荷花池直播

① 要一篇结合汶川大地震的端午节文章!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!11

生命铸就感动——汶川，大爱

2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生里氏8.0级地震。灾难不期而至，我们选择坚强。忧患生民，多难兴邦，华夏民族必将浴火重生；生命至上，相信奇迹，奇迹就会发生……
虽然早已过了国际公认的“黄金救援”时间，但是，救援人员没有轻言放弃。人们抓紧每一分每一秒全力施救，创造了一个个生命奇迹：77小时，北川县职高学生杨彬彬获救；78小时，北川县国税局计划征收科副科长李道彬获救；100小时，绵竹县瑞峰化工厂工人刘德云获救；100小时，彭志军等4人在北川县获救；117小时，52岁的季中山在北川县获救；124小时，卞刚芬在什邡获救；125小时，20岁的蒋雨航在汶川县获救；127小时，俄罗斯救援队在都江堰成功救出一位61岁的女性幸存者；139小时，唐雄在北川县获救；148小时，53岁的沈沛云在汶川县获救……救援行动始终在坚持。时光在流逝，但只要希望仍在，奇迹总会出现。正如现场搜救人员所说：“哪怕只有万分之一的可能，也决不放弃！”

一个初三男生的坚持

一块水泥板倒下来，压在汶川县漩口中学初三学生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”这位13岁的小姑娘醒来后说，她从缝隙里看到有亮光，接着再次昏迷。一个声音唤醒了她，那是同学马健的声音。“我哭着对他说，马健你别走，等我死了再走吧。马健说，我不会走的，你是班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”

马健一边喊着“坚持，坚持!”一边疯了似的用双手刨着水泥碎块。大约四小时后，向孝廉终于被刨了出来，而马健的双手已经血肉模糊。感觉不到伤痛的马健，背起向孝廉就向门外走去。“刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。”

求求你们让我再去救一个

一位刚从绵竹回来的记者，用四个字形容她眼见的场景：“世界末日。”在一个学校现场，主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，一百多个孩子被压在了下面，全是小学生。一些消防队员在废墟中抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的、戴着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她突然觉得自己连说话的勇气都没有了。

就在抢救最关键的时候，教学楼的废墟因为余震随时可能再次坍塌。指挥员下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，等到稳定后再进入。然而，几个刚从废墟出来的战士大叫发现了孩子，他们转头又要往里钻。这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里钻的战士马上被其他战友死死拖住。一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，对拖着他的人喊道：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，却只有一个还活着。

可爱的女儿永远去了

5月14日7时30分，是刘宁永远悲恸的时刻：女儿终于从水泥断块下被“掏”出来，却永远离开了他。

刘宁是北川县第一中学初一（6）班班主任。地震发生时，他正带领59名学生在县委礼堂参加“五四”青年庆祝会。“礼堂突然在晃动，而且越晃越厉害。”刘宁马上意识到发生了地震。“县委礼堂的椅子离地较高，我叫学生立即就地蹲进结实的铁椅子下面，千万不要乱动。”

后来，一名学生心有余悸地回忆当时的场面：“我蹲在椅子下面，听见屋顶垮塌掉下来的横梁砖头砸在铁椅子上面发出的砰砰声，非常害怕，护在我身上的铁椅子每被砸一下，我的心都要剧烈地抖一下，我好害怕铁椅子被砸穿。”几分钟后，屋顶坍塌的重物终于停止向下砸。地震暂时过去了。就这样，59名学生奇迹般得救了，刘老师的双手却被坚硬的水泥划得鲜血淋漓。

刘宁老师的女儿刘怡在北川县第一中学念书，当时也被压在废墟下面。“据同样困在里面的同学喊话，女儿还活着，只是脚受了伤” ，刘宁说。但情况很快发生变化。由于这两天余震不断，女儿被困的空间已经被新塌下来的东西挤占，可爱的女儿永远去了。

最坚实的臂膀

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。大震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满三岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边，目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。直到她遇难的孩子被挖出，聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发：“娃……妈妈来不及啊……”地震时，孩子们都在睡午觉，聂晓燕一手一个抱出了两个孩子，而她自己的孩子却留在了屋里！

13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，他们的谭老师却永远地去了……

快让我们找到你

“荷花池市场宿舍楼有生命迹象，尽快搜救！”5月15日10时，几十名救援人员在废墟上展开挖掘工作。

救援人员用手、用铁锹扒开的地方只有尸体，大家的心顿时凉了下来。“你在哪里？快让我们找到你！”近乎绝望的救援人员，不由加快了手中铁铲的挖掘速度。

“救命啊……”一名救援人员停下手中的铁铲，同时，一只手放在嘴边示意其他伙伴也停下手头的工作—安静下来，侧耳再听。声音来自一处断裂的楼体形成的狭窄空隙里。一名救援人员俯身横趴在废墟上，与里面被困的人员通话。

“我叫乐刘会。我相信你们会来救我。听到你们在外面说话，我就不停地喊救命，没声音了，我就不喊了，节省力气。渴了饿了，我也坚持着。我现在还活着，我很高兴。我希望大家不要为我担心，在里面我会自己保护自己的。你们来救我，我很感谢你们！”

15日16时，乐刘会获救。

手机里的爱

抢救人员发现她的时候，她已经死了。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，只是身体被压得变形了。救援人员来到她的尸体前，发现她身下有个孩子还活着。孩子被包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤。抱出来的时候，他还安静地睡着，熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。

随行医生解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里。医生下意识地看了手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我永远爱你！”

祝你生日快乐

彭州女孩贾正娇，十来岁父母双亡，与哥哥贾正远相依为命。地震时，贾正娇正在都江堰打工，由于无法打开已变形的防盗门，被困在废墟里。地震当天21时，贾正远从彭州老家赶到都江堰妹妹的住处。为救出贾正娇，先后有160余名空军官兵参与了这场大营救。14日晚，被困56小时的贾正娇获救。

“13日是娇娇20岁生日，本来想为她好好庆祝的，没想到……”贾正远看着满身鲜血的妹妹，双手捂住脸哭了起来。此时，不知道谁首先唱了一句“祝你生日快乐”，救援现场所有的解放军战士都跟着唱了起来，他们双手交叉在胸前，眼睛里还含着泪花。神志不清的贾正娇慢慢清醒了过来。她的第一句话就是：“谢谢你们，谢谢你们给了我生命！”

背压三块预制板的人

四川电视台在汶川地震现场直播时，发现废墟中三块预制板压在陈坚背上，记者录下了陈坚当时断断续续说出的几段话：

我是世界上第一个背上压着三块预制板的人；

我要坚持下去，不能让孩子没有爸爸（老婆怀孕）；

我这辈子没有什么大的目标，只想平淡和你（老婆）过一辈子；

我是北川大地震中说不幸运又是很幸运的人。我觉得我从死神的手中逃回来了，他们很多人没有我运气好。三块预制板把我压在底下，使我不得动弹。我三天三夜没有吃一颗粮食，只喝点水。我觉得我命还是大，大难不死，必有后福。我不想放弃家里的每一个人。我要坚强，我一定要坚强，我必须要坚强，为每一个深爱我的人，一定要顽顽强强地活下去。我要对得起他们，我要对得起他们对我付出的那么多的好。我希望你们一样，不要在任何困难面前被吓倒。

我觉得我已经从死神手里逃过来了，现在有啥子都不惧了。不晓得生还的希望还大不大？

……

然而，陈坚被救出没多久，却因为心力衰竭离我们而去。

② 荷花从开花到种子成熟大概要多长时间

用藕可能保持原来花的样子,也就是你说的红色的复瓣的花型,但用莲子播种版可能会变异,因为你只能权保证你是从那株荷花结出的莲子,但还是保留了复瓣的特点,种植方法和碗莲是一样的,你在网上查碗莲的播种方法就行了,但你要种的缸要大,因为这不是碗莲.

③ 在成都开女装淘宝店，在哪里进货

新手的话 建议别进货 风险大 卖不出去 只能留自己穿了 建议从代销开始 可以推荐厂家给你 直接铺货 不用进货

④ 600字散文

青春寄语
青春的时光犹如一块块砖，垒起人生的墙壁。
健康是青春的一堵墙。
青春的力量来源于健康的身体。有了健康的身体，青春便充满了活力。有了活力。自己开创事业，事业才会有生命。事业永远都蓬勃向上。
有了青春，有了健康，你就永远年轻，青春就会永贮在你心间，岁月的墙就永远不会倒。把目光投向远方，然后执着踏上跋涉的征程。
亲爱的年轻朋友，亲爱的不再年轻的朋友，青春其实从来没有远去，时刻在你我周围。拥有健康的身体，拥有健康的心态，你就永远拥有青春活力！
勇气是青春的一堵墙。
有了勇气，青春的岁月会燃起激情。逆境中的生存便有了动力。
如果你面对的世界是一片空白，无所措施，那么，给你青春年少的勇气。抬起头，海已经开始涨潮，狂风暴雨算不了什么！冲浪的水手开始唱起挑战的战歌。
如果你迟疑不决，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的画笔，重重描绘海天一色的壮观，那席卷海浪的海燕，给你足够的勇气。看吧，鸟都能飞翔风雨，你，还有什么不可以跨越，还有什么怯懦？
不畏艰险险阻，勇气就在你的心中，勇气就能直观困难的现实。你，用能力战胜困难！总结经验，不断磨练，培养自己的自信心。
年龄是青春的一堵墙。
年轻的岁月，年少的时光，这是青春给你的优势，是青春期的男女存于世间的宝贵资本。
但时光会在你的指尖悄悄溜走。如流水，绵绵流长。但，不能回头，更不能收回。
我们可以为青春的岁月而自豪，但我们更要珍惜年轻的生命。让青春焕发光彩，承受失败和挫折。你还年轻，还有机会重新来过，还有机会脱颖而出。
只是，只是千万要珍惜你的青春年华。

⑤ 哪个手机电视直播软件有星空台,澳门莲花台

你可以试试泰捷视频，很不错的，表示一直使用

⑥ 哪里有中国足球直播视频

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⑦ 中国舞蹈家协会直播荷花奖第十屉民族民间舞评奖现场直播

像这种现场直播只可能是有人在现场把具体给拍下来了。
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⑧ 荷花的种植过程

荷花种植 - 1.播种繁殖
播种繁殖节省种藕、劳力、资金，运输方便，操作简易，种后荷花生活力强，且可大面积快速繁殖。但实生苗易发生变异，不能保持品种的优良性状，一般多用于培育新品种。
播种繁殖技术，早在6世纪贾思勰《齐民要术》中在“种莲子法”的详细记载，其要领有三:其一，采摘播种用的莲子，一定要果皮变黑，完全成熟:其二，莲子要处理，破坏坚硬的果皮组织，便于水渗进，促使发芽，又不得损伤莲肉;其三，池塘撒播前，将莲子逐粒用泥团厚厚包裹，使莲子沉水后不致漂移。一旦发芽，幼根直扎泥中。全套基本技术，沿用至今，未离其宗。
莲实是长命种子，无休眠期，只要老熟，可随采随选随播，也可隔若干年、几十年乃至几百上千年，都可用作播种繁殖，条件是唯有老熟莲子才可供播种用。莲的果皮坚硬密封，是为了延续后代适应不良环境的自我保护装置。大湖里的红莲，处于频繁的水旱自然灾害而未被灭绝，这是因为散落在湖里的万计莲子，无疑属“天然播种”。一旦环境条件改善，新的生命悄然兴起。1954年长江中下游洪水泛滥，湖北洪湖的30000hm2荷花遭灭顶之灾。1958年后，湖里的莲子大量萌发，又现碧叶接天。黑龙江流域及支流沿线的野荷，其所以能从远古留传至今，靠的就是莲子独具的自然衍生、传宗接代的本领。
(1)湖塘直播 南京玄武湖公园有2.46 hm2湖塘，1981年春将洪泽湖所产的红花藕种和白花藕种的莲子，经破壳浸种处理，于4月中旬撒播在水深10cm、宽2-3m的湖边播种带上。5-7天后长出新根和幼叶，5月上旬浮叶出水。对于漂浮的莲苗，按0.6-1.0m株距重新栽好。待立叶挺出后，提高水位0.3-0.5m。苗期随时拔除杂草，防治蚜虫。6月下旬开出第一朵荷花，7月中旬至8月下旬，红红白白花满塘。当年结莲蓬24750只，采收莲子150kg。播种繁殖成本为同年用种藕繁殖者的26.7%。达到当年播种、当年开花、结实、生藕的效果。此法适合中等浅水湖塘，发展大株型少瓣荷花时采用。
(2)育苗移栽 江苏藕乡宝应县的做法是:3月下旬将经处理果皮的莲实倾入容器，移置室内向阳处，注温水(25-30℃)浸泡，让莲子充分吸胀，每日换水1次。3-4天后移至25-30℃温箱中催芽，5-6天后长出幼根，再移至塑料大棚内育苗。待莲苗长出3片幼叶时，按8-12cm株行距卧栽在肥沃的水田温床中，深度平泥，使其向自养过渡，培育壮苗。5月中、下旬，当气温上升至20℃以上时，便可带土移栽藕田。藕田整地要平，基肥要足，初栽浅水，随着莲苗的生长逐渐加深水位。每667 m2用种量为0.5-0.75kg。该县新区发展莲藕生产，用播种繁殖解决种藕不耐长途运输的问题，节省初种资金。特别是提早育苗，只要技术措施得当，管理精细，当年便有一定产量。湖北省水产研究所曾用子莲(‘红建莲’)播种育苗移栽试验，在面积1.27 hm2肥沃鱼池里移栽‘红建莲’，播种苗14000株(平均每667 m2700多株)，获得当年每667 m2产莲子29kg的高产纪录。
(3)盆栽播种 与选育新品种结合，宜选播小株型花种的莲实。长江流域4月下旬至8月下旬均可播种。无论早播、迟播，部分品种当年均能开花。
播种前应将莲子底剪破，勿伤子叶，在室内常温下浸种催芽。5天左右萌发，20天左右长出2-3片嫩叶，同时生有幼根，即可播种于露天泥盆中。气温适宜(20-24℃)时，当浸种发芽露青，可提前播种，亦获全苗。
供播种用的无孔花盆(口径14-17cm)，内盛肥沃稀塘泥，泥深为盆高的3/5。将莲实横卧于花盆边缘，轻按入泥，让果皮微露。一二天后莲苗固定泥中，才浇少量水。这时若见嫩叶叶柄被日灼焦伤，只要新芽显绿，仍可重新发叶。以后随幼苗逐渐长大，不断提高水位。
播种盆大者可不必移栽。小者(口径14cm以下)应待长出2-3片立叶后，选用较原盆大的花盆进行移栽，移栽能促使当年开花。1982年6月28日武汉东湖荷圊移栽‘锦边莲’ 、‘娃娃莲’、‘粉碗莲’、‘玉碗’、‘杏花春雨’等品种的播种苗15盆，当年9月中旬开花12盆，占80%。未移者65盆，只29盆开花，占40%。移栽方法简单，先将新盆盛少量沃泥，随即脱盆带泥迅速移入新盆中央，注意勿折伤新叶，盆内空隙填充稀泥，移后直接灌水，成活率达100%。

荷花种植 - 2.分藕繁殖
种藕有主藕、子藕、孙藕之分，只要具备一完整无损的顶芽(苫头)、两节间和尾端，新鲜、无病虫害，都可用来作种。藕农习惯用整支藕或主藕作种，每667 m2用量250 kg左右，约占产量的1/4，严重影响良种推广和经济效益。实际上，子藕、孙藕都适作种，其产量、开花数并不比使用整支藕或主藕逊色。分藕时间，因地制宜。我国南北纬度高低悬殊，大地回春早晚差距颇大，长江流域以“清明”前后最适宜。这期间气温基本稳定在15℃左右，藕的顶芽开始萌发。农谚云:“三月三(指农历)，藕发苫”正是科学地反映了莲的这一物候现象。黄河流域应在4月10日左右。黑龙江哈尔滨地区，“五一”后气温才上升至13℃以上，5月10日前后为分藕适期。广东深圳、佛山地区春节时春光明媚，3月上、中旬为分藕适期。
植莲，往往繁殖与栽培并行。种植藕莲、子莲的田块，要精细整地，做到两犁两耙，结合犁耙，每667 m2施畜粪肥3000-4000kg，或饼肥100kg加畜粪肥1000kg，或莲藕包膜专用肥40kg加碳酸氢铵25kg。子莲每667 m2用藕170-200支，每去有1顶芽，用种不像藕莲以重量计算。1穴种1支藕，行株距为1.6m×1.6m或2.0cm×1.6m。具体操作是将藕支呈20°-25°角斜插入泥10-15cm深，保证顶芽、侧芽全部盖住，只尾端翘露泥外。采用相对法排种，即藕头、藕尾颠倒横卧成排，仅田中间的两行藕头相对，田边四周的藕头一律朝田内，留出沿边1.5-2m的间距，以便将来藕鞭一旦伸向田边之前及时把藕头转向田内。采用三盆式排种的，是1穴种3支藕，藕头成扇形辐射向外，其它同相对排列。大田、池塘栽繁子莲、藕莲、花莲的方法，基本相同。
花莲多植于池塘，凡水深超过1.4m的池塘，一般不宜植莲，除非拥有特耐深水的品种。将水深1m以内的鱼塘改种荷花时，应先抽水捕鱼，毒杀福寿螺和螯虾。留浅水翻犁塘泥，土瘠者还应施基肥，每667 m2用量为1000kg腐熟畜粪肥。选用较耐深水的品种，如红色品系的‘青菱红莲’、‘西湖红莲’、‘玄武红莲’、‘碧血丹心’、‘艳阳天’、‘红千叶’、‘广昌莲’、‘春不老’等;粉色花品系的‘粉川台’、‘八一莲’、‘喜笑颜开’、‘泽畔映雪’、‘大锦’、‘晓风凉月’、‘红台莲’等;白色花品系的‘白湘莲’、‘一丈青’、‘白天鹅’、‘夜明珠’、‘楚天祥云’、‘碧莲’、‘白千叶’、‘黔灵白荷’、‘白海莲’、‘重瓣一丈青’等。小池可1池栽1品种，稍大的池可多品种混栽，构成万紫千红的景观。种植密度较栽培子莲、藕莲灵活。一般每2m2种1支藕(主藕、子藕均可)，若求当年见效，则应密植，最多每667 m2种500支藕。若池大、种藕少，种植密度仍不小于每3m21支，可先栽半池或1/3池或更少，任其生长，二三年后自然荷花满池。
繁殖盆栽荷花，常与翻盆清种结合进行。分藕前选择合适的容器，大、中株型的品种，用平底缸栽，一般口径35-60cm，1缸栽2-3支藕。1m直径的大缸，1缸栽4-5支藕。碗莲用无孔花盆、釉钵或瓷碗栽植，口径以17-24cm为宜，每盆栽1-2支藕。有些中等株型品种，如‘艳阳天’、‘晓霞’、‘大锦’等，可塑性大，分栽在大小不同的容器中都能开花。而多数大株型品种，栽在缸里开花极少，更不适宜盆栽，如‘粉十八’、‘素白莲’等一旦投入池塘，如松捆绑，茎叶舒展，花枝俏丽。中等株型的‘黄莲花’亦然，缸植时着花寥寥，改植池塘，花灿若锦。使用基质，以富含有有机质的湖泥为上乘。缸植者还要掺入适量的腐熟饼肥或畜粪肥，可不必施基肥。泥层为容器深度的3/5，浇水捣成稀糊状。栽时顶芽朝下，沿缸盆边斜插入泥，尾节翘露泥外。若栽两支种藕，另一支则在沿缸边藕头藕尾等距相接，斜插入泥。栽后1-2日内不浇水，待泥稍干，藕身固定后才浇少量水。一时栽不完或留作出圃的种藕，应分品种捆扎挂牌，投入水池中或水沟中“假植”。若不求当年花繁，旨在增殖种藕系数，可采用大容器，以孙藕为繁殖材料。因孙藕细小，开花迟，着花疏，营养消耗少，地下茎分支多。再于生长中期(6月下旬)灌施400×10-6萘乙酸(NAA)或吲哚丁酸(IBA)之类植物细胞分裂激素。如此处理，对多数碗莲品种能取得成倍增长地下茎的效果。

⑨ 《荷花》三年级课文

三年级下册语文课文—《荷花》

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

拓展资料

《荷花》一课，是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。

作者以观察的程序为线索叙写。课文内容可分为两大部分：第一部分(1—3节)，写的是作者从看荷花的角度，对荷花进行直接记叙描写。作者由‘“闻”到“清香”，来到荷花池边。乍看荷花，有的“初放”，有的“盛开”，有的“含苞欲放。”再细看，那亭亭玉立的荷花姿势各不相同。接着通过假设“一大幅活的画”，围绕一个“活”字，展开想象，转入对荷花动态的描绘，这是课文的第二部分(4—5节)。

作者从想象的角度，对荷花进行比喻性描写。进一步描绘了荷花的美丽。课文作者因景入情，以情观景，情景变融。不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，佼读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。

⑩ 刚发芽的荷花种子可直播到40公分深的塘底吗

不可以，两叶一芯的时候在移栽。移栽也不能把叶子都淹没了