美

踩踩留言说我还有什么中的体会荷花之美，荷花绿叶配。

⑻ 描写荷花池塘的优美句子

1、 来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。

2、 湖面上那一张张荷叶，翠绿的墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。那些高高挺立着的荷叶，犹如婷婷玉立的少女跳舞时高高飘起的裙摆。而浮在湖面上的荷叶，好似一个个玉盘。偶尔，几只青蛙跳到荷叶上，溅起的一朵朵水花落在了“玉盘”里，变成了一颗颗圆滚滚的珍珠。可爱透亮的“珍珠”在“玉盘”里滚来滚去。几只青蛙瞪着鼓鼓的眼睛望着我，好像害怕了，又“呱”地叫了一声，跳到水里去了。

3、 荷花可真美丽啊!红的像翔云火炬，白的像雪，粉红的像早上初升的太阳。这么多的荷花真是五彩缤纷千姿百态。

4、 荷塘不仅荷叶漂亮，荷花也有着自己的特点。荷花的形状就像一个个小摇篮，只有你仔细地闻它，才能闻到它那清新淡雅的幽香，荷花有粉色的乳白色的，但是乳白的荷花却很稀少，荷花有单瓣复瓣半重瓣。微分吹来，荷花和荷叶左右摇来摇去，像一位位仙女在水面上翩翩起舞，风停了，荷花又在水面上亭亭玉立。

5、 荷花拥有粉红色的花瓣，细细的根。不知道为什么，第一眼就喜欢上了荷花。不知道为什么，荷花从骨子里就透露出高贵淡雅的气质。

6、 荷花像一位舞蹈家，河水就是他们的舞台，任由它们尽情发挥。荷花像一位医生，它能使烦恼的人变得快乐，使快乐的人更加快乐。瞧!一只蜻蜓依偎在荷花身上，呼呼地睡大觉了。我真想上前说一句:“蜻蜓妹妹，是不是很舒服呢!”

7、 荷花是一种纯洁的花朵。人们常说它，“出污泥而不染”。荷花长在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花冲出水面后，却一点也不脏。而是秀美的、干净的、大方的。人们爱荷花，或许就正爱这一点吧!

8、 荷花全身上下都是宝!它的根是人们常吃的藕。它的叶子可以熬粥、做荷叶鸡、有的还可以沏茶呢!它的莲子也能吃，能去火、健脾……荷花自己也可以熬粥，做菜!荷花的这种性格、精神，难道不正是人们爱它、赞美它的最主要的原因吗?

9、 荷花绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞。荷叶上滚动着晶莹的碧珠，一朵朵荷花从荷叶里冒出来，有粉红的，有白色的。有的花只有花骨朵儿，有的花开出了二、三片花瓣，还有的已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女。蜻蜓还在荷花没开放的时候就来了。微风把荷叶掀起一片片碧浪你也可以投稿，荷花翩翩起舞，真是美不胜收!

10、 荷花池里有很多荷花，荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，荷花有的开了两三片花瓣，有的花瓣全开了，像一个个小姑娘，穿着粉红色的衣服在水里跳舞，上面还有小蜻蜓自由自在的飞着，好像在和我们一起看荷花，小鱼在水里欢快的游来游去。我们慢慢的走过，还看见很多人在池边钓鱼，我个小伙伴都静静的看着，恐怕惊动了小鱼。

11、 我爱荷花池，它虽没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有瘦西湖那样宁静柔和，就是这样一个小池子，带个人们的感觉却是无景能比的。

12、 我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人，也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊环境中仍能洁身自好的人;象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的独立的自主的生活。

13、 我摘下一片荷叶，往里面滴一点水，只见一颗颗晶莹透亮的小水珠在碧绿的荷叶上滚动着，特别好玩!我顿时想起了妈妈对我说的话，荷叶不易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包得粉蒸肉又香又嫩，是人们喜爱的食物。荷叶的用处可真大呀!

14、 夏天，池塘里有一片荷花，其中有一朵最美丽。它的茎是碧绿色的，上面有很多墨绿色的斑点。荷花的花瓣有两层，外面的一层向四面展开，内部的花瓣围着一个圆圆的淡绿的还没有成熟的莲蓬。花瓣的顶部是生红色的，渐渐往下就是粉红色的了，好像画家用一支画笔饱蘸了，分红从上往下有深入浅画出来的。而且一片花瓣都像一个大勺子。旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，像一个熟透的大桃子。荷花周围尽似伞状的荷叶，上面有许多小水珠在阳光的照耀下闪闪发光，就像晶莹透亮的珍珠。

⑼ 我的家乡在荷花村表达了作者怎样的思想感情

我的家乡在荷花村，表达作者对家乡深深的怀念，爱哪里日子过得很幸福，爱家乡优美秀丽山山水水，景色已经烙印心里。

⑽ 形容荷花池优美的词语

形容荷花池优美的词语：娇媚、鲜艳、烂漫、娇娆、婀娜多姿、芳香四溢、花香袭人、绚丽多彩、端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、亭亭玉立、香远益清、碧盘滚珠、皎洁无瑕、亭亭玉立、嫩蕊凝珠、清香袭人、丰姿绰约、玉洁冰清、出水芙蓉、争奇斗艳。

荷叶：冰清玉洁，碧盘滚珠，皎洁无瑕，嫩蕊凝珠，清香袭人，出水芙蓉，亭亭玉立，红菏菡萏，莲开并蒂，舌粲莲花，清雅，高洁。

荷花

荷花（学名：NelumboSP.；英文名称：Lotus flower）：属毛茛目、莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。

地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。

荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。