青蛙赏荷花

⑴ 一年级看图写话一只青蛙和一个荷花怎么写

夏天的一个周末，小美、淘淘和飞飞去公园里玩，他们来到荷花池边坐下了。专荷花池又宽又大，里面的属荷叶又绿又圆，荷花粉红粉红的真漂亮!
飞飞说:“上个月我在荷花池里捞了几只小蝌蚪，小蝌蚪本来在荷花池快活地游来游去，但是我太喜欢它们了，就把它们捞起来放到瓶子里，可是蝌蚪在瓶子里失去了自由，好可怜。所以我就把它们放回池子里去了。现在荷叶上这只大青蛙可能就是这些小蝌蚪中的一个，它长大了，变成一只呱呱叫的大青蛙。”

⑵ 荷花青蛙寓意是什么

荷花和青蛙的寓意是和鸣 忘楼主采纳，谢谢。

⑶ 形容荷花开得很美，引得一大一小两只青蛙观看的优美诗句

咏蛙
毛泽东
（1910年）
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢作声?

大明湖
张宗昌
大明湖 明湖大
大明湖里有荷花
荷花上面有蛤蟆
一戳一蹦达

⑷ 青蛙荷花图片二年级作文

九、路再长也会有终点，夜再长也会有尽头，不管雨下得有多大，总会有停止的时候。专乌云永远遮不住微属笑的太阳。

十、鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声震不倒山岗，扇子驱不散大雾，鹿的脖子再长，总高不过它的脑袋，人的脚指头再长，也长不过他的脚板，人的行动再快也快不过思想。

十一、只有不快的斧，没有劈不开的柴，只有想不到的人，没有做不到的事。想干总会有办法，不想干总会有理由。

⑸ 青蛙会对荷花说什么

青蛙：荷花，你知道吗？我一直都在看着你呀。
荷花：看着我？
青蛙：每一回次，你开花，我都答静静地蹲在荷叶上，看着你...看着你...
荷花：真的？
青蛙：我喜欢你很久了，你能嫁给我吗？
荷花：可是...荷叶，荷叶怎么办，它喜欢你呀。
青蛙怔住了，他一直忘了它——荷叶。
即使如此，荷花还是嫁给了青蛙。
而荷叶，那个傻傻的、笨笨的荷叶，就这样被人们遗忘...

”你会明白吗？我是喜欢你的呀..."

⑹ 以荷叶荷花青蛙写一个精彩的童话小片段

池塘里，住着一只可爱的青蛙。它每天都在荷叶上呱呱地叫着。脸上鼓起来专，大大的，像包子一样。属
有一天，小青蛙又在大声地唱歌。忽然，一只美丽的蝴蝶飞了过来。它的翅膀上有二个小小的黑点，像一对明亮的眼睛。它飞到花园里，骄傲地对花说：“花呀花呀，我和你比美。我可是会飞的花朵呀！”
花朵在风里摇摇头，接着它又飞到池塘边，看见一只青蛙在呱呱地唱着歌。蝴蝶飞过去傲慢地说：“青蛙，青蛙，你看你那么丑。你看看我多美丽！”青蛙立即停止了唱歌，谦虚地说：“我虽然不比你美丽，可你也不能太骄傲了！”
小蝴蝶不理会他，一句也听不进去。青蛙告诉小蝴蝶：“你小时候也只是一条丑丑的毛毛虫。”
小蝴蝶不相信。于是青蛙带着蝴蝶来到菜园。青蛙伸伸舌头指着那颗大白菜：“这就是你小时候的样子。”蝴蝶不服气地“哼”了一声。青蛙说：“小蝴蝶，只要做好你自己就行了。美不在外表，而是在内心。”小蝴蝶失望地说：“我以后再也不比美了！”

⑺ 小班语言教案小青蛙和荷花

活动目标：

1、欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境。理解诗歌，初步学会正确发出儿话音。

2、学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词，尝试用替换的形式仿编诗歌结尾部分。

3、养成在集体面前大胆发言和认真倾听的良好习惯。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、荷花、小青蛙、小鱼、月牙等图片。

活动过程：

一、欣赏诗歌，初步理解诗歌内容。

（1）小朋友，你们知道现在是什么季节？夏天到了，小池塘里有朵美丽的花开放了，看，是什么花呀？荷花娃娃是什么样子的？它在干什么？初步感受诗歌内容。

（2）老师朗读诗歌，感受诗歌中的儿话音。

（3）师生一起念诗歌两遍，教师根据幼儿情况及时纠正幼儿的儿话音。

（4）提问：荷花娃娃撑的小绿伞是什么？它为什么将头露到外边儿？它和小雨点在玩什么游戏呢？使幼儿感受诗歌中的童趣。

（5）你想和荷花娃娃玩游戏吗？玩游戏多快乐呀！下面我们一起念诗歌。教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

二、引导幼儿尝试进行简单的仿编活动。

（1）教师：荷花娃娃将头露出伞外面和小雨点玩亲一亲的游戏，他还可以和谁玩游戏呢？

教师可以根据幼儿讲述的内容画在黑板上，也可以出示图片，启发幼儿迁移仿编故事。

（2）启发幼儿想象与水密切相关的事物替换“小雨点”，引导幼儿大胆想象，丰富诗歌情节。

三、幼儿自主编儿歌，并与同伴互相交流。请一两位幼儿上来在集体面前朗诵仿编的诗歌。

⑻ 青蛙跳过来告诉我什么三年级课文荷花

青蛙跳过来告诉我春天多么美丽。

⑼ 荷花上的青蛙看图写话

夏天到了，青蛙坐在荷叶上唱歌，小鱼在荷叶下很开心地游来游去。小蜻蜓立在内荷尖上跳舞。容小方、小红和小明坐在草地上开心地聊天。小明说:“夏天到了，荔枝林里的荔枝又红又甜，真是好吃极了!”小方说:“是啊是啊，果园里还有小蜻蜓，你们快看，对面荷叶上有一只小蜻蜓在跳舞呢!”小红说:“我还看见了好多条鱼，有条小鱼真可爱!”小明说:“我也看见了一只青蛙，它在荷叶上唱歌呢，我觉得青蛙唱的歌很好听!”小青蛙似乎听见了小方的表扬，继续欢快的唱起来。夏天真美啊!

⑽ 荷叶 荷花 青蛙组成的，请问寓意是什么

寓意：连生娃娃。

人们常以莲花寓意和平美满的生活，青蛙是多子的，“蛙回”谐音娃娃的答“娃”，祈求多子多孙、繁衍子嗣是人生的一大主题，两性之间相爱、结婚、生育则是生物的自然现象，用隐喻的手法来描绘亦是古今中外一切文艺创作的永恒主题。

(10)青蛙赏荷花扩展阅读：

荷花即青莲，青莲与“清廉”谐音，因此荷花也被用以比喻为官清正，不与人同流合污，这主要是指在仕途中。

它纵使是在污浊的环境中也能洁身自好，保持自己高尚的品德，这也是一种君子行为的象征。比如，有一幅由青莲和白鹭组成的名为“一路清廉”的图画，就被很多文人置于自己的书房中。