荷花第一课时教学实录
① 聪明宝宝开心识字《荷花》教案
教案抄和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。
② 第三课荷花的详解
《荷花》是一篇写景抒情的美文。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。文章语言美、景美、境美、情美,景与情浑然一体,让人感觉美不胜收。读着,读着,不禁会陶醉其间。我组主要是对这篇课文的第一课时教学构想进行探讨。这里我主要介绍一下本课第一课时的一些教学设计。
教学目标:1、理解课文中的字、词的意思。2、初步理解句子的意思及课文内容,知道课文重点描写的是白荷花。3、通过欣赏荷花图片整体感知课文,通过表情朗读体会荷花的美。
我的教学方法是采用的随文识字和图文对照的教学方法帮助学生理解文中的字词。本课的第二自然段在全文中居于十分重要的地位。我先让学生找出具体写荷花三种不同姿势的三句话。这三句话的教学我分三步走:1、让学生在图上指出三个句子所写的相对应的荷花。2、引导学生把这三句话的意思说出来:有的刚开,有的全开了,有的将要开。并拿它与课文原句在读中比较,在比较中读,想象荷花的美。3、指导朗读,让学生体会荷花之美。“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”这句话是比较难理解的。在第一课时时,我是问了学生这句话把什么看作什么,画家是谁呢?是人吗?还有一个教学难点是在作者看荷花时的想象的句子。我是采用图文结合的方法。
③ 荷花的资料
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3 荷花如"你见到的荷花是什么样的",再出示有图片资料或其教学手段来展示一幅幅荷花图。 ... 然后抓住描写荷花的重点段落(第二—四段),反复朗读课文,重点学习。 ... 从中也告诉学生作者描写的荷花的语言本身,已经形成了一幅美妙绝伦、动感十足的画面。 ...
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语文综合活动《荷花》的课堂实录生:没有,但是我们可以把这些内容进行加工,比如,把介绍荷花常识的资料变成一段自我介绍的话,让小朋友演一演。 ... 沈轶洋的散文组研究的是朱自清的《荷塘月色》中描写荷花的两个自然段。 ...
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23 荷花(第一课时)2、学生:收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。 【教学过程】 ... 当一回小诗人,朗诵几句描写荷花的古诗,好吗? ... 请大家用心读课文1—3节,把自己认为能体现荷花的美丽的句子划出来,想象句子所描写的画面,感受荷花美在哪里? ...
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荷花您现在的位置: 资料无底洞 >> 教案集锦 >> 语文案例 >> 小学三年级 >> 案例正文 ... 10.用上课文第二小节描写荷花各种姿态的优美句子或换用自己的话,扩写第三小节中的有关内容。 ...
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荷花查看关于此文章的所有评论 ... 版权所有 Copyright&; 2005 阿城市龙涤小学现代教育研究室 站长:范垂超 页面执行时间:93.75毫秒. Powered by:MyPower Ver3.5 ...
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《荷花》教学实录学生:收集、了解有关描写荷花、荷叶的文字资料或图片。 教学过程: ... 师:从古至今,荷花就是文人描写、喜爱的对象。 赞美荷花的诗篇数不胜数。 ... 师:同学们,你们刚才谈到的其实是荷花的不同姿态,课文中一共描写了哪些姿态?找到读一读! ...
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窦桂梅教育教学艺术系列报道之二--小圈子窦老师打过这样的比方:用"慧眼"去批判地选用教材,既不能放过那些营养丰富的"主菜"(指教材中选入的文质兼美的经典之作),又要明白哪些"主菜"不能直接上餐桌(有待处理的教材文本),还需经过配料的辅助才行(补充资料);用"巧手"将"主菜" ...
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《荷花》的教学设计----中华教育资源网课文第三段中没有对荷花的"姿势"进行具体描写,因此我设计了以下环节: ... 本站资料不得作为商业用途,对于侵权行为,我们将保留使用法律手段! ... 讨论:作者为什么把这一大幅画看作是"活的画"呢?这幅画怎么会活起来的?用这么美的词句来描写荷花,表达了作者怎样的感情? ...
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《荷花》创新型教例与点评,教学资料-教学实录-小学语文教案网,www.e5.com交流课前收集的资料:课前老师请同学们预习课文并收集了有关荷花的资料,能给大家介绍一下吗?谁第一个来? ... 师:就让我们把描写白荷花的这两个自然段再美美地读一读吧!随机出示相关文字(指导有感情地读、学生自由地有感情地读课文) ...
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《荷花》(第二课时)设计方案-教学案例-教改综合-腾龙远程教育网2、问:哪些自然段是描写荷花的? ... (c) 这一池的荷花除了文中描写的三种姿态外,还有哪些优美的姿态呢? (1)四人小组讨论交流。 ... (3)生汇报收集到的有关荷花的资料。 (4) 问:你们还想对荷花说点什么吗?(生自由抒情表达。 ...
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④ 谁有高教版的荷花淀教案!
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《荷花淀》教案
《荷花淀》教案
教学目的
1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活,学习他们爱国主义和乐观主义精神。
3、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文学作品的能力。
教学重点:
1、水生女人等妇女形象的分析。
2、理解景物描写和人物对话的作用。
教学设想:
本文是课内自读课,要求学生掌握学习小说的一般方法,即根据小说的特点,从故事情节、环境描写和典型人物三要素入手,进而理解小说所揭示的主题。
课时安排:
二课时
第一课时
一、导入新课:
战争是一个让人思考、让人感悟的名词,它演绎了人类历史的发展进程,见证了人性中的正义与邪恶。
列举有关描写战争场面的词语(提问):血肉横飞、血污泪痕、枪林弹雨、硝烟烈火、断壁残垣……
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2008-07-25 12:47:52 粤教版(广东)高中语文必修四全册教案[高中语文教案]
广东粤教版语文必修四教案全集1、时评两篇•车队与红灯※教学目的:1.学习本文作者关注社会、反特权、倡导平等民主意识的精神;2.学习掌握时事评论的写法;3.学习掌握概括段意的方法。※教学重点、难点:1.重点:理解掌握时事评论的写法。2.难点:概括段意的方法。※教学时数:一课时※教学步骤:一、字词摆谱(摆门面或摆架子)习以为常(常常作某件事,...
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2008-07-10 09:29:33 高中语文新课标粤教版必修1全册教案[高中语文教案]
必修一教案全集第一单元“认识自我”教案本单元的教学目标:1、帮助学生正确认识自我,确立正确的人生观和方法论,做好高中新阶段学习的思想准备。2、结合各课特点,学习议论文、散文的一般写法。3、学习语言。4、教法上注意:①整体感知,揣摩语言;②把握文意,理清思路;③筛选信息,概括要点;④研究探讨,转化能力。⑤适用343教学法。*单元导语讨论:1、为什么“认识自我”...
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2008-04-08 09:28:59 粤教版高中语文必修二全册教案[高中语文教案]
粤教版高中语文必修二教案全集《我的母亲》教学目的体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情了解中国妇女表现出来的传统美德与坚韧精神亲切地感受亲情的无私与伟大,激发学生对父母的感激之情教学重难点体会作者对母亲的热爱、感激和怀念之情,理解母亲“软中硬”的性格亲切地感受亲情的无私与伟大,激发学生对父母的感激之情课时安排3课时教学过程第一课时一、导入新课老师:有一位...
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2008-04-08 09:24:16 粤教版高中语文必修一全册教案[高中语文教案]
粤教版高中语文必修一教案全集第一单元“认识自我”教案本单元的教学目标:1、帮助学生正确认识自我,确立正确的人生观和方法论,做好高中新阶段学习的思想准备。2、结合各课特点,学习议论文、散文的一般写法。3、学习语言。4、教法上注意:①整体感知,揣摩语言;②把握文意,理清思路;③筛选信息,概括要点;④研究探讨,转化能力。⑤适用343教学法。*单元导语讨论:1、为什...
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2008-03-16 15:45:41 苏教版高中语文必修一全册教案[高中语文教案]
必修一最新教案沁园春•长沙•教案【教学目标】通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能够了解词的有关知识。【教学重、难点】一、把握本词中所描述的景物特点及作者所...
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2008-03-16 15:43:59 苏教版高中语文必修五全册教案[高中语文教案]
苏教版高中语文必修五全册教案第五册(最新目录)第一专题科学之光(文本研习)版块一探索与发现:《物种起源》绪论•教案【教学目的】阅读目标1.能够辨别和筛选重要信息和材料。2.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。3.了解序言的写作体例。情意目标了解达尔文及其进化论,学习达尔文尊重客观事实、深入细致、严肃认真的科学态度...
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2008-03-16 15:41:43 苏教高中语文必修四全册教案[高中语文教案]
苏教高中语文必修四全册教案季氏将伐颛臾•教案【教学目标】l、解决预习难点,归纳文言词语意义及句式。2、弄清思路,理解课文。3、了解孔子的政治主张。【教学重点】文言多义词与句式辨识。【教学难点】第3段阐述孔子的主张。【课时安排】1课时一、入课映示教学目标,由《论语》这部书和回忆孔子导入课文。引:初中我们学过《论语六则》这篇课文,谁能说说《论...
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2008-03-16 15:39:20 苏教版高中语文必修三全册免费教案[高中语文教案]
苏教版高中语文必修三全册免费教案必修三祖国山川颂•教案【学习目标】1.进一步了解祖国山川的美丽,体会作者在文中倾注的无限热爱之情。2.了解“颂”的文体特点,进一步提高散文的鉴赏能力。【学习重点】对文章思想内容与感情的把握。【学习课时】1课时。【学习方法】文本研习。以学生讨论为主,并加强朗读,通过朗读准确地表现作品的思想感情。【学习内容与步...
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2008-03-16 15:37:21 苏教版高中语文必修二全册教案[高中语文教案]
苏教版高中语文必修二全册教案必修二假如给我三天光明(节选)•教案【教学目标】1、整体把握全文结构,领悟全文深刻意义,并能畅谈自己所受到的启迪。2、体味作者质朴的语言,诚挚美好的感情,体悟其深刻的哲理。【教学重点】体会作者的思想感情,感受作者积极乐观和顽强的人生态度并受到教育。【教学难点】透过朴实无华的语言,领悟全文的深刻意义,并能谈出自己...
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2008-03-10 13:34:26 人教版高中语文第四册全册教案[高中语文教案]
人教版高二语文下册教案全集第一单元(第2页)1.药2.项链3.*陈奂生上4.*守财奴第二单元(第13页)5.林黛玉进贾府6.林教头风雪山神庙7.*失街亭8.*杜十娘怒沉百宝箱古代小说鉴赏综合性学习感受小说的魅力第三单元(第25页)9.雷雨(节选10.茶馆(节选)……第一单元中国现当代小说/外国小说1.药鲁迅教学重点1、领会《药》的思想内容与艺术特色。2、通过...
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2008-03-10 12:49:54 人教高中语文第三册教案(必修)[高中语文教案]
高中语文第三册教案全集(现行教材)《诗经》三首教学指要本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上,领悟诗中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。《诗经》《离骚》至汉魏晋诗歌的语言形式各不一样,本单元以语言的节奏作为教学重点,旨在让学生了解诸种语言节奏的划...
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2008-03-02 15:27:39 新苏教版高中语文必修3教案[高中语文教案]
新苏教版高中语文必修3教案第一专题:祖国土第一板块:故园音画【内容目标】1.引导学生感受祖国美,了解人与祖国之间不可分割的关联,懂得爱国情感是人类普遍的情感。2.了解祖国的文化内涵,认识祖国对个体的意义以及自身对国家所应承担的责任,激发爱国之情。3.进一步认识散文的文体特征,感受散文写景状物的特点以及运用多种表现手法的表达效果。【学习要求】1.能掌握知人论世...
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2008-03-02 15:21:49 新课标高中人教版高一语文必修一教案全集[高中语文教案]
高一语文第一册全册教案第一单元1、沁园春•长沙•教案【背景资料】一、写作背景这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所...
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2008-03-02 15:20:36 新课标人教版高中语文必修五免费版教案全集[高中语文教案]
高中新课标人教版语文必修五免费版教案全集第五册阅读鉴赏第一单元1、林教头风雪山神庙•教案【教学目标】1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。2.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。3.了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及...
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2008-03-02 15:19:17 人教版新课标高中语文必修四全册教案[高中语文教案]
高中人教版新课标语文必修四全册教案全集第四册阅读鉴赏第一单元1、窦娥冤•教案【教学目标】1、初步了解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。【课时安排】二课时。【教学过程】一、导入新课1、介绍关汉卿:关...
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2008-03-02 15:18:05 高中人教版新课标语文必修三教案全集[高中语文教案]
高中人教版新课标语文必修三免费版教案全集第三册阅读鉴赏第一单元1、林黛玉进贾府•教案【教学目标】1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛...
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2008-03-02 15:15:20 人教版(新课标)语文必修二免费版教案全集[高中语文教案]
高中人教版(新课标)语文必修二免费版教案全集第二册阅读鉴赏第一单元1、荷塘月色•教案【教学目标】1.品味语言,学习赏析散文的艺术手法。2.通过把握本文的情感脉络,学习鉴赏抒情散文。【教学重难点】1.让学生走进作品的情感世界,体会作者颇不宁静的感情。2.学习作者运用语言的技巧。【教学方法】通过听录音、默读,让学生读文入境。通过反复诵读、感知...
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2008-03-02 12:18:08 新课标人教版高中语文必修1教案[高中语文教案]
高一语文新教案全集第一单元荷塘月色拿来主义在马克思墓前的讲话杜鹃枝上杜鹃啼第二单元在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话记念刘和珍君过万重山漫想简笔与繁笔第三单元内蒙访古琐忆胡同文化外国散文两篇世间闻美的坟墓冬天之美第四单元烛之武退秦师勾践灭吴邹忌讽齐王纳谏触龙说赵太后第五单元季氏将伐颛臾寡人之于国也劝学秋水第六单元过秦论鸿门宴兰亭集序归去来兮辞荷塘月色教材...
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2008-03-02 12:15:11 新人教版高中语文第六册全套教案集[高中语文教案]
高中语文第六册全套教案集(一)目录第一单元1.数学与文化………………………………………齐民友2.熵:一种新的世界观(节选)…………………里夫金3.*千篇一律与千变万化…………………………梁思成4.*宇宙的未来……………………………………霍金第二单元5.语言与文学………………………………………王力6.语言的演变………………………………………吕叔湘7.*修辞是一...
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2008-03-02 12:11:36 高中语文第三册教案全集(新教材)[高中语文教案]
高中语文第三册教案全集(新教材)《诗经》三首教学指要本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上,领悟诗中的思想感情;了解赋比兴手法及其艺术效果;了解四言诗、骚体诗、五言诗的节奏。《诗经》《离骚》至汉魏晋诗歌的语言形式各不一样,本单元以语言的节奏作为教学重点,旨在让学生了解诸种语言节奏的划分
⑤ 小学三语文课《荷花》的教案,最好是教学实录视频。谢谢。
我找到视频了版权http://v.youku.com/v_playlist/f1873489o1p6.html
⑥ 《荷花淀》课堂实录
一、故事的优美
《荷花淀》虽然取材于战争题材,是以战争为总体背景,并以一次激烈的枪战作为故事的中心事件,但孙犁的审美趣味并不在于表现战争的残酷性,而在于表现荷花淀的人民在生活和战争中所表现出来的种种优美,诸如儿女情长、农家欢乐等等。
我们知道,小说三要素包括情节、环境、人物三个方面,下面就从这三个方面来分析之。
1、情节的淡化
一般战争题材的小说,往往重点在于刻画人物,凸现人物个性。展现错综复杂的矛盾,叙述复杂的故事情节等,而《荷花淀》从自身的审美原则出发。为了更好表现优美,小说极大的抽离了战争的残酷性元素,淡化了战争中的各种矛盾,从而大大的淡化了故事情节。首先,小说简化了战争场面。一场激烈的枪战在《荷花淀》中变得非常简洁而流畅。没有过细地描绘战争场面。试看以下两段文字:
“但是那些隐藏在大荷叶下的战士们,正在聚精会神瞄着敌人射击,半眼也没有看她们。枪声清脆,三五排枪过后,他们投出了手榴弹,冲出了荷花淀。”
“手榴弹把敌人那只大船击沉,一切都沉下去了,水面上只剩下一团烟硝火药味。”
这就是小说中激烈枪战的全过程,可谓惜墨如金,相当轻描淡写。战争场景的简化,使作品更多地关注或凸现人性之美,更好地体现了作者的审美趣味。
其次,小说以很大的篇幅描绘了“夫妻话别”、“探夫遇敌”以及“战后打扫战场”等场景,从而以细腻的笔触写出了荷花淀人的质朴和纯洁,勇敢和乐观等等品质。
正因为如此的详略安排,如此的匠心独运,所以小说大大淡化了故事情节,从而在这纯美的诗话的情节中去呈现优美的审美原则。
⑦ 荷花的特点和品质
特点:花色有白、粉、深红、淡紫色、黄色或间色等变化;荷叶矩圆状椭圆形至倒卵形,长5-10厘米,宽3-5厘米,由外向内渐小,有时变成雄蕊,先端圆钝或微尖,雄蕊多数;
雌蕊离生,埋藏于倒圆锥状海绵质花托内,花托表面具多数散生蜂窝状孔洞,受精后逐渐膨大称为莲蓬,每一孔洞内生一小坚果(莲子);花药条形,花丝细长,着生在花托之下;花柱极短,柱头顶生;花托(莲房)直径5-10厘米。
品质:出污泥而不染之品格恒为世人称颂。荷花“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高尚品格,历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。
(7)荷花第一课时教学实录扩展阅读
荷花是最古老的双子叶植物之一,同时又具有单子叶植物的某些特征。荷花的胚芽被鳞片包裹着,和单子叶植物相似。从花的结构看,荷花具有3、4层花被,外轮萼片状,内轮花瓣状,雄蕊多数,雌蕊离生,花粉粒为单沟舟形。莲的茎有明显的分节现象,地下茎节长满须根。
这些都是单子叶植物的特征。荷花的芽为混合芽,人们所见的莲芽,是藕的顶芽以及各节腋芽的位置。根分为种子根和不定根两种,播种所出的由种子的胚根所形成的主根不发达,发挥功能作用的是不定根。荷花的茎就是藕,是荷花的地下根状茎,是荷花储藏养分和供繁殖的器官。
⑧ 厦门市莲花中学的教学硬件
该校教育信息化建设在市委、市政府、市教育局的关心和支持下,短短几年间成绩显著。现代教育技术中心现有网络中心、视频中心、电子备课室、电教室、学生机房、多媒体教室、校园安防监控系统、天文台等。2000年~2002年,在现代教育技术装备方面的资金总共投入了四百多万元。
其中网络中心及交换机房接入厦门教育IP宽带城域网。其速度及校园网主干的交换速度均达到千兆,边缘交换速度达到百兆,中心服务器能够提供高速的网页服务、文件服务和接收北大附中课堂教学实录及课堂点播等。网管中心和电子备课室现有九台电脑,可对网络实现控管、提供各科教师进行集体备课、教师的课件制作、扫描、刻录光盘等各项服务。各处室和年段办公室现有电脑41台、打印机14台、活动硬盘8个、DV数码摄像机1台,还计划增加50台电脑。学生机房两间,现有两台服务器、六台百兆交换机、两台教师机及一百一十二台学生机,并装备了液晶投影机、电动挂幕及远志多媒体教学软件系统。
多媒体教室现3间也已配备了液晶投影机、电动挂幕、综控系统、音响系统、电脑、实物展台和无线麦克风。另有32间教室配备了电脑、实物展台和大屏幕彩电,在每一间多媒体教室和实验室里都可以进行多媒体教学并共享所有的网络资源。还计划装备15台中高档液晶投影机、电动挂幕、综控系统和2套生物图像显微系统,分配到初三年教室及理、化、生实验室。校园安防监控系统完善,可实现全校园十六个点的安全监控和实时录像。 其次,校内还有全国获奖的“中心花园”,素有“莲花公园一角”之称,为学生提供了良好的休闲环境。 并且一直采纳人才。