木兰花歌谱

❶ 如何为学生提供人生路上的引导

老师，是每一位学生人生路上一位引导者，培养者，而在教师节来临之际，通过自己的方式跟老师表达自己的爱意，感激之情，那么2019年教师节是哪一天呢？教师节要如何和老师表达爱意呢？接下来就跟随本期的老黄历一

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老师，是每一位学生人生路上一位引导者，培养者，而在教师节来临之际，通过自己的方式跟老师表达自己的爱意，感激之情，那么2019年教师节是哪一天呢？教师节要如何和老师表达爱意呢？接下来就跟随本期的老黄历一起来看看吧！

当教师节到达这一天，无论是自己喜欢的老师还是不喜欢的老师，无论是英语老师还是语文数学地理等其他老师，在他们上课之前都大声说一句老师辛苦了，以此来表达自己的感谢之情。

老师们最看重的肯定是自己的成绩了，能够好好学习，在模拟或者每次考试中取的一个好成绩就是对老师的报答了，如果真心学习不好，只要用功，哪怕只是进步一点点，也是极好的。

教师节送给老师鲜花是很让人感动的，可以送康乃馨，像长辈一样，我最属意的是木兰花，因为木兰花的花语就是灵魂高尚，老师的职业就是高尚的职业，所以送木兰花给老师挺好的。

可以自己手工做一个贺卡，贺卡做起来也挺简单的，只需要有几张纸片，然后可以各种图案的，剪成小猫小狗或者小爱心这样的图案拼接一下，然后写上祝福的话，等教师节的时候提前放在讲课桌上也是个惊喜。

歌曲是最能代表人们的心意和感情了，大家可以组织一下，录个班歌，然后在教师节那天，可以利用课余时间来给老师唱首歌，有文采的就创作，来不及的话就知道唱那首感恩的心，也是别具一格的。

老师最不缺的就是笔了，那么可以给老师做个笔筒，然后笔筒里面可以收集班里每一个人给老师写的一句话，然后折叠成一个小纸条，这样老师没事儿的时候就可以拿出来一张打开，里面都是满满的心意，也是挺好的。

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中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。

❷ 儿歌花木兰 简谱

访谈法通过

❸ 谁说女子享清闲（豫剧花木兰）简谱

以下是豫剧《花木兰》“谁说女子享清闲”简谱第一页预览，请留邮箱，采纳后即发全谱。

❹ 求《夜深风竹敲秋韵》的简谱，要笛子和扬琴合奏版的。跪谢了！

别后不知君远近，触目凄凉多少闷！ 渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？ 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 故敧单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。 这首《木兰花》是欧阳修早期作品。是一首别后相思愁绪之词。它表达了闺中思妇深沉凄婉的离愁别恨。但词人并没有一个字述及思妇的外貌形象或体态服饰，而是着力刻划、揭示思妇的内心思想感情，这是欧阳修与以往花间派词人的不同之处。 想体味这首词，偶以为从思妇的“恨”入手，即可悟其绝妙。词的上片：“别后不知君远近”是恨的缘由。不知行踪之恨。因不知亲人行踪，故触景皆生出凄凉、郁闷，亦即无时无处不如此。“多少”，“不知多少”之意，以模糊语言极状其多。“渐行渐远渐无书”，一句之内重复叠用了个“ 渐 ”字，将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹，而雁绝鱼沉，无处寻踪。这是音讯杳然之恨。“无书 ”应首句的“ 不知”，且欲知无由，她只有沉浸在“ 水阔鱼沉何处问”的无穷哀怨之中。“水阔”是“远”的象征，“鱼沉”是“无书”的象征。“何处问”三字，将思妇欲求无路、欲诉无门的那种不可名状的愁苦，抒写得极为痛切。 “夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”。是夜间风竹之恨。深夜里大风吹得竹林敲击着凉秋的声韵，千万片竹叶千万种声响全是怨恨。借风竹之声诉离怨别恨，很有艺术感染力，尤其“敲”字，极赋神韵，有使此两句字字敲心，声声动魂的神力。深入细腻地刻划了思妇的内心世界，着力渲染了她秋夜不寐的愁苦之情。风竹秋韵，原是“寻常景物”，但在与亲人远别，空床独宿的思妇听来，万叶千声都是离恨悲鸣，一叶叶一声声都牵动着她无限愁苦之情。 “故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬”。是梦中难寻之恨，思妇为了摆脱苦况的现实，急于入睡成梦，故特意斜靠着孤枕，幻想在梦中能寻觅到在现实中寻觅不到的亲人，可是梦终未成，而最后连那一盏作伴的残灯也熄灭了。“灯又烬”一语双关，闺房里的灯花燃成了灰烬，自己与亲人的相会也不可能实现，思妇的命运变得像灯花一样凄迷、黯淡。词到结句，哀婉幽怨之情韵袅袅不断，给人以深沉的艺术感染。 欧词婉约深沉，以此词而言，这种风格表现得极为明显。全词抒情与写景兼融，景中寓婉曲之情，情中带凄清之景，突出“恨”字，层层递进，将闺中思妇深沉凄绝的别恨表现得深曲婉丽，淋漓尽致。 思念是一种难以言说的感受，在熟悉的地方，无尽的守望。吾爱可知？夜深，听风的呼啸，多少次，泪悄悄涌出，再轻轻拭去？只有经历过的人才知道它是一种怎样的煎熬？

❺ 《人生若只如初见》的简谱

清代，纳兰性德的词《木兰花·拟古决绝词柬友》

人生若只如初见，何事秋风悲画扇？
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。

不好意思，回答完才发现看错问题了，原来你要的是歌谱

❻ 木兰花主题曲《自己》的简谱

好像找不到。。。

❼ 豫剧花木兰的一段唱这几日老爹爹疾病好转的简谱我想学。

豫剧电影《花木兰》由长春电影制片厂于1956年出品。该片由刘国权、张新实联合执导，常香玉、赵义庭、吴碧波、马天德、汤兰香等领衔主演。主要剧情是：南北朝时番邦犯境，边关告急。花木兰的父亲列名征兵军帖。木兰虑及老父体弱，弟弟年幼，思之再三，决定女扮男装，冒弟弟木力之名，代父从军。木兰辞别双亲，披星戴月，快马加鞭，奔赴边关。途中，她还结识了几个朋友，全是应征入伍的战士，相伴同行。他们在接近前线时，忽闻战鼓齐鸣，杀声震天，魏军正与敌兵交战，突力子等三人夹战魏军贺元帅，木兰一马当先，杀退敌人。从此，她便得到贺元帅的赏识。戎马倥偬，十二年过去，身经百战的木兰已晋升为将军。某夜，木兰外出巡营，忽听群鸟飞鸣，她料想必是敌兵前来偷袭，惊起宿鸟。便禀告元帅，建议四面埋伏，智擒敌酋。果然，敌军中计，突力子被擒。元帅拟为木兰封官进爵，并把爱女许与将军。木兰不慕官爵，更不能与元帅之女成婚，只求赐与千里马，回故乡探亲。木兰返回桑梓，脱去战时袍，换上旧时装。朝廷册封木兰为尚书郎，元帅率领众将，抬着礼物，亲临花家，请见花木力将军。木兰出堂，相见之下，元帅惊讶不已。于是，木兰细述从军经过，元帅盛赞木兰不愧是一位巾帼英雄。
《花木兰》是豫剧大师常香玉的代表剧目，由陈宪章改编移植，后又与王景中合作对剧本进一步加工。该剧是1951年常香玉为抗美援朝捐献“香玉剧社号”战斗机进行义演时的主要剧目。在1952年10月全国首届戏曲观摩演出中，常香玉演出此剧获荣誉奖。1953年4月香玉剧社赴朝鲜慰问中国人民志愿军演出。1956年10月由长春电影制片厂拍摄成戏曲艺术片。
京剧大师梅兰芳及徐碧云、言慧珠等均有演出。地方戏中也有不同版本面世，评剧名家崔连润的演出很有影响。

❽ 我想求：儿童歌曲《花木兰》的曲谱，不是《谁说女子不如男》的那个！谢谢

http://www.cnscore.com/number/view_tab_ubm8r85a2bc.html
http://www.jianpu.cn/Article/200411/15916.html

❾ 歌剧花木兰中《我想这样看着你的样子》mp3完整版，和他的简谱

我有歌剧花木兰中《我想这样看着你的样子》视频（flv），和钢琴伴奏谱，如需要，请留邮箱，采纳后即发。以下是伴奏谱第一页预览。

❿ 想要系统的学习古诗词，该怎么学起

马上升入高中啊，汗，还那么小，不懂很正常，慢慢来，入门就好了。

如果想要系统地学，那么先说明，路很艰辛。
古体诗，近体诗，现代诗，词，曲一样不可漏掉。韵律，对仗，拗句什么的什么都要懂
你所提到的词牌，比如浣溪沙，一剪梅，摸鱼儿，减字木兰花等等，就像歌谱一样，有了谱子，等着你把词填进去，这就是为什么写词叫做填词了，每一个词牌都有其规定好了的字数韵律等。
我这么说，会不会觉得很空洞？等你慢慢接触就明白了，呵呵，切记莫急。

书的话，我觉得没有什么通俗易懂的说法，诗词这东西，是需要个人的鉴赏能力的，有些东西，需要适当留白，给读者空间，才是高手，主要是他能把东西介绍清楚，全面。
介绍一本书，王力先生的《汉语诗律学》。这本书，是我所见的，最详实的书了。内容十分全面到位，但有一点，里面全是繁体字，恩，不过话又说回来，这种书基本都是繁体字编的。还有龙榆生先生的书也编的好，只不过他的书是分了很多本小书介绍，不像王力先生那本那么系统全面就是了。
再有，你要学习些诗词的话，积累量是非常重要的，多背些诗词对你绝对有好处。还有那些常识。比如，月亮可以叫做冰轮、玉盘、玉钩、清虚等等。以后写诗填词的时候便可信手拈来。
这是一个长期积累的过程，绝非一日之功。所以，你现在可以不懂什么平仄什么拗句，多看诗词，多记东西，同样是在为你的明天系统地学习作准备。
还有那个学习班，我个人觉得不太必要，有一本书在手里，不懂就上网查，一样的。实在不懂，问问你的国文老师。高中的语文老师至少都是科班出生，很多都是研究生什么的，一定明白的。（最后一句悄悄话，楼上那位发来的网站，是好东西，特别是最后那一个《龙瑜生著作选》一定要下载下来，很好用的说，对你有帮助）
好了，说了这么多，手敲字都敲疼了，你加油哦！

要书啊，王力《汉语诗律学》+龙瑜生《唐宋词格律》这两本足矣。
因为，王力那本书已经非常详尽了（有900多页呐，定价是87元，我在当当网买的，折下来好像花了七十多块。）、加一本龙瑜生的《唐宋词格律》，主要是因为王力书那本里面没有很直观的词谱，龙那本，就相当于一本词谱了，补足一下王的缺陷。