冒字写出了荷花的什么

『壹』 三年级语文书中的《荷花》中的冒字用得好，它形象表现了什么

表现了荷花是一点点的想出来的

『贰』 课文《荷花》中“冒”字用得特别好,理由是什么

理由：用“冒”字显得更生动，有生机，也是一种拟人。比如说某某小孩“冒”出头来，显得很生动很年轻。

『叁』 白荷花在这些大圆盘之间冒出来中的冒字用得很好，形象地写出了荷花的可爱这个冒字还可以换成什么词语。

可以换成词语是：钻、露、探。这句话运用的是拟人的手法。把白荷花写成人一样，会冒出来。

一、钻

拼音：zuàn、zuān，部首：钅，笔画：10，繁体：钻，五笔：QHKG。

zuàn：声母：z，介母：u，韵母：an，声调：第四声。

zuān：声母：z，介母：u，韵母：an，声调：第一声。

释义：

[ zuàn ]

1、打眼儿的工具。

2、钻石。

[ zuān ]

1、用钻子一类的尖物穿孔。

2、穿过；进入。

3、钻研。

4、为了私利而想方设法找门路。

组词：钻研、钻探、钻石、钻床、刁钻、风钻、黄钻、钻心、钻机、钻戒。

二、露

拼音：lù、lòu，部首：雨，笔画：21，繁体：露，五笔：FKHK。

lù：声母：l，韵母：u，声调：第四声。

lòu：声母：l，韵母：ou，声调：第四声。

释义：

[ lù ]

1、俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。

2、没有遮蔽或在屋外。

3、用花叶或果子蒸馏成的饮料。

4、中成药剂型之一。将药剂与水，用蒸馏法制得的澄明液体药品。一般供内服。

5、显现出来。

[ lòu ]

义同“露（lù）”。用于口语。

组词：露水、露馅、露出、披露、露珠、泄露、袒露、呈露、露白、露富。

三、探

拼音：tàn，部首：扌，笔画：11，繁体：探，五笔：RPWS。

tàn：声母：t，韵母：an，声调：第四声。

释义：

1、试图发现（隐藏的事物或情况）。

2、做侦察工作的人。

3、看望。

4、向前伸出（头或上体）。

5、过问。

组词：探求、钻探、探望、探测、窥探、探寻、试探、探听、探索、探询。

(3)冒字写出了荷花的什么扩展阅读：

探笔顺

1、探求 [ tàn qiú ]

探索追求。

2、钻探 [ zuān tàn ]

指用钻机向地下钻孔（井），从不同深度取出岩石及矿石样品（通称岩心或矿心，石油勘探时取出的是岩屑），或用仪器在孔（井）内进行观测，为地质和矿产的研究提供必要的资料。

3、探望 [ tàn wàng ]

看（试图发现情况）。看望（多指远道）。

4、探测 [ tàn cè ]

对于不能直接观察的事物或现象用仪器进行考察和测量。

5、窥探 [ kuī tàn ]

暗中察看。

『肆』 三年级下册《荷花》一课中冒出来写出了白荷花的什么形态

原文是：

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花版在这些大圆盘之间权冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

写出了白荷花亭亭玉立地站在绿荷叶中的形态。用“冒”字显得更生动，“冒”原意是指液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来，形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。写出了白荷花亭亭玉立地站在绿荷叶中的形态。

拓展资料：

《荷花》是一篇美文，让学生进入课文的情境，在情境中欣赏美。作者写荷花，不论是描写还是想像，笔调都是相当优美的。这是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。

『伍』 白荷花在这些大圆盘之间冒出来这句中的冒字表现出了荷花的

冒，拟人的修辞手法，向上透，往上升，一个“冒”字不但把白荷花写活了，而且使白荷花变得更美了。形象地写出了荷花顽强的生命力。

『陆』 三年级语文荷花（冒字形象的表现出荷花什么）

写出的荷花的不被周围环境所影响，对荷花的赞美，也表示作者对大自然的赞美。

『柒』 荷花从这些大圆盘之间冒出来,冒在这句话中显得特别传神,写出了什么和什么

白荷花在这些大圆盘之间冒出来中的冒字用得很好，形象地写出了荷花的可爱这个冒字还可以换成词语：钻、露、探。
这里运用的是拟人的手法。把白荷花写成人一样，会冒出来。
拟人，为修辞方法，指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。