荷花婀娜

① 《荷花》中心意思

《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.

② 怎样形容荷花

1、荷花像羞花闭月的少女，迎着风尽情歌唱。 
2、荷花像动情的少女，一下就红了脸庞。 
3、夜色中，荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。 
4、荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢的张开，然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之打开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬。 
5、这朵荷花在池塘里，像一只公鸡一样，金鸡独立。 
6、荷花像高洁的雅士，典雅而高贵。 
7、在池塘里，数十朵荷花随风飘荡，好像跳起了集体舞。 
8、在那碧绿的荷叶中，隐隐约约有几朵雪白的荷花在悄悄的绽放，她们那么的美丽，仿佛是一位羞花闭月的少女，朝着迎面吹来的风尽情歌唱。 
9、荷花像高贵的大小姐，被荷叶紧紧的保护在身边。 
10、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。 
11、荷花像轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。 
12、映日的荷花，如同被朱红渲染一般! 
13、荷花一年四季各具风韵：春有凝翠、夏有娇艳、秋有厚重、冬有凄美。一岁一枯荣的只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。 
14、荷花像亭亭玉立的少女，满脸绯红，微微含笑。 
15、荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。 
16、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。 
17、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。 
18、那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立! 
19、荷花像被朱红染红一般，绚烂夺目。 
20、翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑依立，娇羞欲语，招人喜爱。 
21、荷花像闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。 
22、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。 
23、荷花像高傲的君子，出淤泥而不染。 
24、随风摇曳的荷花像身姿轻盈的舞女，婀娜多姿。 
25、那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。 

③ 荷花趣谈

荷花趣谈

荷花，又名莲花、芙蓉、花中仙子，是人们心目中最为圣洁的象征。许多文人墨客都把她作为热情讴歌的对象，抒发着自己的感慨。
荷花不仅出淤泥而不染，具有高贵的品质，而且还是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅送远、秋天采莲思亲的传统。
荷花既然承载了这么多的美誉和情感，自然会在人们的心目中占据着重要的位置。那么，她到底是一种什么样的植物呢？荷花的花瓣统称花被。有的品种只有一层花被，称为单瓣种，能结莲蓬和果实，藕也较肥壮；有的品种有几层花被，称为重瓣种，不能结实，藕也细小，不能食用。
藕折断时，常有丝相连。俗话说：“藕断丝连。事实上，这是由于藕中的带状螺旋式导管及管胞的次生壁抽长而形成的。莲的种子，生于膨大起来的花托中，合称为“莲蓬”，莲子受硬壳保护，可以埋入地下几百年而不坏。1952年，辽宁省新金县出土了一批年龄约1000年的古莲子，经培养，有96％的种子发了芽。这是世界上寿命最长的种子。
荷花的外部形态保留着古植物的某些原始性状，因此被植物学家称为活化石。
点评：该文以荷花在人们心目中的真实形象入手，然后导入对荷花的理性分析，是一篇短小精悍的说明文，构思比较巧妙。在写作此类文章时，作者应把握好每一部分在文中所占的比重，不要顾此失彼。

④ 《荷花》这一课赞美了什么以及什么

赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美以及赞美了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。

⑤ 荷花用婀娜多姿好还是用亭亭玉立好

亭亭玉立。荷花象征不屈不挠，坚韧，出世

⑥ 描写荷花鲜艳明媚 婀娜多姿 清丽雅致的段落100字

荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁专谦虚，亭亭玉属立，惹人喜爱。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”

⑦ 湖中荷花婀娜,菏叶亭亭,岸边杨柳依依,远处 群山绵绵湖光倒影,这不正是（————）的大明湖风光

摘要 您好！很高兴为您解答！括号里填旖旎迷人。旖旎这个词语

⑧ 荷花课文表达了作者怎样的感情

课文《荷花》表达了作者对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。全文通过对荷花各种姿态的描绘，赞美荷花的婀娜多姿与生机活力，抒发了作者对荷花的喜爱之情。

《荷花》的主要内容
《荷花》一文记叙了作者到公园观察荷花一事，作者看到满池荷花是的景象，从观赏荷花而渐渐入迷，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，变身为荷花的作者也乐在其中了。在陶醉中，作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花,而是在看荷花呢。

《荷花》的原文
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。