红铜做的荷花

A. 荷花的做用是什么

1、荷花的食用价值

中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。自专古中国人民就视莲子属为珍贵食品，如今仍然是高级滋补营养品，众多地方专营莲子生产。莲的地下茎是莲藕，叶是荷叶，果实是莲蓬，种子为莲子。莲的花、种子、嫩叶和根茎都可以食用；花瓣、荷叶和藕可以生吃。莲的不同部分也用在传统东亚的草药中。莲子、莲子芯（胚芽）、莲叶、莲房、雄蕊和莲梗都可以入药。

2、荷叶有清热解毒的功效

荷叶是典型的凉性品，它具有清暑利湿、升阳止血，减肥瘦身，其中荷叶简成分对于清洗肠胃，减脂排瘀有奇效。

3、荷花有治疗跌打损伤的功效

我们取荷花揉碎，贴在手上的地方即可。半个小时后，效果明显。除此之外，荷花煮糯米粥可以有一期养身的效果。

4、荷花能有一个明显的美容效果

我们的做法是将莲花、藕、莲子晒干之后磨成粉末，每天用温酒服用。这样便有永葆青春、美容养颜的功效。

B. 翻糖荷花的制作方法

用料
翻糖膏 若干 色素 翻糖玫瑰模具 花瓣造型棒 造型海绵
做法
1准备所用到回的工具
2用模具切出花片答 做两个大号花片 一个中号花片 一个小号花片
3将花片放在泡沫上 用造型棒按压花片 再用手捏出个小尖角
4层层叠错放置两片大号花片 再放置中号花片
5花苞：最小的花片 竖起来将五片依次叠放
6将花苞放置在叠放好的花片上 荷花就做成了～
7还可以给荷花刷色粉 让其更逼真～我后来加了点红点 感觉画蛇添足了…没弄好

C. 关于荷花做出的食物.

1、“软炸荷花”是一款取材新奇，成菜美观的菜式。采用鲜荷花的花瓣漂净，裹上蛋清糊炸后，撒上胭脂糖而成。成菜颜色淡雅，白里透红，食之酥软芳香，甜美爽口。多用作夏季筵席上的时鲜甜菜。
主 料：大白荷花5朵，约150克。
调 料：蛋清淀粉100克，胭脂糖??50克，猪化油1000克（约耗30克）。
（1）在5朵荷花中选用大小均匀的花瓣共30瓣，修去边角，洗净，凉于盘内。
（2）炒锅置中火上，下猪化油烧至四成热时，将花瓣逐一在蛋清淀粉内挂一层糊，放入油锅内炸至酥软，捞出，盛入盘内摆好，撒上胭脂即成。
（只是这胭脂糖又是什么呢？）
2、原料: 原 料：
白荷花12片，豆沙馅160克，鸡蛋清2个，面粉50克，糖桂花10克，植物油750克（实耗约50克）。
制法: （1）荷花瓣洗净，白布沾干水分，切去荷花梗部，切成两片。
（2）豆沙馅分成24份，每片荷花上放一份馅心，对叠包好。
（3）面粉放碗内，放入鸡蛋清加水搅拌成糊。
（4）炒锅烧热，放油烧至五成热，改用小火，将包叠好的荷花片放入面粉糊内挂满糊，用筷子挟入油锅中炸至浮起捞出，分3次炸，每次可炸8片。全部炸好后改用中火，待油温烧至六成热，再将炸过的荷花片投入重炸一下，边炸边用手勺拨动，炸见荷花片呈浅黄色时捞出，撒上糖桂花即成。
特点: 荷桂芳香，味甜鲜香，清暑降浊，养心安神。

D. 人教版小学语文《荷花》的课文原文

人教版小学语文三年级下册《荷花》的课文原文

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

《荷花》教材理解

这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。
第一段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。接着介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。可以想象得出来：满池的荷花各有各的姿态，该有多么迷人啊！“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。
第四自然段讲看荷花引起的想象。
想象是一种心理活动。作者为什么觉得“自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里”？因为面对这满池如诗如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫共语。
这种想象不仅增强了文章的感染力，把学生带入到童话的意境之中，而且表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。
第五自然段讲过了好一会儿，作者才想起是在看荷花。这说明作者被深深地陶醉了。
体会荷叶的旺盛生命力与荷花生机勃勃的样子，是学习本文的重点。
体会第四自然段的内容，弄清是什么引起了作者的想象，为什么会想到自己与花共舞、与虫共语，是学习本文的难点。
本文语言优美，词汇丰富，用词准确，应引导学生理解体会。
1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。
3.有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
4.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中的“仿佛”是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到“自己仿佛就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”。
部分词语注释：
莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
本课在写作方法上有两个特点：
第一，使用了比喻、排比的方法，如前分析，可引导学生体会、赏析。
第二，恰当的联想与想象，使文章更生动，更形象，如前分析，可配上电化教育手段或音乐，把学生带入到情境之中，与作者产生感情上的共鸣。

E. 把荷花比做什么

1.喻为美女。
早在3000多年前的《诗经》中，便有将莲花比作美女的记载。《国风·陈风·泽陂》中说：“彼泽之波，有蒲与荷。有美一人，伤如之何？寝寐无为，涕泪滂沱。”描写一男子将莲花比作久已倾慕的美女，许久未能见到，悲伤得不得了。如今醒着睡着，眼泪和鼻涕下雨般淌下来。

2.象征爱情。
唐初王勃《采莲曲》中“牵花恰并蒂，折藕爱连丝”，便以并蒂莲和藕丝不断，表示男女爱情的缠绵。莲最适合作纯洁、美好爱情的象征，加之“藕”与“偶”谐音，藕断丝相连，“并蒂莲开”，都非常适合表示爱情的绵绵不断。

3.意比和合。
莲又称荷，与“和”谐音。民间吉祥画，“和合二仙”，便是一人手中持荷，一人捧盒，以示和合。八仙中的何仙姑，以手执荷花为表征，象征其貌美并姓何，表示祥和吉利。

4.表示清廉。
青莲与“清廉”谐音，人们便以莲花比喻为官清正，一尘不染。如画青莲和一只白鹭组成的图画，名为“一路清廉”。

5.喻示吉祥。
以荷花、海棠、飞燕构成一幅图，谓之“何（荷）清海宴（燕）”，喻天下太平。佛教的八宝吉祥，以莲花为首。以莲花和鱼剪纸成图张贴，谓之“连年有余”，表示富足有余。

F. 荷花的做法 手工

手工制作：与你分享皱纹纸荷花的制作方法

如今人们的生活质量越来越好，人们更多的开始享受生活，好吃的，好穿的，好玩的，当然家里也要装扮的美美的。很多人都会选择在家里养花，既可以美化环境还可以净化空气简直是一举两得的好事。当然养花也有一件很头疼的问题，花掉落以后想要再次盛开也是需要一定时间的，所以很多人都会觉得比较麻烦，而且家里都会变成绿色的植物，没有一点鲜艳的色彩。今天教大家制作手工工艺品，荷花的制作方法，然你的家里时时刻刻都有鲜花，心情也自然美美哒。

准备材料：热熔胶、黏土、加厚皱纹纸、笔、废纸、绿胶布、花盆、花泥、小石头、绿色铁丝，手工细铁丝。

制作方法：1、准备黄色皱纹纸，裁成5x10cm长方形，用剪刀剪成细穗，然后将细穗搓成麻绳状。2、白色皱纹纸或者淡粉色都可以，裁成5x8cm长方形，大概需要20张，然后在上面画出花瓣的形状，用剪刀剪下来。3、荷花中间的部分用黄色的黏土完成，高度和宽度大概在4cm左右，最顶端是圆形，下面是椭圆形，然后用笔在上面画出圆点作为莲子，在底部插入绿色的铁丝。

4、用热熔胶将这些白色的花瓣粘在莲蓬上，注意粘的时候第一层和第二层是交错着粘的，这样做出来的花更加有层次感。用废纸卷成纸管，然后将铁丝插在纸管中，这样更好固定花朵，然后用绿色的胶布缠绕。

5、将绿色皱纹纸裁成6x10cm大小，对折剪成等腰三角形，一片荷叶需要8个三角形。接着我们将剪好的荷叶用胶水粘在一起，每片小叶子下面粘一个细铁丝，最后调节铁丝的弧度，整理形状，用剪刀稍微修剪一下。

6、将荷花插在做好的纸管中，荷叶就制作完成了。

将做好的荷花荷叶插在花盆中，一个美丽的荷花盆景就制作完成了，长期不会调落的花。

手工制作：与你分享皱纹纸荷花的制作方法

G. 荷花的采收与加工怎么做

采收与加工：
荷花的采收可以根据实际用途分为采摘荷叶、花瓣、莲蓬、莲子、藕等。荷叶的采收一般在5～7月都可以，可以单独采摘，也可以结合采藕，用剪刀剪下荷叶，晒干叶片，或趁鲜切丝晒干出售，但一般不采摘“终止叶”。花瓣的采收，可以在6～8月荷花含苞未放时采摘，直接鲜用或烘干备用。莲蓬的采收在莲子发育20天左右，一般莲蓬绿色，莲子种皮绿色、莲子饱满时，即可采收，直接新鲜出售。莲子的采收，一般在花谢后25～30天、果实成熟时采收。莲子的采收必须适时，过早采收，莲子较嫩、不充实，过晚采收，则果皮和种皮不易剔除，莲蓬稍带黑色即可采收。采收时，剪下莲蓬，剥出果实，趁鲜用快刀划开，剥去壳皮，晒干或40℃直接烘干。在处理莲子的过程中，取出绿色的胚，晒干即为莲心。藕的采收一般从夏季一直到冬季都可以，夏季采收的是嫩藕，秋冬季是老藕。收获嫩藕时，首先要确定藕的生长位置与方向，一般经验是藕的方位在“后把叶”和“终止叶”直线的前方，可用手扒开淤泥或用铁钩子钩住藕节，即可采得。

H. 荷花冷拼的做法步骤图，荷花冷拼怎么做好吃

用料

胡萝卜 半根

青瓜 半根

荷花冷拼的做法

• 胡萝卜修成纺椎体，然后用U形戳刀戳版出花瓣，权粘在修好的花芯上，即可成荷花。

• 青瓜对半切，然后切长形薄片，将面团捏成荷叶状，然后用薄片摆出荷叶。

  

小贴士

荷花也可以用雕刻刀雕出。可适当调整冷拼的位置，可以空出位置装炒好的菜肴。