同儿辈赋未开海棠视频

1. 同儿辈赋未开海棠 　 元好问枝间新绿一重重， 小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐， 且教桃李闹春风

2. 同儿辈赋未开海棠 2.借花说理是这首诗的一大特色，请做赏析。（3分）

1.枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。
2.将春风中不轻易开放的海棠版与争相绽放的桃李作对比，说权明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。
【解析】
1.试题分析：根据“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”两句中的“新绿一重重”
“小蕾深藏
”可知，描写了海棠树枝繁叶茂、花蕾含苞待放的情态。
考点：本题考查学生对诗句的理解能力。
点评：诗歌的语言是很简洁凝炼的，因此我们要透过诗句，找到诗句所描写的景象及其特点。然后根据景物的特征概括出切题的答案。
2.试题分析：“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在，首先要理解诗句的意思：重重绿叶含苞待放的海棠，自己不轻易放红花，且让先花后叶的桃李抢占春天，这是多心高尚的情操。分析可知，诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持沉稳。
考点：本题考查学生对文章写作手法的理解和把握能力。
点评：我们首先要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如联想，想象，动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法，并做出正确的回答。

3. 元好问的《同儿辈赋未开海棠》的内容是什么

枝间新绿一重重，
小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，
且教桃李闹春风。

4. 《同儿辈赋未开海棠》诗中“闹”字用得极妙，你能说说妙在何处吗

桃李在海棠之前开花，一个“闹”字显然是从“红杏枝头春意闹”中得来，然而此处却语含讽意:桃李盛开，是为了抢得春光，哗众取宠;而诗人喜爱的海棠不仅美丽不在桃李之下，而且其格调品味之高，更是桃李所不及的。诗人诚意劝其“爱惜芳心，莫要轻吐”。联系诗题来看，诗人的这一劝诫，表面上是对海棠而言，其深层意思当是寄语儿辈。
望采纳!

5. 元好问写同儿辈赋未开海棠的意图是什么

同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

海棠花比桃花、李花开得晚，而且花朵儿红白相间，色彩淡雅，混在浓密的绿叶之中，并不起眼，不像桃花、李花那样，在春天开得猛、开得艳，被人注意。诗人通过对海棠的描述，赞美海棠洁身自爱，甘于清静的品性。作者以一首海棠诗暗示、告诫自己的儿女们要稳重行事，要像海棠一样不要轻易的显露自己的芳心，而保持自己的心的纯洁。

6. 同儿辈赋未开海棠二首(其二)意思

主要意思是诗人赞扬海棠的品质。

《同儿辈赋未开海棠·其二》是金代诗人元专好问创作的七言属绝句。

全文：

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

翻译：

海棠枝间新绽的绿叶一重一重；小小的蓓蕾深藏在叶里数点鲜红。

它爱惜自己的高洁芳心，不轻易向人吐露；暂且让应时的桃花李蕊，闹腾在煦煦春风。

(6)同儿辈赋未开海棠视频扩展阅读：

创作背景及鉴赏：

嘉熙四年（1240年）前后，诗人已入暮年，时金已灭亡，他回到了自已的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。在这时，诗人创作了这首诗。

描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味，彩笔精绘，典丽朗润，纹理细密，色泽鲜艳，光采灿然，格调高雅，韵味醇厚。

诗人深爱这春天里的花朵。正是由于深爱，才会珍惜花的开放，希望它们开得时间长。这里借花的开放，表达自己渴望美好的生活。从诗人所处的时代，以及对花开花落的感触，可以体会到诗人年迈而不能报国的惆怅心情。