老师拍荷花

『壹』 谁知道把老师比作荷花该怎样描写

这当然要抓住荷花的精神品质和老师的精神品质的相同点来描绘，我个人认为把荷花比作老师，不如把学生比作荷花，把老师比作默默滋养荷花的“淤泥”，你可以借鉴一下周敦颐《爱莲说》里的“出淤泥而不染”一句。

『贰』 如何拍荷花

1、一台相机 2、一支中长焦的镜头 3、三脚架、快门线 千万别告诉我你是什么铁手党，俺只知道意大利有黑手党，从不相信这世界上有什么铁手党之类的怪物，你再铁的手，也许1/60、1/30快门你可以扛得住，但是给个大炮，给你1/125的快门，你扛得住吗？所以，想出好片，必不可少，三脚架和快门线可以让你的片子更锐、拍摄起来更惬意。至于选什么脚架，这个自己去商家问问好了，假如你身体好，块头大，就不需要看价格了，越重的脚架越稳当。脚架的选购，注意搭配一个好点的云台就好了，俺的脚架还没云台贵！ 4、附件喷水壶 喷水壶，建议用带雾状喷的，想拍摄一幅好的荷花，靠天还是不行的，我们无法让老天爷给你来一场雨，但是我们可以模仿老天爷给荷花下一场毛毛细雨，所以，喷水壶是最实用的附件了！ 上面粗略说了一下硬件，下面重点说说拍摄技巧。 一、主题的选取与突出 谁能告诉我一个荷塘里面有多少朵荷花？数不清。面对池中满眼的荷花、荷叶，我们不能毫无目的的去拍，所以在拍摄荷花之前，选花是一个极其重要的步骤。我们应该从距离、高度、花型、花色几个方面来选取荷花，摄影，是一门减法运算，要时刻记住这个重要原则，突出主题更显得尤为重要，注意花瓣局部、莲蓬等细节，往往能得到意料之外的好片。 距离：根据拍摄时使用的镜头焦距，先大致判断一下，你所需要的荷花的大致距离，从取景器里面寻找适合构图的荷花位置。 高度：亭亭玉立的荷花固然好看，但是需要注意的是机位与荷花的高度关系，还要注意环境，如果构图后荷花背景是大片天空，就很容易失去空间感。 花型：花骨朵、部分打开、完全打开、凋谢，不同的时期的荷花拥有不同的美感，这点应该灵活把握，与主题搭配为宜。 花色：荷花花色比较丰富，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。对偏离中间调的花色如白色荷花，要注意测光方式的选择与曝光补偿的应用。 二、荷花拍摄的用光 选择一个合适的时间，由于荷花的花期较长，所以有充足的时间给你拍，好的天气有助你出好片，时间上，以我个人的拍摄经验，每天的上午七点至十点，是拍摄荷花的好时间。这个时候光线比较柔和，荷花开放的状态也非常好。在湿润的天气里，荷花荷叶还会挂着露水，更让照片鲜活生动。接近中午十分，荷花在烈日下会逐渐收拢，在下午很难找到盛开的荷花。傍晚十分，映着落日的荷花，也是非常美丽的题材。对偏离中间调的花色如白色荷花，需要注意测光方式的选择与曝光补偿的应用。通常使用点测光测量白色花瓣后增加1挡曝光为宜。 三、荷花拍摄的技巧 前面建议大家带个喷水壶，这里可以用了，使用雾状喷壶，都可以在荷花、荷叶上形成小水滴，增加照片的生动感。通常情况下在花骨朵和荷叶上都容易达到比较满意的效果。需要注意的是，荷花盛开后花瓣较轻，喷太多水可能会导致花型发生变化，影响最终效果。在荷塘边，还经常可以看到蜻蜓、蜜蜂等昆虫在荷花上飞来飞去，累了就会在花苞上歇息，构图上可多考虑这些小配角。利用昆虫与荷花的搭配构图，将是再生动不过的作品了。 四、结语可远观而不可亵玩，荷花自古以来有“花中君子”的美称。对于摄影爱好者来说，荷花更是永恒的拍摄题材。拍摄荷花正值盛夏时节，拍摄地点又往往在潮湿闷热的池塘边，摄影爱好者需要注意防暑，多带饮用水。拍摄前一定要旋紧遮光罩等附件，以免掉落水中。夏天多雷雨天气，大家在防雨的同时还要特别注意防雷。

『叁』 看看国家地理的摄影师是怎么拍荷花的

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花开的季节，您是否也贪恋那丝荷香？贪恋那接回天莲叶无穷碧，那映日答荷花别样红？福建摄影师石广智另眼“看”花，巧妙“绘”花，智慧“构”花的结晶——《荷花物语》，领您走进一个似梦如梦、似花非花的世界，去共同温习《爱莲说》的曼妙韵律，体味荷花西子般的别样妖娆。

『肆』 临摹老师的荷花，花瓣怎么也弄不美，老师快来指点

、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………
3.生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
4.爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
5.月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
6.亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…
7.微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符!
8.春--是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界;春--是天空中摇曳着的形形的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;
春--是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开;把姹紫嫣红涂抹在大地上;把天空洗得明澈湛蓝;把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
9.苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑(一次小结)，对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。
10.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切，壮怀激烈的《满江红》?宋末的文天祥，富贵不淫，威武不屈，大义凛然，视死如归，不是写下了气贯长虹的《正气》
11.风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么?
花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
12.崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨;它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔;它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆;它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
13.爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你:它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨;它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧;它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱;它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。
14.不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂;不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰;不要只迎接欢乐，更应该去受悲伤，它升华了你的灵魂。
不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志;不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷;不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
15.没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的与透明。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
16.爱是人生的一首:责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分:亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
友谊是人生的一首:真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首:成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
17.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸。
承诺不是山林间的一条清流，，洒脱。
承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。
承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求。
18.都说女子是水做的骨肉。试想一位盈盈浅笑、宁静优雅的伊人，悠悠地漫步于林间，不与芳争艳，让清晨的露珠打湿长长的秀发，轻摇裙摆，婉约灵动，有暗香盈动。于是，什么也不用说，那种欲语还休，便如一首诗，轻易地潜入别人的心扉，叫人叹为观止。或是盈盈一水间，一潭悠悠的水倒映着素淡的容颜，任清风吹动裙裾，衣袂飘飘，秀发轻扬，那种若有若无的羞涩，让流云为之驻足停留，让红尘万物为之醉倒。又或是月下轻抚瑶琴，如烟的眉眼，飘逸的秀发半掩娇颜，轻琴弦，把满胸情结流转成高山流水，缠绵悱恻的曲调舞成红尘中的幽，伴随着缕缕的花香，清雅隽永，荡人心脾。那万缕柔情，如絮，如诗，如岚，如画。
19.在尘世中走远，我常常会为一卷旧墨而沉思，为庭院深深的幽怨而落泪，为不染一丝尘埃的柔情女子而动容。试想，素颜淡淡的倾城红颜，轻拈纤指，迎着唐风宋雨，倚在水之湄、云之深处轻轻吟咏，那清幽、浅笑自如的悠然，若似水流年中的精灵，让人为之千回百转，淡忘尘世的烦扰，甘愿醉笑陪君。花开无数，我只喜欢细品吸收万物精华、淡然优雅的风姿。当夜色掩映，那不需要雕琢、洗尽铅华的柔情女子，不经意地于眉梢间传递着慵倦的风情，拈一壶香茗，悠悠细品，在昏黄灯下静赏书画，那种恬淡的、不着尘烟的芳华蕴涵着许多诗意的脱俗与纯净
20.古时许多才华洋溢的柔情女子，有些许闲愁、些许诗意，些许慵倦，可她们温婉如月，慧质兰心，那种赏心悦目教人沉醉。若是摊开书卷，泼墨临摹，淡淡的书卷气更是散发如兰的幽香，犹如一叶沾满雨露的荷花，如莲端坐于线装卷的平平仄仄中，让无数才子脉脉赞叹。她们就是岁月流花里古色古香的绝代风华，她们是月儿般皎洁的诗篇。那风韵、那水样的轻柔，是百读不厌的书卷。品她轻启朱唇、扬眉沉思的瞬间，品她的灵气，品她的情韵，品她骨子里的雅致，使人如同浸在一池馨香的花瓣里，澄明、馥郁。
21.仿若置身在幽野，一份唯美的享受荡漾在眼帘，目光触及处，它纯净得像一幅刚被印染的名画，天空宛如一面没人敲打但却擦拭得异常锃亮的铜锣;鸟儿的叫声从绿草丛中传来，与微风轻轻抖落在灌木丛的节律和拍;空气里散发出各种花草的清香正在悠悠弥漫。秋韵把美丽的情欲注入万物，于是，与绿水拥抱，与岚偎依，与大地亲吻，与生灵曼舞!
22.池莉说:“有一种春，是无法守候的，这就是人生的春。人生的春往往与年龄没有关系，却只是一种苏醒。”当赏过的景，读过的书，听过的音乐，感动过的故事再一次翻阅于脑海，一丝沉醉会徒留下抚不平的回忆，思潮立刻静止于苏醒状态，领悟了来自细节产生的感动，品嚼着点点滴滴的精彩，心境又一次倍享愉悦!
23.眼下秋的气息已漫在耳边，心里总有满当当的希冀。思绪飘飞到若干个黄叶满天飞的午后，我们曾是那样的让心灵在书中憩息，感慨在每一个字符逗点里，迷恋在每一页长论短篇中。不以“早恋”为伍，熟视无睹那一封封色彩斑斓情绵意长的情书，只想傲然置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或崭新的书籍，仿佛那缕睿智的灵光即刻将我们的眼睛点缀得鲜亮无常，一如湖水而波光粼粼。走进“智者无声”的世界，开始了一次又一次与“智者”的对话，充分地体味了聪慧与深刻!奇妙的共鸣悄悄地被激起，泛起的涟漪映照在心湖，如听天籁吟唱，像有阳光簇拥。那一时刻，吟咏之间，吐纳珠玉之声;眉睫之前，卷舒风云之色……
24.想到《简.爱》的一句话:“我贫穷，低微，不美丽，但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。”呵呵，贴切，经典!有花无果的生命是寂寞的生命，寂寞的生命有凄清，也有幽雅;无花有果的生命，是充实的生命，必将迎来金色生命的秋天;有花有果的生命，是绚丽的生命，它滋润着数不清的枝叶与花朵。走好每一季，四季皆灿烂!
25.泰山之颠是历史的天空.长城之畔是历史的辗尘.黄河之下是历史的归宿.幕然回首不是哂笑的艳丽.却是沉思中的醒悟.缅怀着那断残不全的英雄事迹.除了一份应有的肃然起敬外.多余的.是淡淡的一份叹惋.尘陌纤纤.人留依依.荡荡江水满肚的.记忆着那些零落的碎片.纹在那些洒在涛上的木叶上.沉淀裹住卵石的淤泥里.岁片从来不是被整理的.它们只是随机的臁和在一起.然后磨和成章.就是一些断章也不再是杂乱.代之以‘错落有致’..
26.我是一个北方女子，从没有到过江南，但江南却是我魂牵梦萦的地方。在我的印象中，北方是苍茫厚朴的，南方是婉约明净的，我所知道的江南，是草长莺飞、杂花生树的江南;是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南;是“莲叶何田田”、“羌管弄晴，菱泛夜”的江南!江南，流溢着唐风宋韵，江南，演绎着千般风情。江南于我，永远是一个不愿醒来的梦。梦中的江南，有山有水，如诗如画，“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”;梦中的江南是一段锦，清秀、柔软，任何美丽的辞藻堆砌起来都不能形容它的分毫。
27.在江南的雨季打开一把淡蓝色的小伞，和着小雨的霏霏，坐在溪流的尽头看日出日没、潮起潮落、云起云飞，这种无时不刻的憧憬已渗入我的血脉，让我有一种淡雅的态度对待人生。其实，参透人生的真谛，需要岁月的积累，需要古朴的真实。我梦中的江南，从不鼓噪，从不奢华，从不哗众取宠，它平和而实在，是生命中的静美，是生命最初的纯真……
28.独坐在月夜里，我听到遥远的地方传来零落的萧声，而周围氤氲着这个季节不曾有过的温润，和一缕似曾相识的芬芳……我为这一切而欣喜，继而满怀感激，我知道，这是来自江南的邀约。
记不得生命中曾有多少次这样的约会了:穿越季节与季节的雨幕，穿越万水千山的阻隔，坐上呼啸南去的列车，山峦和田野波浪般迎面涌来，又急遽的退后，家乡越来越远，隔在雨幕和重山之外，而江南越来越近，甚至能清楚的感觉到飘在车厢内的悠悠古韵。
29.嵇康不像阮籍，他有愿以性灵相托的挚友，时而往来拜访，帮着一道收拾小家后面的院落，温一壶酒，谈玄论道，或是抚琴舒啸，解开衣襟，任长长的博带随风飘舞。
良马既闲。丽服有晖。左揽繁弱。右接忘归。风驰电逝。蹑景追飞。凌厉中原。顾盼生姿。
息徒兰圃。秣马华山。流磻平皋。垂纶长川。目送归鸿。手挥五弦。俯仰自得。游心太玄。嘉彼钓叟。得鱼忘筌。郢人逝矣。谁与尽言。
采薇山阿。散发岩岫。永啸长吟。颐性养寿。
30.生命如此短暂。爱本身就是一种巨大的欢悦，当一个人散发出他的爱，他就开始享受自己爱的时候那种充实与欣喜。像花儿享受自己的盛开，像树木享受鸟儿的啁啾，像人们享受大自然中的某个细节，无论是一阵携带着花香的风还是一丛摇曳的三叶草，人们都能从发自内心的喜爱中得到那清新的快乐吧?尽管我们马不停蹄地奔向枯萎，但因为心中装着爱，我们的芳香一直都在。这让我再一次想到我的祖母，像某种著名的花那样，被岁月碾碎，却芳香如故。

31.人的容颜可以衰老，芳香却不可抹去。所以杜拉斯要以这样的开头来讲述自己与湄公河畔中国人的故事:“我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”

32.四天，犹如一生。那马不停蹄的秒针，每一下都扎在爱的神经上。但他们并没有让爱束缚，他们给爱注入了另一种血液:“给相逢以情爱，给情爱以欲望，给欲望以，给以诗意，给离别以惆怅，给远方以思念，给丈夫以温情，给孩子以母爱，给死亡以诚挚的追悼，给往事以隆重的回忆，给先人的爱以衷心的理解。”这是他们对待爱的方式，对待人生的方式。

33.一年又一年。像叶子一天又一天，望眼欲穿，重复着无尽的等待。风传来的任何一点好消息都会使你激动地战栗。你独自等到白首，却等不来那个温暖的胸膛。人生，是不是就此谢幕?你说，“不，我只是睡一会儿。谁敢保证，黄昏的时候，他不会来敲我的门?”你说，“他会带进来一阵风，在耳边，轻轻地唤醒我的幸福。”

34.“人世间，死不算什么新鲜事/可活着，也并不更为新鲜。”诗人的笔在这里停止了哭泣。叶赛宁只是一个孱弱的诗人，一只舞蹈的天鹅，他妄想用真实抵御这个世界铺天盖地的谎言;妄想用柔情缠绕这个世界的冷酷;妄想用爱意化解这个世界的刀光剑影，可到头来他只能精疲力竭地流尽他最后一滴血，这最后一滴血，变成了“一滴永远不干的蓝色的眼泪，残留在母亲的脸上。”

35.恍恍惚惚，如同隔世，倦怠的心正在褪尽最后一层艳丽，生命中的似乎已经散尽，当玫瑰变成骷髅，爱情的芳香依然在行走，我们情愿岁月就这样将我们慢慢风化成两条将死的鱼，在小小的车辙里彼此呼吸，相濡以沫，我们用尽最后一丝气力相互搀扶，看着岁月的刀子一点点把我们的名字刻在同一块墓碑上，它们形影相随，紧紧依偎。

36.可是我们老了，不得不用月光点亮过往的路，仿佛一切都是瞬间完成的，皱纹是悄悄爬上来的，头发是悄悄白的，牙齿是悄悄疏松的，心是悄悄静下来的。被碾碎，埋在身后的车辙里，所幸我尚能回想，那么多那么多美好的苹果，曾在我身前身后纷纷坠落，一派辉煌。而我尚未来得及去拾起，岁月就开始飘起雪花了。
我们就像两片叶子，虽已枯黄，仍倔强地赖在秋天的树上不走，等着年轻的风，重新唤醒生命底部那朵欲睡的玫瑰，等着碧绿的枝条，蘸着最后一抹阳光的血，为爱留言。
37.酒之所以好喝，是因为它难喝。人也是一样，正是因为有了太多不顺，才让人有了走下去的欲望。但贪杯伤身，对自己的伤口嗜痂成癖，又何尝不是如酒精般令人上瘾沉迷。所以有些人不和他的伤心回忆过分纠缠，只和它玩着追逐的游戏。

是回忆追逐着我们，还是我们追逐着回忆?
38.
这种花，就像那些柔弱的女子，总有一颗刚强的心。她们不能容自己的清白被玷污，不能容自己的爱情被抛来抛去。像纸片一样薄的花儿，如果决绝起来，会凛冽成锋利的刀片，割断那些美好的过往。

那细细的茎，柔弱至极，那花瓣展开着，异常单薄却婀娜多姿，就像古代那弱不禁风的美人穿着美丽轻盈的丝绸，轻移莲步缓缓走来。也许这花儿真的是虞姬的鲜血幻化而成，所以在古代寓意着生离死别和悲。她的花语也那么特别:白色，代表安慰，红色，代表顺从。
39.她流了一滴泪，宣纸上便开出了一朵莲花。那颗被思念扯碎的心，仍在月光下流浪。梦是佛堂，她踏进去，仿佛听到涅磐的声音。有羽毛飘落，有阳光升起，让每一个伤口都能开出花朵，让每一双眼睛都能相信明天。可终有醒来的时候，犹如黄梁一梦。寂冷的边，人和神一个都没有。

她持着一根孤单而哀伤的毛线，日夜不停地缠绕成一件思念的毛衣，为自己取暖。她想对他说，回来吧，声音轻得像落在耳边的雪。

40.一朵云，全身长满翅膀。它欢笑，世界便灿烂，鸟语花香，它哭泣，世界便开始传递忧伤。云在我的眼眉上方，为我的梦想搭窝筑巢。云在天空，伸展翅膀，将尘世的辛酸与疼痛揽入怀中，然后变成泪水，洗刷着这个世界的污浊。有时，它化成风暴，卷起世界的垃圾，让欲望在高楼的顶层发抖。

云，仿佛信纸被一片片撕碎，仿佛梦想被一层层包扎。云，永远不会奔跑，它在散步中领略着尘世的。
再

『伍』 给老师的国画荷花要提什么字啊

你最好先不要给画写名字，只留日期，作者，如：辛卯年····月····日····（你的名字）率题敬邀（老师名字）法家赏嘲。

『陆』 一位女的美术老师游玩时和荷花在一起拍照,老师还带着墨镜,我该怎样描写她呢

可远观而不可亵玩焉，传统中国非主流以矣

『柒』 赞美老师用荷花形容的段子

荷花，你像老师一样，有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但你不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。污者管自污，莲花竟自洁。

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

(7)老师拍荷花扩展阅读：

写景物的手法：

一、正与侧的结合：

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

二、动与静的结合：

特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。

三、声与色的结合：

常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

四、虚与实的结合：

“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实景是描写的现实客观景物，虚景是通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。

『捌』 荷花送给老师合适吗为什么

不合适。

荷花不合适送老师的原因：

由于“荷”与“和”、“合”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，中华传统文化中，经常以荷花（即莲花）作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征。

以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。因此，某种意义上说，赏荷也是对中华“和”文化的一种弘扬。荷花品种丰富多彩，是“荷（和）而不同”，但又共同组成了高洁的荷花世界，是“荷（和）为贵”。

(8)老师拍荷花扩展阅读：

送老师的花：康乃馨。

康乃馨的含义包括迷恋，与众不同和爱。像许多其他花朵一样，不同的消息也可以用花朵的不同颜色来表达。例如，浅红色康乃馨经常被用来表达敬佩，而深红色的则表达了更深的爱和情感。

白色康乃馨与纯正和好运有关，粉红色康乃馨通常是表示感谢的象征。在20世纪初期，康乃馨成为母亲节的正式花，此外在全球许多其他文化中都具有特殊的意义。

康乃馨在许多不同场合仍然是最喜欢的花朵选择。它们是立即可辨认的花朵，并且具有继续吸引着全球各地人们的魅力。

在世界许多地方，康乃馨的受欢迎程度超过了包括玫瑰在内的任何其他花卉。这些花朵可以表达出强烈的情感，是其经典之美和持久清新的完美补充。通过长时间保持其作为花卉支柱的地位，康乃馨已证明自己是一朵持久的花，而不是一种。

『玖』 教师节送老师荷花代表什么

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。表现了老师是一个虽然简朴，但却有一个纯洁和高雅的品质

『拾』 中国有一位专门拍摄荷花的大师叫什么名字呢我突然忘了，好像是叫什么什么...智...

张之先