一朵栀子花最后一段有什么含义

发布时间: 2025-09-08 19:18:40

1、一朵栀子花既是文章的线索，又表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助，而使内她性格容从孤芳自赏走向与其他人的共鸣，从而使她学业等方面发生翻天覆地的变化。同时引起读者的兴趣。 2、1中描述了小女孩的相貌是丑陋的，经过老师对她的赞赏和帮助，以及鼓励，是她的心灵变得开朗，正是因为这朵栀子花，使得女孩有了飞跃性的转变，有了信心。 3、“我”指文中的老师。起初因小女孩形貌而没注意她，之后当发现其美的一面之后，对她鼓励与赞赏，表现“我”善于发现人才，并能给予需要帮助的人赞赏与帮助。 4、最后一段在文中起点题的作用，与题目首尾呼应，同时也告诉我们，只要人们给予那些平凡的孩子多一点心思和关心，他们就能找到信心，从而奋发图强，成为社会上有用的人。

B. 一朵栀子花阅读答案

居然一词表达了老师的惊讶，与之前的小女孩作对比，强调了小女孩的变化版
固执表达了花香权一直在萦绕我的鼻前，同时写出了老师对栀子花的喜爱，执意寻找源头
.同意，两处句子的描述都是为了升华主题，为下文的变化做了铺垫。阐明栀之花在全文的作用
凝脂样的小白花，白蝶似的。花香，浓稠的，甜蜜的。深层意义：作者也是希望老师们能更多的关注自己周围像栀子花一样被遗忘在角落的学生们

C. （18分）阅读下面的文章。一朵栀子花（丁立梅）①从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些

小题1:示例一：本句来用了比喻的修自辞手法，将栀子花比作凝脂和白蝶，体现栀子花的洁白、精致的特点，将“我”的惊喜之情表现了出来。
示例二：动词“落”与“白蝶”的比喻相呼应，生动地表现了那朵栀子花妥贴、醒目地戴在女孩头发上的情景，体现了“我”的喜悦之情。
小题2:（1）象征着外表朴实无华，内心纯洁善良的女孩子；（2）人与人之间互相关心、互相尊重的美好情感。（对别人的鼓励和信心）
小题3:理解：我们对别人的一个细小的关心和鼓励，都可能给对方带来巨大的鼓舞，让对方释放出巨大的前进动力，使别人去创造美好的人生。所以我们要懂得关心和尊重身边的每一个人。

D. 一朵栀子花的短文答案

1、本文的线索是以为时间线索,读本文可以用找时间提示语的方法分段,试着给本文所分的段归纳段意.
2、⑤段中,闻听我的话后,她为什么“抬了头怔怔看我”?
以前
赞美后
给别人的印象
让所有教她的老师,再不能忽视.
言行
寡言少语.
人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们都喜欢上她.
学习方法
在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她支解得七零八落.
3、本文用对比的手法写,请完成下表：
4、写玉兰花“一朵一朵硕大的花,息在枝上,白鸽似的.”写栀子花“一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正栖落在她的头发里面”.这里的对比说明了什么?
5、假设你是这个平常的小女孩,“皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的”,不被别人注意,又没有别人的欣赏与赞美,你将怎样对待自己的生活?
6、⑩段中,“对于一个身处逆境中的人来说,无须整座花园,只要一朵栀子花.一朵,就足以美丽其一生.”用“对于……无须………只要……就足以……”的样式仿写一个句子.
参考答案
1、（1）她是一个平常得别人几乎忘却了她的女孩.（2）自习时,老师一句真诚的赞美,使她的一切都发生了改变.（3）几年后,她出人意料地考上一所名牌大学.并且想用爱的花朵为世界增添香气.
2、她不相信有人这时会赞赏她这个平常的人.
3、
以前
赞美后
给别人的印象
她太过平常了.
让所有教她的老师,再不能忽视.
言行
寡言少语.
人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们都喜欢上她.
学习方法
在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她支解得七零八落.
她坐得端端正正,认真做着试题.中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了
4、说明了小花也会散发香气.
5、（略）
6、（略）

E. 是概括栀“一朵栀子花”的特征及它蕴含的深层含义

表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助，而使她性格从孤芳自赏走向与内其他人的共鸣，从而使她容学业等方面发生翻天覆地的变化.
既指小女孩头上的以及后来送我的栀子花，也指小女孩可爱、善良、纯洁的心灵，还指老师对一个所谓“差生”的尊重、平等、信任和关爱。

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