灵草一朵云
① 是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，谁写的
是德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯写的，收录在雅斯贝尔斯的作品《什么是教育》中。
原句：
Ecation is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.
翻译：
教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
解析：
教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地靠人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神力量的健康成长。
(1)灵草一朵云扩展阅读：
雅斯贝尔斯的名著《什么是教育》从“自由、生成、超越”的存在主 义哲学基础出发，详尽、深入地论述了他对教育的独特理解，指出教育是人的灵魂的教育，教育即生成，教育的使命在于成为“全人”。
他提倡的文化教育，依靠必要的教育和交往气氛，采用苏格拉底式的教育方式，强调师生间的平等尊重， 制定有限的教育计划和完善的教育内容，这样，教育能陶冶和生成一代新人。他进一步指出教育改革真正条件不是金钱而是回归人的教育本身。
作者简介：
卡尔.雅斯贝尔斯（Karl Jaspers），德国存在主义哲学家、心理学家和教育家，存在主义教育思想的代表人物。主要著作有:《大学的观念》(1946)和《什么是教育》，集中反映了他的存在主义教育思想
② 描写云的现代诗
《山上有一朵白云》
傍晚,山上有一朵白云
披着夕阳的金纱
在山间轻舞
远处,吹来几丝微回风
是否带着你的多情?
傍晚答,山上有一朵白云
飘下山谷,飘进树林
悄然
你隐去了身影
山巅,空留下我一腔痴情
《云》
云，描绘蓝天
潇洒、徜徉、安然
随着长风的指点
把天涯海角慰问遍
云，缠绕青山
妩媚、飘逸、连绵
蘸着花草的香甜
卷走苍松巨浪的慨叹
云，倒映水面
纯洁、明丽、翩跹
睨着柳枝的欢颜
悄悄录下世间的爱与幻
云，钻进眼帘
如痴、如梦、如烟
激起心底的波澜
《你像一片薄云》
你像一片薄云
偶然投影在我的生命领空
在我的心口写下了最美丽的奇迹
当你飘然远去
走出我的世界
带走我的灵魂
我仓惶失措
只能忘空呐喊
云且留住
云且留住
伴我同行
伴我同住
《云的爱情》
我本是远方的一片云
寂寞的飘在高空
地上留下轻轻淡淡的影子
万古无情
那是一个晴朗的秋日
你寂寞的挂在枝头
一颗露珠能有多长的生命？
不禁为你忧愁
错过的永远错过
得到的可能失去
万里高空外
期盼与你相逢
你中有我
我中有你
水乳交融
从此是长长的生活啊
长长的生活没有结局
在希望与绝望中凝结
又在你深切的仰望里跌落
却成了
青青的一方土
③ “教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”的英语原文
教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，原文：Ecation is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul。
相关介绍：
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”出自雅斯贝尔斯《什么是教育》》(1977)一书。该书主要写了作者自己对“教育”的深刻思考。作者在书中总结了自己对“教育”的思考，主张从第一线的教学实际出发。
(3)灵草一朵云扩展阅读
在这本著作《什么是教育》中，雅斯贝尔斯用哲学的眼光来阐释理想的教育，在作者看来，教育是人对人的主体间灵肉交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范、并通过文化传递功能，将文化遗产教给年轻一代，使他们自由地生成，并启迪其自由天性。
因此教育的原则是通过现存世界的全部文化导向人的灵魂觉醒之本源和根基，而不是导向由原初派生出来的东西和平庸的知识。真正的教育绝不容许死记硬背，也从不奢望每个人都成为有真知灼见、深谋远虑的思想家。教育的过程是让受教育者在实践中自我练习、自我学习和成长，而实践的特性是自由游戏和不断尝试。
④ "教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂."
这是柴静采访卢安克的文章结尾，说的很好。
⑤ 求一部修真小说，主角得到了一个可以加速灵草生长的空间，五行杂灵根，后来得到了五行散人的传承，好像姓
小小仙神
⑥ 一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒
讲的是教育者与受教育者的平等关系,强调互感互动互相启发,不是中国人传统上讲的老师凭借一桶水、一碗水,单向倾注浇灌.
⑦ “教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”————这段话的详细出处
“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯贝回尔斯《什么是教育》答》(1977)一书。
原句是这样的：教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(7)灵草一朵云扩展阅读：
《什么是教育》是2012年安徽人民出版社出版的中译图书，作者是杰克森。该书主要写了作者自己对“教育”的深刻思考。
作者在书中总结了自己对“教育”的思考，主张从第一线的教学实际出发，而不是从理论出发来思考教育的本质，主要教育应该是“道德”的，教育从根本上属于一项道德事业，教师与学生都应当成为“更好的人”。
菲利普·杰克森（Philip W. Jackson，1928—），美国当今最著名的教育家之一，现为芝加哥大学教育与心理系“大卫·李·西林劳杰出贡献荣誉退休教授”。发表过诸多著作，包括《课堂中的生活》、《教学方法与传统》、《约翰·杜威与哲学家的任务》等。
⑧ 请问：“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的作者和出处
“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒” 出自陈继儒《小窗幽记》·洪应明《菜根谭》。释义：对待事物淡泊自然的豁达态度。
此为一副对联的上联，此幅对联全部内容：宠辱莫惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。生固欣然，死亦无憾；花落还开，水流不断；我兮何有，谁欤安息？明月清风，不劳寻觅。
大意是:对于一切荣耀和屈辱都泰然处之，用平静的心情欣赏庭院中花开花落。对于所有升沉和得失都不在意，安然的观看天上浮云随风聚散。所谓身不惊，才有闲看的雅致。心无意，才有漫随的风情。 这是一种境界，对名利应有的态度，得不喜，失不忧。
(8)灵草一朵云扩展阅读：
洪应明系明代学者,精通儒、佛、道。早年热衷于功名,晚年入道,用对联体总结出一本《菜根谭》。后陈眉公在《幽窗小记》亦有收录。这句话的境界是指：花开花落,岁月轮回,看庭前,一个“闲”字,尽是洒脱；云卷云舒,万物变幻,随天外,一个“漫”字,尽显豁达。范仲淹先生的“不以物喜,不以己悲”,与这句有异曲同工之妙。
⑨ 灵草和香草是同一个香料吗
灵草和香草时不同的，也不是用一种香料。
灵草是仙草，瑞草，对某些植物的美称。仙草又名仙人草、凉粉草，属唇形科凉粉草属一年生草本宿根植物，一年种植可多年受益，高可达1米；叶对生，秋末开花。生于水沟边及干沙地草丛中；古代以为吉祥之草，如灵芝、蓂荚之类，或称仙草。早在北宋年间，我国就从菲律宾引进烟草。
香草是多种芳香植物统称，含有芳香性挥发油，抗氧化剂，杀菌素，不仅可驱蚊蝇、美化环境、净化空气、美化居室，还广泛用于美容、沐浴、饮食及医疗。
(9)灵草一朵云扩展阅读：
1、香草的主要价值：
食物：人们利用芳香植物作为香料，战国时即用之蒸肉，掺饭食和浸酒以增进香味；还可以直接作为蔬菜水果食用，及做天然防腐剂加入到食品中。
美容：从芳香植物提取出精油进行美容护肤，已经形成了巨大的香薰美容业，风行于世界。
景观应用：在园林中可以用一种或几种芳香植物构成一个相对独立的景观，发挥出芳香植物的特色。留园的“闻木樨香轩”就是一个很典型的例子，用的是桂花这个很好的芳香树木，金秋时节，明月当空，桂花满树，芳香四溢，来此轩中，闻香赏月。
2、香草的经济效益：
香草的种植是比较简单的，繁殖能力也非常强，正常情况下一亩可生产两三千公斤，产量是非常可观的，而种植香草的成本不高，一盆香草的成本大概就是一块钱左右，而如果卖出一盆至少可以收获十块，按照市场的价格来算的话，一亩香草按斤卖的话至少可以获利五六万。
但如果是作为盆栽出售至少可以多赚两万左右，最后就是如果经过加工之后，做成香水、香精等等经济效益更高。
⑩ 求一部修仙小说，主角开始是被欺负 修炼速度很慢，后来得到了一个宝物，宝物里是一片灵田，他自己种灵草
灵宝好像是块玉吧 这本书叫 仙府种田