劳技做荷花

A. 简单的劳技小制作，不要科学

生活中有许多家用电器，电灯就是其中的一种，有了它，人们就可以远离黑暗！今天我要做的就是一台小电灯。
制作前，我仔细阅读了科学书上的制作说明，想好了每一个步骤，可实际操作却不那么简单，足足做了三次才成功。
首先要准备制作小台灯的材料：一个小灯泡、两节五号电池、两根细电线、一卷绝缘胶布。然后就可以开始制作了。第一步先把分清电池的正负极，正极是突出的一面，用加号表示，负极是平的一面，用减号表示；第二步把两节电池用胶布连接起来，让它们正负极相对；第三步把两根电线分别连接在电池的正负极两头；第四步把小灯泡旁边的黄色区域固定在连接负极的那根电线上，把灯泡底端的黑色区域连接在另一根正极电线上。这样一个小台灯就做好了！
“终于成功了！”我高兴的说，当淡黄色的灯光从小小的灯泡中发出，我感到无比的激动。如果你也想要一台小台灯，那就快快动手为自己做一台吧，这是新年送给送给自己再好不过的礼物了！

B. 四年级的科技劳技小制作的做法。拜托。。。简单点的。

给你两个方案自己挑吧【一】细木制品工程花架

材料：如果条件允许的话，可以选用雪松木料，因为这种木料的天然香味可以驱走虫子，并且不生真菌。当然，也可选别的木材，关键是要耐用，经得住风吹雨打。这些木材可以到市区内大型木材市场购买。
工具：普通的木工工具、好用的木胶和几个长螺丝钉。

为了使您更清楚制作过程，先给您提供一个基本的制作设想：在一根类似大梁的木头上每隔40厘米固定一根撑架，一共10根，就像肋骨一样贯穿于大梁；“肋骨”上再装七根横条，与大梁平行。
为了让撑架与大梁契合牢固，我们使用一种半包裹状接口，在大梁上用锯子挖一个3厘米深的V型槽，用刨子或凿子使其表面变光滑。
为了使撑架与V形槽匹配，可以先在基座上描摹出宽度。
安装时，在槽内薄薄地涂上一层木工胶，把撑架契合进去。【二】小运载火箭的做法。

0 0 材料：塑料吸管1根，卡纸，橡皮泥，小弹簧1根，钢皮易拉罐1只，自行车钢丝和一块100×50(mm)的木板，小钉子2只。

制作方法：
0 1.从易拉罐上剪取20×100(mm)钢皮一条，按图两端分别钻ф3mm的小孔。

0 2.将门行车钢丝插在木板上，按图二套入薄钢片和弹簧，然后将钢皮的一端用铁钉固定在木板上，做成发射架。

0 3.用卡纸剪四个机翼固定在塑料吸管下端，使底部形成“十”字形。最后再用橡皮泥插在塑料吸管的顶端做成火箭。
0 玩法：将火箭在发射架钢丝上，用手按住弹簧钢皮下压，然后放开，小火箭会自动弹出。【注意安全，在家长监督下运行哦小朋友】
预测天气的纸花
材料：粉红色彩纸，一次性纸杯，吸管，装饰物，盐水，报纸
制做过程：把粉色纸剪成花瓣涂上盐水晒干，黏在吸管一端做成花，用手把它树立在纸杯中央，两边塞入报纸做泥土（在报纸中加水，压紧），装饰。
「花瓣颜色浓，不久天气会很潮湿或下雨，淡时，天气晴朗

C. 劳技是干啥的`!!!不懂!

劳技就是劳动技术，就是男的种菜，女的绣花。
我查了点资料，如下。
七年级劳技课教案
课题：纸杯垫的制作
教学目标： 掌握纸杯垫的基本制作方法，并加以运用，制作出其他的相关作品。
1. 知识目标：掌握纸杯垫的基本制作方法
2. 能力目标：培养学生动手能力，以及学生的创造能力丰富学生的想象力
3. 情感态度：培养学生热爱生活，注意生活的点滴
教学方法：教师较基本的制作方法，学生自己动手制作
教学重点：纸筒条的制作
教学难点：学生自己创作出其他得相关作品
教学用具：纸、剪刀、胶水、竹签以及其他
教学课时：1课时
教学过程：
1. 引言
新的课程开始前，点评上节课的剪纸作品，给予好的作品鼓励。
（首先展示教师作品）问：同学们看看我手里这个是什么材料制作而成的？（同学回答）
那么大家都知道它是用报纸做的了，那么它是有什么基本单位组成的呢？（请同学仔细看后答）
那么，我们接着看，它像是个什么东西，是做什么用的呢？巡回展示作品，请同学们积极思考。
2. 新课讲解
好的，在同学们看了我的作品后，经过思考我们都可以大概的知
道自己的创作方向了，那么，请大家设计出自己的制作方案。要求表明自己的创作方向，所需纸筒条的长度以及条数，并且注明所需要的其他辅助物品。
接下来首先我们来学习纸筒条的制作方法。纸筒条大家都会卷
但是在这里要注意以下几点：
1) 在卷纸筒条时要利用竹签来卷，以保证纸筒条的紧凑性和均衡性
2) 卷时要不断的刷上胶水以使得卷好的纸筒条不会轻易的散开
3) 要在卷之前就剪好所需要的纸筒条的宽度，避免不必要的麻烦。
4) 做卷时，要保证纸两边的长度始终一致。
在学生制作纸筒条的时间里，作巡视，看看学生在制作过程中遇到什么问题并加以解决。
3. 小结
这节课我们都知道了自己的制作方向并且已经学会了基本的制作方法，下节课，请大家按照自己的方案带齐制作工具，在下一节课是完成作品。
4. 教后感

D. 什么是劳技

劳技指劳动技术，学校里通常都会开设劳技课。

劳技课即劳动技术教育课，劳技课以操版作性、实践性权为主导学习方式，以培养学生正确的劳动技术意识和创新思维能力为目的。

劳技课是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为主要目标，对学生的全面发展具有独特的作用。

(4)劳技做荷花扩展阅读

开设劳技课的意义：

劳动技术教育是基础教育阶段的重要内容和组成部分，已被国家教育部列为综合实践活动中的一个国家指定性学习领域，它是跨学科的学习领域，具有内在的综合性特征。

它综合运用了数学、物理、化学、地理、语文、艺术、社会等学科的基础知识，同时也融合了经济、法律、伦理、审美、环保等方面的教育视野。

E. 初一劳技课 做花瓶所需的材料

你上初一的劳技的课啊!今年我也带这科,可是发的不是劳技课本.
你可以多看看少儿频道的智慧树中的动手节目,有些可以考虑考虑啊!

F. 手工劳技作品

手工劳技作品—荷塘蛙鸣

完成这一制作所需要的工具有：剪内刀、胶带、双容面胶、乳胶、水彩笔、订书机。

材料有：彩色卡纸，吹塑纸,橡皮筋两根,酒瓶盖两个,一次性手套、纸杯、吸管、易拉罐等。

首先我们来做青蛙玩偶。

（1）做青蛙头。用绿色卡纸对折后在上面画半圆剪下来，做青蛙头，同样方法在红色卡纸上画略小一点的半圆剪下来当青蛙的嘴巴。

（2）做青蛙眼。用绿、白、黑三种颜色卡纸分别剪成大小不同的圆做青蛙的眼睛。

（3）粘合。在眼睛部位订上橡皮筋，再粘贴眼睛、口中的舌头，洒瓶盖子后，完成青蛙玩偶。

现在，再来做公鸡打鸣。在纸杯两侧用双面胶粘贴公鸡翅膀（彩吹塑纸、卡纸均可）；然后在纸杯壁上剪一个小洞将吸管插进；将一次性手套在手指部位涂上红色做公鸡鸡冠，略下方画上眼睛再用卡纸剪成小三角形粘贴上当公鸡的嘴巴。最后拼接在纸杯上即可。（手套置于杯中，吸管处吹气即是公鸡打鸣状）

最后，做荷叶和荷花。绿色绒面纸剪成椭圆，在上面剪出叶脉后粘贴在绿色吹塑纸上，荷叶便完成了。将易拉罐拦腰剪开后。均匀剪出等宽的片条，用粉红色吹塑纸剪出若干荷花瓣用乳胶粘贴在片条上，再分别按上中下分出层次。

G. 劳技作业可以做什么啊（我是初中生）

广告纸、废纸板制作工艺相框和抽纸盒
纸棍儿卷好后，下一步就是制作相框和抽纸盒的坯架。相框的坯架是用废纸板裁成的外沿16*21cm、内沿10*15cm的“回”字形边框。抽纸盒的坯架是用废纸盒改造或纸板制成的一个接近10cm*15cm*20cm的长方盒子(尺寸接近就可以)，其中面积较大的一面中间裁出一个15*2cm的长方孔作为出纸口，其它任意一面做成活口留作进纸口。制作中和很多同学在使用剪刀、壁纸刀的时候不合理甚至不会使用，出现了边缘裁剪不齐，不直甚至受伤等等。原因是使用剪刀时很多同学只会用剪刀尖，而用壁纸刀的同学刀片抻的很长，裁剪时又不用直尺卡住，裁口不直。有两个同学被壁纸刀划破了手指，我用事先准备的创可贴为他们做了简单的包扎。而后根据出现的问题逐一作了讲解、演示，个别同学手把手的纠正，使得大家都能正确、安全的使用这两种工具。从而使得坯架的制作顺利完成。
最后的步骤是把纸棍儿按照自己喜欢的图形，或长或短、或正或斜或错落，用双面胶粘贴在坯架的表面，相框还要在背面贴一块纸板做背板。这样一个大家亲手制作的相框和抽纸盒就制作完成了。学生们看着自己的作品露出了满意的笑容和些许的得意。

易拉罐的工艺制作
大家随我一起从切割易拉罐开始，把易拉罐的顶盖用刀或剪刀水平割掉，把切割后的易拉罐上沿用剪刀剪平（目的是避免伤害）。就是这样强调还是有几个同学被易拉罐划伤了手，这时候事先准备的创可贴就发挥了作用。
接下来就是细致的均剪、分组、编结。在罐体上找一处垂直线为基准，用剪至部最硬处，把罐体分为八块。方法是：剪第一条基准线后对折再剪为二块，再经过二次对折剪为四块，四块再对折剪为八块。我们需要保留的是七块，剪掉其中的一块（方法是：沿底部最坚硬处水平剪掉一块）。与剪掉部分相隔的两块及相对的一块侧翻至底部，备用。剪掉的一块把它剪成1毫米左右的细丝，备用。未动的四块作为椅子腿用。
把作为椅子腿的四块各分成六个4-5毫米的细条。每三条一组相对向中间翻转，用剪好的绑绳绑起（方法是；绑绳的一头夹在中间后缠绕两圈，另一头也夹在中间，向椅面处推至不能动为止，用钳子拉紧绑绳，剪掉多余部分）。每条椅子腿从外侧数第二条用镊子尖夹紧向中间缠绕成尽可能小的圆圈，然后排好顺序再用绑起。其余四条里面的向内，外面的向外依次卷成小圆圈。一条椅子腿就完成了。以此方法完成另外三条腿。最后是制作扶手和椅背。与剪掉部分相隔的两块在靠后的地方各剪出一个4毫米宽的细条相对弯成弧形备用。剩余部分剪掉1/3，用镊子卷紧成圆筒，高出椅面1厘米为扶手。最后的一块平均分成四块，扇形排开后用镊子卷成圆圈，形成从外到内的弧形（高5—6厘米），把备用细条从两侧穿入圆圈，连接好椅背就完成了。调整好椅子腿的高度，一个完整的矮腿椅子制作完成。

H. 有创意的劳技作品

折布袋
折花篮
种菜
剪纸
那你跟我学嘛。来吧，一起做个蛋壳小猪！

材料：橡皮泥、蛋专壳

制作方法：

1．妈妈打鸡属蛋的时候，让她用筷子在鸡蛋两端各戳一个小洞，将蛋清和蛋黄慢慢倒出，然后晾干。

2．找一些橡皮泥捏出小猪的嘴、眼、鼻子、耳朵、脚和尾巴；

3．把橡皮泥一一粘在蛋壳上。

呵呵，多可爱的小猪！
范宁同学选我吧

I. 求电子专业劳技课作文【做的是三轮小车】，至少600字啊，急用。。。。

荷花是圣洁美丽的象征，她出污泥而洁白无暇，洒清香而天然独秀，极玲珑又纯洁谦虚，亭亭玉立，惹人喜爱。走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳，高高挺立；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤，好象是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。这时，吹来一阵风，“绿的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落难收拾”。再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓，扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了，觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。荷花不仅美丽，而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。荷花不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。啊！我爱荷花，爱它那亭亭玉立的姿态，更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！============================================我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净，就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味；你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息，我立刻就怦然心动了，原来再美丽，再超凡的女子也有动心的时候。更何况，在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。小荷作文网，你也可以投稿我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到这点呢。你看牡丹，娇艳丰满，犹如皇室的宠儿，更像杨贵妃，只可远观而不敢近瞧。再看看玫瑰，好养是好养，可是带刺，像凄婉的爱情，或者悲壮的爱情，或者悲烈的女子，让人想不到一丝温暖。而昙花，孤僻异常，从来不白天开放，你非得夜间看她，而且美丽那么短暂，有句成语专门写她的:“昙花一现”。荷花就不同了，从偏远的山区到城市的花园，从村边的池塘到祖国的名湖，从农家小院到富贵人家的花池，到处都能欣赏到她，只要你给她土壤，给她水，给她说得过去的温度，她就安家落户，不会在意你的贫富，不会在意你名声大小，也不会因为肥料而喋喋不休，更不会长出刺来或夜间开放。你若喜欢，还可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，当恋人看到了，一定会赞叹不已。小荷作文网难怪无数个诗人欣赏她们，爱她们，为她们赋诗写文，你看看那些不同年代，不同性格，有着不同经历、情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇《爱莲说》就名垂千古了，那一句“予独爱莲之处淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许，赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艳丽无比的女子，在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂，异常诱人，用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花成了夏日风景的制造者；比如乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花的生活情趣顿现纸上；比如王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，我想荷花应该诗人见到过的美貌女子吧；比如石涛《荷花》“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”，荷花竟然成了诗人的娇妻，还那么温柔贤惠。他们都从不同角度，不同方面向我们展示了荷花的动人，也把诗人的欣赏之情寄于之中，更是千古传颂。小荷作文网其实，不管就个人喜好，还是荷花本身的魅力，以及无数个诗人对其的眷恋，荷花都不得不成为我的心爱。

J. 手工花劳技作文800字

天，上午有节劳技课，我们做了十二面体。
我先把十二面体的平面版图剪下来，用小刀把每一道折权痕处轻轻地划一刀，这样就容易折，不会折烂。然后贴上双面胶，细心地把每两条边粘合起来。最后一条边最难粘，因为没有地方可以伸手进去，我只好轻轻地把最后一条边直接合上去。我又细细地看了一遍，把突出来的地方整整好，一个完美的十二面体做好了。
我把作品交上去，老师说：“噢！真漂亮！五☆吧！不，比五☆还高，给你个特等奖！”老师还把我的作品当作范品给大家看。
今天，我非常开心，我还要更上一层楼！争取做得一个比一个好。