学画荷花池塘

⑴ 铅笔简单画荷花池塘里的鱼

1好铅笔要粗点 铅笔画时候角度45度左右2从竹底开始画按住铅笔水平起点轻轻托点版距离(短能太长权)主要由于竹子本身竹节两端要宽点关系3开始画竹节原来位置向上画竹节竹节结束末端与第2点相同4每段竹节要空点距离依次画好竹节空距离上画上画上横似于半圆加钩戈第2笔横画5竹枝画法与其类似要细点6竹叶竹叶笔带过从竹枝把竹叶画出去(先重轻)竹子弯直竹枝、竹叶要画太密 方法简单易学试试吧……

⑵ 画.让生看图，看看作者是怎样写出这一池荷花的

这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美，赞美了荷花千姿百态，并充满了生机。第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物生命

⑶ 以荷花.池塘.蜻蜓.荷叶画一幅画怎么画

凭自己想像意境呀，荷花图片倒是有个，只是不很雅，仅供参考，可私于你。

⑷ 荷花池塘青蛙画叫什么名字

小学课文吧

⑸ 池塘里开着荷花怎么画.

⑹ 荷花课文为什么说这一池荷花是一大幅活的画

作者之所以说“一池荷花看作一大幅活的画”，原因有以下两点：

1.首先，见过荷花回的答人都知道荷花是那么的漂亮、清新夺目，当作者深处一池荷花前，无疑会被眼前的美景震撼，作者将一池荷花看做一幅活的画，生动、形象，眼前美景跃然纸上；

2.古今不少名家都以荷花为题材创作了众多的传世经典名作，字画虽然逼真、多彩，但毕竟不是活生生的存在，作者说一池荷花是一幅画形成对比，更加形象。

(6)学画荷花池塘扩展阅读：

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

⑺ 荷花池塘图片

⑻ 小班美术《池塘荷花香》(拼贴)的公开课视频

活动目标

在教师的引导下，乐意伴随着音乐节奏扭动身体。

感受与大家一起游戏的快乐，愿意和教师、同伴一起玩音乐游戏。

⑼ 小学三下：为什么说这一池荷花是"一大幅活的画"呢

这是形容荷花的画面很美，由于荷花是活得，富有生命气息，所以说是一大幅活的画。版

原文：

清晨，权我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

此文出自叶圣陶《荷花》

(9)学画荷花池塘扩展阅读

写作背景：

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是卫东。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。