油画棒兰花

① 大家帮我想一个创意吧~~~关于中小学美术课件的~

手工涂鸦的话看是多大的孩子了 小学的话还可以 中学有点不适合

如果你指的是都市涂鸦的话（喷漆加广告色的抽象或印象作品） 显然那只适合青春期以上的后现代年轻人 中小学内任何年龄层都不合适

小学（尤其是3年纪以下的小学生）的话你可以让他们用手掌或脚丫在事先准备好的彩色颜料调成的水里沾一下 然后印在白纸上 再用这个为原形用画笔加上别的颜色颜料加工 可以指导他们画成枫叶啦 公鸡啦（红色手印做鸡冠） 星星啦 等等 具体可以参考很多国外的幼儿手工作品节目

找些网上的经典唯美图片吧

不用是风景相片的 就是生活中的 一片翠绿的叶子上面一个红色的瓢虫什么的那种 或者雪花放大几百倍的照片 让他们知道美术就在自己机身边 关键是怎么去发现

再弄个比如我记得网上有把真人的眼睛按日本漫画中美少女的眼睛比例放大 结果出来和外星人一样 告诉他们美术中可以夸张 来自生活但不一定完全按照生活

总之既要让小朋友容易懂 不要弄些太深奥的油画作品印象派抽象派 也要让他们很感兴趣 希望知道你下一张幻灯片会给他们放出的是什么 或者可以搞些网上有那种把人的皮肤或植物放大无数倍 或者是兰花螳螂 拟态海星那种 让他们猜是什么 然后通过这个告诉他们 观察角度不同也许看到的东西完全不同 很多美丽的事物就看我们怎么去发现

把美学的感念寓于生活中的浅显 利用人类不管年龄和学历所共同的对美丽事物的喜爱让没接触过高深艺术的小朋友也能喜欢美丽的东西 最终在他们的未来成长道路中自发去追逐美丽的事物 这就是中小学美术课的目的了

推荐不要照搬网上的课件 那些来听课的老师哪个不是在这个行业中做了10几年几十年的老教师 很多教材中的课件甚至是他们参与编修的 被其中一个老师看出来完全照搬 回头就是弄巧成拙

多利用他们对 电脑合成 光学显微镜摄影等现代化艺术工具的不熟悉 让他们耳目一新才是王道

② 笔是谁发明的

在林林总总的笔类制品中，毛笔可算是中国独有的品类了。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具，而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魁力。不过由于毛笔易损，不好保存，故留传至今的古笔实属凤毛麟角。毛笔的制造历史非常久远，早在战国时，毛笔的使用已相当地发达。中国的书法和绘画，都是与毛笔的使用分不开的。古笔的品种较多，从笔毫的原料上来分，就曾有兔毛、白羊毛、青羊毛、黄羊毛、羊须、马毛、鹿毛、麝毛、獾毛、狸毛、貂鼠毛、鼠须、鼠尾、虎毛、狼尾、狐毛、獭毛、猩猩毛、鹅毛、鸭毛、鸡毛、雉毛、猪毛、胎发、人须、茅草等。从性能上分，则有硬毫、软毫、兼毫。从笔管的质地来分，又有水竹、鸡毛竹、斑竹、棕竹、紫擅木、鸡翅木、檀香木、楠木、花梨木、况香木、雕漆、绿沉漆、螺细、象牙、犀角、牛角、麟角、玳瑁、玉、水晶、琉璃、金、银、瓷等，不少属珍贵的材料。从笔的用途来分，有山水笔、花卉笔、叶筋笔、人物笔、衣纹笔、设骨笔、彩色笔等。 最早的毛笔，大约可追溯到二千多年之前。毛笔之源一般人都以为是秦代的蒙恬，但考殷墟出土之甲骨片上所残留之朱书与墨迹，系用毛笔所写。由此可知毛笔起于殷商之前，而蒙恬实为毛笔之改良者。 西周以上虽然迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹、商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简、缣帛上已广泛使用毛笔来书写。湖北省随州市擂鼓墩曾侯乙墓发现了春秋时期的毛笔，是目前发现最早的笔。其后，湖南省长沙市左家公山出土的战国笔，湖北省云梦县睡虎地、甘肃省天水市放马滩出土的秦笔，及长沙马王堆、湖北省江陵县凤凰山、甘肃省武威市、敦煌市悬泉置和马圈湾、内蒙古自治区古居延地区的汉笔，武威的西晋笔等都是上古时代遗存的不可多得的宝贵资料。

③ 兰花怎么画用油画棒画

红，蓝，绿，红最少，加棕

④ 一幅兰花的世界名画

梵高有多幅鸢尾花的画，最著名的有这幅http://www.arts365.com.cn/gallery_art_show.jsp?id=3996背景是黄色的
也发现一副背景蓝色的，供参考
http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%E8%F3%B8%DF+%F0%B0%CE%B2&in=7041&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=58&rn=1&di=1721078776&ln=137
因为鸢尾花本身是蓝紫色的，用黄色做背景对比显得更加强烈，这是梵高惯用的手法。

⑤ 手绘图色工具有哪些

蜡笔、彩铅、铅笔、水笔、水粉颜料、丙烯颜料、广告颜料、水粉颜内料、毛笔。尼尔叔叔说过刀容、叉、勺子之类的都可以用于绘色，还有沙子、色拉油、食用色素、橄榄油、洗洁精、还有有些洗衣粉上面的彩色粒子、洗发露、沐浴露、洗手液、清厕水、还有奶粉、饮料、奶油、黄油、果酱、番茄酱、辣椒酱、香蕉、草莓、葡萄、石榴、、西瓜、哈密瓜、榴莲、苹果、梨、白菜、西兰花、菜花、油菜花、麦菜、油麦菜、木瓜、西红柿、紫菜、还有鱼类的肚子里的一些东西也可以涂色：鱼胆汁、鱼泡晒干磨成粉末兑上水、眼角膜，甚至眼泪也可以涂色，还能除色呢！还有黄瓜等等一系列。绘色工具自己制作，比如说用纸巾搓成长条就可以当毛笔啦！

⑥ 描述九月秋季的词语

秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋风过耳、秋雨绵绵、秋意深浓、秋兰飘香、丹枫迎秋 、枫林如火
1、秋高气爽
【解释】：形容秋季晴空万里，天气清爽。
【出自】：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”
【语法】：联合式；作谓语；含褒义

2、一叶知秋
【解释】：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
【出自】：《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”
【语法】：紧缩式；作定语；指从局部推知未来
3、春花秋月
【解释】：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
【出自】：南唐·李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”
【语法】：联合式；作主语；指春秋佳景

4、秋风过耳
【解释】：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不在意。
【出自】：汉·赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》：“富贵之于我，如秋风之过耳。”
【语法】：主谓式；作宾语；含贬义

5、春兰秋菊
【解释】：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
【出自】：鲁迅《偶成》诗：“所恨芳林寥落甚，春兰秋菊不同时。 ”
【语法】：联合式；作主语、谓语；比喻各有特色和专长

⑦ 玉兔兰花是宽叶还是细叶

玉兔兰花从图片上看是细叶的

“玉兔”的造型也呈蝶化状，见识过众多植物之后，我个人感觉玉兔的碟化效果是最好的，但也只仅限于兰花种类。不仅形状迷人，更关键的是它具有非常迷人的香味，摆放在家中，可以延伸到室内的每个角落

除此之外，它还拥有很长的花期，因此不仅可以闻到迷人的气味，还能欣赏美丽的花朵。它的花杆数量庞大，正常情况下，一杆子可以生长出5朵左右的花，如果养好几杆，那么玉兔的观赏性也会随之大大增强。它的外形与养护困难成反比，很多人觉得越是好看、特殊的花朵，越是难养

其实不然，“玉兔”的养护很简单，我们只要为其提供一个半阴的环境，特别是在夏季，一定不可以暴晒在烈日下，平时保证土壤稍微湿润即可，如果在“玉兔”顺利生根之后，我建议及时补充一些翠姆水溶肥，这样就可以加快它的生长速度了

⑧ 幼儿园禁止吃的菜有哪些

◆为儿童购买食品应注意以下六点： 1.到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。 2.购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。 3.仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。 4.食品是否适合儿童食用。儿童食品至今尚无明确的定义，因此，为儿童选择食品谨慎为宜。 5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。 6.关注儿童食品的相关信息。如：我国已经启动了“儿童食品行业食品安全信用体系建设”工作，此工作将为儿童食品的选择提供消费参考。 ◆小食品尽量少吃 不少小食品在生产过程中都使用了添加剂,这些添加剂对儿童的肝、肾功能影响较大。过量食用加入防腐剂、色素、甜味剂的食品，还会对儿童的中枢神经系统造成伤害。而且小食品的营养素不全面，孩子零食吃多了，就不会好好吃饭，长此以往可能会会造成营养不良。特别需要提醒父母的是，检疫人员查出的不合格食品之中，小食品的不合格率最高。所以说，所谓的“小食品”并不是儿童食品，尤其是校园周边、街头巷尾的小食品，不可以让孩子任意吃。 ◆饮料尽量不要多喝 随着人们经济生活条件的提高，有些家长购买饮料让孩子当水喝，这是不科学的，也是不负责任的。有些饮料含有激素，长期饮用会过早长出胡须或导致肥胖，内分泌失调，性早熟，都不利于孩子的生长发育和身心健康最适合孩子的饮料就是白开水和自制新鲜果汁。在此提醒家长和同学出门最好自带白开水。水是最好的饮料，能补充体能，排除毒素，是任何饮品不能代替对人体的价值。 如果需要食用饮品，要在可靠的正规商场购买包装上注明厂名厂址、生产日期、保质期，有配料说明和合格证的正规厂家生产的产品，切勿购买校园周边、街头巷尾的“三无”汽水。 ◆如何避免幼儿饮食中的化学物质污染? 食品中的化学物质污染有农药残留、兽药残留、激素、食品添加剂、重金属等。农残、兽残和激素对儿童的危害是肠道菌群的微生态失调、腹泻、过敏、性早熟等。因此，蔬菜、水果的合理清洗、削皮，选择正规厂家的动物性食品原料，不吃过大、催熟的水果等就显得十分重要。 食品添加剂的泛滥是儿童食品中化学污染的主要问题。街头巷尾的小摊小贩，幼儿园周围的食品摊点，都在出售着没有保障的五颜六色的、香味浓郁的劣质食品。近年来医学界发现的中学生肾功能衰竭、血液病病例，已证实了儿童时期食用过多的劣质小食品的危害。儿童的铅污染问题值得关注。与铅有关的食品是松花蛋、爆米花；有关的餐具是：陶瓷类制品、彩釉陶瓷用具及水晶器皿；含铅喷漆或油彩制成的儿童玩具、劣质油画棒、图片是铅暴露的主要途径之一，因此，儿童经常洗手十分必要。另外避免食用内含卡片、玩具的食品。

⑨ 电池对人体有什么危害

主要对呼吸道有危害，可能患上、下呼吸道急、慢性炎症，严重的话可能会患哮喘、慢性咳嗽、慢阻肺等疾病。

锂电池工厂分两大块：

如果是做电芯的，电芯内部的东西对人身体有害，不建议去，上班要带防毒面具或者口罩。

如果是做PACK的，基本对身体没有影响（个别工位需要接触到有机溶剂）.

所谓辐射，指电路高频振荡产生的射频波而向空间发射的现象。一定频率和强度的辐射对身体有影响。所用的电池一般都是化学反应和物理变化，并无射频产生，故无辐射。

自然界中的一切物体,只要温度在绝对温度零度以上,都以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量,这种传送能量的方式称为辐射。物体通过辐射所放出的能量，称为辐射能，简称辐射。

就连你自已也在不停地向外界辐射能量。所以，别听到辐射就非常紧张。可以说辐射无处不在，作为人类进化了几百万年了，对于常见辐射有着天然的抵抗力，充电时那种辐射能，小得可以忽略不计，不用多想。

锂电池产线生产过程，以及过程中会不会引起（气体、水和土壤）污染。

就现阶段锂电池生产过程，锂电池是不会有（有毒重金属）污染的。

当然，这个概念是相对的，和铅酸，镍铬电池，它的污染是很小的，没有重金属污染。但是对于环境，还是肯定有害的。

电极材料和电解质及溶剂可能污染：极片制成过程，在这几个环节过程中，以国内主流磷酸铁锂的体系，甚至是三元体系，不存在比较大的污染。

当然三元体系可能和钴酸锂还是有一定的污染的，比如说钴、锰、镍都算是重金属，但是相对来说还算是比较环保。其中，磷酸铁锂最为环保。

剩余部分，除了按上面所说材料的污染，注液中溶剂主要是环状/链状碳酸酯或者羧酸酯。溶质主要是锂盐六氟磷酸锂，添加剂主要是成膜添加剂、阻燃添加剂、导电添加剂、改善低温放电添加剂。

整个过程污染也都还好，当然化学药剂，不注意其控制，对环境肯定是有污染的。至于最后封装和化成，那污染就更小了。

对于钴酸锂和三元体系，当然还是有回收必要的，毕竟里面含有重金属。但是，磷酸铁锂，除了内部电解液等等基本无害，对比其他电池也不产生任何铅、汞、镉等有毒有害中金属元素和物质，所以污染相对较小。

不过，废旧锂离子电池中的物质进入环境中还是可造成重金属镍、钴污染（包括砷），氟污染，有机物污染，粉尘和酸碱污染。

废旧锂离子电池的电解质及其转化产物，如 LiPF6，LiAsF6，LiCF3S03，HF，P201等，溶剂及其分解和水解产物，如 DME，甲醇、甲酸等，都是有毒有害物质，还是需要将废旧锂电池送到有资质的地方进行统一处理，不要随意丢弃。

锂电池的种类也很多，常见的锂电池有锂离子电池和锂聚合物电池，锂离子电池大部分包裹在不锈钢外壳内，相对安全。

锂聚合物电池外包装就像锡箔纸，易受损伤，受损伤之后易引起燃烧，因为锂是一种很活跃的金属，暴露在空气中会引起燃烧。