幼儿剪荷花
1. 怎样剪荷花
修剪复方法：
在令箭荷花比较小的时制候可以不用修剪。
1、不留上部发出来的侧芽，出来就掐掉。
2、保留土里发的芽，和接近土面出来的侧芽。
3、出箭时保持足够的营养和光照，使新箭一次生长成形，待停止生长时就把尖掐掉(只破坏生长点，别多掐)，以防止二次生长。 二次生长会使箭一段粗一段细，不好看。
4、当年的新枝不开花，老枝开花。但五年以上的老枝也要剪掉(开过花的老片以后就不怎么开花了，可在花后把开过花的老片修剪掉，其他老片保留)。
2. 怎样让剪下来的荷花在花瓶里快速开花
荷花的花茎多浆液，插入水中会有浆液流出，阻碍了植物导管向上供水和养分，所以不开花，且断面易腐烂，一般只能找开放了的花朵来插，而且要勒换水。
将荷花剪下来，用泥塞住切口孔，再用 头发丝 缠住切口，可使荷花几日不谢。瓶花保鲜法 用泥堵塞气孔，再插入淡盐水中。
3. 幼儿说为什么喜欢荷花
每个人的喜欢不一样，所以说幼儿之所以喜欢荷花，可能是在他的感官当中认为荷花是最好看的，因为幼儿都是感官第一的。
4. 儿童自制的写荷花的古诗
儿童自制的写荷花的古诗
【南宋】杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
5. 谁有以荷花为主题的剪纸图案
http://t0..com/it/u=3752035479,1710464907&gp=1.jpg
http://www.cszqxx.com/shishengzhuye/ztwz/xyy/UploadFiles/2005710154634209.gif
http://img.china.alibaba.com/img/offer/38/29/44/49/38294449-2.summ.jpg
http://www.hntj.gov.cn/xxtj/lxtj/UploadFiles/200310311527030.jpg
6. 荷花剪纸图案大全
我不知道
7. 荷花怎么剪
修剪方法：来
在令箭荷花自比较小的时候可以不用修剪。
1、不留上部发出来的侧芽，出来就掐掉。
2、保留土里发的芽，和接近土面出来的侧芽。
3、出箭时保持足够的营养和光照，使新箭一次生长成形，待停止生长时就把尖掐掉(只破坏生长点，别多掐)，以防止二次生长。 二次生长会使箭一段粗一段细，不好看。
4、当年的新枝不开花，老枝开花。但五年以上的老枝也要剪掉(开过花的老片以后就不怎么开花了，可在花后把开过花的老片修剪掉，其他老片保留)。
8. 幼儿园荷花，八角花，洒水壶怎么折
荷花八角花水壶
9. 小班教案荷花荷花几月开
幼儿园小班教案：荷花荷花几月开
教师：屈老师
活动目标:
1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。
2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句。
3、提高幼儿的听说能力，激励幼儿愉快轻松地游戏。
活动准备:
1、荷花一朵。
2、丰富幼儿有关四季花卉名称的知识。
活动过程:
一、教师出示荷花，并通过语言提示，吸引幼儿的注意力，引导幼儿熟悉游戏儿歌，激发幼儿的兴趣。
1、这是什么？你知道荷花是几月开的吗？
2、下面请小朋友来问，荷花姑娘会自己告诉你们的。大家一起问：“荷花荷花几月开？”教师回答：“一月不开二月开。”幼儿继续问：“荷花荷花几月开？”教师回答：“二月不开三月开。”……直到“七月荷花全部开“时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花全部盛开。
3、今天我们一起来玩一个“荷花荷花几月开”的游戏。
二、教师向幼儿介绍游戏的规则。
1、集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。
2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花的小朋友上来扮花仙子，其他幼儿蹲下双手摆成花瓣状。
3、花仙子必须向他的同伴小荷花发问：“什么花儿X季开？”小荷花必须回答问题，回答正确，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进行。若回答不正确，则停止他游戏一次，由他旁边的同伴代替回答，游戏重新进行。
三、教师采用扮演角色参加游戏活动等形式引导幼儿开展游戏活动。
1、教师扮演花仙子，采用个别提问和集体重复练习的形式，帮助幼儿巩固加深对一年四季花卉名称的了解，练习游戏中的语言。如教师问：“什么花儿春天开？”幼儿答：“迎春花儿春天开。”“什么花儿夏天开？”幼儿答：“石榴花儿夏天开？”……鼓励幼儿说出四季中的多种花卉。
2、教师指导个别幼儿进行轮流接说传递荷花游戏活动，让全体幼儿能够清楚地了解游戏的全过程。
请九位幼儿到前面，将荷花交给第一位幼儿，大家一起问：“荷花荷花几月开？”第一位幼儿边答“一月不开二月开”，边将荷花交给第二位同伴。然后再集体提问。第二位幼儿边答边荷花交给第三位同伴。如此反复，传给了第七位幼儿，他边说“七月荷花全部开“，边走到前面去扮“花仙子”并举起荷花，其他幼儿蹲下做开花状。接着“花仙子”便问第八位同伴：“什么花儿春天开？”答“桃花春天开。”然后，花仙子将荷花交给他，一轮游戏结束。
四、游戏活动“荷花荷花几月开”。
幼儿坐成半圆形，教师将荷花交给第一位幼儿，进行传递荷花的游戏活动一至二遍。（更多教案尽在：屈老师教案网）