兰花乡长

A. 普通话学习引起误会的故事高分

1.一次我买苹果 卖苹果的是两个人 我问 这是什么苹果 其中一人答“硬球” 我自言自语 没听说过这个名字 又来一买苹果的 问 这是什么苹果 另一人答 “迎秋” 我恍然大悟 原来说“硬球”的不知是哪的人 不说普通话 害的我直纳闷 我说苹果哪有叫“硬球”的
2.北京的公共汽车上，一外地人向售票员伸出十元钱的票子就说：“见过吗？！见过吗？！”售票员不理；外地人再说：“见过吗？！见过吗？！”售票员按住火，仍然不理；如此反复，售票员终于勃然大怒，抻出一张五十元的票子戳到外地人的眼前，大喝一声：“你见过吗！”外地人见状大惊失色，抱头鼠窜，嘴中直说：“北京的售票员怎么这样呀？”
众人不解，一问才知：该外地人要买票，说：“建国门、建国门”！
3.话说一个方言很重的县长到村里作报告：
"兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！"
（同志们，乡民们，注意啦！不要讲话，现在开会啦！！）

县长讲完后，主持人说："咸菜请香肠酱瓜！"
（现在请乡长讲话！）

乡长说："兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！"
（ 同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）

"不要酱瓜啦，我捡个狗屎给你们舔舔。。。"
（不要讲话了，我讲个故事给你们听听。。。）

“这个狗屎有人可能吃到。”

（这个故事有人可能知道。）

“吃不到的也不要着急”

我现在就给你们啦。

4.从前，有一个小官，后来退职靠教书为生，他瞧不起手艺人。一
年端午节，一个学生请他去吃饭。学生家里正请裁缝、木匠两位师
傅干活，这个学生的父亲就请他们三个同桌。那先生想：这两个“赤
脚佬”，沾了我的光，要奚落他们一下。吃饭时，他便说道：“今天东
家请客，我们同坐一桌，大家来点诗文，以助酒兴如何？”两个师傅
回答：“好吧。”
他得意地开口道：“一点起，高、官、客，鸟字旁，鸡、鹅、鸭，无我
先生高官客，尔等怎吃鸡鹅鸭？”
裁缝师傅听了，接着道：“雨字下，霜、雪、露，衣字旁，衫、袄、
裤，我不制缝衫袄裤，先生怎御霜雪露？”
木匠师傅也慢悠悠地接口道：“一撇起，先、生、牛，木字旁，格、
栅、楼，木匠不建格栅楼，何处关你先生牛！”
那退职小官听了，脸红气急，无言可答。
5.从前有个财主，他打算开个酒店，就出了三分银子征求新店对
联。
有个秀才去应征。财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、
人丁旺，店里又没有老鼠。”
那个秀才人笔一挥，很快就写成了：
上联是：养猪大如山，老鼠头头死。
下联是：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。
横批是：人多、病少、财富。
秀才写完之后，摇头晃脑地把对联念成：
“养猪大如山老鼠，头头死，”
“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”
“人多病，少财富。”
6.暑假，妈妈领着龙龙到农村去看爷爷。爷爷很高兴，关心地问
龙龙：“你读书怎么样？”
龙龙：“读初一啦。”
爷爷想了想说：“好好读吧，初一要读，十五也要读啊，还要天
天读，才能读得好呢。”
7.一日在机场碰到一位同乡，他问起我在国外学什么的，我说：
“溶液化学。”他说：“老兄客气了，哪有容易的化学。”
8.有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前
往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘
否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就
乘。”
这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞
机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回
电，经理口瞪口呆。
故事一：

上海一位检察官去东北出差，在宾馆入住登记时，总台服务员看他身穿制服，就问他：“有家伙什儿没有？”上海客人很奇怪，回答说：“我没有家务事。”服务员说：“谁问你有没有家务事，我是问你有家伙什儿没有？”客人生气了：“我家在上海，在这里有什么家务事？莫名其妙！”
“家伙什儿”在北方话里是“工具、武器”的意思，服务员是问这客人带没带枪支，如果有枪支是要登记的。

故事二：不能沟通造成误会大妈晚上枕斧头睡

杭州下城区有位林大妈，81岁。老伴死得早,一个人孤单单过了好多年。温州黄坦镇有位陈大伯，80岁了，老伴死得早，一个人也孤单单过了好多年。后来有人牵线搭桥，林大妈从杭州搬到温州，和陈大伯登记结婚。
一天半夜，林大妈感觉脚底被什么东西刮来刮去，睁眼一看，陈大伯跪坐床边，手拿把小刀对她的脚底板比比划划。
因为林大妈只会说杭州话，陈大伯只能讲温州话，两人比比划划大半夜，越发扯不清。林大妈坚决以为陈大伯要害她，睡觉时把一把劈柴的斧头放在枕头下面。
后来林大妈拉着陈大伯去当地政府评理，工作人员问完林大妈又问过陈大伯后笑了起来：原来陈大伯是个雕刻工匠，他看林大妈脚底的硬皮都开裂了，心疼老伴，就想帮她修修脚底。因为语言不通，闹了这么大个误会。

故事三：乡村面馆

在一个偏僻的农村，一个游人路过，因为肚子很饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因今天不营业，所以回答说：“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面也行”，就点点头坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思为“和你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧？！”一个说：“咪就咪，吵啊咪——”

意思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为什么不早说？”。

故事四：骗子一开口就被戳穿原来普通话讲得太差

您的信用卡在××商厦消费××××元，具体情况可拨打电话查询……浙江理工大学刘老师前些天收到了这样一条手机短信。
刘老师开始很担心，按对方提供的电话号码打过去询问。对方自称是银行工作人员，可是他一口浓重的地方口音，还把“资金冻结”说成了“资金结冻”，这让刘老师十分起疑。对方又说，你可以打到宁波经侦支队问一下，又给了个号码。
刘老师再打过去，一位自称经侦民警的人让刘老师听从银行的安排，以保证资金安全。此人也和前面那人一样，满口浓重的同一地方口音。
这下刘老师心里有底了：肯定是伙骗子。再打电话一问宁波经侦支队，果然是的。

故事五：方言与普通话

某地开会，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜”
接着乡长说道：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵拉！不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔，兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八”。
普通话：现在请乡长讲话.同志们，乡民们，注意吧!不要讲话，现在开会!不要讲话，我讲个故事给你们听听，同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧。

故事六：

在一个饺子馆里面，一个四川人用标准川盐普通话叫到：小姐，我亲吻你一下，睡觉一晚多少钱？服务员没有弄明白，非常纳闷：都说找小姐在南方到美容美发或者洗脚城在北方是到浴池桑拿馆，这人怎么到饺子馆来找小姐？马上大骂，和四川人争吵起来，吵了半天终于弄明白四川人说的是这个意思：小姐，我请问你一下，水饺一碗多少钱？

故事七：

班上生活委员是管送信的，为了节省时间，四川人写了信请生活委员下次去邮局的时候代他交信。等其回来，四川人上前问道：老x，你性交了没有？生活委员觉得四川人就是什么都敢问，够厉害，连这么多女生在这里都不避避，都着急问。于是觉得东北人非常豪爽，不能输四川人，也四川人那么干脆，答道：老子今年21，仍然是处男，咋地？四川人听了就木了，连忙再说了一遍，东北人才晓得四川人问的是帮他把信交了没有！

故事八：

哈医大发扬共产主义热爱锻炼身体的优良传统，坚持每天早上起床跑操，并实行积分制和德育挂钩当然也和期末的成绩挂钩了。于是每天早上总有点名清查人数。一天早上，四川人起晚了，跑到楼下集合地发现大部队已经出发了，就剩体育部一些同志和一些学生干部。于是气踹嘘嘘问某女同志：你亲（清）我没有。答曰：没有。结果旁边其他人一起大笑

故事九：学好普通话的重要性

一个骑兵在作战中不幸被俘。
“我们会杀掉所有俘虏，”敌军首领对他说：“不过由于你在作战中表现英勇，令人佩服，我可以三天后再杀，在此之前满足你三个要求。现在，你可以提第一个要求了。”
骑兵想也没想，说：“我想对我的马说句话。” 首领答应了。
于是骑兵走过去，对他的马耳语了一句。那马听了后，长啸一声，疾驰而去。
黄昏时分，马回来了，背上驮着一个漂亮女郎。
首领啧啧称奇：“真是一匹神奇的宝马！”他说：“不过，我还是要杀你。你的第二个要求是什么？”骑兵再次要求和马说句话。
首领答应了，于是骑兵再次跟马耳语了一句，那马又长啸一声，疾驰而去。
黄昏时分，马又回来了，这次背上驮的又是个女郎，比上次那个更加性感动人。
首领大为叹服：“你和你的马都令人大开眼界，不过明天我还是要杀你，现在你提出你最后一个要求吧。”
骑兵想了一下，说：“我想和我的马单独谈谈。”
首领觉得很奇怪，不过还是点头应允，带着随从离开了，帐篷里只剩下骑兵和他的宝马。
骑兵死死地盯着他的马，突然揪住它的双耳，气冲冲地说：“我再说一遍，带一个旅的人来，不是带一个女的人来！”

B. 18种虚词和6种病句类型

18种虚词 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

1 语序不当

（1） 名词修饰语

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外，带"的"的定语放在不带"的"的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

下面是多项定语次序不当的例子：

① 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的"许多"应紧靠中心短语，改为：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们）

② 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的"无穷的"应紧靠中心词，改为：发挥着他们蕴藏着的无穷的力量）

③ 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的"各式各样"应紧靠中心词。改为：里面陈列着过去所使用的各式各样的东西）

下面是定语误放在状语位置上的例子：

① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（"一连串"应修饰"事情"，改为：想起今天发生的一连串的事情）

② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（"广泛”应修饰"讨论"，"地"改为"的"，改为：在领导和群众中引起了广泛地讨论）

下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

①我国石油的生产，基本供应国内。（"石油的生产"应为"生产的石油"）

②工作者的多数来自偏远的农村。（“工作者的多数”应为“多数工作者”）

（2） 动词修饰语

多项状语的次序比较复杂，须特别注意的是：

① 先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一

般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

看下面的例子：

① 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（应是先时间后处所，"上一世纪"应放在"这片神奇的土地上"前，改为：上一世纪在这片神奇的土地上曾发生过一场血战）

② 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（应是先介词结构后情态动词，"被列强"应放在"任意"前，改为：我们再也不是被列强任意欺侮的国家）

③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。（“对兰花"是表对象的介词结构，应放在位于中心词"进行"之前，改为：科学家急于在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前对兰花进行研究）

④在美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（"与白人"这个介词结构修饰的对象应该是"平等"，“与白人平等”这个偏正短语作“地位”的定语，它不能做全局谓语“享有”的状语，改为：在美国有15个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人平等的地位）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（"广泛"是状语，不应放在定语的位置，它应该修饰"交换"，改为：大家就工资问题广泛地交换了意见）

⑥开考半个小时后，就有人陆续交卷。（"陆续"应修饰"有"，改为：就陆续有人交卷）

（3） 关联词语的位置

一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：

① 他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"后面，因为前后句的主语不一致）

② 要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（"即使"应移到"文字"前。因为前后句的主语是一致的，否则，照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

③

2搭配不当

搭配不当是常见语病，是高考测试的重点，几乎每年高考都有此类语病题。

（1） 主谓搭配不当

例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是"棉花"而不是"生产"。改为：我国生产的棉花）

②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。（"中国人民的解放"没有"起变化"，"起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句，要改"在"为"使"，即：中国人民的解放使民族关系起了基本的变化）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把"是"改做"表现出"。改为：都表现出一种不负责任的态度）

（2） 动词和宾语搭配不当

例如：①纪念三八节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"而不是"到来"。改为：纪念即将到来的三八节，或是：纪念三八节）

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（"养活"的只能是人，不能是"生活"，要将“生活”去掉）

③但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能"努力"的不是"缺点"，而是"改正"。改为：但也存在着几个缺点需要我们改正。在这一句子中，“缺点”其实是一个兼语）

（3） 修饰语和中心语搭配不当

例如：①自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。（这是定语与中心语搭配不当，“聪明”不能修饰“手”，应去掉“聪明”。）

②中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。（“打下”与“基础”搭配，但与“基础知识”不搭配，“坚实”可修饰“基础”，但不能修饰“知识”。改为：中学时代打下的基础，或是改为：中学时代掌握的知识）

③帝国主义统治者口口声声欺骗本国劳动人民。（这是状语与中心语不搭配的例子。应把“口口声声”去掉，或是改为“经常”。）

④对不起，这次我们对你照顾得太不周全了。（这是补语与中心语不搭配的例子。“周全”应改为“周到”）

（4） 一面与两面搭配不当

例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。（"做好"是一面性的，"是否深入"是两面性的。此外"作风是否深入"也讲不通，应该是"干部是否深入群众"，或是“干部们深入细致的工作作风”。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。"或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为"能否做好救灾工作决定于干部们深入细致的工作作风"。）

③ 艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。（"白眼"和"青睐"指相反的两面，但底下的"温暖"只适用于一面。改为：就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的冷暖）

（5） 否定与肯定搭配不当

例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。

（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应该是"谁也想象得出"。

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。

（不完全否认"等于"部分承认"，基本上还是承认。因此这句话说的是"我们承认这首诗没有透露出希望"，这样的意思刚好和作者的本意相反。改法有两种"我们也承认这首诗也透露了一些希望……"或"我们并不否认这首诗也透露了一些希望……"）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一不能入场。

（"无二者之一即不能入场"从字面意思上推论，有"有二者之一即可入场"的意思，这同原意不相符，应该说“二者缺一即不能入场”）

3 成分残缺或赘余

成分残缺

（1）缺主语

例如：①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（"得到"的主语应该是“他”，可是被“由于”这个介词淹没了，改为"由于取得了这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬"）

②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（"抱着"的主语显然是蒙后的"我们"，但后句的主语却是"黑板报"，不是"我们"，所以，应把后句改为"我们也办起了黑板报"。）

（2）缺谓语

例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（"到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为“可见对工人阶级关心负责的态度缺乏到何等程度”）

②最近又发起了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（"一系列的工作"是哪个动词的宾语呢？ "建立与加强"与“技术管理制度”构成动宾短语，做“一系列的工作”的定语，因此这个句子缺少谓语，应在"建立"前少个谓语"完成"。改为：最近又发起了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。）

（4） 缺宾语

例如：①虽然每天的工作都很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（"抓紧时间"，是个固定的动宾短语，在口语中有时省略“时间”一词，在这里不能省）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。（"走上"是动词，要有一个名词做它的宾语，改为：使我国农业走上机械化，集体化的道路。）

成份赘余

（1）堆砌

例如：①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（改为：要考虑我国政治与文化方面的需要。或改为：要考虑我国政治与文化的环境）

②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“负责掌握”赘余，"掌握"应删去。）

（2）重复

例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（这里连用三个“工作”，重复，第二、第三个"工作"应删去。）

②其实这是过虑的想法。（"虑"就是想，应删去"的想法"，改为：其实这是多虑）

（3）可有可无

例如：①不知不觉就走了十里路左右的距离，（这里是说“走了十几里路”，“距离”与“走”也不搭配，应删去"的距离"。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去"离现在"。）

（4） 应删去"的"字

例如：①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。（“物价的下跌”加了"的"字，句子变成了短语，“物价”一词从主语变成了定语，意思也变了，成了不是物价稳定，而是"下跌"稳定了。）

②由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（"气候"和"潮湿"中间不必加"的"。）

4 结构混乱

（1）举棋不定

作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了，造成了混乱。

例如：①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在"曾被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。改为：多年来曾被计划经济思想束缚的人们。或是：改为：多年来在计划经济思想束缚下的人们）

②这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应改为：“在这慷慨悲歌的背后还是自信心不够"，或是"这慷慨悲歌的壮举其实是自信心不够的表现"）

（2）藕断丝连

一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。

例如：①我们向政府提意见是人民的责任。（把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责任"接在一块儿，应该删去"我们"。）

②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。（这句是把"要出版一本译作是要经过多少人的努力"和"一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面"接在一块儿，选用哪一句都可以。）

（3）中途易辙

一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。

例如：①杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。（这句中，“写《闲话皇帝》的”和“认为冒犯了日本天皇的”不是一个人，应该改为"因为杜重远写了《闲话天皇》这篇文章，就认为他是冒犯了日本皇帝"。原句会使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。）

②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（"中国人民……马列主义思想之后"就怎么样？作者不接下去说，却用"中国革命"另起一句。应该改为"自从中国人民……之后"。）

（4）反客为主

是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠不清。

例如：①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。（"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队。应该改为“反而被游击队包围，无数匪军被歼灭了”。）

②反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（就上半句说，谁"加以揭露"，当然是"我们"，但这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的"反革命分子的阴谋活动"。可是下半句的"能够把它揭露的"主语就不可能还是“反革命分子的阴谋活动”，而只能是"我们"。这一句应该改为：对反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。）

5 表意不明

（1）指代不明

例如：①有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"指代不明）

②最近，为边远山区林业王站长诊治的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。（“他”指代不明，指王站长还是医生，容易引起误会）

（2）歧义句

例如：①他请几个营的干部参加座谈会。（"几个"修饰"营"还是"干部"？这是因为“几个”这个词的语序不对。数量性的词语应该在领属性的词语后边，改为：他请营的几个干部参加座谈会）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，事实上是有的总重增加了5公斤，应把"逐日"改为"都有，即："我们的体重都有增加）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那就勘测完毕了；如果全渠不只是144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说"完毕"，该说"现全渠已勘测了144华里"。）

④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为"这本书是一种介绍菲律宾的权威著作的书"，也可以解释为"这本书的内容是介绍菲律宾的一种权威著作的"。这属于语义不明。）

⑤县里的通知说，让找乡长本月15日前去报道。（这个歧义句是结构性的，若将句子断为“本月15日前，去报到”，那报道的日期是在15日以前；若断为“本月15日，前去报到”，那么，报道的日期是15日）

⑥奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问哪。（这也是一个结构性的歧义句。“看到我俩非常高兴”，可以断为：奶奶看到我俩，非常高兴；也可以断为：奶奶看到，我俩非常高兴。一种情况是奶奶高兴，一种情况是我俩高兴。）

⑦最有名的结构性的歧义句的例子是古代的那份教书合同，财主断句为：无肉鱼也可，无鸡鸭也可，唯青菜豆腐不可少，一文工钱不要。教师断句为：无肉，鱼也可；无鸡，鸭也可；唯青菜豆腐不可，少一文工钱不要。

⑧这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（两种断法：小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信。小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。）

6 不合逻辑

在中国古代名家一派中有个叫公孙龙的，写了本书叫《公孙龙子》，其中有篇文章叫《白马非马》，他的著名的论断就是：白马不是马。这个句子从语法结构上说，没什么毛病，但从逻辑上讲就不正确了。

下面是一些逻辑上的有问题的类型。

（1）自相矛盾

例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。"）

②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。）

（2）范围不清

例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各种人才。（各种人才包括科学家，不宜并列，这是把种属概念并列了，应该说"各学科的专家与其他人才"。）

②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。（"一面……一面……"表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。"）

（3）强加因果

例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？再说，难道去一趟南方就得改变思想吗？假如思想这样容易改变，那难以解释历史上的许多思想家在任何地方仍坚持自己观点的情况）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？这之间没有必然的因果关系）

（4）主客倒置

例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是"我和报纸的接触"。）

②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般

总是以后者为主体，应是"今年的学习成绩和去年……"。）

③我每次向他借书，他都不顾年来体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。（酷暑和严寒不可能在他每次借书事都同时来到，这样说显然不合逻辑）

④他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失去信心更可贵。（更可贵，是因为与可贵的事物相比，而这句的缺点是不可贵的，应改为：这比对生活失去信心要好。）

C. 求达.芬奇所画的《Madonna of the Rocks》的由来和意义，谢谢。

以下我在网络总结的，我第一次接触这幅画是在电影《达芬奇密码》中知道的
此画是应一宗教团体之请而为米兰的圣弗朗切斯科教堂的一间礼拜堂作的祭坛画。此画虽属传统题材，然表达手法和构图布局皆表明达芬奇的艺术水平之高深。人物，背景的微妙刻画烟雾状笔法的运用,科学地写实以及透视，缩形等技术法的采用，表明了他在处理逼真写实和艺术加工的辩证关系方面达到了新的水平。
《岩间圣母》充满了暗示与象征，显示了达芬奇谜样的心灵，天使以明显的手势指着圣约翰有何含义？被圣母保护着的圣约翰是否代表人类需要圣灵的保护？而被描绘得像子宫般造型的洞穴，是不是暗示着生命的起源？学者们热烈地讨论这些问题。然而达芬奇本人却像所有大画家一样，从来就不解释他作品中的含义，他相信观者必然感觉得出非文字所能形容的弦外之音。显然达芬奇在此作品中综合了他过去的学习心得。
《达·芬奇密码》一书第32章写到：“画作一反常理，画的是约翰为耶稣祈福，而不是耶稣为约翰祈福……耶稣正服从于约翰的权威！更成问题的是，画中的玛利亚一手置于约翰头上，做出一个威胁的手势——她的手指看上去像鹰爪，仿佛正抓着一个看不见的人头。最明显而又最令人毛骨悚然的画面要数玛利亚弯曲的手指下方的乌列——他做出一个砍东西的手势，仿佛要将玛利亚抓住的那个无形的人头从脖颈处砍下来。”足以看出画作的隐含意义和象征绝不简单。
李乡长回答2011-05-14 22:03

《岩间圣母》（Madonna of the Rocks，
《岩间圣母》，出色的综合了达·芬奇的主要主题，晦涩、充满神秘和暗示，源源不断地表现出象征意义和神学思想：大地深处潮湿而开满鲜花的岩洞，笼罩在宗教和玄奥的光环中，更添了神秘情调和神话色彩。岩洞及消失在远处的难以接近的群山表现出了无穷无尽时空中的地质世界。它们构成了发生纯宗教的神圣事件的神秘舞台，每一个动作都暂停下来，似乎是为了抓住这将改变人类历史的一瞬间。画中人物形象与构图并不符合1483年合同中的承诺，让我们看出列奥纳多的异端企图。
圣母的别针在表现该画的形态上有着特殊的意义，它形成了一种小宇宙，一个眼睛一样的东西透出折射光线和深深的阴影，好像灰暗的镜子。圣母的脸位于多个对角线的交点，而位于整幅画中心的则是边缘镶着二十颗珍珠的别针。

D. 求问农科学院蜂药厂电话，请知道的人告诉我，谢谢!

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E. 雪峰山看花你的脑海里会浮现出怎样的画面

雪峰来山看花你的脑海里源会浮现出怎样的画面
答：在我脑海中浮现了——放眼群山，无论是近处还是远处，星星点点的花儿，在翠绿丛中眨巴着眼睛。野兰花、山茶花、紫荆花，满天星，还有许许多多叫不出名字的花儿，轻轻地飘了过来。有的在路边，有的在峰顶，有的则在农家的场院里，有的在小溪水畔，红的黄的白的紫的，五彩缤纷。不时会有一大片一大片的油菜花和萝卜花，铺陈在绿树和草丛之间，在春日暖阳下反射出诱人的光彩。